举手作文500字
更新时间：2023-02-20 10:15:30 字数作文 我要投稿
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举手作文500字锦集5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的举手作文500字5篇，欢迎阅读与收藏。
举手作文500字 篇1
童年经历过的事情有很多，在记忆中，有的已经模糊了，有的却深深地印在了脑海里。有一件不起眼的`事情却让我记忆犹新。
助人为乐也是一种美德。有一次，我和爸爸一起去仰天堂玩，在过一座桥时，看见一位老大爷骑着三轮车，车上装着垃圾，艰难地爬着坡，前面的车轮已经稍稍翘起，这时，爸爸把车子停在路边，我不解地看着爸爸，只见爸爸急忙下车，紧赶几步小跑到三轮车后，原来是帮老大爷推车，看到爸爸这一举动，我和妈妈也下了车，和爸爸一起帮老大爷推车，一直推到坡顶，老大爷用衣袖擦了擦脸上的汗水，回头对我们笑着连声说：“谢谢！谢谢！”爸爸挥挥手，说了声：“不客气！”等到老大爷骑着三轮车缓缓地离开以后，我们才回到车上，这时，我疑惑不解地问爸爸：“爸爸，你为什么要帮那位老大爷推车呢？这样不是耽误了我们的时间吗？”爸爸看了我一眼，严肃地说：“助人为乐也是一种美德，人与人之间要互帮互助，别人有困难，你去帮他一把，当你有困难的时候，别人也会帮助你。帮助了别人，就是快乐了自己。你以后在日常生活中也要经常助人为乐。”
听了爸爸的话，我恍然大悟，明白了许多
晚上睡觉前，我的脑海里还浮现出白天的一幕：老大爷躬着瘦小的身躯，艰难地蹬着破旧而又满载的三轮车，爸爸果断地停车，又急速下车的冲向正爬坡的三轮车。这一连串的动作一气呵成，只在几秒钟完成。
通过爸爸的这些举动，我又明白了另一个道理，助人为乐不一定要豪情壮举，也可以是一瞬间的举手之劳。
举手作文500字 篇2
步入中学已经一个学期，发生了许许多多的事，有的使人愉悦，有的使人悲伤，有的使人愤怒，有的使人自豪……这都是成长当中的一大财富。在经历和体验中，我逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……
在一天的语文课上，老师让我们快速的背一个东西。我努力的背了一会儿后。老师问我们有谁可以背了。小组中的同学鼓励我让我去背，但我害怕，觉得自己没法背。
过了一会儿，我看见有几个同学都背了，在小组中同学的怂恿下，我也准备尝试下，便鼓足了勇气，举起了手。
但当我站起来背了几句后，头脑中一片空白，之前背的东西好像全忘了。这时双腿也开始不停的发抖，全身都非常的紧张。
我打着寒战，这时，我多么希望能有一个同学能提醒一下我呀，但却大家都一言不发。我仿佛听到了同学们的嘲笑声，忍不住想：我为什么要站起来啊，我又背的不熟。这下惨了，竟然在全班面前出了丑。
转过头，我看见了老师慈祥的目光，顿时我感到十分紧张，支支吾吾的说不出一句话。老师看我很紧张，就鼓励我说：“不要紧张，你可以背的。”听到老师的鼓励，我慢慢的平静了下来，慢慢的.脑海中的记忆变的清晰。终于，我成功的将整个背了下来。老师欣慰的看了我一眼，并示意我坐下。
我坐下后，心中无比激动，因为我不但收获了成功的喜悦，还收获了比奖励更珍贵的东西——勇气。
在人生中，我们会很害怕去做，害怕自己做的不好，但只要勇敢的去做，无论成败，这都是成长当中的一大财富。
举手作文500字 篇3
“举起你的手!”“别害怕!”“说错了不要紧!”每任老师，还有同学，都跟我说过无数遍这样的话。但是，举手发言对我来说简直是比登天还要难一百倍!
沉重的上课铃声迎来了我最害怕的课——语文课。语文老师经常突如其来地喊我来回答问题。运气好的时候，我还能用两叁句来搪塞一下;运气不好时，只能傻傻地站在那儿，被老师狠批一顿。
“谁能把课文的主要内容概括一下?”周老师扫视了一下全班，问道。我来来回回地看了几遍课文，也没有想出半句来。我瞥了瞥周老师，她的'目光没有对着我，应该不会喊我吧!我窃喜。
教室里鸦雀无声，静得仿佛连一根针掉下来都听得清清楚楚，那些平时爱举手的人现在怎么不举了啊!快举啊，这样周老师就不会问到我了!最终，老师的目光锁定在我的同桌身上。“赵可心，你来回答!”赵可心无奈地站了起来，一句话也说不出，就这样傻傻地站着。你是哑巴呀，随便说一句也行啊，这样老师也许就不会喊别人了!我心里暗自埋怨道。
我只得绞尽脑汁，继续思考。终于一丝灵光出现在我的脑海里，呀!我想起来了，我会了!我举起了手，但又想道：如果我说错了，肯定会被全班人嘲笑，还是别找事了!再一想：没事，说错了又能怎样，这么好的机会，我怎能放过!
我的心像十五只吊桶打水——七上八下，手心全是汗。是举，还是不举?刚举起的手又软软地放下了!突然，我想起了周老师写在我本子上的那句话：“解开那道‘魔咒’，举起手来!”我举起了仿佛有千斤重的手，颤抖着回答了这道题，周老师满意地说：“你们看，郑少羽的声音是不是比以前大了!”我如释重负，心里比吃了蜜还甜……
举手作文500字 篇4
《举手》“课堂上，我一定要举手发言。”上课前几分钟我暗暗下着决心。 “嗨，举就举呗，只不过回答老师的几个小问题罢了，有什么可怕的!”临上课还有一分钟，我故作轻松地想。 上课铃响了，老师迈着矫健的.步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后，老师问道：“谁能用这个单词造一个句子” 教室里非常静，我的心突突地跳着。我偷偷环视了一下四周，有的同学低头默坐，有的同学在摆弄着自己的笔，似乎老师的提问与他们毫无关系。我真希望教室里能有人举手，哪怕只有一只手举起，我也就敢举手了。可是没有。 这时，我下意识地动了动胳膊，准备举手，可心里又“怦怦”地跳。我不知所措，不敢抬头看老师，老师的眼里肯定满是失望。 “要是有人第一个举手，我就敢第二个举手。” 然而，还是没有。 突然间，一只手竖在我的眼前，有人举手了，可我还是不敢举手。“唉，怎么会形成这种心理呢怕什么不就是举手回答几个小问题吗!” 我慢慢地举起了颤抖的右手，目光扫视了一下周围，发现还是只有一个同学举手。我把手放了下来，再扫视了一下旁边，没人注意我，我又举起了右手，举得很低很低。这时，老师的目光向我们这边投过来，我身不由己迅速将手放下，低下了头，抬也不敢抬，生怕老师看见我。 老师没有叫我，而是叫了另一个同学，我狠狠捏着自己的胳膊：“为什么我不举手”
举手作文500字 篇5
望着窗外宁静的夜空，那眼神再一次在我面前出现，我真想问你：“好同桌，你还信任我吗？”
暑假，我和同桌刘志俊相约去热带风暴游玩。那天，我早早地起了床，满脑子想着热带风暴的刺激！可是，当我从广播里听到气温高达35度，顿时，心凉了半截。这么热，这么远，还要挤公共汽车……我不去，岂不失信于他？对，打个电话给他，却又找不到电话本。到他家去有两站路，我才不高兴呢！怎么办？我的思想激烈地斗争着。“哎，想得太多了，说不定他也被这鬼天气吓住，心有灵犀一点通嘛！”这样，我就没有去赴约。
第二天正巧返校，我刚进教室，刘志俊就冲着我说：“昨天，你为什么没来？”“什么，这么热的天，你去了！你这呆……”“瓜”字没说出来，我见他脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，连头发也像竖起来似的，真有点害怕。他大声叫道：“你知道吗？我在车站足足等了你两个小时！”最后，抛下一句，“哼！你根本不配做我的朋友！”他就转身走了，连解释的`机会也没给我。
刘志俊再也不跟我说话，再也不跟我踢球了……我的心里就像蒙上了一层阴影，做什么事都不自在。一开始，我还觉得他太不够朋友，气量未免也太小了。随着时间的流逝，我慢慢地理解他为什么这样，伤心之余，才明白了诚信的可贵。现在转学了，我又结识了新朋友，一定要吸取教训，让“诚信”在心灵深处扎根，我要细心地浇灌它，让它开花结果！
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