管理理论发展的4个阶段

　　第一阶段----古典管理理论：

　　从19世纪末期到20世纪20年代。经过产业革命后，资本主义先进国家的生产力发展已达到一定的高度，科学技术也有了较大的发展。为了适应生产力的发展要求，当时在美国、法国、德国及其他一些西方国家都产生了科学管理，从而形成了各有特色的古典管理理论。在美国表现为弗雷德里克泰罗创建的科学管理理论；在法国表现为亨利法约尔创建的一般管理理论；在德国表现为马克斯韦伯创建的行政管理理论。

　　第二阶段----行为科学理论：

　　从20世纪20年代末30年代初到50年代。20世纪20～30年代间，美国哈佛大学教授乔治梅奥和他的同事在美国西方电气公司进行了有关工作条件、社会因素与生产效率之间关系的试验。由于该项研究是在西方电气公司的霍桑工厂进行的，因此，后人称之为霍桑试验。霍桑试验得出的结论是：人们的生产效率不仅受物理的、生理的因素的影响，而且还受社会环境、社会心理因素的影响。

　　在霍桑试验的基础上，梅奥创立了人际关系学说，提出了与古典管理理论不同的新观点、新思想。人际关系学说是行为科学研究的前期内容，1953年，在美国福特基金会召开的各大学科学家参加的会议上，正式提出了行为科学的概念。

　　第三阶段----现代管理理论：

　　20世纪60年代到70年代末。第二次世界大战以后，随着现代科学技术日新月异的发展，生产社会化程度的日益提高，引起了人们对管理理论的普遍重视。管理思想得到了丰富和发展，出现了许多新的管理理论和管理学说，并形成众多的学派。这些理论和学派，在历史源渊和内容上相互影响和联系，形成了盘根错节、争相竞荣的局面，被称为“管理理论的丛林”。这一时期的管理学派包括：管理过程学派、经验学派、系统管理学派、决策理论学派、管理科学学派和权变理论学派。

　　第四阶段----当代管理新思想：

　　20世纪80年代至今。20世纪七八十年代以来，西方管理学界出现了许多新的管理理论，代表了管理理论发展的新趋势。这些理论包括：企业文化、学习型组织、企业再造等。