母亲节主题班会

母亲节主题班会（范例15篇）

　　在平日的学习中，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。你知道如何准备一个主题班会吗？以下是小编为大家收集的母亲节主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

母亲节主题班会1

　　一、活动目的：

　　1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

　　2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　　3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　二、活动时间：20xx年5月x日（每个五月的第二个星期天）

　　三、活动背景：在母亲节来临之际，为了感谢母亲，感恩父母的背景下提出的。

　　四、活动准备：

　　1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

　　2、制作相关的课件。

　　3、邀请父母参加班会活动。

　　4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

　　五、活动过程：

　　〈一〉、宣布活动开始：

　　主持人（甲）：亲情，人类永恒的话题。

　　主持人（乙）：亲情，人间最美的情感。

　　主持人（合）：一（3）班“拥抱亲情”主题班会现在开始。

　　<二〉、回顾篇——走近亲情

　　活动1、我名字的故事

　　（1）主持人（甲）：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制。同学们，你们知道自己名字的含义吗？

　　（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。

　　孩子的名字融入了父母多少的期望！学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。

　　活动2、我成长的足迹

　　（1）主持人（乙）：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

　　（2）课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

　　（3）诗歌朗诵《妈妈的爱》

　　孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。

　　（1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿。

　　〈三〉、拥抱篇——体验亲情

　　活动1、亲情赞颂知多少

　　（1）主持人（甲）：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。主持人（乙）：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

　　主持人（甲）：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。

　　主持人（乙）：让我们尽情歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲

　　述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。

　　〈四〉、行动篇——回报亲情

　　1、确定回报方案

　　（1）主持人（甲）：记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的.消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章<回忆我的母亲〉，请班主任老师给我们讲讲这篇文章。

　　（2）班主任讲《回忆我的母亲》

　　（3）主持人（乙）：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？

　　（4）学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

　　活动2、实施回报方案

　　（1）给父母一份惊喜

　　送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……

　　（2）帮父母做家务事

　　每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

　　（3）陪父母聊聊天

　　每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

　　活动3、倾听父母的感受

　　（1）主持人（甲）：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

　　（2）爸爸、妈妈谈感受。

　　（3）主持人（乙）：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给社会，回报给伟大的祖国。

　　（4）主持人（合）：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

　　（5）齐唱歌曲《爱的奉献》。

　　六、结束语：

　　主持人（甲）：爱是亲情书写它独特魅力的过程。积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；

　　主持人（乙）：关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起。

　　主持人（乙）：今天的母亲节班会到此时就结束了，愿所有天下母亲主持人（合）：高高兴兴、健健康康！

母亲节主题班会2

　　在五月的第二周里，有一个重要的节日在悄悄向我们走来，每年五月的第二个星期日是我们伟大的母亲的节日－－“母亲节”！母亲赐给了我们生命，用甘甜的乳汁养育了我们，教我们学说话，学走路，学做人。

　　孩子们，你的妈妈每天接送你上学，辅导你做功课，为你洗衣做饭，辛苦吗？在这周日母亲节这天，你们要为自己的妈妈做些什么，说些什么呢？用什么方式来感谢自己的妈妈呢！

　　老师有一些建议：1.在母亲节这天，说出你最想对妈妈说的话。为自己的妈妈亲手制作一张祝福的贺卡，写上你的祝福，表达自己对妈妈的爱。

　　2.在这一天，好好的表现，早早的完成作业，帮妈妈做些家务，陪妈妈谈心，告诉你要用自己的行动来感谢感恩母亲，努力学习，长大更好的孝顺妈妈。

　　3.在本周搜集一些你成长过程中，母亲和你之间的小故事。搜集母亲年轻时的照片，感受母亲在为自己操劳一天天变老，脸上的'皱纹一天天加深。

　　4。和爸爸一起为妈妈准备一顿晚餐，全家人一起祝福妈妈，告诉妈妈你辛苦了，你为全家付出的太多太多了，谢谢你好妈妈。用自己的实际行动，感谢母亲，感恩的心报答母亲。

　　5。老师知道你们也想买礼物送给妈妈，如果自己有压岁钱也可以拿出一部分，买一些母亲喜欢的小礼物，例如一朵美丽的康乃馨，让这美丽的花儿带给妈妈幸福健康和好运，带着你对妈妈深深的爱。也可以和你的爸爸一起为妈妈选一件小小的礼物，生活中你妈妈最喜欢的东西。

　　6。最后老师有个好的构想，你们可以全家照张合影，这是绝对有意义的事，有纪念意义的一天。

　　孩子们，你们想好了吗？本周日要如何表达你心中对妈妈的情呢，如何在母亲节送上你深深的祝福。孩子们这是老师交给你们的一个任务，一个作业，能完成吗？能用真心来感恩妈妈，报答妈妈吗？能做到吗？

母亲节主题班会3

　　5月6日，是周五，本来是一个平凡的周五，但是由于它在母亲节的前两天，所以我想让它变得不平凡。想到班里大多数的学生都是独生子女，容易形成以自我为中心的思想，课堂上不好好学习，不能体谅父母把他们送到学校学习的苦心。恰逢母亲节即将到来，故以“浓情五月天，感恩母亲节”为题，开展此次班会活动。在此次活动中，考虑到初中生对于视频这种媒体资源的喜爱以及充分发挥学生的课堂主体作用，我采用了“视频+讨论”的方式进行。具体方法主要是先播放事先准备好的视频资源，然后再根据相关视频提出几个问题，调动学生讨论的激情，再加以引导，最终使学生自己从视频和讨论中得出自己的答案。当然，考虑到课堂的时限，这些视频资源必须是微电影或者是某个电影的'片段。

　　采用视频资源主要是考虑到学生对这种资源的喜爱以及对传统的说教式德育的厌恶。“教育”重在“育人”，知识的传授是最基本的功能，而最重要的是德育。在德育教育的过程中，我们往往会采用说教的方式，而这种方式恰恰是学生最讨厌的。采用学生厌恶的方式，不但起不到预期的效果，甚至会将学生推向反面，得不偿失。

　　采用讨论的方式主要是基于新课程理念对于学生的定位。新课程理念中把学生定位为课堂的主体，教师则居于主导地位。既然学生是课堂的主体，那必然要调动学生的积极性，而讨论这种方式或许是目前最能够调动学生积极性的方式。同时我还考虑到学生的理解程度，所以也必须要发挥教师的主导作用，引导学生得出符合正确价值观的结论。

　　同时在视频资源的播放顺序上，我也下了一番功夫。首先，播放的是微电影《母亲》，借此引导学生得出母爱的无私与力量的体现；其次，考虑到学生会认为这是电影剧情需要，不真实，所以又播放了感动中国中的《同桌妈妈》的真实故事，一方面用事实印证刚才的结论，另一方面也将学生的视角引入到学习上；通过以上的视频已经成功将话题引导学习上，那么接下来分析本班某些不好的课堂现象的原因，比如不爱学习，对知识不感兴趣，借此与学生产生共鸣，让学生觉得老师理解他们，同时播放视频《爱若花开》，影片中的女儿跟大部分学生的情况类似，但是却为了母亲而改变自己，引导学生逐渐意识到自己的错误，同时也让学生知道要回报母亲；接下就播放影片《母亲节，妈妈最想要的是什么？》，引导学生思考目前情况下，母亲最想要的是一个最好的自己，激发学生学习的动力；然后让学生讨论在日常生活中，我们能为母亲做些什么？接着布置假期作业，自己动手给母亲做一件礼物，使学生明白：回报母亲从点滴做起；最后，齐唱阎维文的成名曲《母亲》，继续渲染感动的气氛。

　　当然，这种主题班会的活动最忌出现“虎头蛇尾”的现象，即“班会活动结束了，一切工作也就结束了”。我们不能仅仅满足于同学情绪激动，而应该考虑如何把这些教育效果落实到日常学习和生活中去。只有“三分钟热度”是不行的，如何建立长期的激励机制或许才是我们最应该考虑的。

母亲节主题班会4

　　活动目的：

　　1、提高自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；

　　2，体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；

　　问题分析：

　　我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开"家里的事帮着做"的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。

　　活动依据：

　　本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计。

　　活动准备：

　　1，课前以一些生活现实为背景排演小品；

　　2，以"母亲节"为题材请同学们为自己的母亲献礼；

　　3，收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；

　　4，利息各种家务劳动技能；

　　活动人员：

　　1，本班39名同学和正副班主任；

　　2，聘请部分学生家长；

　　主持人：4人

　　整体设计：

　　1，利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；

　　2，结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；

　　3，请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；

　　活动过程：

　　一， 对话引入，启发活动兴趣：

　　a：***你知道"母亲节"是那天吗

　　b：是五月的第二个星期日呀！

　　a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦

　　b：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了

　　a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）

　　b：我们每个人都拥有一个温暖的`家；

　　在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱，爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！

　　a：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；

　　b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。

　　在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；

　　a： 同学们，在"母亲节"这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物：

　　1，出示a剧：

　　（a剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗 ）

　　2，b剧主人公上场，a找b说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！b剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！

　　b剧上演

　　（b剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗 ）

　　a：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢

　　学生讨论发言。

　　二， 深入生活，技能展示：

　　b：我告诉你一个秘密吧，今天我们二（1）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！

　　劳动小技能展示：

　　1，图片展示：在家里收拾房间

　　2，技能展示：洗手绢，洗袜子，叠衣服，扫地，擦桌子，择韭菜，做水果拼盘（以组单位为同时展示）

　　b：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；

　　从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。

　　三， 家长与孩子互动，激发情感，提出希望：

　　1，演唱：《小乌鸦》：（放音乐）

　　小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！

　　全班：我们爱你！

　　家长：孩子呀，我们也爱你！

　　2，家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；

　　b：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：

　　（宣读倡议书，出示展板）

　　b：现在，你知道了吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们二（1）班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。

　　同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，放音乐）

　　班主任：同学们，你们的倡议太好了，我和李老师也想加入你们的倡议，行吗 （教师贴上自己的名字并进行讲话）

　　a，b：武圣庙小学二（1）班《家里的事帮着做》主题班回到此结束。

母亲节主题班会5

　　一、活动的重要意义

　　母亲节是女性的节日，是天下母亲的节日，在母亲节到来之际，开展一些实在而有意义的活动，让学生真正的认识到妇女的伟大，为妇女骄傲，懂得去赞美女性。

　　二、活动目标

　　1、了解母亲节的来历。

　　2、了解世界著名女性的事迹。

　　3、为妈妈庆祝一次节日。

　　4、懂得去赞美女性，为妇女骄傲。

　　三、活动时间

　　两周

　　四、活动实施

　　1、通过网上查找资料，了解世界妇女节的来历。

　　2、上网、上图书馆、询问家长等形式，了解历史上的著名女性的有关事迹。收集有关妇女的故事，在班里开故事演讲会，体会妇女的伟大。

　　3、观察妈妈一天做的事。看看妈妈一天做了哪些事，分析妈妈哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭为了孩子在做，体会妈妈的辛劳。

　　4、为妈妈过一个有意义的母亲节。共同策划，想想好的建议：给妈妈一个惊喜、为妈妈分担家务、答应妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲手做上一张贺卡、省下零用钱为妈妈买一件礼物、向妈妈说说心里话……

　　5、落实行动，回家为妈妈过节。

　　6、交流活动感想。

　　五、活动过程

　　活动过程：

　　一、主持人宣布：《感恩母亲》主题班会现在开始!

　　二、序

　　老 师：同学们，你们知道今天是什么日子吗?(学生答)

　　对 !今天是母亲节。在这个特殊的日子里，我们举行《感恩母亲》的主题班会有着特殊的意义。

　　女主持：在我们的成长过程中离不开妈妈，没有妈妈，就没有我们。

　　男主持：没有妈妈的教导，就没有我们的成绩。

　　三、第一部分：歌颂历史上的妈妈 ----- 培养感情

　　女主持：古往今来，有多少英雄的'妈妈，伟大的妈妈，她们的故事流芳百世。同学们，你们都知道哪些?

　　花木兰、奈太君、孟母三迁、

　　古：xxx————岳飞的妈妈

　　xxx————孔子的妈妈

　　xxx————孟子的妈妈

　　四、第二部分：讲述妈妈们(查找)的故事 ----- 产生感情

　　男主持：听了这些妈妈的故事，不禁使我们联想到自己的妈妈。在我们的生活中、学习中、成长中，离不开我们的妈妈。我们要对妈妈说：

　　(全体)妈妈，我们不忘您!

　　五、第三部分：讲述自己妈妈的故事 ----- 抒发感情

　　女主持：听了我们妈妈的真实故事，使我们的心与妈妈的心贴得更紧。我们的成长，我们的成绩，都离不开妈妈，我们要对妈妈说：

　　(全体)妈妈，我们谢谢您!

　　六、第四部分：升华 ———— 升华感情

　　女主持：给了我们生命的妈妈，是妈妈，

　　男主持：教育我们的学校、老师，是妈妈，

　　女主持：培育我们成长的祖国，是妈妈，

　　齐： 我们要大声对妈妈说：

　　(全体)妈妈，我们爱您!

　　(齐唱)《世上只有妈妈好》

　　六、班主任总结：

　　大家好!再今天这个特殊的日子我们开了一次成功的班会。全班同学全员参与了班会的全过程，我想大家都有体验、有收获，都受到一次爱妈妈、孝敬家长的教育。我们要以此次班会为契机，发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。

　　七、结束

　　主持人宣布：《感恩母亲》主题班会到此结束!(会后请同学们把自己画的美丽的图画送给自己的妈妈，并给妈妈讲述一个让妈妈开心的故事。)

　　附：导入

　　(感恩母亲的爱

　　是您，将我带到人间。

　　教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。

　　是您，领我认识世界。

　　天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

　　您用爱心穿引的线，

　　那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。

　　如果我是风筝，您就是拉动风筝的线;

　　如果我是一条船，您就是灯塔是港湾;

　　这就是母亲的爱，这就是母亲的情。

　　她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山!

　　鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。

　　但母亲的爱，却永远留在我们的心间!)

母亲节主题班会6

　　活动目的：

　　通过本次活动，教育学生懂得母亲的辛苦，理解母亲的爱，从而学会感恩母亲，孝敬母亲。

　　活动过程：

　　一、古诗《游子吟》导入

　　二、出示母亲节图片

　　学生展示课前搜集到的有关母亲节的资料（由来、习俗、象征等）。

　　三、提出问题：为了我们的成长，母亲付出了什么？

　　1、四、学生交流，全班汇报。

　　2、出示孩子成长过程中母亲付出艰辛的图片，让学生直接感知母亲的辛苦。

　　四、提出问题：你准备如何汇报妈妈？

　　1、学生交流，口头汇报自己的想法。

　　2、拿出准备好的爱心卡片，把自己最想对妈妈说的.话写在卡片上，表达自己的感激之情。（配乐，学生制作卡片。）

　　3、抽学生展示读，同桌互读，全班汇报读。

　　五、教师总结。

　　六、爱心拓展：课下制作爱心卡片，把自己的关爱送给我们班你最关心的同学。

　　七、欣赏歌曲：《母亲》 阎维文

母亲节主题班会7

　　母亲节即将来临，为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族的传统美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚，首阳山旅游度假区贵和小学开展母亲节感恩系列活动。

　　学校通过国旗下演讲，让学生了解母亲节的来历，知道母爱的伟大，发动全校师生感恩母亲。要求各班组织召开一次《感恩父母》的主题班会，让学生认识到，我们的.成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德；自制一份“感恩亲情档案”，把最想对妈妈说的话，你所知道的妈妈的兴趣爱好等仔细地收集起来，把它记录在自制的亲情卡上，给妈妈一份意外的开心。

　　对妈妈说一句真诚感谢和祝福的话，妈妈不在身边的，可以通过打电话、发短信、写信、发邮件等形式向妈妈送上节目的问候和祝福；为妈妈做一件力所能及的家务，给妈妈倒一杯热茶，为妈妈洗一次脚，给妈妈捶捶背，或者帮妈妈做一顿饭，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，叠一次衣服，整理一回房间等等。

母亲节主题班会8

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　感谢孩子们的节目，感谢胡老师牺牲周末时间组织这样的一个美好的活动。

　　刚才我听到了孩子们太多对母亲的感谢，很感动，看到孩子们这样懂事，知道感恩，作为一个母亲，这样的时刻是我们最幸福的时刻。

　　其实我要说的是，作为母亲，我们更要感谢我们的孩子们。孩子们，你们是上帝送给我们的天使，是上天给我们的最好的礼物。你们的到来，让我们的生活充满了希望和快乐。从你们呱呱坠地的那天，听着你们的每一声啼哭，看着你们展现出笑容，你们学说的第一句话，学步时迈出的第一步，我们无限的欣慰，是你们让我们体会到了前所未有的幸福的感觉。孩子，谢谢你们，谢谢你们给我们这样多的感受和成就感。

　　现在的你们，都长成了高高的小伙和漂亮的少女。看着你们的成长，我们由衷的高兴。我们希望你们快乐，希望你们健康成长；不管你们的学习成绩好一点还是不很理想，你们都是我们骄傲。上帝创造每一个人都有自己独特的个性和特点，只有你们，才是我们的孩子，我们为你们的每一点成长和进步骄傲和自豪。

　　你们进入青春期了。青春期的孩子有了自己的想法和观念，有了自己的秘密；有了一点逆反和个性；你们不再是那个事事听妈妈话，事事向妈妈说的透明的人；你们也许越来越感觉妈妈的唠叨不堪忍受，妈妈的观念陈旧落伍。可是，孩子们，妈妈仍然像以前一样的关心你们，妈妈永远是这个世界上最爱你的人。妈妈的唠叨往往是因为爱护，妈妈的观念虽不时尚却未必全是错误的。经常和妈妈说说你们的想法，让妈妈更多的了解你们，让妈妈们的关心有的放矢。

　　做为母亲，面对已进入青春期的孩子，我们也许有了前所未有的失落感。但孩子总要长大，这是我们的期望。孩子从出生那天起，他就不仅仅是我们的孩子，他还是一个独立的人，他应该有独立的人格，应该享受一个人的尊严，他不是谁的附属品。作为母亲，我们面对越来越长大的孩子，应该多从他的角度多考虑问题，应该给他充分的尊重和理解。一个在家庭中得不到尊重的孩子很难懂得如何尊重别人。原则性的问题，要讲清楚，一般的生活细节随他好了，只要不妨碍别人。比如，穿衣服，孩子喜欢什么，就让他穿好了，没什么大不了的。不管学习好坏，他们都是我们的孩子，他在这个世界上独一无二的，我们有理由为我们的孩子自豪。多看看我们孩子的优点，千万不要拿别人孩子的长处比自己孩子的短处。

　　还有，作为母亲，孩子对我们是最重要的，但不是我们的全部。我们应该有自己的事业、爱好和空间。我们做好自己的`事情，培养自己的爱好，在自己的空间里充分展现自我。这样，我们才能够不断的丰富自己，具备良好心态，同时也才能够懂得尊重孩子的爱好和个人空间。这样的母亲在孩子面前更有自信，也更有人格魅力。言传不如身教，母亲是孩子最早的榜样和最贴近的老师。

　　孩子们，值得欣慰的是，你们除了有一个温暖的家庭，你们还有一个温暖的班集体；除了有爱你们的父母，还有一个如母亲般慈爱又勤奋敬业的班主任胡老师，你们有理由为这一切自豪。

　　孩子们，理解妈妈的苦心，多一点和妈妈的交流。姐妹们，给孩子一个广阔的天空，他才能飞得更远；给孩子一份信任，你会得到无限的惊喜。

　　在这样一个特殊的日子，让我们加强沟通和交流，让所有的妈妈和孩子都幸福快乐！

母亲节主题班会9

　　来临之际，我班召开了以《感恩母亲节》为主题的班会。

　　首先，班主任胡兆峰老师让我们观看了根据真人真事改编的电影《暴走妈妈》。电影讲述的是：主人公莺子是一个特别喜欢音乐的女孩，为了自己的音乐梦想不断的去努力坚持，但是她的妈妈却坚决反对。母女俩因为这件事闹了不少矛盾，甚至慢慢出现了话都说不到一块的情况。莺子很任性、叛逆，说话总是伤妈妈的心。直到有一天，一个突如其来的噩耗发生在这个女孩身上，她得了一种叫先天性肝脏不足的病，医生说了很多方法，但是这些方法可以说根本不可行。为了救女儿，莺子妈妈特别坚定的说了一句：“我用我自己的肝脏来救我的女儿”。但是，因为妈妈身体太过肥胖，所以达不到移植的标准，为了达到标准，于是她每天夜以继日的暴走。即使是风吹雨打、鞋破了、受伤了、甚至被车撞了，她依然坚持下来，最终这位母亲减肥成功，成功的为女儿移植了肝脏。这对母女，她们创造的不仅是医学上的奇迹，更是生命的奇迹。

　　母爱，是平凡而伟大的。母爱是一缕阳光，让你的心灵在寒冷的'冬天也能感到温暖如春;母爱是一股清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。

　　在生活中，我们可能会和母亲作对、忤逆母亲的意愿、总是不屑于母亲的说辞。其实有时候我们是真的不理解我们的母亲，总是觉得她啰哩啰嗦，整天是瞎操心。其实她也是为了我们好，整天在家担心我们在学校是否吃饱穿暖、有没有钱花、学习怎么样。

　　最后，班主任胡老师说：“我也是一个母亲，我很理解做母亲的感受。我的女儿虽然学习不是很优秀，但是她很努力、很懂事、很孝敬，我觉得这就是莫大的幸福了”。是啊，对母亲来说，做儿女的，不需要多么的聪明，不需要有多大的本事，只要能在家多陪陪她，多跟她说说心里话，在外面能勤奋学习、踏实工作，他们就感到非常幸福了。

　　今天的班会，真值得回味。

母亲节主题班会10

　　活动目的：

　　培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；问题分析：

　　我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。

　　整体设计：

　　1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；活动过程：

　　一、对话引入，启发活动兴趣：

　　A：你知道“母亲节”是那天吗？

　　B：是五月的第二个星期日呀！

　　A：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？

　　B：我的礼物最珍贵，是--（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？

　　A：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）B：我们每个人都拥有一个温暖的家；

　　在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！

　　A：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；B：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。

　　在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；A：同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物：

　　1、出示A剧：

　　A剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？（踢足球）2、B剧主人公上场，A找B说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！B剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！

　　B剧上演

　　B剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？（为妈妈做一些力所能及的事情）A：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？

　　学生讨论发言。

　　二、深入生活，技能展示：

　　B：我告诉你一个秘密吧，今天我们班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！

　　1、图片展示：在家里收拾房间

　　2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）B：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的'小帮手，回报他们的爱。

　　三、激发情感，提出希望：

　　1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐）

　　小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！

　　全班：我们爱你！

　　B：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：

　　（宣读倡议书）（家里的事帮着做）

　　B：现在，你知道了吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。

　　同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，放音乐）班主任：同学们，你们的倡议太好了，家里的事帮着做，是我们献给妈妈的最好礼物，同时，是献给自己成长的礼物。

母亲节主题班会11

　　小时候并没有意识到妈妈特别的辛苦和不易，觉得慈祥细心处处周到都是理所当然的，相反，大多的母爱都是以唠叨为借口。后来，随着年龄段增长，渐渐成熟了些，才明白身为人母亲的不易，不在有意无意的去伤害世界上我最不应该伤害的人。

　　伴随这次母亲节我们16级护理大专班开了一次以感恩和道歉为主题的班会。那节课大约是我们班上所有人最真情流露的一次倾诉。当音乐响起老师迈进教室的那刻，我才明白她其实并没有像我们所想象的.那么讨厌和嫌弃我们，是因为她不知该怎样才能将自身的知识倾囊传授给我们，而我们又不求上进，当一次次的期望变成失望的时候，老师无奈了。但是，在她眼泪流下的那一刻，我们心里那种不知道走如何自表和愧疚的感受彻底被唤醒，她说的最让我无地自容的一句话就是：“无论你们班里61名同学怎么看我，也许可能我在你们的眼里单单只是你们的老师，而在我的心里你们每个同学都是我的孩子。”这句话虽然简单，但却蕴含很多别人体会不到的感受。

　　回忆这两年，从未想起会遇见这样的一位心地善良、知识储备量如此大的老师。内护、外护、妇护、儿护及护理基础学，老师门门能讲，每到复习考试的时候，郭老师都会利用业余时间给我们一遍遍地讲解各科知识，一起将我们没听懂，她再给学生单独讲，直至我们听懂了为止。

　　老师偶尔也会发脾气，有时也执拗的让我们不能理解。因为啊！您总是早起敲门唤醒睡眼朦胧的我们抓学习，督促背题让我们上气不接下气，有时也会抱怨您的任性和冲动。但仔细一想，我们被剥夺的娱乐时间又何尝不是您加班加点的空余时间所补上的，其实您每次让我做一件事的时候，我心里都特别感激，因为身为学生的我们被老师所认可和信任真的是一件很幸福的事情。而我们很多时候都自私片面的只想着自身的快乐而忽略掉了您的悲伤。

　　两年时光很快，转眼我们就要踏出了这个学校了，我会努力谨记您教诲，做好自己，努力提升，不辜负您的谆谆教导。

　　这次班会给我的感触很大，要懂得分清什么是非对错，懂得感恩，而那一声我觉得说出来毫无意义，重要的是能让爱你的人欣慰而感动才做得起所有人的知遇之恩。（指导教师：郭丹）

母亲节主题班会12

　　活动目的：

　　1、通过比较、体验，让学生体会母爱是伟大的、无私的。

　　2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　　3、通过亲子游戏，让学生真切体会关爱母亲是美德。

　　4、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

　　活动准备：

　　1、完成母亲节爱的作业：向妈妈表达爱。

　　2、邀请三位学生妈妈参加主题班会。

　　3、班委制作精美贺卡，写上全班同学的祝福。

　　4、教师搜集资料，制作幻灯片。

　　活动形式：

　　美文诵读、情境表演、亲子游戏、集体宣誓

　　活动主题：

　　学会感恩

　　活动时间：

　　5月9日

　　活动地点：

　　五年级教室

　　活动过程：

　　一、谈话导入主题：

　　1、同学们，你们知道是谁给了我们生命吗?(妈妈)

　　男女两同学诵读《母亲赞》

　　2、昨天是母亲节，今天我们的班会主题就是《为了母亲的微笑》。(学生齐读班会主题)

　　二、聆听母爱的赞歌

　　有一首歌，表达了儿女对母亲的深情赞美，请听歌曲《母亲》，相信一定会引出你许多美好的回忆。(学生交流)

　　教师小结：在我们成长的道路上，凝聚着妈妈数不尽的爱。

　　三、了解母爱的伟大：

　　妈妈对你们的爱不仅表现在学习上，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生交流。

　　(我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好……)

　　妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢?学生交流

　　(我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……)

　　四、讲述母爱的故事

　　请三位妈妈回忆一下自己孩子成长中最难忘的一件事。

　　五、诵读爱的诗篇

　　让我们一起来深情朗诵赞美母爱的诗篇，表达对妈妈的感恩之情。

　　(课件出示《游子吟》《我妈妈》《荷叶母亲》、爱的名言，引导学生深情诵读)

　　六、体验爱的游戏——心有灵犀

　　1、牵手：三个孩子要能蒙着眼睛找到那双牵着自己踏过无数坎坷，帮自己洗过不计其数衣裳的手。

　　2、我对妈妈知多少：三个孩子要能准确说出母亲的生日、年龄、身高、体重、喜欢的颜色等内容。

　　3、小结：同学们平时对妈妈了解、关心太少了。

　　七、总结拓展：

　　1、送上爱的贺卡：班委向三们妈妈送上同学亲手做的精美贺卡，表达全班同学对妈妈的祝福。牢记妈妈的'期望。

　　2、立下爱的誓言：今天我们主要谈了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。(课件出示誓词)

　　感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长;感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人;感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长!(师生一起宣誓)

　　3、老师爱的寄语：通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗感恩的心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。

　　4、播放《感恩的心》，结束活动。

　　同学们，让我们用歌声表达对妈妈的感恩，让我们用歌声来欢送三位同学的妈妈。

母亲节主题班会13

　　一、背景分析

　　在教师对学生的调查中，发现大部分同学都不知道妈妈的生日，经常主动帮助妈妈做家务的同学也很少。显然，这些被母亲视为“掌上明珠”的孩子们并不关心妈妈，他们只知道从妈妈那里索取，却不懂得回报。因此，作为学校，应该对学生加强感恩教育。在母亲节来临之际，特别召开以“感恩母亲”为主题的班队会活动，让学生知道母亲的养育之恩，常怀孝心，并真正落实在行动中。

　　二、设计理念

　　1、创设丰富的教学活动情境，营造浓浓的感恩氛围，达到寓教于乐的教育效果。

　　2、注重学生在课堂活动中的感受、体验，让每个学生参于其中，让学生心灵受到爱的洗礼，懂得感恩。

　　三、活动目标

　　1、使学生了解、感受、体验到母爱的圣洁、无私和伟大。

　　2、让学生关心、孝敬妈妈，以实际行动报答妈妈。

　　四、确定主持人：张卫国王月月

　　五、前期准备

　　1、学生准备好体现主题的诗歌、故事、歌舞、快板、小品、演讲内容，会唱主题班队会歌。

　　2、教师准备课件（图片、故事、歌曲）

　　3、主持人准备串联词，教师指导串联。

　　六、活动形式

　　多媒体感受，表演活动，讨论、交流活动。

　　七、活动时间

　　20xx年3月28日上午

　　八、活动过程

　　（一）布置会场，播放课件（母亲图片，放响歌曲《烛光里的妈妈》和《母亲》）。

　　（二）主持人宣布活动开始

　　开场白：（主持人一人一句）落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩。白云在空中飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。母亲生育了我们，让我们体验生命，给我们养育和温情。在母亲节来临之际，让我们唱响母亲的赞歌，感谢母亲的恩情。向阳中心小学六年级（2）班《感恩母亲》主题 班队会现在开始。

　　（三）出旗

　　（四）班主任利用多媒体让学生感受母爱（母爱图片配母爱乐曲（让学生感受母亲的恩泽），故事配图片及悲情音乐，让学生感受母亲的伟大）

　　串联词：首先，让我们随班主任张老师一同感受母亲的恩泽吧！掌声有请张老师。

　　（五）罗语碟汤秋风表演小品《唠叨也是一种爱》

　　串联词：下面请罗语碟、汤秋风为我们表演小品《唠叨也是一种爱》。

　　（六）鲁娜演讲《母爱无边》

　　串联词：有一种爱是无私的奉献，有一种爱是伟大的付出，有一种爱是不求回报也无法回报的，这就是浓浓的母爱，请听鲁娜为我们演讲《母爱无边》。

　　（七）杨国仙、罗艳、李天艳、李敬玲表演歌舞《妈妈格桑拉》。 串联词：藏语“格桑拉”是花名，被藏族乡亲视为象征爱与吉祥的'圣洁之花，它美丽而不娇艳，柔弱但不失挺拔，这不正是母亲的象征吗？请欣赏歌舞表演母亲的赞歌《妈妈格桑拉》。

　　（八）张卫国、诵诗歌《她就是“妈妈”》。

　　串联词：有一个词语最亲切；有一种声音最动听；有一个人最该得到感谢，她是谁呢？请听诗歌朗诵《她就是“妈妈”》。

　　（九）李维雪、曹成回、周华表演快板《母亲》。

　　串联词：九月怀胎，艰辛抚育，母亲啊！儿女们在此谢谢你们了，让我们掌声请出相声表演的同学。

　　（十）杨国仙讲故事《感恩的心》的由来。

　　串联词：母亲为我们付出了那么多，作为儿女，我们应该怎样感恩母亲呢？最后，请杨国仙为我们讲述歌曲《感恩的心》的由来，大家欢迎。

　　（十一）班主任小结

　　请同学们谈谈感想和体会，安排拓展延伸的内容（写感恩卡，母亲节亲自为母亲做一件事）。

　　串联词：下面，有请张老师为我们对这次班队会作指导小结，

　　再次掌声请出梁老师。

　　（十二）唱主题班会歌《感恩的心》。

　　串联词：最后让我们怀着感恩的心，对着世界放声歌唱主题班队会歌《感恩的心》，全体起立。

　　（十三）宣布活动结束

　　合：向阳小学六年级（2）班《感恩母亲》主题班队会到此结束，请退旗。

　　（十四）退旗，放响《感恩的心》。

母亲节主题班会14

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　老舍笔下的母亲是不幸的却是勤劳俭朴的；朱德的母亲是宽厚仁慈的，任劳任怨；惹我的母亲，我以为她不爱我了。

　　随着时光的流逝，渐渐的长大了。重男轻女的`现象也越来越明显；原来同学们聊到自己的妈妈时。如果有兄弟的，就会说自己的妈妈重男轻女，一点也不关心我，只关心弟或哥。可我当时却很高兴的说：“我妈是爱我的。”可现在越来越脱离我当时所说的话。

　　有一个周末，我将写完的作业和书一起放在了书桌上，可我哥却在我的书上乱写乱画，我吃完饭时，回到书桌前，可我书上已满是“伤痕”。因为我这人最讨厌别人在我的书或本子上乱画。所以我心中的火焰山迅速燃了起来，妈妈迅速拦着我，劝道：“算了吧，它只是开个玩笑。”我推了推哥，说：“你只知道替他说话，哼！”说完，我便跑了出来，跑到了一个角落哭了起来。

　　可是，有一次我淋了雨，一回到家就躺在床上睡着了。当我醒来时妈妈已经回到了家。我问：“妈妈你怎们不叫醒我呢?”我看你睡得正香不想打搅你的美梦。妈妈我头晕。你怎么了，让我摸摸你的额头，妈妈说：“你头好烫呀！”不行，去一下药店。我去换身衣服。妈我头晕，走不动了，没事我背你。就这样背到了药店，可那时已经八点多了。妈妈在我前面走来走去，一会去取药，一会去结账。慢慢的我就睡着了。当我醒来时，妈妈终于忙完了，到我面前时，已是满头大汗。可妈妈还在问我，你好些了吗?那一瞬间，我知道了：妈妈是爱我的。面对母亲，我流泪了。

母亲节主题班会15

　　A：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

　　B：留住一阵清风，播撒出希望的明天。

　　A：付出一份真诚，打造出温馨的世界。

　　B：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

　　合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

　　A：我是XXX

　　B：我是XXX

　　A： xx ，你知道每年5月的第二个星期天是什么节吗？

　　B：我知道，5月的第二个星期天，也就是刚刚过去的.这个星期天是——母亲节。

　　A：说起母亲节，我们很有必要介绍一下这个节日的由来。