换位作文300字

更新时间:2023-11-05 12:55:44 字数作文 我要投稿

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实用的换位作文300字4篇(合集)

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的换位作文300字4篇,希望能够帮助到大家。

实用的换位作文300字4篇(合集)

换位作文300字 篇1

  “我跟你说……”同桌在一旁喋喋不休,长篇大论,我在一旁无可奈何,只是唉声叹气!老天,为何对我如此不公!

  前些天,老师要换位,我双手合拢,向上苍祈祷,嘴里还念念有词。就是为了让老师放一马,给我调一个好的位置。没想到老师传下“圣旨”:“马振宇,去跟尚瑛琨同位吧!好好跟她学!”我被吓傻了,只能默默地看着捣蛋的他降临我的身旁。

  这不,上科学课时,我首次尝到了苦头。马振宇在老师讲课时,连说带比划地忙活着:“……哧啦,哧啦啦……”我很无奈,为了唬住他,我便轻声说:“老师,马振宇上课说话!”本以为他会像个乖孩子那样坐得端端正正,没想这位同志给我丢下一句:“告去吧!我不怕!”说罢,还自以为很潇洒地一摆头,活脱脱一金牌捣蛋明星!

  只过了一会儿,他便又说的'“唾沫星子到处飞”,害得我这堂实验课什么都没听进去。此时此刻的我真想回敬他一记响亮的耳光,也好让他长长记性。

  老师,给我换换位儿吧!现在的同位实在让我忍无可忍!

换位作文300字 篇2

  今天下午最后一节课,老师给我们换了位置。

  老师说了,谁坐在哪一组里,我被换到了第4组,话音刚落,我们便开始换了起来,只听见桌椅挪动的声音和乱七八糟的东西掉在地上的声音。

  我的同桌是巫殷翰,我认为他是个优秀的学生,作业速度很快,像闪电一样,我和他比起来就像蜗牛、乌龟了,我的组员还有熊纯意、陈则羲,熊纯意学习成绩很好,陈则羲也不差,我刚来到这一组,就马上发现我做作业速度慢了,组员们都完成了家庭作业,就只有我还在做学校作业,看来我要加把劲儿了!

  新的位置让我感觉十分舒适和愉快,尽管我这样感觉,可我对以前的'第一组有些依依不舍,我们原先第一组的成员现在都四分五裂了,以前的组员尚佳莹、童柯铭、戴嘉弈,以前可能有些小矛盾,但现在我都不在乎了。我们还把第一组取名叫“学霸战队”,意思是我们的目标是成为学霸,而如今这一组叫“勤学精英”队,说实话,这名字我不喜欢。

  不说第一组了,第四组其实也不错,有速度快的巫殷翰,也有成绩很好的熊纯意,所以在这个组里,我要与组员们一起好好学习、天天向上,与组员们共同进步。

  今天换了位置,我真开心呀!

换位作文300字 篇3

  昨天,老师和我们说要换位置的时候,我并不是很放在心上。想着:只要我和同桌没有分开,天涯海角我也不在乎,或许是因为我们已经建立了深厚的情谊的缘故吧。它不仅是我的同桌,更是和我从小一起长大的好朋友,现在想想,已经有十几年了吧。

  今天数学课的时候我看见老师拿着一张纸然后就在那里排列,我的内心咯噔了一下,一种不好的预感在我的心里萌发。果然,事实证明,我的第六感很准。因为每个人都和他的同桌分开了,我必然也是如此!

  我从第一组的倒数第一个位置换到了第三组的同等位置,而我的同桌换到了第四组的倒数第二个位置,还好,里的不是很远。我这样安慰自己,对于换位置这件事我并不是很排斥。坦然接受吧,可是班里有两个同学很僵持,他们俩都不想换,而且他们又刚好是同桌。直到老师使出杀手锏:如果谁不换,往后的课就不用上了,而后他们就屈服了。

  我的现任同桌想换到前面去,可是我却很满意现在的`位置,即使我也想换老师也不会同意的。换位置不一定让每个人都能满意,只要有了先例,后面想换的人就越多,所以,我还是能理解老师的苦心的。

换位作文300字 篇4

  在生活中,我们不知道自己做得是对是错时,要学会将心比心、换位思考。前不久,家里发生一件事另我生气地事:在我生日那天,爸爸和奶奶因一件事吵了一架。

  那天中午,我们准备吃火锅,大家发现奶奶迟迟没有上来,爸爸很生气,说:”每次都这样!吃饭的时候就缺她!”过了一会儿,奶奶上来了。爸爸用粗暴的'语气对奶奶说:“你每次都这样,去干吗了呢?”奶奶心平气和地说:“我下去裁衣服了。”“每次就会裁衣服,我恨不得把你的缝纫机砸掉!”爸爸又唠唠叨叨。这下,奶奶可生气,一拍桌子,说:“你把我的缝纫机砸掉,我就去死!”“你爱死不死!”爸爸毫不退让地说。我听了他们的一番讲话,心里一阵难过,哭了起来,然后就躲进房间。过了一会儿,才被爷爷劝了出来。

  回到座位上,我哭哭啼啼对爸爸说:“你,你先别说奶奶,我平时叫你也是一觉三不起,而且还不止一次哩!”爸爸听了我的话,什么也说不出。

  看来大家一定要学会换位思考!一点小事,想想是自己错了,还是别人做错了。如果是自己做错了,要改;如果别人做错了,要帮助他认识错误。