烦恼的我的作文300字

更新时间:2023-06-21 21:24:58 字数作文 我要投稿

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精选烦恼的我的作文300字8篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的烦恼的我的作文300字8篇,欢迎阅读与收藏。

精选烦恼的我的作文300字8篇

烦恼的我的作文300字 篇1

  随着我们的成长,烦恼也多了。小时候的我们,是最快乐的,无忧无虑,没有任何烦恼。

  每个人都会有烦恼。当然,我也会有。

  不知道为什么,到了初一后,成绩没有以前好了,上课有时也会分心,就希望赶快下课。

  有时候中午没休息好,下午也会没精神,老师讲课讲得好,就会认真听,老师讲着讲着,不知不觉就下课了。老师讲课讲得没味,就突然想睡,感觉时间过得很慢,这样成绩下降不下降才怪。

  特别是历史,老师上课虽然讲得好,但是一点也不严格,所以同学们都各玩各的,看着他们玩着玩着,心也跟着玩去了。

  一到了考试,历史就总是不及格,别人一提到历史成绩,我说不好意思开口。

  所以,我会在以后的日子里认真读书。该玩的时候开开心心的玩,不该玩的.时候就努力克制自己不玩。

  父母对于子女都有着很大的期望,不把她他们说的话记在心里,那真是太对不起他们了。

  在成长中,在风雨里,是父母陪伴着我们走过来的,所以为了报答他们,我们一定要好好读书。做的每一件事都要对得起我们的父母。

烦恼的我的作文300字 篇2

  随着一个新生命的诞生,随着这个生命的死去,这样的过程,我们称之为“成长”,在成长的过程中,许多烦恼会向我们迎面走来,也许它已在一个神秘的地方等待着我们,时时刻刻地向我们逼近。

  在人生的每一个阶段,我们遭受的烦恼都不同,对于一个中学生来说,成绩便是一个懊恼之极的烦恼,比如我。

  我是一名初中生,数数以前我所遇到的烦恼,也已不可计数了,全都给我克服掉了,可最近有一个烦恼使我日夜不得安眠,这就是成绩;我所就读的学校是一所名校,是要通过考试才能就读的学校,我是考不进这所学校的,我是靠关系就读的,我非常了解现代社会的局面,所以我清楚地认识到考场如战场的哲学理念,我与别人的差距是相当远的,记得开学的时候,我焦躁的像热锅上的蚂蚁,来回地在屋子里踱步,烦得我心都乱了,但我没有放弃去思考这个问题,而是去请教其他同学问题的`解决办法,虽然得到解决的办法,但是没有坚强的毅力去实行解决的办法,还是不行的,因此在得到解决的办法的同时,还要有一古坚强的毅力。

  人们啊!请相信:遇到烦恼,不用怕,只要在生活中寻找到办法,有毅力去实现,这样无论再大的困难,最终还是会被化解的。

烦恼的我的作文300字 篇3

  上了初中,我便有一个不说的秘密,那就是烦恼,成长的烦恼。我不敢向任何人诉说,因为无人能懂得我心中的感受。

  老师已不是从前的老师,同学已不是从前的同学,周围的一切都有改变,我的心情也随之改变。刚上初一,老师和家长都说我们长大了,往日的'无忧无虑如轻烟般飘散,使我感受更多的是长大的烦恼。

  好不容易有一个假期,我们应该去图书馆获取知识;去野外呼吸新鲜空气;去运动场锻炼身体。可是我们却整天背着塞满各类书籍和试卷的书包,奔波于家园与校园之间,又苦又累。这苦和累,就如同希望的种子,不一定都能发芽。要知道,考试中独占鳌头的荣耀只能归于一人,更多时候,我们只有独自黯然神伤。

  好不容易可以和离别已久的家人相聚一堂,享受天伦之乐。父母不在纵容我们任性的撒娇。他们同样给予我们关心和温暖,但更多的是给予我们无限的希望。久经波折的他们不想让自己的孩子重复他们的故事,我们刚刚起航的人生小舟,载得起他们这沉甸甸的希望吗?

  原本快乐纯真的童年如今却被一双无形的举手紧紧握住,曾经快乐、无忧无虑的童年早已消失,只能如梦境般的出现在脑海里。

  这就是我成长的烦恼,我不敢告诉任何人,因为无人能体会我心中的感受。

烦恼的我的作文300字 篇4

  成长中,当然有快乐也有烦恼。我们现在就是在享受快乐和去掉烦恼中不断长大的。

  有一个星期五下午放学的时候,我做完了一天的作业,交给了老师,便背上沉甸甸的书包,迎着我自己的影子轻轻松松准备回家。就在我快要迈出学校时,碰到了我的英语老师。她叫住了我,亲切地对我说:“操天宇,你的英语基础很不错啊:读起来,响亮清楚;写起来,靓丽正确。希望你努力再努力,争取有更好的成绩。”我一听,心里很高兴,真叫我压抑不住喜悦,便笑眯眯、美滋滋地回答说:“老师,我相信我会努力再努力的!”这时,我自然想起在“卓越小星星”读英语的情景。在一年多的日子里,不管是刮狂风、下暴雨还是下大雪,坚持去“卓越小星星”读英语,我从来没有赖过学,从来不迟到、不早退;我总是按时去、按时回。三个学期过去了,我的英语果然有明显长进,“卓越小星星”的老师对我赞扬有加,一次又一次地让我获得了“贝贝卡”。今天,我的英语老师也这样表扬我,我心里的快乐,我心里的甜美,有什么可比的呢?我只觉得我越来越长大了;你看,快要下山的.太阳照在我的后背上,我面前的人影长长的,我都可以一脚一脚地踏上了!

  但是,快乐好像是短暂的,更多的似乎是烦恼。

烦恼的我的作文300字 篇5

  我很烦恼,因为我实在太粗心了。粗心可把我害惨了!

  那天,语文老师说要考试,我听了也不怎么紧张,因为我昨天刚好复习了这一单元。试卷发下来了,我胸有成竹地做了起来。过了好一会儿,全班都把这张语文试卷给做好了。

  我信心十足!心想:这次肯定能考95一分以上,可等到中午贾老师把试卷发了下来,我才知道我只考了个91分。“怎么会这样?”我大叫了一声。看了看我做的题目,唉,一个个都是错别字。甚至连作文里面都有错别字。要是错别字没有我就一定能考上95分。天呐!粗心可真的把我害惨了!

  粗心你赶快走吧,你再不走我就完蛋啦!可粗心这个大坏蛋可没有那么好说,我让它走它却不走,简直就快把我给气死了!于是,我想出了个好办法,既然它不走,我就把它赶走。

  我每天晚上认真复习,遇到拦路虎变查字典,不在随便猜个字,这个字大约读什么就过去了。我再也不这样了,每当遇到拦路虎,我就把它给去除。

  就这样,我的'烦恼解除了,我的错别字越来越少了,拦路虎也越来越少了。看来查字典可是个好方法。如果你们也有粗心的坏毛病,也请试试我这个好方法吧!

烦恼的我的作文300字 篇6

  在我成长中有很多烦恼。

  小时候读一年级时成绩非常好,考试分数一直在九十分以上。

  那时读过的书能一字不落的背出来,唐诗三百首也能背出一百多首。

  可不知为什么到三年级以后我成绩越来越差,从之前的九十多分到三年级经常考六七二分,那次期末考试以后,我那通知书,回到家里,本以为爸爸妈妈看了我的通知书,居然很生气的批评我说:“成绩这么差以后怎么考上大学。”那时我十分伤心。很不得把通知书撕了,可我没有。

  爸爸和妈妈知道我的`成绩下滑了。之后就问你的唐诗还会背吗?我说:“会”,他们就抽了一些诗让我背,背着背着。我居然也错了,他们说:“背不得就背不得还说会背,还撒荒。”

  那时我十分伤心。

  成长中的我们,会有一些挥之不去的烦恼。这烦恼自生活,来自学习,来自于同学交往……,但是,有烦恼并不可怕,关键是要正确的对待它。从现在起,让我们一起清理烦恼,消除烦恼,带着多彩多梦走向成熟。

烦恼的我的作文300字 篇7

  每个人都有自己的烦恼,当然我也包括在内。妹妹烦恼课业成绩不理想;姐姐烦恼外表长相不好看;爸爸担心薪水不够全家开支;妈妈烦恼现在物价上涨,就是薪水没涨,怎么办?哥哥烦恼没时间复习功课……至于我呢?则是烦恼考试成绩不理想!

  星期三上英语课时,我满心欢喜的以为大考一定会考一百分,没想到当我拿到考卷时,泪水顿时夺眶而出。我竟考了有史以来最低的分数--“八十五”分。回家时,我并没有把考卷给妈妈看,我没有勇气把那张考卷呈现在妈妈的眼前!

  当天晚上,翻来覆去的,怎么也睡不着。百般思索,也想不到竟然会考出这样低的成绩?烦恼,让我觉得它像是一个恶魔,紧紧的纠缠着我;又像个跟屁虫般,让我每天寝食难安,好想早一点脱离它的手心,让它消失得无影无踪,永远再也不要见到它。

  不过,与其镇日愁容面对烦恼,倒不如找出解决问题的方法。于是我请教哥哥。哥哥告诉我:“当然有解决的方法啊!知道自己的弱点科目,找出问题出在哪里?先把考卷里……”听完哥哥一席话,我发现自己的'问题所在,也寻找更适合自己的读书方法。现在我已经不怕烦恼了。因为烦恼让我更加努力成长,也让我考出梦寐以求的“一百分”了!

烦恼的我的作文300字 篇8

  我姓朱名妤婷,可就是因为我的姓名和“注意听”的读音实在太接近了,常常使我一下子无法分辨清楚,从而给我带来许多“不便”的笑声。

  一次科学课上,老师见同学们有的在开小差,便大声叫着:“注意听。”我猛一听,以为在点自己的`名,便站了起来。可老师却说:“没叫你呢。”“咦,刚才不是叫‘朱妤婷’吗?怎么不是呢?”我疑惑不解地问老师。“是注——意——听!”老师边笑边拖着长音说。话音刚落,同学们都忍不住哈哈大笑,有的甚至还笑得从椅子上滚到了地上,可见我是有潜力成为笑话大师的。

  这节课老师在课堂上叫的几次“注意听”我都以为在叫自己,每次都急急忙忙地站起来,结果都被老师乐呵呵地按下。为了不再闹国际玩笑,于是我下定决心无论老师怎么叫,我都不理了。正在这时,老师高声叫道:“朱妤婷。”我一听,心想,又是“注意听”,我才不上当呢。我继续津津有味地看着书。这时同桌好心地推了我一下,轻声说:“叫你呢!”“是‘注意, 听’。”我不以为然地回答道。这时,老师走下讲台,大声喊:“46号,朱妤婷。”“不是又在叫‘注意听’吗?”“是朱——妤——婷。“大家又一次捧腹大笑起来,教室里又充满了欢乐的气氛。

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