教学设计与说课稿的区别

　　一、性质不同

　　1、教学设计：根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

　　2、说课稿：为进行说课准备的文稿。

　　二、教学目标不同

　　1、说课稿

　　（1）知识和技能：举例说明生物学特性以及父母和子女之间的特性的延续。并举例说明不同性状与相关性状的差异。例如，生物特性由基因控制。

　　（2）过程和方法：以图片数据、文本数据和实验数据的观察和分析为主线，学生可以自己得出什么是性状和基因控制性状。

　　（3）情感态度和价值观：关注转基因技术对人类的影响。

　　2、教学设计

　　提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。