虚拟教研室名称

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爱扬教育

2022-04-15

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虚拟教研室不打乱原来的教研室格局,不影响原有的教学团队和教研室成员,在此基础上,若干教研室中在统一方面较擅长,或为解决某一问题有共同意愿的教师组成虚拟的教研室,他们为自己追求的科研课题、学术前沿而在一起共同商讨和活动,形式上如同一个教研室,他们同时为某一课题为研究生或本科生开出具有较高层次的课程。

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  虚拟教研室一般在某项研究或学术上有着共同的意愿,并且致力于把这些研究成果推向研究生教育或本科生的高层次教育。他们在组织形式上推崇科研促进教学,推崇教学带动科研,所以这种虚拟的教研室在设立时首推德高望重的学术尖子担任教研室主任,但他们与其他教研室主任不同的地方在于不拿津贴,完全是成员的一种责任的约定,主要是为了搞好科研,并且以促进教学为目的,同时,在相关规章制度上主要以成员之间的默契为主,而不强调生硬的条条框框,因为只有能够遵循这种默契的人才能被其他成员所接受,否则,自己都不可能在这种团队组织中长期待下去。

虚拟教研室名称