《让理想起航》主题班会
更新时间:2024-01-20 19:30:01 主题班会 我要投稿
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《让理想起航》主题班会
在我们上学期间,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容,以下是小编精心整理的《让理想起航》主题班会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《让理想起航》主题班会1
活动主题:
复兴梦,青春行——梦想起航
预计及实际活动时间:
预计时间4月18日
计划及实际参加人数:
预计参加人数为11级行管班全体同学及部分其他专业同学
活动创意人:
13级行政管理班全体同学
活动负责人:
xxx
活动目的:
每个人都有自己的梦想,每个人也都想实现自己的梦想,但是我们的生活中,因为种种原因,阻碍着我们实现梦想的脚步。而梦想,又是我们生活前进的动力,没有了它犹如鸟儿没有了翅膀。所以,此次梦想起航计划,就是让同学们了解自己的梦想,确定自己的梦想,让自己的梦想展现在蓝天下,以此来表明心志,并付诸于实践来推动自己实现梦想的脚步。
活动形式以及活动效果:
活动形式——1、梦想写在便利贴上贴在展板上2、条幅上签名
活动效果——同学们明确了自己的梦想
活动步骤:
(一)前期准备工作
1.集思广益,在班内广泛征集全员意见,并汇总整理意见建议。
2.开展班委会讨论活动方向、形式、方案,形成初步设想。
3.经班会讨论拍板定案,确定最终方案。
4.准备相关器材和软硬件设施,进行人员分组和活动预算。
(二)中期活动
1.制作条幅“复兴梦,青春行”。
2.制作展板,并准备好便利贴和笔。
3.有班上5名同学拉条幅,2名同学看护展板,6名同学拿笔寻找路过的同学写梦想和签名。
4.由同学负责拍照,采集照片。
(三)后期工作
1.将条幅和展板放在显眼的.地方
2.安排同学将活动照片等材料准备上传到班级博客,进行网上微博传递活动。
活动宣传:
首先在班级宣传梦想起航计划,让同学了解这个计划;让班级同学向其他专业同学宣传我们的计划;通过聊天工具和微博来宣传计划。
活动经费来源及实际开支:
来源于我班团支部班级经费
活动安全措施:
身为活动负责人,我们一定会做好安全防范工作,保证好同学们财产和人身的各项安全,严防任何意外事故的发生。
《让理想起航》主题班会2
活动准备:
1、学生准备歌曲。
2、排练小品、三句半
3、搜集关于理想的名言警句。
4、制作幻灯片。
活动目的:
1、通过各种形式来表现学生们的美好理想,使大家懂得树立理想的重要性。
2、同时联系实际,让学生看到自身的不足,明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
3、培养学生在公众面前表达自我的能力。
流程表:
一、播放音乐:《放飞梦想》
二、诗歌朗诵:《理想》
三、畅谈梦想
四、三句半表演:《谈理想,论未来》
五、小品表演:《诱惑》
六、讨论:如何面对理想过程中遇到的挫折
七、说格言
八、播放歌曲《真心英雄》
九、集体宣誓《我为成功而诞生》
十、班主任总结
班会过程:
一、营造氛围,明确理想重要意义
(播放歌曲《放飞梦想》,营造气氛,主持人提出理想含义。)
主持人(男):尊敬的老师们!
主持人(女):亲爱的同学们!
主持人(合):大家好!
主持人(男):放飞梦想,点亮希望。
主持人(女):放飞梦想,青春绽放。
主持人(男):伴随着这首《放飞梦想》,拉开了我们“理想从这里起航”主题班会的序幕。
主持人(女):梦想是个诱人的字眼,我们也把梦想叫做理想。
主持人(男):理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。
主持人(女):一个没有理想的人,就像鱼儿离开了水,就像鸟儿没有翅膀。
主持人(男):没有理想,就没有坚定的方向;没有坚定的方向,就没有生活。
主持人(女):那么,什么是理想?(同学们答理想的含义:理想就是对未来的向往和憧憬。)
二、诗歌朗诵《理想》
主持人(男):是的,下面请欣赏诗歌朗诵——《理想》,表演者:许婉嫣、柏源。
理想/是石,敲出/星星之火;
理想/是火,点燃/熄灭的灯;
理想/是灯,照亮/夜行的路;
理想/是路,引你/走到黎明。
饥寒的年代里,理想/是温饱;
温饱的年代里,理想/是文明。
离乱的年代里,理想/是安定;
安定的年代里,理想/是繁荣。
理想/如珍珠,一颗/缀连着一颗,
贯/古今,串/未来,莹莹/光无尽。
美丽的/珍珠链,历史的/脊梁骨,
古/照今,今/照来,先辈/照子孙。
理想/是罗盘,给船舶/导引方向;
理想/是船舶,载着你/出海远行。
但/理想有时候/又是海天/相吻的弧线,
可望/不可即,折磨着你/那进取的心。
理想/使你微笑地/观察着生活;
理想/使你倔强地/反抗着命运。
理想/使你忘记/鬓发早白;
理想/使你头白/仍然天真。
理想/是闹钟,敲碎/你的黄金梦;
理想/是肥皂,洗濯/你的自私心。
理想/既是一种获得,
理想/又是一种牺牲。
理想/如果给你/带来荣誉,
那/只不过/是它的副产品,
而更多的/是带来/被误解的寂寥,
寂寥里的/欢笑,欢笑里的/酸辛。
理想/使忠厚者/常遭不幸;
理想/使不幸者/绝处逢生。
平凡的人/因有理想/而伟大;
有理想者/就是一个“大写的人”。
世界上/总有人/抛弃了理想,
理想/却从来不抛弃/任何人。
给罪人新生,理想/是还魂的仙草;
唤浪子回头,理想/是慈爱的母亲。
理想/被玷污了,不必怨恨,
那是妖魔/在考验/你的坚贞;
理想/被扒窃了,不必哭泣,
快去找回来,以后/要当心!
英雄/失去理想,蜕作庸人,
可厌地夸耀着/当年的功勋;
庸人/失去理想,碌碌终生,
可笑地诅咒着/眼前的'环境。
理想开花,桃李/要结甜果;
理想抽芽,榆杨/会有浓阴。
请乘/理想之马,挥鞭/从此起程,
路上/春色正好,天上/太阳/正晴。
三、谈自己理想,实现理想,塑造自信心
主持人(男):朗诵得真棒,是啊,“理想是路,引领我们走向黎明”。拥有了理想就拥有了人生的珍宝,下面请同学们谈谈自己的理想。
(先小组交流,然后再选一两个代表起来谈谈自己的理想)
(同学们畅所欲言,有的说长大后要成为科学家,有的说要成为美容师,有的要成为教师……)
四、《谈理想,论未来》三句半
主持人(男):同学们都畅所欲言,看来大家的理想很丰满啊!
主持人(女):请欣赏等带来的“三句半”——《谈理想,论未来》。
同学1:我们四人走上台,
同学2:谈理想,论未来,
同学3:谁的理想最远大,
同学4:就是我。
同学1:东风吹,
同学2:战鼓擂,
同学3:比理想,
同学4:你服谁。
同学1:我的理想当画家,
同学2:我的理想当科学家,
同学3:我的理想当探险家,
同学4:要鼓舞。
同学1:画出祖国山河美,
同学2:营造幸福送千家,
同学3:名留青史走天下,
同学4:我当家。
同学1:当画家、当科学家,
同学2:当发明家、当探险家。
同学3:人类文明需要他,
同学4:需要他。
同学1:书山有路勤为径,
同学2:学海无涯苦作舟,
同学3:宝剑锋从磨砺出,
同学4:苦中乐。
同学1:谈理想,论未来,
同学2:有志气,有胸怀,
同学3:实现理想不容易,互帮互学共鼓励。
同学4:共鼓励。
五、小品表演:
男主持人(男):看来,每个人的理想都是很美好的,美好的理想,激励着美好的人生。
主持人(女):但美好理想,并不是虚幻的彩虹,还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊,我们有些同学,讲理想也很辉煌,但却没有实际地一步一个脚印去做,学习不认真,怕苦怕累,这样是没法实现理想的。
主持人(男):下面请观看小品《诱惑》,在这里,或许有你的影子,有请演员上场!
【小品表演:
同学A:今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课,我听了真是受益匪浅,看来,不树立远大理想真的不行啊。从今天起,我就要发奋图强,认真学习,争取取得优异成绩。闲话少说,马上学习英语先。(开始念单词,一副很认真勤快的样子)
(同学B、C抱着篮球上场)
同学B:(敲门)A在家吗?
同学A:(开门)是你们啊?有事吗?
同学B:今天星期六,不如出去玩玩好吗?
同学A:不行!我要复习英语,你们都知道我英语成绩不好的啦。
同学C:行了行了,什么破英语啊!天气这么好,不出去简直就是浪费,走啦!(动手拉扯同学A)
同学A:(看看课本,又看看天气)好吧,就出去一会儿!
(多媒体发出滴答声:一小时过去了,两小时过去了,三小时过去了……)
同学A:(拿着篮球)今天玩了一天,真累啊!(看书桌上的英语课本)学英语?明天吧!(倒床睡觉)
(演员下)】
主持人(男):看来,我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。
主持人(女):确实,在我们的现实中,也经常会遇到这样的事情,理想我们都有,可是经不起身边的诱惑,理想终于慢慢地从我们心中走远。
六、讨论:如何去实现理想?
主持人(男):那么同学们,你认为你该为实现理想做些什么呢?
主持人(女):我想我们的同学们心中早就有答案了,请同学们说说好吗?
(每一小组一位同学回答)
例如:
同学1;我要珍惜每一分每一秒的时间,不让自己有后悔的一刻;
同学2:树立远大的理想,并为之不断地努力;
同学3:要有吃苦耐劳的精神,不为困难所吓倒;
七、说格言
主持人(女):同学们都说得很有感触。下面,我们看看同学们准备的名言警句,看看伟人们是怎么说的,对你是否有帮助。
(每一小组一位同学回答)
同学1:人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。——丁玲【中】
同学2:每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆。----张海迪
同学3:理想是指路明星。没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活。——托尔斯泰
同学4:“人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。”——俄国诗人普希金
同学5:“世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。”——福尔摩斯
同学6:世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
同学7:理想如晨星,——我们永不能触到,但我们可像航海者一样,借星光的位置而航行。——史立兹
同学8:悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。——汪国真
同学9:没有风浪,就不能显示帆的本色;没有曲折,就无法品味人生的乐趣。
同学10:信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。 ——泰戈尔【印】
八、齐唱《真心英雄》
主持人(男):谢谢同学们带来这么多的格言。是啊,我们必须从今天做起,从现在起,为自己理想的实现而努力。
主持人(女):人生的意义就在于为自己的理想而奋斗,我们要有实际的行动,才能欣赏到最美的风景。
主持人(男):我的追求,就是永不言败的理想。摔倒过,然后再爬起来,周围的景色依然如故,不同的,只是多了一份——不认输的坚强。
主持人(女):愿每一位同学都怀抱着自己的理想,在人生的航程上不断乘风破浪,奋勇前行。
主持人(女):当然,在这中间,挫折会像恶魔一样挡在你面前。我们要用顽强的坚韧精神去克服它,脚踏实地地走好每一步,最终达到我们心中的梦。为了表达这种想法,同学们,让我们一起来唱一首《真心英雄》,好吗?
(全体演唱《真心英雄》)
九、集体宣誓《我为成功而诞生》
主持人(男):大家这么动情地歌唱,真令人感动!希望我们每个人都能成为真心英雄。请全体起立,举起你们的右手,让我们一起宣誓。
《我为成功而诞生》誓词:
我为成功而诞生到这个世界,我具有实现理想的能力。
我对自己宣誓:无论遇到任何困难,一定要实现自己的愿望和目标。
我的目标只有一个:好好学习!我要全身心投入到我的学习中,让开心和尽兴的玩乐留到今年暑假。
我要品尝艰苦奋斗的味道,我要借此机会证明我自己。
我将享受拼搏的乐趣,积极而不再抱怨,乐观而不再烦恼。
我珍惜和我的同学相处的时光,抛弃隔膜、自私和恶意,以关怀、真诚和爱心待人。梦和理想始终不忘,方向就是力量,和时间交换成功。
我是我的主人,我能够控制好自己。
为目标不怕受苦,为理想不惧艰辛。告别昨天的恐惧,彷徨和却步,迎接今天的从容,积极和奋斗。
是的,我现在就行动,空想和犹豫只能浪费时间,我现在就行动!
宣誓人:XXX
xxxx年4月日
主持人(男):我想,大家通过这次班会,定会树立远大理想,创世纪辉煌,为自己的人生书写一首不朽的诗篇。
主持人(女):班会无限好,只是近铃声。
主持人(男):现在有请我们的班主任作总结,掌声欢迎。
十、班主任小结:
首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤劳动的同学们!本次班会同学们都表现得很积极、主动,能大胆地畅谈自己的理想,树立自己的信心,看你们自信的表情,听你们充满豪情的语言,我相信,你们的理想一定能实现。是的,理想是还没有实现的东西,是对未来的美好憧憬和希望,这要求我们好好把握今天,努力学习,打下坚实的知识基础,才能拥有美好的明天,理想的实现前提是把握人生。把握人生,不是一天两天,也不是一年两年,它需要一个人用一生的时间,需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候,把握人生的关键是要培养自己的习惯,坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,恒心与毅力,在征服的过程中必不可少。
命运靠自己主宰,人生由自己把握。
臧克家说过:“青年是宝藏,青年是黄金;宝藏要挖掘,黄金要熔炼。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己,把握人生,让自己的年轻发挥极致。
《让理想起航》主题班会3
一、班会背景
初一学生刚刚从小学升入初中,正逐渐步入青春期。当初中生活带给他们的新鲜和激动消失时,他们在不同程度上出现了对于未来迷茫。他们逐渐拥有自己的关于未来的认知,但又对于未来在不同程度上存在着深层认知上的困惑。而且对于绝大部分同学没有切合自身实际的奋斗目标,在一天天中虚度青春年华。
二、班会目的
通过此次活动,意在触动学生对于未来的思考,将自己的视野打开,逐渐成熟起来,也消除部分同学迷茫、浮躁找不到方向感的现象,为奋斗插上动力的翅膀。
三、前期准备
1.了解班里大部分同学的心理状态
2.制作课件《让理想起航》
四、班会流程
1.播放音乐《怒放的生命》
2.畅谈理想是什么
3.介绍典型的立志人物、经典名言
4.抒发自己的理想
5.欣赏名校风采
6.为了理想而拼搏努力
7.播放视频《几维鸟的梦想》
8.寄语班级、点燃斗志
9.播放音乐《我的未来不是梦》
10.收集同学们写的梦想卡
五、班会效果
绝大部分同学都能通过此次班会对于未来有了更进一步的的深入的想法、并且对于未来的思考和认识也更深刻。当班会结束后随机调查班内同学,绝大部分都能根据自身的实际确立目标和理想。
六、教育反思
对于理想这个词,学生们都在不同程度上有所了解。但是也有的同学对于理想的记忆仅仅停留在小学时空空如也的'作文上。在很大程度上,理想并没有很好的起到为孩子们的未来助力的作用。作为班主任,我要充分、真正的发挥理想对于孩子们的成长所起的作用。
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