学习的主题班会

(精品)关于学习的主题班会

　　漫长的学习生涯中，大家都听说过主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。你所了解的主题班会都是什么样的？以下是小编为大家整理的关于学习的主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于学习的主题班会1

　　教学目的：让学生了解废水、废气的产生及其对人体健康的危害，从小培养环境保护的意识和习惯。

　　教学重点：培养环境保护意识的习惯。

　　教学难点：废水、废气的产生及其对人体健康的危害。

　　教学过程：

　　一、引入新课。

　　环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。说起环保，我们的许

　　多同学都有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理 “三废”，其实，环保是地球村上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一。

　　二、讲授新课。

　　我们面临的环境问题有哪些？

　　1.环境污染

　　了解环境污染的各种表现及产生原因，学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。

　　2.土地荒漠化

　　由朝阳多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象。读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和原因。

　　3.生态系统破坏

　　由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，生态环境恶化。请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。

　　教师总结归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不可分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、相互作用，现在地球的环境条件可以说是日益下降。所以，改善环境、保护地球是我们每个人都义不容辞的责任。我们小学生虽然不能像科学家那样很大程度的改变周围环境，但我们可以从日常生活中的小事去尽我们的努力。下面这几样，相信大家都可以做得很好：

　　◆ 节约用水

　　水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：

　　1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

　　2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

　　3、随手关紧水龙头。

　　◆ 节约用电

　　在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：

　　1、随手关闭教室内的灯，做到人走灯灭。

　　2、每天少看一分钟的电视等。

　　◆ 少使用塑料制品

　　现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成 “白色污染 ”。我们每天能做到的有： 1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。

　　2、不使用不可降解的快餐盒。

　　3、不随手乱扔塑料包装物。

　　4、尽量购买用纸包装的物品。5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。

　　◆ 不使用一次性筷子

　　我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的'日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性木筷。

　　◆ 拒绝使用含汞的干电池

　　在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应注意：

　　1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。

　　2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，交到学校旧电池回收箱，送到处理厂。

　　◆ 保护校园内的 xx

　　校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到：

　　1、不要随意践踏草坪。

　　2、不攀摘花果。

　　3、按时给花草浇水。

　　◆ 节约粮食：粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。

　　三、总结。

　　通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。

关于学习的主题班会2

　　教学目标

　　1．指导学生仔细观察课本插图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵的姿势及方法，培养学生良好的朗读及背诵习惯。

　　2．了解课外阅读的内容及形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。

　　教学具准备：教学挂图三张

　　教学过程

　　第一课时

　　一、观察第l页图面

　　(1)图上的小朋友在干什么?

　　(2)这些小朋友是怎样朗读课文的?

　　二、引导学生交流，教师相机小结。让学生明白朗读姿势的规范

　　身正肩平双手拿书

　　左右两臂自然平放

　　目光课本保持垂直

　　眼睛书本距离一尺(33厘米)

　　三、模仿练习。相互评判

　　教师：

　　图中的小朋友在朗读课文时个个姿势正确，读得多专心，多投入呀!我们也和他们比试比试，怎么样?请大家学着他们的样子做做。(学生各自练习朗读姿势)

　　1．请几个学生模仿练习。

　　2．其他同学给予评判。

　　(评判中，教师相机指出：朗读时注意保持良好的读书姿势。)

　　四、集体训练

　　教师：从刚才同学的演练中，我们明白了朗读姿势的一些规范，下面我们一起来练习。(全体学生参与姿势训练。教师走下去进行指点、纠正。从班级中选出姿势规范的同学进行表扬，为其他同学作示范。)

　　五、指导学生学习朗读。

　　1．请两位学生朗读课文片断。其他同学认真倾听，做小评委。

　　2．指导学生进行评议。教师参与评议，并相机揭示朗读要领。

　　朗读要领：

　　口齿清楚，声音响亮，态度自然大方；

　　字字入目，句句过心；

　　正确，流利，有感情；

　　神情专注，边读边想。

　　3．学生自己练习朗诵一段已学过的课文，同桌合作，相互评议，看是否达到要求。

　　4．学生集体朗读一段课文，教师巡视，倾听，作指导。

　　六、听录音。激发朗读兴趣

　　播放一段精彩的朗读录音(最好是学生熟悉的.人或班级学生的朗读)，听完后，请学生谈谈听朗读录音的感想，教师相机激发学生朗读兴趣。

　　在一年级时，我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔写字的方法，还知道了保护视力的一些要求。今天我们又知道了朗读的姿势和朗读的要求。刚才还听了别人优美的朗读，我相信，只要我们天天坚持练习朗读，自觉训练，你的朗读水平一定会提高，你的语文学习水平也会提高。在今后的学习中，我们来进行比赛，看谁最勤于朗读，看谁的朗读水平提高最快。

　　第二课时

　　一、整体感知图画

　　1．指导观察顺序：从上到下，从左到右。

　　2．引导学生说图意。

　　第一幅图：全班集体背诵。

　　第二幅图：老师指导学生看图背诵。

　　第三幅图：两个同学在互相背诵，一个同学在自己背诵。

　　第四幅图：一个女同学在家长面前背诵。

　　第五幅图：同桌相互背诵。

　　3．指导学生观察集体背诵图。

　　(1)教师提问：背诵时课文和文具盒怎样摆放?这些同学是怎样坐的，他的双肩和双臂怎样?眼睛看着什么地方，神情怎样?

　　(2)在学生交流的基础上，教师小结：

　　背诵时应做到：

　　身正肩平，交臂平放，眼向前方，态度认真，神情自然。

　　(3)背诵时还要注意什么?(声音响亮，边背边想，正确流利，富有情感。)

　　(4)模仿练习，深化对要领的认识。

　　请一小组同学背诵一段课文，其他小组同学当评委。背诵后，引导学生从姿势、神情、熟练程度、感情等方面进行评议。

　　(5)全班学生模仿练习。

　　集体背诵一段已学过的课文。教师检查评判。

　　4．图上的同学背诵的是哪篇课文?他们是怎么背诵的?

　　(明白这些同学是在老师的指导下，借助图片背诵的。)

　　看图背诵有什么好处?要注意什么?

　　(图中有文，文中有图，按序背诵，一边看图，一边回忆书中的语言，边看边想边背。)

　　(出示挂图)我们也试着借助图片来背诵相应的课文。

　　5．观察三幅小图，按图模仿训练。

　　那么，我们还可以用哪些方法进行背诵呢?观察下边三幅小图，想想。

　　在学生观察的基础上，引导学生谈感受从而明白一些背诵的方法。

　　(背诵课文，可以在安静的地方，一个人边读边想，熟读成诵，或两三个好友合作，互相背诵，切磋记诵方法；也可以将自己熟记的课文从容自信地背诵给家长听，让家长检查背诵效果；还可以同桌相互合作，像右下方图中的小朋友一样，一个认真背诵，一个仔细倾听，相互指正。)

　　6．小结。

　　这一课我们通过看图学习，掌握了背诵正确的姿势、要领，了解背诵的形式，知道了背诵的许多方法。今后我们在学习课文的时候就要做到多读、勤背、乐背。

　　第三课时

　　一、观察上边三幅图

　　1．从第一幅图上你看到了什么?(图上的一位小()朋友借到了一本心爱的课外书，他笑得多开心啊。)

　　阅读课外书一定有很多好处，一定让人感到很快乐!要不，他怎么那么开心呢!

　　你平时看课外书吗?有什么收获吗?

　　(请学生谈自己通过读课外书了解的知识，懂得的道理等。)

　　看来，多看书，真的好处多多。咱们再读两条名言，看看名人是怎么谈论读书的：

　　书籍是人类进步的阶

　　梯。

　　读书破万卷，下笔如有神。

　　教师小结：

　　多读书，能让我们增长知识，开阔眼界，不断进步，还对我们学写文章帮助很大呢!我们从小就要养成爱读课外书的好习惯。

　　2．看第二幅图，看这些同学是怎样读报的?你有什么想法?

　　(他们看报时专心致志，做到眼看、心记、不出声。这样才能了解更多知识和信息，也不会影响别的同学。)

　　3．观察第三幅图。

　　图上几个小同学在干什么?你对课外阅读又了解了什么?

　　(当我们有什么问题解决不了，可以去查阅一些资料，但是，在公共场合，要注意安静。)

　　4．小结。

　　第三幅图上，同学们借到一本心爱的书时是那么高兴；在阅览室阅读时又是那么专心；在挑选课外书时又是那么认真。书，一本好书，是我们最好的朋友。所以我们说：读书好，读好书，好读书。

　　二、观察下面两幅图。

　　1．从第一幅图上可以看出这是在什么地方?同学们在干什么?

　　2．说说去阅览室看书的过程：

　　挑书——借书——看书。

　　3．观察第二幅图。

　　图上的小朋友在干什么?

　　(图上的小朋友正在津津有味地交流，一定是他们看到什么有趣、精彩的内容，与同学分享呢!)

　　4．小结。

　　阅读课外书报，勤于交流都是学习的好习惯，这些习惯的养成会使我们主动地学习，主动地寻求知识，对今后的学习大有好处。

　　5．你平时是怎么看课外书报的?有什么好书、好的读书方法与同学交流交流?

　　(通过交流，激发学生课外阅读的兴趣。)

关于学习的主题班会3

　　活动目的：

　　1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

　　2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

　　班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。

　　班会过程：

　　教师讲话：同学们，你们在座的每一位上学的时间都有几年了，通过这几年的学习，你们掌握了很多知识，学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。

　　今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

　　1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

　　课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；

　　课前准备好学习用品，静待老师上课。

　　下面我们看看这些同学做得好不好？

　　上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。

　　上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。

　　上课前，某同学把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。

　　同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。

　　2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

　　上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

　　上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。

　　作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

　　下面我们再看看这些同学做得好不好？

　　课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

　　课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮；B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。

　　课堂上，A同学认真写字，纸面清洁；B同学边写边玩，用手转书。

　　同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？

　　3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。

　　先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。按时、独立、认真地完成作业。下面我们再看看这些同学做得好不好？

　　某同学认真、独立完成作业后，再出去玩；某同学晚上玩得很开心，第二天到学校抄作业；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。

　　4、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。

　　仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。

　　5、小结：通过一节课的'学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考

　　试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

　　6、总结本节课的内容

关于学习的主题班会4

尊敬的班主任教师、亲爱的同学们：

　　大家好!

　　在家上了好几个月的网课之后，我们最终又见面了!虽然本人此刻依旧戴着口罩，但我相信大家还是都认识我的，我就你们那个常常管你们学习，管你们成绩提高了没有的学习委员啊!哈哈，这样的方式，只为让大家在疫情还未结束之时，也能开心对待我们的最重要的工作——学习。

　　不用一一询问，本人相信，经过好几个月的网课，我们很多的同学的学习是处于一个下滑的状态的，当然，也有部分同学在网课期间，成绩越来越好了，这部分同学可能根本不需要我们班会时候说一些什么鼓励向上的话，他们就能做好自我，但更多的同学，我明白他们是需要有人带领着他们一齐，才能更好的进行学习的。

　　大家不要怕，我们此刻又返校开学了，哪怕是我们在网课期间丢了很多西瓜和芝麻，我们此刻开始努力学习，依旧能够把成绩补上来，不说比那些学习本事十分强的同学更厉害，但比过去的'自我更厉害，那是必须的。只要大家跟着我们教师来，跟着本人这个班级里的学习委员来，我们的成绩必须会大有提高的!

　　此刻，我们的座位是像我们平日里的考试的，基本上已经没有了同桌这一说，连坐都不能近距离坐在一齐，那我们问问题又该怎样办呢?大家不要担心，我们教师专门给我们安排了一间办公室，里面布置了喇叭以及投影，是专门供我们去问问题的。我们能够一个一个轮着进去，和教师分别站在办公室的两侧，经过喇叭和投影这两个工具进行问题的咨询和解答。这一办法兴许比以往的问问题花费的时间要长很多，但特殊时期，有这样的办法总比没有强!期望大家都尽可能的在上课时听懂教师讲的资料，实在不懂的时候再用这一方法进行使用。

　　本人是我们这个班的学习委员，那本人就得为大家的学习尽到最大的努力。大家有什么不懂的不会的，除了问教师外，也能够来问我，本人保证尽到作为班级学习委员的职责和义务，帮忙大家把学习彻底提升上去，让我们的期中期末考试，都能够拿到自我满意的好成绩，拿到让家长们放心的好成绩!

　　同学们，我们已经返校开学了，期望大家不要再以在家的那种过于舒服的状态应对学习了，期望大家勇敢地走出自我的舒适区，好好学习，天天向上!

关于学习的主题班会5

　　一、活动目的：在学校团委和班主任的指导下组织志愿者活动，发扬雷锋精神，培养雷锋高尚的品格，同时给本班同学一个参加社会实践的机会。

　　二、活动主题：为敬老院中的老人提供服务

　　三、活动特点：

　　此项活动是一个义务性质的.活动，尽自己的力量为建设和谐社会做贡献，充分体现学习雷锋的时代性与重要性，能促进同学对雷锋精神内涵的理解。本活动在敬老院开展一系列活动，使同学学会关心生活上有困难的人。

　　四、活动安排：

　　1、参加对象：班级全体同学

　　2、服务对象：敬老院中的老人

　　3、具体内容：在得到敬老院管理人员许可后，根据同学们的课余时间，走进敬老院为老人服务。

　　活动内容主要包括：

　　一帮一敬老、助老;

　　利用同学们每周周末的休息日为老人做家务（如打扫清洁、陪同买菜做饭等）、陪老人聊天、散步，关心老人生活起居、身体健康等。

　　其他活动：有才艺或特长的同学可为老人进行才艺展示，使老人充分感受到温暖。

　　4、总结工作：针对活动发表自己的意见，总结经验，不断完善充实活动。并写出总结报告。

　　五、活动目的：

　　通过开展社会实践活动，宣传雷锋同志的崇高精神，正确认识雷锋精神的实质，并以此为契机，增强同学的社会公德和公民道德意识，规范同学行为，提高同学素质，有助于同学今后的工作学习的发展。

关于学习的主题班会6

　　活动目的：

　　1、通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

　　2、培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣。

　　活动形式：

　　儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　每年的6月5日是世界环境日，20xx年中国环境日主题“绿水青山就是金山银山”，这个日子是为保护地球而

　　确定的。地球是我的家，也是我唯一可以生存的星球。多少年来，地球然受了各种磨，可从来没遇到今天的危机。

　　地球母了我需要的一切，可是她在我婪中开始得苦不堪言，洪水、干旱、海、一次次的.警告我，地球是需要惜的，是需要保的，如果没有个可美的家园，我能到哪里去生存。近些年来，洪水泛，多灾多的日子比以往多了很多，将要断流的河水、枯竭的湖泊，洪造成的无家可，大家可了解?

　　二、交流搜集料。

　　三、歌朗——《地球的哭》。

　　我是地球，年我身上到都是洲，物我非常友好，他从来不在我身上行破坏。我一直青春美、容光。而自从有了人以后，他就源源不断地消耗我藏多年的源、森林源、水源、生物源和我的保――大气，使我从来没一天的舒心的日子，使我天天于痛苦之中!

　　人口口声声地我是他的地球，可是人在享用我的源的同，也把染了我，随着人口的增加，生力的展，人活范的大，人改造我外表的能力越来越大，境的影响也日益著。目前，染已重威着人自身的生存。

　　人们大量的开采矿产资源，没人想到，如果资源枯竭了怎么办?人类严重地污染了我的血液――水，要知道人是离不开水的，缺水会给人带来严重后果，可人们却毫不珍惜，竟把未经处理的工业废水、生活废水及医院污水排入我的各个血液汇集地――湖泊、河流，而水的严重污染，也导致了一些人的死亡。人类还对我的好朋友动物进行大肆捕杀，使许多种类的动物濒临灭绝，人类还大肆砍伐森林，使我由广阔的绿洲变成无边无际的沙漠，这不但使我日益衰老、痛苦，也使生态环境日益恶化。听了这首儿歌，有什么感想?

　　同学们，面对地球妈妈的哭诉，面对日益恶化的生态环境，请行动起来吧!做环保的小卫士，共同保护我们生存的家园。

　　四、交流怎样保护环境?

　　节约用水、少用一次性塑料袋，绿色购物节能源。

　　少用一次性木筷，爱护花草树木、节约用电、保护动物

　　五、活动总结：

　　我们要保护环境,争做环保小卫士。植树造林，保护地球。只有好好保护地球，我们才能有良好的生存环境。让我们一同为保护地球母亲而努力吧!

关于学习的主题班会7

　　教学目的:

　　1、通过本次主题班会,使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用,为使自己走向陈功奠定基础,因此要从现在做起,从我做起。

　　2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

　　班会形式:

　　叙述、谈话、讨论、问答等形式。

　　班会过程:

　　教师谈话:

　　同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上,通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识,使自己能更好的适应社会生活。学习,对于你们是非常熟悉的一件事了,但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法,使我们学得轻松安闲,又有效率,还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

　　1、课前,我们该怎样做?

　　让学生讨论、发言。

　　(1)课前预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习:

　　(2)课前预习备好学习用品,静待老师上课,下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)

　　a、上课前老师正要走进教室,只见教室内几位同学追逐打闹,其他同学呐喊助威。

　　b、上课铃响了,某同学还在校园内慢悠悠地走,而且经常迟到。

　　c、上课前,小红把学习用品预备好,在认真的预习课文:她的'同桌桌面上干干净净,还在玩电子表。

　　同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。

　　2、课堂上我们该怎样做?

　　学生讨论发言。

　　(1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考:回答问题要起立,声音洪亮:要发言,先举手。

　　(2)上课坐姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”

　　(3)做也要字体端正,规范,书写格式正确,纸面清洁,写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误)

　　a、课堂上,老师在讲课,下面的同学在小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。

　　b、课堂上,老师子在提问问题,甲同学积极举手发言,回答问题声音洪亮:乙同学低下头,老师叫到时,慢腾腾的站起来,回答问题声音特别小。

　　c、课堂上,甲同学认真写字,纸面清洁:乙同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦子,纸面像个大花猫。同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改进?

　　3、课后,我们该怎样做?

　　学生讨论、发言

　　(1)先复习课堂上所学的知识,然后在做作业。

　　(2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?

　　a、杨宁同学边走路边看书,非常认真:由一熊同学在边看书边吃饭;曲相戎同学在行驶的公共汽车上看书;刘杨同学在黑暗的屋子里看书;房馨雨同学在刺眼的阳光下读书;韩旭躺在床上看书;李运章边看电视边写作业。

　　b、高艺倩认真独立完成作业,再出去玩;李珊珊让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,王尧玩得开心极了。明天就要上学了,今晚拿急急忙忙把作业完成;老师布置的作业牟吉帅从来不做。

　　4、考试时,我们该怎么做?让学生讨论发言。仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。

　　5、小结:

　　通过这一节课的学习,我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良习惯,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。

关于学习的主题班会8

　　“师者，传道授业解惑也。”几千年前的人都知道这么重要的学习方法。我们何不借鉴一下呢？下面请听蔡黎明给我们的一些启示：站在老师的肩膀上去摘星辰。

　　发言人（蔡黎明）：

　　如何学习地理

　　今天很荣幸，能够站在这里为同学们介绍学习方法。因为我的数理化三科成绩均不理想，又鉴于老师建议我们说些具体的东西。所以现在我向同学们说说我在学习地理方面的一些体会。

　　1、于书上的基本概念、性质之类的东西应牢记于心，脑子里应有这些东西清楚的轮廓。

　　2、重在理解。老师在课堂上讲的听明白了，课后就不用时间去死背了，况且也不是死记就记得住。我不赞成死记一些理解性的东西，所以我从不死记。

　　3、练习中不会的要去请教老师，注意听老师分析做题的思路和方法。

　　以上是我的个人观点，仅供大家参考，如果同学们有什么好方法，希望与我交流，共同进步！

　　主持人（方琳）：

　　高昂的学习劲头令人鼓舞，但良好的复习计划也很重要噢！平时的复习至关重要，不要总临时抱佛脚。因为“临阵磨枪，光却不快”。下面请听杨冰同学的复习方法。

　　发言人（杨冰）：

　　考前的复习

　　我认为学习要有一个计划，我这次讲的是在考试前的复习。

　　首先，你要了解自己的学习的情况，在考试前的四五周内，制订一个适合自己的复习计划而且要安排好自己每天的复习计划。

　　其次是认真的完成每天的复习任务，尤其对以前不明白的地方。比如数学，复习时，在前两周内，你可以把重点放在课本上，熟悉学习过的知识点、定理、公式，并把课后习题彻底搞懂。后几周内，把自己的笔记拿出来，把老师讲过的习题有重点地看一遍，并把自己以前做错的题看一遍，找出错误的原因，避免再次的出错、最后做一做这学期的综合试题。

　　主持人（方琳）：

　　我们最头疼的是考试。而我们的学习生活中最频繁的.也是考试。俗话说：“考考考，老师的法宝。”可惜我们不能“抄抄抄”，那就让我们总结考试，爱上考试吧！下面请听王鹏的考试态度。

　　发言人（王鹏）：

　　对待考试的态度

　　人的一生中会面临许多各式各样的考试，考试也许是我们学生生活中不可或缺的部分。对待考试，我们应该有正确的心态。

　　1、要重视平时的学习，积极做好预习、练习、复习。

　　2、对自己兴趣不大的学科，一定要给自己压力，要努力培养兴趣，切不可偏科。

　　3、考试时，要放松心情，不必太在意结果，但也不能敷衍了事。要把考试当成对自己所学知识的检验。

　　4、考试后要总结经验和教训。

　　二、班主任（徐敬忠）发言：

　　听了以上几位同学的发言，我感到大家讲的很实在，很切合同学们的实际。希望同学们对照自己的学习实际，找到适合自己的学习方法。这里我针对咱们班的实际情况，在学习上提出以下几点希望：

　　1、同学们心中要有明确的奋斗目标

　　一个人没有目标，人生必定以挫败结局；有了目标，人生就变得充满意义，一切事情都会清晰、明朗地摆在你面前。什么是应该做的，什么是不应该做的，为什么而做，应该怎样做。

　　这里我举个例子，德国法兰克福的钳工汉斯·季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。

　　他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。

　　汉斯·季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。

　　由上例可以看出，在他成功的背后，除去有付出的艰辛外，更重要的是他心中始终有一个清晰的人生奋斗目标——当音乐大师。

　　2、同学们要有锲而不舍的拼搏精神

　　在成功学中有“蜗牛行为”一词，它是指一个没有计划的行进，没有拼搏的意识，速度慢得惊人。同学们必须明白，进取的力量能把一个弱者塑造为强者，因为进取能够逼迫一个人做自己极力想做的事，并且浑身充满干劲。

　　不知道同学们是否知道鲮鱼和鲦鱼的习性？鲮鱼喜欢吃鲦鱼，鲦鱼总是躲避鲮鱼。有人曾经用这两种鱼做了一个实验：实验者用玻璃板把一个水池隔成两半，把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放在玻璃隔板的两侧。开始的时候，鲮鱼要吃鲦鱼，飞快地向鲦鱼游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不过去。过了一会儿工夫，鲮鱼放弃了努力，不再向鲦鱼那边游去。更有趣的是，当实验者将玻璃板抽出来之后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼！鲮鱼失去了吃掉鲦鱼的信心，放弃了已经可以达到目的的努力。

　　其实，作为万物之灵的人，有时也犯鲮鱼那样的错误。记得4分钟跑完1英里的故事吧？自古希腊以来，人们一直试图达到4分钟跑完1英里的目标（6.704m/s）。人们为了达到这个目标，曾让狮子追赶奔跑者，但是也没实现4分钟跑完1英里的目标。于是，许许多多的医生|、教练员和运动员断言：要人在4分钟内跑完1英里的路程，那是决不可能的。因为，我们的骨骼结构不对头，肺活量不够，风的阻力又太大，理由实在很多很多。

　　然而，有一个人首先开创了4分钟跑完1英里的记录，证明了许许多多的医生、教练员和运动员都断言错了。这个人就是罗杰·班尼斯特。更令人惊叹的是，一马当先，引来了万马奔腾。在此之后的一年，又有300名运动员在4分钟内跑完了1英里的路程。

　　训练技术并没有更大突破，人类的骨骼结构也没有突然改善，数十年前被认为是根本不可能的事情，为什么变成了可能的事情？是因为有人没有放弃努力，有坚忍不拔的毅力，有顽强拼搏进取的精神。

关于学习的主题班会9

尊敬的各位教师，亲爱的同学们：

　　大家午时好!

　　十分紧张也十分激动，这是我第一次在我们班级的会议上发言，更是第一次在线上的班级会议上发言，如果不是我这个人的爱好是学习的话，或许我也没有这个机会获得对着麦克风给大家分享的机会吧!

　　虽然我不是班里的班级干部，但在学习上，我还是有自信说两句了。在此刻这个教育部以致全国都在提倡的“停课不停学”要求下，我更有自信给大家分享一下了。从小，我就深爱着学习，或许这如别人说的，是天赋，但我想说的是这更多的还是来自于兴趣，而兴趣是能够培养了，也就是说热爱学习是能够培养的。

　　我明白，我们班的同学中，许多同学是因为上网课这样的形式而开始对学习产生抗拒心理和逆反心理的，但据我了解，其实也有很多同学是因为上网课这样的形式重新爱上学习的。这两种同学的区别在哪里呢?我想区别主要是在大家对学习的主动性上。

　　上网课是有许多不便学习的'地方，但上网课同样也有许多更便于学习的地方，这全在于我们学生自我，想不想学，爱不爱学，要不要学。我是从小便喜欢学习的，好像仅有学习能够让我获得满满的本事似的。在上网课的初期，我的确也有过一会儿不习惯，但没两天我就调整好自我，适应了这样的学习方式，因为我深刻地明白，如果我不能够及时调整自我，让自我适应这种上课方式的话，那么两个多月的网课下来，我和别人的差距也就十分十分的大了。

　　这种意识，不明白我们班那些至今还未习惯上网课的同学明不明白?学习是不能等到环境来适应我们的，仅有我们主动去适应环境，主动去培养自我的学习兴趣，甚至于是咬着牙去告诉自我“我要学明白”的，这是关乎我们每一个未来的事情。我们此刻还是初中生，也许差距大了也不会那么那么明显。诸位设想一下，如果我们此刻是高三的学生呢?我们还有谁会不耐烦地说“我不喜欢上网课这样的方式”吗?

　　不会有的，到了那个时候，我们也就明白“停课不停学”真正的含义，我们也就明白我们到底是为什么学习以及为谁而学习了。期望我们在座的同学都相信我，学习兴趣是能够培养的，上网课也是能够适应的，大家不要所以懈怠!

关于学习的主题班会10

　　教学目标

　　1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的`重要作用，提高自觉性。

　　2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

　　一、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

　　（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；

　　（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。

　　二、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

　　（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

　　（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。） ？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。

　　（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

　　下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）

　　三、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。

　　（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。

　　（2）按时、独立、认真地完成作业。

　　四、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。

　　五、小结：

关于学习的主题班会11

一年级养成教育班会教学设计

　　一年级培养良好行为习惯主题班会教案

　　一、 班会目的：

　　1．指导学生仔细观察课本插图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵的姿势及方法，培养学生良好的朗读及背诵习惯。

　　2．了解课外阅读的内容及形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。

　　二、

　　三、 班会准备：PPT课件 班会过程：

　　（一）观察PPT课件——正确的坐姿、朗读姿势及不正确的坐姿、朗读姿势

　　(1) 图上的小朋友哪个姿势正确、漂亮？怎样坐的?

　　(2) 我们为什么要坐端正呢？

　　(3) 小结,让学生明白朗读姿势的规范（PPT课件出示）

　　身正肩平双手拿书

　　左右两臂自然平放

　　目光课本保持垂直

　　眼睛书本距离一尺( 33厘米 )

　　（二）图中的.小朋友在朗读课文时个个姿势正确，读得多专心，多投入呀!我们也和他们比试比试，怎么样? 请大家学着他们的样子做做。

　　(1) 请几个学生模仿练习，展示。其他同学给予评判。

　　(2) 下面我们一起来练习。( 全体学生参与姿势训练。教师走下去进行指点、纠正。从班级中选出姿势规范的同学进行表扬，奖励。)

　　（三）课堂常规自检：

　　PPT课件出示：一年级养成教育班会教学设计

　　上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

　　上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到三个一。眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。

　　作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

　　(1) 看题目，相互评议，看是否达到要。

　　(2) 学生集体朗读一段课文，教师巡视，倾听，指导纠正。

　　（四）做个爱护视力的好孩子

　　学习、看电视时间长了，眼睛会感觉不舒服。我们要爱护自己的眼睛，做到学习好、身体好。让我们一起来做做眼保健操。

　　PPT课件播放眼保健操音乐，班长带领同学们一起做眼操，纠正不正确的姿势和位置。

　　（五）班会总结：

　　通过一个多月的学习，我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔写字的方法，还知道了保护视力的一些要求。我相信，只要我们天天坚持练习朗读，自觉训练，你的学习成绩一定会提高的，成为一个优秀的孩子。让我们行动起来吧！

关于学习的主题班会12

　　一、设计意图：

　　新接手的八（2）班经过前段时间部分同学因生病拉下成绩，班级学生学习情绪不高涨到现在已经渐渐进入了正轨，形成了较好的学习次序，良好的班风，同学们关系和睦，但我还要鼓励学生再接再厉，使班级向更好的方向发展，让同学们更深刻地感受友谊、互助；让要学习、求上进的成为主流思想。

　　二、活动目的：

　　1.认识到他人对自己的关心和帮助，促进学生之间的友爱之情。

　　2.学会一些学习的方法。

　　3.为自己制定学习的目标。

　　三、活动情感、态度和价值观达成度：

　　1.通过展现学生之间“一帮一互助”的过往，激发学生的感激之情，以赠礼物的形式来深化学生间的友爱之情、体现学生的感恩之心。

　　2.通过后进生谈体会，激起部分学有困难的学生萌发求进步的心愿，树立学习的信念。

　　四、节目设计指导思想：

　　希望全体参与、气氛活跃，多设置能调动全员和全员参与的节目。

　　在活动设计和准备过程中要充分发挥队员们的才干，不包办。

　　五、节目设置：

　　（1）个人诗朗诵“同桌的你”（由“一帮一”活动中“小老师”的“学生”表演）

　　节目内容：描述“一帮一”活动中“小老师”的真心付出，吐露被辅导“学生”的感激之情，说出“学生”的努力方向。

　　节目承接：全体“学生”向各自的“小老师”敬礼物表心意。

　　（2）说你说我

　　节目内容：优秀生谈学习体会、传学习方法；

　　进步生谈过往事、说进步背后的付出。

　　（3）我们的目标在哪里？

　　节目内容：每人一张表格，在5分钟内填写好表格内容。

　　节目承接：宣誓，为心中的理想而努力，为家长、老师和“小老师”的期盼而奋进！

　　六、活动流程：

　　（一）队会开始程序：

　　1、中队长：各小队整队；

　　2、所有小队长整队：立正、稍息、立正，向右看齐，向前看，报数；

　　3、二级汇报：

　　（1）小队长向中队长汇报；

　　小队长：（对全体小队成员）立正！（小跑步至中队长面前，敬队礼，中队长回礼）报告中队长第一xx小队应到x人，实到x人，无人缺席（或病/事假x人）报告完毕！

　　中队长：接受你的`报告！（敬队礼，小队长回礼）

　　小队长：（小跑步回小队前）稍息！（站回队伍第一位）

　　依此类推，直至最后一位小队长汇报完毕。

　　（2）中队长向中队辅导员汇报

　　中队长：（对全体中队队员）全体立正！（小跑步至中队辅导员面前，敬队礼，中队辅导员回礼）报告中队辅导员几（几）xx中队应到x人，实到x人，无人缺席（或病/事假x人）

　　在此召开“同学习共进步”中队主题会！报告完毕！

　　中队辅导员：接受你的报告！并祝愿中队主题会圆满成功！（敬队礼，中队长回礼）

　　中队长：（小跑步回小队前）出旗！敬礼！……礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》！请坐下！

　　（二）活动过程：

　　1：你喜欢我们班吗？

　　2：当然！

　　1：具体喜欢什么呢？

　　2：班级布置漂亮；黑板报出得好；环境整洁…

　　1：下面同学也来说说

　　……

　　1：大家说了不少，下面就让点时间给某位同学也来说下，有请××。

　　节目一：诗朗诵“同桌的你”

　　1：××的心意我们都已了解，掌声请出××的同桌×××同学。

　　××你最想对×××说的是什么？

　　××：我想借着节日送给×××一份小小的礼物以表我的心意，我最想对×××说的一句话是：“……”

　　2：我们班中还有10位同学也要借着节日送给他们的同桌一份小小的礼物表示心意，并说出心中的一句话。

　　1：稍等，我也要送礼物给老师…

　　2：等等，主持完了再送！送给老师最好的礼物实际上应该是考出好成绩。

　　1：可是有的同学有这心，没这力。

　　2：不防，我来助他一臂之力。有请c，为我们介绍他的学习体会及方法。

　　2：同学们还有什么不明白的不妨直接问。

　　……

　　1：原来这就是你所说的助他一臂之力呀。

　　2：当然，学习也要讲究适当的方法，方法对路了，省力多了。

　　1：也不知道同学们想考出的好成绩是什么样的成绩呢？

　　2：除了成绩还会有什么样的具体好表现呢？

　　1：问问吧。

　　2：太费时间，这里有一张表格，就请同学们将自己所想达到的表现在表格上勾出吧。

　　……

　　我们的目标已经明确，我们的目标必须实践，为此我们得付出努力，在此让我们首先宣誓。

　　请全体队员起立，跟我一起宣誓。

　　男：同学们，重要的是通过这次班会，大家能互相关爱，相互帮助，共同进步，把我们班建设成为一个更加团结、向上的班集体。好！班会到此结束！下面请班主任总结发言。

　　（班主任总结发言）

　　同学们，今天召开的中队主题班会非常成功，你们在班会上这样成功的表现，我非常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把它当成自己成长中的台阶，这个台阶通向的不仅是期末成功的大门，更是通往中考成功的殿堂，你心中的中考的位置在哪里呢？不妨也计划起来，修葺你的台阶，让它直达最后成功的殿堂！

　　（三）队会结尾程序：

　　（尾声）中队长：请中队辅导员领呼号。

　　中队辅导员：（右手握拳举起）“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

　　全体队员：（右手握拳举起）“时刻准备着！”

　　中队长：退旗！敬礼！……礼毕！请坐下！

　　6、主持人宣布中队主题会结束。

关于学习的主题班会13

　　我们迎来了xx老师给我们带来了一场如何进行优质主题班会课的主题讲座。

　　主题班会是德育工作的主要战场和重要手段。但是因为活动多、课业重，班会课时不时就变成了“通知课”。其实，学生可以通过班会课进行集体的交流，更能表达自己的想法，反应出本班的'一个问题，最后由班主任引导，力求解决出现的问题，这才是班会课应该达到的效果。并且班会课不能为了上而上，要结合班级的问题，有针对性的讨论，而非为了完成某个教学任务，以更好帮助学生培养德育素养。

　　首先，主题班会的形式同学们比较容易接受。主题班会的开展应该要切合学生的实际情况，虽然应该具有教育性但是不能成为一个人的说教课。让学生在课堂中不只是做一个聆听者还应该心有所悟。双主型的课堂才有可能呈现教师与学生共同探索成长的过程，否则“大道理”只是存在于老师口中却进入不了学生心中。

　　主题班会的各个设计环节上还需多多考量。主题班会在考虑趣味性的同时，更要注重教育性、知识性。班主任在日常要多观察学生，捕捉学生实际存在的问题，要切合学生需要，找到一个合适的班会主题。除了要认真考虑选题、组织形式外，也要认真考虑主题怎么样来深化以及成果如何巩固，争取可以做到“举一反三”，以教育多数学生。

关于学习的主题班会14

　　【活动目的】

　　1、通过雷锋的生平简介及其故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、结合班级实际情况，提出我们要学习的雷锋精神——自律，助人。希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　【活动过程】

　　（一）引出主题，认识雷锋

　　1、出示雷锋照片

　　师：同学们，你们知道他是谁吗？（知道的同学请回答）

　　师：对的，他就是雷锋叔叔！我们今天班队课的主题就是“学习雷锋好榜样”。

　　2、三月，阳光明媚，万物复苏，大地换上了新衣服。

　　同学们，你们知道每年的三月是什么日子呢？（知道的同学请回答）

　　每年的三月是学雷锋活动月，而今年是雷锋叔叔去世50周年。

　　【雷锋简介】雷锋，原名雷正兴，出生在湖南长沙小县城的一个贫苦农民家里，不到7岁就成了孤儿。1962年8月因公殉职。他一生为别人着想，做了无数好事。因此，留传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

　　雷锋叔叔做好事不留名。有一次雷锋叔叔在车站发现一位大嫂丢了车票和钱，就用自己的'钱帮大嫂买了票，当大嫂问他的名字和单位时，他说：“我叫解放军，住在中国。”

　　雷锋叔叔把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆“。他帮助同志学习知识，还帮战友缝补被子，他工作很忙，但还是抽时间和小朋友一起看书。

　　3、同学们，你还知道哪些雷锋叔叔的故事呢？（知道的同学请回答）

　　（二）学习精神

　　1、同学们，你觉得我们应该向雷锋叔叔学习什么呢？（小组讨论交流）

　　预设：

　　向雷锋叔叔学习，就是要像他那样，尊老爱幼，助人为乐，团结同学，将读书当成是最快乐的事情。

　　向雷锋叔叔学习，就要做好身边每一件小事。

　　当同学没有橡皮时，我们主动借给他；

　　当同学学习有困难时，我们主动帮助他；

　　当校园里有垃圾时，我们及时拣起它；

　　当有人迷路时，我们主动告诉他…………

　　像这样的事我们大家都能做好。

　　2、同学们，在我们身边，也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学值得我们学习呢？（同学回答）

　　3、播放《学习雷锋好榜样》，学生跟唱

　　4、出示雷锋名言：螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。

　　5、理解“螺丝钉”精神

　　6、做一颗实实在在的螺丝钉，做一名真真实实的小雷锋，不做夸大其词的假雷锋。——自律，助人。

　　（三）总结

　　同学们，做一个文明学生，为班级争光，为学校争光，让我们的一（1）班成为一个团结互助的温馨大家庭！

　　最后，让我们齐唱《学习雷锋好榜样》，在歌声中结束班会课。

关于学习的主题班会15

　　班会主题：谈学习 论人生

　　时间：20xx年5月24日

　　地点：c328

　　主持人：xx

　　记录人：xx

　　参加成员：xx全体成员

　　考试在即，同学们的学习氛围变得紧张，一声声对于将至考试的叹息声纷拥而来。同学们也开始变得不安起来。此次班会意在帮助大家放松心理压力，正确对待考试，对待学习与人生。

　　本次班会以“谈学习 论人生”为主题展开。

　　下面 ，将对此次班会进行总结：

　　一：话题导入，大学生活，虽说应该是展示自己的`地方，但是，我们还应以学习为主，以中国国情来看，我们也是要学习，因为学习对于我们发展有着重要作用，更加关系到我们以后的人生之路，考试，更是测评我们努力与否的有力证明，因此，考试与学习密不可分，更与人生密切相关。

　　二：交流，班会期间，班长和心理委员请大家积极上台发言，和大家交流自己的先发与见解，王志涛同学更是首当其冲，发表自己对班会的独特见解和对大家的期望。接着，又陆续上台几名同学发表自己的言论，王忠营，刘帅，张金峰等同学及班级成员更是独到的进行了讲解与理解，和同学们谈论学习心得与考试经验，气氛不觉得活跃了起来，使得班会进行到了高潮。

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