环保主题班会

更新时间：2023-07-16 16:32:14 主题班会我要投稿

环保主题班会【集合15篇】

　　在日常过程学习中，大家都听说过主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是小编精心整理的环保主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。

环保主题班会1

　　[活动目标]：

　　这几年来，整个社会非常关注环境质量，我们的学生也向往生活在优美的环境中。但部分同学环保意识淡泊，保护环境的自觉性不够，在校其间有乱扔纸屑破坏校园环境卫生的情况。此次班会目的是：

　　1. 引导学生关注校园环境的质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的认识。

　　2. 在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，并掌握一些环保知识,积极投入到一些力所能及的环保活动中去，做热爱环境、热爱校园的“十中人”。

　　3. 在活动中展示学生的才能，锻炼学生的组织能力，培养相互间的协作意识。

　　[主持人]：许燕徐潇

　　[活动准备]：

　　1．寻找有关环保的知识问答题目，让学生以知识竞赛形式强化环保知识。

　　2．黑板上面写上“还我绿意环境”，并进行黑板装饰。

　　[活动过程]：

　　一、知识竞赛

　　1．必答题

　　规则：每组派代表抽取题目并回答，答对不加分，答错扣10分。

　　题目：（例）世界环保日是几月几号？??

　　2. 唱歌或背诗(须带绿字)

　　规则：每次加10分，越多越好。

　　3．抢答题

　　规则：每组各五题，同学自愿回答，答对加分，答错扣分，并把机会让给其他三组，其他组同学答对为自己组加分，并有物质奖励，答错改组不扣分。

　　题目：（例）全国统一的环境问题举报免热线电话是什么？

　　二、环保行动

　　由班主任带领学生欣赏干净美丽的校园。如看到垃圾，学生能自觉地捡到垃圾箱里。

　　[活动评价]

　　活动采用了高一新生能快速接受的形式，学生非常活跃，活动很成功，达到了预期的效果。

　　附竞赛题：

　　1、（ c ）会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物

　　种绝灭。

　　a.垃圾清洁处理 b.植树造林 c.滥砍乱伐森林

　　2.在我国已灭绝的10种野生动物中，新疆占了3种，它们是野马、高鼻羚羊和（a） a.新疆虎 b.新疆北鲵 c.斑林狸

　　3、我国第一座森林公园是张家界国家森林公园。新疆国家级森林公园有2个，位于（ a ）和天池森林公园。

　　a. 乌鲁木齐南郊的'照壁山森林公园 b.水磨沟森林公园 c.南山森林公园

　　4、一般将污染物分为：（a）

　　a. 工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。

　　b. 工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。

　　c. 工业污染源和生活污染源两类。

　　5、藏羚羊是国家一级保护动物，是（ a ）特有的动物。

　　a. 青藏高原 b.新疆 c.青海

　　6.全国统一的环境问题举报免热线电话是（ c ）

　　a.12315 b.148 c.12369

　　7、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？( b )

　　a. 中国植树节（3月12日）；地球日（4月22日）；

　　b. 生物多样性日（5月22日）；世界环境日（6月6日）；

　　c. 国际臭氧层保护日（9月16日）；国际生物多样性日（5月22日）等。

　　8、为保护蓝天，我们在出门时，应该(c)。

　　a. 尽量选择乘坐舒适的交通工具

　　b. 使用私人车

　　c. 尽量选择乘坐公共交通工具

　　9、减少“白色污染”我们应该(a)

　　a. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

　　b. 乱扔塑料垃圾

　　c. 尽量使用塑料制品

　　10、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（b）的生活风尚。

　　a.追求时尚破坏环境 b. 保护环境崇尚自然 c.保护环境盲目消费

　　11、.一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染（c） a.1立方米水 b.1000立方米水 c.6万立方米水

　　12、中国野生动物保护协会的会徽是（ b ）

　　a.丹顶鹤 b. 大熊猫 c.骆驼

　　13、以下说那种是错误的：( c )

　　a. 三个废餐盒可以做一把学生用尺

　　b. 废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再造成新罐

　　c. 废玻璃无法回收利用

　　14、国家重点保护野生植物分（ a ）。

　　a．一、二两级 b．重点非重点两级 c．一、二、三级

　　15、环境污染不仅给人类的健康带来危害，而且还具有（ a ）作用。

　　a．遗传 b．传染 c．破坏

　　16、因空气污染引起的酸性降水被称为（ b ）。

　　a．酸水 b．酸雨 c．酸雾

　　17、清洁能源有哪些：（ b ）。

　　a．核能、太阳能、地热能 b．生物能、太阳能和地热能

　　c．太阳能、潮汐能、生物能

　　18、饮用水的感官性状应该是（ a ）和透明度良好。

　　a．无色、无臭、无异味 b．无色、无味 c．无色、透明

　　62、鸟是人类的朋友，世界上（ c ）以上的鸟类以昆虫为食，是害虫和鼠类的天敌。 a．80% b．85% c．95%

　　19、噪声是（ a ）的祸根。

　　a．高血压 b．冠心病 c．中风

　　20、沙暴的形成条件：（ c ）。

　　a．强风、沙源 b．沙源、风暴 c．强风、沙源、不稳定大气

　　21、绿色购物，我们应该选择购买（a）。

　　a、大包装的商品 b、小包装的商品

　　c、一次性用品 d、附带广告宣传材料的商品

　　22、保护水环境，我们应该选择使用（b）洗衣粉。

　　a、普通 b、无磷 c、廉价 d、高价

　　23、在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是（c）。 a、废纸 b、废玻璃 c、废电池

　　24、下列哪些做法是正确的（b）。

　　a、公路边种莱 b、不要饮用新鲜茶叶 c、儿童吃过多鱼松

　　25、居室中什么地方污染最重（c）。

　　a、卧室 b、客厅 c、厨房 d、洗手间

环保主题班会2

　　一、活动目标

　　1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯。

　　2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

　　3、展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。

　　二、活动过程

　　1、活动导入

　　师：我们发现部分同学的.环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。比如：满地的废纸、果皮。下面我们就对于这些事进行讨论。希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝我们的班会获得成功!

　　班主任：(板书)保护环境，人人有责。

　　2、小小论坛

　　(1)播放有关污染环境的课件

　　(2)班主任：现在社会上有许多人不懂得珍惜环境。同学们都来说说，在我们的身边都有哪些不珍惜和爱护环境的现象呢?

　　(3)生自由讨论

　　(4)师总结：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一1

　　张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。班主任：请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?

　　生讨论，师总结。

　　3、“绿色环保，从我做起”倡议

　　我们要做到：

　　(1)美好的校园环境，人人有责。

　　(2)环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。

　　(3)作为一个小学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，为家乡有一个美好的社会环境出力。

　　4、总结：

　　班主任：今天的班会开得很成功!通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。

　　为了我们美好的明天，让我们从今天开始从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球!

环保主题班会3

　　一、时间：20xx年12月12日

　　二、班级：高三（12）班

　　三、方法：讲解、讨论

　　四、目的：

　　1、通过活动，让学生了解当前的环境状况；

　　2、让学生在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；

　　五、过程：

　　（一）教学准备：

　　让学生通过报刊、杂志、internet等多种途径，了解我国当前的环境污染状况。教师引导：环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。说起环保，我们的许多同学都有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理“三废”……其实，环保是地球村上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一。

　　（二）、我们面临的环境问题有哪些？

　　（先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些）

　　1.环境污染

　　读图片及阅读课文，指导学生了解环境污染的各种表现及产生原因，请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。

　　2.土地荒漠化

　　由我国北方地区曾多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象。读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和原因。3.生态系统破坏

　　读图片及阅读材料，知道由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，生态环境恶化。请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。教师总结归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不可分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、相互作用。

　　（三）、面对这些问题，我们应该如何做？

　　（让学生讨论，得出结论）

　　◆节约用水

　　水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

　　2、一水多用。用洗脸水、洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

　　3、随手关紧水龙头。

　　4、洗饭盆时节约用水。

　　◆节约用电

　　在我国，火力发电占了我国总发电量的.比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：

　　1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

　　2、每天少看一分钟的电视或者少上网聊天等。

　　3、中午放学时关灯、关空调等。

　　◆少使用塑料制品

　　现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：

　　1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。

　　2、不使用不可降解的快餐盒。

　　3、不随手乱扔塑料包装物。

　　4、尽量购买用纸包装的物品。

　　5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。

　　◆不使用一次性筷子

　　我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性竹木筷。

　　◆拒绝使用含汞的干电池

　　在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应注意：

　　1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。

　　2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，送到处理厂。

　　◆保护校园内的花草树木

　　校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到：

　　1、不要随意践踏草坪。

　　2、不攀摘花果。

　　3、按时给花草浇水。

　　◆节约粮食

　　粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。

　　（四）教师总结：

　　通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。

环保主题班会4

　　一、活动主题

　　节能、环保，爱我校园

　　二、活动目的和意义

　　开展以环保为主题的主题班会课，一方面希望同学们能从中真正领会到“保护环境，人人有责”内涵，从而增强学生的公民意识；另一方面让同学们在轻松愉快的班会课氛围中学到与环保相关的知识。既能为让学生树立和增强环保意识，从而践行环保提供了一个平台，又能配合学校更好地创建绿色学校出力。

　　三、主题班会具体流程：

　　主持人：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们XX（XX）班“节能、环保，爱我校园”主题班会，让我们在这个阳光明媚的下午，共同度过一段美好的时光！

　　主持人：我是今天的主题班会的主持人—————。下面由一段令人深思的环保短片，拉开我们今天主题班会的序幕。

　　（板块一）环保短片：

　　主持人：欣赏完了两个环保短片，不知道同学们有什么想法？又得到什么启示呢？（2到3个同学回答）

　　主持人：也许我们看到的是可怜的鸟儿和企鹅的家园都遭到了破坏，但是只要我们稍作思考，就知道这说明环境破坏和环境污染很严重。那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保护环境是每一个人的'责任。如果我们人类没有这个意识，后果就会是不堪设想的。所以我们每一个人都要爱护环境，保护我们的共同的家园。接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的思考。

　　（板块二）小品：最后一滴水

　　主持人：请欣赏小品“最后一滴水”。请演小品的同学上台表演。掌声欢迎。

　　故事发生在未来某年某月的某一天，那时由于人类的过度开发，地球上能源紧缺，人们过着白天无水、晚上无光的日子。这天，由于缺水，地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。她的大儿子“节水”出去找水了，只有二儿子“节电”和三儿子“环保”留在家里照顾着地球妈妈———————

　　主持人：同学们，为了不让人类的眼泪变成地球上的最后一滴水，我们要不要节约用水？

　　全体师生（包括演员）：要。主持人：对！我们不但要节约用水，还要节约用电和其他资源。也许企鹅的家离我们很遥远，未来的地球对于我们来说也陌生，那么对于我们最熟悉的地方——我们的校园又会存在怎样的问题呢？下面，让我们进入班会的讨论环节——反思校园里不节约、不环保的现象或行为

　　（板块三）讨论：反思校园里不节约、不环保的现象或行为

　　旁白（学生1）：现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。下面，我们先看几个日常生活中的场景吧！

　　主持人：场景一：在大街上，场景二：在森林中，场景三：在某工厂的总经理室

　　主持人：是的，如果我们再不重视节约、不注意环保，地球妈妈将向我们提出抗议了。4月22日是世界地球日，然而现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。那么今天，就让我们利用这次班会课的时间一起反思一下，在我们的校园中有哪些不节约、不环保的现象或行为呢？请同学们分组进行讨论，讨论时间为5分钟。

　　主持人：经过了的观察和讨论，同学们发现在我们的校园中有哪些不节约、不环保的现象或行为呢？请各组派代表上台发言。学生代表上台发言

　　主持人：确实，我们校园还存在不节约和不环保的现象。那么要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请同学们说出你们的好点子。学生举手发言

　　主持人小结：通过刚才各个组同学的发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，发言的同学提出了不少好意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

　　主持人：经过看环保片、欣赏小品和讨论，相信同学们对环保有了一定的了解。下面我们进行一个小小的环保知识竞赛。

　　（板块四）环保知识竞赛

　　主持人：看来同学们对于环保知识掌握得还不错，不过这只是理论上做好了，那么实际上呢？希望同学们在实际生活中也能注意环保，下面让我们一起唱环保歌，以表达我们爱护环境的决心。

　　（板块五）合唱环保歌

　　主持人：时间过得真快啊，转眼间今天我们的班会到了尾声。下面有请我们尊敬的班主任为我们的班会进行一个小结，掌声欢迎。

　　（板块六）班主任寄语——————

　　主持人：谢谢班主任的精彩点评。希望同学们从此以后都能注意环保，保护好我们共同的家园。好，今天的主题班会到此完满结束。

环保主题班会5

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

　　大家好！

　　现在，成片的森林变成了工厂。一望无际的草原变成了荒地，清澈的小溪变成了泥泞的排水沟，美丽的.草原变成了贫瘠的沙漠。为什么？这到底是为什么？这是人乱砍乱砍造成的。

　　地球是人类赖以生存的家园，但人类却在不断地毁灭它。人们砍伐的树木具有净化空气、降低噪音、调节温度等功能。人拔的草，人拔的花，可以美化环境。想象一下如果没有这些植物，我们的生活环境会是什么样子。

　　如今，许多野生动物已经成为美味的食物、精致的家具和华丽的服装。想想吧。这些野生动物给我的生活带来了很多乐趣。没有这些可爱的动物，我们的生活会很无聊。早上起来，听不到小鸟的鸣叫和清脆，看不到小猫小狗对你的微笑，只能看到陌生僵硬的面孔，多糟糕！

　　让大家携起手来，共同创造这个美好的家园！再来看看青山绿水，遍地鲜花，鸟鸣声，生机勃勃的场景吧！让我们的生活环境更好更有趣。让花草芬芳我们的生活。“保护环境是每个人的责任。”我相信在不久的将来，地球将被我们创造成一个美丽的新世界。每个人都必须“对保护环境负责”

环保主题班会6

　　活动目的：

　　通过本次活动，帮助学生了解地球，了解我们周围的环境，用赞环境、优环境、保护环境等形式，使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护地球的良好情操。

　　活动准备：

　　1、阅读有关环保的书籍，了解环保知识。

　　2、收集有关地球环保的诗歌、故事、小品等。

　　活动过程：

　　一、队仪式

　　1、集体整理队伍。

　　2、报告人数。

　　3、出旗奏乐敬队礼礼毕

　　4、唱队歌。甲乙合：六（3）中队“共创一个绿色的世界”主题班会现在开始。

　　二、活动过程：

　　甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。

　　乙：从外层空间看它是一个蔚蓝色的星球，在阳光照耀下，反射着朦胧的光芒。

　　甲：地球上，有辽阔的海洋，茂密的森林，广阔的田野。

　　乙：在阳光雨露的照射和滋润下，到处生长着动物、植物。

　　甲：地下埋藏着各种矿物。

　　乙：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。我们是地球妈妈的孩子。

　　甲：是她，无私地养育着我们;是她，精心地保护着我们。曾经，我们的地球是那样的美丽壮观；曾经，我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。但是今天，就在今天，就在科学技术发展的今天，就在人类生活日益富足的今天，我们的地球母亲却让止不住发出了悲惨的哭声，这是怎么回事呢？请看小品：《地球的苦恼》。

　　主持人甲：我们的地球妈妈再也经受不了这样的折磨了，否则它真会死去的。我们生在地球上，长在地球上，我们要建设保护好我们的家园，让地球的环境更美好，天更亮，水更清，山更绿。

　　请听诗朗诵：《给未来一片绿色》

　　甲：夏天，天气炎热，各种害虫侵蚀着我们，但是同学们不再害怕，青蛙是庄稼的好朋友，它专门吃稻田里的害虫。

　　乙：对，我们要保护青蛙。

　　甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。

　　乙：因此，我们要保护我们的.地球，保护我们的家园。

　　甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。

　　乙：了解大自然，做环保小卫士。

　　合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

　　甲：可是，同学们，你们知道吗？在我们的身边有许多污染环境的事例存在。

　　队员1：记得有一天我到公园里玩，就曾看到过墙上写着“×××到此一游”的字体。

　　队员2：有的同学在桌子上、椅子上刻自己的名字。

　　队员3：有的同学乱扔纸、随地吐痰。

　　队员4：还有的践踏草地，破坏树木和花草。

　　乙：是啊，正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天常蓝，水常碧，山常青，气常新的优美环境中。

　　甲：现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？

　　乙：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！

　　（竞赛开始，分组抢答）

　　世界环境日是哪一天？（6月5日）

　　世界地球日是哪一天？（4月22日）

　　甲：我们就像小树苗一样，在地球这个大家园中茁壮成长。

　　乙：我们生在地球上，长在地球上。

　　甲：我们要建设和保护我们的家园。

　　乙：我们要建设一个绿色和谐的家园。请欣赏相声《说绿

　　甲：天已黎明了，你把你怀中的儿来摇醒，我现在正在你背上匍行，地球，我的母亲。

　　乙：你背负着我在这乐园中逍遥，你还在哪海洋里面，奏出些音乐来，安慰我的灵魂，地球，我的母亲。

　　合：我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么才能够报答你的深恩？地球，我的母亲。请欣赏小合唱：《热爱地球妈妈》。

　　甲乙：我们将要在歌声与微笑中结束这次活动.让我们从小做起,为环境保护事业做出我们的一点贡献吧!相信明天会更美好！(全班放声高歌《热爱地球妈妈》)

　　甲：是呀，只要我们携起手来，为共创一个绿色的世界尽上微薄之力，我们的地球妈妈会更美好。

　　乙：每一个地球的孩子都来关心地球妈妈的生命吧!下面有请我们的辅导员为我们讲话。

　　辅导员讲话

　　三、宣布活动结束。

环保主题班会7

　　活动目的：

　　节能环保指的就是减少能源浪费和降低环境污染。也就就是达到既能节约能源，又能改善环境，两者就是不可分割的。据统计我国能源的消耗较大，每年都要消耗大量的水、电、煤、油等资源，针对这些问题中队开展《节能环保伴我行》的活动，通过活动不但能直接的节约能源，而且帮助学生从小就树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。

　　活动时间：

　　第4周班队课

　　参加人员：

　　中队、全体师生

　　活动地点：

　　活动准备：学生收集有关能源浪费和环境污染的资料、教准备多媒体课件和小动物头饰

　　【活动过程】：

　　一、欣赏优美环境

　　1、师播放课件(出示优美环境的图片，配合高山流水的音乐将学生带入一个优美的情景)

　　2、小动物们的对话(教师出示头饰，指名对话)

　　(通过小动物们的对话反映优美的环境给你的感受和带来的好处)

　　3、课件演示小动物们的诉说，反映环境的优美

　　二、欣赏被破坏的环境

　　1、师播放课件(出示被破坏的环境和水源贫瘠地区图片，配合低沉、忧虑的音乐《神秘花园》将学生带入一个凄凉、危机的情景和前面的优美画面产生一个落差，引起学生对节能环保的重视)

　　2、小动物们的对话(教师出示头饰，指名对话)

　　(通过小动物们的对话反映环境污染的严重性和节约能源的重要性)

　　3、听完对话同学们自由发言

　　(根据收集资料并联系实际谈环境的污染和能源浪费的事例)

　　4、谈环境污染和能源缺失会造成哪些不良后果 ?

　　5、教宣读关于我国资源浪费数据和科学家预言将来环境状况分析报告。

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　　三、结合实际谈节约环保

　　1、课件欣赏公益广告《最后一滴水就是我们的眼泪》

　　2、生表演环保主题小品《去年的树》。(本册教材10课《去年的树》改编的小品)

　　3、队员自由发言，谈怎样节能环保的方法?

　　生：从自我做起，从小事做起，洗手时要将水龙头拧紧，人走后将电灯拉灭就就是对能源的节约。

　　生：环保就就是将我们捡起我们身边的`纸，扔到垃圾箱里。

　　生：禁止乱砍乱伐树木，多植树造林，保护好身边的环境

　　生：我们保护树木杜绝使用一次性筷子，因为我们的筷子就是用木头做的，我们每人平均能吃掉好几棵大树，那么我们13亿多人口会吃掉多少棵大树呀!

　　生：拒绝使用方便袋，因为方便袋埋在地下20年都不会被分解，对土壤的进化造成很不利的影响。

　　4、播放节能环保的漫画(一幅幅漫画将同学们引入新情景，让学生认识到人们如何节能环保的。)

　　5、说说你将用什么方式节能环保?(生：绘画、诗歌等形式多样)

　　师小结：为了保护我们的家园，保护我们赖以生存的环境，请让我们一起行动起来，将你所学的知识，利用各种宣传形式，让你身边的人们了解环境保护的重要性。平时，在家中，我们仍旧要行动，让全体家庭成员和我们一起节约用水用电，共同改变楼区内环境，及公共场所卫生，人人争做文明市民。)

　　6、出示《环保之歌》，争做环保小卫士。(全体师生共同配乐朗诵)

　　环保之歌

　　深蓝的天空，碧绿的草。

　　小朋友们来环保，

　　幼小的心灵再辉煌。

　　东边一声劝阻，

　　西边一个举手之劳。

　　哈，环保小卫士还真不少，

　　我们的家园更清洁、更美丽。

　　草坪上一位位清洁工人，

　　小河上一名名捞杂工，

　　还有那一个个植树爱好者……

　　对，就就是他们为我们养造了新鲜空气。

　　让我们争做环保小卫士，

　　创造更美好的明天。

环保主题班会8

　　一、活动主题

　　节能环保，爱我校园

　　二、活动目的和意义

　　开展以环保为主题的主题班会课，一方面期望同学们能从中真正领会到“保护环境，人人有责”内涵，从而增强学生的公民意识;另一方面让同学们在轻松愉快的班会课氛围中学到与环保相关的知识。既能为让学生树立和增强环保意识，从而践行环保提供了一个平台，又能配合学校更好地创建绿色学校出力。

　　三、主题班会具体流程：

　　主持人：老师、同学们，你们好!欢迎大家光临我们xx(xx)班“节能环保，爱我校园”主题班会，让我们在这个阳光明丽的下午，共同度过一段美好的时光!

　　主持人：我是今天的主题班会的主持人-----。下面由一段令人深思的环保短片，拉开我们今天主题班会的序幕。

　　(板块一)环保短片：

　　主持人：欣赏完了两个环保短片，不知道同学们有什么想法?又得到什么启发呢?(2到3个同学回答)

　　主持人：也许我们看到的是可怜的鸟儿和企鹅的家园都遭到了破坏，但是只要我们稍作思量，就知道这说明环境破坏和环境污染很严重。那么原因在哪里呢?在于你我他，保护环境是每一个人的责任。假如我们人类没有这个意识，后果就会是不堪设想的。所以我们每一个人都要爱护环境，保护我们的共同的家园。接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，兴许也能引起我们的思量。

　　(板块二)小品：最后一滴水

　　主持人：请欣赏小品“最后一滴水”。请演小品的同学上台表演。掌声欢迎。

　　故事发生在未来某年某月的某一天，那时由于人类的过度开发，地球上能源紧缺，人们过着白天无水晚上无光的日子。这天，由于缺水，地球母亲也已经奄奄一息生命危在旦夕。她的大儿子“节水”出去找水了，惟独二儿子“节电”和三儿子“环保”留在家里照顾着地球妈妈-------

　　主持人：同学们，为了不让人类的眼泪变成地球上的最后一滴水，我们要不要节约用水?

　　全体师生(包括演员)：要。主持人：对!我们不但要节约用水，还要节约用电和其他资源。也许企鹅的家离我们很遥远，未来的.地球对于我们来说也生疏，那么对于我们最熟悉的地方――我们的校园又会存在怎样的问题呢?下面，让我们进入班会的讨论环节――反思校园里不节约不环保的现象或行为

　　(板块三)讨论：反思校园里不节约不环保的现象或行为

　　旁白(学生1)：此刻，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。下面，我们先看几个日常生活中的场景吧!

　　主持人：场景一：在大街上场景二：在森林中场景三：在某工厂的总经理室

　　主持人：是的，假如我们再不重视节约不注重环保，地球妈妈将向我们提出x。4月22日是世界地球日，然而此刻，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。那么今天，就让我们利用这次班会课的时间一起反思一下，在我们的校园中有哪些不节约不环保的现象或行为呢?请同学们分组进行讨论，讨论时间为5分钟。

　　主持人：经过了的观察和讨论，同学们发此刻我们的校园中有哪些不节约不环保的现象或行为呢?请各组派代表上台发言。学生代表上台发言

　　主持人：的确，我们校园还存在不节约和不环保的现象。那么要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢?请同学们说出你们的好点子。学生举手发言

　　主持人小结：通过刚才各个组同学的发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，发言的同学提出了不少好意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责;环保问题，人人重视，从我做起。

　　主持人：经过看环保片欣赏小品和讨论，相信同学们对环保有了一定的了解。下面我们进行一个小小的环保知识竞赛。

　　(板块四)环保知识竞赛

　　主持人：看来同学们对于环保知识掌握得还不错，不过这只是理论上做好了，那么实际上呢?期望同学们在实际生活中也能注重环保，下面让我们一起唱环保歌，以表达我们爱护环境的决心。

　　(板块五)合唱环保歌

　　主持人：时间过得真快啊，转眼间今天我们的班会到了尾声。下面有请我们尊敬的班主任为我们的班会进行一个小结，掌声欢迎。

　　(板块六)班主任寄语------

　　主持人：谢谢班主任的出色点评。期望同学们从此以后都能注重环保，保护好我们共同的家园。好，今天的主题班会到此完满结束。

环保主题班会9

　　一、活动目的

　　通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。

　　二、活动准备：

　　1、多种途径查阅环境污染的图片资料及收集环保小知识；

　　2、创编环保童谣，绘制环保宣传画，学生关于环保主题的小品片段准备等。

　　3、制作多媒体课件。

　　三、活动时间：

　　20xx年12月

　　四、活动形式：

　　提问、讨论、汇报、创编、绘画、演唱、表演、游戏等

　　五、活动过程：

　　（一）宣布主题班会开始

　　甲：地球妈妈，我们共同的家，让我们爱你到地久天长！

　　乙：地球妈妈，我们唯一的家，让我们尽情沐浴你的阳光！在你温暖的怀抱里茁壮成长！

　　甲：但是，随着现代科技的飞速发展，我们的`家园正在遭受破坏，地球正在受到严重的污染。为了共建我们的和谐家园我们宣布合：《绿色环保从我做起》主题班会现在开始！

　　（二）感受生活中的环境问题活动一

　　学生表演：攀摘花朵学生覃靖玲：（嘴里哼着池塘里水满了、、、、出场，惊讶的发现了路边的花），“哇，多漂亮的花呀！”（不住的用鼻子闻了闻“真香”用手轻轻的抚摸，看看手表）“时间不早了，先回家吧，明天再来欣赏。”学生钟文莉：（不高兴的唠叨）“都怪爸爸不叫我，害我迟到，被老师罚扫教室，咿！这花太鲜艳了”（东张西望），高兴的念到：反正没人看见，采几束放在我的书桌上多好呀。赶紧偷偷摘下花朵放进书包回家了。主持人：同学们，看了刚才的场景你们有什么想说的呢？（学生自由发言）主持人：小结活动二

　　学生表演：乱扔垃圾（一个可回收垃圾的垃圾桶，一个不可回收垃圾的垃圾桶）甲同学：（手拿遥控器遥控电视）说：“今天星期六终于可以看动画片了”（手遥控）“又没电了”拔出电池，随手把电池扔进了垃圾桶。“烦死了，还是出去和伙伴们玩一会儿吧”乙同学：（正在写作业）“又做错了”撕下作业纸丢在地上，“先透透气再做吧”丙同学：（拿着画板正在写生）伸个懒腰，“终于好了，吃点东西可以回家喽”拿出一个装着香蕉的塑料袋，取出香蕉吃起来，吃完后把香蕉皮和塑料袋丢进了不可回收垃圾的垃圾桶。

　　主持人：同学们，看了刚才的场面你们有什么话想说呢？（学生自由发言）主持人小结活动三观看课件

　　看完后主持人：同学们，我看了刚才的图片心情特别的沉重，你们看了心里有什么感触呢？（学生畅所欲言）

　　（三）分析破坏环境的现象。

　　甲：同学们，你们知道这些环境问题是怎样造成的吗？

　　回答：学生畅所欲言（乱砍乱伐、乱倒、随地吐痰、乱扔电池等。）

　　（四）学习环保知识，解决环保问题。

　　1、学习小学生环保小知识（请学生展示自己收集的环保知识“出示环保知识课件”）

　　2、认识中国环境保护徽。（图）

　　汇报：关于想健康的生活应采取怎样的措施

　　（五）我为环保献计献策。

　　（1）分组讨论计策，并拟定本组计划

　　（2）代表汇报并宣读计划

　　（3）各组讨论汇报：为实现本组的环保计划展示活动一组：出示（环保志愿者签名），（宣誓）二组：拍手歌（吟诵并做游戏动作）你拍一，我拍一，请勿随地扔垃圾；你拍二，我拍二，上街买菜用布袋；你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然；你拍四，我拍四，争当绿色小卫士；你拍五，我拍五，爱护花草和树木；你拍六，我拍六，环境保护要持久；你拍七，我拍七，废旧电池要收集；你拍八，我拍八，植树造林你我他；你拍九，我拍九，要和动物做朋友；你拍十，我拍十，现在做起并不迟。三组：朗诵（学生创编的环保小诗歌）四组：展示环保宣传标语，

　　（六）班主任总结发言同学们，经过大家的努力，今天的班会活动进行的很不错。我们在这次活动中认识了环保的重要性，学习了环保知识技能。我希望大家能从身边力所能及的小事做起，每个人都能成为环保志愿者，让我们携起手来，为创建和谐家园贡献自己的绵薄之力！最后让我们齐唱《大家来环保》，结束这次主题班会。合：《绿色环保从我做起》主题班会到此结束！

环保主题班会10

　　一、节约资源，从我做起

　　班会目的：

　　1、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

　　2、通过活动，让学生了解水现状，及如何保护水资源提高学生节约用水的意识。

　　班会过程：

　　一、主持人发言，介绍这次班会的主题

　　（一）保护环境

　　1、小品：《一张餐巾纸》

　　由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。

　　说说你对这件事的看法。

　　2、讨论：

　　讨论发生在自己身边影响环境卫生的事例，说说我们如何保护环境（小组讨论）。

　　节约用电

　　节约用水

　　少使用塑料制品

　　不使用一次性筷子

　　拒绝使用含汞的干电池

　　保护校园内的花草树木

　　节约粮食

　　少使用清洁济

　　（二）节约用水

　　1、介绍：水的知识

　　水是生命之源，人类的.文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。

　　2、抢答：

　　人体内水分约占体重（ 65% ）

　　没有水，人最多能活（ 3 ）天。

　　人体内含水量最多的是（眼睛）

　　淡水占地球水资源的（ 3.5%）

　　海水占地球水资源的（ 96.5%）

　　我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。

　　3、小组讨论：生活中有哪些浪费水资源的现象，我们应该怎样做？

　　1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

　　2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

　　3、随手关紧水龙头。

　　（三）主持人小结，班会结束。

　　通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，应该节约用水，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境，

　　2、朗诵诗歌：（同学朗诵）

　　《最后的一滴水》

　　世界上最后一滴水

　　落在老人干燥的眼角

　　湿润润

　　不知是血还是泪

　　世界上最后一滴水

　　落在青年火热的胸口

　　凉冰冰

　　不知是懊悔还是无奈

　　世界上最后一滴水

　　落在婴儿稚嫩的掌心

　　亮晶晶

　　第一滴也是最后一滴

环保主题班会11

　　活动目的：

　　1.通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。

　　2.激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识，。

　　3.让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

　　辅导重点：

　　使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。

　　辅导难点：

　　体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。活动用具：多媒体设备、电脑课件。

　　活动方式与方法：

　　讨论法。

　　时间安排：

　　40分钟。

　　活动场地：

　　教室。

　　活动过程：

　　第一环节引出班会主题

　　观看视频音乐《地球，你好吗？》

　　我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。

　　第二环节认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活”

　　1.我们的现状。

　　随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球

　　臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。

　　中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标，决定到20xx年温室气体排放比20xx年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。

　　2. 什么是低碳？

　　（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。（教师解释：我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。）

　　二氧化碳有什么特性呢？

　　（出示幻灯片，讲解）二氧化碳吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。

　　为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻灯片，讲解）工业革命后，人类进入工业化时代，人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然气等不可再生资源，同时，由于人类的乱砍滥伐行为，导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少，所有这一切，使得空气中二氧化碳含量增多。

　　3.介绍“低碳生活”。

　　低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

　　第三环节互动交流，发现感悟

　　1、批评与自我批评

　　小组讨论：你自己或周围的同学在现实生活中有哪些行为违背了节能环保，绿色低碳这一理念的呢？

　　2、学生出谋献策

　　3、总结“低碳生活”的`一些小窍门

　　很多人还是对“低碳”不是很了解。其实，“低碳”就在我们身边。在生活中，做到低碳并不很难，很多时候只要自己动手就可以做到。下面，我简单介绍一下我在“低碳生活”中的一些小窍门。

　　（1）废物循环再用；

　　（2）少用纸巾，重拾手帕；

　　（3）纸张的双面使用，节约用纸；

　　（4）减少粮食的浪费；

　　（5）不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋；

　　（6）随手关灯，随手管好水龙头；

　　（7）开启电脑的节能模式，合理关闭相关设备，节约电耗；

　　（8）出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。

　　4、发出倡议：节能环保，绿色低碳，从我做起。

　　第四环节教师总结

　　同学们，今天我们了解了什么是低碳生活，我们也懂得了应该怎样做才能够节水、节电、回收和利用。低碳生活是一种态度，一种生活习惯，是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起，为保护我们的地球做出自己的贡献。

环保主题班会12

　　教学目标：

　　1、了解低碳的知识，懂得低碳环保的意义及价值，从而增强珍惜环境、保护环境的意识，从小养成节能环保的良好习惯。

　　2、通过自主、合作、探究，提高沟通、合作的能力。

　　教学准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、情境导入

　　1、同学们，在我们美丽的地球家园有许多可爱的小动物，它们是我们人类的好朋友。请欣赏图片。

　　出示动物图片，教师相机介绍。

　　2、出示媒体报道，了解报道内容。

　　学生读报道交流读后感受。

　　3、了解温室效

　　应师：许多科学家认为，全球气温不断升高，气候变暖的主要原因是人类过量排放温室气体。比如汽车排放的尾气，工厂大量排放的废气。这些气体将增加大气层的厚度，就好像睡觉时盖了很厚很厚的被子，被窝里特别热，人特别的不舒服，这种现象就是温室效应。

　　师：温室效应给人类带来了非常大的`影响。（出示图片）

　　各种自然灾害频频发生，这样下去我们的人类必将走向世界末日。我们地球的明天在哪里，人类的明天在哪里？我们要不要拯救地球，拯救人类？

　　师：要想挽救地球，要想挽救人类，我们应该怎么做呢？生发表意见。

　　4、了解低碳环保的意义

　　师：真厉害，许多科学家也认为减少温室气体的排放是减弱温室效应的一个好办法，近几年，在我们周围流行着一个词：低碳。

　　流行的一句话：今天你低碳了吗？

　　师：低碳是什么意思呢？（生发表意见）

　　在生活中我们怎么做就是低碳呢？看了这段视频，相信你会对低碳有更多的了解。

　　能从身边的小事做起，从点滴做起，在生活中节约能源减少排放这就是低碳生活。

　　如果我们想了解更多、懂得更多低碳生活的方式，有什么好办法?

　　你们提到的各种方法正是我们开展综合实践的有效方法，现在我们要不要围绕低碳生活开展综合实践活动呢？我们就围绕低碳生活给我们的活动起个名字吧！

　　学生给活动命名。

　　二、合作探究，确定研究内容和方法

　　1、师：围绕这个主题，你最想研究什么？最想了解什么？及小

　　组成员互相交流你最想研究的问题和主题。

　　（以组进行交流）

　　2、汇报交流结果，师生提炼出研究的子课题。

　　3、我们的生活离不开衣食住行，我们就从这四个方面来分一下小组，请同学们按照自己兴趣爱好，自由组合组成研究小组。

　　4、小组讨论完成分组情况。

　　5、交流展示

　　同学们讨论、填写的非常认真，接下来让我们聆听各小组的活动安排。（小组汇报）

　　三、总结

　　人类只有一个共同的地球，选择低碳绿色的生活方式是我们共同的责任和使命，让我们积极宣传“低碳环保”，让更多的人了解“低碳生活”，并加入到减排行列中来，一起减少全球温室气体的排放，让我们的地球更美好！

环保主题班会13

　　班会主题：

　　节水、环保，从小做起。

　　活动目的：

　　建立环保意识，养成节水习惯。

　　活动过程：

　　一、引入主题班会内容

　　同学们，今天老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗？

　　有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。

　　同学们真聪明，从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢？（说出自己的想法）

　　女：蓝色的地球活动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命。

　　男：我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。

　　女：水与我们的生命息息相关，节约用水是我们每位队员都应该做的事。

　　男：让我们从身边做起，从小事做起，节约我们的生命之源——水吧！

　　今天，我们二（2）中队主题班会的内容是《节水我先行》，希望大家积极参与。

　　二、看几幅图片及画面

　　女：同学们，水给我们带来美好生活，水在我们生命的养分。这个蓝色的星球上尽管70%以上的面积覆盖着水，但大部分是不能为生活所直接利用的海水。

　　男：你们知道吗？海水约占地球水资源总量的96.5%，淡水仅占3.5%。请看大屏幕——

　　课件演示（水的比例）

　　女：看到这儿，你们有什么想法？

　　……

　　男：但是你们知道吗？其实地球上的淡水已经随着人口的不断增长与人类无节制的开发利用，污染破坏已经变得越来越少了。

　　女：我们，以及我们的子孙后代将如何生存下去，将成为一个严峻的问题，下面还是让我们看这样的'一段画面吧！

　　（课件出示：首先是几张美丽的地球画面，阳光、森林、清澈的水，然后逐步出现几张由于人类过度开发利用污染淡水而形成的干旱缺水的恐怖场面）

　　男：同学们，看了这样一段画面之后，你们有话要说吗？

　　……

　　女：我们的家园曾经是那样的美丽而纯洁，青山绿水，鸟语花香，空气是那样清新，水那样清澈。

　　男：但我们非常遗憾地看到，就是那仅有的淡水也正被大量污染，能利用的淡水越来越少了！

　　女：我们的家园由于缺水干旱，它正在退去那一片片令人心旷神怡的绿色，闪现在我们面前的是干裂的大地和漫天卷地的黄沙。

　　男：地球上的资源真的是非常有限的，尤其是人类赖以生存的淡水资源。

　　你们觉得地球上所有的淡水人类都可以直接利用吗？

　　……

　　女：同学们，答案是不能！因为大部分淡水都存在于北极和南极，在我们身边又有很大一部分淡水已经被人类污染了，并不能为人类所直接利用，那么人类实际上可以利用的淡水资源到底还有多少呢

　　三、发出珍惜水资源的呼吁

　　是的，节约用水从我做起，从点滴做起，相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或过珍惜水资源的呼吁，节水已迫在眉睫。

　　下面让我们首先请出我班四位小同学听听他们的呼吁吧！（课前事先安排四位比较好的学生做好知识上的准备。）

　　甲：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更没有我们人类，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

　　乙：虽然地球上的水约有14亿立方千米，但是，海洋就占有13.7亿立方千米。如果我们还像现在这样浪费水，30年后这片神州大地上，可饮用水将会枯竭。我们可以算一笔帐，如果每人节约一桶水，那么，全国就可节约12万吨水，这些水可以供多少人喝呀！

　　丙：黄河被人称为母亲河，它是中华民族的摇篮。几千年来，它一直浇灌着中华大地，源源不断地为人类提供着衣食之便。可是如今，黄河这条中国第二大河已经开始断流了！这条母亲河正面临着枯竭。

　　丁：水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不干净水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外，每年工厂排出的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，这是多么的触目惊心啊！

　　小结：是啊！水对于我们是多么珍贵呀！当地球上一滴水也没有的时候，人们后悔也已经来不及了。水资源是有限的，同学们，请让我们节约每一滴水吧！

　　四、知道一吨水的作用，揭示调查结果

　　那么，同学们你们知道一吨水的作用有多大吗？请看屏（磨面粉34袋，生产药片20xx片，生产化肥500公斤，生产水泥350公斤，染布33.3米，炼钢150公斤）看到这一组组数字，你们想说些什么？

　　女：同学们，我们的淡水资源是那样有限，可更令人痛心的是在我们实际生活中却存在许多不太引人注意的浪费用水现象，这种现象存在于我们的学校，家庭之中，通过调查，你们发现了吗？

　　男：请有关小组汇报

　　1、各楼层滴水统计表

　　水龙头总数每分钟滴水量（滴）每月滴水量

　　女：没有拧紧的水龙头滴滴答答地流，看上去很不起眼，竟会浪费这么多的水！

　　男：真是不算不知道，一算吓一跳！

　　2、家庭用水浪费现象

　　……

　　男：同学们发现了那么多浪费用水的现象，真是触目惊心！本来我们的淡水资源就非常有限。而且许多人又不注意节约用水。

　　女：因此当水不能正常供给的时候，就必然会停水，相信大家都经历过停水的日子，能说说你的体会吗？

　　……

　　五、看节约用水的录像。

　　是的，节约用水是我们每个人都应该做的，而在我们同学周围有许多小朋友都是节约用水的积极分子，让我们来看一下她在洗手时是怎样做到节约用水的？（录像1）她不仅自己注意节约用水，当他看到水龙头在流水时，它又是这么做的（录像2）

　　小结：我们要像她那样，从自我做起，还要告诉他人也要节约用水，做节约用水的好孩子。

　　生：看了刚才的录像，我这有一首儿歌想说给大家听一听，可以吗？

　　主持人：当然，热烈欢迎。

　　自来水，清又清，洗洗小手讲卫生，先把袖子卷起来，打开龙头冲一冲，关上龙头打肥皂，手心手背都洗净，打开龙头冲干净，甩甩小手擦干净，节约用水记心中。

　　六、欣赏小品《收水费》

　　小结：说得真棒，看来，在我们的生活中有很多人已经认识到节水的重要性了。可是有些人却仍然觉得水很平凡，浪费一些没什么了不起。下面的小品《收水费》就为我们带来了这样一个故事。

　　（1）小品表演，引出节水方法的讨论。

　　李师傅（收水费的管理员）（做敲门的动作）：有人吗？

　　小陈（这一家的主人）：谁呀？

　　李师傅：是我，收水费的老李。

　　小陈：（开门，作欢迎状）哦，李师傅呀！请进，快请进，您有什么事吗？

　　李师傅：我是来收这个月水费的。我们去看看水表吧！

　　小陈啊，你自己这个月一共用了5立方水，如果都像你那样用水，我们将来吃什么，

　　什么，小伙子，不能像这样浪费水了。

　　小陈：唉！李师傅，没办法呀！你说，这洗菜作饭要用水，洗碗浇花要用水，洗澡洗衣服要用水，擦地板、冲厕所等好多地方都要用到水呢！你说我该怎么办？

　　主持人：是啊！同学们，大家能为小陈一家想出节水的好办法吗？让我们大家一起帮他想想办法吧！

　　（2）以小组为单位讨论节水方法。

　　（3）汇报节水方法。

　　（4）主持人小结：大家刚才说了那么多节水的方法，为小陈叔叔出了这么多主意，是的，在生活中节约用水我们可以从自我做起，从点滴做起，另一方面，还可以从改造用具方面来节约用水，（展示自制的节水器）在我们学校有这样一些同学被评为环保绿色小精灵，他们积极参与活动，要像他们学习。知道吗，在生活中你只要能仔细观察、认真思考，一定能发明出更节水的机器。

　　七、辅导员老师讲话。

　　通过这次主题班会，我们知道水是人类的生命之源。我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，为节水贡献我们的力量吧！让地球——人类的母亲，这个生命的摇篮，永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”，永远可爱、壮观，永远和蔼可亲！

　　八、齐读儿歌《哭泣的小水管》

　　最后在齐读儿歌中结束我们的主题班会。

　　小水管，低着头，滴答滴答泪直流，我来替她擦眼泪，快快拧紧水龙头。一滴水，不算多，要是浪费了不得，你一滴来我一滴，悄悄泪流汇成河。

环保主题班会14

　　一、活动目标：

　　1、通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。

　　2、让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。

　　二、活动安排

　　1、课前准备板书主题内容

　　2、班主任宣布主题班会开始

　　3、主持人发言

　　4、学生讨论

　　5、学生发言

　　6、小品表演

　　7、学生谈观后感

　　8、主持人总结

　　9、班主任总结

　　三、内容与步骤

　　1、班主任围绕目前的环境状况导入主题，请出主持人。

　　2、主持人告诉大家一组数字，然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。

　　每分钟损失耕地40公顷；

　　每分钟土地沙漠化为11。4公顷；

　　每分钟有4700吨泥沙入海口；

　　每分钟有8500吨废污水排出；

　　每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染，每分钟有28人死亡。

　　3、请学生就刚才的讨论内容发言

　　4、小品表演《绿色审判》

　　人物：

　　法官—————宇宙使者

　　原告—————森林代表、空气代表、动物代表、河流代表

　　法警—————月球、火星

　　被告—————人类代表

　　第三人—————风、细菌、沙漠

　　地点：太空第一审判大厅

　　争议事实：人类不顾其他生物的感受大肆破坏环境造成严重的生态失衡。

　　判决：依据《宇宙环境保护法》判决人类败诉，并承担以下责任：

　　A停止滥砍伐森林

　　B停止对动物的'侵害

　　C禁止使用有毒、有害的化学药品

　　D限人类在10年内祛除破坏环境的一切恶习

　　5、学生谈感受

　　6、主持人总结本节课

　　7、班主任总结：保护环境，中学生首先要从自身做起，不随地吐痰，不乱抛纸屑、垃圾，爱护花草、保护绿化，爱护环境，认真执行中学生日常行为规范，时时处处想到我们年轻一代应负的责任感和使命感。

环保主题班会15

　　随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。

　　班会目的：

　　通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

　　班会准备：

　　（一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

　　（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。

　　（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会

　　一、引入班会主题

　　1、欣赏音乐《地球，你好吗？》

　　教师：我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？

　　教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

　　2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放）

　　3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。）

　　4、了解：20xx年中国地球日主题“低碳生活”

　　教师：在20xx年４月22日即第４１个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

　　二、了解何谓“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法

　　学生小组讨论后回答，教师小结

　　① 低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。②低碳生活（low—carbon life）指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

　　② 教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的`活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？

　　小组自由讨论，学生各抒己见。

　　三、“低碳世博”知多少

　　师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

　　学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。

　　四、行动：低碳生活，我倡议

　　教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

　　学生分组完成低碳生活的倡议书

　　五、课堂总结：

　　师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

　　教学反思：

　　通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。

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