优秀作文评语

优秀作文评语（精选260句）

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写评语的经历，对评语都不陌生吧，评语能够使被评价对象思想上产生与形成自觉地按目标的要求和步骤前进的意识。那么，怎么去写评语呢？以下是小编为大家收集的优秀作文评语（精选260句），希望对大家有所帮助。

　　1、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　2、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　3、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　4、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　5、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　6、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　7、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　8、全文通俗易懂，趣味性强。

　　9、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　10、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　11、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　12、这篇文章开篇点题“我最喜爱晚霞”，接着描绘了美丽的“ 晴天的晚霞”，“雨后的晚霞”图。结尾照应开头，首尾呼应。作者善于抓住景物特征，运用生动形象的语言描写加以细，入微的描绘，突出表现晚霞的美。情景交融，寓情于景，不愧是一篇很好的习作。

　　13、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　14、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　15、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　16、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　17、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　18、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切

　　19、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　20、详略安排不当，主次不够分明。

　　21、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　22、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　23、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　24、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　25、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　26、主题严肃，思想高尚，

　　27、中心不够明确，立意不够清晰。

　　28、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　29、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　30、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　31、比喻贴切用词生动。

　　32、这篇写景文章描写了冬天下雪时的壮丽景色，文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，例如“仿佛置身在维也纳金色大厅倾听着最美妙的音乐”“似乎把天上的星星都映得亮起来了”，形象生动，突出表现了冬天的美。文章结尾通过对比，表达了对冬天的爱。

　　33、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　34、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

　　35、文章想象合情合理。

　　36、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　37、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　38、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　39、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　40、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　41、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　42、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　43、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　44、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　45、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　46、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　47、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　48、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

　　49、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　50、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

　　51、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　52、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　53、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　54、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　55、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　　56、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　　57、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　58、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　59、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　60、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　61、语言基本通顺，偶有不畅。

　　62、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　63、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　64、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

　　65、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　66、这篇文章结构完整，中心突出，选材也恰到好处。但是句子不通顺，如“我就像在汉字王国里的小精灵，让我看到精美的文字尽显它的不同之处”。稍作修改后会是一篇优秀的文章。

　　67、文章前后连贯形成完整的形象。

　　68、由景生情结尾自然。

　　69、比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　70、结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动。

　　71、结尾呼应文题点明中心。

　　72、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。

　　73、以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。

　　74、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　75、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　76、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　77、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　78、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　79、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　80、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　81、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　82、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　83、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　84、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　85、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　86、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　87、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　88、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　89、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　90、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　91、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　92、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　93、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　94、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　95、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　96、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　97、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　98、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　99、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　100、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　101、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　102、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

　　103、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。

　　104、人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　105、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

　　106、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

　　107、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　108、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　109、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

　　110、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

　　111、这段描写读来令人感动。

　　112、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　113、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　114、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　115、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　116、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

　　117、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

　　118、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生特殊的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

　　119、你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。

　　120、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　121、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

　　122、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　　123、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　124、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　125、文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。

　　126、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　127、不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。

　　128、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　129、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　130、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

　　131、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　132、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　133、重点突出，详略得当，内容具体。

　　134、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　135、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　136、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　137、文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

　　138、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

　　139、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

　　140、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

　　141、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”

　　142、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　143、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　144、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　145、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

　　146、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

　　147、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　148、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显着特色。

　　149、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

　　150、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

　　151、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

　　152、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

　　153、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

　　154、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　155、语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　156、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　157、如许娟秀的字迹清晰严整的结构不由给人以耳目一新的感觉这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　158、文如其人你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中用心感受和体味生活写出更加感人的好文章。

　　159、文能言声我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折也很漫长但只要你努力执着地往前走成功的桂冠必将属于你。

　　160、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　161、语言得体而富有浪漫色彩文脉畅通彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分灵动俊雅。

　　162、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　163、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　164、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　165、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　166、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　167、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　168、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　169、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　170、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　171、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　172、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。

　　173、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　174、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

　　175、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　176、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有

　　177、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　178、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

　　179、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　180、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　181、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　182、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　183、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　184、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　185、你阅读广泛，积累了大量的词句因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆。

　　186、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

　　187、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　188、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　189、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、

　　190、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

　　191、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　192、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　193、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　194、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　195、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　196、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　197、文章语言生动丰富，可读性强。

　　198、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　199、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　200、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　201、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　202、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　203、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　204、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　205、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　206、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　207、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　208、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　209、开头出手不凡，吸引读者。

　　210、开头打动人心，具有真情实感。

　　211、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　212、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

　　213、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　214、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　215、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　216、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　217、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　218、繁简适当，层次分明。

　　219、句句有力，字字精辟。

　　220、入情入里，甚见精纯。

　　221、笔致轻松，理畅辞达。

　　222、豪放雄奇，不落俗套。

　　223、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　224、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！

　　225、特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　226、外形描述十分搞笑，突出了的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

　　227、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　228、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而就应以用心的心态细腻的笔触记载下自己的心路历程。

　　229、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。

　　230、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。

　　231、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

　　232、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　233、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　234、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：

　　235、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

　　236、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

　　237、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　238、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

　　239、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　　240、语言简练，规范，开篇吸引人。

　　241、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

　　242、学会自立，自强。不用父母担心。我们要孝敬父母。还要感恩。更要不让父母生气。否则你就对不起父母的养育之恩。感恩不是说是感恩就是感恩。正所谓要拿出行动来才会让父母感到温馨。觉得孩子懂事了。才会感到无比的温馨和幸福。

　　243、因为懂得感恩，世界才会如此美丽"的道理。全文十分注意过渡和照应的安排，标题和内容照应，开头和结尾照应，议论抒情的句子和叙述的内容结合也十分紧密。文章还用"幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华"这样的句子来组织全文，显得完整、缜密而从容。感情真挚，健康而饱满，也是全文获得成功的重要因素之一。

　　244、在我的一生中想感谢很多人。在公交车上给我让座的叔叔，阿姨；教我知识的老师；陪我成长的爷爷，奶奶……但是，我最想感谢的人就是我的爸爸，妈妈。

　　245、爸爸，你每天起早贪黑的挣钱供我上学，回家了我作业中遇到不会做的题，你总是耐心地教我。从我出生到现在你把头发都累白了，还要哄我开心，陪我一起玩，小的时候，我一心想看动画片，就总和你抢电视；每当妈妈说我的时候你总是护着我，和妈妈吵架，有时候我放学后你还来接我回家。

　　246、妈妈，你每天都那么累还要送我上学，接我回家；冷了你给我加衣服，热了你给我拿果汁降暑；在我小的时候是你教会我走路，说话，梳头，洗脸，系鞋带，穿衣服，写字，认字。是你教会了我做人的道理。我真的很感动你为了我能付出一切代价。记得有一次我因为一场大病住院了，而你却连这几夜没合过眼，又花了家里很多的钱，你为了治好我的病回到家后已经瘦了十多斤。妈妈你每天给我们做好吃的而自己却不吃，你说你不饿，可我知道你是想给我们家里省一点钱。

　　247、文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章！

　　248、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。

　　249、你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。 这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章在神话传说的基础上，进行合理想象和生动描述，

　　250、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。

　　251、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！

　　252、这是一篇很有新意的文章构思巧妙，语言朴实自然。

　　253、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　254、想象力较丰富，极具新意。

　　255、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。 文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　256、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

　　257、想象大胆、新奇，很有创造力！努力去实现梦想吧！

　　258、本文表现了一位喜爱发明的小同学。这人正是小作者的同班同学。小作者通过几个细节，把这位同学们对于发明如何着迷的程度充分表现出来。这样的人，真是令人敬佩。

　　259、小作者以常见的课桌为基础，展开想象的翅膀，让我们看到了未来课桌的新和奇：能升高降低，能变成地板，还能随时移动。习作中可见小作者细心的观察能力和创新能力。

　　260、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。

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