“六一”儿童节主题班会

“六一”儿童节主题班会

　　上学期间，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是小编为大家收集的“六一”儿童节主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

“六一”儿童节主题班会1

　　1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保

　　2、宣传口号：

　　我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放六一活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　六一儿童节活动内容

　　（一）活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　（二）系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

　　1、幼儿故事、童话剧表演赛

　　（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；

　　培养幼儿对文学作品的表现力。

　　（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；

　　体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。

　　（3）评奖：

　　根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

　　A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；

　　B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

　　C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

　　2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）

　　（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；

　　进一步培养幼儿的环保意识。

　　（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；

　　在制作的'过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。

　　（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

　　（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

　　A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个

　　B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

　　3、小能人比赛

　　（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；

　　进一步提高幼儿动手做事的能力。

　　（2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。

　　（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；

　　中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

　　（4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。

　　4、巧嘴儿比赛

　　（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；

　　培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

　　（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

　　A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）

“六一”儿童节主题班会2

　　一、活动目标：

　　这次的班会是本着培养学生的自主发展为主要目的，结合学校的安排，我们将本次班会定位为教育和娱乐相结合风格，让学生在活动中认识到集体的力量，过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

　　二、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境

　　2、准备活动奖品和礼品。

　　4、班会课件

　　三、活动时间：

　　xx

　　四、活动地点：

　　本班教室

　　五、活动流程：

　　第一环节：主持人宣布主题班会开始。

　　主持人：亲爱的同学们，大家下午好！草长莺飞的五月已经过去，火红火红的六月就在眼前。我们翘首期盼的六一国际儿童节今天来临了！在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们——六一儿童节快乐！看，六一的鲜花绚丽多彩，瞧，六一的阳光灿烂夺目为了欢庆今年的六一国际儿童节，我们班的同学做了精心准备。现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采

　　第二环节：互动游戏。

　　主持人：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰有一段歌，赞我们少年是祖国的春天有一场梦，说的是少年强则国强。有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。不管怎样，春天孕育着未来，无论如何，少年憧憬着希望。新世纪的太阳正照耀着我们前进，新世纪的鲜花正伴随着我们同行。托起闪亮的金星，未来靠我们去创造。走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔。接下来请大家参与到我爱记歌词的这个游戏中来吧！我爱记歌词

　　第三环节：猜猜谁的口头禅

　　主持人：我们班虽然只有二十一位同学，但我们都有着各自的理想和追求，也表现出不同的个性。不信，你们通过下面的游戏就能知道我们每一个个体是多么的`不同接下来的节目叫做我猜我猜我猜猜猜。

　　第四环节：结束语。

　　我们的心正和时代的脉搏一起跳动我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。我们将用一种负责任的态度和行动来证明，“我们能做得更好”！庆六一文艺演出到此结束，谢谢观赏！

　　六、班会反思

　　本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法，充分发挥了学生的主体作用，贯彻了学校的“比优乐学，自主发展”的办学宗旨。活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生，相信本次活动会留给他们一个难忘的印象。

“六一”儿童节主题班会3

　　“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的，童心最欢畅！6月1日上午，xx学校的校内里彩旗飘飘，歌声飞扬，处处洋溢着欢快的节日气氛。全校师生沉醉在一片欢快的海洋，共度欢乐健康、漂亮难忘的儿童节。

　　本次庆祝活动采纳动静相结合的形式。首先是室外活动，共分5个场地同时进行：一班级的活动主题是“走进幸福乐园”，采纳轻松做嬉戏的方法庆祝节日；五班级的同学由于要在学校度过最终一个“六一”儿童节，所以他们采纳了一个特殊的方法庆祝节日：活动主题是“难忘美妙时间”，活动名称是“跳蚤市场”。同学们把自己曾经宠爱的图书或者文具拿来与其他同学进行交换，不仅可以做到资源共享，而且加深了同学们之间的友情。

　　在市场沟通中同学们还学会了怎样文明交易、发扬了中华民族礼仪待人的传统美德。最终，同学们借此机会，相互留取了通讯记录，留住学校这段美妙的.童年生活；二班级聚集在五楼多媒体教室，进行主题为“唱响欢快童年”的演唱会。同学们一展歌喉，唱出了心中的幻想，装扮着自己的节日；三班级在老师的组织支配下，开展了主题为“欢奏青春节拍”的游艺活动，他们以不怕吃苦、不怕失败的表现体现出xx学校主动向上的团队精神，他们在向世人宣告“我们能行，我们最棒！”；四班级进行了主题为“描绘七彩生活”的美术作品展。

　　其中的大幅绘画作品长达30米，内容紧贴目前所提倡“读好书、唱好歌、讲礼仪、做文明人”活动的精神实质，共分四个小标题：“好书为伴，浸润书香”“红歌传唱，历史难忘”“礼仪相随，友爱长存”“服务社会，传播文明”，为孩子们的节日增加了别样的颜色。同学们八仙过海，各显神通，用自己奇妙的画笔，绘出了心中的抱负和愿望，画出了心中的喜悦和骄傲！其次是室内活动。教室里书声朗朗、歌声响亮，才艺竞现，把校内变成了诗的海洋、歌的海洋和欢快的海洋。

　　在六一节的欢乐时间里，孩子们的童真、童心、童趣和老师们的关怀、关注、关怀交融在一起，使整个校内到处布满着温馨、和谐、欢乐，到处闪耀着爱与幸福的光线。

“六一”儿童节主题班会4

　　一、指导思想：

　　为了让孩子们快乐地度过自己美好的节日——六一国际儿童节，丰富校园文化生活，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，增强热爱党、热爱祖国、热爱人民的品德教育，推进我校素质教育的进一步发展，学校决定结合六一儿童节的庆祝活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会；并邀请有关领导和社会名人做嘉宾，体现社会各界人士对少年儿童的关怀。

　　二、班会主题：

　　幸福的.节日，难忘的童年。

　　三、班会目标：

　　激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，推进我校素质教育的进一步发展；体现党的关怀、祖国的伟大、人民的可爱以及少年儿童对童年幸福生活、对母校的难忘。

　　四、班会形式：

　　校园盛会

　　五、班会准备：

　　红领巾（20条以上，专为辅导员老师及嘉宾佩戴）标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带（《迎宾曲》《少先队队歌》《让我们荡起双桨》、文艺节目伴奏磁带等）、文艺节目（声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上）、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人（男女生各一名）、三好学生代表发言、教师代表发言、校长讲话、闭幕词等。

“六一”儿童节主题班会5

　　a：敬爱的老师们，

　　b：亲爱的同学们，

　　a：童年是快乐的儿歌，

　　b：童年是鲜艳的花朵。

　　a：童年是初升的太阳，

　　b：童年是无畏的拼搏！

　　a：在盼望中，我们的节日终于来了！

　　b：在期待中，节日的号角吹响了！

　　a：看，孩子们的花裙子飘起来了！

　　b：听，我们歌儿唱起来了！

　　a：唱起来吧，跳起来吧

　　b：让我们尽情—— 齐：放飞我们最美好的希望！

　　a：首先，请大家听 一段六一节介绍.

　　b：朋友们，多有趣的活动啊！是谁培养了我们？

　　a: 是我们的老师！

　　b: 多么有意义的“六一”呀！是谁教育了我们？

　　a: 是我们的老师！

　　b: 是啊！几年的生活，几年的爱，我们更多地感受到了老师的无私奉献。我们即将毕业，这儿将成为我们的母校。

　　a: 我们又是怎样深深地爱着母校的老师的呢？

　　b:我们真诚感谢母校的教师为了我们的成长和发展忘我投入，呕心沥血。

　　a: 我们永远不会忘记母校老师对我们辛勤教育的点点滴滴

　　b：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗

　　a：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望

　　b：感谢您，敬爱的老师 a：感谢您，亲爱的园丁

　　b：感谢您，帮我们迈好人生的第一步

　　a：让我们说一声：（合）老师，谢谢您！

　　全场：老师，谢谢您！

　　b: 你们看：六月的太阳，火一样的红。同学们你可知道：

　　a:：六一，不仅是我们儿童快乐的节日，而且是一道特殊的应用题：

　　b:：他要你思索、要你动脑、要你计算，才能让正确的答案出现神奇。

　　a:：“六一”每一年过去的，都应当成为昨日的捷报：

　　b:：“六一”每一年掀开的，都应当成为 今日的课表。

　　a:：“六一”啊！你的每一年，都深深嵌下了我们拼搏的脚印，

　　b:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一个新的高度，

　　新的征途，新的事业，新的阶梯——

　　合：你的每一年，也记载着我们镇小人的'勤奋、踏实、创新、向上

　　a:：现在，要出些难题考考大家！

　　b:第一题，

　　a:亲爱的同学们，今天全世界的人都把童话般的“六一”紧搂在身边。

　　b：亲爱的同学们，今天全世界的人都在“六一”的阳光下笑得分外甜。

　　a： 感谢你呀，“六一”让我们走进童话般的时光。

　　b：感谢你呀，“六一”让我们自愉自乐欢度自己的幸福童年。

　　b：请听诗朗诵

　　a: 怎么样？同学们的表演精彩吧！在这儿，我要告诉大家一个好消息：5月31日，学校将会举行庆祝六一的活动！

　　b:最后。让李恩哲同学来发表它的看法！

　　a:“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。

　　b:“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。

　　a:：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。

　　b:：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活 ，多么快乐的“六一”

　　a:：洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。

　　b:：再有几十天，我们将离开母校，走上高年级的学校继续学习。

　　a：进校园我们是含苞的花蕾，

　　b：出母校我们是鲜艳的花朵，

　　a：今天我们相聚在这里，

　　b：明天我们共建伟大的祖国。

　　a：放飞我们的希望吧，我们坚信——

　　齐：明天更美好！ 再见！

“六一”儿童节主题班会6

　　一、时间：

　　5月31日星期日。

　　二、地点：

　　五年级二班。

　　三、班会主题：

　　快乐智多星。

　　四、班会背景：

　　次日就是六一儿童节了，希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节。

　　五、班会目的：

　　1、提前庆祝六一儿童节。

　　2、让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。增加他们的知识量。

　　六、班会准备：

　　1、谜语，歇后语，数十条。

　　2、两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精”。

　　3、带棍子的牌子abcdef号。

　　那天，我们和学生都玩得很开心！差点忘了，他们班里还有一位小摄影师总是在拍照呢！希望他们记住这个活动，记得我们在一起的时光。这个班的.学生在朱老师的带领下一定会取得很好的成绩的！希望他们继续努力！

　　再次谢谢老师，老师早早地为我们安排好了座位的摆放位置，还为我们准备了麦克风和彩带，还让班干好好协助我们的工作。这些是另一个班的老师没有给予的。最让我们感动的是，朱老师竟然在开完会议后马上赶过来教室帮我们控制场面。

“六一”儿童节主题班会7

　　一、活动主题和宣传口号

　　1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间

　　2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）

　　二、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境）并张贴相关宣传标语。如气球、彩带等等方面，让班级有全新的变化，同时可在活动前期，对班上的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的'空间。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：（1）排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；（2）抓好幼儿生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节；

　　（3）培养幼儿与小朋友交往与和合作的能力；做游戏、借东西、过家家等等

　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。（奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备）4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。

　　三、活动内容

　　1、集体手语舞“看得更远的地方”表演者：全体幼儿2、语言表演

　　3、亲子游戏

　　4、小合唱表演者：全体女小朋友5、钢琴独奏

　　6、亲子游戏

　　7、儿歌表演表演者：全体小朋友8、独唱

　　9、亲子游戏

　　10、制作水果拼盘

“六一”儿童节主题班会8

　　【活动目标】

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让大家过好最后一个儿童节，使我们孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

　　【准备】

　　1、写富有欢庆气氛的板书

　　2、准备活动奖品和礼品。

　　3、安排学生准备小节目，进行才艺表演，评出最佳奖项。

　　4、做好课件。

　　【活动过程】

　　一，教师介绍六一儿童节相关知识

　　1、六一国际儿童节

　　2、六一国际儿童节的由来

　　3、各国儿童节习俗

　　4、教师对儿童的祝福语

　　二、才艺展示——欢庆六一，现在开始

　　1、小主持人开场白

　　主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的时光

　　主持人2：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋

　　主持人1：六月，是童年的摇篮；

　　主持人2：六月，是童年的梦乡

　　主持人1：六月，有童年的沃土；

　　主持人2：六月，有童年的`太阳

　　主持人1今天，当鲜红的太阳跃上地平线时

　　主持人2：我们将迎来万分激动的时刻。

　　主持人1：这是多么欢乐的一天啊！

　　主持人2：这是多么幸福的一天啊！

　　合：今天，三年级二班的小朋友，在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，展示自己的才华，庆祝自己的节日，让我们衷心的祝愿大家能够共度一个愉快的“六一”。

　　欢庆六一文娱表演现在开始

　　主持人1：听那音乐响起来

　　主持人2：看那舞蹈跳起来

　　主持人1：我们幸福都在欢快的的节奏里

　　主持人2：我们快乐都在跳舞的人群里

　　合：下面请欣赏由xx带来的舞蹈表演

　　第1：舞蹈表演《欢乐的跳吧》

　　主持人1：六月，是我们的花季；

　　主持人2：六月，让我们的明天更灿烂；

　　主持人1：六月，带给了我们金色的童年；

　　主持人2：请欣赏诗朗诵“六一的歌”

　　第2：朗诵表演《六一的歌》

　　第3

　　主持人串词

　　第3：老师准备节目

　　主持人甲：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗

　　主持人乙：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望

　　主持人甲：感谢生命，让跳动的灵魂；

　　主持人乙：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱；

　　合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐有开心，有难过有不开心有最开心

　　下面请欣赏

　　第4：手语操《感恩的心》

　　三、游戏环节

　　1，猜谜语

　　2、击鼓传花

　　3、抢凳子

　　四，展望未来，说出你的心愿

　　五、结束语

　　主持人甲：看，雏鹰正在展翅飞翔

　　主持人乙：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响

　　主持人甲：我们是明天的雄鹰

　　主持人乙：我们是祖国的未来

　　合：让我们，去迎接新世纪的曙光！

　　合：三二班庆祝“六一”国际儿童节主题班会到此结束！感谢大家的支持！谢谢大家！

　　春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放！我们要珍惜青春，不要让它白白流走！

“六一”儿童节主题班会9

　　这次儿童节的活动结束了，这次六一到来之际，我们xx幼儿园这里也是举办了一些活动，这是特别关键的，在这方面应要仔细的去总结一番，儿童节的时候，这次节日之后我们幼儿园也对孩子们特别重视，属于孩子们节日，每年的这个时候，我们幼儿园也是特别重视这一点，让孩子们知道六一儿童节的来历，为什么有儿童节，也是在这一天当中，让孩子们开心的玩耍。

　　在节目编排的过程当中，老师也是特别的负责，从一开头的生疏到后面孩子们的能够顺当的完成整个过程，老师是特别急躁的，一遍又一遍的指导，始终到满足未知，在这一点上面，我的确还是感受许多，在这方面我始终都是能够看清晰自己的方向，我们举办的活动孩子们都是乐观的参加进来，这次儿童节活动期间，孩子们也是比较快乐的，能够看出来，整个活动进行的还是比较顺当的，这也是我应当要仔细的去做好一点，儿童节的时候，大家都是特别认可的，让孩子们在这样好的环境下面欢乐的表演。

　　这次儿童节的时候，我觉得这些都是应当的，肯定要合理的去做好规划好，不断的提高自己各方面的同时也合理去规划好，这次六一儿童节大家都是特别的专心，我也是觉得这方面自己应当要端正好态度，活动整个过程下来是三个小时，时间上面也是比较合理的，正好的在活动结束之后，孩子们也间续的回家，为了开发孩子们的动手力量，这次活动当中，也是鼓舞孩子们自己动手做一些手工，并且的评出优秀的作品，这样也是为了鼓舞孩子们养成动手的习惯，动手力量是特别重要的，对于孩子们来讲，这的.确也是有一些关心，在这一点上面这的确也是特别关键的。

　　这次儿童节的活动也结束了，这是应当要做出调整的，孩子们平常自己主动动手去做一些事情，这也是特别的重要，这一点是毋庸置疑的，这方面我觉得我们幼儿园还是有待进一步提高，平常在学习方面这是应当要仔细的去落实好，孩子们也在这次活动结束之后，努力的提高了自己许多，特别的重要，尽管各方面还是有一些问题，但是我也是应当要仔细的去做好规划，这一点无论是做什么都是特别重要的，六一儿童节也实在是让我感觉特别的有意义，我盼望接下来能够做的更好。

“六一”儿童节主题班会10

　　20xx年六一儿童节，我校在五月三十一日下午以过一个“好玩、有味、有文化的儿童节”为宗旨，开展丰富多彩的庆“六？一”活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发同学喜爱生活、喜爱校内、关爱小伙伴的丰富情感，充分展现同学的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。现将我校活动开展状况总结汇报如下：

　　一、领导重视，细心组织。

　　我校校长高度重视庆“六一”系列活动的'开展状况，仔细制定活动方案，围绕活动主题，主动探究，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹划工作落实到课堂、人头，形成人人参加的局面。在活动期间，努力营造优良的氛围，并充分利用标板报、广播加大本次活动的宣扬力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热闹欢迎。

　　二、入队仪式意义非凡

　　一班级小同学的入队仪式，由大队辅导员李英老师和高班级同学为他们戴上了艳丽的红领巾，孩子们脸庞洋溢着幸福的笑容。他们在大队辅导员李英老师的引导下都神情庄重地在队旗下宣誓，光荣的加入了中国少年先锋队，孩子们有了一份寄予、一份盼望。他们纷纷表示肯定记住老师的盼望，努力做好每件事。掌声再次响彻会场。

　　三、内容丰富、形式多样。

　　经过我们学校师生的细心预备，周密的支配下，游园活动的项目丰富多彩。跳绳、猜谜语、垫乒乓球、钓鱼、套圈圈、运篮球、蒙眼敲球、运乒乓球、投球等各种形式的活动，同学们都兴奋地玩，快乐地笑，在玩中得到了乐趣，在乐趣学到了学问。校内里处处洋溢着同学们欢快的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参加的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。二个多小时的游艺活动在开心的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校内好像也变得更加明媚和朝气蓬勃了。

　　可以说，今年的“六一”，孩子们度过了一个开心的节日，同学们脸庞洋溢着绚烂、幸福的笑容。系列活动从讨论决策到预备到活动过程，都是以孩子看法为主，大队辅导员和各班老师赐予指导，总的活动体现了在活动中成长，体验胜利的欢乐“的宗旨，让同学们体验到了胜利的欢乐。

“六一”儿童节主题班会11

　　一、 活动项目

　　1、猜谜语

　　2、绕口令

　　3、吹蜡烛

　　4、摸鹿鼻子

　　5、打保龄球

　　6、盲人击鼓

　　7、钓鱼

　　8、挟乒乓球

　　9、套圈

　　10、飞镖

　　11、抢说运动项目

　　12、运用爆破音吹蜡烛

　　13、妙接对联或歇后语

　　14、弹球

　　15、比比谁的眼力

　　16、快乐呼拉圈

　　17、比比谁的运气好

　　18、掌上明珠。

　　二、 项目规则

　　1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。

　　2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。

　　3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。

　　4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。

　　5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖券一张。

　　6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。

　　7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。

　　8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。

　　9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

　　10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。

　　11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。

　　12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

　　13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。

　　14、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。

　　15、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。

　　16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。

　　17、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖劵;反之，没有中奖

　　18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。

　　三、活动时间安排

　　6月1日下午12：10——15：20

　　1、12：20 各班级及活动点开始做好准备，班主任老师到位。

　　2、13：10 广播里纪律教育，宣传游园活动开始。

　　3、13：15 学生开始游园。

　　4、15：20 游园活动结束，各班开始整理教室，不得提早放学。

　　四、活动地点

　　各班教室、操场

　　五、活动注意事项

　　1、分两段举行进行，学生在本组所在的活动区域内，自由选择感兴趣的'活动项目，不得跨组参加活动。一人最多可以参加10项。(1、2、3年级为一组，4、5、6年级为一组。)

　　2、参与的学生在参加每一个项目时要求排队，不得乱起哄，听从指挥，遵守纪律。同时为了保证参与的公平性与广泛性，要求每个节目只准参与一次。不遵守规则的学生组织班级有权对其扣分。

　　3、各班主任到班组织活动，并负责好本班的活动纪律，对不守纪律的学生，可以对其严肃批评并扣队分数，直至拒绝该学生参加。

　　4、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。活动结束后，由四项竞赛检查小组的人员进行检查。

　　5、按照学生最后得分，分成三个奖次(80以上，60~80，60分以下)，学生活动中所获奖品，当场发掉。

“六一”儿童节主题班会12

　　一、活动目标

　　通过开展“快乐六一之旅”的活动，丰富孩子们对儿童节的认识，让孩子们充分了解到世界上其他国家的儿童节，增长见识。在活动中积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

　　二、活动准备

　　(一)物资准备

　　1.制作了精美的课件。

　　2.制作答题环节所需的7个牌子。

　　3.提前订购了蛋糕，购买奖励所需的奖品

　　(二)工作安排准备

　　1.活动主负责的两位见习老师商讨活动如何展开，讨论活动主要流程;

　　2.见习老师告知班级中班会的两位小负责人活动内容与流程，并与其一起修改完善;

　　3.多次讨论修改后，定下最终稿，小负责人演练，见习老师监督并指导;

　　三、活动内容

　　(一)国际六一儿童节的历史以及我国儿童节

　　国际儿童节的`设立，和发生在二战期间一次著名的屠杀--利迪策惨案有关。1942年6月12日，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。第二次世界大战结束后，世界各地经济萧条，成千上万的工人失业，过着饥寒交迫的生活。儿童的处境更糟，有的得了传染病，一批批地死去;有的则被迫当童工，受尽折磨，生活和生命得不到保障。为了悼念利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，

　　反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。[1]当时的很多国家表示赞同，特别是社会主义国家。

“六一”儿童节主题班会13

　　活动背景：

　　为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富学生们的校园生活，活跃孩子们的身心，让孩子们自主充分的活动，让孩子真正成为儿童节的主人，尽情享受六一儿童节的快乐，感受到小学生活的快乐。同时，通过各种活动，培养孩子们细心胆大从容镇静等品质。

　　活动目的：

　　1、让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的.欢乐。

　　2、培养孩子良好的综合素质和集体协作能力。

　　活动准备：

　　1.布置富有欢庆气氛的班级环境

　　2.每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。

　　活动过程：

　　活动一：表彰优秀

　　主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的时光

　　主持人2：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋

　　主持人1：六月，是童年的摇篮;

　　主持人2：六月，是童年的梦乡

　　主持人1：六月，有童年的沃土;

　　主持人2：六月，有童年的太阳

　　主持人1：三年六班庆祝“六一”国际儿童节主题班会现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎中队辅导员宣布优秀少先队员名单。

　　活动二：我们是光荣的少先队员

　　主持人2：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望

　　主持人1：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想

　　(请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》)

　　游戏：戴红领巾比赛(一组选派一个代表，看谁戴得最快最好) 活动三：才艺大比拼

　　主持人1：让我们用心灵的琴弦主持人2：用童年的祝愿

　　主持人1：用稚嫩的小手

　　主持人2：用五彩的画笔

　　主持人合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。

　　活动：才艺大比拼(以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分) 活动四：感恩——回报——练就好体魄

　　主持人1：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗

　　主持人2：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望

　　主持人1：感谢生命，让我们有跳动的灵魂;

　　主持人2：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;

　　主持人合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐;

　　主持人1：让我们一起说一声：(合)谢谢

　　趣味游戏，轮番上阵：

　　(1)同心协力：

　　游戏说明：2个同学共同运气球，且不能将气球挤爆，看哪一组用时最短，即为获胜。

　　(2)抢凳子：

　　游戏说明：请5个小朋友参加抢凳子比赛，在主持人喊停的时候，最迟坐到凳子上的退出比赛，剩最后一个为冠军。

　　(3)篮球接诗

　　游戏说明：拿到篮球的小朋友要背诵接下来的诗句，哪一组背的多就是哪一组为胜利者。

　　(4)六一祝福，情意绵绵

　　说明：每人说一句与六一节有关的祝福语，增进友谊，共享节日的气氛和快乐。

　　活动五：主持人致结束语

　　支持人1：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔; 主持人2：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨; 主持人1：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想;支持人2：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。

　　主持人合：六一活动到此结束。

“六一”儿童节主题班会14

　　一、教学内容：

　　邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同欢度“六一儿童节”。

　　二、教学目标：

　　1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手能力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。

　　2、通过小朋友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的快乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。

　　3、加强家园、家长之间的交流、沟通。

　　三、教学准备：

　　1、发“告家长书”，请家长准备一个拿手菜。

　　2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的准备。

　　3、教师准备教学的.场地，各种食品，教学后的奖品以及一些使用的工具等。

　　四、教学过程：

　　一、组织家长和幼儿入座。

　　二、教学开始：

　　(1)向家长和孩子们简单介绍本次“快快乐乐过六一”——小班年级组庆六一教学的内容及过程。

　　(2)邀请厨师家长表演厨艺。

　　(3)分组教学：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。

　　小组内容：

　　1、水果色拉。

　　2、彩色的三名治。

　　3、美味的果汁。

　　4、包馄饨，饺子。

　　5、搓团圆。

　　6、水果拼盘。

　　7、凉拌菜。

　　8、家长的拿手菜。

　　五、教学结束：

　　发奖品，组织各班幼儿回教室。

“六一”儿童节主题班会15

　　今年的“六一”恰逢星期天，这个周末学校当然不能没有动静。学校有一台大型汇演，小演员阵容强，演出水平高，但是每班级只邀请五名学生与家长观看。班级里还得另外搞点儿什么活动才行。

　　上午，就有几个孩子问联欢的事情，我说下午再说；下午，激动的孩子更多了。我想，简单地唱唱跳跳、玩玩闹闹也没有什么意思，咱得给孩子有点儿特别的印象。我的方案是开一次主题班会。班会分为三个板块：一是“我给自己加红星”，二是“我给朋友写封信”，三是“我请他人提建议”。

　　今天下午已经进行了第一板块，感觉效果不错。

　　一上课，我指着墙上的红星榜说：”“同学们来回走过这里，总忘不了看它一眼，或者叹叹气走了，或者恨恨地捶打两下。我知道大家的心思，你盼望着上面闪闪发亮的红星多一些呢。你可能为班级做了很多贡献，可由于班长和老师的疏忽，红星没有及时的亮起来；你可能还不够优秀，正暗暗下决心呢。”我竖起自己改作业的红笔对大家说，“现在，老师将把红笔送到每个孩子的手中，我们来做个游戏，给自己加上红星，想加多少颗就加多少颗。”孩子们那个乐呀，真是没法说。个个小脸上带着笑，又兴奋又激动，或者有几分疑惑：咱几曾有过这样的好事？老沈葫芦里卖的什么药呀？我接着解释道：“这是一个严肃的游戏。你上来加过红星之后，得向我解释那些红星的意义。其实就是找到自信，规划自己的下一阶段学习生活。你能够想出自己有多么优秀，你也许就能做到那么优秀。不怕做不到，就怕不敢想啊！不只是学习上，得考虑德智体美全面发展哟！”

　　孩子们一个个从我手中接过红笔，或急或缓地在红星榜上涂画了起来。涂最多的是小s，他一口气涂了16颗，乐滋滋地冲大家傻笑。他平时太活跃了，时常没规矩，不知被批评了多少次，但愿红星能够唤醒他的自尊心和上进心。小j上次考了第二名，上来只加了两颗星。坐第一排的小周低声嘀咕：“学习这样好的怎么才加两颗呀！”看来是谦虚啊。小春上来了。他接过我的笔，却没有用，而是用自己写作业的蓝笔画了颗星（那是不良表现的标志），我拍拍他的肩膀，鼓励他自信些。他又加了一个红星。这孩子，最近有些散漫，作业都叫我认不得，上午刚被批评，看来说重了。班长上来了，她刚画完，前排的小罗就鼓起掌。“你们好势利呀！再来一次，也为先前上台的同学鼓掌！”我忍不住笑斥道。在大家的目光中，胆小的`丹丹和琪琪也笑眯眯地上来了，果断的在在自己的名字后面涂画起来。昨天写五月反思，她们都提到了自己的缺点——胆小，上午的课堂上，我欣喜地看到她们举手发言了！她们的心中一定是为自己的进步而高兴吧。

　　红星画完了，接下来该是我老沈收账了。见他们个个奋笔疾书，我也不好逼债，索性朝窗外闲望望。不大一会，我的讲台上就堆好了本子。

　　我布置了第二板块和第三板块的任务，还是让他们联欢一会（节目是早有准备的）。说了声“六一”快乐，送走了六月的小主人，赶紧回办公室阅读那一篇篇自我画像图。不知不觉的，半个多个小时过去了，后走的h老师见我没有回家的意思，感到奇怪：“老沈喜滋滋地干啥呢？”“我呀，分享孩子们成长的快乐呢！”“你们语文老师真幸福！”h不无羡慕地说。

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