教师作文评语

教师作文评语200句

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写评语吧，通过评语的导向作用，我们可以引导某项工作或教育活动朝正确方向发展。那什么样的评语才好的评语呢？以下是小编精心整理的教师作文评语200句，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、内容：内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　2、内容：前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与主体联系不够密切。

　　3、选材：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　4、情感：感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　5、语句：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

　　6、语言基本通顺，偶有不畅。

　　7、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　8、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　9、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

　　10、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　11、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　12、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　13、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　14、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　15、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　16、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　17、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　18、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　19、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　20、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　21、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　22、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　23、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　24、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　　25、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　　26、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　27、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　28、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　29、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　30、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　31、开头简明扼要

　　32、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

　　33、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　34、文章语言生动丰富，可读性强。

　　35、开头出手不凡，吸引读者

　　36、开头打动人心，具有真情实感。

　　37、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　38、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　39、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　40、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　41、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　42、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　43、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　44、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

　　45、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　46、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

　　47、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　48、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　49、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程、，结构严谨，重点突出、，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确、

　　50、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力、

　　51、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永、

　　52、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力、

　　53、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前、

　　54、文章简洁明了，语言平淡朴实、

　　55、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣、

　　56、借景抒情，托物咏志，很特色、

　　57、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味、

　　…要求通过虚构的故事来表达一种哲理、

　　59、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰、

　　60、巧用伏笔是文章的一大特点、文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫、这种构思非常巧妙，可以借鉴、

　　61、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然、

　　62、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅、想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力、

　　63、想象力较丰富，极具新意、开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　64、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　65、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　66、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　67、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　68、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　69、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　70、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　71、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　72、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　73、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　74、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　75、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　76、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　77、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　78、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　79、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　80、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。

　　81、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　82、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

　　83、结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流于翰墨。文约意广，境界清真。

　　84、措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。

　　85、辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。

　　86、情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明

　　87、拖泥带水，语不明析。文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。

　　88、选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。

　　89、层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。

　　90、简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。

　　91、逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。

　　92、优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵叙事抒情，均颇贴切

　　93、文笔清丽，写景生动。布局顺当，描写逼真。语多赘余，文欠生动。内容贫乏，错字太多。

　　94、收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。

　　95、遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。

　　96、清新流畅，自然有致取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松自然顺畅，有条不紊。

　　97、作了细腻而传神的刻画。

　　98、题目很不错，文章语句、构篇很好。

　　99、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

　　100、段落清晰，条理分明，文笔优美。

　　101、整体的结构，描写都还不错。

　　102、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生，

　　103、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　104、结尾含蓄，点明主题

　　105、结束得有点突然，夸张了

　　106、结尾简炼，感人

　　107、结尾同样有趣

　　108、结尾呼应应开头，结构完整

　　109、由景生情，结尾自然

　　110、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔

　　111、结尾似乎没有写完，应能与开头照应

　　112、观察细致，描写生动

　　113、结尾呼应文题，点明中心

　　114、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　115、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　116、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是的饮料？

　　117、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　118、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　119、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　120、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　121、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　122、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　123、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　124、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　125、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　126、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　127、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　128、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　129、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的成功。

　　130、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　131、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　132、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　133、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　134、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　　135、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

　　136、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

　　137、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！

　　138、你是一个多才多艺的好孩子，你的画得了学校一等奖，你的书法作品也得了市优秀奖，为班级争得荣誉，你关心集体，认真做好值日工作，以你的聪明，如果你勤奋学习，你的成绩一定会稳步上升。

　　139、你一个听话的孩子，老师知道，你一直都想做个成绩优异的学生，你能按时完成作业，但因你在学习上不喜欢动脑，成绩总是徘徊不前，希望你能勤奋学习，争取成绩有提高。

　　140、目标越高，志向就越可贵。老师相信你在新的一年里有新的飞跃。

　　141、“读书破万卷，下笔如有神”。老师相信你会利用假期多阅读一些对自己学习有好处的书籍。

　　142、“应当随时学习，学习一切。应该集中全力，以求知道得更多，知道一切”。加油吧，争取更上一层楼。

　　143、“少年不经勤学，老来方悔读书迟”。老师相信你今后会认真学习，积极完成作业。

　　144、“自学并不是什么神秘的东西，一个人自学的时间总比在学校学习的时间长，没有老师的时间总是比有老师的时候多”。老师相信你会自学。

　　145、“读书百遍，其义自见”。老师相信你在学习生涯中会勤学多练，自然成绩会一天比一天好。

　　146、“不要想到什么就说什么，凡事必须三思而行”。好好学习，老师相信你在学习生涯中会勤学多练，自然成绩会一天比一天好。

　　147、“读书不思考，等于吃饭而不消化”。老师相信你今后在学习上会勤思好问，多问几个“为什么”。

　　148、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

　　149、小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

　　150、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。

　　151、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的，从校门——教学区（教学楼巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

　　152、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的展现在人们眼前。

　　153、小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对对大自然的热爱之情。

　　154、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。

　　155、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

　　156、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

　　157、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

　　158、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到欢乐，使人读了有身临其境之感。

　　159、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过春夏秋冬的描写，抒发作者对童年生活的热爱。

　　160、在你的笔下，冬天景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！

　　161、在你的笔下，景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的。

　　162、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意

　　163、花样成型，语言生动，引人入胜。老师很高兴看到你的进步。

　　164、阅读您的文章让人深有启迪，语言的流畅流通是文章的亮点。希望以后能写出优秀的作品，努力做一个“小作家”。

　　165、你学习的开始简洁而有趣。内容生动、详细。看了你的文章，确实有一种偏爱的感觉。

　　166、你的文章主题鲜明，重点突出，层次分明，充分运用比喻和拟人化的修辞手法，将事物展现在眼前。这是一篇成功的好文章。

　　167、你的文章进步很快，尤其是语言流畅。美中不足的是转录有点马虎。期待你的下一篇作文，扬长避短，让你的作文更上一层楼！

　　168、您捕捉到了冬梅的静态特性，仔细考察了冬梅的形、色、味、能等特性。看完你的大作，真的被拉美不屈的气质给折服了。

　　169、你用典型的灵活来表达你自己的性格。叙述清晰而详细，读起来很舒服。

　　170、你的文章生动有趣。你真是一个检查细致、善于思考的好孩子。

　　171、你善于思考、善于审视、善于总结，所以才能写出这么好的文章。我希望你将来会幸福。

　　172、老师对你句子的柔和和作文的循环感到惊讶。这些都说明你的思维敏捷、丰富、细致。但是你唯一让老师担心的就是你的话。别人能比你高年级的时候认出来吗？老师相信你很快就会给老师带来惊喜！

　　173、你的书很精致，干净整洁，像海边小镇的街道。你找不到任何脏的、正确的笔迹。人们阅读它是一种享受。这是非常内疚的。我的文笔不如你。

　　174、这丰富的内容确实和作者写的没有太大区别。你的作品充满了血肉之躯，读来真是赏心悦目。你的作文很详细，我读得很愉快。你平时我一定喜欢把它当成文件，写出这么精彩的作文！

　　175、干的东西好像是白开水，一点味道都没有。添加更多软句，味道会很好吃，相信你会给我一个惊喜！

　　176、流传的生动句子，犹如庐山飞瀑，直流而下，很流畅，比喻很贴切，一定要仔细核对，不然怎么想出这么精彩的拟人句，真佩服你的才华！

　　177、作文块状，读起来很伤感和惆怅，仿佛走在乡下不屈的小巷里，稍不留神就很容易摔倒，句子又像一个人被堵死不完整、写完之后，仔细阅读，你会发现有不足之处。不要害怕穷人。好文章已修正。相信自己！

　　178、语言简明扼要，简洁明了。知一达精练有力，三言两语就能传达出人物的魅力。

　　179、语言流畅清晰，描述详细，描述生动；句意含蓄委婉，寓意深刻。读之如饮后余香，回味无穷。

　　180、语言活泼幽默，让人捧腹大笑。

　　181、语言基本流利，偶尔有困难。

　　182、语言不够熟练，句子意思含糊不清，听不懂。

　　183、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读

　　184、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　185、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　186、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　187、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　188、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　189、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　190、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　191、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　192、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　193、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　194、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　195、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　196、详略安排不当，主次不够分明。

　　197、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　198、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　199、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　200、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

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