老师作文600字

精选老师作文600字（通用45篇）

　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的老师作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　老师作文600字 篇1

　　在小学六年的学涯里，我遇到过许多老师。他们都很优秀，但有一位老师使我留着非常深刻的印象。她就是王老师。

　　小学二年级的时候，我就进了王老师的.班级。王老师一双水灵灵的眼睛上嵌着两弯又长又黑的睫毛，显得她特别精神。

　　王老师对工作认真负责。每节课她都准备得很充分，讲起课来绘声绘色，同学们听得津津有味。听着听着，同学们把课文连根都扎进脑海里，长久不忘。在作业方面，她也十分严格要求我们。要我们对待每一道题，都认真思考，细心作答。她还精心批改我们的作业，每一道题给予评价。做得好的作业，老师会奖励我们；不好的作业，她会重新讲解，直到我们弄懂并补做好。为了备好课、改好作，我常常看见王老师把备课本和试卷装入书袋里带回家。我想，老师一定忙着备课改作而孤灯奋战在寒夜，第二天晨曦又匆匆赶到学校。上课时，我发现黑眼圈早已在她眼边安家了，眼睛红红的，而不知的同学还以为老师爱哭鼻子呢！

　　王老师不但工作认真负责，而且生活上像慈母般的关心我们。

　　有一天早自习，我因为早上着了凉，突然肚子疼得特别厉害。为了不影响学习，我一边捂着肚子，一边小声读书。看到我难受的样子，王老师马上脱下外套加在我身上，背我去医务室。还长时间嘘寒问暖，令我十分感动，眼泪止不住竟流了出来。此时我心里，感觉王老师就像妈妈一样的体贴，那么细心，那么温暖，那么甜蜜。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我看见这句诗，我便会不由自主地想到王老师。她如春蚕，无私奉献给桃李；如蜡烛，照亮我们前行路。她真是我心目中的一位好老师。

　　老师作文600字 篇2

　　在我的记忆当中，教过我的教师很多，有周教师、刘教师、张教师……其中给我印象最深的，是我的数学教师胡教师。

　　胡教师长着浓黑的头发，大大的眼睛，慈祥的脸庞。别看他戴着眼镜，可只要上课时有人发呆，都逃可是他的眼睛。胡教师随时背着一个包，包里面有什么呢？好吃的吗？不、不是，是他的宝贝：上课的教案、批改作业的红笔、还有同学们的作业……

　　胡教师是位认真、负责的教师。记得有一次，我的数学提优没有改完错，胡教师就叫我到他的办公室改错。我的心如小兔般狂乱地跳，到办公室后，我不敢正视胡教师。没想到胡教师并不生气，只是严肃地说：“你怎样错了那么多的题呀！上课的时候不都讲过了吗？”

　　我只好承认：“我上课没有认真的听课，思想开小差了。”

　　胡教师脸上严肃的表情消失了，温和地对我说：“以后可不许这样了，我再教你一遍！”

　　胡教师拿起红笔，在草稿纸上演算起来，边算、边耐心细致地给我讲解。我在旁边认真地看着、静静地听着……

　　不知过了多久，所有做错的`题我最终明白了、理解了。我看了看表，已经是晚上7点多钟了，窗外天色已黑。我怀着愧疚心境与胡教师道别，胡教师点了点头，又之后批阅同学们的作业。

　　胡教师可真辛苦啊！为了我们的学习、成长，默默无闻地奉献着时间、精力、汗水……

　　从那以后，我专心听讲、认真做作业，数学成绩有了更大的提高，这一切，全部归功于胡教师对我的谆谆教诲呀！

　　胡教师不仅仅学习上严格要求我们，同时也很关心我们的身体，上课的时候，有的同学坐姿不端正，他就会让同学挺胸抬头直起腰。胡教师还要求我们多参加体育锻炼，并教导我们：“光会学习不行，身体还要棒棒的，将来才有可能为国家、为社会多作贡献”。

　　这就是我的数学教师胡教师：平易近人、和蔼可亲、无微不至地关心着我们。

　　衷心地感激你，胡教师！

　　老师作文600字 篇3

　　每个人都有一种“神秘”方式制服别人，老师则更是有，邬老师的“法宝”是眼睛。

　　那一双眼睛，它并不出奇，也不能用什么特别的词语来形容。但它却有一股神奇的力量常常鼓舞着我，激励着我。

　　我第一次见到邬老师的那双眼睛是从四年级升五年级的开学的第一天。因为原来的班主任老师和语文老师都被调走了，所以来了一位年轻可爱的老师。见到这位新老师时，我胆怯地递上暑假作业本，她那一双眼睛中射出一股温和、鼓励的光，饱含着期望，使我那颗忐忑不安，十五个吊桶打水——七上八下的马上安定了下来。

　　有一次学校组织看电影，但正当电影看完，准备回“家”——学校时，发现有几位同学不见了，那双眼睛中立刻出现了焦虑。后来找到了那些贪玩的'同学时，眼睛中没有一丝责备，而是一种宽慰。

　　可是，我也在那双眼睛中看到过严厉和伤心。记得开学不久，学校要“洁、齐、美”检查，刚刚来的一年级小弟弟、小妹妹还不会出黑板报，所以邬老师叫我与其他两位同学一起去给他们出一次，但是有几位同学到最后，却说不想出了，邬老师生气了，就另外找了几位同学去出。我心想：邬老师对我们三个难免有点失望，所以我们当时就后悔了。过了一会儿，邬老师就把我找到了办公室，我心想：糟了，又要挨批了。但是，到了办公室，邬老师不但没有批评我，还对我说了很多人生中的大道理：不管别人怎么说，怎么做，都不要受他们的影响，改变自己的做法和想法，要站定自己的立场。做事还要有头有尾……但是，邬老师给我们最多的还是鼓励，上次运动会，在做赛前准备时，她并没有对运动员们说什么，只是用眼睛给他们无声的鼓励，当运动会所有项目结束时，我班取得优异的成绩时，我看见她那拧紧的眉头松开了，那张脸乐得像绽开的一朵花，竟像小孩一样跳了起来。

　　是的，这位老师十分普通，她十分默默无闻地为我们奉献出她所有的精力。同样她的眼睛正注视着我们，关心着我们的成长，促使我们改正缺点，奋发上进。

　　老师作文600字 篇4

　　孙老师是我们的班主任。中等个儿，长圆的脸上有一张能说会道的嘴，从这嘴里迸出的话语，总是那么生动、流利。像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下理想跟知识的种子，又像一把大扫帚，不停息地将学生心灵上的灰尘无情地扫去。孙老师的眼睛特别明亮，那一双水汪汪的骨碌碌地砖，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像光洁的珍珠在玉盘上溜。孙老师还有一双敏锐的耳朵，他是个忠实的.哨兵，时刻帮孙老师“侦察”外面的“敌情”。一个挺俏的鼻子，更加衬托出了孙老师的慈祥、跟蔼。

　　有一次，我无意间发现了老师的电脑里有好几个课件的制作时间都在23：00—5：00这个时间段里做的，很难想象老师是怎样在阵阵困意当中完成这一个又一个的课件，然后第二天一早就神采奕奕地站在讲台上讲课的。还有一次，我看到老师随手从办公桌的抽屉里拿出了一罐八宝粥，一边喝一边跟在她旁边的同学说笑：“不喝白瞎了。”而我却在想：老师是不是没吃早饭便赶来学校给我们上课了呢？

　　孙老师也并不像其他老师那么古板、刻薄，她时常跟我们开一些小玩笑，有一次老师对我们班一个玩心非常大的同学说：“你的心就跟我的抱枕那么大。”这句话惹得同学们哄堂大笑。其实这样有意思的事情数不胜数。这些事使平常气氛有些沉重的课堂变得轻松起来。

　　孙老师讲的课是那样丰富多彩的，每一章都像在我们面前打开了一扇窗，把我们带进了一个色彩斑斓的世界。

　　孙老师您是琴手，能拨动学生大脑里每一根智慧的琴弦，弹奏出优美的乐章；孙老师你是导游，总能把学生引向旖旎之境；孙老师您是幽默大师，使枯燥的学习变成快乐的享受。

　　这就是孙老师，我爱的孙老师！

　　老师作文600字 篇5

　　嗯，你们听我说，这地中海气候……”，瞧这节是地理，可别恼，地理可有趣呢！有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，戴了一副眼镜，显得特别可爱，朴实的笑容。这就是我们的地理老师。正因为一个特别的缘分让我和地理老师结下不解之缘。

　　曾记得刚上初中的时候，我非常的讨厌她，很不喜欢地理，由于一点一点的转变，可能是缘分吧，在上初一下半年的时候，一个偶然的机会，让我由烦改变成喜欢，渐渐地我发现她很好！

　　在上初一下半年的时候，有一次月考我考得很糟糕。成绩单排出来了，看看自己的名次比以前退后了好几名，此时好像周围的一切都在笑话着我，小草露出了它那讽刺的笑朝向着我，我在和我的朋友上厕所的路上大哭了起来把我的心声，跟她说了，朋友不断的安慰我，每当我想起的时候我的泪就会忍不住的淌出来，就在这时我上办公室给地理老师背地理，老师说：“怎么了？怎么哭了？”我说：“没事。”这时我的眼泪已经情不自禁的流了下来。老师说：“哎呀，别哭了！什么没？”我说：“三大主课这次都不好，都大意了。”老师说：“不要紧，在这次失败中吸取教训，下次好好考，别那么在意，没事的`我相信你，下一次一定要加油。”我说：“嗯。”我的眼泪又留下来了，老师说：“乖孩子，明天再背吧。”我说：“不了，老师要不然该落下了！”老师说：“那别哭了！”我笑了笑。我在心里想，谢谢你亲爱的老师，真的没想到，您会这样，我真的好感动。我是住宿生在这半年学校新盖食堂，我们吃的不是很好，而她却给我咸菜，虽然在别人的眼里不算是什么，但是在我的眼里则是美味的大餐！她不断地帮着这我。在学校里她不断地帮助着我，我俩很是好，我有什么事都和她说！相互关心着！

　　她就是我可爱的地理老师，她胜似我的亲人，亲爱的老师谢谢您，不管以后怎样我都不会忘记你，你对我的好一直埋藏在我的心里，你在我的心里永远是最棒的！

　　老师作文600字 篇6

　　“请所有老师去会议室开会……”午休课上，广播室里突然传出了紧急通告，“怎么回事啊！同学们自己写作业，不许吵闹！”老师皱了皱眉头，放下话，就急忙跑向会议室开会了。老师刚走出教室，同学们都叹了一口气，有的同学大喊：“自由啦！”，随即又有同学拍桌子叫好。这还真是老虎不在山，猴子称大王啊！有些班委站在讲台前，大声地说：“保持安静！谁讲话我就记名字了，放学要留下来！”但讲完这话，教室的动静却越来越大了，同学们都跑到了后面。这是怎么回事？大家怎么都聚在了一起呢？

　　原来，是有一只“不识好歹”的马蜂闯了进来。男同学兴奋极了，女生们却惊叫不已，生怕那可怕的马蜂会伤害她们漂亮的脸蛋。马蜂带着它那锋利的大刀，在教室里巡查，就像是老师派他来看住我们这群顽皮的小猴子。就在这时，马蜂似乎“走”累了，停在了风扇上。不知哪个贪玩的猴子打开了电风扇的开关。我捂住眼睛，可目光却悄悄地从手指缝里透出，心想：马蜂啊！马蜂。可别怪我不提醒你，撞到电风扇你就死定了！可那只马蜂还是自不量力的`想螳臂挡车，于是，悲剧发生了——那只可怜的马蜂撞上了电风扇，被截成了两半。它的身子随风飘荡，最后落在了讲台右方，许多“小猴子”都围过来看那只马蜂，把讲台围的水泄不通……

　　突然，“哨兵”柳同学大喊一声：“老师来了！”大家迅速回到座位上，努力装出一副乖孩子的样子。随着老师“哒、哒”的脚步声，全班一片肃静，老师从前门进来，看见我们这么安静、听话，满意的点了点头，而我们却在心里偷着笑呢！呵呵，老师不在的时候。

　　老师作文600字 篇7

　　生命中就是有那样一群人，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心中。他们常常让我觉得这个平凡的世界其实多么可爱，这个散淡的世界其实是那么默契……我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施与一无所知。他们就是老师。

　　从我记事开始，“老师”就已成为我生活中的一部分。我接受着一位又一位老师的爱，沐浴着一片又一片春光。在此，我要向所有教过的老师说一声“谢谢”，因为千言万语都凝聚不了我对你们的感激，惟有这两个字可以真实地描绘我现在的心境。老师，你们不会是我生命中的'过客，而会成为我人生中不可或缺的财富。我不会遗忘是谁教会了我思想，不会遗忘是谁在迷茫中指引方向，更不会忘记是谁让世界有爱和书声琅琅……

　　借这个机会，请允许我向现在的班主任李老师献上一杯香茗，道一声“辛苦”。

　　从升入初中到现在，我与您只相处了两年，但两年却足以让我从心底里铭记一个人。还记得期末考试的前期，你把我叫到身旁，语重心长地帮我总结上次考试失利的原因，并鼓励我发挥自己，“夺”回第一。我为此激动了许久，虽然我知道这于你并不算什么，因为那一天好多同学都得到了您的鼓励，但那阵日子却让我觉得阳光格外绚目。您一个小小的举动树立了我的自信，我也努力完善自己不辜负您的期望。

　　就这样，或许是您一个不经意间传送来的关切的眼神，或许是您对我平日表现的小小的表扬或嘉奖，又或许是您一次又一次为我提供展示自己的舞台……我总是时刻被您感动着，您用知识充实我，用关爱滋润我，用信任包裹我，而我只能尽我所能，超越自己。

　　老师，请听我说：爱是一面回音壁，在您播撒爱的同时，请不要忘记，身边还有一个您好的学生回报着那飞扬的爱。

　　老师作文600字 篇8

　　“植物大战僵尸”这个小游戏早就out了，但仔细想想，在学校里，我们就是那卑微的僵尸们，而老师似乎也与游戏中的植物有些相似哦！

　　瞧！

　　寒冰射手苏老师(数学)扎着一条长长的马尾辫，带着一副黑框眼镜，她，就是我们的数学老师——苏老师。别看苏老师平时后文文静静的，其实她的`你内心是很冷的。有一次，英语老师不在家，就请苏老师替我们上课。我们大家都很想写作业，就用撒娇的口吻请求苏老师：“老师，给我们写作业嘛！”只见老师摆出一副严肃的表情，冷冰冰地说：“想在我的课上写作业，门儿都没有。”老师的话语刚一落，就使我们冷若冰霜，苏老师可真是惹不了呀！

　　快看！

　　樱桃炸弹崔老师(英语)崔老师也就如一个甜甜的小樱桃，总能给我们带来许多甜蜜，但一旦惹毛了小樱桃，可就要变成苦瓜了哟。有一次，我们眼保健操扣分了，崔老师气冲冲地走进教室，把书本往讲台上一扔，然后大声排斥道：“眼保健操是谁睁眼的，所有人给我抄两首古诗，一首各十遍，明天必须交！”天哪，小樱桃爆炸了可是比火山喷发还要恐怖的，惹不来呀！

　　再看！

　　坚果墙周老师(语文)文质彬彬的周老师像一位绅士一样，不过他总能给我们带来数不尽的快乐。周老师还像一个坚果墙，想打倒他，可不是一件很容易做的事哦！不久前，几个到美国遭殃了，他们的字写得“太好了”，惹得周老师大发雷霆，头发都竖起来了。周老师刚拿出教棒，同学们就很自觉得伸出了自己的手，“啪”，周老师重重地打了下去。同学们就像老师脚下的蚂蚁，踩一只，死一只，踩一只，死一只。看他们个个哭爹喊娘的样子，都忍不住眠嘴一笑，但有不得不为他们而感到同情。周老师，惹不起呀！

　　老师作文600字 篇9

　　老师的手是神奇的，是与众不同的，是具有魅力的。

　　音乐老师能让我们大饱耳福。

　　有一次，在音乐课上，励老师为我们演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴键上弹跳着，优美的旋律随之而来。她的双手时而左，时而右，旋律也时而风平浪静，时而波涛汹涌。此时，我不禁想起了课文《月光曲》中贝多芬弹琴时的一幕幕情景：一缕缕银白色的月光，洒在微波粼粼的海面上……同学们在旁听得如痴如醉，仿佛身临其境。但是励老师最拿手的是拉小提琴。她左手拿着琴，右手拿着弓，像个演奏家。她的右手一上一下的，左手的五个手指在琴板上快速地跳动着。一个个小蝌蚪似的音符都被励老师服了，转成了一首首美妙的乐曲。

　　美术老师的手让我们大饱眼福。

　　在一堂美术课上，朱老师向我们大显身手了一番。他手举着画笔，在洁白的.纸上飞舞着，只一会儿工夫，一幅栩栩如生的画便展此刻我们眼前：东方出现了一片秀丽的朝霞，一只活灵活现的大公鸡站在大石头上啼叫，真是金鸡报晓阿！当同学们画不好的时候，朱老师只要在画卷上“簌簌”地修上几笔，一幅逼真的画面就出现了。朱老师真不愧是神笔马良再世阿，我们自愧不如。

　　有一次，我竟然忘带了水彩颜料，这可怎么办呢。我在美术课上只能呆呆地坐着，看着别人画画。下课后，朱老师把我叫进办公室，拍了拍我的肩，仿佛在对我说：“你呀，记忆力也太差了吧。上节我千强调，万嘱咐，你今天怎么又忘了呢？这次就算给你的一次教训，下次不能再忘带了。”我在身旁一个劲地点头。老师的手让我享受到了音乐的灵感，欣赏到图画的美，还教育了我。老师的手真神奇阿！

　　老师作文600字 篇10

　　他呀，讲课可生动极了!要是你听不到他说话，还以为他在跳舞呢!有时跳跳华尔滋;有时来一个等等，可真让人陶醉啊。就像讲那篇新闻那样，写着我国军队攻破敌人的阵线，浩浩荡荡的百万大军度过了长江，取得了胜利。那时，老师为了让我们感受到那种汹涌澎湃，气势磅礴的感觉，不惜别人的眼光，在讲台前，举着手，像在领着万人军队，"向前冲啊!”老师的一声叫人醒目的声音，都传到每一个同学的耳膜里，就连在开小差的同学为之一振，立刻坐好来，整个教室仿佛陷入在长江上，有炮火声、炸开水花声、呼喊声、碰撞声……此时，我觉得，老师就是战士，创开敌人的.阵线;老师就是炮弹，咆哮着向敌人冲去……

　　老师虽然讲课很生动，但也有缺点——他的口音。老师他是客家人，来到这儿虽然是挺久的，可是，他的口音还是那么的……还是让我具体地告诉你们吧。有一次，老师举例子给我们听，他说：“……如果，一个家很富裕，但并不和睦，每一天都在打‘骄’吵架，就不好了……”顿时，教师就像往滚油里放水那样，一下子就炸开了!“哈哈哈……真好笑，呵可真逗啊!”“就是嘛，还是语文老师了，我忍不住了，哈哈……”当大家都在笑时，我望了望老师，他也是不好意思得笑了起来!

　　不过在我心中，老师是我的朋友，既然他有缘能教我，我就应该跟老师打成一片，老师，虽然你的语音不准，但你是高尚的，我们这帮祖国未来的花朵。你说，我能不喜欢他吗?

　　老师作文600字 篇11

　　从小到大教过我的老师数不胜数，然而有一位老师，却十分特别，令我至今难忘。

　　升入了六年级，要换数学老师了，带了我们5年的高老师要换班了，而对新的老师则带有一份神秘感。

　　不久，我们见面了。40多岁的年纪，眼睛不太好却不戴眼镜，1米6的个子，腰板挺得笔直，浑身散发着一股精气神，那总的目光快速扫过班里的每一位同学，严肃中夹杂着一点慈祥，不禁令人心生敬畏，他走上讲台庄重的对我们说：“同学们，大家好，我姓聂，你们可以叫我聂老师，从此我就是大家的数学老师了，大家有什么问题都可以找我”这样一名刚从乡村支教回来的老师，说着一口温和又掺杂着地方口音的普通话，让我们感到和蔼又亲切。

　　聂老师讲课严谨又不失趣味，有一次一名同学上课走神，他俨然化身成为“江湖术士”，说：“这位同学，我见你印堂发黑，想必你的魂魄是被鬼神勾了去，幸亏遇到了为师”话语间，聂老师挑动着弯弯的双眉，眼睛像是在发光。随即，全班哄堂大笑。从此，少有人上课再走神了。

　　他的`嘴边时常挂着灿烂的笑容，但它却难以捉摸。有时我在班上起哄了一句，全班“热闹”热起来，而她只是微笑的看着大家，看着很慈祥，其实是用它来掩饰愤怒，脸上也透着无奈。俺也有时是用它来思考问题，或是掩饰失望，怎能让人琢磨透呢？

　　这样一位特别的老师，幽默、风趣、大度，与众不同，不一样的态度，不一样的有趣。不知若干年后大家会身在何处，但大家一定不会忘记那个美丽的聂老师。

　　老师作文600字 篇12

　　老师是园丁，辛勤地栽培我们，替我们修枝剪叶；老师是蜡烛，燃烧自己照亮我们；老师是路灯，在我们成长路上指路、照明。

　　在我记忆中，最忘不了的三位老师定是六年级的三位主科老师。分别是数学朱老师、语文成老师和英语吴老师，他们各自的教学方式不同但却都能促使我们不断进步，让我们取得好的成绩。

　　首先要说的就是朱老师，他有着一个啤酒肚，啤酒肚里面装满那源源不断的知识。不仅如此，朱老师还是一个幽默风趣的人。上他的课，我从来都不会觉得枯燥，当我们上课心不在焉的时侯，他就把他的笑话和稀奇古怪的'歇后语融入课堂内容中，常常逗得我们前仰后合，笑得合不拢嘴，一下子我们注意力都集中起来了。朱老师对我们也比较严厉，无论成绩好坏，他都从不会偏袒谁，像疼爱自己的孩子一样疼爱我们。

　　成老师就不一样了，她全身上下透露着优雅的气息，他给我的感觉就是一位仙女似的，无论从言行还是姿态时刻是从骨子里流露出来的优雅，却不是装模作样。但是她的嗓子不好，常常为我们操劳过多而吃药去医院，她带过的学生都知道，希望她保护好自已的嗓子，多注意自己的身体。她对我们非常温柔，上课时也佷有耐心，会一个一个指导我们。

　　再来说说我们的吴老师，他非常注重细节，总把一些易错点、易记点都给我们打印出来，制作成一本书发给我们，也因为这样，才让我养成了积累的好习惯，成绩也有了很大的提高。

　　老师们默默无闻的为我们传授知识，我会永远记住我的老师。

　　老师作文600字 篇13

　　我的语文老师，高高的个，一米七的`样子，大大的眼睛十分善解人意，小小的嘴巴能说会道。

　　王老师性格十分温柔，但发起火来却如同一头“公牛”。我曾经亲眼看见她把班上一位犯了严重错误的重量级人物连人带桌拖出了教室。

　　就是这样一位性格多变的王老师，却把我们当自己地孩子一样关爱着。

　　一天早上，我因为感冒发烧来到学校时已经开始上早操了。我艰难地走上楼梯，隐约听见别的同学对我指指点点。“看！那个人现在才来。”“就是，迟到了这么久还敢来！”王老师用那双善解人意的眼睛看着我，一下子就明白了事情的来龙去脉。他张开那张能说会道地小嘴，说：“陈心悦，烧退了吗？”“还没呢。”“那你先上楼休息吧。”“嗯。”我快步走上楼坐在座位上。

　　上课了，我有气无力地喊了声“老师好”，腿一软便先坐了下来，王老师并没有说什么，只是充满爱意地望了我一眼。上着上着，我觉得一阵眩晕，迷迷糊糊趴在桌上。同桌悄悄告诉老师：“王老师，我同桌不舒服。”王老师见状便脱下外套，披在我身上，我感到一阵暖流袭来，一会儿便睡着了

　　我觉得的老师不仅是修剪花草的园丁，更是一位护花使者，在我们漫漫人生路上，一边为我们保驾护航一边为我们指引着前进的方向。

　　老师作文600字 篇14

　　我们与英语教师王教师在一起学习约两年了，我们与王教师的师生之情十分的深厚。我们应当尊重王教师，让王教师给我们上好每一堂课。

　　英语王教师十分的辛苦，四年级教了5个班，六年级还教了一个六（2）班。每周二中午王教师十分的忙，还得给六（2）班上课，别说吃饭都顾不得，也顾不得休息，王教师个好教师！

　　但我与王教师之间的事可多了，我给大家讲一个，我与王教师发生的事。

　　在三年级的时候，有一次下课，我有一个难单词发音不准，我去办公室请教一下王教师，原先，王教师不在办公室。又过了一节课，下课，我第二次去找王教师，王教师最终在办公室。我就兴冲冲的'在门口喊了一声：“报告！”王教师让我进来。王教师问我什么事情，我就打开英语书，翻到了今日学到的单词，指了指那个发音不准的难单词，向王教师请教了一下，王教师就一点儿一点儿的交我。怎样发音才准。王教师教完了问︰“小明，会了吗？”我说：“我会了，教师。”

　　我拿着英语书正要往出走，王教师把我了回去，指着一摞儿英语作业作业本，说：“这是你们班的英语作业本，请把作业本发在同学们的手中，让同学们改错儿。”我爽快的答应了。然后，我就连这作业本也抱回了班。

　　王教师在平时严格的要求我们，我们考了前三名，也包含王教师的辛勤的汗水及心血。

　　在此，我要对您说：“王教师，您辛苦了！”

　　老师作文600字 篇15

　　老师是以为园丁，他不雨落一颗又一颗稚嫩的幼苗，天了，一批又一批的人才，在你们的教育下快乐的生活成长。在这么多，老师说最深刻印象的就是我的初一班主任汪老师。

　　王老师，他是教我们地理的'，汪老师，他在我们班是一名优秀的班主任。刚上初一的时候有很多不熟悉在我们和汪老师相处的这两年时间，我们也了解了很多，也慢慢熟悉了。

　　课堂上他会把我们不理解的问题给我们解答了。很会照顾我们这些学习不好的学生。

　　上初一的时候刚开学，不久时间。汪老师在初一的时候管我们很严上初一的时候，有一次我的语文听见没有让家长签字，被记上了名字。然后汪老师就很生气的说：“让我们这些没有签字的同学都给家长打电话，让家长来学校”。

　　我们就被叫到了教室外面，一个一个的排着队打电话。我就这样给妈妈打了电话，过了不久，妈妈就来到了学校。我被叫到了办公室还有我妈妈。办公室我就和妈妈解释忘了。但是老师还是生气的跟我说，不应该这样。老师和妈妈在一边谈话，在旁边听着，最后也接受了教训。

　　老师因为一个听写没签字给家长打电话。能看出老师对我们的重视。要是初一不重视，那初二初三初四我们就啥也不会了。

　　初一和初二王老师相处的很好，感谢汪老师教了我们很多的知识。

　　老师作文600字 篇16

　　在我小学生涯中，有许多深切教导我的老师。比如：诙谐的陈老师。和蔼的林老师。严肃的魏老师。曾经培育过我的老师是数之不尽的，不过最另我难忘的一个还是可爱的徐老师了。

　　徐老师不仅人长的秀丽，而且心地善良从来不对学生凶，所以我们极爱听她讲课了。更重要的还是徐老师拥有丰富的教学经验。她上的课总是有声有色。让人百听不厌。

　　记得我刚上一年级的时候，妈妈把我送到学校。幼小的我还是哭着打闹不愿离开妈妈，这时候徐老师微笑着对我说："怎么啦？不喜欢徐老师啊？在这里可以交到很多好朋友呢。来，学习可有意思啦！"老师对我说完后，又用纸巾帮我檫干了满脸的泪水，挥手和妈妈再见后便拉着我的小手走向教室。从那一刻开始我便在心底里深深喜欢上了这个可爱的老师。

　　让我记忆犹新的是老师讲她小时候的故事：她小时候很喜欢画画，有一天，她和小伙伴一起在自己的家的墙上画画，弄得墙上一塌糊涂、乱七八糟的.，这时，妈妈下班回来了，她不想受到妈妈的惩罚，就不想承认是自己做的，没想到，妈妈说：呦，这画有大海又有贝壳真是漂亮呀！谁画的呀！她想也没想就举起手，她只有承认错误，听到这里，同学们都不做声了，感到了那个时候的环境是多么的艰苦。

　　这就是我的老师——可爱的徐老师。通过我的文章相信你一定很喜欢我这个老师吧？

　　老师作文600字 篇17

　　教过我的老师很多，给我印象最深刻的是数学老师——徐老师。他中等个子，和蔼可亲的脸上有一对时常眯起来慈祥的眼睛，尤其对同学们特别好，我们都喜欢她！

　　徐老师的数学课生动而有趣，使我深深地爱上了数学，经过老师的言传身教让我每次都能考得优异的成绩，可又一次数学考试给我留下刻骨铭心的`教训！

　　“沙沙沙……监考老师发试卷了，我惊奇的瞄了一眼，”哈哈“也太简单了吧！我暗自得意起来，于是便迅速地的写上答案，不一会儿就做完整张试卷，东瞅西看等待交卷的铃声，心想有什么可检查的肯定是一百分。第二天早晨，老师抱着沉甸甸的试卷走进教室，她严肃的表情让我胆战心惊。老师走到我的跟前，只见她那明亮的眼睛似乎能穿透我的心，让我忐忑不安不敢正视。此时，一张满是红色错号的试卷呈现在眼前，还有两个硕大的红字”思考“这突入奇来的打击让满脸通红羞愧不已。下课后，老师让我了去她的办公室并亲切的多我说”我们犯了错误要铭记于心，虚心寻找错误的根源并且及时纠正不要让同样的错误再延续，生活就像做数学一样每件事都要经过认真思考才能事半功倍……带着对老师的爱戴和感动我怀着沉重的心情离开了办公室，从哪以后做数学题我都会认真思考细心检查。

　　每次想到徐老师亲切的笑容，我都会发自内心的想对她说“老师您辛苦了，是您让我们爱上了学习，我们一定会以优异的成绩回报您！

　　老师作文600字 篇18

　　还记得四年级时，您走进我们班里时，可能就与我们班有了一种缘分。您的微笑，在我的脑海里，就是一种永不漫灭的回忆，大大的眼睛和那温柔的声音，简单的穿搭，显得您十分大方，美丽。您说过一份耕耘，就有一份收获，但有的时候，你努力过了，也不会有所收获，所以您说笨鸟先飞，是让我们努力学习，干什么要比别人快，才能使你更进步。

　　那年秋天，树上的叶子像雪花一样落下来，我们的小练笔里有一片树叶，虽然一片树叶不能表达老师对我们的用心，但是我们已经感受到了。

　　您每次上课都是笑着来的，您不愿意把劳累和脾气带到课堂上，您对我们的小练笔也是别有用心，每个人的本子上都有评语，改作业也很认真，来上课时，你也会把自己收拾的很美丽，扎着高马尾，白色上衣，黑色裤子，一双小白鞋，也不画口红，这是一个优秀的老师。

　　您上课讲的慢慢的'，像是把我们带进课文中，让我们体会到作者的感情，我们听的都入了迷。

　　但是，在讲作文中，您说出来了，这次我们的作文叫“介绍自己“您又说，今天要写作文给新老师。我们本以为老师在开玩笑，但老师的眼眶里，渐渐充满了泪水，这次我们才意识到，这次是真的。虽然有很多不舍，但我们都希望老师的工作顺利。梅老师，我一定会记得您的。

　　老师作文600字 篇19

　　从小到大，我遇到了很多老师，今天我要来介绍一下我现在的班主任田老师。

　　在我眼里她长得很漂亮。一头乌黑的头发又柔又顺，要是有阳光的抚摸，那头发还会闪闪发光呢!她平时都戴着眼镜，看起来很斯文，显得很有文化。

　　田老师很爱我们。平时田老师会像妈妈一样，把她的爱和温柔毫无保留地给我们。要是哪位同学生了病，她一天都记挂着呢!但偶尔田老师也会变得很严厉，让我们打心眼里害怕，但我们知道这也是对我们的爱。比如：田老师会因我们班的作业质量差或者有同学没有完成作业而大发雷霆。我常想：做老师那么辛苦，那么累，田老师为什么还要当老师呢?直到我看到田老师因为我们取得好成绩时她那满脸的笑容!我终于明白：“哦!原来田老师是那么热爱她的工作!”

　　田老师为了我们的学习可谓是用心良苦。不仅课堂上认真负责，而且课下也会带我们玩游戏。目的是让我们亲身经历游戏的过程，以此来提高我们的写作水平。尽管如此，我们这些“不争气的小家伙”还是不听话，老惹出许多事情，让本来就很辛苦忙碌的老师更加繁忙。田老师您放心，以后我们一定会好好学习，用最好的`成绩来回报您!

　　老师是我们一生的指引人，当你想放弃时，拉你一把的人是老师;当你走错了路，为你指明方向的人也是老师。我真高兴，我有一个这么好的老师!

　　老师作文600字 篇20

　　五年级开始，我们班换了一位新班主任。新上任的朱老师，有一点的年轻，有一点的漂亮，有着充足的活力，第一次见面就让我们大吃一惊，只见她穿着黑色的短袖，梳了一个不高也不低的发型，脸上带着甜甜的笑容。一副眼镜看上去就有一种书卷气的气息。说话的声音非常亲切，但有时候也是非常凶狠的`。但我们还是喜欢这位出色的朱老师。

　　记得有一次，因为我们考试没有考好，我们的朱老师就拿着卷子气冲冲地走向了讲台。当我们看到这一幕的时候，心里就知道这次肯定没有考好。果然，老师开口就说：“你们怎么这么马虎呀。”我们则哑口无言，不敢出声，害怕老师大发雷霆。后来，老师便告诉我们这一次的考试成绩为什么这么差，是因为有的同学在每次的家庭作业中浑水摸鱼，所以才这么差。说完，朱老师便用亲切的语气给我们讲题。

　　朱老师每次上课的时候都会先把难听的话放在前面好听的话放在后面，在上课的时候，她会绕着我们转，再把她的语文书拿在手里，就像一位才智过人的样子。而朱老师有着一手好字，当她在黑板上写出漂亮的字时，我们总是用羡慕的目光看着黑板上的字。我们也非常的喜欢。

　　这就是我们五年级的朱老师，她有着一面的活力、亲切、温柔，也有着一面凶狠的眼睛。但我还是喜欢她所教的每一节语文课。后来，朱老师带着我们班同学一起创造了一个新的奇迹。

　　老师作文600字 篇21

　　我有一位知识渊博、和蔼可亲的好老师，她明亮的眼睛流露出朴实、温暖，她全身心投入到教育事业中，时刻关爱着我们。她是我们班的班主任，王元菊。

　　我记得当我第一次转到这个班的时候，很胆小，对王老师很陌生，当老师在课堂上提问的时候，我几乎没有举手，而是一边低头一边默默地思考，一边担心老师不会打电话给我。“张亚男”老师碰巧指着我的名字，当时我怕自己的心怦怦直跳，怕自己的答案错了，开玩笑。但“军令如山”的我只好慢慢地站起来，犹豫着回答老师的问题，声音小得像蚊子的嗡嗡声。然而，老师并没有批评我。相反，他和蔼地对我说:“答案完全正确。声音越大越好。老师的鼓励就像一股暖流，流遍全身。从那时起，对老师的提问，只要我知道，我就会主动举手回答，而且声音很大，老师和同学们都给了我赞许的'目光。我从她的眼神中明白了什么是鼓励。

　　王老师不仅鼓励我们学习，而且容忍我们的错误。记得有一次，周文江没有交作业，但是老师发现我们改作业的时候。在课堂上，老师没有在公共场合叫他的名字，而是在下节课把他叫到办公室，告诉他很多真相。他看着老师温暖的眼睛，听着老师认真的教诲。从那以后，周文江再也没有犯过同样的错误。

　　老师，您是一位辛勤的园丁，为我们“修枝”，为了让我们开得更灿烂，更生动，您已经尽了最大的努力。老师，请相信我会以优异的成绩回报您。

　　老师作文600字 篇22

　　我们的老师身材高高，戴着一个黑边眼镜，两只耳朵上戴着金耳环，黑黑的头发里夹杂着几根白发，脖子上戴着一个金色的项链，看着非常时髦。

　　她每天辛辛苦苦地教我们知识，不为别的，就为了能把我们一个个培养成为优秀的学生。

　　这不，我们写完了阅读理解，读完了词语，老师微笑着说：“给你们一个小惊喜！”我们都在猜想，老师到底会给我们什么惊喜呢？是玩具？是吃的？还是用的？突然，老师说了一声：“一会儿，惊喜就来了——”说完，老师转身走出来了外面。我们七嘴八舌地说：“老师可能给我们吃的。”“老师肯定会给我们小玩具。”“不对，老师肯定是给我们用的东西。”在我们的喧闹声中，老师走了进来，手在身后背着，不知道是拿了什么东西。“安静”老师说了一句，“我今天给大家的惊喜是——樱桃。”说着，老师像变魔术似的从背后拿出一袋樱桃，我们开心极了！这可是老师辛辛苦苦从山里摘的无公害果实，我觉得今天的樱桃特别的甜。

　　吃完樱桃，老师严肃地说：“我们要写一篇以“老师”为题的`作文。”然后老师我们指导写作，讲解写作方法——五感法写樱桃：看一看、摸一摸、听一听、闻一闻、尝一尝。在老师的讲解下，我学会了观察一种水果，也学会了怎样写作文，好开心呀！

　　一袋平平常常、普普通通的樱桃，却体现了老师对我们深深的爱，我更喜欢我的老师了！

　　老师作文600字 篇23

　　他姓叶，教小提琴，是位可以把学生“震”住的老师。

　　第一次去老师家上课时，伴随着夕阳的红光，我踏着兴奋的步子走向他的家门。当我进去那扇旧门后的客厅中，一转眼就看到了他。他坐在摆满一个个小提琴和的阳台上，正笑眯眯地看着我，我被他的样子“震”住了。他肥胖的身躯陷在那张塑料椅上，头上顶着一堆卷卷的黑发，耳朵上架着一副红框的老花眼镜，嘴巴像是挤成了一团。右脚上套着一只拖鞋，在地板上不停地打着节拍，而左脚那只拖鞋，却被晾在了一边。最古怪的是他还穿着一条布满红白条纹的裤衩子，我估计天下只有他一个老师，是穿着裤衩上课的`吧！

　　他上课的时候十分严肃！皱着眉头，眯着眼睛，警官似的用琴弓在乐谱上指指点点，我都怕自己被打到。他示范的时候，一下子就很吃力地把身子挺起来，下巴用力地夹着油光发亮的小提琴，右手不停地拉动琴弓，不时把头凑到谱架前，看看音符，感觉像艺术家一般。

　　作为已经学过两年琴的我，在这位独特的裤衩老师这里却要不停地拉着各种各样的音阶，我都拉得不耐烦了。“老师，我什么时候才能拉曲子啊？音阶太简单了！”他却不慌不忙地回答我，“别着急，拉小提琴，就跟建房子一样，根基建好了，上面的楼层才不会倒下来。”我瞬间又被“震”住了，在他的教导下认真练习音阶。过了一段时间，我终于开始拉起了动听的曲子。

　　我的老师，仿佛一位驯兽师，总能在上课的时候把我“震”住。

　　老师作文600字 篇24

　　教过我的老师很多，但我最喜欢的还是现在的刘老师。以前我很不喜欢数学，每次考试都没上过70分。

　　自从刘老师教我数学后，我发现学数学非常有趣，我的成绩像春天的.小草一样在不断上涨。她教学很有方法，常常把枯燥的应用题编成一个个引人入胜的小故事，引导我们分析数字之间的关系。

　　最令我佩服的是，刘老师有一双火眼金睛。她能看透人的心思。

　　记得有一次，我的数学只考了78分。我沮丧极了，看着试卷一直发呆，老师说什么话，我一句也没听进去。心里在不断地对自己说：“我不是已经努力了吗？怎么只考这么点分数？难道我真的不是学数学的料？”

　　老师在45双眼睛里，发现我溜号了。下课后，把我叫到她办公室里。一边抚摸着我的头，一边亲切地对我说：“是不是没考好，不愉快？”我情不自禁地点了点头，眼泪不争气地往下流。

　　老师给我拿过一把椅子，轻轻地擦掉我的眼泪。语重心长地对我说：“失败是成功之母’，这次没考好，不代表以后考不好。我们要善于总结，从中找到错误的原因。”

　　说完，刘老师拿出试卷，给我分析错题，告诉我失分的原因，并鼓励我不要气馁。

　　离开办公室前，我向老师鞠了一躬，发自内心地说：“谢谢老师！”老师开心地笑了。

　　这就是我的老师，她的关心就像空气一样，无处不在。插柳之恩，终生难忘。老师，我爱您！

　　老师作文600字 篇25

　　我的老师姓何。大家都喜欢亲切地叫她何妈妈。何老师是我从小到大最敬职敬责的老师了。

　　何老师是我的语文老师，也是我们的班主任。何老师不高，但是眼睛十分明亮，谁在做小动作，何老师都能看见。有一件事情一直深深地印在我的脑海里，挥之不去。

　　我记得那是一个夏天的'中午，大家都出去排队了。我突然觉得头十分晕，喉咙里有一种说不出的感觉。突然，“哇”的一声吐出来了。教室里的同学纷纷捂着鼻子逃了出来，外面到处在议论我的事情。

　　这时，何老师闻声走了过来，叫康文奕领着队先吃饭，自己则走了进来，用洁白而带有清香的纸巾在擦我的嘴。然后又去办公室为我倒了一杯热茶，让我捧在手中喝，自己则拿起拖把拖起地上我吐的脏物。

　　拖好地以后，何老师把我带到她的办公室。办公室可真凉快啊！空调吹出来的阵阵凉风直吹到我那个直发烫的脸庞。何老师让我躺在躺椅上休息一会儿，自己在包里找药。我慢慢地睡着了，不一会儿，何老师用手把我推醒了，用手扶我起来，说：“林冰燕，来把这药喝了，量一下体温。”说完，把药递给我喝了。当我把药喝完后，何老师把体温计夹进我的胳肢窝里。

　　5分钟过去了，不看还好，看一下吓一跳！39摄氏度！何老师顿时也慌了，何老师拿起手机打给妈妈。过了好一会儿，妈妈才急急忙忙地跑过来，何老师把妈妈叫过出去，不知道在讲什么东西。

　　我只知道，何老师是直到看不见我和妈妈的影子为止，才去忙何老师自己的事情……

　　老师作文600字 篇26

　　她长着不高的个子，一头乌黑浓密的长发总是披散着，走起路来飘飘扬扬的，美丽极了！一双敏锐、会“杀人”的眼睛忽闪忽闪的。瓜子形的脸蛋白里泛红，再加上那高高的鼻梁，显得更漂亮了。她就是我无比敬佩的语文老师——孟老师。

　　孟老师的性格不是很外向，但她的爱好可是很“外向”的。孟老师从二年级开始教我们，她不止一次说要和我们一起去旅游呢！孟老师上课时很有精神，声音也很洪亮，只要她一吼，便像是风雨交加电闪雷鸣了。凡是被那“闪电”劈中的同学，都会出一身冷汗，因为会有一份怎么想也想不到的“惊喜”等待着他们。

　　孟老师有双会“杀人”的'眼睛。记得有一次，有人上课时说话，孟老师两眼睁得大大的，一直瞪着那个同学，那同学马上坐好，还偷偷看了老师一下。经历了老师那“杀人”的目光，从此以后他再也不敢上课说话了。

　　孟老师虽然在学习上对我们要求很严格，但生活上却对我们很关心。有一次，一位同学吐了，孟老师就赶紧为她打扫干净，还给那位同学的家长打了电话，让她去医院看病，并叮嘱家长一定要把病看好，身体最重要。

　　还有一次，一位同学肚子疼，孟老师就让他在桌子上趴一会儿，下课多注意休息，又端来水给他喝。

　　孟老师就像我们的妈妈一样关心着我们每一个人，我们都很喜欢她，尊敬她。

　　老师作文600字 篇27

　　听—哒哒哒，时间的水钟正在回忆里转动。

　　打开记忆的闸门，给我留下深刻印象的是—我四年级的班主任王老师。

　　记得那是一个秋天的下午，我背着我的双肩包，提着我的手提袋，穿着我的.小白鞋，在去往学校的路上。忽然有一个小女孩摔倒了，路过的路人却选择，袖手旁观、视而不见。当我正在犹豫要不要扶那个小女孩的时候。就在这时她出现了—我们的班主任王老师。她连忙扶起那个小女孩，那个小女孩小声的说了声：谢谢！老师和小女孩相视一笑。

　　到了学校，我正在课桌上行云流水的做着题，突然半路杀出个程咬金—班主任。我有点疑惑老师找我干嘛呢？老师问我：你那练习册我后面还没讲呢，你怎么写的？我这才恍然大悟。心想：完了，为了方便少写点把练习册照着答案多写了三课。我羞愧的低下了头，把事情的一五一十告诉了老师。老师生气的对我说：“你知道现在有很多人质疑你吗？仗着自己语文成绩好点这样是吧！我这时候才知道了事情的严重性，我向老师道了歉。老师气愤的走到了讲台没有理我。

　　过了十分钟我愧疚的哭了起来，老师见我哭了，马上走向我的课桌来安慰我。说：“以后不要干这样的事情了，记住只要你努力就一定会得到回报的。我抬起头对老师微微的笑了一下，心里暖暖的，仿佛有一束阳光照射了进来……

　　这就是我的老师—王老师，她有时像个知心大姐姐，有时却比妈妈还严厉，有时比小孩子还幼稚。

　　听，水钟的哒哒声停下来了……

　　老师作文600字 篇28

　　如果你问我，最敬佩的人是谁？我会毫不犹豫的告诉你，她就是我最敬爱的——郭老师。

　　郭老师个子矮矮的，短头发，戴副眼镜，两个大眼睛可厉害啦！上课时，我们的一举一动都能被她看得一清二楚。郭老师可爱笑了，经常可以听到她爽朗的笑声，让你听了她的笑声也情不自禁地想跟着笑起来。不过，同学们最喜欢的是郭老师那会讲故事、能说会道的小嘴巴。郭老师，可风趣幽默啦，连批评同学也带着浓浓的幽默味。有次语文课上，老师教大家如何写想象作文，老师深入浅出地讲完后，大家都开始聚精会神地写起作文来了。只有周恩宇，撑着脑袋，老半天一个字也没写。郭老师看见了，连忙走过去，说：“周恩宇，你怎么还不动笔写作文？难不成天上会掉馅饼吗？如果会掉馅饼，那你写就写神奇的馅饼或未来的馅饼吧！”周恩宇听了，顿时面红耳赤，立刻飞快地写起来，同学们听了都哈哈大笑。郭老师不仅风趣幽默，还“神通广大”呢！一次上课，正学到神话单元的语文园地。老师正在让同学们说一说，语文园地里的`八个成语的意思。说到“神通广大”这个成语，郭老师说：“哪位同学知道这个成语的意思？”说着便大手一挥，准备讲解神通广大的意思。不挥不知道，郭老师这一挥呀！可不得了——这一整栋教学楼的灯都灭了，全班同学都惊掉了下巴，嘴里足足能塞进三个西瓜，我们还以为是王母娘娘下凡呢！这下全班都知道了神通广大的意思。

　　这就是我们风趣幽默的郭老师。

　　老师作文600字 篇29

　　今年分班了，任教我数学的是一位男老师，他长得比较特别，头顶上一根头发都没有，第一眼，我以为他有五十几岁，但一节课下来。我们都暗自高兴，他的课幽默，思路清晰，而且对于头上没有头上这一缺陷，他一点也不自卑，还告诉我们有很大的作用，晚上可以自行发光，当电灯用，所以我在心里暗暗喜欢上了这位原来很年轻的“电灯泡”老师。

　　老师姓辛，是永宁路实验学校四（1）的老师，辛老师虽然个子不高，但却是多才多艺，而且非常有学识。平常，辛老师戴着一副黑边眼镜，看起来特别像个博士。正应了那句话——“浓缩就是精华”。

　　辛老师上课特别有趣，数学课偶插英语笑话，让我终生难忘。有一次，辛老师给我们讲课时，讲到了听英语，说英语的重要，说到了美式发音和英式的发音不同的地方时，越说越兴奋，即兴给我们来一段标准的美国播音员的'报道。当时，辛老师的声音一下子变的和平时不一样，和电视上的英文报道的声音一模一样，至于内容吗，嘻嘻，沈老师说得太快，我听不懂了。

　　还有一次，辛老师又“走火入魔”了，现场给我们来了一个“模仿秀”，模仿一部电影里的一段振奋士气的英语演讲，我们都吓了一跳，那声音，180分贝都不止啊！铿锵有力。然后又来了一段女声和男声的对讲，同学们都惊得下巴都掉到了地上，有的把眼镜跌到地上踩了几脚还不知道。

　　教数学很棒的老师说英语很流利的老师没见过吧？头上没头发还让我们摸他头的老师没见过吧？他，就是我们的辛锋老师。

　　老师作文600字 篇30

　　我的数学老师长着一张国字脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴，还喜欢穿一件黑色衣服，一双铮亮的皮鞋。数学老师时而严厉，时而温柔，时而幽默。真是一个百变老师呀！说起严厉，那可不是一般的严厉。在一次数学课上，数学老师再给我们讲数学题时前面的王同学手中不停转着笔，转着转着，他的笔从第二排掉到了第四排。我看见了，实在是没有胆量剑气，可是，当数学老师让写习题时，他转过头说：“可以给我捡一下笔吗？”我听了没有说话，他就左叫右叫，说话的声音越来越大，最后，我忍无可忍的举高了手，很不幸，这一切都没有逃离老师的.火眼金睛，他把往同学揪了出来，走到讲台，伸手就是两耳光，说：“以后如果再这样，就小心一点，这件往同学低下头，用几乎听不到的声音说到：“老师，我知道错了，对不起。”下课时，当我看到他时2，他的额头还红着呢！

　　我的老师不进眼里，还很温柔呢！一次，我由于睡了懒觉，没有按时到校，心想：这下完了，老师一定会狠狠的批评我的。走到及哦啊是门口是，吓得我浑身发抖，不敢进去，说只，老哦是看见了，拍了拍我的肩说：“下次不能再迟到了。”这时，我心里的大石头终于落地了。

　　这就是我的数学老师，严厉又温柔的老师。

　　老师作文600字 篇31

　　老师是我们学习的引路人，是为我们照明的路灯。

　　我的老师有一双炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁上带着一个粉色的老花镜，一头乌黑的秀发把她衬得格外精神。

　　有一次，我在上课的时候玩魔方，发出“啪啪啪”的响声。周老师用她那机警的耳朵一下子就捕捉到了。她盯着我，朝我走来。我连忙把魔方藏到抽屉里，坐好。周老师看到后，停住了脚步，意味深长的'看了我一眼，继续上课。那X射线一样的目光让我羞红了脸，不过心里那重重的石头也慢慢地落了下来，再不敢打野了。

　　周老师时而严厉如狮，时而又温柔如水。

　　那是一个阳光灿烂的中午，暖日照在我的脸上怪舒服的。教师站在讲台上朗读着课文。那抑扬顿挫的读书声让我沉醉其中。一会儿，老师读完了。她笑眯眯地对我们说道：“你们谁来有感情地朗读第五自然段？”老师用那扫描机似的眼睛在全班同学头上扫了一遍，最终落到了我的头上，老师温和地说道：“熊艺晨，你来读吧。”我紧张地站了起来，脸烫烫的，声音越来越小，几乎要埋到胸腔里去。“熊艺晨，读得挺流畅。你最大的缺点就是不自信。来！大声一点儿，再骄傲地把这一段再读一遍！”周老师温柔地望着我。一瞬间，我觉得阳光沐浴着我，浑身涌起一股暖流。于是，我昂首挺胸，大声地读了一遍。全班同学都为我鼓起了掌。我挠了挠头笑了，那么开心！我是最幸福的孩子。

　　这就是我的双面老师，她是一座知识的宝藏，是我行动的明灯。

　　老师作文600字 篇32

　　小飞老师是我们的科学老师。从四年级开始，他就教我们科学课，一直到现在。

　　四年级上学期，第一节科学课，我很期待，我们的新科学老师是谁。一位个子不高，但长得非常和善的男老师，从走廊边走来，我们议论纷纷，直到他径直走进我们教室。上课铃响了，他用亲切的声音对我们说：“你们可以叫我刘老师，也可以叫我小刘老师，也可以叫我小飞老师，但不可以叫我小刘、小飞，被别人听到可是很不礼貌的。”说完，他的眼睛眯成一条缝，微微地笑着，他的声音与笑容，第一次让我觉得男老师也可以那么温暖，就像大哥哥一般的可亲。不止声音，连笑容也很温暖，从外表上看起来也一样温暖，小飞老师并不高，五官不错，就是脸上有一些小雀斑，但是并不影响什么，反而看起来让人觉得更加的`温暖。

　　小飞老师太温柔了，是我们把小飞老师的温柔与宽容当成一种纵容，科学课变得吵闹不堪。在上课时，我们班是极自由的，看着小飞老师无奈，我们也是无动于衷的，看着小飞老师头上的汗珠，身上的衬衫都被浸湿了，可是同学们讲话声，总是停不下来。

　　有一节课，实在太吵了，小飞老师劝说了好多次，但我们不知悔改，突然“啪”的一声教鞭打在讲台上，这一下菜市场般的吵闹才停下，小飞老师说：“如果同学们想自己学好科学，那就安静下来，不想学了就出去，不要打扰想学的人！”听了小飞老师，严厉的话，我们才安静下来了。这也他唯一一次生气。

　　小飞老师是我见过最好最温柔的男老师了！

　　老师作文600字 篇33

　　海伦·凯勒的老师是令人敬佩的，因为莎得文老师的努力，作为盲人、哑人和聋人的海伦对世界有了比较真实的感受。而我的英语老师――贺老师也同样是一位让人尊敬的老师。

　　用妈妈的话来说，英语听和读是很重要的。的.确，学英语是为了和别人更好地交谈，而不是应付考试卷子。像我这样只会写，不会读的人肯定少之又少。

　　在一次英语课上，我一向反感的音标成了这节课的“主角”，然后是默写。自然，我的音标也默的是一塌糊涂。哎，肯定又要被老师叫去办公室了。果不出我所料，真的被叫去办公室了，同学们向我投来同情的眼光中掺杂着嘲讽。

　　“老……老师，”我踏进了办公室说，“嗯，你的音标为什么默得这么糟糕？”“老师，我的语法不好。”我用了对付老师惯用的一招。出乎意料的是，贺老师说：“哦，是这样，你读读这个音标。”“……”

　　“不是这样读的，来，跟我学，嘴微张，舌后部稍抬起，舌尖抵住下牙。”贺老师讲解着，“嗯，对了，就是这样。”

　　在贺老师一遍又一遍的教导和夸奖下，我找到了自信，同时也在英语学习上向前迈进了一步。从那以后，我改变了，从不敢说的孩子变成了一个大胆发言的孩子，也敢向别人说出英语了。

　　莎利文老师牵着海伦的手感受这世界上的万物。贺老师拉着我的手带我走向英语的世界。贺老师，感谢您！

　　老师作文600字 篇34

　　我们班这学期又换了一个班主任。

　　这个班主任老师是一位从镜泊湖小学来的很优秀的班主任，四小新老师的第一名。第一天，她来给我们上第一节课，我们看出老师很幽默，对违反纪律的学生呢，也很严肃的处理。班主任老师的课，总是能带给我们快乐。

　　一天下午，最后一节课是自习课。大多数老师都利用这段宝贵的时间来讲一些容易出错，或同学们不会的.题，我们老师也不例外。老师要利用学校提供的电子多功能白板讲解关于平行四边形周长的问题，因为老师是乡下来的，还不是很熟悉这个高级的东西，只好求帮助。在画平行四边形时，老师用橡皮擦工具画，结果把我们笑得直喊“肚子疼”！老师弄明白后，也哈哈大笑起来。在讲解怎么解决这题时，老师为了涂满一个大平行四边形累的够呛，说：“哎呀，这东西，真是麻烦呀！”我们异口同声地喊：“老师，可以用粉刷工具呀！”老师听了，一拍大腿说：“哎呀，怎么不早说呢？”就在班委的指引下，点开了颜料桶工具。涂画时说：“嗯，这真是方便啊。不过看着，我真像个粉刷匠呢！”“我是一个粉刷匠……”还唱起了歌儿。老师，这好看的动作，把我们逗得前仰后合！夏潇涵同学还表示了一下自己感慨：“老师，为什么要当班主任呢？不是该当喜剧演员吗？”他这么一说，直接点击了我们海拔3000英尺的笑点。我们乐得更欢了。

　　这位老师其实是一位资深教师，教学已经30年了。我特别感谢我的老师，把我们塑造得更完美的老师！

　　老师作文600字 篇35

　　当！当！当！上课铃声响了，我赶紧跑回教室，这节是百“上”不厌的语文课。

　　每当，宛如“仙女下凡”的李老师，讲解生字和课文结构时，我总是目不转睛的看着她，老师常说：“课文不但要唸得好，还要一目十行、一目了然”。正当我沉醉期间…当！当！当！下课铃声响起，每次听到钟声，都觉得好可惜，我好希望这一堂课的时间可以再长久一点啊！

　　当！当！当！上课铃声又响了，虽然这堂不是我最爱的语文课，可也是我第二喜欢的数学课。每次老师讲解算式时，我都会竖起耳朵、伸长脖子、腰桿打直、身体坐正…全神贯注、仔细聆听。你们知道我为什么会喜欢数学课吗？因为我觉得数学好有趣，虽然五年级的数学比较难，可是只要听从老师的指导，按部就班、耐心演练，每一题都会觉得“易如反掌”。

　　我决定了！我的志愿是当“老师”，当一名优秀的`老师、当一名令人敬重、受人欢迎的好老师。虽然当老师很辛苦，可是只要想起教育的神圣使命：传道、授业、解惑，我就觉得意义非凡。

　　老师可以和一群小朋友一起开心、一起玩乐，分享孩子们的喜悦、愤怒；记忆孩子们的哀愁、欢乐…所以，从今天起，我要努力的、认真的读书。长大后，我要实现我的梦想，我要达成我的愿望，成为孩子们心目中的好老师，让学生从我的眼神中感受到尊重，从我的话语中获得关怀。

　　老师作文600字 篇36

　　我的老师，个子不高，中等身材，略带肥胖，粗细适中的关刀眉，大嘴巴，带着一副又大又深的近视眼镜，同学们背后称他大眼镜。只见大眼镜大步走上讲台，移动一下他的近视眼镜，然后目视前方，提了提嗓门说：今天，我们为大家做节目示范表演，希望同学们认真听课，谁在课堂上开小差的下课后到我办公室去。

　　原本带着杂声的课堂即时沉静下来，好像死水一般的静。

　　老师从碳黑的脸变得满脸笑容，提高嗓门开始他的示范表演。当他唱歌表演的时候，同学们都陶醉在他那动听的歌声之中，那声音甜美动听：小鸟听了，连小鸟都会跟着一起唱；月亮姐姐听了，露出甜美的笑容；像春雨轻柔地飘落在树上；像小溪的'水哗哗的流淌；像百灵鸟的鸣叫；又像铜铃声；像燕子在歌唱；像马儿蹄声有节奏的大眼镜说：小黑，你上讲台来模仿一下刚才示范表演，让同学们巩固一下。只听小黑说：老师，我我我不是很会，我的嗓门唱出来的声音很难听，会把同学们吓坏的，能不能不唱，叫别的同学呀！只见老师抬一抬他的大眼镜说：没门，发你的梦去吧！你必须唱，我给机会让你锻炼下胆量。哦，是是是的。小黑没有办法，只好顶着头皮唱了下去。他一开嗓门，只听课堂一片的乱叫声，哇噻！怎么这么的难听，像猪叫的。CCC聪明，我总是太聪明，太聪明。那歌声太粗暴；阴阳怪气，像狼的嚎叫；像北极熊的吼叫；像乌鸦叫；像电锯锯木头的声音；像狗叫，同学们听着都晕过去了

　　老师作文600字 篇37

　　在人的一生中会遇到很多老师，最令我难忘的是我上六年级时的语文老师，也是我们的班主任——宋老师。

　　来到教室，一张陌生的脸映入了我的眼帘：一头乌黑发亮的长发，一双略带疲倦的眼睛，旁边还带着几条深深的皱纹，三十多岁的年纪。给我的第一印象就是温暖，充满灵气。

　　我上了她的第一堂课，就了解了她的个性：幽默，有点儿严厉，也有一点豆腐心。

　　后来，我们就熟悉了。记得有一次，我上课时虽身在教室，心却已经飞出了窗外。让老师发现了，就提问我问题，我一个字也说不上来，被罚站了一节。我心里默默的想：“真是活该，谁叫我不认真听老师讲课！”

　　老师好像有“四只眼睛”似的'，前面两个，后面两个。老师在黑板上抄题，有两人在下面窃窃私语，被老师的另外两只“眼睛”看见了，就用粉笔向他们使劲的投过去，还用那两只犀利的眼睛瞪他们呢。

　　老师也有豆腐心的一面。有一次上语文课，我们班有一个人肚子痛，都快哭了。老师问他：“你怎么了？”他同桌说:“他肚子痛。”刚才还疾言厉色的老师，立马变成了无微不置的保姆了，说“要不要去校医那里看看”他强忍着痛点了点头。

　　还有一回，该上英语课了，英语老师没来语文老师却来了。我异口同声的问：“老师，这节课不是英语吗？”宋老师回答：“我和你们英语老师换课了。”其实，宋老师不是故意跟英语老师换课的，是因为英语老师生病了。

　　这就是我们的语文老师，对我们又严格，又温和的老师。

　　老师作文600字 篇38

　　我遇到过的老师数不胜数,在我的印象中,有的美丽潇洒,有的相貌平平,有的朴实憨厚,有的文质彬彬,有的慈爱善良,有的苛刻严厉...有的如一缕清风，瞬间而逝，有的却似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎里。

　　他，可谓是一位两面人。一面朴实憨厚，一面苛刻严厉却又不失风趣。他就是我的小学语文老师李东全。

　　那时候，因班主任不舒服请长假，只好由李老师暂带我们班。有一件事情，不知道值不值得提起，当时好像是夏天来着，而且对于我们而言是一个重要时期。

　　当时，身为一名组长的我，正在发这组的作业，发到姓郭名一山的人时，就给我来了句：“母鸡。”当时我听了很生气，但脸上丝毫没有流露出来。

　　我趁他在那里东张西望而没有注意到危险即将到来的'时候，狠狠地拍了他一下。他一脸委屈的眼神就望着李老师，说：“看，伍琦她打我。”

　　当时的我才恍然大悟，发现这是课堂，课堂呀。李老师可是再三强调过不许打架的。心想：糟了，会被老师说的。脸上流露出一脸惭愧的神情。

　　可当李老师回话的时候，全班都笑了起来，我和李老师也不例外。

　　只有他一副愣在那里的表情，还说了一句:“那还是算了吧。”李老师说：“那你去问一下伍琦她为什么打你。”当时的我，惭愧这个词早已随风飘去，一副得意扬扬的样子油然而生。

　　这一件不值一提的小事，却给我留下了很深的印象，要知道，如果是其他老师的话，说不定早就在听老师絮絮叨叨的话语了。

　　老师作文600字 篇39

　　我四年级的老师姓杨，她慈眉善目，虽然她很和蔼，但也有严厉的时候。

　　记得有一次，我们班有一位同学不小心把窗户上的玻璃打破了。这时，杨老师刚好看见了。当那个同学看到杨老师时，吓得脸色发白。杨老师的眼睛里立刻射出了严厉的目光。接着，她声色俱厉地说：“这是谁搞的？”没有人敢主动承认错误。许多同学都在议论纷纷。半分钟后才有人低着头，战战兢兢地说：“是我”。杨老师说：“你敢于承认错误，这点很好。但是你做的事，严重的影响了我们班集体的形象！你自己看着办”。

　　除此之外，我还觉得杨老师是很通情达理的。有一次，我的作业本忘带了，我又是打电话叫爸爸送来，又是想办法不惊动老师。可是，几节课过去了，却还是没见老爸的踪影。我当时就像热锅上的蚂蚁――急的团团转。我当时没办法了，突然一股心酸涌上心头。我哭了。上语文课时，杨老师把我叫到了她的身边关切地问：“你怎么了？是不是哪边不舒服啊？”“不是”“是我的`作业本忘带了”我吞吞吐吐地说。“哦，没关系，老师相信你，你是好孩子。”我惊讶地看了看杨老师，她那慈祥的笑容又挂在了脸上，我真不敢相信，杨老师就这么轻意的不追究了？要知道平时不带作业是要翻倍的写啊！我一愣，可是我很快就明白了，因为杨老师对每一个同学都是平等的，但是要想获得老师对你的性任，就要靠自己的努力。虽然她现在已经不教我们了，但是我还是想对您说一声“您辛苦了！”

　　老师作文600字 篇40

　　我的老师姓林，长得又高又瘦，有一头乌黑的秀发，一双黑珍珠似的眼睛，还有着一张小小的`嘴巴，我很喜欢林老师。

　　在刚开始上学时，我紧握着大人的手，站在校门口抓着不放，大人怎么说，我都不肯进去，是您把我带进了校园，让我不再担心和胆小；在开运动会时，快到我了，我哭了起来，是您的一句“你能行”，让我勇敢地站在了起跑线上，还得了第一名；还有在我声乐比赛时，如果不是老师在为我加油，我可能都不敢站在台上呢。

　　老师对我的好我都深深记在心上。比如说那一次，我的作业有一个地方没有写，老师把那些和我一样没写的人都“请”上了讲台，我慢慢地走上了讲台，在老师和同学们的眼里，我是一位好学生，看我被“请”上了讲台，同学们看起来有些惊讶，我的脸马上红了，我一声不响地站在讲台上，老师一个一个地问为什么不写？到我了，我吱吱吾吾地回答：“我……我……我没有看见有这个作业。”泪珠子在我眼睛里滚动，想着要被老师批评，我的肚子里好像有一只小兔子在跳。老师看了我一眼，觉得我知道自己错了，便说：“知错就改才是好孩子，下次不要这样做了，知道了吗？”我点了点头，回到了坐位上。

　　从那以后，我都没有忘写作业，老师的话，让我改掉了这个坏习惯。老师您就像一缕春风，温暖着我们的脸颊。老师，谢谢您！

　　老师作文600字 篇41

　　我有一位可亲可敬的老师，她就是我的语文杨老师。

　　杨老师弯弯的眉毛下有一双黑葡萄一样又黑又明亮的大眼睛，短短的头发看起来非常整齐干净，白白的皮肤，红彤彤的脸蛋，唇红齿白，中等个子，看起来非常精神。

　　她每天都以崭新的面貌迎接我们到学校，教导我们怎样做个好孩子，她像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵，她的无私奉献让我们能在知识的.海洋里自由遨游，这就是我可敬的杨老师。

　　杨老师不仅是我们的语文老师，而且是我们的班主任。她每天都早早地到学校安排一天的班级工作和当天我们要学习的课本知识。她要先备课做好笔记才能在课堂上把所有的知识点都准确无误地教给我们，还要把一些重点的多音字、成语、近义词、反义词等都标记出来让我们背熟并且掌握。

　　在不上课的时候还要照顾和关注班里的其它琐事，每天的工作量非常大。我有做的不好的地方，杨老师都耐心地一一把我的不足和缺点指出来让我及时改正，她是希望我越来越好，变得更优秀，她虽然不是我的家人，但她对我的爱心就像我的家人一样。这就是可敬的杨老师。

　　杨老师，您对我的细心照顾让我全面发展，让我快乐成长。您对我的谆谆教诲让我变得更有智慧。感谢您对我的精心培育，您对我的恩情，让我终生难忘。

　　老师作文600字 篇42

　　我的课外英语余老师最令我印象深刻，她对我很好，我十分喜欢她。

　　余老师留着长发，每次上课都扎着一个大马尾，甩来甩去的。她有着一张瓜子脸，上面镶嵌着一双明亮的眼睛，但是总是被眼镜给遮挡住。白白嫩嫩的肌肤，穿着长长的印花连衣裙，带着甜美的笑容就来到了我家上课。

　　余老师教授我和小庄的英语，余老师对我们十分好，每次上课都带着巧克力来给我们吃。我好奇地问余老师：“老师，您为什么要带巧克力来给我们吃呢？”余老师笑眯眯地回答：“以后每节课都要考试，这样才有精神考试嘛！你们可要做好准备哦！”我们一听，马上做晕倒状。原来余老师如此足智多谋，令我们哭笑不得。不过有吃的，做再多试卷也无所谓了。

　　上课时，余老师主要教我们《新概念》这本书，以及语法、口语等。老师会拿出许多自制卡片，上面有练习、语法、表格……我们每学完一课，就要把这课的语文和单词背下来，并听写单词和重点短语。然后就做试卷、习题，学习语法。

　　课堂上，老师偶尔也会讲些十分幽默的话，逗得我们都哈哈大笑，放松了我们的心情。我们还会玩些英语小游戏，加强对单词、短语、句型的认识。有时，我们也会把刚学的课文表演出来，并录下视频。休息时间，老师会让我们在卡片上的.空余位置画画，我们迫不及待地画了起来。

　　就这样，一节课就过去了，每次下课还意犹未尽。余老师的教学方式特别好，让我和小庄的英语成绩大大提高！

　　我喜欢我的课外英语老师——余老师。

　　老师作文600字 篇43

　　有人说，老师好比祖国的园丁，育养出美丽的“花朵”。有人说，老师就像一位画家，把我们的生活点缀的更加多姿多彩！是啊，我们也有这样一位好老师——柳老师。

　　柳老师来自东北，有着东北人特有的豪爽性格。他长得高高瘦瘦的，戴着一副黑框眼镜，看上去就阳光帅气。他走起路来虎虎生风，做起事来雷厉风行。

　　就像这个学期末，我们进入了紧张的复习阶段。有的同学没有进入学习状态，在做作业和模拟考试中还有很多纰漏，我们和老师都十分着急。于是，柳老师在星期五放学的时候，要求父母带着自家孩子和他进行一对一的沟通。那天碰巧学校停电了，教室里的空调“休息”了，热得像个蒸笼。柳老师一滴水也没喝，与全班42位同学耐心地讲解着。他指出了每个孩子的优点和缺点，整整持续了三个小时，人早已汗流浃背。家长们无不被柳老师这样的责任心所感动。通过这次的'沟通，家校一起努力，我们在期末考试中不负众望，取得了优异的成绩。

　　柳老师上课是严厉的，下课时间却会像个大男孩一样，陪我们玩，陪我们做各种不同的游戏，还无时无刻的关心着我们的日常生活。我们知道，在他严肃的背后，更多的是对我们的爱啊！我们从一开始对他敬畏和害怕，到现在的喜爱和敬佩。

　　这就是我们的柳老师，默默地付出，教我们做人的道理。他像一棵大树，为我们遮风挡雨，像一盏明灯，照亮我们前行的方向。我们爱您——柳老师！

　　老师作文600字 篇44

　　袁老师，是一个教了我两年的数学老师。在我的记忆里，她的特点是微胖;一个双层下巴上有一双大嘴，牙齿还略微泛黄，黄色的卷发。看上去三四十岁。

　　袁老师很关心同学，如果班里谁没来上课，老师保证一个电话打过去，弄清情况。

　　我至今还记得一年级的时候，那是一个寒风刺骨的下午，大地铺上了雪白的地毯。我独自一人走在回家的路上，因为发着烧，迷迷糊糊地踩到了一个同学的脚，他顿时怒发冲冠不听我的`解释，用地上白花花的雪扔向手无寸铁的我。袁老师看见了，连忙跑过去把我轻轻地扶了起来，又把那个学生批评了一顿，然后俯下身用纸巾擦去我脸上的雪水。我因为冷，不小心打了一个喷嚏，尽管声音很小，但老师还是听见了。于是，袁老师便把我带回家，又拿来干毛巾帮我把背上的雪水擦去，用温水帮我擦脸，过了一会老师又摸摸我的额头，发现有点烫，于是，老师先让我在床上躺一会儿，没多久老师把发烧药拿来给我喝。喝完了又摸摸我的头关心地问：“怎么样?还冷吗?”我摇了摇头。看见我没事了，袁老师松了一口气。然后，老师打电话给我爸爸，告诉了他我在这儿的情况，让爸爸把我接回家，走的时候，老师还不忘叮嘱我：“记得按时吃药啊。”

　　袁老师，您对我的恩情就如太阳的光辉，而我就是那棵沐浴着那份光辉而茁壮成长的小草。

　　老师作文600字 篇45

　　某年，我十二岁了，踏着十二岁的脚步来到这个紫水学校，而我的老师就生活在这里，不眠不休的'日子她坚持着……。

　　又一天，又一课，我又一次见她。长发，扎着马尾辫，二十岁多一点面孔映在我心坎，戴着眼镜，温柔的跟我们讲课。我‘享受’着……

　　记得那时，我学习不佳，经常犯事。老师拿着课本轻步走到我面前，‘你叫什么’她说细语道。我理直气壮的说：‘杨琳，怎么？我作业没交吗？’我气着她了。她憋气着说：‘是，是交了，可是就那几个字，敷衍我啊？’这句话我听过很多遍了，这一次，是从她的口中说出来的。我没理她，她把课本还给我，让我坐下了。

　　我本以为她会告诉老班，可她没有，就当做什么没发生一样。又一次，老师找了我说：‘你是不是打算一直这样敷衍？’我是个女孩，却像男孩的在班级里‘生存’，我说：‘那又怎么样？我乐意’。她不再像上次‘敷衍’我，而是把我‘请’到办公室，椅子一座，慢慢教导我起来。我根本就没有用正眼看过她，她不想再说了，因为我都听过无数次了，这些话都是那些老师惯用的开场白。她累了似得坐躺着，眼中泛起了泪花，我说：‘这就是你的计量吗？就算你也对我没用！’。她没有回答。也没有让我走。我不知道她最后哭没哭，反正我走了……。

　　她也没让我留下，就这样。我们还是在一个学校里生活。

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