大学感恩主题班会

大学感恩主题班会精华[14篇]

　　在我们的学习时代，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编帮大家整理的大学感恩主题班会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　大学感恩主题班会 篇1

　　一、教学课题：

　　珍爱生命，感恩父母

　　二、课程目标

　　1、认知目标：让学生意识到生命的宝贵和生活的珍贵，强化社会责任感。

　　2、情感目标：让学生深刻体验到爱和感恩的意义和价值。

　　3、行为目标：帮助学生学会感恩，用行动回报亲人和社会。

　　三、教学重点

　　让学生明白如何珍视生命和生活，感激父母的无私奉献。

　　四、教学思路

　　1、教师主导教学，引导学生参与探究、分享和互动。

　　2、将理论与实践相结合，引导学生进行身临其境的情境体验。

　　3、注重学生独立思考和问题解决的能力。

　　4、利用多媒体课件提高学生学习兴趣和参与度。

　　五、教学准备

　　1、收集相关感恩的资料。

　　2、准备相关视频、音乐和图片。

　　3、制作多媒体课件。

　　六、教学方法：

　　情境导入法、互动探讨法、启发式教学法等。

　　七、教学时长：

　　一课时(40分钟)

　　八、教学过程

　　1、感恩亲情(用时6分钟)

　　教师介绍一则泰国广告《说不出的爱》，讲述一位女儿与聋哑父亲之间的心路历程，最终理解父亲对她的爱是无价的珍宝。

　　设计意图：通过感人的广告，引发学生对亲情的思考和反思，为后续的课堂教学打下基础。

　　教师总结：父母的爱常常是无言的，我们要从心底体会，尊重和珍惜他们无私的付出，让我们的生活走向更加美好的方向。

　　2、珍爱生命(用时10分钟)

　　教师请学生观看一段纪录片《生命的奇迹》，讲述人类生命在自然和科学的奇妙交织中所面临的挑战。

　　设计意图：引导学生珍视生命并思考自己的责任，体验生命的宝贵以及谢绝浪费的道理。

　　教师总结：生命是无价的，我们要认真对待每一个呼吸，努力成为一个有价值的人。

　　3、感恩奉献(用时12分钟)

　　教师以微电影《爱的礼物》为例，讲述社会中大爱无声，小爱无痕的感人故事。

　　设计意图：让学生了解社会的多元和复杂，懂得爱的力量和奉献的重要。

　　教师总结：我们需要用行动回报父母和社会，把爱散播到生活中的每一个角落。

　　4、点滴感恩(用时10分钟）

　　教师请学生思考身边小事是如何展现出亲情和友谊，让生活变得更温暖、更美好。

　　设计意图：启发学生珍惜身边的每一个朋友和亲人，学会从小事开始感恩。

　　教师总结：一份平凡的感恩，可以点燃生活中的每一个美好时刻。

　　九、教学反思

　　通过本次班会课，学生从思想上认识到珍爱生命和感恩父母的必要性，并从行动上回报社会和家庭。通过多媒体课件的运用等多元化教学手段，激发了学生学习兴趣和参与度，提高了课堂教学效果。

　　2、感恩的体验(用时10分钟)

　　现在我们来玩一个游戏。每个人请在一张纸上写下“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”。然后，将它们排序，从最重要的开始标记，然后逐步划去你认为可以先放弃的选项，直到只剩下一个。

　　教师（适时引导）：请同学们注意，在划的时候，你的一举一动都是真实的，所以必须认真考虑。虽然你只是在纸上划了一下，但实际上，你仍然失去了那个部分。例如，如果你放弃了事业，你可能会一生穷困；如果你失去了朋友，你将没有他们的支持和照顾，再也听不到他们的笑声……

　　教师：在课堂上进行简单的统计，得出有多少学生最终选择保留自己的父母，这可以反映出父母在学生心目中的地位。

　　但是，在游戏的过程中，给大家10分钟的时间，许多学生无法完成，正在苦苦思考：“我该先放弃谁？”但是，如果我们换成父母，他们在选择时会花更多时间吗？

　　3、如何感恩(15分钟)

　　故事1：她被压在房子废墟下，救援人员发现时她已经死亡。她的姿势非常奇怪，那是一个像古代人行礼一样双膝跪在地上，双手扶地支撑身体。她的孩子躺在她的身下，包在一件红黄相间的小被子里，他大概有3.4个月大。因为母亲的保护，他完好无损，看上去安静地睡着。在被子底部有一部手机，屏幕上写着一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”在场的医生经常看到生离死别的情景，但在这一刻，他们俱都落泪了。

　　故事2：5月12日下午2点，苏文图把打包好的五金配件放在摩托车上：“我去送货了！”与妻子和女儿道别之后，他就骑上摩托车出发了。他从未想过，这是他和妻子、大女儿说的最后一句话。地震后，当他回到店里时，看到的场面让他发出一阵撕心裂肺的尖叫声：隔壁的一堵厚墙倒在他的商店前，躺在路边的是邻居刚刚救出的奄奄一息的妻女。

　　当地震发生时，苏菲菲的妈妈最后一刻用手拼命向远处推出孩子，但她和姐姐却不幸遇难。1岁7个月的小菲菲在成都市儿童医院接受治疗，经历了18天的昏迷，左脚不得不截肢。她只听得懂父母平时说的闽南语，医院里的成都话却听不懂。为了让孩子苏醒，父亲想出了一个特别的办法——3月27日，他播放了妻子在手机里录制的一段8分钟的视频：“亲爱的，妈妈帮你擦鼻子，一、二、三、四……”听到妈妈声音的.小菲菲终于苏醒了。

　　教师总结：母亲在地震当中的那个场面，是最能打动人心、触动人心的场景。虽然不是每个人都会经历失去亲人的痛苦，但我们依然能从平凡日常中感受到父母的爱。现在，让我们每个人都拥有三分钟的时间，闭上眼睛，让内心在《天亮了》这首歌中沉淀。学会感恩在我们成长过程中给予我们奉献的父母。想一想他们为我们劳作的身影，想一想他们即使生病也要为我们做饭的场面，还有父母的容颜和笑容。

　　教师总结：学生立刻表达了感恩父母的观点，我们也对他们进行了表扬。接下来，我们需要思考的是，我们还应该感恩谁？

　　学生讨论：我们还应该感恩谁？亲戚、朋友、同学、老师、社会……

　　教师总结：我们所拥有的一切，以及我们所处的环境，都不是理所当然的。这些是我们的父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为我们创造的。有些人甚至一辈子都得不到这些，因此我们应该怀着感恩的心，感恩父母、感恩社会、感恩我们所拥有的一切！

　　最后，让我们一起大声唱出我们的爱：对父母的爱、亲人的爱、朋友、同学、老师的爱，对学校、社会的爱。我们用《真的爱你》这首歌表达感恩之情，感恩父母，感恩赐予我们生命的他们；感恩所有让我们感动的人和事物…

　　大学感恩主题班会 篇2

　　一、主题：

　　感谢老师的恩情

　　二、时间：

　　时间待定

　　三、地点：

　　高中一年级教室

　　四、活动目的：

　　现在的学生，心灵深处往往感到冷漠，对人对事缺乏感恩之心。这一次班会旨在唤醒学生感恩之心，重返学习之路、努力进取、愿意回馈父母以及老师。通过这个班会，学生们将学会感恩，明白知识和付出的重要性。

　　五、活动准备：

　　1、准备感谢卡并邀请相关老师到场；

　　2、确定了主持人和串词；

　　3、安排节目，进行排练；

　　4、布置教室。

　　六、活动过程：

　　1、同学们共同致开场白，引出此次班会的内容；

　　2、同学们讲述感恩节的由来；

　　3、合唱：《You’ve got a friend in me》

　　4、同学们分享感恩故事:我们的'恩人

　　5、同学们的话剧表演:一起感恩

　　6、同学们带来了舞蹈表演；

　　7、学生代表分享感悟，对老师表达谢意；

　　8、老师代表表达对学生朋友们的爱与关怀；

　　9、班长作总结，感恩老师的情感；

　　10、主持人宣布本次班会圆满结束。

　　七、会后总结：

　　回顾整个班会，其特点有：

　　主题突出。此次班会紧紧围绕“感恩老师”这一主题，为学生们唤起感恩之心提供了正确的引导和启示。活动体现了对人的关怀，同学们和老师都共同参与，共同促进了情感的交流和参与互动。

　　大学感恩主题班会 篇3

　　活动日期：10月27日活动地点：多媒体教室参加人数：63人

　　活动内容：我的大学不是梦

　　准备工作：

　　1.借用同班同学高活军做的短片《我的大学不是梦》(把广东十所大学的照片和大学三年的学习生活等等照片做成一个视频，加上两个励志视频片段);上网查找湖南省各高校的资料，与各大高校的特点及照片，做成一个电子相册;

　　2.将所有的资料整理并制作成ppt，在班会课前熟悉课件，并尽可能试讲一次;

　　3.确认多媒体设备完好。

　　活动情况：

　　1.展示上次班会同学写的梦想，鼓励其坚持下去实现梦想。播放成功人士案例，激励学生，激发实现梦想的信心。

　　2.展示《我的大学不是梦》的视屏并解说，学生看得真是津津有味，常常会发出感叹或笑声，并陷入沉思当中。

　　2.简单介绍湖南省各高校的资料，尤其是各个高校的特点：学生认真听讲观看;心中涌起对大学的无限向往。

　　3.了解学生都有上大学的梦想，激励学生坚持实现梦想。

　　活动后记：

　　学生对于大学其实是十分憧憬的，在播放视屏的过程中，学生都十分认真地观看;有些学生甚至在课后咨询关于大学生活的`情况以及各大学的特点;对于大学，他们也是无知的，除了教师平时曾三言两语带过之外，他们基本上对大学一无所知，对自己未来要走的路也是未有确切的计划。

　　通过这次活动，学生更加坚定了自己上大学的决心，加强了学习的动力。

　　大学感恩主题班会 篇4

　　班会主题：

　　感恩

　　召开组织：

　　外国语学院xx级英语三班团支部

　　召开时间：

　　20xx年06月08日

　　活动地点：

　　文科3#楼407

　　活动负责人：

　　xx

　　联系方式：

　　xx

　　主持人：

　　xx

　　活动目的：

　　1、培养大学生的道德情操，丰富大学生活

　　2、通过活动，让大家更深刻的体会“感恩”的意义，同时通过积极的方式，让大家更乐观面对生活，面对人生的坎坷。

　　3、学会感恩，体会感恩不是简单的`报恩，而是一种责任，是一种生活的智慧，感恩更是学会做人。

　　参加人员：

　　外国语学院xx级英语三班全体同学

　　活动内容及流程介绍：

　　1、由团支书冯硕介绍本班情况

　　2、表演小品《看儿子》，导入主题

　　3、由主持人讲感恩故事，渲染气氛

　　4、创造感恩的氛围，带动同学发言，讲自己的故事，达到班会高潮

　　5、由主持人总结升华感恩的主题，在感恩中逐渐成长

　　6、一首感恩的心结束此次团日活动

　　准备工作：

　　1、团支书xx负责统筹工作

　　2、班长xx负责小品筹备

　　3、组织委员xx负责策划工作

　　4、宣传委员xx负责动员及策划工作

　　5、文艺委员xx负责版面设计工作

　　活动预期效果：

　　通过此次团日活动，让班级的每位成员懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关心，学会知恩图报，感谢父母的生养之恩，感谢师长的教导之恩，感谢他人的帮助之恩。在感恩中成长，让自己的心灵更加澄澈、透明!

　　大学感恩主题班会 篇5

　　班会主题：感恩

　　召开组织：外国语学院xx级英语三班团支部

　　召开时间：20xx年06月08日

　　活动地点：文科3#楼407

　　活动负责人：

　　联系方式：

　　主持人：

　　活动目的：

　　1、培养大学生的道德情操，丰富大学生活

　　2、通过活动，让大家更深刻的体会“感恩”的意义，同时通过积极的方式，让大家更乐观面对生活，面对人生的坎坷。

　　3、学会感恩，体会感恩不是简单的报恩，而是一种责任，是一种生活的智慧，感恩更是学会做人。

　　参加人员：

　　外国语学院xx级英语三班全体同学

　　活动内容及流程介绍：

　　1、由团支书冯硕介绍本班情况

　　2、表演小品《看儿子》，导入主题

　　3、由主持人讲感恩故事，渲染气氛

　　4、创造感恩的氛围，带动同学发言，讲自己的故事，达到班会高潮

　　5、由主持人总结升华感恩的.主题，在感恩中逐渐成长

　　6、一首感恩的心结束此次团日活动

　　准备工作：

　　1、团支书xxx负责统筹工作

　　2、班长xxx负责小品筹备

　　3、组织委员xxx负责策划工作

　　4、宣传委员xxx负责动员及策划工作

　　5、文艺委员xxx负责版面设计工作

　　活动预期效果：

　　通过此次团日活动，让班级的每位成员懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关心，学会知恩图报，感谢父母的生养之恩，感谢师长的教导之恩，感谢他人的帮助之恩。在感恩中成长，让自己的心灵更加澄澈、透明！

　　大学感恩主题班会 篇6

　　【设计思想】

　　通过观看视频、图片，欣赏手语表演等途径，让学生感悟母爱的伟大，使学生懂得感恩母亲。

　　【教学目标】

　　1、让学生了解母爱，感受母爱的无私，体验亲情的伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。

　　2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报母亲。

　　3、通过感恩母亲的教育，让学生懂得感恩身边的人和事，时刻怀着感恩之心。

　　【教学过程】

　　一、观看视频，导入主题

　　播放一段有关母亲教孩子学走路、学写字、学系鞋带等的动画视频，学生在视频中感悟平凡中的母爱。

　　二、品读故事，赞美母亲多媒体出示两个故事：

　　故事

　　(一)-----来自天堂的短信：

　　抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊"有人，有个孩子，还活着"。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有

　　3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你!"，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每一个看完短信的人口里默默的念着："亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!"故事

　　(二)---年轻母亲舍身救儿

　　20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的`男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

　　让学生说说读了两个故事之后的感受。

　　三、交流讨论，感悟母爱小组讨论交流：我为妈妈做过什么事情?

　　妈妈为我做过什么事情? (1)生先自己思考，后在练习本上写下来。 (2)小组交流、讨论，找小组代表发言。

　　通过学生的回答，并配以母亲关爱子女的图片，让学生明白，母亲为子女做的事远远多于子女为母亲做的，从中感悟母爱。

　　四、感恩母亲，拥抱亲情

　　(1)多媒体出示“感恩”两个字，让学生说说两个字有什么共同点，从而让学生明白，两个字都有心字底，就是要求我们，感恩要用心，用心去感受爱，用心去回报爱。

　　(2)学生思考，该如何感恩母爱，回报母亲。同桌之间相互交流讨论。

　　1、平时帮母亲做家务

　　让同学说一说你在家会帮母亲做哪些家务?以后要多帮母亲做哪些家务?

　　2、母亲的生日

　　提问同学，知不知道母亲的生日?

　　母亲生日的时候你会做什么事让母亲开心?

　　3、母亲节

　　除了母亲的生日，还是一个很重要的节日可以表达我们对母亲的爱，哪是什么?

　　每年5月的第二个星期天为母亲节。今年母亲节为2010.5.9，在母亲节你会做什么事来表达你对他们的爱呢?

　　老师提示

　　1、送花

　　2、送巧克力

　　3、敬茶

　　4、献上你的祝福

　　5、先想好一段话，在母亲节时很有感情的对母亲说。

　　6、制作一张母亲节贺卡。

　　7、将你写给母亲的诗念给母亲听。

　　8、做家务。

　　9、做一份爱心早餐

　　10、做一顿可口的饭菜。

　　11、学好本领：我们现在是一名学生，我们最大的任务是学习，在学校我们学好文化知识，强化专业技能，将来成为一名会计师，有良好的经济基础，这样我们的母亲年纪大了，没有工作能力的时候才能更好的照顾她。

　　五、全体宣誓，感恩母亲由班长带领大家一起宣誓：

　　亲爱的妈妈……从现在开始，我要在做人上让你安心;在学习上让你放心;在生活上让你省心;我们决不辜负你的慈母心!

　　六、小结

　　由一生上台朗诵，作总结。

　　我们沐浴着爱的阳光长大

　　我们滋润着人间的真情成长

　　常怀感恩之心的人是最幸福的

　　常怀感激之情的生活是最甜美的

　　学会感激--感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命学会感激--感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识学会感激--感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量学会感激--感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

　　不要忘记说声--"谢谢"在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。

　　七、合唱

　　《感恩的心》请郭丽、李聪聪两个个同学带领同学一起做手语，在深情的歌声中结束本节班会。

　　九、布置亲情作业(可选择一种)

　　1、给妈妈洗脚或梳头，或帮妈妈做家务。

　　2、写一封感谢信，读给妈妈听。

　　3、给妈妈制作一张精致的贺卡，亲手送给妈妈。

　　大学感恩主题班会 篇7

　　1、活动目的：

　　人世间最伟大的爱莫过于父母之爱。她是无私的付出，不求回报的辛劳，为了使同学们学会知恩感恩，能够更加的尊重父母，为了响应团委的号召，我班举行了以诚信感恩为主题的班会。

　　2、活动时间：

　　20xx年10月13日 下午16：10

　　活动地点：东华理工二教209

　　活动面向对象：全体20xx级英语三班学生

　　3、活动分工：

　　主策划、主持：方少丹

　　板报设计：杨妍

　　材料收集与整理：谢斐

　　文娱活动：陈梦云

　　拍摄：金玲霞

　　后期工作整理：易朦

　　4、活动流程

　　(1)板报设计：诚信感恩

　　(2)方少丹主持班会，并且说明此次班会的.目的，介绍活动流程

　　(3)选定优秀的感恩父母的信，由宣传委员代念。

　　(4) 通过信使同学联想起父母，由主持鼓动同学们踊跃发言，说出想对父母说的话，并且闭上眼睛想想父母对自己的爱。

　　(5)全班合唱“感恩的心”由陈梦云、王文君领唱

　　(6)方少丹总结、点评，此次班会，班会结束。

　　大学感恩主题班会 篇8

各位老师同学：

　　大家好，很兴奋能站在这里做这次演讲，我演讲的题目是——感恩从行动做起。

　　美国有个古老的节日——“感恩节”。每逢“感恩节”，美国举国上下喧闹非凡；根据习俗，人们前往教堂做感恩祈祷，进行扮装游行、戏剧表演或体育竞赛，品尝美味的“感恩火鸡”，借此感谢已经拥有的和即将得到的。

　　“感恩节”是美国的，但“感恩”却不分国度。

　　全身瘫痪的闻名物理学家霍金之所以能克服常人难以想象的困难，制造出一段生命奇迹，源于他怀有一颗感恩的心；被誉为中国的跳马王的闻名体操运动员桑兰，由于训练中的.一次偶然失误，体操生涯被无情地画上句号，但她并为因此而一蹶不振，从今她重新面对公众的那一刻起，她的脸上就始终出现绚烂的微笑，这一切源于她对赐予她关怀和照看的人们心存感谢……

　　俗话说：“谁言寸草心，报得三春晖、滴水之恩，当以涌泉相报”，知恩图报是中华民族的传统美德，学会感恩，才能学会做人。

　　我们要感谢父母，感谢他们赐予我们生命，感谢他们搀扶着我们走好每一步人生之路，为我们搭建欢乐成长的舞台。

　　我们要感谢老师、感谢他们传授我们学问，让我们拥有才智，拥有克服困难的力气和奋勉图强的信念。

　　我们要感谢在我们成长道路上循循善诱的长辈，感谢伴我们成长的伴侣。

　　让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”吧——

　　让我们回报父母；主动担当一些家务，体验父母的艰辛。让我们回报老师：勤奋学习，刻苦钻研，插上创新的翅膀，在学问的海洋里游览。让我们回报社会：做到不随地乱扔果皮纸屑，还社会一个干净的环境；夜深人静时把电视的声音开得小些，给邻里一个宁静的夜晚……

　　感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，能折射出社会文明的进程。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心，永久绽放出最绚烂的笑容!

　　大学感恩主题班会 篇9

　　如果说大学是一个起点，那么现在的我们应该是蓄势待发。如果说大学是一个舞台，那现在的我们应该是在核对台词。如果说大学是 我们应该是站在人生的一条通向未来的路，那现在的我们应该站在人生的十字路口上。那么，你可曾记得，是谁给你鼓励，是谁陪你练习，是谁帮你指明方向。是父母，是朋友，是老师。有太多的帮助给我们力量，有太多的安慰让我们不迷惘。不是我们忘记了这些帮助，而是没有将它表达出来。我们需要这样一次机会，去感恩，对那些陪伴自己的人说一声谢谢。

　　20xx年xx月xx日晚上6点半我们0907班全体同学在科教大厦9205教室开展了以“感恩”为主题的班会。我们邀请了班主任周艳华老师和其他院系的同学们。

　　这次班会由余黎担任主持人，班长和团支书做总的策划负责人，以及各班委负责后勤工作。此次班会形式多样、内容精彩纷呈，不落窠臼。不管是嘉宾的特别演出，还是每个寝室自制的小节目，都是精彩绝伦，让人目不暇接。开场以一段激昂的爵士，便已经吸引了众人的眼球；后一个小品表演——“超幸福鞋垫”，更是把班会的气氛推向了高潮，同学们流畅、大胆的演出博得全场师生的.笑声与掌声；而穿插在各节目中的“I say感恩”活动，充分体现班会的主题，同学们在这活动中说出了对父母、对老师、对同学、对朋友的感恩，让场面温馨无比。

　　这次班会在班委的组织和各位同学的积极配合下，顺利开展，增强了我们班的凝聚力，展现了我们班的精神风貌，体现了同学之间的团结与友爱。

　　总的来说，这次主题班会是完满地落幕，但在某些地方仍有不足，需要我们进一步改进。例如，在时间的安排上，有点仓促，导致同学排练节目的时间

　　不够；在宣传力度上不够大，我们邀请的嘉宾来自不同院系，我们可以把班会做得更大，像是和其他院得班级一起合办；在分配工作上，分配得不够明确，导致表演前出现了小混乱。

　　我相信我们的在这方面的工作会越做越好，越做越出色。在以后，我们班也会继续发扬此次办会的优点，弥补不足，搞更多更好的活动来呈现给全校给师生。

　　教育科学学院0907班

　　20xx年xx月xx日

　　大学感恩主题班会 篇10

　　活动理念：

　　现在的中学生大多是独生子女，不少人以自我为中心，不懂体谅父母的忙碌与劳累，不懂得珍惜生命，一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦；只有拥有一颗学会感恩与施恩的心，才会对生活充满希望，才会理智地面对一切挫折，才能有健康的人格。本次活动通过刘淘涛与病魔抗争的事迹，让学生回顾父母及老师同学对自己的关心帮助，懂得用心体会生命中令人感动的细节，有感恩意识。

　　活动主题：

　　感恩生命、感恩父母、感恩老师和同学

　　活动目标：

　　1、让学生懂得生命的珍贵，用心体会父母、老师、同学对自己的关爱，树立感恩意识。

　　2、选择合适的方式回报父母、老师和同学。

　　活动准备：

　　1、青春活力舞蹈，感受青春的活力。

　　2、多媒体课件，播放“刘淘涛”视频，懂得感恩生命，学会施恩。

　　3、播放“成长记录”视频，感恩父母对自己的关心，准备卡片。

　　4、师生同唱“北京东路的日子”，引导学生说出想对老师和同学说的话。

　　活动

　　环节

　　活动过程

　　设计意图

　　一、感受生命的美

　　师：生命是七彩多姿的，闻一多先生曾经写过一首小诗《色彩》，（男生）“生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，（女生）黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，（男生）灰白赠我以悲哀，再完成这帧彩图，黑还要加我以死，（合）从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。”

　　（师）生命可贵，青春无价！但无价的青春却遭遇了狂风暴雨。

　　二、感恩生命

　　播放“我校刘淘涛珍爱生命视频”

　　师：如果没有无数双爱的手，刘淘涛不会重返课堂。今年小高考，刘淘涛同学取得了4个A的好成绩。

　　感恩，是刘淘涛同学常说的话，感恩生命，感恩爱。毕淑敏在《我很重要》一文中说，“每一个个体，都是机遇的产物。我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。”生命如此不易，我们能不感恩吗？

　　问：同学们，我们如何将这来之不易的生命过的更有意义呢？

　　三、感恩父母

　　师：同学们，我们感恩生命，但是我们是否记得给予我们生命的父母？诗经中写道：“哀哀父母，生我劬劳。抚我，畜我，长我，育我，顾我，腹我。”父母的皱纹是我们刻上的，父母的青丝是我们染白的，当我们渐渐长大，血浓于水的亲情是否被我们淡忘了？

　　播放family视频

　　师：我们成长中的点点滴滴都刻在父母心上，我们对他们又了解多少呢？我来采访一下同学们：

　　1、你知道父母的生日吗？

　　2、你给父母送过生日礼物吗？

　　3、你知道父母最喜欢吃的食物是什么？

　　4、请同学们分享一件父母做的`让你最感动的事。

　　互动环节

　　总结词：感恩，是人生最无价的财富；回报，是人生最高深的智慧。回报父母，多一点孝敬，多一点体贴，用行动报答他们的养育之恩。

　　学生反思，自己对父母了解多少，感恩父母。

　　四、感恩老师和同学

　　师：生命旅途中，我们不仅有父母的呵护，还有老师的教诲。

　　播放视频

　　师：师者，父母心。老师对我们倾注爱心，你想对老师说些什么呢？

　　请同学们回答

　　师：一节课只有短短的45分钟，而老师却要花几倍的时间，在课前去备课，在课后批改作业。高中三年，转瞬即逝，毕业之后我们都将各奔东西，是否还会记得我们在一起奋斗的日子：“开始的开始，我们都是孩子；最后的最后，渴望变成天使······”播放《北京东路的日子》

　　师：一首《北京东路的日子》勾起我们很多美好的回忆。

　　1、你知道同桌的爱好吗？

　　2、你有想对他们说的话吗？

　　互动环节

　　总结词：回报老师，多一点尊敬，多一点努力，用成绩报答他们的付出。

　　回报同学，多一点关心，多一点帮助。携手同行，留下美好的回忆。

　　大学感恩主题班会 篇11

　　活动背景：

　　自我校开展责任教育活动以来，低段就将“爱心教育”放在了首位，希望以爱心为契机、为龙头，增强学生的责任感。爱，包含着太多内容。而前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。然而，在我的脑海里，一直回旋着如下一系列镜头：

　　假日的公交车上，车厢里人满为患，嘈杂而拥挤；小男孩、小女孩们安稳自如地坐在舒适的靠椅里，嘴巴里不停地塞进各种冷饮、小吃；爸爸、妈妈们则紧贴着孩子座位，艰难站立、小心呵护着自己的小宝贝

　　在一个个家庭的晚餐餐桌上，“小王子”、“小公主”们旁若无人地咀嚼、吞咽着自己喜爱的美味佳肴，全然不顾爸爸、妈妈们的筷子尚未举起；……

　　镜头从小学、初中摇向高中、大学。浩浩荡荡的车队护送孩子们入学，举家为孩子张挂蚊帐、揩擦桌椅，奔走于各个缴费窗口。办理入学手续的父母辈们汗流浃背的狼狈与高中生、大学生们吹着口哨、袖手旁观的泰然，形成强烈的反差。真是“可怜天下父母心！”

　　因此，针对孩子们个性中暴露的自私任性、以自我为中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。

　　活动目标：

　　1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

　　2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　　3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　活动准备：

　　1、在老师、家长的指导下准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

　　2、制作相关的课件。

　　3、邀请父母参加班会活动。

　　4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

　　活动过程：

　　一、宣布活动开始：

　　甲：亲情，人类永恒的话题。

　　乙：亲情，人间最美的情感。

　　合：南坪实验小学二年级（四）班“拥抱亲情”主题班会现在开始。

　　二、回顾篇——走近亲情

　　1、我名字的故事

　　（1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的`曙光。我的名字叫黄思远，是父母理想的编制，他们希望我遇到问题时能仔细思考，做一个深谋远虑的人。同学们，你们知道自己名字的含义吗？

　　（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。

　　孩子的名字融入了父母多少的期望，学生通过向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。

　　2、我成长的足迹

　　（1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

　　（2）课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

　　（3）诗歌朗诵《妈妈的爱》

　　孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。

　　3、父母写真

　　（1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？

　　（2）以《爸爸（妈妈）的————》为题，讲讲自己眼中的父母。

　　（3）舞蹈《烛光里的妈妈》

　　通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生回报亲情的动机。

　　三、拥抱篇——体验亲情

　　1、亲情赞颂知多少

　　（1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

　　乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

　　甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。

　　乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！

　　（2）学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。

　　学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的。

　　2、母子了解知多少

　　（1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度）

　　（2）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。

　　让学生亲自去体验，去实践，让学生在实践的体验中体会父母辛苦生育和抚养的无私付出，感受父母培育我们成长的不易，激发回报父母的情感。

　　四、行动篇——回报亲情

　　1、确定回报方案

　　（1）甲：母爱是最伟大无私的，这种爱播撒在世界的每一个角落。有一种小动物，它们最懂得回报妈妈的那份爱，那就是小乌鸦。请老师为我们讲《乌鸦反哺》

　　的故事。

　　（2）老师讲《乌鸦反哺》

　　（3）乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？

　　（4）学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

　　2、实施回报方案

　　（1）给父母一份惊喜

　　送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……

　　（2）帮父母做家务事

　　每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

　　（3）陪父母聊聊天

　　每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

　　3、倾听父母的感受

　　（1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

　　（2）爸爸、妈妈谈感受。

　　（3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。

　　（4）合：让我们伴着美妙的旋律把手中的鲜花献给在座的家长。

　　（5）齐唱歌曲《感恩的心》。

　　积累是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国

　　五、爱心絮语。

　　甲：亲情是母亲轻轻地帮你盖上被子，又不愿将你从梦中吵醒，却又为你的健康担心。

　　乙：亲情是父亲默默地为你整理的那凌乱的书桌，没有痕迹，没有絮言，却时时在关心着你们学习，你们生活。

　　辅导员：亲情是雪地里的那一堆火，暖暖地烘烤着行人那双冻僵的手，让他们感受着温暖的感觉。亲情是风雪中的那间小木屋，为你遮风挡雨；亲情是港湾中小小的一区，被人忽视，却永远存在。

　　孩子们，孝敬父母、爱父母吧！这是我们的责任。然而，除了父母，我们要感谢的人还太多太多。

　　最后，我们一起大声地来读一读下面的话：（投影仪展示）

　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独。

　　感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强。

　　感谢敌人，让我们使自己不断完善，不断朝前进步……

　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　拥有一颗感恩的心，

　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，

　　感恩你所有的所有。

　　六、主持人宣布活动结束。

　　活动效果：

　　这是一堂打动人心的班会课，整个活动以“情”贯穿始终，以“感谢”浸润心田，让“感恩”的意识扎根心田。活动符合时代的需要，切合学生的实际情况，目标明确，具有很强的针对性，获得了圆满的成功。

　　大学感恩主题班会 篇12

　　班会主题：

　　1、引导同学感恩学校、感恩社会

　　2、引导同学诚恳守信、树立良好的道德风尚

　　班会目的：

　　1：让获得关心的同学学会感恩，将来回馈社会

　　2：建立同学诚信档案，让同学明白诚信在社会中的重要性、树立良好的道德风尚。

　　班会背景

　　感恩，是中华民族的优良传统，也是一个人应备的基本品德。作为一名高校生，我们需要感恩。滴水之恩，当涌泉相报。”更何况母校为我付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，他们为我们倾注了心血、精力，为我们抱着无限美妙的愿望，为我们悄悄的付出。对于诚恳守信更是人类最古老的道德准则，是中华民族的一个优良传统。但在今日，这一一直被奉为圭臬的传统道德像一条遍体鳞伤、备受侵蚀的大堤，正面临前所未有的冲击和考验

　　班会过程

　　1、感恩篇

　　主持人： ---在这个阳光绚烂，春日和煦的上午，让我们彼此放开心扉，倾听彼此的心声。我班“心存感恩”主题班会现在开头。

　　大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝连续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财宝以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快欢乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的赏赐，我们还会时常生气得颤抖而总去埋怨命运给自己的不幸和不平吗?

　　对父母心存感恩，由于他们赐予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞抱负。对老师心存感恩，由于他们给了我教导，让我抛却愚昧，懂得思索，在学习的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩，由于他们让我在这尘世间不再孤独，让我知道有人可以和我血脉相连。对伴侣心存感恩，由于他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到盼望和阳光。感谢曾关心过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我关心的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份和善连续。好，下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节-----感恩父母。

　　“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所仰慕，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但背熟后却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们齐诵：“游子吟”。

　　谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永久都是最可爱、最需要爱护的孩子。我们不断接受着父母亲赐予我们的无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。(预先作好书面调查，便于主持人了解后提问)

　　父母之爱，浩瀚如海洋，自古以来对父母的赞美之词也层出不穷，在我们的学习中，你记得了哪些呢?在这里，请同学们用肺腑之言表达一下对父母的感谢之情吧。

　　同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈除了要为我们做许很多多生活琐事，还要为了家庭那么辛勤地工作，这其中隐藏着多么深厚的爱啊!点点滴滴都是情，只要我们有一颗细腻的心，认真去体会，渐渐去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。友爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思索着回报。我们也知道我们曾经让您绝望过，曾经让您伤透了心;可我们也深信：我们是您的傲慢，我们也曾经让您的笑颊绚烂如花。友爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满意了

　　师恩难忘。父母把我们送入学问的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞行，无论暴风骤雨，是老师给予了我们坚韧的斗志，鼓舞我们勇往直前。感谢你啊，老师!下面还是请我们同学一起来说老师使你感动的故事，有哪位同学情愿来谈谈，让我们和你一起共享你的故事。(预先请同学写下材料，主持人了解)

　　2、诚信篇

　　现在高校生助学贷款由于部分同学不诚信的关系,各家银行都不大情愿开展助学贷款业务,甚至有同学说:助学贷款不是在助学,而是在消费!这些都体现了高校生对信用的一种态度.莎士比亚说:失去了诚信就等同于敌人毁灭了自己.试想,高校生是将来的国家栋梁,假如失去了诚信的态度,将来踏上了社会,又怎么以诚待人? 大家都要学习诚信,诚信是立身之本,高校生应当有了诚信才可被录用.当今高校生贷款不还的确另人生气,这就是没有诚信观念的典型问题.我们主要针对三种现象进行了争论：一是作业、论文抄袭现象，要杜绝这类现象，我们上课必需仔细听讲，踏实学习，作到心中有底气，就不会抄袭了;二是人际交往中的失信现象，我们认为人与人之间应当建立信任，答应别人的事肯定要努力做到，才能取信于人。三是校内失窃现象，我们自己要加强防范意识，更要换位思索，假如是是自己的东西丢失了，我们的心情会是多么着急呢! 下面进入相互争论阶段，每个小组争论完毕后说一句关于诚信的话!

　　同学们的争论及精彩的演讲,信任同学们都对诚信有了更深层次的了解，请大家把关于诚信的话讲出来

　　1.诚信是一面镜子，一旦打破，你的`人格就会消失裂痕。

　　2.诚信是路，随着开拓者的脚步延长;诚信是才智，随着博学者的求索积累;诚信是胜利，随着奋进者的拼搏接近;诚信是财宝的种子，只要你诚意种下，就能找到打开金库的钥匙。

　　3.不诚则有累，诚则无累。

　　4.沟通心灵的桥梁，擅长哄骗的人，永久到不了桥的另一端。 诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着干净。

　　5.诚信，让心灵无瑕，让友情长存，让世界美妙! 6.诚信也是一种财宝，拥有学问能使你变得充实.

　　同学们对诚信的熟悉得到拓展。通过乐观参加争论，更加熟悉到诚信在当今社会当中的重要性。

　　班会总结

　　心存感恩，会让一句简洁的话语布满了奇妙的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是乐观向上的思索和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种布满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，由于感恩不是简洁的报恩，它是一种责任、独立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活才智，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应当是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。

　　2、同学们诚信意识有所提高。经过大家围绕诚信相互沟通意见，对诚信有了更全面的了解，由此激发同学们努力去培育诚信意识。

　　大学感恩主题班会 篇13

　　一、指导思想

　　自古以来，人类感恩的美德一直在延续。然而现在的学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特殊，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，对周边事物的存在感到理所当然，所以不少的学生令人遗憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。为了把感恩的传统美德一直延续下去;也为了使学生用感恩的心去看待身边的事物，重新构筑健全的人格，本次班会以学生为主体，学生素质教育为出发点，通过多种形式有效开展主题班会，使学生感受感恩的重要性，培养一颗感恩的心。以“感恩责任、奋进、奉献”为主题，大力弘扬中华民族传统美德，以人为本，最大限度地发挥学生的主观能动性和创造性，推动学生德育工作，促进学生健康成长。

　　二、活动目的

　　通过多种渠道、多种活动形式，形成感恩的氛围，唤醒学生的感恩意识，使学生对父母感恩，对帮助过自己的人感恩，对生活感恩，进而增强学生的责任意识，学会对自己负责、对父母负责、对社会负责;学会珍惜父母的爱，珍惜父母的劳动;讲诚信，懂礼仪;学会节约，避免浪费。

　　三、活动主题：

　　感恩(责任、奋进、奉献)

　　四、活动内容：

　　(一)设计目的：

　　(1)通过这个活动使学生达到自我教育的目的，帮助学生学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。

　　(2)懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。

　　(3)培养学生的责任心。努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　(二)活动准备：

　　(1)制定活动计划;

　　(2)指定并培训男女主持各一人;

　　(3)准备《感恩的心》全班同学回顾之前排练的手语舞，边做手语边演唱;

　　(4)准备“感恩卡”(老师、父母、同学、祖国、社会);

　　(5)由班主任出面撰写邀请信，请部分家长出席班队会。

　　(三)活动流程：

　　1、演讲《为何感恩》

　　甲：草木为了感激春的到来吐露新芽

　　乙：鲜花为了感激夏的到来竟相开放

　　甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头

　　乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹

　　甲：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心

　　乙：首先请欣赏第一小组的演讲《为何感恩》

　　老师提示：

　　抱着以平常之心，抱着宽容、理解、豁达....................等态度去面对一切，那么一切都不会像想象中的那么困难。这也就是感恩。

　　A、感恩有几种方式?

　　B、你有一颗怎样的感恩之心?

　　2、诗歌朗诵《感恩父母的爱》(全班齐颂)

　　《感恩父母的爱》

　　是您，将我带到人间。

　　教会我在成长中，如何越过沟沟坎坎。

　　是您，领我认识世界。

　　天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

　　您用爱心穿引的线，

　　那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。

　　如果我是风筝，您就是拉动风筝的线;

　　如果我是一条船，您就是灯塔是港湾;

　　这就是父母的爱，这就是父母的情。

　　她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山!

　　鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。

　　但父母的爱，却永远留在我们的心间!

　　3、写“感恩卡”(分两组)

　　甲：我们淋浴着爱的阳光长大

　　乙：我们滋润着人间的真情成长

　　甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡

　　乙：多少回含着感动的泪花畅想未来

　　甲：11月的最后一个星期四是感恩节，一颗感恩的心，一腔感激之情永驻心间

　　乙：常怀感恩之心的人是最幸福的.，常怀感激之情的生活是最甜美的

　　甲：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

　　乙：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

　　甲：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我困难的力量

　　乙：学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长

　　合：不要忘记说声——“谢谢”

　　在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

　　(1)分发“感恩卡”。

　　(2)学生在“感恩卡”上写下感激的话。

　　(3)请学生把“感恩卡”的话读出来。(让学生到台前面对观众)

　　(4)邀请家长即度发言。

　　4、歌曲《感恩的心》

　　合：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们;今日的感悟，决定明天的我们。父母恩情重如山，深似海!让我们拥有一颗感恩的心!让我们用歌声唱出对父母深情的爱，把《感恩的心》送给在座的家长和师长们。(全体学生起立面对家长，边做手语边唱《感恩的心》)

　　5、班主任讲话

　　歌声寄托了我们对父母和对社会深深的爱，歌声也激励我们快快成长!

　　6、集体宣誓(背景音乐歌曲《感谢》)

　　为了表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：(全班同学宣誓)

　　亲爱的爸爸妈妈，

　　从现在开始，

　　在思想品德上让你们安心;

　　在学习上让你们放心;

　　在生活上让你们省心;

　　我们决不辜负父母和社会对我们的期望。

　　老师总结：

　　同学们，让我们的感恩之花常开，让我们一起努力，不断进步，感恩父母、老师、同学、社会)。

　　(4)活动反思：

　　通过本次活动，让学生能记住感恩的多种方式，并让学生知道感恩也是一种互补。我们每个人必须持有感恩之心，明白感恩是一种责任、一种奋进、一种奉献。懂得回报社会、祖国、父母等。

　　大学感恩主题班会 篇14

　　教育目的：

　　告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　　时间：

　　班级：

　　四(3)班

　　主持人：

　　王文倩黄婷婷

　　班主任：

　　连运娇

　　主要内容：

　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　拥有一颗感恩的心

　　活动过程：

　　甲：没有阳光，就没有温暖;

　　乙：没有水源，就没有生命;

　　甲：没有父母，就没有我们;

　　乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

　　甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

　　乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的.幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

　　甲：的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切

　　下面我宣布：四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始!

　　提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?

　　感恩父母

　　1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?

　　问答题

　　2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

　　3、歌曲《隐形的翅膀》

　　感恩老师

　　当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。

　　甲：大家说说，老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)

　　乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!

　　(诗朗诵：《老师，谢谢您!》)

　　感恩班集体

　　乙：我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

　　甲：听听我们的新同学要对大家说话。

　　乙：让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。

　　边看图片边介绍

　　感谢社会

　　甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(学生发言，可以感谢各行各业的人。)

　　把你的话写在爱心卡上。

　　甲：学会感恩能使人快乐，

　　乙：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人!

　　甲：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切!

　　手语歌曲《感恩的心》

　　合:感谢一切一切，心存感激，生活会更美好!

　　“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束!

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