假如的作文600字

更新时间:2023-06-08 18:06:29 字数作文 我要投稿

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有关假如的作文600字3篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的假如的作文600字3篇,欢迎阅读与收藏。

有关假如的作文600字3篇

假如的作文600字 篇1

  一片绿茵,几株含苞欲放,娇艳欲滴的花儿幻想肆意绽放在美丽的世界里,一个老树,像是回光返照,融资焕发,彰显青春年华,绿色带给了它新的生命。

  一片蝉鸣,打破了夏天的沉寂,炎热的天气,让人呼吸中都要喷出火来,这个季节里,一棵老树下的`樾荫眷恋着那些躁动不安的小草。那些绵绵的幽静,有种鸟鸣山更幽的禅境,不知不觉让人昏昏欲睡。

  一片树叶,落下。支离稀疏的树干上,爬着几只懒惰的虫子,秋风换下了老树身上的绿衣,一副一叶知秋枯黄老树昏鸦的景象展现在空旷的世界上。

  一片雪花,柔柔的融进了泥土中,大树裹上了银白,世界变得寒冷,唯有老树内心温热,等待着被大雪覆盖。

  这个世界上只有一棵树,也许是第一棵,也许是最后一棵,它每天安详的站在那里,看着四周空荡荡的世界,也许它一直在想,假如这个世界上只有一棵树,假如我是一棵树,坐拥在年华之中,等待流年消失,我愿化身大树,受五百年风吹雨打,不简简单单是座石桥。

  你停留在消失的前一秒,不知道未来的你,是否知道是不可得?过去不变,晓知现在,无量未来,假如我们是现实,现实中我们是无根树。

  曾有一些时光,你如是诞生在这个世界上,你惬意的生活中充满着温馨,温暖如初,汶汶的幸福流进你的心田;酷暑里,明媚的阳光下,你抬不起头,独自在襁褓里腐烂,舔着伤,幻想着曾经的美好;嗅着凛冽的寒风,轻轻的舞起的脚步,你长大了;漫天是飞舞的大雪,呵呵,你幻想春暖花开时,但是流水落花春去,天上人间,脚步跟不上季节的节奏,迅速老去。

假如的作文600字 篇2

  假如我是班主任,我会把全部的爱献给学生。我国古代教育学家孔子主张对学生施以“仁爱”,做到“诲人不倦”。近代教育学家夏丐尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘。没有爱就没有教育。”“随风潜入夜,润物细无声”。

  假如我是班主任,面对三尺讲台下一双双渴望知识懂得眼睛,我一定会说:“路,是人走出来的,我愿和同学们开创一条新路。”

  假如我是班主任,我首先要改革课堂教学,决不把学生当听书的,我要让每个学生跨上理想的骏马,在知识的跑道上奔驰,带着问号去读书,去分析,去思考。

  假如我是班主任,我要和学生打成一片,不让学生担心会被老师罚,让学生能大胆提问和指出我的缺点。

  写作文离不开生活,我要带孩子们到生活中寻找写作素材。我要把他带到广阔的.天地中去。春天,我要和同学们在大自然一起放风筝,一起去踏青;夏天,我带同学们到河塘边观赏荷花,到河水里划船,游泳;秋天,我带同学们去收割低垂的谷穗,采摘同学们的银棉;冬天,去欣赏果树上的“梨花”,在冰河上滑冰,堆雪人,打雪仗。这样同学们变更好的写出文章了。

  我要让同学们和书交朋友,在书的海洋遨游。让孩子们从小读世界名著,散文小说等课外读物。要让大家及早认识“斗酒诗百篇”的诗仙李白,“巾帼不让须眉”的宋代词人李清照……

  假如我是班主任,我一定少给同学们布置作业,保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。

  假如我是班主任,我就是法官,平等对待每一个学生,无论是男是女、是好是差,在我眼里人人平等。

  假如我是班主任,我就是活动家,能很好的处理与领导、科任老师、兄弟班、家长甚至社会各界的关系。

  如果我真的成了班主任,我会让我的想法变成现实!

假如的作文600字 篇3

  有人向往成为一只自由自在的小鸟,有人向往成为一匹威风凛凛的骏马,而我只想成为一只展翅高飞的雄鹰,在蓝天上翱翔,无忧无虑,在云间诉说自己的心声。

  现实中,我只是一个普通的学生,每天在老师、家长的视线中活动,我就如一个犯了罪的犯人,被铐上手铐,只能在狭窄的空间里生活,望着窗外,向往着自由。但假如我是一只展翅高飞的雄鹰,我将无比的自由。我可以飞到山的`顶端,与山肩对肩;我可以在海面上,随意摆动自己健壮的翅膀;我也可以将所有的烦恼抛在一边,或诉说给山川、河流……

  一睁开眼,停止了遐想,一切都回到现实,每一天的生活都是你争我斗。我走在众人前面,会招人嫉妒,他们总会想方设法地害惨我;走在后面,他们又不由自主地贬低我,嘲笑我。而我也只能忍着,即便向老师诉苦,也可能被无情地驳回。但假如我是一只展翅高飞的雄鹰,我将与世无争,每天只要想着如何填饱肚子,怎样生存,有时甚至在天空中飞翔的时候,仰望一望无际的蓝天,无忧无虑。

  平日里被拘束着的“小鸟”怎又能成为雄鹰?在家长面前,我只能乖乖地听话,他们让我干什么就干什么。有时犯了错,唾沫雨会猛烈地下起来,水滴会朝我溅来,他们的碎子嘴?N波个没完。我认为不公平,开始争辩,维护自己的尊严,但那简直是“拿鸡蛋碰石头——自不量力”,结局总是我被镇压。在老师面前就更不用说了,我就像一只胆小的老鼠,他们的每一句话,不管对否,我都得洗耳恭听。假如我是一只展翅高飞的雄鹰,我要展示出我的威风。在一望无际的草原上,在古老的烽火台前,留下我的身影,喊出威武的声音,告诉万物:“我才是最强的王者!”

  啊!如果哪一天,那弱小的鸟儿能够变成一只展翅高飞的雄鹰,那该多好啊!如果哪一天,我能够拥有一片专属于我的自由天空,那该有多好啊!

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