一节课作文
更新时间：2022-12-27 11:32:32 琳 节日作文 我要投稿
一节课作文（精选61篇）
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的一节课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一节课作文 篇1
说到教师，在每个人上学时间都占了极大的位置，并且多数教师都能够影响我们一生的轨迹。当然，我也不例外，在我小学时就有一位从三年级一直陪伴我到六年级的老师，她的那一课，我终生难忘。
那是三年级的新学期，我们班换了一位语文老师。新老师姓谢，她长的很漂亮。高高的鼻子，一头乌黑亮丽的头发，稍稍有一点自然卷。一双眼睛炯炯有神，透出不一样的光芒。她身上有一股淡淡的书香气息，举手投足都能感受到她的古典韵味。她的到来，让班级同学都喜欢上了语文。她站在讲台上讲课的时候，总是面带微笑，落落大方，大家都对谢老师赞不绝口。
那时候的我十分胆怯，不太爱说话，身边的朋友不是很多，老师让我上台做知识分享的时候，我从来都是低头拒绝的。有一次，练习课讲题目，我的一位好朋友说，今天有一位同学不分享，让我上台帮她讲。可是我从来没有分享过，也不知道怎么分享知识点，可她说，只要让大家跟着读一遍黑板上的'词语就行，我负责带读。思忖片刻，我答应了。轮到我上台了，我战战兢兢，慢慢地走向讲台，心里特别紧张，手心捏出了汗。当我好不容易站到讲台，所有同学都一起鼓起掌来，因为他们从来没有看过我上台分享。一开始因为紧张，我有些词语读错了，老师就帮着给我指出错误，并且鼓励我让我继续读。我紧张地把黑板上的词语一个接一个地读完了，老师微笑着向我点点头表示我读得很好，我这才松了一口气走下了讲台。谢老师的微笑似有魔力，给我的内心鼓足了勇气，上台前的紧张消失得无影无踪。那是我第一次在讲台上做分享，如果不是老师的鼓励，我不可能会像现在一样，一有机会我就会勇敢地站上讲台，即使讲错了，老师也不会批评，而是耐心地教我改成错误。那一课，是充满紧张的一课，更是改变我人生轨迹的一课。
十年树木，百年树人，老师的教诲之恩我终身难忘。
一节课作文 篇2
从我上学开始，我上可无数节课。但这节做沙包的课，却给我留下了深刻的印象。因为那节课上我尝到了成功的乐趣，现在想起来心里还乐滋滋的。
那是暑假里的`一天下午，我来到金钥匙辅导班，和同学们一起缝沙包。我们带来了事先准备好的针、线、剪刀、填充物、六块同样大小的正方形布。
开始缝沙包了。我先把线搓成个尖。左手拿针，右手拿线，一穿，唉，没穿进去，后来我聚精会神地瞄准针孔，小心翼翼地穿了几下，终于穿进去了，我把两头线拉齐后打了个结。我拿了两块布，正面朝里，匆匆忙忙地从右到左一针一针地缝。就这样又缝了三块布。我开始做底和盖。我把一块布缝在顶，对齐那四块布的上边，转圈缝了四个边。缝做盖的方法和做底的方法一样，不同的是，缝三个边，留一个边不缝作留口。我从留口处把它翻过来，并从这里装满填充物，之后把这两个边的布往里折下，然后缝上。最后把八个角用针挑起来，这样看起来美观有立体感。我觉得沙包太好做了。
我赶快拿着沙包跑出去和同学们玩，。谁知沙包里的填充物似乎不愿被封闭在里面，没经我同意，就都先后留出来了。我很是扫兴地走回教室，请教了老师，才知道我的沙包针码太大，而且设计也不美观。我给老师要了三种样式的布。图案同样的两块布对立着，我把针码缝得又小又密又直，大约十几分钟一个既结实又美观的沙包就呈现在全班同学的眼前了。老师拿着我的沙包作为全体同学的典范，向大家展示，大家都不约而同地发出吱吱的赞美声。这时我心里那个高兴啊，简直不能用语言来表达。
这节课，我在老师的指导下，学会了做沙包。通过亲手做沙包，使我明白了一个道理：就是什么事情往往都是看起来容易，做起来难。做任何事情都得有耐心，还得细心去做，才能做好。
一节课作文 篇3
从幼儿园到小学四年级，我上的课数不胜数，但最让我的还是谌给我们上的一节语文课。
叮铃铃上课铃声响起，们在班长的带领下唱起了《采蘑菇的小姑娘》，唱得格外起劲，因为这节是大的语文课。谌老师来到教室，走上讲台打开讲义，面色显得有些苍白。她有气无力地挥挥手，示意我们安静。同学们都安静了下来，疑惑地望着老师：谌老师平日里可是神采飞扬，气场十足，连走路都带风，这是怎么了？
这时，只见谌老师拖着疲惫的身躯转过身，在黑板上写下了一行字：今天我有些头昏脑胀，嗓子不舒服，请同学们安静一点，不然后面的`同学听不见。同学们这才明白，原来老师今天不舒服啊！老师不舒服本该休息，可为了不影响我们上课，却仍然带病上课。想到这里，我的眼眶有些湿润。
开始上课了，同学们都端坐着安安静静地听老师讲课，生怕一不小心弄出声响分散老师的注意力。教室里显得异常安静，不知咋的，就连平常最捣蛋的几个男同学都听得格外认真。过了一会儿，我们感觉到谌老师嘶哑的略显颤抖，忽然，她用一只手撑住讲桌，也微微向讲桌边倾斜，额头上滚下豆大的汗珠，脸色比先前更苍白了
谌老师，别上课了，您快去休息吧！同学们都异口同声地说，坐在前排的两位女同学走到讲台边，以防老师突然摔倒。没事，没事，快下课了，我把这节课上完再去休息。谌老师示意两位女同学坐下，喝了几口水继续讲课。同学们听得更认真了，回答问题时都争先恐后，把手举得老高。谌老师微微点头，对同学们的配合非常满意。我不时看看手腕上的电话手表，下课铃声早点响起。
终于下课了，几位同学赶紧上前扶着谌老师去休息。看着老师离开的背影，我忽然觉得鼻子一酸潸然泪下。我暗暗下定决心，一定学习，不辜负老师的期望，以优异的成绩回报老师。
一节课作文 篇4
有一节课也许是我这一辈子也忘不了的。
中午到了，我按照平时的习惯去上学了，不知道从哪里学校私下传出了“赵老师”要退休了，要离开美丽的校园和我们这群活泼可爱的孩子。我的心颤动了一下，忙去向同学打听这是不是真的。毕竟赵老师是我们大家非常喜爱的老师啊。“潘菁菁，他们说赵老师要退休了，是真的吗？”“不知道，好像是真的，是其他班老师对学生说的，让他们上好最一节课。”潘菁菁一脸无辜的说着。我也记不清那是什么节日了，同学们忙着买贺卡到处送人，我也不例外。我买了一张贺卡，不知道该送谁。
到了教室，我知道了，原来赵老师要走是真的事情。我放下手中的事，把那个我不知道该给谁的贺卡上写满了字，上面透露了我对老师的不舍和祝福。“叮叮叮，叮叮叮。”上课的铃声响了起来，我们不约而同的把贺卡送给了赵老师。虽然是小小的贺卡，却代表我们大家深深的祝福。老师边收贺卡边说谢谢。过了一会，老师的话还未出口，同学们的'眼圈已经红通通的了。老师的心里像明镜一样，知道我们是为了她要走才哭的，便安慰我们说：“大家不要哭，就算老师要走，以后会来看大家的，好了，大家不要把时间浪费掉了。”“赵老师，我…我想回班一下。”有一位同学说道。“去吧，注意安全。”好多同学跟着回班了，我也是。我们拿纸让老师把号码留下，我也把我最喜爱的一支钢笔赠送给了老师。我们的班主任—夏老师来到了音乐教室，对同学说：“大家哭什么，老师退休是好事，应该高高兴兴的，不要再哭了。”赵老师摸摸我们的头，拍拍手说：“我们来唱歌，就唱第一首，好吗？”“好。”同学们有力的回答道。
“悄悄地，悄悄地，悄悄地，把秘密装进金黄的橘子里……”美妙的钢琴声伴着我们哭哭啼啼的歌声。时间就这样一分一秒的过去了。“叮叮叮，叮叮叮。”下课铃声响了，同学们都扑向老师的怀抱，然后冲出教室，边跑到上课的教室边回忆以往的点点滴滴，同学的泪水止不住的流淌，我想，这最后一节课和这最后唱的一首歌，将成为我们最最美好的回忆。
老师，再见！我们永远祝福您！
一节课作文 篇5
在我小学四年的生涯中，上课已是我的家常便饭了，又令我感到快乐，轻松，难忘，枯燥，但最难忘的还是那节课。
在星期五的科学课上，老师对全班同学说：“拿上你们的科学用具，跟我去实验室做实验。我今天教你们连电路，之后会给你们一些材料，可以自制电动小风扇。”实验室里，老师在讲台上认真的讲着电路的各个注意事项，一直都对电路很感兴趣的我聚精会神的听着课。但是在我前面的几个同学却是无心听讲一直在交头接耳，聊天讲话。我摇了摇头，为他们没有听这么有趣的.课而感到惋惜。老师讲解完毕后让我们自己亲手操作，连小灯泡的电路，如果成功了，就可以自制电风扇啦，老师上课讲的东西都深深的印在我的脑海里，所以连接导线还难不倒我，我迅速的连接好一根又一根的导线，欧耶！我的小灯泡成功的亮起来了。而那些上课聊天的同学们却是无动于衷，简直就是丈二和尚摸不着头脑。老师检查过我的电路后，便发给了我自制小风扇的材料了，我便兴奋地进行下一项实验，这个比较复杂的电路对我这个初学者来说还是有些困难的，虽然我已经依照老师的方法去做了，但是我还是失败了，我很难过，垂头丧气的趴在桌子上，就在这时我看见老师朝我走来，我两眼放光的看着老师，心想：太好了，我的救星来了，我的实验有救了。我以为他会教我怎么连接电路呢，结果他只是对我说了四个字——不要放弃，听到这四个字，我感觉我又有了力量，对呀，我还没有失败，我还可以再来，于是我又鼓起勇气，再一次尝试。脑子里再次回想起老师讲的种种步骤和他对我的鼓励，果然功夫不负有心人，我连接的小风扇成功的转起来了。我开心地笑了这是我自己努力的结果。
这节课，从同学身上我知道了，做事要认真，不可以一心二用。经过做实验，让我懂得了做任何事情都不能轻言放弃，就算是失败了我们也要重新站起来，永远都不要绝望，因为只要你坚持，这个世界就会带给你希望。最难忘的不是这节课学的电路，而是经过这节课后得到的感悟，这将会是受益我一生的东西。
一节课作文 篇6
我们今天下午上了一节沉重的课，这份沉重源于课上的一个亲情小测试。
老师先让我们拿出一张纸，让我们想一想自己最爱的五个人，并把他们的名字写在纸上。
我拿着笔毫不犹豫地写下了妈妈和哥哥。妈妈是我在这个世界上最重要的人了，哥哥就从小和我玩到大，常常买东西给我吃，是我最喜欢的人。至于爸爸，他和我在一起见面的'时候只是在吃饭时，他还经常无是生非，喜欢用一些鸡毛蒜皮的小事说得我像千古罪人。我不太喜欢这个有“口臭”的男人，但他也毕竟是一家之主，是他辛苦挣钱来养我们，没有了他我们就不能过上这么好的生活。我还是写下了他的名字。
剩下两个格了，我又写下了我敬爱的两个老师的名字。等到全班同学都写完后，测试开始了。可老师一开口，便把我们全班吓呆了，老师让我们划掉其中一个人。我看着这五个人的名字，想了想，家人是不能失去的，只有老师遭“难”了，我无可奈何地划去了其中一位。看着被划去老师的名字，我心颤了一下，就像真的失去了她一样。
过了不久，老师又让我们继续再划去第二个人，没办法，我只好划去另一位老师的名字。这时，纸上只剩下三个人了，可老师还让我们继续再划去一位，我该划谁呢？我想：妈妈最重要，一定不能划！哥哥又是我最喜欢的人，就剩下爸爸了，我犹豫了一会儿，还是将爸爸划去了。
这下子，就只剩下俩人了，我可不想再划了。可老师又说：“再划去一人的名字！”太残酷了！这时，我像是在冬天喝了冰水一样，心都凉了，还要再划去一人，划谁啊！虽然这只是个测试，是个游戏，可这是和亲人有关的游戏呀，我可不想玩了。我发现，这时，我们全班都安静下来了，气氛是那么地沉重……
一瞬间，我明白了我们难以下手划去至亲的名字，是因为他们都是我们自己最爱的家人，虽然只是游戏，但也会心颤，这就是亲情啊！
真是一节沉重的课！
一节课作文 篇7
“这节课，我将要发下前两个星期考试的试卷！很多同学考得很不理想！”谭老师一脸庄重地对我们说。
我大吃一惊，喔！今天竟然要发试卷，我一点心理准备都没有哩！可我最怕的是最后那句话：“很多同学考得很不理想！”我的心“怦怦”地，激动地跳着，真担心自己是不是属于“很不理想”这一列“黑名单”。
无意中转过头一看，同学们都坐得端端正正地，眼睛里充满了……恐怖！农洪宝拼命地压着自己的胸口：“加油！加油……”可是梅桂雄却若无其事地玩着橡皮泥，嘴里小声地嘀咕着：“搞什么嘛……弄得个个都紧张兮兮的.，紧张有什么用？还不是一样考差？……”我吐吐舌头，心里嘟哝着：“梅桂雄还真不简单啊，‘危机来临’，他竟然还满不在乎！”伍浩怪声怪气地叫着：“呜——呜——黑暗的时刻来临咯——”
“曾文辉，７５分！农洪宝，９０分！温燕玲，６６分！……”老师突然大声地念起分数来，害得我的神经线似乎一下子绷紧了，浑身猛地一震，两只眼睛直勾勾地望着老师。
可是，老师都快念了５２个名字了，还是没念到我，我慌了，伸长了脖子想看看我的试卷，但是离讲台太远了，我什么也没看到。最后三张试卷了，我坐立不安，耳朵成了名副其实的“兔子耳”，因为我拼命扯着耳朵，想听得大声一点。“余康铭，７４分！钟楚莹，８７分！周咏欣——”我正激动地听着，可是老师突然拉长声音，莫名其妙地停下了。“你们猜猜她多少分？”老师神秘地问，我心急如焚，不等同学们回答，我就像一个弹簧一样，从座位上一跃而起，冲到讲台前，一看，不禁惊喜地大叫起来：“哦耶！９６分！”同学们羡慕的眼光向我投来，我“嘿嘿”地不好意思地笑着。
老师满意地说：“考得很好，继续努力啊！”我顾不上老师的表扬，马上翻开试卷想看看错了哪里——“啊！”我沮丧地叫了起来：“古诗词错了！太惨啦！”我的话音刚落，一大群同学惊讶地围上来：“哎，你还惨？我们更惨啦！”……
唉，真是恐怖的一节课啊！老师，下次你公布成绩的时候可不可以不要这么故弄玄虚嘛，害得我们的心紧张得都要跳出来了！
一节课作文 篇8
今天，我们玩了一个游戏，让我们懂得了珍惜。
老师先给我们每个人发了一张白纸，让我们在白纸上写上五个最关心你的家人。我们都莫名其妙，有的说：“老师为什么要我们写亲人的名字呀？"有的说：“写名字要干什么呀。"老师说：“别废话，快写。"我们只好写，我写了爸爸、妈妈、奶奶、姑姑、三姨。
游戏的第一个环节开始了，老师对我们说：“请在你的纸上划去两个名字。"我犹豫了一会儿，老师却说：“请快点做出抉择，当你划掉一个名字的时候，这个人就永远不会出现在你的生活中。"我听完老师的话，撕心裂肺。我伤心欲绝地划去了姑姑和三姨，在我划的时候，笔尖都在颤抖，想起了姑姑和三姨带给我的好。想到这里，我所有痛苦涌上心头，嚎啕大哭起来。别人看到我哭，控制不住自己，也哭了起来。
游戏又开始了，老师对我们说：“请你们在剩下的`三个名字里再划去两个名字。"这次，我们都说不能划了。老师说：“不行。即使我们有千万的舍不得，也要划掉。听完老师的话，我们都泪如泉涌。我先划去了奶奶，我想起了奶奶关心我，给我送吃的。在爸爸和妈妈之间，我很难做出抉择，他们都是赐予我生命的人。我最后划去了爸爸，我想到以后，别人有爸爸陪着，而我没有，心都快碎了。
老师叫我们把最后一个人划掉，从我们的生命中消失。我们心如刀绞。我忍着痛把妈妈划掉，想以后我一个人孤孤单单地活在这个世界上。过年了，别人家都是热闹的，只有我家是冷清的；晚上睡觉时，耳边再也响不起那些欢声笑语。老师的眼睛也红了，对我们说：”失去的，永远都不会回来。所以，你们要珍惜。"
听了老师的话，我们明白了老师玩这个游戏的目的，懂得了要珍惜身边的人。
一节课作文 篇9
课上，望着您那饱含期盼却又闪着泪光的眼睛，我第一次体会到“别”这个字的真正含义。
这是您给我们上的最后一节语文课。今天的课上完之后，我们的小学阶段就将宣告结束。从当初踏入校园的蓬头稚子，到如今的翩翩少年，您陪伴我们走过了六年。六年，一共六年啊，您不知为我，为我们花了多少心血，白了多少头发。记得当初看到您时，您满头秀发，黑得发亮，现如今您的双鬓白了，白得耀眼。
您站在讲台上，深情地看着我们。此时此刻，我多想偷偷地告诉您一些秘密。您知道吗？其实，第一次见到您时，我就在心底暗暗下了结论，您肯定很凶。对了，您还记得四年级时，班里流行起了玩卡牌，为了让大家把心思放在学习上，您不知收了多少卡牌。可是啊，当时的我们不理解您的良苦用心，也不懂得尊重您。您收了，我们又带；我们带了，您又收……最后，您发火了。您说，再也不带我们班了，等这学期结束您肯定走。我们一听，都哭了。哭着求您，让您不要走。您最后还是心软，又留下来了。
时间已经过去十几分钟了，班上的气氛还没有缓和过来，并且还渐渐变得沉重起来，似乎有人哭了，一个又一个……
这时，您开口了：“同学们，这是我们最后一节语文课。我们把这最后一节语文课当作第一次语文课来上，同学们可以重新介绍介绍自己，一个崭新的自己，看看和以前相比有了哪些变化。”说完，您笑了，笑得和过去一样非常好看，令人安心。
“介绍自己？”沈华伦同学似乎不相信自己的耳朵。“对，就是再重新介绍一下自己。沈华伦，我们老师的话你都听不懂？”同桌对他翻了个白眼。同学们都大笑了起来，气氛立马升温，变得有了趣味，也温馨了许多。
您看着我们笑完，说道：“那么，谁第一个来呢？”“我……”“我……”“我……”全班同学都高举手臂喊道。
“我叫纪雨，12岁……”
“我叫……”
……
“叮铃铃……”下课了，班级里突然没了声音。“下课吧。”老师您的'声音哽咽着：“我……走了……”
您和往常一样，走出了教室。我们闪着泪光的眼睛一齐向您看去。看着被夕阳染成金色的您，我们都情不自禁地流下了眼泪。虽然世界上没有不散的课堂，但我们会永远把您铭记在心。
一节课作文 篇10
在我学习的生涯中，要说使我最难忘的一节课，那还得从我上五年级的一节作文课说起。
那天天气晴朗，老师面带微笑着走进教室，手里还提着一袋东西。我们疑惑地看着老师，纳闷极了，不知老师的葫芦里卖得是什么药？这时，老师向全班同学宣布：“同学们，这节课我们来玩一个游戏，由我来公布比赛规则。如果我说举左手，你们举右手，总之，你们的动作必须跟我说的相反。看谁能坚持到最后都是正确的有奖品哦！但是被淘汰的选手要上台表演啰。”说完，做了一个鬼脸。
“好！”同学们兴奋不已，异口同声地答道。
“开始”老师一声令下，比赛开始了。老师故意慢条斯理地说左，同学们齐刷刷地举起右手。老师满意地笑了，笑得是那么灿烂，好比春天盛开的花朵。同学们得意极了。就在这时，老师趁大家不备：“左右右左，右左右右。”老师的话如闪电一般交错在一起。同学们措手不及，忙乱中错把左手举左手，右手举右手。因此，许多人被淘汰了。首先出场表演的是陈泳杰，只见他扭着身腰走猫步，两手有节奏地摆动，接着把手裳放在嘴巴上“叭”地一声，结束后，又做出个亲嘴的.动作。全班同学哄堂大笑……
接着开始比赛，场上的同学所剩无几，比赛达到了高峰期，竞争越来越激烈，老师的速度也越来越快。这时，老师使出迷魂计：“左左左……”我提高了警惕，认认真真地听着老师说的每一个字，不敢有半点疏忽怠慢。“右！”老师突然一喊，正如我所料，我敏捷地举起了左手。哈哈，我的同学都还没反应过来，举起了右手。胜利是我的啦！我激动万分，高兴地一蹦三尺高。老师给我颁发了奖品，当然，其它同学也获得鼓励奖。
这时，老师微笑着问我们：“这次游戏玩得有趣吗？”“有趣”同学们齐声回答。“同学们把游戏的情景记清了吗？”“记清了”“好，大家回去以《难忘的一节课》为题，写一篇作文。”噢！原来老师让我们做游戏，是别有用心啊！
“叮零零”下课了。这一堂课不仅给我们带来无穷乐趣，而且使我们思维敏捷。我喜欢这节作文课，它使我终身难忘。
一节课作文 篇11
黑板上威武地立着：论科学利与弊这几个字——这节课，是一节非常有趣的课，我们在辩论中度过，不用多说，你大概也就知道了，这节课是我们在举行辩论会。这是我最难忘的一节课，一节有趣的语文课。
起先老师兴致勃勃地走进教室，跟我们宣布：602班辩论会现在开始！之后，正方辩友小明便抢先说：我方认为科学利大于弊，首先，是汽车的发明方便了我们的出行，是电脑的出现方便了我们查阅资料反方辩友小艺不甘示弱地说：我方认为科学弊大于利，汽车虽然方便了我们的出行，但是却让一些人逐渐变懒，还造成了大气污染；电脑虽然方便我们查阅，但是我们在思考时便少用人脑了，这样子也会不利于人与社会的发展，所以我方认为，科学的弊大于利。正方小红在小艺坐下之时便猛地站起来，说：其实只要合理控制好时光，控制好自己也就行了，科学并没有错。这时，反方一直沉默的小呆也开口了：可是也有一些人控制不住自己，被科学的弊端所引诱，所以我认为，电脑在为人们造福的同时，也在危害人类。正方全场呆住了，那个挠挠后脑勺，那个东望望这个西瞧瞧这时正反小峰十分机灵地站出来说：那你们现在手中拿的资料，难道不是靠电脑查出来的么？这下子换反方呆住了，他们的'脸都开始红彤彤起来，气氛紧张得不得了。这时反方小艺又站出来说：那电脑对人类有害，你们又如何解释呢？全场宁静。他们想了许久，始终没有想出合理的答案来回答，这时老师合时宜地站了出来笑笑说：是的，科学像是一把双刃剑，一面在为你造福，另一面却在伤害着你。而是利是弊，这都必须取决于你的态度，因此同学们，大家要记住，每一件事物都有正方两面，要合理运用，才能使其变为自己的财富。
在一片热烈的掌声中，这一次的辩论会便也算圆满结束，看到刚刚争辩得面红耳赤的同学们，此时又在兴高采烈地聊天，突然就又回想起这有趣的一节课，这节课，我受益匪浅。
一节课作文 篇12
好的老师创造出精彩的课堂，精彩的课堂带动了同学们积极进取的心。
——题记
上周末时间感觉像是被凝固了一样，好漫长。原因是惠子老师给我们布置了一项有趣的作业——找字谜。所以特别期盼星期一的到来。
贴字谜
盼望已久的星期一终于到来了。同学们都早早的来到了学校，忙得不亦乐乎——贴字谜。只见有的拿着双面胶，有的拿着胶棒，还有的拿着粘贴纸，想着各种方法把自己的字谜贴在黑板上。不一会儿黑板就被字谜代替了。为了吸引更多的'眼球，同学们真是费了不少心思。瞧瞧那些字谜的形状，真是奇形怪状、色彩缤纷啊！有灯笼形的、有箭头形的、有鱼状的、还有些设计成对联式的。可见这次猜字谜活动激发了同学们极大的兴趣。
猜字谜
惠子老师一走进教室，就被同学们的热情感染了，只见她爽快地说：“现在开始自由互动，可以去猜字谜了。”大家一窝蜂的向讲台涌去，仔细的看着，认真的想着，嘴里不停的念叨着“这个是什么呢？”“哎！还是换一个吧！”“啊！我终于猜出来了！”教室里不时地传出这样那样的声音，真是热闹极了！这次活动中，我还猜对了三个字谜呢！
解字谜
活动有趣的进行着，黑板上仍有很多高手的字谜硬是没被猜出来。许心阳主持，高手们便一个一个地讲解着自己的字谜。“‘反比’就是把比的左半边反过来，那不就变成北方的‘北’了吗？”“‘手无寸铁’把手看成是提手旁，而手无寸铁就是什么也没有，那就是空，合起来就是‘控’字。”“咦，这么简单我怎么就没想到呢？”大家如梦初醒。
自己猜不出来的字谜终于有了答案，心里甭提多高兴了。解字谜的小老师们讲得绘声绘色，同学们听的更是有滋有味。一堂关于汉字的活动课在欢声笑语中结束了，同学们却还意犹未尽。
猜字谜活动给一堂枯燥、乏味的汉字课增添了无限情趣，使我们的这节课变得更有味道，更有乐趣，更加精彩了！
一节课作文 篇13
记得刚开学时，一个星期二的下午第一节课上英语时，我们班因为有一些同学录课去了，所以英语老师教完我们一首英文歌，也就决定让我们放松一节课。
于是老师说：“我们一起来玩个游戏吧，玩什么呢？就玩传黑板擦吧。我们先从最左边开始，一列一列的传，好，现在开始吧。”说着就把黑板擦递给了最左边的同学。“等等，我好像忘了说些什么，哦对了，是游戏规则，最左边的这位同学你往后传的同时我会面对着墙，等我一说停，黑板擦在谁的手里，谁就上来表演一个节目，可以背一首古诗，或唱一首好听的歌，都是可以的，如果有谁觉得害羞或者不敢，可以找一位同学来代他表演，好，现在开始传。”只见尹鹏宇把黑板擦给了张秉政，张秉政又给了姜作寒，姜作寒又给了孟凡雅……。一个接一个地传着突然一下“停”，老师喊停了。黑板擦在杨光睿手里。杨光睿上来背了一首古诗《山行》，下去之后又开始从杨光睿传，眼看就要到我了，幸好老师没有喊停。我把它给了王宗瑞，可是就在王宗瑞拿到之后老师喊停了，王宗瑞就上去了，我心里开心极了，心想：幸好我手快，不然的话，上去的`就是我了。王宗瑞上去也背了一首古诗《望天门山》。现在要从王宗瑞传了，又过了许久黑板擦另一个同学手里，老师又喊停了。正好这次传到了我们班“五笨”中的“第三笨，这个“三笨”上去之后哭了，因为她什么也不会。老师一看急忙说“有谁想来帮一帮他呀？”全班没有一位同学想上去，包括我在内。可没想到的是老师居然说“王思航你上来吧。”没办法我只好上去了。我唱了一首歌《小星星》，没想到全班都会唱，都跟着我唱了起来，我当时就像领唱一样站在讲台上，心里美滋滋的。没想到我们刚唱完就下课了。我们只好结束了这节快乐的“游戏课”
这节课真是最开心的一节课。
一节课作文 篇14
在小学生活里，有许多人许多事给我留下了美好的回忆，最令我难忘的还是三年级的一节语文课，我至今还历历在目。
上课铃打响了，老师满面春风地走进课室。看着老师，我不禁感到纳闷：老师没拿语文书，只拿了一本杂志，她到底要讲什么？老师似乎一眼就看出了我的心思：“今天我先不讲课本里的内容，我来给大家读一读这里边的故事。”说完，高高地扬起手里的杂志。接着，老师娓娓动听地读起故事。
故事讲述一个贫穷的爸爸，为了能让自己的孩子读上书，四处借钱，一天干好几份工作，几乎没有睡觉的时间，非常辛苦。而他的儿子不但不体谅他的爸爸，还整天埋怨爸爸穷，跟爸爸吵架。
老师读完这个故事，我思绪万千。
我感觉自己很不孝，我每天心安理得地接受着父母为我所做的一切，父母为我劳累，我不但不感激还整天抱怨，吃的和穿的我都挑三拣四。想到这，我的眼泪“唰唰”地流下来。
老师又说：“不要以为父母给予你的是理所当然，他们为你付出的实在是太多了……”
是呀，父母总是默默地为我们付出，这又让我想起了一件事。
有一次，我在切草莓，不小心切伤手，伤口还不小，流了许多血，母亲却说：“你每次做事都不小心，这就当给你一个教训。”嘴里一边责怪我，一边给我包扎伤口。我心想：母亲怎么这样？一点都不关心我。但是很奇怪，我的手康复得很快，照理不可能好得这么快，我也没有涂药。
一天晚上，我在房间里睡觉，母亲以为我睡着了，便蹑手蹑脚地走进房间，小心翼翼地撕开我手上的.止血贴，轻轻地把药涂在我的伤口上。做完这些，又悄悄地走出去。
哦，原来是这样！此时，我的眼泪夺眶而出，母亲总是刀子嘴豆腐心。没想到母亲是这样关心着我。
“亲情真是一把结实的伞，为你遮风挡雨；亲情是一件厚厚的棉衣，为你抵御严寒；亲情是一张柔软的床，你累了，让你忘记疲劳；亲情是一条干爽的毛巾，你哭了，为你拂去心中的泪水……”感谢老师教给了我这个道理。这节课使我受益匪浅，终身难忘。
一节课作文 篇15
这一节课就在这个星期五下午的最后一节课！
我和同桌在玩游戏，坏同学“罗桥茄”给我和同桌一人一把小口香糖，我的馋虫出来了，直接放进了嘴里。
我嚼，我嚼，我在嚼。我一边批改作业一边嚼，我嚼，我嚼，我在嚼。改完作业后，我继续嚼，我嚼的可起劲儿了，结果，再嚼最后一口时，我猛一嚼。我忽然感到一股巨疼…咬到舌头啦！疼死我了，我让旁边的同学看看出血了没，她一碰，啊！一手血！坏了，坏了，我猛然间，眼泪一涌而出，那个疼啊…
我模模糊糊的`回到座位上，只见同桌左看看我，又看看我。猛然一大吼：“小溶溶的舌头破啦！”话还没说完，已经有一群人赶到我的座位上了，他们问：“没事吧？”李楠还给我水，让我漱口，还有人给我纸，让我擦。我觉得这是最幸福的时候了。
“铃铃铃”上课了，同学们争先恐后的告诉老师我的舌头破了，老师一看，紧张的问：“漱口了吗”同学们又七嘴八舌地说：“漱了，漱了。”老师仿佛一块大石头落地，轻松了许多。
开始读作文了，我怎么了读不下去，舔了舔被咬肿的伤疤，抹了抹眼角的泪，心里不时浮现同学们一句句关心的问我的情景。
一节课作文 篇16
早晨，我去学架子鼓，也不知道今天怎么了，特别不在状态。
老师说：“今天最后一节课。”我一听，美晕了，什么？我没听错吧，今天最后一节课，太棒了！我正开心，老师喊我：“秦博晨，在下面说什么呢？我吓了一跳，紧张地说：“啊？没，没什么，没什么。”老师不在看我，继续对大家说：“昨天让你们回家把小山之歌背熟，背熟了吗？”我低着头不敢看老师，教室里一点声音都没有，尴尬极了。老师生气了：“我也是服了你们了，算了，准备先打一下回忆吧。”说完老师放响了音乐，同学们打得很好，就我，一会儿这个姿势不标准，一会儿那个地方打错了。一遍下来，老师就更生气了，吓唬我：“秦博晨，你今天怎么回事儿，有点不在状态呀？”我不敢说话，心里却美极了，今天最后一节课了，以后就可以睡懒觉了，这心情放谁那儿，谁不得高兴呀。
我一边想着又听见老师喊：“嘿，秦博晨，你干什么呢？”“没事儿。”说着，老师放起了“小山之歌”的音乐，“赶紧的，再录一遍得了，都快11点了。”我们齐声问道：“还差几分钟？”“5分钟。”然后，然后，同学们就连着出错，老师一劲儿重录。
啊，什么时候才能录完呀？
一节课作文 篇17
中考前的最后一节语文课，我们学习上与往常一样，老师认真的讲着知识点，我们认真的听着，与往常不同的是大家的眼神里都透露出一丝不舍。
中考前的.一天，所有的课程都是最后一节，在这一天里，我们表现的格外认真，想与自己有个交代，在初中三年这些苦这些累画上一个完美的句号。最后一节语文课了，老师还是像以前一样，这几题中考一定会考的，一定要记住用什么方法，现在还没背得滚瓜烂熟的同学你就算死记硬背都要给我背出来，等考试结束了，忘得一干二净都没问题。老师依然讲着各个知识点，突然，下课铃响了，大家都说着“这节课怎么过的这么快啊。”以前一节课都像是度日如年，老师说“同学们，这是最后一节语文课了，希望你们中考超常发挥，考出个好成绩我们考试后聚一聚！”整个班大声的说“好！”这声好好像代表着自己的决心，像是千米跑步到了冲刺阶段，拼尽全力吧，让自己的大脑充满知识，准备上战场！
我们都会记得彼此，记得这最后一节语文课，记得我们亲爱的老师。
一节课作文 篇18
一节课虽然只有短短的40分钟，可是下边这节课却是难得的轻松快乐的40分钟。
下一节课就是体育课了，脑子一转发现没有带跳绳，可是偏偏就在这时铃声就跟我有仇似的打起了上课铃，体育老师来上课了，我们纷纷往楼下跑，我在下楼的时候观察了一下，发现我们班只有十个人带跳绳。
老师也没有太难为我们，叫我们没有带跳绳的人，模仿有跳绳的样子跳。我们跳的时候发现老师在看手机，我便开始蹦着转圈圈，边蹦还边唱着爱的魔力转圈圈。之后全班人都学会了我的多动症在那里自由蹦蹦跳跳。
老师虽然发现了，但是没有管，我想老师一定在想这些孩子们的笑容是多么的灿烂，好像都已经什么都不记得了，忘却了考不好成绩时被老师批评老师骂，忘记了周末上补习班，没有一点自由。忘记了……
可是这些自由只有短短的一节课。孩子们的压力其实有很多，可是家长却看不见，反而家长看到的却只有成绩，孩子们每天上学，到了周末，到了周末也不能有自由。周末的补习班占用了家长和孩子们的欢乐瞬间。
虽然这只是短短的'一节体育课，可是这一节课上的快乐是孩子们永远不会忘记的，这短短的一节课上的快乐是许多孩子的梦想。
一节课作文 篇19
这是最后一堂课，明天，我们将毕业了，离开这间熟悉的教室。
李老师走进教室说：“看书！”我抬头看向老师，他疲倦的眼角有一抹淡淡的忧伤。沉默几秒，老师忽然又说：“我再看看你们！”同学们都一愣，62个人抬起头，62双眼一起投向李老师。李老师脸上的一丝笑意立即收敛了。“抓紧时间复习，看你们的书！”
是啊！这么快就要分别了。尽管，这学期我们很调皮。虽然，我们学习很一般。我们获得静雅示范班的时候不及别的班多。但，我们的淘气小样，老师一定也舍不得忘掉吧！从此，我们将无法一起做试卷，讲试卷；我们将无法猴儿似的在教室里窜来窜去，再也听不到老师的训诫。当我们表现不好时，老师您生气得如豹子的样儿；当我们表现优秀时，您又笑得花儿一样。一切，都只能藏在记忆里了。
或许，下学期老师您的学生又会坐进这间教室，桌子上的彩图将被重新修改。彩图不在，可我们的心落在这里了。我们的.足印，我们的笑声，会一直一直保存在这里。
时光老人啊！这可是我们在母校的最后一节课，你的脚步能慢点吗？让我再看看老师、看看同学们吧…
一节课作文 篇20
下午最后一节课。也许你们觉得很平常，但我觉得这一节课，是我们的欢乐课。
老师让我们读书。我假装读书，其实我们几个早就约好了，准备在课堂上玩传信的游戏。哈，老师一离开，班上就炸开了锅。我拿出一张纸，和汪志诚写起了“欢乐语”——也就是一些特别搞笑的话。我好像写了一句是：“哎呀呀，我不小心摔了一跤，惨了呀，我那张帅气的脸，这下可遭殃了。”
我讽刺的是班上的'某位“臭美男”，谁知，马云峰与何俊杰这两厮也挤了进来。这下，可热闹了，大家飞快地写着，估计这种速记的功夫要是练得熟了，将来当个翻译什么的不在话下。呀，不好，差点让老师发现了。你看，老师又站在门口了。
于是，我们立刻又假装读书，声音又高又整齐，其实呢，心里乱成了一团糟。还好，老师看了一眼，大概觉得平安无事就转身走了，这下，我们又活了。
马云峰突然变了，说：这样不好玩，不如我们一起做语文作业吧，把作业做完了，下课想怎么玩都行啊。我一听，这话对头。
下课铃响了，他们几个作业写好了，我还没有。想想刚才疯玩的劲，再看看作业落在后面，心里还有点后悔呢。
一节课作文 篇21
在我的小学生涯中，我时常思念着以前那位曾教我五年级的数学老师。是她，使我知道了一个人的美丑并不重要，重要的是一个人的`心灵。
五年级时，我们班上的朱海枝因为脸上有一颗很大的痣，我们常常取笑她，有时候还叫她朱(猪)鼻屎；有时候戏弄她；有时候打她，有时候骂她说她的不是。可她都一切默默承受一切默默承受了。就是在那一节课，上课前，男生们照例去欺负她，她在上课铃响时忍不住哭了。那节正好是数学老师的课。数学老师看见朱海枝在哭，问清原因，语重心长地对我们说：“一个人的美丑并不重要，重要的是一个人的心灵。每个人的样貌是父母给的，我们又怎能取笑别人的样貌呢要是一个人有外表上的美丽，却没有美好的心灵，那么那个人就是没用的我们不应只注重外表，要用知识来充实大脑，要有内涵。”我不知同学们有没有在想，我当时听完就想：“朱海枝也是人，人人平等，我们为什么要欺负她呢？我们从来只会把自己的快乐加在别人的痛苦上，却没有顾虑到别人的感受．朱海枝虽然没有漂亮的外表，但是她有善良的心灵那已经足够了。”
数学老师，谢谢你！你给我上了一堂受益终身的课！
一节课作文 篇22
今天我起的很早，因为昨天补课班的老师说今天得早点去，今天去二楼补课，我找不到，所以我得很早的去，好让老师带我去。
我刚走到补课班门口，就看见补课班的卷帘门还没开，我以为我去早了呢！我一转头，发现卷帘门打开了一个缝隙，于是我就钻进去问了个究竟，原来是教育局发通知疫情严重，不让补课了，因此我们的补课班就得偷偷给我们补课，放下卷帘门是怕被别人发现。
我们今天去的是补课班的二楼，那是住户楼，我们从后门进去的，转两个弯来到了这里，果然二楼特别隐蔽，没有什么可怀疑的'，外面看来就是住户楼，可里面却别有洞天，来到屋里环顾四周，里面有四个屋子，屋子里摆满了桌椅，这上面的屋子比下面的大的多。
我们上去的时候，里面一个人都没有，是领我去的那个老师把门打开，我向里面走去，还有一个大大的阳台，可是不让我们去，因为那阳台边上没有护栏，怕我们有危险。
今天我们就在这里度过了两节课，时间过得挺快，一晃儿就放学了。
倒计时明天再上一天，我们就解放了，想想都合不拢嘴啊，哈哈！
一节课作文 篇23
“叮铃铃·······”，伴随着一阵清脆的响声，老师笑容满面的走进教室，她宣布：“我们今天学有趣的一笔画”。同学们听完后，个个眉开眼笑，我的心里也乐开了花。
只见老师拿起粉笔。像变魔术一样，几分钟后，一幅幅小动物的画就画完了。看，它们就像活了一样，是那么逼真！接下来，老师让我们画，同学们有的画小狗，有的画小熊，有的画小鱼，我要画的是小乌龟。我先画一个半圆，然后再画一个头·······不一会，一个小乌龟就画好了，它望着，我好像在说：“小主人，谢谢你把我创造出来！”
等同学们都画完了，大家都七嘴八舌地议论起来，有的'说：“你画的小猫真可爱！”有的说：“你画的小熊怎么像小猪？”有的说：“你画的小鱼没眼睛？”突然，我听见班里传来了一阵欢笑声，我回头一看，原来是小明画的小狗没有尾巴，他急忙解释说：“它是一只小小小狗，尾巴还没有长出来呢！”顿时，全班哄堂大笑。
不知过了多久，这堂课在同学们欢声笑语中结束了。这堂课真是太有趣啦！
一节课作文 篇24
星期一早上，来自英国的一所小学的校长，不顾路途遥远，来到我们学校参观指导。
升旗仪式结束后，9：10，在我们学校的潘校长的陪同下，英国校长要来我们班听课了。
英语课上，老师教我们第三单元的“Read and Write”。这一节课，虽然老师都是用英语给我们讲课，但我们却能听得清清楚楚、明明白白，很多同学都积极举手回答问题。当老师请我们四人小组分角色朗读时，邓欣涛读得最响亮了。后来，老师还请我们小组作代表，给全班同学表演分角色朗读，我还扮演松鼠的角色呢！接下来，我们开始做课后练习题。我很快就完成了，并认真地检查了一遍后，举手请老师来检查。老师走过来，看了一下我的练习，竟拿来给全班同学做评讲示范。我的心像揣了一只兔子，怦怦直跳。老师一题题地做评讲，当同学们都说“Rinht”的时候，我紧张的心才放松下来，老师在我的'本子上用红笔写了一个大大的“100”分，我开心地笑了，心里感到美滋滋的。最后，老师还让全班同学一起齐读课文，我大声地朗读起来，好像要展示自己的英文水平提高了！
不知不觉中，40分钟就过去了，我们以热烈的掌声欢送英国校长离开教室，但心里却是依依不舍……
一节课作文 篇25
有一天上作文课，朱老师走过来说：“同学们，今天我们上一次户外课！”我们听了高兴的跳了起来。同学们像出了笼的小鸟一样飞出了教室，迅速排好队，等着老师的口令。要出发了，同学们都已经按耐不住，像梅花鹿一样，蹦蹦跳跳地来到了宜城市中心的紫盖山广场。
此时的`紫盖山广场美极了，青草绿地，树木葱郁，让我的心情很愉悦。我们在草地上手拉着手，围成一个圆圈，席地而坐。老师拿了个大鼓，把大鼓放在圆圈的正中间。我们吸引了大批的游客，有老人，成年人，就连小孩也参与进来和我们一起做游戏，人们把我们围的水泄不通。开始玩游戏了，红花在我们的手上像小兔子一样飞快地跳着，划成了一条大大的波浪线。当红花快落到我手上的时候，我心里默念着：“千万别是我，千万别是我……”红花跳过来了，我一把捉住红花，打算丢的时候，只听“澎”的一声，鼓声停了，红花还在我的手上。唉！真是想什么来什么呀！说着把自己的嘴打了一下，走到鼓旁边，双腿张开，“唰”一声，做了个劈叉的动作。这时，一对双胞胎小弟弟屁颠屁颠地来到大鼓前，用他们那可爱的小手拍打着大鼓……
该回教室了，我们依依不舍地离开了紫盖山广场。这真是一次难忘的户外课！
一节课作文 篇26
“叮当，叮当。”上课铃打响了，这注定是一节有趣的作文课，因为今天上午，陈老师就说今天的作文课要来做一次小实验，所以我们满怀期待地走进教室。
进了教室，只见陈老师早早地站在讲台上做着准备工作，看！陈老师从一个巧克力的袋子里拿出了一个装着不明液体的瓶子，接着陈老师又从袋子里拿出了一个空瓶子，又像变魔术一样从袋子里拿出了两个用夹子夹着的气球。咦？这两个气球看上去沉沉的，看上去好像有什么东西在气球里：“会不会是巧克力？还是小苏打？……”有无数个小问号在我的脑子里打转……
开始实验了！只见陈老师拿出其中的一个气球，把夹子拿开，将气球套在瓶子上，随后又把气球里的不明物体倒入瓶中的不明液体里，只见瓶里的水转眼变成了白色的.，像小孩子的奶粉一样白，而气球顿时鼓起来了，全班一片惊呼声。
这是为什么呢？原来，气球里的白粉是小苏打，不明液体是白醋，而小苏打里有碳酸氢钠遇到白醋里的醋酸钠之后就产生了二氧化碳，正是二氧化碳使气球鼓起来的。
快乐的时光总是短暂的，科学实验结束了。“叮当，叮当。”铃声依旧响起，而这实验收获的道理和欢乐会一直放在我的心中。
一节课作文 篇27
如果把我从小到大，上过的所有课都比喻成苹果树的话，那么那个最大最红的苹果就是我在天天乐学苑作文班上的一节作文课。
在这节作文课上，刘老师带领我们玩了一个有趣的游戏，游戏的规则是这样的：一个人来做动作比划老师写的词语，让另个同学来猜。比划的同学也可以解释词语的'意思，但不能说出词语中一个字，否则作废。在规定时间内，回答词语最多的人获胜。
第一组上来玩的时候老师让我当计时员，数到200。然后老师在黑板上写了“狼吞虎咽。比划的人拿起一张纸，画了一只狼在吞一只羊，又画了一只虎在咽一只鸡。可是猜的人不知道他究竟在干什么，比划的人又给他画了几遍，他终于知道了，但其他的几个词语都猜错了。
轮到我和陈炬钊的时候，老师叫我们转过去，在黑板上写了“大喊大叫，表扬，吃饺子，抢红包”几个词语，我像狗一样地喊：“汪汪汪汪……”那个陈炬钊摇摇头，一脸疑惑地望着我，我跟他比划了好多遍，可他就是不知道。就这样时间被我们白白浪费了，最后我们才猜对了一个，真是让人郁闷。
玩了这个游戏我懂得了一个道理，两个人一定要有默契，相互配合，才能成功。我喜欢这个游戏，希望下次玩的时候我可以赢一次。
一节课作文 篇28
今天早上，妈妈用摩托车载我和弟弟去学英语。
刚到学校的时候，我发现里面安静极了。到教室门口的.时候，我听见了一种声音，打开门一听，原来是我们班的人在读英语单词，我问了我们班里的TOM同学：“今天要听写单词吗？”TOM同学回答说：“老师刚才过来临时通知，这节课要听写。”一听TOM同学这么说，我急忙拿起书来背。上课了，老师让我们拿起听写的本子。老师听写完之后，看见我们都不肯交本子，就说：“第一个交的加10分，第二个交的加5分。”老师说完，我立马冲上去，但是还是慢了一步。TIM比我先交了，所以我只能加5分了，一节课就这样过去了。
第二节课也接着开始了，我特别喜欢外教课，而第二节刚好是外教课，所以我很喜欢上第二节课。因为外教老师经常让我们玩游戏，这次外教老师给我们玩的游戏是藏卡片。游戏规则是我们来藏，老师来找。最后老师全找到了，我们还想再玩一次，但是玩到一半的时候就下课了。这节外教课真是有趣！
一节课作文 篇29
今天肖定丽老师来我校讲课，当儿童遇见儿童文学，这次是我们5到6年级的学生听课，大家都怀着激动的心情来到了风雨操场。
首先，校长向我们介绍了肖定丽老师。肖老师是一位作家，写过很多的书，而且还获得过很多奖章。肖老师刚开始说话很深奥，后来她就和我们像朋友一样讲话，而且把我们逗得咯咯笑。
肖老师说她养了两只小动物，一只狗，一只猫。他给猫起名叫猫猫小姐给狗起名叫胖嘟嘟。胖嘟嘟很喜欢晒太阳，猫猫小姐很爱干净。有一次胖嘟嘟发现了一个充满阳光的阳台，胖嘟嘟便每天都在这里晒太阳，有一次猫猫小姐霸占了阳台，胖嘟嘟就对猫猫小姐说：猫猫小姐，请让开！猫猫小姐装没听见。胖嘟嘟没办法了，使出了绝招。他伸出他那湿漉漉的舌头朝猫猫小姐的头这一口那一口的舔来舔去，帮忙小姐只好跑开去整理毛发。这个情节把我们逗得咯咯笑。
肖老师还跟我们讲了四大名蛋的`故事，还有小豆子的故事，还有在老爹旁边听故事的经历。她讲话真的很有趣。
这一次肖老师的讲话让我对阅读有了新的认识，也让我得到了不少收获。
一节课作文 篇30
大家知道我最喜欢上什么课吗？那就是一周两次，每次两节的艺训课。
今天周四艺训课的任务是把理发店画好，但是我在周二艺训课的时候就已经画完了，所以这次的课我以为要发呆整整二节课呢。就在我想着该怎么耗完这两节课的时候，吴老师发话了：今天两节课把理发店画完，画好的同学来拿纸，这张纸可以画、可以剪、可以粘。我一听，顿时开心起来，总算可以不用熬这两节无所事事的课了。随后我一蹦一跳地跑上去拿了纸，高高兴兴地回到位子上，可是又犯愁了：画什么呢？我的小脑袋在自己的位置上晃来晃去，突然，我的前桌孟芷嫣出现在我脑海里，她是校体操队的，有着一双修长的大长腿，跳起体操来优雅极了，这个联想给了我灵感，我就画舞者。就这么决定吧！我拿起笔开始画起来。
随即两个舞者出现在我的.画纸上，一个头上带着蝴蝶结，绑了两个小辫子，穿着粉红的芭蕾舞衣，正在踮着脚练习舞步；第二个则把头发盘了起来，穿着有中国结的大红色舞蹈服，也踮着脚练习舞步。两个人手拉手翩翩起舞，那场景漂亮极了。
这就是我的艺训课，它让我的灵感表现在画纸上，我喜欢上艺训课！
一节课作文 篇31
今天下午第二节课，我们班里举行了一次语文知识竞赛活动，这个可不一样了，这是我们班自己组织的，我们可高兴了。
老师和同学们推选王冉、吴欣如和韩颂扬担任三大主持人，选出20名选手分成两个小组，每组10人，我被荣幸的选为一组的一号选手，我很高兴，心想一定要为小组争光。
比赛开始了，首先由班长宣读竞赛规则，然后主持人王冉宣读必答题，这时我的心紧张的怦怦直跳，主持人说一组一号选手听题，“明月松间照，请接下句。”我一听马上就回答出了“清泉石上流”，我顺利的'回答出了第一题，主持人说“恭喜你，答对了，加10分”，我为小组挣了10分，开了个好头，同学们都为我鼓掌，我的心里也美滋滋的。我们一组其他成员也顺利的回答出了后面的题，可是我组有两个选手答错了，不过不要紧，我们还是有信心战胜对方的。接着由主持人吴欣如宣读抢答题，主持人韩颂扬宣读风险题，我们在紧张又激烈的气氛中进行着竞赛，同学们那高兴劲就别提了。比赛结束了，我们一组得了130分，二组得了110分，我们组胜了，我们组的同学欢呼起来。
这节课让我们既获得了知识，又增加了同学间的友谊；更明白了团结就是力量，只有团结一心，才能取得胜利的道理。
一节课作文 篇32
今天本是一个很平常的日子，可是我们每个人的心情都很沉重，因为这是语文老师给我们上的最后一节语文课，上完这节课她就要离开我们到新的地方去了。
这节课与以往有很大的不同，以往我们总是有说有笑，可是这节课教室里特别安静，没有一点声音。
语文老师很随和，上她的课我们不紧张，很放松，所以语文课的气氛总是很活跃。
有一次，校长从班级门口经过，发现我们班有说有笑，于是就把语文老师叫了出去，批评了语文老师，可是语文老师并没有因此迁怒我们，她还是一如既往的和蔼可亲。
当我们知道这件事后都很难过，我们很后悔，于是纷纷向老师道歉。听了我们的`话，老师的脸上露出了笑容。她说根本不需要我们道歉，只要我们能够认真听讲，就是给她最大的回报。
这节课，老师没有讲课文，而是给我们讲了自己的成长经历，讲了很多人生道理。听了老师的话，我们的眼角都湿润了。那一刻，我才发现，自己仿佛失去了最值得依靠的人。
这真是一节难忘的课啊，它会永远留在我的心中，让我一辈子永不忘怀。
一节课作文 篇33
“叮铃！叮铃！”清脆的上课铃声，使同学精神一振，都端坐着等老师上课。这时候，范老师照例准时地走进教室，微笑地向我们问好，我们注视着老师，“咦！”范老师那双神采奕奕的眼睛，今天怎么了？一只眼睛布满血丝，另一只贴着纱布。只见她用一只眼睛很艰难地看着课本，用略为沙哑的声音，给我们详细地讲解着课文。一笔一画认真的为我们板书，您写字时，比平时缓慢吃力，但还是那样清晰，那样工整。我看着老师写字的手势，听着老师讲课的声音。我的心非常不平静。我想：范老师您眼睛疼，可以请假休息。我们长大了，懂事了，我们可以自己学习呀！可是您却带病给我们上课，怕耽误我们的学习。多么好的老师啊！您是多么关心我们啊！这节课同学们望着老师的眼睛，特别认真，教室里鸦雀声，只见同学们在做笔记的.沙沙声。“叮铃！叮铃！”下课铃响了，同学们情不自禁地围着老师问长问短。老师望着我们，眼睛不由得湿润了。
范老师，我转学离开您一个多月了，但是您那特殊的一节课给我留下了永不磨灭的记忆，激励着我不断进步。
一节课作文 篇34
在我小学一至五年级上过许许多多的课，其中，让我最难忘的一节课就是上五年级时的一节课。
那节课是语文课。我们学完生命的药方，离下课还有10分钟的时候，老师说：“如果有一天世界将要灭亡了，只让你选五个人会活着，你会选谁，写在书的最后一页。”顿时我们全班都楞住了，可我还是写上了5个人的名字，我写的是：我的姥姥、我的奶奶、我的`妈妈、爸爸，还有我的好朋友孟超博。写完后，老师说：“如果要选里面的其中一个人死了，你选谁？把那个名字划掉。”我们顿时惊呆了，突然有一个同学站起来说：“老师，他们都还没死呢。”老师说：“但总有一天你会失去他们的。”我划名字的时候手在颤抖。划了名字我想大声哭，但我没有哭出声来，只是眼泪从眼睛里流下来。划了第一个老师又让划第2个、第3个……一直把这五个名字全部划完，这时，我们全班的大多数同学都哭的泣不成声，只有个别的同学没有哭。
语文老师给我上了这节课我永远不会忘记，我还明白了一个道理：过去的时间是不会回来的，趁还没有失去的时候好好珍惜吧！
一节课作文 篇35
三年来，我上的课有很多，可有一节课却让我记忆犹新，无法忘记。每当想起它时，我的心里就快活极了。同学们，下面让我来说一说这节难忘的课吧！
我记得这是一节数学课。数学老师来了，我们马上跑进教室里。老师走进教室说：“同学们，今天要学习新课了。”我听了心里高兴极了：要学习新课了，我一定要好好表现！在学习末尾有0的.简单竖式时，老师问大家：“谁会五百二十乘以八的竖式的？”并让一个同学起来回答。在这个同学答出了正确答案后，老师让大家思考还可以怎样写更简单时，我马上举起手来。老师于是让我起来回答。我答到：“将八放在五百二十的二的下面就可以了。”老师笑了笑说：“对，很好。这种方法比上一种方法更简单，我们就叫它”孟氏算法“吧”。一位同学不理解地问：“为什么叫”孟氏算法“呢？”老师说：“因为这是孟昱呈同学发明的，所以就叫”孟氏算法“了。”同学们在这一节课上总是笑着谈论“孟氏算法”，还总是看着我，我乐的真想哈哈大笑。
这节课太难忘了！我喜欢这节课。
一节课作文 篇36
查背概念情况——紧张的一节课“今天，我要检查同学们背第二单元概念情况！先给大家几分钟背一背，这些都是平常应该会的！”数学田老师说道。我们一听，吓了一大跳，心里既兴奋又紧张。
我二话不说，翻开课本“哇啦哇啦”地背了起来。不一会儿，田老师就让我们停下，“咳咳！”老师清了清嗓子说：“我挑几个同学，赶快上来背，冯献文、王子怡、李映彤、胡田田、任芮萱、宋纪锐… …”我一听有自己的名字，不知怎么办才好，没法儿子，只好迈开颤抖的双腿颤颤巍巍地走上了讲台。“2、3、5、7… …”我们几个一起边想边背，终于把概念背完了，只有李映彤和耿浩烔背的不熟。让我长出一口气。轮到下一轮同学了，只见樊昊眼睛呆呆地看着天花板，双手揪着衣角，嘴巴里“叽里咕噜”地背着概念，一副让人发笑的模样。呵呵！把目标转过来点，让我们看看声音洪亮的.郭志强吧！
他鼓着自己那胖乎乎的脸蛋，认真地背着概念，看上去可爱极了！平时重在积累，平时按老师要求认真背概念，自然就不会害怕老师抽查。不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。你记住了吗？
一节课作文 篇37
我为什么特别喜欢这节美术课呢？
因为这节美术课我们要做一本自己独创的小书！老师给我们提供了小书的基本内容是一只小兔和一个萝卜，并告诉我们，大胆展开想象，尽情展开自己的画画才能吧！
我仔仔细细地看了看图片，灵机一动，有了一个想法，我要画一本漫画，题目就叫《小兔的大萝卜》。我领到了几张白纸和做书皮的绿纸。我一边设计一边画，最后我用彩色铅笔上色，一共做了6页，这可是全班的最高纪录！别人画的都没我多，（我觉得都没有我的精彩）我很得意。而且，我的故事一定特别吸引人！是一只小小兔和一个大大大大大萝卜的故事，小兔趴在大萝卜上”咔，咔，咔“地啃，声音大得吵得耳朵都要聋了，最后会怎么样呢？来看看我做的书就知道了。
我还在书皮纸上画了漂亮的封面和封底。书名中的”兔“这个字我画了一只小兔子，”卜“字画了一个长虫的萝卜，有创意吧？封底还做了条码，写了定价，装订好了像一本真正的小书一样，我非常喜欢！我的`小书吸引了周围许多同学。
这节美术课的收获不光是一本很有创意的书，还有一种我无法形容的快乐。让我展开想象的翅膀，设计出了不同的故事，还运用了我灵巧的双手，亲手制作出来。所以，我喜欢上这样的美术课！
一节课作文 篇38
在初一初二的时候都知道初三要加两门课物理和化学。我就想立刻上初三，因为我对化学有很大的兴趣。
早在小学，我就对满是试管和其用具的化学实验室充满向往，现在上初三了，知道自己终于有机会了，总是盼着能去化学实验室。刚开学后的几个星期，上化学课主要学的是化学变化与物理变化，丝毫没有一点与实验室有关的。随着学习慢慢的深入，也开始学与实验室有关的内容，心里那可激动的心盼着能去实验室，但每次上化学课，我问老师什么时候去实验室，但每次都是不去。
大概过了一两周的样子，一天，不知道谁说第二天要去化学实验室，我问过化学老师确认后，便暗暗的高兴起来。第二天我早早的来到了学校，因为化学课被调到了在第一节。
上完早读后，全班同学排队去化学实验室，走在路上我就特别激动。当到了实验室的时候，我看到了里面的器材，虽然不如想象中的那么壮观，但还是满足了我的好奇心。
来实验室上课并不是为了玩而是有任务的`，时将在书本上学的内容操作一下。
接着就开始了各项操作……许久之后下课了，我们的实验也做完了，我们陆续的离开了实验室。
这就是我最喜欢的一节课，是我第一次体会到化学的乐趣，希望下次还能来！
一节课作文 篇39
彩虹落人间，横跨大江边，虹上汽车过，水流虹下面。你知道它是什么吗？我来告诉你吧，它是一座小桥。
一上课，老师让我们用一张A4纸做桥面，两张课桌做桥墩来造一座桥，要求造的桥至少能承受住两本书的重量。教室里热闹非凡，我想：这还不简单，简直是张飞吃豆芽小菜一碟。老师又说：书不可以放在桌子上哦！我回答道：知道了，知道了！
我和何珊先把纸折了个长方形，我小心翼翼地把第一本书放上去，成功了！我又把第二本放上去，也成功了。可是老师说我们把书贴在课桌上了。我又拉了拉课桌，啪！书和小桥掉下峡谷了。我们失望、懊丧地坐在椅子上，眼睁睁的看着同学们。同学们可真是八仙过海各显神通，有的折飞机，有的折纸筒……只听一个同学喊：啊，成功啦，！我看见那个同学折了个小扇子。我问老师：为什么折成小扇子就能成功呢？因为把纸片折成M形，增加了纸的'厚度，三角形又起到了稳定的作用，所以这种扇子就可以成功。我回到座位上一试，呀!成功了!
这堂课不但很有趣，还让我懂得了架纸桥的知识。
一节课作文 篇40
我的生活中有许多快乐的事，有一件事让我始终忘不了，那就是老师给我们表演的“瓶子吃鸡蛋。”
记得那堂课，老师拿来一个瓶子、一个熟鸡蛋、几张纸、一个打火机。老师一边把鸡蛋壳剥掉，一边说：“同学们，你们信不信老师能让瓶子吞下这个鸡蛋。”
“不信！”全班同学异口同声地说。
“如果我能做到呢？”老师笑着问。
“老师请别吹牛了，瓶口这么小，要是能吞下这么大的鸡蛋，太阳都从西边出来了。”说完全班同学大笑起来。
老师说：“好，咱们骑驴看唱本——走着瞧！”
实验开始了，只见老师不慌不忙地用打火机把纸点燃，放进瓶子里，还没等拿起鸡蛋，火灭了。我们瞧见了又大笑地说：“老师，看天都不帮你。”老师什么也没说，依然不慌不忙地再把纸点燃放进瓶子里，然后把鸡蛋放到瓶口。不一会儿，只见鸡蛋真的一点一点的被瓶子吞进去了。我们看的目瞪口呆，说：“哇！太牛了！太神奇了！”“其实这也没什么神奇的.，只是热胀冷缩的现象。”老师在一旁得意的说。
这节课不仅给我们带来了快乐，还让我们学到了知识。
一节课作文 篇41
今天上午，乔老师又要和我们做游戏啦！到底是啥呀？好期待呀！
乔老师拿起粉笔在黑板上写了一个大大的“笑”字。为啥要写这个字呢？真奇怪！老师的葫芦里卖的到底是什么药？老师看我们疑惑不解的样子便说：“大家在黑板上写关于笑的`词，并表演出来。”我写的是“含笑九泉”，是在《爱情公寓》里学的。
游戏开始了，刘家俊写的是“捧腹大笑”，可是他没表演好，演砸了，乔老师拍拍他的头说：“你这哪是捧腹大笑啊！都没笑出来！”这时，同桌秦博瑞竟然“咯咯咯”地笑了，后头又有几只“小绵羊”在“咩咩咩”地叫。
第二轮，尚子涵表演的是“大笑”，只见他“四脚朝天”，一边瞎划拉着，一边哈哈大笑，肚皮都露出来了，看着就像大猩猩被电了似的，在嗷嗷的叫唤，“咯咯咯”我同桌又像猴子似的笑了起来。
第三轮，到我了，是“含笑九泉”，我还不知道是啥意思呢！赶紧问我同桌，他说是人死了又笑了，我赶紧哈哈的大笑，然后“嘎”的一下装死，全班哄堂大笑！咯咯咯，同桌“猴子”又笑了。这堂课真好玩！真开心！
一节课作文 篇42
星期六，我早早地来到作文学校。没想到已经有2个同学先到了。等了一会儿，同学们都到齐了，我们就开始上课了。没想到今天老师让我们玩游戏，我们都高兴得一蹦三尺高。
老师今天让你们玩的是画五官游戏。老师在黑板上画了一个脸型，让我们来画五官。老师让同学们传笔来决定谁先来玩。没想到是宋培岩先来玩。只见老师先从包里拿出围巾，围在了宋培岩的眼睛上，又让宋培岩转了几圈，就下就找不到北了，在同学们的`上下左右的指挥下宋培岩终于把耳朵画上去了，可是有点斜了。第二轮开始了，同学们一个个都非常紧张，生怕笔传到了自己手里，第二个是翟铎霖，没想到的是他把鼻子画在脸蛋上了，逗得我们大家哈哈大笑。第三轮轮到我了，老师把眼睛给我蒙上，又转了几圈，立马我就晕头转向，不知道该往哪儿走了，在同学们的指挥下，总算是把眼睛给画上去了，但是有一点点斜。同学们依次把五官都画上去了，大家都笑得前仰后翻。
这次游戏让我懂得了只要有信心就一定会成功。更让我懂得了同学之间的友谊是宝贵的。
一节课作文 篇43
放学了，我静静地走在回家的路上。心中无时无刻不在想着班主任老师给我们讲的一个故事。
有一位父亲，他恩爱的妻子因车祸去世了，家里只留下一个儿子和他相依为命，为了不让儿子心里和感情上再次受到伤害，他没有给儿子找一个后妈。他深深地爱着儿子，甚至有些溺爱。
儿子一天天长大，但父亲却因工作劳累一天天早早地老去。不到40岁，他已是白发苍苍。可是，他的儿子却不争气。为了去网吧，几乎花掉了父亲所有的积蓄。父亲一劝再劝，他不但没有一丝的`悔意，反而更变本加厉的迷恋上了网吧。
一次，他又向父亲要钱，但父亲为了生计实在拿不出多余的钱给他。儿子发火了，竟然用水果刀狠狠地刺向了他那慈爱的父亲身上。父亲呻吟着，他慢慢地从口袋里掏出仅有的一百元钱，含着泪说：“儿子你犯法了，拿着钱买些吃的，赶快自首去吧”
听到这里，我流泪了，一位父亲至死还没有忘记对儿子的关爱和警告。不禁让我想起达芬奇曾说：父爱是人世间真正的爱。这是多么超乎想象的父爱啊！
我眼含泪水，回到了家，这是我听到的最感动的一节课。
一节课作文 篇44
一节体育课上，我、赵灵儿、刘恩莉、何榭霖一起在玩鸭子的游戏。但是我们得先作完体育老师给我们布置的作业，就是锻炼一下。我们很烦恼，因为我们这样玩的时间就少了很多。
我们开始锻炼了，老师要求我们要做15个俯卧撑，45个连环跳，20个仰卧起坐，200个空绳。我们都觉得一节课都跳不完。那有什么办法呢！于是我们愁眉苦脸的做了起来老师布置的作业。我们先是跳空绳，我们以前觉得跳空绳很简单，但是跳起来却不简单。我们跳完了空绳又接着再做下一个作业。仰卧起坐实在是太难做了，我躺下去就起不来了，再加上有人压着我的腿。真的`是太难了。但是连环跳就相对简单一些，连环跳只用跳四个地方。俯卧撑是这几项里面最难做的了，它要用到手脚。我的手放在那里，手都红了。 我们还剩下一点时间，就玩起了鸭子游戏。我们玩得非常开心。嘎嘎的叫着，自己都被自己给都笑了。铃声响了，于是我们就开开心心的回了教室。
这节体育课真的是又累又开心。如果这些作业是你的，你会不会觉得这些做以非常非常难。你们不觉得难，我觉得很难。以后我再也不想做这些作业了。
一节课作文 篇45
暑假的每天下午，都会有一些又有趣又好玩又奇特的作文课，但这一次我觉得这节作文课好奇怪。
上课了 ，只见老师从抽屉里拿出了一张有洞的卡纸，说：“上面的画和字，我把卡纸遮住，你们要在我遮住了再放下来的.时候，看清楚黑板上面的画和文字，你们只有三次机会。”
开始了，老师先把纸拿下来，然后又放上去了，我边画边写边看。结束了，老师让我们在黑板上对比一下，说：“现在你们是什么样心情?”我回答道害怕，有人说是紧张，还有人说激动，我在那里上了一会儿，这么简单的，老师为什么叫我们?其中两个去对比，还画这个，老师真幼稚。
接着，我看着黑板，又看着我自己的纸，发现我的是错的，上台的两个人，一个是错了“淡”、一个是错了“老人”，我弟错了一个箭头，他的心理是和我一样害怕错了。
结束了，我才发现，老师是在时间短，速度快的情况下，考一考我们的眼力快不快，记忆力好不好，专注力专不专注。
虽然这节课有一点点奇怪，但是让我知道，最好做的事情就会最难做。
一节课作文 篇46
看！这只萌萌的小鹿，头大大的，眼睛又大又亮，一个圆圆的小鼻子下有一张樱桃小嘴，头上架起两根“小树枝”，脖子前挂着一个小铃铛，它正在地上趴着呢！
这是一只用面泥做成的小鹿，而不是真正小鹿。我捏小鹿时小心翼翼地，总怕一不小心，手一用力，把小鹿弄成一摊面泥。在刚开始捏小鹿的.时候，我把它的头捏得太小了，本来是应该捏成头比身子大的。后来，我把小鹿身子上的一些面泥放到小鹿头上，这样就好多了。我接着往下捏，在我把小鹿的头往身子上安的时候，我怎么安也安不上去。后来一位同学对我说：“你安不上去的时候可以把那个东西拆开，再揉一揉，然后再安。”我听了她的话，就照做了，后来真的成功了。捏到鹿角的时候，我又被难住了，我试了又试，可是最后也没有捏好，我只能去向老师请求帮助了。老师手可真巧啊！三下两下就把鹿角捏得栩栩如生。最后我终于捏好了，小鹿被我捏得很萌，所以我给它起了一个名字叫“萌鹿”。
这节课我受益匪浅，我懂得了无论做什么事都要专心致志，只有这样才能把事情做好。这节课真让我难忘呀！
一节课作文 篇47
作文课上,曹老师上的是创新思维课,老师让我们玩一个游戏,名字是“摇鼓传花”,我们欢呼雀跃,大家都很期待。
“摇鼓传花”的规则是:老师在前面摇鼓,我们拿着一枝花传,鼓停下来时,花留在谁手里,谁就表演节目,表演完之后接着摇鼓。
游戏开始了,我们随着鼓声玩起了游戏,李萌威已经三次上台了,第一次为大家朗诵了一本书中的好词好句,第二次表演了脑筋急转弯,到第三次了,她边上台边说:“我已经是第三次了!”看着他那“倒霉”的样子,大家都哈哈大笑,有的拍着桌子笑,有的跺着脚笑,有的'捂着肚子笑,大家的声音都快要把房顶炸破了。最后还是别人替他表演了一次。
接下来晁上上上台了,他读了一段有趣的书,晁上上表演完,大家为他鼓起了掌。其他的小朋友也表演了节目,有的表演唱歌,有的跳舞,特别是两个同学表演的“骑马舞”,滑稽的样子逗得大家哈哈大笑......
这时下课了,我们不想下课,还想接着玩,我想我回家还要玩...
一节课作文 篇48
小学生活如一卷多姿多彩的图画，令我难忘，在这幅美丽的图画中，记载着令我小学最难忘的一节课。
那是六年级上学期，老师让我们自己上台朗诵诗歌，大家的积极性都很高，我和其他三位同学打了个头阵，我们一齐朗诵了一首现代诗——《中华少年》，那豪气万丈的词句让我心潮澎湃，所以，我的声音也变得无比激昂，朗诵结束，台下立即响起了雷鸣般的掌声。
我们刚从台上下来，王博翰就飞快地登上了讲台，热情洋溢地朗诵了唐代诗人王昌龄的《出塞》，那满怀壮志豪情的诗，令我们热情高涨，心中仿佛有一种说不清的激动。
我也被这首诗感染了，在王博翰走下讲台后，我连稿都没拿，飞奔到讲台上，背诵了岳飞的《满江红》，当时，我仿佛身处于千军万马之中，成为了一个保家卫国的热血男儿，正拿着大刀长枪在斩杀金国敌寇。这首词完美地把我心中的`爱国之情展现了出来，我朗诵得无比投入，得到了台下雨点般的掌声。
那节课的诗歌朗诵也其他平日不爱发言的同学登上了讲台，朗诵了一首甚至几首，那节课就在同学们的热情中度过了。
这就是令我难忘的一节课，它让我深切地领悟到了中国文化的精髓，也让我因为自己是中国人而骄傲。
一节课作文 篇49
母亲是一座高山，蕴藏着万物，哺育我成长，强壮我的身心；母亲是冬天里的太阳，在我遇到挫折时，鼓励我，安慰我，温暖我的心。
母亲节快要到了，张老师在家长开放日那天，把我们的爸爸妈妈请到了教室里，给妈妈们提前庆祝节日。张老师让我们体验一下当妈妈的艰辛，说说爸爸妈妈对我们的爱。张老师给我们准备了许多气球，叫我们把气球塞进衣服里，让我们当一回“妈妈”。她话音刚落，我们迅速地拿起气球，迫不及待地把气球塞进衣服里，肚子一下子就鼓起了一座小山，慢慢地往前走几步，每走一步膝盖都会顶到肚子，一低头除了看到肚子，脚尖儿都看不到。为了保护“小宝宝”，我行动时都是小心翼翼的。我想蹲下捡一张稿子。为了“小宝宝”，我慢慢地蹲下去，非常费劲地捡起稿子，小心翼翼地站起来。我心想肚子里有了“小宝宝”，以后做起事来可真吃力，与平时有着天差地别。当大肚子妈妈可真难啊！
课堂上，同学们有的表演，有的诗歌朗诵，还有的讲起了自己与父母真实的`事情来表达了自己对父母的爱，这真是一节与众不同的语文课啊！
“感恩的心，感谢有你”。妈妈，我爱您！您辛苦了！我以后要听您的话，长大了我要多陪陪您。
一节课作文 篇50
这天，班主任一如既往地来到教室，先是给我们梳理了上节课所学的课程，然后就开始讲解新知识。
只见老师在黑板上写了三大字：靠自己！当时，我还不太明白老师有何用意，只听见老师说道：“人的一生只能靠自己，我们不要指望父母以及其他人，他们或许只能给你一时的依靠，但更多的是要靠自己。”
我若有所思的点了点头，心想：是呀，只有靠自己才是实力，我们是无法一辈子都依靠父母的，最重要的还是自己。
紧接着，老师的话打断了我的遐想：同学们，你们有没有想到过，十年后的我们要做什么样的工作呢？
我百思不得其解，想道：老师干嘛突然问这样的问题？
“同学们，随着科技的发展，许多的职业都已经被智能机器所替代，你们想一想，若是现在不努力，十几年后又能找到一份怎样的'工作呢？”老师的话又一次在我耳边响起。
对于老师所说的这些话，我觉得颇为有理。是呀，要靠自己，努力学习，无限的未来才会向你招手。
这节课让我受益匪浅，这真是一节难忘的课。
一节课作文 篇51
“哈哈哈……”这是什么声音？原来是快乐魔方作文班在玩“妖怪来了”的游戏啊！
游戏规则是：将全体同学分成两组，再请四位小朋友上台分别扮演唐僧师徒四人。当老师喊：“妖怪来了。”两组轮流派出两个“妖怪”，做各种动作和表情来逗笑台上的四位同学，台下的同学也可以进行配合。
比赛快开始了，同学们争先恐后地举手，上台的同学有的自信满满，有的神情紧张，有的面无表情。
比赛开始了，“妖怪们”做出搞笑表情，他们用手顶着鼻子，做得像小猪一样，眼睛还翻着白眼，但是台上有一位同学仍旧没有一丝笑意。台下有一些同学被“妖怪”逗笑了，有的哈哈大笑，有的耸动着肩膀捂着嘴偷偷地笑，还有的.笑趴到了地上。
第二轮，我要上台了，我就像掉进热锅里的蚂蚁一样，心里焦躁不安。比赛开始了，我一上台，就想笑，可我还是忍住了，因为如果我笑了，我们组就会输。台下的“妖怪”一直在做搞笑的动作，我的伙伴已经笑了，我抿紧着双唇努力地控制住自己的笑意，突然，黄同学就站在我的前面笑了一下，我鬼使神差地也跟着笑了起来。
这节课真快乐呀！
一节课作文 篇52
在我记忆的长河里，有许多令我回味至今的事情。
那是刚下过雪的一天上午，窗外银装素裹的世界令人陶醉。老师带领我们去操场上体育课，正巧，另一个班级也在操场上。我望着覆盖在地面上那一层厚厚的“白棉被”，心里的小算盘一拨就想到了一个鬼主意。说干就干，我随手抓过一把雪把它揉成一个雪球，趁人不备，我把手中的雪团扔了出去。雪团在空中划出了一条完美的弧线，砸向了正在热身的另一个班的某位同学，由于雪球杀伤力不大，所以我只听到了一声愤怒到极点的吼叫。接着，对面居然飞过来好几个大小不一的雪球，当即，我们班的同学有好几个都“中招”了，几个不明所以的同学立刻进行了报复。霎时间，天空出现了数十个雪球，直奔对面飞去，随即，一场由我引起的激烈雪战拉开了帷幕。我英勇“抗敌”，“杀敌”无数，所向披靡，突然我的后背被一个大雪球砸个正着，如我所料，正是之前那个被我偷袭的同学向我复仇来了，他的嘴角还带着一丝胜利的微笑。快乐的'时光总是那么短暂，雪球大作战就这样在我们的笑声和呼喊声中结束了。
这节体育课给我留下了非常深刻的印象，也给我枯燥的小学生活添上了彩色的一笔。
一节课作文 篇53
今天是个阳光明媚的日子，王老师一进教室就说：“今天我要给你们表演一个魔术。”我们都开心极了。
不一会儿，老师从袋子里拿出了两个气球，她请小明、小冬吹气球。吹好以后，老师用一条线把两个气球拴了起来。老师请一个女生上去，她拿着气球在女生头发上摩擦。这时，有的同学闭上了眼睛，有的.躲在了桌子下面，生怕气球炸了。摩擦完以后，老师用手摸了摸气球，气球就跟着老师的手转来转去，我们张大嘴巴呆呆地看着。然后，老师放手后，两个气球就像小朋友闹矛盾一样打起架来。老师又用一张纸放在气球中间，拿开纸后，它们两个就粘在一起了，就像两个友好的小朋友，看到这一幕我惊讶极了，一连串的小问号像队伍一样排在脑后。
后来，老师告诉了我们其中的奥秘，原来每个气球上都有相同的电，当它们相碰时，一个气球上的电有排斥的作用力，我们就看到它们打架了。而在它们之间放的这张纸上带有和气球不同的电，就把两个气球吸引在一起了，我们就看到它们高高兴兴地和好了。
这节课真有趣。
一节课作文 篇54
今天，老师带我们玩起了游戏，同学们听了非常高兴。
老师拿着一张黄色的，大大的笑脸，走了进来，同学们疑惑地看着老师，老师笑眯眯地说：“今天我们来做游戏————贴鼻子。游戏规则是请一位同学来贴，但是要把他的眼睛用布蒙住，然后再转三圈。”话音刚落，同学们就争先恐后的举起手来，“老师！我！我！”教室里一片热闹。
老师先叫了宁嘉欣，她从小就学跳舞，所以转圈不会跌跌撞撞的'。老师把她的眼睛蒙住，又让她转了三圈。转完后，老是故意把她带到墙边，并没有在黑板前，同学们在下面大喊大叫：“往左走！你没在黑板面前！”老师笑着说：“大家不要提醒她！让她自己来。”同学们只好不说话。宁嘉欣用手摸了摸墙，然后向左走去，又用手摸了摸，然后胸有成竹地把鼻子贴了上去，只听下面一片掌声和欢呼声，宁嘉欣高兴地取下布，一看，啊！她贴对了！老师大步迎上前，举着她的手说：“恭喜！你赢了！”同学们都欢呼雀跃地喊……
这节有趣的课很快就过去了，希望老师下次再带我们玩。
一节课作文 篇55
我最喜欢上英语课，因为英语老师总能用做游戏的方式，使课堂生动有趣，同时又让我们学会新的单词。
有一节英语课，老师把新单词及音标写在黑板上，然后一遍遍地教我们读。当知道我们读得比较熟练时，只见老师在单词后面画上了两颗炸弹，说：“我们今天来玩一个游戏，这个游戏的名字叫做‘单词炸弹’我指到哪个单词，你们就读哪个，我指到的那一个后面要是有炸弹，你们就不能读，读了的同学，就站起来，我们一起‘轰’他们一下好不好？”“好！”同学们齐声答应。
游戏开始了！老师时不时指着画有炸弹的单词，刚开始，同学们还挺认真的，没有跳进老师的“陷阱”，可接下来就会有几位同学没头没脑地顺着老师的手势读下去，老师立即得意地笑起来，其他同学也笑了起来，并一起用手对准他们开炮，“轰！”随着一声巨响，有一个调皮的同学故意装作受伤的模样，倒在课桌上，逗得大家捧腹大笑。
做着有趣的'游戏，伴着欢乐的笑声，我们认识了一个个新单词，并且深深地记住了它们。整节英语课都沉浸在欢乐的氛围中，你说，这样的英语课，我能忘怀吗？
一节课作文 篇56
最近一次上美术课，老师要我们雕刻“肥皂”。不同于木板雕刻，肥皂质地柔软光滑，一不留言，就会割伤手指，必须非常谨慎。所以在上课前，老师一再耳提面命，皂雕时不要跟同学谈天，以免划破手指，就不好了。
经过思考，我决定将肥皂雕成一只鱼。一开始，我先将不需要的肥皂块凿掉，直到完成初坏，我才进行更细微的雕刻。过程中，几次因为施力不当，刀锋轻轻划过手指，令我吓出一身冷汗，不断提醒自己要更加注意。就这样，我一刀一刀小心的刻，却在即将完工时，意外凿破一个大洞，让我十分沮丧。
老师看到了这样的情景，走过来建议我：“冠廷，”穷则变，变则通”，你可以试着将作品修得小一些，或换刻别种物品。”这句话让郁闷的我顿时豁然开朗，将作品改刻成大吉大利的'金元宝；完工之后，造型比原本设定的鱼还要好看，也受老师的大力赞赏。
这次经验让我十分难忘，除了雕出一个美丽的作品，我还学习到，即使陷入困境，只要换个角度思考，在做法上另辟蹊径，有时反而能得到意想不到的成果呢！
一节课作文 篇57
“叮铃铃”上课铃响了，我看见刘老师从门外走了进来，兴奋得不得了。说起心理课，那可是我的最爱呀！
一上课，刘老师说：“同学们，请拿出五张纸，每张纸上写一个你认为最重要的东西，亲人也可以。”我拿出五张纸，在上面写了“亲人、生命、妈妈、记忆、友谊。”
刘老师大声地说：“写好的同学请选择一个舍弃掉。”我心里想：什么？这些可都是我生命中不能缺少啊！我颤抖地拿起铅笔划掉了“友谊”。我悲伤极了，如果没有朋友，那我会不会孤独？眼泪在我的眼眶里打转。
“请再选择一个划掉！”刘老师再次说出。我的眼泪像豆子似的从脸颊流下，沉沉地打在了我的.衣服上，桌套上。我划去了“记忆”，心里一直对自己说：“没关系的，这只是个游戏”。但我还是很难过，没有了记忆，怎么去记住和家人朋友的快乐呢？
刘老师又说：“同学们，请再划去两个，只留下一个”。我的心像被万剑穿心一样，痛苦的感觉说不出口，我只能忍痛划去“亲人”。没有了亲人我以后该怎么办？我的眼泪流了满脸。生命是妈妈给我的，我坚决不能舍弃妈妈，她在我生命中排第一位。
这节课真让我痛苦。游戏的过程让我知道了亲情的重要。真是一节让人难忘的课。
一节课作文 篇58
那天中午下着雪，所以下午我来得比较晚。等我上了三楼时，只见全班同学都站在走廊里。哎？我迟到了，也不用全班同学来迎接我吧？哈哈！我想多了，只见孙老师带着扩音器在那里讲作文呢，第一节不是语文课吗？旁边的同学告诉我说，今天的雪下的'特别大，非常难得，所以孙老师请我们来赏雪。
看到雪花一片片从天上飘下来，我不禁伸出手去接，它落在手上凉丝丝的，再一看手中就只有水了。水又顺着手指滴到地上，再往下一看，大地都是白色的了。耳边传来孙老师辅导作文的声音。同学们按照老师的要求，有序地观察地上、树上、房子上，大地被雪覆盖得严严实实。大地会感冒吗？松树也盖上了棉被，地上白白的一片。
哎？那是什么？在大地上有一个移动的小白点，难道是外星人？再一看哦，原来是一个学生呀，只不过头上都是雪，已经和大地融为一体从上面往下看。
雪，你可真调皮！房上也都是雪的痕迹，连房子你们也不肯放过吗？
站在阳台上，望着纷纷扬扬的雪花。老师又让我们回忆来时的情景，人、汽车，是什么样的，是呀！人把自己裹得像个大粽子，汽车慢吞吞的像个小甲虫。
那节作文课，可真令我难忘。
一节课作文 篇59
我现在上五年级了，已经上过好多节课了。其中我最难忘的一节课当然是那节有趣的作文课了。
记得那是一天早上，我起床的时间有点晚，所以晚到了一会。当我走到门口时，发现全班同学在班门口整队。第一节课不是语文课吗？难道改成体育课了？太好了！这时，孙老师带着队走出了教学楼。我觉得情况有些奇怪，就问了一下旁边的同学。问完后，才知道这节学文课老师在室外给我们讲作文。这下我更高兴了。
老师领我们来到校门口，按由外到里的顺序观察校园。孙老师先给我们辅导求索厅。求索厅正对着校门，正面就像一本书。书上刻着我们的校风和校训。紧接着我们观察了柳树，孙老师让我们把看到的、闻到的.、摸到的和想到的都写下来。我看到了一片片柳叶，闻到了一点清香，摸到了毛茸茸的柳絮。不由想到了贺知章的诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
然后我们就来到了花园，花园里有多种不知名的小花，它们散发出浓浓的香气，笼罩了整个花园，我们仿佛置身在花海中。在往里走可以看见一座雕像。雕像上刻了一位老师和一个小男孩。小男孩在指着什么东西问老师，老师也在耐心地给他讲……。在老师的辅导下，我们很快完成了作文。
这真是一节难忘的课呀！
一节课作文 篇60
“加油！加油！”教室里传来了一阵热烈的加油喊叫声，这是回事呢？哈哈！原来是我们班在上室内体育课，李静远和李政诺正在比赛掰手腕。
瞧！李静远脸涨得通红，像一个熟透的苹果，他的脚牢牢地踩住地面，使出吃奶的力气，奋力向左掰。再看看李政诺，头发都快竖起来了，眯着眼，绷着嘴，眼看就要被李静远压下去了，但是他仍然拼命坚持着。原本吵吵闹闹的'教室逐渐变得鸦雀无声，同学们一个个都屏住呼吸，紧张地看着他俩，时不时地跺着脚，心中暗暗猜测：到底谁能最终获胜，笑到最后呢？忽然，李静远得意地挤挤眼，故意朝李政诺笑了笑：“嘻嘻，李政诺，你快输了！“但李政诺却不理他，屏住呼吸继续用力——比赛还没有结束呢！
时间就在这紧张的气氛中一分一秒地过去了。忽听嘟的一声哨响，老师宣布：“时间到，比赛结束，李静远和李政诺平局！”教室里顿时响起掌声和欢呼声。大家兴奋地谈论着，这两个男生不分高下，打成了平手，真是我们班的两位大力士呀！“再来一局，再来一局！”教室里又传出了同学们的笑声和欢呼声……
这节快乐又热闹的体育课，真是令我久久难忘啊！
一节课作文 篇61
童年的回忆是美好的，童年是每个孩子心中都会，留下的记忆，在心中有过一处令我印象深刻的记忆，那是一节难忘的体育课。
“体育课”对于我们这些爱玩的孩子说，就是我们的解放课。“铃铃铃……”铃声响了，只见老师拿了几个排球，起初我们对知悉，玩意儿充满着浓浓的兴趣，可是后来那股兴趣变成了无奈，这是为什么呢？是因为原来老师要教我们排球的发球，说时，她已经开始用他标准的下手发球，给我们做了试范，随后老师开始帮我们摆好位置，让我们开始学习。
听老师的话，我们也跃跃欲试。“哇！好疼啊！”只听见一个个同学的惨叫声，我不敢再发求了，可当我停下时，只听见老师说：“别愣着，快发球！”我抱着必死的决心，跑到老师那儿不管了，我……我才不怕呢！我把球往上一抛，回忆着老师的动作，将身体一扭，回忆着老师之前示范的'动作，哈哈，我发过了，虽然手上因为打球的位置不对，而有了青色的玉清，但是因为我发过了三米线，同学们对我投来羡慕的目光，我也忽然忘记了伤痛，一次尝试也许并不会成功，但一定会成为男，忘的回忆，因为这次在体育课上的尝试是这节体育课成为难忘的，记忆。
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