元旦作文点面结合

元旦作文点面结合

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的元旦作文点面结合，仅供参考，大家一起来看看吧。

元旦作文点面结合1

　　今天是个特殊的日子，因为我们要举办“元旦画展”和“元旦联欢会”了。我的心里可高兴了！

　　一周前，班主任就告诉了我们这个好消息，同学们积极准备节目，利用课余时间加紧排练，虽然时间有限，但我们仍然在短时间里让节目新鲜出炉了！

　　下午一到校，同学们在老师的带领下开始装饰教室，同学们提供了很多彩带和气球。班长在黑板上写了“欢庆元旦”四个大字，几位女生又在大字的旁边装饰一些彩带和气球，顿时，严肃的黑板变得活泼而且充满生机与活力。在老师的.帮助下，灯管，门头也被装饰得焕然一新。

　　两点整，同学们排着整齐的队伍，有秩序地参观画展，同学们都被精彩的画展吸引住了，特别是高年级办的手抄报，图文并茂，色彩鲜艳，同学们忍不住啧啧称赞。之后，以班级为单位的元旦联欢会正式开始了。主持人有三位，分别是小茹，小典和小然。只见她们大大方方地登台，熟练而又流利的主持节目，看来她们在下面可没少下功夫。我们班的节目有很多：如舞蹈、歌曲、小品、魔术等。我觉得最精彩的要数小硕和小然和跳的“鬼步舞”了。他们开始是用滑步上场的，随后，在动感的音乐节奏下，时而向左，时而向右，时而踢腿，时而抬脚，同学们不时为他们的精彩表现而鼓掌。当学校领导来检查时，也对他们的舞蹈大加赞赏，校长还向小然伸出大拇指呢！

　　除此以外，我还喜欢谁谁表演的“反义词＂，他们的语言和动作都特别搞笑，笑得我肚子都疼了。

元旦作文点面结合2

　　元旦终于来到了，我真兴奋啊！我们一家和姥姥姥爷一起去唐海过元旦。一路上，我的心情非常好，一群喜鹊围着我们飞来飞去，好像在欢迎我们。

　　到达目的地已经是中午了，我们先找了一家饭店吃饭。走进饭店的走廊，我惊呆了：这里实在太漂亮啦！一幅幅精致的画展现在我们眼前，它们是用木头和毛做的.。还有一只只鸟儿唧唧喳喳叫个不停。妈妈给我们点了很多菜，还有野鸭子呢！

　　吃完饭，我们就去温泉馆洗温泉。我们先来到了鱼疗的池子里，我一进池子小鱼就围了过来，弄得我直痒痒，妈妈告诉我它们在吃我身上的脏东西。

　　洗完温泉后，我们又来到游泳池里游泳，妈妈给我租了一个游泳圈。我把腿夹紧，用力往两边蹬，手往两边划，我就前进了一点，我学会游泳啦！几个小朋友也在池子里玩儿，我们把球扔进水里，看谁游得快，最先拿到球，大家扑腾腾地把水花溅起来老高，像一群快乐的小鸭子。我游了一会儿，妈妈就叫我试着不带游泳圈游，我不但没学会，还喝了一口水，呛得我直咳嗽，但我还是很高兴。

　　这个元旦我过得非常快乐。

元旦作文点面结合3

　　元旦节的那一天，我们去石排的“鲤鱼洲岛”，那是一个景优美，物产丰富的地方。

　　那天早上，我刚吃完早餐，就座船去“鲤鱼洲岛”，因为只有座船才可以进岛。我一下子跑上船，往下看，哇！这水好绿呀！这水真像一面镜子。我心想，到时岸，我又冲下去，五颜六色的花，各种各样，漂亮极，我又往里走，首先，我看见一些紫色的花，旁边有一些青绿色的小豆豆，就像一颗颗还没有成熟的小葡萄。我又跑到草莓地里摘草莓，妈妈叫我别摘那么多，因为好的都被别人摘完。摘完草莓，我们又去挖蕃薯，在去挖蕃薯的路上，我看见茂密的.树林，我们往树林里走，一片片叶子往下漂，就像一个个在跳舞的小女孩。我又看到葡萄树、火龙果树、木瓜树、香蕉树，应有尽有。准备到挖蕃薯那里，我又看见放在草地上的白萝卜，一排排的放着，就像一排排放在草地上的肉。到挖蕃薯那里后，我跑到那里挖起来，然后放在篮子里，过一会儿，我爸爸的朋友挖到一个爱心型的蕃薯，漂亮极。玩一会，我们就去座船回家。

元旦作文点面结合4

　　元旦节到了，我们教室装扮得可美了，一串串拉花特别鲜艳，火红的中国结挂在了墙上，窗户和门上粘贴了漂亮的窗花，黑板上挂上了五颜六色的彩带，讲台上粘贴的花朵正在微笑，教室里充满了浓浓的节日气氛。

　　姚老师给同学们准备了丰富多彩的文艺节目和游戏，先是文艺表演，独唱、合唱、舞蹈、小品一个个亮相，在欢乐的气氛中热烈的掌声不断地传出来，将节日的气氛推向高潮。

　　然后是游戏环节，同学们更高兴了。首先是踩气球，同学们都抢着去踩别人帮在腿上的气球，踩破的气球发出了砰的响声，吓得同学们都跳了起来，然后又高兴得哈哈大笑起来。接下来我们还玩了顶气球和猜谜语的比赛，猜谜语游戏还设置了奖励，同学们表现得都很出色，我也得了一张小贴画的奖品。最有趣的`就是击鼓传花了，鼓声一停，花传到谁的手里，就上台表演节目，同学们都展示了自己的才艺，我也唱了一首歌。女生还表演了梳辫子比赛，我最喜欢我们男生的悠悠球表演了，悠悠球在我们手中灵活多变，个个都玩出了花样，同学们玩得都非常开心、快乐！

　　姚老师更忙了，她在不停地给同学们拍照，把这欢乐美好的时刻都拍了下来，要做成光盘给我们留存下了，当然，这些欢乐就算不拍，也留在了我们的脑海里。

元旦作文点面结合5

　　那天下午，学校举行了庆祝元旦的联欢活动。活动中，各个班级摩拳擦掌大显身手，十八般武艺样样上了。但是其中，最令我记忆深刻的莫过于我们六年级的扇子舞。

　　只见十多名女生身着深绿色衣裙，手捧一面红扇，排成一个方阵，前排蹲下，后排站着，层次分明，随着美妙的`音乐声摇摆着。忽然，一位张开了红扇，旁边的也依次张开，上下摆动着，好像一朵朵在微风中摇曳的杜鹃花，让人如痴如醉。

　　音乐渐入高潮，而舞蹈最精彩的部分，也开始了。

　　只见她们排成一排，扇子也并成一排，互相捏着对方的扇子，慢慢上举，慢慢下降，速度不一，时间控制得恰到好处，就像起伏的滚滚波涛，令人惊诧、佩服。瞬间，又分散开来，各自舞着扇子，踮着脚，弯着腰，曲着手臂，合着扇，握着扇柄，好像一棵棵纤纤细柳。她们时而下腰到地，时而举扇飞舞，时而弯腰踮脚，时而伸直手臂，好像一朵朵姹紫嫣红的花朵，好像一朵朵姿态各异的花朵，好像一朵朵傲立枝头的花朵！

　　快到结尾了，只见她们围成一圈，原地转圈着，张着扇子，伸着手臂，上下舞着，让人眼花缭乱，好像见到了百花中最茂盛的一朵杜鹃花，令人浮想联翩，身临其境。

　　“这舞蹈真是优美啊！”大家都在座位上不约而同地赞叹道。

　　我想，在这么优雅的舞蹈后面，一定离不开刻苦的排练，正所谓台上一分钟，台下十年功。

元旦作文点面结合6

　　明天就要举行元旦晚会啦，大家都在为这个特殊的日子做准备，而我们则都在为明天元旦大会中的朗读比赛而努力着。

　　早自习同学们都在紧张的排练着，音乐响起，敬礼礼毕，张乐涛一声令下，而陈佳意却在开头挑出了刺，因为有好几个班朗读的都是《中华少年》，所以我们不能在第一个动作上就做不好。陈佳意让同学们一个一个的做，只要有一点马虎就重做。第一个挑出的就是我们的副班长薛子航，因为动作不规范，可怜的被拉到讲台上去做啦。他做的歪歪扭扭，那胖乎乎的小手在头顶上举着，加上脸上那憨憨的表情，他估计是没睡醒吧。但后来在班长的亲自指导下他终于成功啦，紧接着在班长和学习/委员的指导下，我们的动作都做得齐刷刷的。

　　到了下午我们的我们排练的`时间并不长，就想着在第一节微机课上练上一两遍。可和英语老师说一班的课太少，时间根本不够，所以说要占用微机课。在老师没来之前我们排练了一遍，路姿决定要去喊英语老师，让英语老师看看。

　　英语老师端着水杯走了过来，说练一遍让我看看，我们排练后英语老师不断地拍手叫好。我也感觉挺好，可学习委员说我们读得比以前又快了十秒，有些同学惭愧的低下了头，而有些同学却捧腹大笑。这一次排练，虽然在英语老师的口中得到了好评？可离我们预想的还差好远，我们还需要再努力再进步，我们要让优秀成为习惯。

元旦作文点面结合7

　　不知不觉，我们送走了20xx年的最后一天，为了迎来20xx年新的开始，我们班举行了一场充满乐趣的“迎新年”活动。

　　原本整齐的教室被同学们装扮成了一个漂亮的小舞台，五颜六色的气球铺满了一地，黑板上“新年快乐”几个大字把大家喜悦的心情都挂在了脸上。首先，两位小主持人闪亮登场，用他们动听的声音宣布节目活动的开始。每一小组的同学把他们排练已久的节目一一的展现出来。我们小组也不列外。表演了一个《老师和学生》的故事，我在这次节目中扮演了一个学生的角色，出尽了“风头”，精彩的表演把同学们逗得哈哈大笑。

　　最让同学们兴奋的`时刻到了。李老师放了一首“神曲小苹果”，这奇妙的音乐一响起，教室里马上就“嗨”了起来。同学们一拥而上，争先恐后地踩气球。教室里响起了“砰砰”的响声。我也加入了热闹开心的队伍中，对着气球用力踩上去，可是那气球好像知道我要“攻击”它，巧妙地躲开了我的大脚。我又换了一只脚对着它快、准、狠地踩下去，可是那气球却像“箭”一样，“嗖”的一下又从我的脚下“逃之夭夭”。这下彻底激怒了我，我一个箭步冲上去，双手抓住它，使劲用力一挤，“砰”的一声，气球终于在我的手中爆了。

　　同学们在欢乐的笑声中结束了这次开心的活动。

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