辩论作文300字
更新时间:2023-12-18 12:55:34 字数作文 我要投稿
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(优选)辩论作文300字9篇
在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的辩论作文300字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
辩论作文300字 篇1
今天我们进行了一场激烈的辩论会,辩论的题目是:家长给压岁钱是好还是不好。
我选择的是正方。一开始,我们正方就一针见血,指出家长给压岁钱好。副班长说:“家长给压岁钱好,因为可以用来买书和学习学习用品。
反方一听,立马反驳说:“如果那个人不是用来买这些东西呢?如果他拿着钱去干坏事呢?
我一听,马上说:“那些是人的心态问题,如果人的心态好,怎么会干坏事呢?我这一句话“杀”她们个“措手不及”。
反方一听,立刻鸦雀无声。她们议论一番后,反驳我说:“如果社会上的那些不良青年用金钱去诱惑他呢?”
这下我们可急坏了,怎么也反驳不了她们,在燃眉之急时,黄泽明说:“有压岁钱,何必去拿他们的钱呢?”我们一听,立马拍掌叫好。
反方又说:“那可以用游戏来诱惑他,使他走上歧途。”
我们一听,抓住她们的把柄说:“那可以让他在家玩啊;也可以在他走上犯罪之路之前教育他,正所谓”天下没有教不好的孩子,只有不会教的.父母。”
“叮零零”下课的钟声响了。虽然辩论会打成平局,但我认为:压岁钱有好的一面,也有不好的一面,那就要看怎么合理利用了。这是辩论会给我的启示
辩论作文300字 篇2
今天,“辛巴达”来找我说:“欸,‘萝卜’,咱们来场辩论赛吧!”我看了她一眼,说:“怎么个比法?”“辛巴达”“咯咯咯”的傻笑着,说:“是咱们来辩论‘世界上该不该有猪?’吧!”顿时,我的'脸上画满了黑线。
比赛开始了,“辛巴达”为反方,世界上不该有猪,我为正方,世界上该有猪。“辛巴达”先朝我开炮:“世界上该有猪?为什么该有猪?”我:“那为什么不该有猪?”“辛巴达”:“你难道没有见过运猪的货车?臭死人啦!”我:“你爱吃香肠么?”“当然爱吃!”“辛巴达”边说边“砸吧砸吧”地响嘴儿。“那没有猪,哪来的香肠?你还不得上吊?”在平时妈妈的感染下,我的口才会差到哪里去?哈哈哈!“辛巴达”顿时鸦雀无声,“恩……恩……”我还在口若悬河地反驳:“你说运猪的货车臭,那香肠岂不是更臭?你说不应该有猪,为什么呢?上次见你在津津有味儿的的啃着一块猪肉,这怎么说?既然不应该有猪,那为什么你还要吃猪?……”我在看看她,脸上飞满了唾沫星子,正尴尬地在一旁画圈圈诅咒我,还挥舞着自己的白色围巾,表示投降。
嘻嘻,“辛巴达”你认输了吧?
辩论作文300字 篇3
上课了,五年段其他班都安静了,可是我们五(2)班还是吵吵嚷嚷,“今天的辩论会真让人期待啊!”啊原来要开辨论会!
只见黑板上写了几个苍劲有力的大字:开卷一定有益吗?老师先叫了我方(开卷未必有益)的王学昆同学上场,她面带微笑的走上讲台说:“开卷必有益,盲目开卷甚至有害!”可是这句话引起了甲方(开卷有益)的强烈反对,甲方派陈浩尧上场,他神情激动的`说:“读不良的书,只要自觉不会受影响的!”这句话就像一把刀,刺中了我方每一个人的心,我想:陈浩尧是去年的最佳辩手,要获胜难了。
甲方高兴时,刘艳清自高奋勇,她说:“孔夫子说过任何事都有利和弊,那么我问陈浩尧,看不良的书是利大于弊,还是弊大于利?”幸好甲方的郭凯文把话题支开了,要不然我方可早已取得胜利了。
后来我方的庄语敏又转移了话题,竞争愈来愈激烈,简直是唇枪舌剑,打的难解难分,最后以平局告终。
这次辩论会让我明白,读不良的书,只会让我们走上歧途。
辩论作文300字 篇4
这次,我们举行了我们小学生活里的第一次辩论会。
当我们了解辩论会怎么开之后。我们的老师宣布:“开卷有益和开卷未必有益的辩论会”,现在开始的时候我们都非常紧张和激动。
我们先分好组了之后我们的一辩、二辩、三辩和对方的一辩、二辩、三辩上场了。首先,我们的一辩说道:“莎士比亚说过,书籍是全世界的.营养品。所以我支持开卷有益。”反方的一辩也反驳道:“那如果是漫画呢?”这时我们正方的听众也发威了,说得像《空空历险记》?等等,那里面也有一些知识可供我们学习呀!”反方的一辩又说:“如果他们先看漫画部看知识呢?”我们正方的二辩答到:“那是他人品的问题。”这时,对方的二辩答道:“那如果是《阿衰》呢?”这时听众为我们解开了难题。我的第二位辩论家已经“临阵脱逃了”。
我们的三辩和反方的一辩发生了争执,多亏了钮老师才打破了局面。后来,听众们都大显神通了。但是还是难解难分胜负。这时,下课的铃声响了。
放学,钮老师说了她的看法。她同意开卷未必有益。顿时,我整个人响雷劈了一样,十分惊讶!
但是,这次的辩论会让我懂得了,只要你有充分的理由,你就是正确的。
辩论作文300字 篇5
今天,我们班举行了一次别开生面的辩论会——“开卷是否有益”
老师吧我们平分成了两组,一二组是正方(开卷有益),三四组是反方(开卷未必有益)。
一股浓浓的火药味随着上课铃声的响起传来了。老师的一声:开始。我们正方便陈述了我们的观点:"在这个信息化的.世界,读书是我们获得知识的重要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养……所以,我方认为开卷有益!”第一位陈述的人讲得十分好,为我方赢得了一片掌声。可惜好景不长,反方的人反驳的十分有理。
因为前面的失利,我们正方改变策略:“‘书籍是人类进步的阶梯。’如今这知识经济时代,不读书怎么能行?”“书是历史经验的总结,书是社会文化的结晶。读书,可以广济天下民众”……可反方也不甘示弱:“有些书的内容不适宜我们少儿看,如果看了坏书,自然会影响我们的身心健康。”“‘书犹药也,善读之可以医愚’那书既然是药,就一定会有副作用”……经过几个激烈回合的斗争,胜负终于拉下大幕——平局,为什么呢?因为老师说:“这次大家多准备的十分充足,讲得也十分精彩,所以,打成平手。”听了老师的话,大家的高兴得欢呼起来了!
这节课上得真有趣呀!
辩论作文300字 篇6
科技是会促使人发展的。毕竟再先进的机器,都是人类发明的,要靠人来使用。而那些因为工具的生产而获得便利的人,如果因为依赖机器而放弃人的劳动本能,那他们就会被社会淘汰,但这不意味着科技的发展会阻碍人的进步,因为任何事物有具有两面性,科技也是如此,它是一把双刃剑,如何使用全看我们自己,我们不可以因为个人因素,就否认科技给人类带的进步,因为人总是最高等的智慧生物,电脑在某些方面性能非常卓越,但电脑绝对不会比人脑聪明,因为无论怎样,机器是要人来发明的,它不会自己产生。
科技是第一生产力。如果没有科技的进步,哪会有今天人类物质文明和精神文明的高度发展,科技的进步关键在于创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家发展的.不竭动力,如果没有科技的进步,哪会有我们祖国的繁荣昌盛和稳定,科技的进步会大大促进人类的发展。
所以我认为利大。
辩论作文300字 篇7
今天中午,我们作文班开了一次精彩的辩论会。
我们正方首先发言:“我方认为开卷有益。杜甫有言:读书破万卷,下笔如有神。读书能使我们拥有高深的学问”。话音刚落,反方就站起来反驳:“开卷未必有益”,汉代刘向说过“书犹药也,善读可以医愚”。既然是书,就有两种功能,一种是良药,药到病除,一种是毒药,置人于死地。所以说开卷未必有益。”
只见我方毫不犹豫地回答“那么同学们可以不看坏书,只看好书。”对方无语了,我心里乐开了花。之后,我申请发言:“在这个信息时代里,读书是我们获取知识的途径之一。多读书可以拓宽我们的.知识量,丰富我们的文字修养,对日后的说和写都有很大的帮助”。
反方沉思一会儿,突然说:“看书未必有益,因为有些书实在不适合我们少年儿童来看。不是因为书写的不好,而是书的内容会影响我们身心健康,思想就会跟着走,就会对学习影响”。
大家我一言你一语辩的不可开交。时间一分一秒的过去,辩论会马上就要结束。老师给我们做了个辩论总结,说:“开益卷才会有益,所以我们应该有选择地读书,多读好书。”
就这样,辩论会在阵阵掌声中落下了帷幕。
辩论作文300字 篇8
今天我们举行了一场有趣的辩论会,我们在班里举行的。我们是正反两方,我们是反方,我们讨论的论点是,科技的发展是利大于弊,还是弊大于利。
首先由王琳雅主持人上场宣布辩论开始,我们两方都势在必得。为自己各组而战,先是由正方王泽康发起论点说我们这一组的论点是科技的发展利大于弊,因为我们现在用的手机和通信网络都是我们都用手机用来查资料,网络用于联系和搜索资料,因为这样就是利大于弊,还有现在用的,吃的,穿的和用的水杯都是科技进步变化而来的,而我们反方。陈士豪同学说,我们的论点是弊大于利,因为现在科技的网络科技发展的'这么快,网络也存在着虚假,有也有了许多,不法分子借助网络来欺骗我们,引我们上当,我们辩论的非常激烈,最后由于时间问题,导致我们辩论会无法继续进行,就这样结束了,从这场辩论会中,我体会到科技的发展有好处也有坏处,不管是利大于弊也好,弊大于利也好,但是都有好的方面和坏的方面。我们还是为自己的科技进步而感到骄傲。
通过这次辩论会,我学到了很多知识,这真是一场有趣的辩论会!
辩论作文300字 篇9
今天,我们班举行了空前绝后的辩论赛。
男生观点是开卷末必有益,女生观点是开卷有益。开始辩论了,女生先说:“读书破万卷,一下笔如有神。书是全世界的营养品,看多了书,写作就会好,爱迪生就是一个例子,他看书看了千百本,所以有了这么多专利。所以说,开卷有益”。
女生的话一出,男生立刻就不认同了,我们说:“书犹药也,善读之可以医愚。竟然书是药,那就要分好书与坏书,好书就像好药,药到病除,而坏书就像是毒药,只能害人,所以说,开卷未必有益,有些学生,因为迷上了坏书,所以学习下降,最后不但没有考上重点学校,反而浪费了一生,这难道不是坏书造成的吗?一本好书就像指路灯,而一本坏书只会破坏我们的前途。对于那些坏书,我们还是距而远之好了。
时间如流水一样过去了,辨论结束了,老师总结说:“生活里的`确有许多坏书,所以我们要辨别是非,一定不要看坏书。
这次辩论会让我知道了坏书的害处与好书的好处,告诉我不要看坏书。
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