影响的作文300字

精选影响的作文300字合集五篇

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的影响的作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

影响的作文300字 篇1

　　林斯丹是我的同学，她比我小。林斯丹的皮肤很黑，水汪汪的眼睛、圆圆的鼻头，一双机灵的耳朵。她的'性格开朗、活泼，特别爱笑，有的时候笑得特别痴。她对一切事物都充满了好奇。

　　我和她是两年的朋友了，照这样说我应该对她早就非常了解了。其实不然，我是经历了一些事情之后，才真正了解林斯丹的。

　　最初，林斯丹给我的印象是积极回答问题，答错了还不害羞。每次老师请大家起来回答问题，她总是举手最积极的之一。只见她把手举得高高的，有时还会站起来举手。偶尔答错了，能引起同学们的大笑，但这从来没有打击她的自信心。我自己就很怕在众人面前回答问题，害怕答错被同学们笑话，所以我上课从来不举手发言。

　　现在我的想法也渐渐地改变了，我认识到林斯丹的这种自信心是可贵的。因为这样不仅仅可以活跃课堂的气氛，增强学习的互动性，还可以让老师知道我们到底学得怎么样。如果大家都像我那样，课堂会变得多么郁闷啊。学生全部一言不发，个字不说，只有老师在讲台上讲课，学生肯定有许多不明白的地方，而且老师也不知道学生到底懂不懂，教学质量就得不到提高。

　　随着我对林斯丹了解的逐步加深，她在我心里的印象也越来越深刻。

影响的作文300字 篇2

　　小时候，我住在奶奶家。记得有一次，我生病了，爸爸把我接到宁波看医生。

　　有点好了以后，妈妈给我买了几本作业让我做，上班前，妈妈嘱咐我要好好写作业，我听了妈妈的话在认真的做作业，这时，住在对面的哥哥来我家找我玩，他见我写的这么慢，心急如焚地说：“我来帮你写吧，写好我们一起去玩。”我答应了，哥哥很快帮我写好了作业。

　　我们刚准备出去玩，门开了，原来，爸爸不放心我一个人在家，就请了一天假来照顾我，看了我的`作业说：“你平时的字大大小小，现在为什么写的这么好？”哥哥满不在乎的说：“是我帮她写的。”当时爸爸气得满脸通红，用大大的手“啪啪”地打了我几巴掌，我委屈地哭了，爸爸说：“为什么让哥哥帮你写？”我知道错了，什么也没说。

　　从此以后，我知道了一个道理：莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

影响的作文300字 篇3

　　这句影响我最深的话是我无意间听到的，这句话是这么说的：“力气是用来保护重要的人、事、物用的。”

　　这件事发生再我小学三年级的，那天我和朋友到学校玩，不小心得罪的一些高年级的大哥哥们，正当他们要出手打我们时，一个初中的大姐姐看到了马上前来相救，那些高年级的大哥哥们竟然伸手要打初中的大姐姐，正当我们为她担心时，那位大姐姐却轻易的档下那些高年级生的手，并说：“打架没什么了不起，我也会打；很会打也没有什么了不起，只要肯学，谁不是很会打？真正了不起、令人看的起的`不是多会打架，而是为了什么而打。武力是用来保护重要的人、事、物用的不是用来欺负弱小的！”

　　因为这件事，让我认识了那位大姐姐，或许他现在已经忘记我了，时间过了那么久，我却把这句话放在心里，时时刻刻提醒自己，也提醒别人。

　　这句话给了我很大的影响，它给我勇气去提醒别人，也给我智慧，让我明白武力是用来干麻的，也给了我一个美好的回忆。

　　不管未来有多少个日子，我都希望能把这句话铭记在心，用这句话去帮助别人，甚至是自己。我相信我做得到，并且会做的很好！

影响的作文300字 篇4

　　每次当你生病的时候是谁在照顾你，是妈妈，在你受欺负的时候是谁陪在你身边，也是妈妈……

　　在我记忆里，有一件理我难忘的的事很多，我先说一件吧，在我小的时候妈妈出去了，就我和姐姐，还有姐姐的同学，那时我不懂事，我就爬啊爬，一不小心，当妈妈回来的.时候看见我，妈妈就立刻开车带我去医院，当我进手术院的时候，爸爸妈妈流泪了，当医生把我推到手术室的时候，爸爸妈妈心里那种痛苦没人能理解，当医生出来的时候，爸爸妈妈就问医生我的病情这么样了，医生说很好，当时爸爸妈妈心里才平静下来，当我再次重手术台出来的时候，爸爸妈妈里忙抱着我，这就是我影响最深刻的的人。

　　我想对你说爸爸妈妈我爱你们，你们的爱我无以回报，在这次我来表达我对你们的爱。

影响的作文300字 篇5

　　上数学课时，我们全神贯注地听李老师讲课，李老师讲得有声有色。

　　李老师给我们出了一道题目，是这样的：

　　100÷20=（100×10）÷（20×□）

　　一下子，全班静悄悄的，连根针掉在地上的声音都能听见。我看见有的同学用手托着脑袋思考，有的'同学在打草稿，有的同学和同桌轻声讨论，还的一些同学已微笑着举起了手。这时李老师叫了一个同学回答，那个同学说：“填10！”“你怎么算的？”“先把100÷20算出来，再把100×10算出来，再移项……”李老师说：“这种方法很不方便，我们怎样计算好呢？请小组讨论一下。”我想到了书上老爷爷说的一句话，便举起了手。李老师喊我回答，我大声回答说：“根据被除数和除数同时乘或者除以相同的数（零除外）商不变，这样算也等于10，我认为这样算很简单。”“很好，请坐。”接着，李老师又给我们做了一些类似的题目。

　　这一节数学课告诉了我们上课要认真听讲、爱动脑筋的道理。这一节课的收获真大啊！

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