《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案

《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案

　　在日常的学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？以下是小编精心整理的《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案，欢迎阅读与收藏。

《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案1

　　一、活动目的：

　　1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

　　2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

　　3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

　　二、活动重点：

　　提高学生对文明礼貌的认识。

　　三、活动难点：

　　能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

　　四、活动准备：

　　1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

　　2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

　　3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

　　五、活动形式：

　　队会形式

　　六、活动内容：

　　小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。

　　七、活动过程：

　　主持人(合)：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好!四年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。

　　主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。

　　主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。

　　主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

　　主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

　　下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习)

　　主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

　　主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。(第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习)

　　主持人乙：谢谢同学们的'表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。

　　主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

　　主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

　　主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。)

　　主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。

　　1、礼貌用语

　　同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

　　见到老师同学问声好。

　　分离时候别忘把手招。

　　影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”

　　从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。

　　2、一点儿

　　每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。

　　见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

　　楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

　　发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

　　帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

　　接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

　　益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

　　爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

　　主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。

　　主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。

　　让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。(晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。)

　　主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

　　下面请老师做总结。

　　老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人!谢谢大家。

　　中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束。

《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案2

　　主持1：蒋子涵主持2：周聪儿

　　一、活动开始：

　　主持人1：尊敬的老师!

　　主持人2：亲爱的同学们!

　　合：大家好!

　　主持人1：在我校申办“全国文明礼仪示范学校”的同时，我们班的同学在“文明礼仪伴我行”的活动中，争做文明礼貌好，表现的非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题班会。

　　主持人2：下面我宣布，“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

　　下面请张旅浩朗诵诗歌《走进礼仪之窗》

　　追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，走进花丛，让我们走进礼仪之窗。让小锤去敲醒每一个人，让我们带着礼仪走进学校，让校园充满欢声笑语，高高扬起我们的.双臂，去拥抱一个美丽的梦。

　　把自己变成文明树，去体验文明的欢乐;把自己变成礼仪花，去感受礼仪的乐趣。走进礼仪之窗,沐浴文明礼仪。

　　等你从礼仪之梦醒来，你会悄悄告诉小伙伴：什么是礼貌，什么是尊重，什么是自爱，什么是自律……

　　二、文明礼仪小知识：

　　主持人2：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。

　　主持人1：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗?

　　(你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见)

　　主持人2：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?

　　(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)

　　学生集体表演这些礼仪仪表用语。

　　主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。

　　三、接下来请吴岩霖等同学表演《打架了该怎么办》

　　四、主持人2：下面请我们班亲爱的王老师讲话。大家欢迎。

　　班主任：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名小学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好!希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放!谢谢大家!

　　五、看了这么久，大家也看累了吧，那就让我们来轻松轻松，欣赏肖楷川等同学表演《草船借箭Q》吧!

　　主持人1和主持人2：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，谢谢大家!

《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案3

　　一、指导思想

　　以“文明礼仪伴我行”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口;着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的

　　动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

　　二、班会目的

　　1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

　　2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

　　3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

　　三、时间和地点

　　时间：20xx年12月15日

　　地点：高二饭店服务班教室

　　四、参加人员

　　为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

　　1主持人：李江

　　2小品组：陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪

　　3礼仪学习小组：吴春晖、董晶、张淼、张冉

　　4才艺小组(两句半)：孙严、郝洪亮、王旭

　　5现场采访小组：刘一心、王晨、程媛媛

　　6倡议小组：代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟

　　7拍摄小组：李伟、陈明远、牛小远

　　8班歌领唱小组：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜

　　五、班会内容：

　　(一)宣布班会开始

　　(二)唱国歌

　　(三)小品表演

　　(四)礼仪知识学习

　　(五)才艺表演(两句半)

　　(六)拍摄小组

　　(七)现场采访

　　(八)倡议并签字

　　(九)小品回放

　　(十)唱班歌

　　(十一)结束语

　　(十二)班主任作总结

　　主持人:敬爱的领导,老师,亲爱的家长,同学们,大家好!

　　今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:高二饭店服务班主题班会------做个文明人,现在开始!

　　请大家全体起立,唱国歌

　　唱国歌---------2分钟

　　引出此次班会的主题——1分钟

　　主持人:同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言?

　　小品---------5分钟

　　[人物]老师，A、B、C、D五人(扮演者：老师---戚美琪，A—王家琪，B—陈磊，C—刘磊，D---冯帅)

　　[背景]以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子

　　第一部分

　　1)老师进入教师上课，学生A、B、C三人在聊天

　　2)上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天

　　3)D自行进入教室与老师争执，D离开教室

　　4)继续上课，B、C开始争吵，A参与其中

　　5)老师气愤而去

　　老师：上课!

　　学生A.B.C：老师好!

　　老师：请坐

　　学生A：老师，这节课上什么呀?

　　老师：语文

　　学生A：真没劲!(然后趴桌子睡觉)

　　老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊?

　　学生B：老泡!不不不，冯帅!

　　(学生D进入教室----)

　　老师：冯帅，你喊报告了吗?

　　学生D：我喊了!

　　老师：那我怎么没听着啊?

　　学生D：那是你耳背!

　　老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊?

　　学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧!

　　学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了!

　　老师：冯帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说!

　　学生D：你怎么那么烦呀!(拍桌子走出教室)

　　老师：好了，我们开始上课，大家翻开书看黑体字......

　　学生B：你干吗呢?谁让你动那个了?

　　学生C：什么干什么啊?那椅子又不是你家的

　　学生B：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊

　　学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你!

　　学生B：你这人会说人话吗?讲不讲理啊!

　　学生C：你管呢!我就这样说话。

　　学生A：吵什么呀?

　　学生B、C:关你什么事啊?

　　学生A:怎么不关我事,吵着我睡觉了!

　　老师:你们这干什么那,叫上课吗?

　　学生：A.B.C：你讲你的去!

　　老师：你们这叫什么学生!这课没法上了!

　　(针对以上场景，同学们进行2分钟评论)

　　主持人:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说

　　[同学1]　……宋萌萌

　　[同学2]　……温玉梅

　　主持人:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?

　　现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂.

　　礼仪知识学习---------5分钟

　　主持：吴春晖

　　组员：董晶、张冉、张淼

　　礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗?

　　1.我们升国旗是我们要做到哪些礼仪?

　　董晶说：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。

　　就像董晶所说我们在升国旗时一定要严肃

　　2.我们在学校内要做到哪些?

　　张冉说：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。

　　她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。

　　3.那我们在公共场合呢?

　　张淼说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。

　　就像张淼所说的那样遵守公共场合的秩序

　　她们说的都很对，我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的职

　　的职高生

　　主持人:刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有三位同学把它们编成了一个”两句半”方便大家记忆,现在看他们的表演-----做文明好少年

　　才艺表演(做个文明好少年)-------2分钟

　　组长：孙严

　　组员：郝洪亮、王旭

　　争创文明好少年

　　今天来段两句半~我们3个来献演~现场表演!

　　说说文明3字经~3字经来我最棒~后门出气!

　　咱们前来比一比~现场同学做裁判~我干!

　　朝起早夜眠迟~老宜志借此时~晨必盥兼漱口~

　　几出言信为先~做人道奚可焉~见未真勿轻言~

　　为学子放少时~亲师友习礼仪~玉不琢不成器~

　　父母呼应勿缓~父母教需静听~身有伤贻亲忧~

　　勿饮酒饮酒醉~最为丑执虚器~如直盈人嘘室~

　　吐粘痰~口香糖~哇又粘一屁股~

　　说帮忙~就不去~你耍我?

　　带脏字~骂父母~没素质!

　　借你钱~就不还~告我妈去~

　　文明礼貌记心间~~

　　嘿嘿~古的白~

　　主持人:感谢三位同学的精彩表演,下面,我们看一些图片,看看它们是不是发生在我们的身边,我们看到这些有什么感慨?

　　拍摄浏览-------3分钟(见powerpoint)

　　主持：李伟

　　组员：，陈明远,牛小远

　　播放一些校园内不文明现象的图片，学生对此进行2分钟评论

　　[同学1]……陈明远

　　[同学2]……牛小远

　　主持人:上面我们看到了一些不文明的行为,那么家长和老师有什么看法呢?现在有请刘一心同学现场采访老师和家长.

　　现场采访----8分钟

　　主持：刘一心

　　组员：王晨、程媛媛

　　开场白:首先感谢老师和家长能够在百忙当中抽出时间来参加这次班会,这就证明了两位对这次班会的大力支持与重视,所以,请同学们感谢两位的到来.

　　采访老师

　　1您是怎样看待文明礼仪的?

　　2您是怎样看待学生随口骂人这一现象的?

　　3当您听见有同学骂人时,您会怎样阻止和教育呢?

　　采访家长

　　1那您又是怎样看待文明礼仪的呢?

　　2关于文明礼仪您是怎样教育孩子的呢?

　　3您认为家庭生活中需要文明礼仪吗?具体说说表现在

　　哪些方面?

　　主持人:我们学习了礼仪知识后,该怎么做呢?听听倡议小组的建议.

　　倡议并签字---------5分钟

　　主持：代艳

　　组员：宋萌萌、陈丽娟、温玉梅

　　我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世，饭店服务班作为全校礼仪的标志班。应该为全校同学树立一个榜样。带动全校同学都做一个文明礼貌的人，所以，我倡议高二饭店服务班所有同学做到以下几点：

　　1尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育

　　2友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待

　　3举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止

　　4仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆

　　主持人:我们会努力做到以上几点,请学校的领导和老师监督我们!

　　大家还记得刚开始的那个小品吗?他们通过学习之后,有什么改变吗?大家一起来看.

　　小品回放---------4分钟

　　第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。

　　老师：上课!

　　学生A.B.C.D：老师好!

　　老师：同学们好，请坐。上次课我们上的不太好，希望文明礼仪班会的召开能够使大家的行为有所好转。好，把书打开，我们把上节的内容补上，大家拿出笔记来记......我想找几为同学把书上的小字读一下，谁愿意读?

　　学生A.B.C.D：老师我读!

　　老师：王家琦你先读第一段

　　老师：读的不错，请坐!

　　学生B：老师该我了吧?

　　老师：好，你读下一段.

　　学生B：(读课文)老师我读的好吧?

　　老师：恩，读的很流利，声音也很清楚，下次努力。

　　……同学们这节课上得非常好，看来我们的班会的作用还是很有效的，希望以后我们都能这么上课，同学们再见!

　　学生A.B.C.D：(站起来)老师再见!

　　主持人:看到他们现在的表现,我们很高兴.这正是我们这次班会的目的现在让我们一起唱出我们的心声-----我们的班歌《蜗牛》

　　班歌《蜗牛》-----------3分钟

　　领唱：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜

　　宋、林：该不该搁下种种的壳

　　寻找到底哪里有蓝天第二部分

　　李、王：随着轻轻的风轻轻的飘

　　你静得像都不敢歇忑

　　合唱：我要一步一步往上爬

　　在最高点撑着夜往前飞

　　让风吹干流过的泪痕

　　总有一天我要属于我的天

　　主持人:现在我宣布高二服务班”做个文明人”主题班会圆满结束!

　　三、班会程序

　　开场白(班主任)：

　　行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。

　　对于我们的`校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼;但一进入那“静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。可以设想，如果我们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定会产生一种持久的感染力和影响力;形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。总之，美好的校园环境会深刻地影响学生的思想情感和性格特征。因此，怎样创造一个健康、文明、向上的校园环境，一直以来是学校日常管理工作的永恒课题。

　　今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人董冰洁同学，掌声有请!

　　篇章一：找寻身边的不文明现象

　　主持人：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，(幻灯片展示相片)先看一下我们班的墙壁，记得上次刚买来涂料粉刷干净了，现在又被我们几个人的一些

　　一些不文明行为弄脏了;这是墙壁的情况，再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为;下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯;接下去的不文明现象表现在对公共财务的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞;还有最后一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽毛球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗?

　　看了以上我们用相机记录下来发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受?为了强化大家的感受，我们给大家准备了一段同学自演的哑剧“午休时刻”。请欣赏!

　　哑剧欣赏：午休时刻(四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示)

　　篇章二：校园文明大家谈

　　感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象?我们该怎样做呢?所以我们的第二个篇章“校园文明大家谈”，就是请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想;也可以谈谈你亲历的事件。(大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。)

　　(学生发言)

　　好，刚才这些看法都是代表学生的观点，现在我假设你们是老师，那请哪位老师过来说说你对校园不文明现象的看法，以后打算采取什么措施来防止这些现象的发生?(大家踊跃点，来尝尝当老师的滋味吧!)(当学生过来时，称呼某老师好，我想问你怎样看待这问题……)

　　(学生活动、发言)

　　篇章三：轻松一刻，猜猜这是什么词

　　感谢大家的积极参与，现在我们来做个游戏，猜词!(词语可能与文明话题有关)该轻松一下了，注意看投影。先我来说说游戏规则：(1)游戏时间一分钟。(2)两个男生一组，两个女生一组，共选两组。(3)在猜的过程中，大家不得提示。(4)猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能用英语。(5)能过3个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。

　　(学生活动)

　　篇章四：写出你心中的不文明

　　刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。

　　好的，有没有哪位同学毛遂自荐的?或自告奋勇的?来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，(学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等)

　　现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

　　(学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措!)

　　最后我们来一个简短的文明宣言(幻灯出示)，大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。宣言者——高一(3)班全体同学”。

　　结束语(班主任)

　　感谢董冰洁同学主持了这场精彩的班会，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空

《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案4

　　活动目的

　　1、通过班会使学生了解升旗的礼仪。

　　2、学会如何正确的做到肃立、行注目礼和队礼。

　　3、通过升国旗礼仪的教育，教育学生热爱祖国，热爱家乡，勤奋学习，并增强做一个文明公民的意识。

　　活动时间：

　　xxxx年11月15日

　　活动准备

　　1、天安门“升旗仪式”为主题的多媒体课件，

　　2、准备国旗、国徽图片以及升旗的多情景图片。

　　3、学生在家长的帮助下，收集有关国旗、国徽的资料，并准备彩色笔。

　　活动过程设计

　　一、导语，揭示课题。

　　1、老师：同学们，国庆节长假你们有没有出去玩？老师也出去玩了，老师和家人一起去了北京，参加了天安门的升旗仪式，你们想看吗？

　　2、(点击播放录像)同学们，你们看到了什么？

　　3、生回答。

　　4、老师：每逢十一国庆节，人们都从四面八方感到天安门广场参加升旗仪式，站在国旗下，自觉地肃穆敬礼。

　　二、认识国旗和国徽

　　1、师：刚才大家看到国旗在天安门广场冉冉升起，你们知道我们国家的国旗叫什么吗？

　　生：五星红旗

　　2、师：（出示国旗）这就是我们的国旗——五星红旗。大家仔细看看，国旗是什么样的，它的上面有什么？

　　(小组讨论，汇报。)

　　生：五颗金星。一颗大的金星和四颗小星。旗面是红色的。

　　3、教师小结：大家观察得真仔细！国旗上的红色象征革命，最大的金星代表中国共产党，四颗小金星代表全国各族人民紧密的团结在中国共产党的周围。国旗美吗？

　　4、老师：同学们知不知道是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起的？

　　5、（观看开国大典上的第一次升旗仪式的场景）1949年10月1日毛主席在天安门广场上郑重宣布：“中国人民从此站起来了！”伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗在天安门广场上空高高飘扬。这是五星红旗第一次在中国升起。

　　6、（出示有国旗的图片）师介绍：

　　（图片）这是奥运会上，中国运动员取得金牌时升起的五星红旗。

　　（图片）这是杨利伟叔叔乘坐着神舟五号载人飞船在太空遨游，他的'手上拿着五星红旗。

　　（图片）在北极探险的科学家们升起了五星红旗。

　　你们还在哪儿看见过五星红旗？当时是怎样的心情？

　　7、生自由回答：学校。天安门。奥运会。心情很激动自豪

　　8、师：大家都觉得很激动。这是一种自豪感！因为每一次国旗升起，都是在告诉别人我们中国了不起！想自己画一面五星红旗吗？（为五星红旗涂色）

　　9、展示学生的作品，说一说五星红旗的代表意义。

　　10、（出示国徽）大家认识它吗？国徽上有什么？

　　生：（小组讨论）有国旗、国徽、齿轮和麦穗。

　　11、你们在哪儿见过国徽？

　　生:人民币、警察的帽子、天安门城楼……

　　12、师：课前，老师让你们和爸爸、妈妈一起收集国旗、国徽的资料，谁先来说说？

　　生：五星红旗是祖国的象征。

　　齿轮和麦稻穗象征工人阶级和农民阶级。

　　红领巾是国旗的一角。

　　1949年10月1日，毛主席在北京的天安门广场升起了第一面五星红旗，向世界宣告中华人民共和国成立了。

　　13、师小结：是呀，国旗和国徽都代表着我们亲爱的祖国，它们是这么的美丽，热爱国旗和国徽就是热爱祖国的一种表现。

　　14、休息活动：律动《国旗国旗真美丽》

　　三、模拟情景，进行行规学习

　　1.师：每个星期一的早上，学校都要进行升旗仪式，还记得我们是怎样做的吗？接下来我们就来看几张图片，看看他们都做得对吗？

　　生：（生回答，教师相机板书）

　　2.是啊，升国旗是一个庄严的仪式。大家刚才说到了，要立正站好，眼睛要看着国旗，我们还要保持安静，不要讲话，这都是表示对国旗的尊重。下面来比一比，谁的动作最规范。

　　3、模拟情景（多媒体演示升旗时的过程），学生参与，齐唱国歌。教师相机指导学生行为规范。

　　4、大家用歌声表达了对祖国妈妈的热爱，我们还要用实际行动来表达对祖国妈妈的爱。

《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案5

　　一、活动目的：

　　以北京奥运会为契机，以“传承文明礼仪弘扬奥运精神”为主题，倡导优雅言行，营造良好氛围，大力提升学生文明素质，促进学生文明行为习惯养成，使全体学生在迎奥运实践活动中健康成长。

　　二、活动准备：

　　1、了解文明礼仪基本常识。

　　2、节目排练。

　　三、活动过程：

　　第一章序幕篇

　　情景引入——从清晨走进学校到第一节课的开始，通过图片和朗诵的完美结合，让学生身临其境般的进入了一天的学习中，展现学生良好的文明礼仪思想意识。

　　第二章校园篇

　　节目一：小品《星期六》

　　节目二：配音朗诵《妈妈我想对你说》

　　节目三：播放录像片段《教室篇》、《升旗篇》。

　　以上几个节目揭示当今中学生存在的一些文明和不文明现象。学生目睹发生在自己身边的故事，对文明行为会意微笑，看到不文明现象，好多学生笑不出来了，陷入了沉思。随后，文明标兵进行精辟点评，通过这些方式，引导学生反思、总结。

　　第三章社会篇

　　节目一：小品《我爱北京》

　　小品形象地展现现代中学生与外国友人文明交际的最佳精神风采，展望未来北京奥运北京人的文明风貌。优美的现场配乐、声情并貌的朗诵，形象生动的小品表演，渲染出一种优美、文明的氛围。

　　节目二：漫画展示

　　通过形象生动的漫画播放了文明现象不文明行为。由校园生活拓展到社会生活，引导学生从关注学校的文明不文明行为到关注社会生活中存在的文明、不文明行为，扩大了学生的视野，引发学生更广阔的思索。

　　第四章未来篇

　　我国是“文明古国”，素有“礼仪之邦”美称。文明是做人的一种美德，在迎奥运讲文明中我们应该怎样实行?

　　1、文明礼貌要求是人们共同遵守的一种行为规范，通常是指个人在言语、行动上表现出来的谦虚和恭敬的表现。在与人交往时，要热情有礼貌，讲普通话，并能主动使用好礼貌用语。

　　2、文明礼貌用语有哪些?(“请、您、谢谢、对不起、请原谅、没关系、不要紧、别客气、您早、您好、再见、晚安”等等。)

　　3、讲文明具体应该怎么做?

　　(1)当自己要表示谦虚，对别人表示尊敬时，可使用尊称“您”;对长辈、老人也可以称“老伯伯”、“老太太”，不能称“老头子”、“老太婆”。

　　(2)当你要求别人帮助，应使用商量的、表示客气的词语，如“请”、“谢谢”等，不能用强制的、命令的口气或直呼“喂”、“哎”等。

　　(3)当别人帮助了自己，方便了自己或自己增添了别人的麻烦时，要用道谢的词语。无动于衷、置之不理、冷若冰霜是不礼貌不文明的`。

　　(4)当别人感谢您时，要说“别客气”、“没关系”;早晨或路上见面时，要问“您早”、“您好”。

　　(5)在车、船上见到老、弱、病、残、孕妇、抱小孩者应当主动让座，置之不理或去抢座位，是不文明不礼貌的。

　　(6)在公共场合看戏、看演出、看电影、看球赛时，不要吹口哨，大声喧哗，不得迟到、中途退场，演出或比赛结束时，应起立鼓掌，表示对演出者和参赛者的感谢。

　　(7)特别是遇到外宾时，要主动问好、致意，如果外宾主动与我们招手、询问、交谈时，要以礼相待，不要羞于见人，故意回避。与外宾交谈时，态度要自然和蔼，注意倾听对方的谈话。对外宾不围观，不尾随，在外宾面前，我们代表中国人，要有文明、热情、大方、礼让的良好形象。不能损害我们的人格、国格和民族尊严。

　　全班同学共唱《歌声与微笑》，争做文明的小学生。

　　第五章结束篇

　　班主任总结：通过观看今天的主题班会，我想谈两点，第一，主持人刚才说了这样一句话，我很受启发：人无礼则不成，国无礼则不宁。文明礼仪是中华民族的传统美德，新时期历史给文明礼仪赋予了新的含义，做为新一代，我们同学肩负着历史的重任，所以我们必须要传承文明礼仪，时时、事事都应有文明礼仪。第二，我们今天把文明礼仪和奥运精神结合起来，我觉得结合的非常好，奥运精神其实就是一种团结、拼搏、合作的精神，这些精神正是我们小学生应该具备的。

　　主持人结束语：“小胜在智，大胜在德”，文明素养是现代人追求的生活品质，也是现代人的生活方式。我们要学会理解并尊重整个世界，和生活在这个世界上的人。文明礼仪不是一阵风，同学们遵守文明礼仪规范不是被动的完成老师留的“家庭作业”，而是对自己日常行为应有的一种约束。文明礼仪不会一蹴而就，这是一个漫功夫。从细节做起，从身边的小事做起。当你回头看时，你会发现，文明礼仪就在你走过的足迹中。通过开展这次班会，使同学深入体会到文明礼仪无处不在，并将良好的礼仪内化为自己的行动。从小事做起，做一名讲文明讲礼貌的小学生，同时用自己的言行影响身边的人。

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