难忘的一节课作文

更新时间：2023-09-09 18:19:30 节日作文我要投稿

（精品）难忘的一节课作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的难忘的一节课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（精品）难忘的一节课作文

难忘的一节课作文1

　　几周前，我们上了一节生动有趣的美术课——制作铁丝人。

　　在这之前，美术老师就让我们准备了所需材料：铁丝、毛线、皱纹纸。我准备的很充分，为的就是在美术课上大显身手。

　　“ 叮铃铃”上课了。老师健步走上讲台，同学们立马安静下来。老师说：“这节课我们来学习‘快乐的人’这一课，简单些说就是制作铁丝人，大家都带材料了吗？”同学们都不约而同地回答：“带了！”老师又讲：“好！

　　下面我来教大家几种制作方法。首先我先教大家“盘旋法”。盘旋法顾名思义，就是将铁丝一圈一圈地盘起来。”老师拿了一段铁丝给我们做示范，我们立马就看懂了。“我再教大家‘螺旋法’。它与‘盘旋法’有些相似，但它是像海螺一样盘旋。”老师又给我们做了示范……就这样，我们学会了“盘旋法”、“螺旋法”等等几种方法。

　　老师宣布：“下面，开始制作！”老师一声令下，同学们都开始了制作，唯独我想不起来做什么。突然，我的脑海中闪过一个念头：我可以做一个“闻鸡起舞”的造型呀！说干就干。我先拿了一段约七十厘米的黑色铁丝，用“盘旋法”做了一个头，又按照美术书上的造型分别做了身子和小人的一条腿。为了让小人站起来，我又在下面弯了一个不大不小的'圆圈。可是，问题来了：这个小人只有一条腿怎么行呢？问题就像一只“大老虎”一样拦着我前进的步伐。我冥思苦想，最后终于想出了解决的方法：我可以在做胳膊时拉出一条铁丝来做腿！把“拦路虎”解决之后，我按照我的想法，终于做出了一个拿着剑的小人，它做出了舞剑的姿态，虽说不是栩栩如生，但也算的上“酷”了。我又花了十分钟加固它，就这样我的小人彻底竣工了。我长长地舒了一口气。

　　这节美术课，既让我做出了“漂亮”的铁丝人，又使我明白了：遇到困难，要迎难而上，这样才能欣赏雨过天晴后的彩虹。这节课真的让我受益匪浅，久久难忘。

难忘的一节课作文2

　　今天，我和两个同学兴高采烈地参加了报业小记者组织的作文讲座课。

　　参加讲座课的小朋友真多啊，都是选出来的一个个精英，讲座课的老师也是知识渊博的样子。课中，老师给大家讲解了一些写作的小技巧：修辞手法、开门见山法、倒叙……然后，老师神秘地说：“写作离不开成语，今天我们要来一场别开生面的成语拼写比赛。看看哪些小朋友能全对!”听了老师的话，我心里开始犯嘀咕了：成语拼写，这有什么难的?早知道不来了!真没意思!妈妈都教了我不少了，这能难倒我吗?于是，我是抱着玩的`心态在参加的。果不其然，我轻而易举地闯过了第一第二关，心里更是洋洋得意了：呵呵，我早就觉得自己肯定没问题!

　　轻敌，是最大的敌人!这句话我终于深刻体会到了!第三轮开始了，老师说这轮会很难。我心里开始有点不淡定了：真的会很难吗?刚开始的几个成语通过理解我不费吹灰之力就完成了，又快又准：幡然悔悟、凤毛麟角、大义灭亲……突然，我脑子一片空白，手里的笔停滞不前了：qianlvjiqiong!我努力在脑子里搜索，我觉得这下完了，遇到对手了!心里不停地开始打鼓：驴?什么驴?我抬起头，看看四周的同学，似乎都被难倒了：有的咬着铅笔冥思苦想，有的望着天花板嘟嘟囔囔，有的傻傻地看着纸目瞪口呆……我此刻真的是如同热锅上的蚂蚁——团团转：算了，随便写吧!于是我写下了：钱驴寄穷!我的意思是：有钱的驴把钱寄给穷的驴!就在此时，老师一声令下：“停止!”大屏幕上显示了正确答案：“黔驴技穷!”我们一看，台下一阵唏嘘声。接着老师也给大家讲解了这个成语的意思，同学们听了都恍然大悟!我也赶紧拿出来笔记本记录了下来，也为自己的轻敌，骄傲而感到惭愧!

　　这真是一堂难忘的课!让我知道了学无止境，只有不停地积累才能越来越充实自己的脑袋!我也会牢牢地记住这堂课!

难忘的一节课作文3

　　“叮铃铃”语文课下了，下节课就是数学课了。我们班同学其中的两个女生一起对我说：“等会下节课我们玩个比赛好吗？”我说：“好啊，玩什么比赛。”她们说：“看谁上课回答的问题多谁就赢。”过了一会儿，我的同桌回到了座位上，我问他：“等会我和我后面的两个女生玩个比赛，你玩吗？”他说：“什么比赛？”我说：“比看谁上课回答问题多谁就赢。”他说：“好，带我一个。”

　　说完，很快就上课了，我们数学老师张老师走了进来，我同桌趁老师不注意的时候，就问我后面的两个女生：“上黑板上写题算不算？”她们想了一会儿说：“算吧，但是写错了就不算。”老师先是问了几个问题，同学们都纷纷举手，可我却不敢举手，怕回答错了在班上丢脸，很没面子，老师叫了我后面的两个女生，她们分别回答了，当她们坐下来的时候还对我们两个男生出了个手势：1。问完问题，老师又出了几道脱式计算题，我想：这个可是我的强项了，但是，我不敢举手上去写啊，我就没有举手，老师又叫了我的同桌，我同桌便上去写题了，我又想：完了，完了啊，他们都那么多分了，我还一分没有呢，我输定了啊，我越想越着急，怎么办啊？只好拼了，随后，老师又出了一道题，我迅速地写完了，举了手，等待老师叫我，过了一会，老师终于叫了我，我非常高兴，但是高兴又非常紧张，毕竟这是我第一次在黑板上写题啊，我紧张的汗都流了下来，滴在了练习本上，一滴，两滴，三滴……终于写完题了，我连忙跑回了座位，到处问别人自己写的'对不对，然后自己在练习本上又仔细的验算，耶，对了，原来回答问题也不难嘛，之后，我便经常举手了。不知不觉地下课了，虽然我和他们比赛的结果是我输了，但是，从此以后，我敢举手了，觉得举手一点也不困难，举手其实真的很好玩啊。

　　现在，我在课堂上能勇敢的举手回答问题，就是因为这次，使我感到了回答问题的快乐和乐趣。

难忘的一节课作文4

　　我在电视电影上见过不少外星人，可是却从来没有见到过真正的外星人。今天我去上课老师一上课就问我们：“你们心中的外星人长什么样？”

　　话音刚落，同学们都纷议论起来，张怡说他心中的外星人家是有椭圆形的大脑袋，一个足球一样的眼睛和像肠子一样的身体。。。。。。可我觉得外星人应该是三角形的大脑袋，两个像灯泡一样大的眼睛和瘦骨嶙峋的身体。

　　这时老师突然拿出了一个箱子，说里面有一张美国人在无意中照到的外星人照片，要请三位同学上去揭开外星人照片的"面纱"。老师的话还没说完，同学们就纷纷举起了手希望老师请自己就连平时不太爱举手的陈明博也举起了手，可是老师迟迟下决定导致让许多同学都踩在了桌子上好像怕老师看不见自己，最终被选中的是张怡、孙杭涵和蔡昊朴。我们都羡慕不已。这时老师神秘地打开箱子，张怡把头钻进去，出来后却是一脸窒息的表情；葵昊朴看了一直在笑；孙杭涵看了后直冲雪白的墙一头撞了上去，然后扑在了地上。

　　我的好奇心越来越强了心里好像有一群小蚂蚁在趴。最后我实在受不着好奇心的驱使就请老师让我看一下，可是张怡对我说："你千万别看，看了你会后悔一辈子的`！"为了看外星人的照片我早就把张怡的警告忘到九霄云外去了。在老师打开箱子的那一刻我的心跳得可厉害了。心里一直在幻想外星人是长什么样子得。可是到箱子被完全打开时我仿佛从高高的山顶跌倒了山底，这个箱子里什么也没有只有一面镜子，这时我才知道我被老师耍了，张怡的警告又在耳边想起。

　　神秘的"外星人"的面纱终于被揭开了，这一些原来都是老师的"迷魂阵"虽然没有看到外星人的真面目，但是我深信世界上一定有外星人只是我们还没有发现。

难忘的一节课作文5

　　虽然，这一课并非发源自学习，但却依然让我难忘。虽然，这只是生活中的一件小事，但却让我感慨万分。虽然，我为此付出了代价，但我却学会了道理。

　　那是一段已快忘却的往事，但至今一回想，却似在昨日。邮箱脸上的好大一个巴掌印还在吗?

　　啪的一声，我不由自主的倒退两步，双手抚摸着被打的左脸，近乎呆滞的眼神望着冰冷的地板，慢慢的抬头，用目光与那个打我的人对视。我见那满是讽刺与绝望可怜的眼神，不经意间心中一痛。我这是怎么了?为何会是这般?啊!此时我的头仿佛被千万根铜针穿破头皮，跌跌撞撞的走了出去

　　太阳，好像已经累了，慢慢的向下爬去。四五点钟的时候，天也不那么热了。而令人紧张的是，成绩该见面了。

　　当老师念到我的`名字的时候，我漫不经心的走向讲台。是我狂妄自大?还是被失败打得信心四碎?不，是我自信。在我用手接住卷子的那一霎那，我笑了，笑得很开心，结果也是不出意料的一百分，我回头望向我那和我比了近六年的对手，讽刺到你的分比我高多了呀!不愧是比我强一等的才人呀!哈哈，真是牛呀!

　　他的脸从略微苍白，变得满脸通红，双目都快要喷出火来了，手上青筋突起，仿佛要吃人了。

　　我毫不在意，但我的行动让我吓了一跳。下次再考这么高的话，我岂不是比不过你了吗?下次再考，就低一些吧!

　　到了现在，我依旧忘不了那个响亮的耳光。那一课，我明白了：人总有失足，总有不足，人总会有挫折，而那一次是他，也是我，两个人共同的挫折。而且，我还懂得了一个道理，那就是：对待你的对手，不能轻视他们，把它们当成你真正的对手。

　　回想此事后，我总会笑笑。笑那事真是险，差点失去一个好友。笑那儿时的天真。笑那可笑的成绩。成绩只是一时的，不是一世的，何必看重呢?在关键的时候，抓住机会就行了。

　　这一课，还真是难忘啊!

难忘的一节课作文6

　　长这么大，我上过很多的课：有信息课、语文课、数学课、英语课……但最让我难忘的还是那节体育课。

　　今天下午，外面下着倾盆大雨。李老师穿着蓝色的运动服，带着一顶酷酷的棒球帽，脸上露出了温和的笑容，他迈着轻盈的步伐走进了我们的教室。我心想：外面下着倾盆大雨，老师却笑容可掬，我猜这节课肯定是有趣极了，果然如我所料，老师亲切地对我们说：“我们来玩个游戏叫‘盲人走迷宫’。他的话音刚落，我们高兴的一蹦三尺高。

　　接着，老师跟我们说了一下游戏规则：参加游戏的同学把教室布置成迷宫，其中一个参加走迷宫的学生蒙上眼睛，在教室里面转十圈，然后在四分钟之内从入口顺利到达出口，即为赢。

　　我们觉得有趣极了，迫不及待的开始布置教室。有人把桌子搬到墙边，有人把椅子搬到桌子的中间拦住，表示此路不通，还有人偷懒，在教室里乱指挥。老师让我第一个走迷宫，我心里十分高兴，觉得我一定能够顺利通关。老师用红领巾把我的眼睛蒙住，为了确保我看不见，用手指摆出几个数字让我答。眼前一片黑漆漆的，我全答错了，这下老师放心了。

　　被老师引进了布置成迷宫的教室，我在原地转了十圈，头昏沉沉的，像喝醉了酒在教室里酿酿跄跄的`走着。可是时间不等人，我得抓紧时间了。我试图稳定脚步，先摸到了墙，我心想：我要靠着墙，顺藤摸瓜，说不定轻轻松松就能找到出口。可是行动起来却没有那么容易。我不是撞到桌子，就是碰到椅子，差点都摔倒了。同学们都狂笑不止，还有人竟然说：“真是个傻瓜，在原地打转。”我非常气愤，心想：我一定要通关，不能让他们瞧不起我。冷静下来的我，头不再晕了，理清了方向，在最短的时间内找到了出路，顺利通关了。我感到非常自豪，同学们也为我鼓起了掌。后面的同学陆陆续续的都开始参加了游戏，欢笑声充满了整个教室。

　　通过这个游戏，我知道了盲人是非常可怜的，走路对我们是最简单的事，对他们来说简直是难如登天。所以，在以后的生活中，我们要学会帮助他们，让他们感到快乐。这节课不仅给我带来快乐，还告诉我一个深刻的道理，我永远也忘不了！

难忘的一节课作文7

　　星期三下午我们跳绳比赛结束，回到教室，看到教室外面站着两位陌生的人：一位是高个子叔叔，一位是戴眼镜的阿姨。过了一会儿，他们把头探进来问我们：”你们老师在不在？“我们七嘴八舌地说：”不在。“他们点点头，出去了。这时，机灵的黄煜旸告诉郅老师，教室外面有两位陌生的人。郅老师赶紧过去，给教室外面的叔叔，阿姨谈了一会儿，就带着叔叔、阿姨进来了。那位叔叔介绍自己：”你们好，我是五小的老师，我姓张。我听别的.老师说你们班上公开课表现好，我不相信，明天我要考验你们一下。“郅老师微笑着说：”同学们，你们有没有信心上好这节课？“我们异口同声说： ”有！“

　　这时，杨老师来到我们教师，对我们说：”同学们，你们的纪律非常好，最让我担心的是你们发言不积极，声音不洪亮，而且明天是全油田的数学老师都在听课，你们一定要改正呀！“听了杨老师的话，我们点点头杨老师也对我们笑了笑，就走出去了。

　　第二天上午第三节课，张老师带我们到阶梯教室上课。走进教室，我一看，哇，听课的老师好多呀！我的心怦怦直跳。

　　还没上课的时候，张老师领我们做了一个轻松娱乐的小游戏，我的心情慢慢地平静下来了。上课了，张老师开始讲课。这节课上的是《连续进位乘法》。

　　老师提问了好多问题，很多同学都回答了出来。但是让我印象最深，最有意思的是员家泰发言：张老师问同学们：”谁知道18＊3＝几？“许多同学都举手了，老师叫了员家泰回答，员家泰说：”18＊3＝45 。“张老师笑着说：”谁来改正？“员家泰这才意识到自己算错了，连忙站起来说：”18＊3＝54。“同学们和听课的老师都笑了，这笑表达了大家为员家泰知错就改感到高兴。

　　老师提问的时候，同学们都举手了。我也毫不示弱，频频举手。终于，在老师提问”王老师买了多少本连环画有几种算法“的时候，我第一个举手，老师让我发言，我利索地说：”可以用18＋18＋18＝24这种方法来算。“张老师向我点点头，继续上课……

　　不知不觉中，就响起了悦耳的下课铃，我们排着整齐的队走出阶梯教室。我们在人群中寻找杨老师，突然，我看见杨老师对我们微笑着点头，我悬着的一颗心终于落地了。

　　这真是一节难忘的数学课呀！

难忘的一节课作文8

　　说到教师，在每个人上学时间都占了极大的位置，并且多数教师都能够影响我们一生的轨迹。当然，我也不例外，在我小学时就有一位从三年级一直陪伴我到六年级的老师，她的那一课，我终生难忘。

　　那是三年级的新学期，我们班换了一位语文老师。新老师姓谢，她长的很漂亮。高高的'鼻子，一头乌黑亮丽的头发，稍稍有一点自然卷。一双眼睛炯炯有神，透出不一样的光芒。她身上有一股淡淡的书香气息，举手投足都能感受到她的古典韵味。她的到来，让班级同学都喜欢上了语文。她站在讲台上讲课的时候，总是面带微笑，落落大方，大家都对谢老师赞不绝口。

　　那时候的我十分胆怯，不太爱说话，身边的朋友不是很多，老师让我上台做知识分享的时候，我从来都是低头拒绝的。有一次，练习课讲题目，我的一位好朋友说，今天有一位同学不分享，让我上台帮她讲。可是我从来没有分享过，也不知道怎么分享知识点，可她说，只要让大家跟着读一遍黑板上的词语就行，我负责带读。思忖片刻，我答应了。轮到我上台了，我战战兢兢，慢慢地走向讲台，心里特别紧张，手心捏出了汗。当我好不容易站到讲台，所有同学都一起鼓起掌来，因为他们从来没有看过我上台分享。一开始因为紧张，我有些词语读错了，老师就帮着给我指出错误，并且鼓励我让我继续读。我紧张地把黑板上的词语一个接一个地读完了，老师微笑着向我点点头表示我读得很好，我这才松了一口气走下了讲台。谢老师的微笑似有魔力，给我的内心鼓足了勇气，上台前的紧张消失得无影无踪。那是我第一次在讲台上做分享，如果不是老师的鼓励，我不可能会像现在一样，一有机会我就会勇敢地站上讲台，即使讲错了，老师也不会批评，而是耐心地教我改成错误。那一课，是充满紧张的一课，更是改变我人生轨迹的一课。

　　十年树木，百年树人，老师的教诲之恩我终身难忘。

难忘的一节课作文9

　　在我的记忆中，有很多难忘的点点滴滴时常在我脑海中挥之不去，偶尔在闲暇时翻动珍藏的同学录，不经意看到一些熟悉的名字，也会让我不禁想起那些深藏心底的那些人和那些事，其中让我最难忘的就是李老师给我们上的最后一堂课！

　　在我们心中李老师是一个很健壮的人，他热爱体育运动，在课间时常可以看到他和同学们一起打篮球的矫健身姿，他上英语课也十分幽默风趣，从不会让我们上课感到枯燥乏味。我们喜欢李老师，把他当成我们的朋友来对待，但是让我对他肃然起敬的不是这些事，而是让我终身难忘的一节课！

　　还记得李老师上那节英语课的时候格外严肃，一改往常幽默风趣的教学风格，每次有同学搞小动作的时候他都特别严肃地要求同学们认真听讲，他给我们讲了很多关于学习知识的益处，告诫了我们很多在生活中的做人道理和讲述了对我们的期望。我不理解李老师为什么要给我们讲一些与课本知识无关的东西，也不知道老师今天为何如此反常，但是从他的字字句句中我们可以感受到老师对我们给予很高的期望和无尽的爱！老师讲到和我们的三年相处，曾经带给他很多的快乐，有惊喜，有感动……听他一一列举每个同学给他留下的印象和我们各自的优缺点的时候，我隐约可以听到李老师轻微的哽咽声。那堂课是我初中三年来上课心情最沉重的一堂课，课上也想起了很多李老师带给我们的欢声笑语，还有老师对我们热切的期盼。

　　临近下课的时候，老师的神情很凝重，令我至今也无法忘怀，仿佛还有什么话要说，但是又被活生生咽下去的感觉。老师的脚步走得格外沉重缓慢，他失落的背影让我们在教室里看了沉默了好久好久。

　　后来才听班主任老师说李老师患了可怕的白血病，为了不想影响同学们的'高考成绩，不顾家人和医生的嘱咐进行化疗，坚持来给我们上课，怕影响我们的上课积极性没有告诉我们他的病情。“原来那就是初中生涯李老师为我们上的最后一堂课了！”我每每想起那节课凝重的氛围都会沉默好久。

　　虽然时间已经过去了很久，但是每次触及到我内心最柔软的角落，便会勾起我对那节课无限的回忆，耳边仿佛回荡着李老师的谆谆教诲！

　　致我难忘的李老师，致我难忘的一节课！

难忘的一节课作文10

　　上课的铃声响了——这节是英语课。与往常不同，我们的Miss丁成了听课老师，而上课的是教六年级的Miss庄。也许是兴奋，也可能是抵触，我们的教室里格外的吵。

　　Miss庄走进了教室，亲切地跟我们说：“我以前也来你们班上过课的，所以我们已经是好朋友了，对吗？”这时一个声音突然冒了出来：“不是。”又一个声音说：“是大朋友了——”，顿时教室里一片哄堂大笑，一刹那间，庄老师的笑容不见了，但很快笑容又重新回到了庄老师的脸上。可我却有点担心接下来的课。

　　课刚上了没几分钟，在我们新认识了几个单词后，Miss庄给我们播放了一段穿插了新单词的好听的`音乐，当音乐播放完时，竟然有好些同学肆无忌惮地大叫“再听一遍，再听一遍。”我感觉这些同学有点过分了，心里暗暗地担心老师会生气。果然，我的感觉是对的， Miss庄的脸顿时晴转阴，面无表情地关掉了播放器，进入了下一个环节。

　　当学“house(马)”这个单词时，Miss庄叫我们表演骑马的动作，这可把那些男生给乐坏了，他们在座位上忘乎所以的跳着，顿时教室里炸开了锅。Miss庄的眉头皱成了“川”字，我似乎看到了她心中有一团怒火在熊熊燃烧。此时我多么希望能有一根魔棒，让那些同学都出色地表演，而不是搞怪，可惜我做不到。接下来的课，大家几乎已听不进去，课堂气氛一团糟。终于Miss庄忍无可忍，离下课还有十几分钟的时候，气愤地离开了教室。

　　这时，大家才感觉到问题有点严重，教室里顿时静了下来，连掉根针的声音都能听见。果然，我们受到了Miss丁的严厉批评，更加惨的是Miss丁把这件事告诉了金老师……

　　金老师十分生气，利用了一节课的时间，给我们上了一堂思想教育课，没有犯错的班干部都已经泣不成声……这是我印象中最深刻的一次教训，我相信这样的事情以后不会再发生了。

难忘的一节课作文11

　　今天上午第一节课我们班是语文课，谢老师安排我们表演课本剧《陶罐和铁罐》。

　　谢老师说：“每组选派二位代表上台表演吧，看那组表演得最好。”“好！”谢老师刚说完，各组的组长马上召集本组同学选兵拣将。全教室都哄了起来，有自荐的，有他荐的，有投票选举的，还有抓阄的。其热情似乎不亚于国家奥运会代表团成员的选拔。每个小组都想派出奇兵良将夺取这场表演赛的第一名。

　　不一会，各组的上台表演名单亮相了。第一组是马倩倩和叶文学，第二组是杨诗和陈盈盈，第三组是王科和黄卓龙，第四组是陈朗和蔡福森，第五组是是吴田田和陈进荣。老师先让第五组的代表表演。对课文背得滚瓜烂熟的吴田田和陈进荣表演起来却有点笨手笨脚，逗得大家阵阵发笑。第二个出场的是陈朗和蔡福森，平时全班公认有演员天才的他俩，表演起来却有点情不对题。第三个出场的是王科和黄卓龙，以对题的表情和熟练语言博得大家的好评。第四个出场的是杨诗和陈盈盈，平时并不怎么起眼的他俩，以默契的配合、娴熟的语言、刚到好处的表情获得大家的.阵阵喊采。最后出场的是马倩倩和叶文学。平时大胆开朗的马倩倩演陶罐，平时胆小内向的叶文学演铁罐，真有点和剧中陶罐和铁罐气质相符。表演开始了，马倩倩果然表演得十分威风、神气和高傲，真似骄傲的陶罐，叶文学却演得十分懦弱，不象铁罐那样争强好胜。

　　表演完了，谢老师和我们评排各组的名次。结果是第二组第一名，第一组和第三组第二名，第四组和第五组第三名。又评选出最出色的小演员，她就是女生马倩倩。谢老师又叫马倩倩和她表演一次。这一次，她们俩表演得更精彩更引人发笑。马倩倩真象一个老练的演员。

　　“呤——”她们俩刚表演完，下课的铃声响了。哎，这节课怎么这么短啊？它太迷人了，真是我难忘的一节课。

难忘的一节课作文12

　　小学生活，犹如一幅美丽的图画，绚丽多彩。每当我脑海中有了这幅画，想起那些留在记忆里难以磨灭的情景，流连往返之感，喜悦兴奋之感编会油然而生。然而，最使我难忘的还是那堂令人回味无穷的常识课。

　　“叮铃铃”，上课铃响了。老师笑盈盈地对我们说“同学们，告诉你们一个消息，今天，在学校园中发现了两只腿受伤的小鸟，下面，请同学们为小鸟疗伤，让小鸟重新回归大自然。”“好！”同学们异口同声地说。

　　接着，老

　　接着，老师拿来了那两只受伤的小鸟。大家分成两大组，一组护理一只鸟。我们这组的这只鸟很小、很瘦，一条腿上还流着血。我们开始分工。小红检查伤口，她专心致志地看着，见没有玻璃之类的物品就点点头，把小鸟交给了小玲。小玲拿着棉棒，蘸了红药水，小心翼翼地为小鸟涂上。那时，小鸟疼极了，不停地拍动着翅膀。身旁的小明急忙抓住小鸟，还顺着它的羽毛慢慢地摸着，小鸟渐渐地不吵了，小玲继续帮它涂药水。

　　涂完后，小玲又把小鸟传给了我，我的工作是替小鸟绑上纱布。我聚精会神，生怕弄疼了小鸟。我拿起纱布在小鸟腿上绕了几圈，又打了一个漂亮的蝴蝶结，小鸟看上去很高兴。

　　啊，大功告成了，大家喘了一口气。小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在谢谢我们为它治疗呢！小刚拿来了水和小米，喂给小鸟吃。小鸟狼吞虎咽地吃着，它看上去饿极了，还不时把食物溅出来。大家见了它的`样子，都哈哈大笑起来。最后，我们把小鸟放回了大自然，它在学校园上空盘旋了几圈去建立自己的家园了。另一组的救援也很成功，他们也放飞了小鸟。

　　我想，这样上课十分有趣，不但能够帮助我们练习动手能力，还能让我们懂得动物是人类的朋友，爱护动物，保护动物。

　　这时，老师来了，他微笑着对我们说:“这次，同学们做得很好，保护动物是我们应该做的。”话音刚落，“叮铃铃”，下课铃响了。

　　护理结束了，课也上完了。同学们对保护动物的影响加深了，对常识课的热爱之情增加了，那热烈的场面，深深地留在我们心中。嘿！这真是一堂令人难以忘怀的常识课！

难忘的一节课作文13

　　铃上课铃响了，老师手抱一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语，词语可以是AABB式AABC式或ABB式。我把全班同学的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。

　　老师从箱子里抽出一张纸条，念道：小东。小东马上跑上讲台，背起他积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是这么回事，小红成绩那么好，怎么回输给小东呢？

　　老师笑着对我们说：你们一定感到奇怪吧！小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？其实，这就是我平时跟你们说的课外积累的重要作用。小红只注重课本内容，而我们的'单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中有又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白课外积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课本知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数同学脑子里都只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。

　　原来，课外积累有这么大的作用，怪不得我写作文是总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊！通过了这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时注意积累妙词加句，写作文是就下笔如有神了。

　　这节课，我一辈子也不会忘。

难忘的一节课作文14

　　往事是尘封在记忆里的梦，在逝去如飞的日子里，在人来人往的街道上，梦境常常被忘记，而六年的小学生活中的一节课确是我唯一的记忆。

　　那是在我上二年级的时候，班主任吴老师给我们上了一堂非同寻常的课。也就是因为那堂课，在我童稚的心灵里播下了美好的种子，让我懂得了：人要学会欣赏。

　　吴老师在课堂上向我们提出了一个生活中极其平常的问题，她说：“当你们看到了一个自己很喜欢的东西，想让父母买下来，但父母却因为某些原因而不为你们买，你们当时的心情怎样？”让人出乎意料的是全办同学的回答都是埋怨父母，父母不爱自己了，不顾及自己的感受的话。但吴老师并没有因为我们任性的回答而大发雷霆，而是拿出一幅图，再用四个小磁铁把那幅图的四个角都吸在黑板上。只见拿幅图满地都是落叶，花朵都凋零了，立即让人觉得一丝丝的寒意。接着，吴老师望着那幅图，意味深长地对我们说：“虽然一到秋天，草木枯黄，百花凋零，万物都失去了生命的活力，但如果我们换一种角度，换一种眼光去看秋天，就会发现一到秋天，果实就会挂满了枝头，农民也将得到大丰收。那么，我们用一样的方式去看待刚才那个问题，结果会怎样呢？”

　　当时，教室里静得连一根针掉在地上也能听得见，而我们更是似懂非懂。

　　片刻后，吴老师凝然地望着我们：“父母不为你们买那个东西，不是他们不爱你们，也不是他们不顾及你们的感受，也许是因为那个东西的价钱太贵了，也许是因为对你们没有好处。他们每时每刻都在为你们着想。而就在这时，你们被自己的情感所左右了，脑海里全是埋怨，却忘记了他们平时对自己的关心和照料。所以我们要学会欣赏，不能让感情的云雾蒙住自己的眼睛，凡事都要从美的眼光，美的角度出发，这样就会发现周围的事物是多么的`美好！”

　　“铃，铃，铃！”下课的铃声把我们的思想打断了，但，没有打断我这么多年来对这堂课的回忆。它，令我难忘。事隔那么多年了，可我每当回忆起这堂课，我的心中总会涌现出一股股的感动，这是因为它让我理解了父母对自己的良苦用心和懂得：人要学会欣赏！

　　这就是我最难忘的一节课，虽然已经过去很久，但它永远留在我的记忆中。

难忘的一节课作文15

　　在记忆中，我最难忘的一节课—上语文课。当我回想起来，我心中就有说不出的愤怒和悲痛。

　　在那节课上，李老师给我们讲了一个几位北大学升和一位日本人的故事。故事是这样的：几位北大学生去一间漫画吧，当这几位学生聊得正透机时，一位外表彬彬有礼的日本人走过来，尊敬的说："朋友们，我们能聊聊吗？"几位北大学生答应了。经过对话，北大学生才知道他是一位日本人。刚开始，这位日本人问几位学生一个让学生们惊奇的问题："请问现在奉天在哪？"（奉天是日本侵略我国一个城市时起的名字）"没有，我们国家已经没有这个城市了，这只是你们日本人侵略我们国家时起的名字！"一位学生惊讶的'说到。"哦？是吗，那可说不定，如果按你们现在的习惯的话，你们国家总有一天是我们国家的。"接着几位北大学说了很多反抗的话，可这位日本人说得太对了，他连我们国家古代历史他都知道，他还说了我们国家的不良行为，如，随地吐痰，乱丢垃圾，发狂地挤工交车，还自己人打自己人。他还说出我们国家的父母怎样溺爱孩子，他小时候他父亲为了锻练他，每天4点起床跑步。当我听到这里时，心里有愤怒又有悲哀，我想：是啊！他说得没错啊，我们祖国就是这样，怎样才能改掉这些不良的习惯啊。这位日本人还说，他们国家，互相帮助，尊重他人，而我们却。。。。。。在结束对话时，一位学生提出尊重，而那位日本人说他并不用对他尊重，日本人便走开了。

　　这位日本人虽然这样骂我们国家，但好像又在向我们提示：请说到做到，别说到就忘记了你自己的诺言。请尊敬他人，行为文明，尊老爱幼时，再来称做礼仪之班吧！

　　在那节课上，我无比难忘。

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