教室里的的作文300字
更新时间:2024-01-24 12:18:39 字数作文 我要投稿
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教室里的的作文300字6篇【热门】
在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的教室里的的作文300字6篇,欢迎阅读与收藏。
教室里的的作文300字 篇1
一天,放学了,教室里十分安静。
突然,一张桌子伤心的说:“我的主人小明不爱护我,整天下课在我身上踩来踩去,踩得我脏兮兮的,而且,身上有墨水,有彩笔印儿。课上还拿小刀在我身上左一下右一下的划我,弄得我伤痕累累。我真恨死他了。”
又一张桌子自豪的'说:“一说我的主人我就神采飞扬,她每天一下课就拿出布子来擦上两三遍才下楼玩。有一次,她不小心把墨水洒在我身上,下课铃一响,她就立刻找来布子和水,把我擦的干干净净的,阳光照在我身上,我闪闪发光!”
一把椅子苦恼的说:“上课我的主人总爱把我侧坐着,还不时的摇来摇去,晃得我骨头都快散架了。”
又一把椅子说:“我的主人看见我的腿快断了,他就找来工具把我修好,现在的我身体可壮实了!有一次,他看见小军的桌子放上书包后摇摇晃晃的,第二天课间,他用带来的钉子拿起锤子敲得叮叮当当响,把小军的桌子修的结结实实的。”
每张桌子,每把椅子都说了自己的喜怒哀乐,道出了自己的心声:希望小朋友们都爱护我们,和我们成为好朋友!
教室里的的作文300字 篇2
记忆的长河奔流不息,但它却冲不淡我对上星期同学们对我的掌声。
上星期三的下午,教室里安静极了。有的`同学在认真地看书,有的同学在写作业,还有的同学在排队订正作业。突然,王老师兴奋地向我们班跑来,宣布了班干部的获奖名单:“小红、小明……”只剩下最后一个名额了,可是老师还没报到我,我心里有些担心了。我的像小兔子一样蹦蹦跳,仿佛在对我说:“小主人,怎么没有报到你呀,急死我了。”“小刚”可是最后一个还没报到我,我真的挺伤心的。不过,我从这次班干部竞选中,学到了很多:要不断地挑战自己,做事情不能放弃。“不过”,老师说到:“我们班还有一位同学很努力,进步很大,这就是我们祝芙同学。”
本来在我心里快熄灭的蜡烛一下子又发出了五彩的光芒,温暖了我的心。教室里突然响起来了热烈的掌声,我很开心,真得很开心,教室里不断回荡着同学们和老师的掌声,我的脸红了,心热了,眼睛笑成了一条缝,洁白的牙齿比我嘴里露了出来。
这件事我不失望,因为同学们相信我。虽然这件事过去了好几天,但我仍然记记犹新,我希望这次掌声永远留在我的脑海里。
教室里的的作文300字 篇3
早读课上,施老师正绘声绘色地讲着课,突然一个巨大的声音炸响了:“蟑螂!”安静的教室一下子热闹起来。
施老师问那位同学蟑螂在哪,那位同学用颤抖的声音说:“在窗帘那!”同学们听到声音,仿佛机器人听到命令齐刷刷地看向那儿,果然一只张牙舞爪的蟑螂趴在窗帘那。它有着六条细细的腿,一双大翅膀扇来扇去,两条又长又细的触须摇来摆去,看起来,真让人“闻蟑色变”。教室里乱成了一锅粥,声音都要把房顶掀翻了。同学们有的直接吓得站在了凳子上,手还不停地向蟑螂的'方向指去,仿佛蟑螂要向他飞过来似的。也有些同学,害怕得直接抱在了一起,发出高分贝的尖叫。还有的同学,不停地举手,可能他想帮老师呢!可真有趣啊!
施老师以前也没碰过这种事,急忙抽出一张白纸,蹑手蹑脚地向蟑螂拍去,可还没碰到蟑螂呢,它就自己跳下来了,可还没碰到蟑螂呢,它就自己跳下来了,在地上窜来窜去,同学们发出了震耳欲聋的声响,石老师看准时机,猛地踩了上去,蟑螂被踩扁了。施老师又用纸把蟑螂包起来,扔进了垃圾桶里。施老师回到讲台上松了一口气,又对大家神秘一笑说:“今天,作文题目有了。”同学们顿时唉声叹气起来。
小强风波该告一个段落了。
教室里的的作文300字 篇4
“嗡嗡……”咦?是什么声音?哦,是一只可爱的大黄蜂在上午第四节课突然间闯进了我们的教室。
它一会儿飞到玻璃上欣赏风景,一会儿飞到灯管上,把头伸进去,结果被卡住了,折腾了好半天才出来。一会儿又飞到冒烟报警器上仔细端详着……像一位新同学在观察教室里的每一件物品。我感觉,它可能是“昆虫学校”派来我校听课的老师吧!
朱老师看见后,马上问我们:“这是一只什么蜂?”
“蜜蜂!”
“大黄蜂!”
“胡蜂!”
同学们的回答五花八门,各抒所见。接着朱老师又让我们观察一下这只大黄蜂的特征。于是同学们又开始了忙碌起来。
大黄蜂的前半身子是棕色的,后半个身子是棕色加黄色的`,非常漂亮。
大黄蜂不停地在天花板上飞来飞去,好像在对我们说:孩子们,你们是最棒的,好好学习!同学们的目光也不停地“追踪”着它。
下课了,它却迟迟没走,下午体检完返回教室,它反而飞走了。同学们都在议论,它去哪儿了呢?
教室里的的作文300字 篇5
今天我值日,忙乎了一个多小时,擦桌子、拖地、倒垃圾,终于将教室打扫干净了。
我背起书包走到了教室门口,身后却传来了说话声:“终于可以休息了”,奇怪,同学们都走了啊,谁在说话,我回头看到的只有桌子和板凳,难道是它们在说话?“他们终于走了,你知道吗?他们白天在我肚子里放垃圾,还在我脸上乱刻乱画,别提多难受了”。
我听后感到羞愧难当,大家平日里常会这样对待课桌。这时,又传来了说话声:“他们把我当成大马骑,一天下来我都快散架了”,原来是凳子在诉苦。
听了它们的对话后我想我不能坐视不管啊,要提醒大家要友好对待陪伴我们的桌椅板凳。第二天,教室里出现了一张告示:不要伤害课桌和凳子,它们是陪伴我们学习的'朋友,请善待它们!同学们看后及时改正错误,再也不乱刻乱画了。从此以后,我再也没有听到桌子和凳子的对话。
教室里的的作文300字 篇6
一天深夜,教室里传来叽叽喳喳的说话声。仔细一听,原来是桌子、椅子、电灯、墙壁……在教室里交谈什么呢?哦,原来是在开座谈会呀!
主持人讲台听着大家的发言并做记录。这时,只听桌子先发言说:“我的小主人可粗暴了,他不好好学习,上课不认真听,还老是把草稿打在我的身上,还用小刀在我的`身上刻来刻去,让我总是伤痕累累的。”说到这桌子大哭起来。椅子听了唉声叹气地说:“唉,咱们两人的命运都是一样的。前几天我的腿刚恢复,今天又瘸了,而且小主人总是把我压得喘不过气来。”
电灯和墙壁听见了,它们马上提出了反驳的意见,电灯说:“你们说的只是片面之词,有的小主人会每天节约电,会把我按时关掉。”“对啊,大扫除的时候他们会把我的身体擦得干干净净的,让我总是光彩照人,别提有多漂亮了。”墙壁自豪地说道。
座谈会进入了尾声了,主持人讲台总结了最后的发言:“从今以后,我相信我们的小主人一定会更加爱惜我们的。”讲台的发言赢得了大家的掌声。
窗外的月色渐渐西沉,教室里一片宁静,新的一天即将来临了。
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