母亲节主题班会

母亲节主题班会[优秀]

　　在学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是小编帮大家整理的母亲节主题班会，希望对大家有所帮助。

母亲节主题班会1

　　A：世界上有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。

　　B：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

　　A：经历过这么多的风风雨雨，您似乎更年轻了，不但是外貌，而且是心灵。

　　B：透过那额角的皱纹，还有银鬓华丝，我看见了您一颗水晶般的心。

　　A：亲爱的'同学们、老师，又是一年母亲节，在这个温馨的日子将要来临之时，我们三五班一起来感恩母亲吧！

　　A：让我们大声的告诉母亲：

　　齐：妈妈，过—节—啦！妈妈，我爱你~~

母亲节主题班会2

　　今天是母亲节，是每个人都会过的节日，因为我们都有一个赋予我们生命的人，那就是母亲，生活里我们习惯喊她的昵称—妈妈！今天，在场的妈妈都有双重身份，既是女儿又是妈妈，“妈妈，我爱你”主题班会家长致辞。中国有句老话，不养儿不知父母恩。从我自身的经历而言，作为我妈妈的女儿，我享受着来自母亲的爱，我们现在已经没有争吵，只剩下互相关心和爱护。记得小时候，我经常因为做错事受到她严厉的批评，也曾经因为顶撞她让她伤心流泪，现在想起来非常后悔。当了妈妈之后我发现，自己也像当年妈妈一样，因为对孩子的表现不满意而横加指责；我的孩子也像我当年一样，做些任性的事，说些任性的话，让我生和难过。我和妈妈、我和孩子的关系就这样原模原样地被生活复制了！

　　“都是为了你好！”不知在座的.小朋友是否听自己的妈妈说过这样的话。你们这么小的年龄可能不理解，但是对于我们已经长大的家长，已经体会到了当年妈妈的生气和愤怒确实是因为我们不懂事，确实是为了我们好！最让我感动的是，因为自己做错事惹得妈妈不高兴，甚至伤心生气的时候，妈妈照样给我们做饭、陪我们做作业、给我们买新衣服和礼物。这就是妈妈的天性，她们对孩子有着天生的宽容和爱！

　　作为一个妈妈，我们不奢求8岁的你们能理解妈妈的爱，但是，当妈妈对你们发脾气的时候，我希望你们能忍受，想一想妈妈为什么这样对我？我们有耐心等着你们长大，我们不在乎你们说，我们是被骂大的！送给你们一句话：打是疼骂是爱！但是，我还是希望，随着你们一天天长大，应该变得更懂事，做个德智体全面发展的好孩子。这不是为了我们，而是为你们自己。只有从小努力，将来才能成才，成为一个对社会有用的人！

　　老师像妈妈！今天我还想把这句话送给我们的老师。孩子们最清楚，你们在学校生活一整天，老师不仅要教给你们知识，还要照顾你们的生活，她们付出的比妈妈更多。因为妈妈只要照顾好一个孩子，但是一个老师要照顾好你们40个孩子，放学以后，老师还要备课，判作业……老师把时间和精力都给了你们，你们知道老师有多辛苦多累吗？今天借这个机会，我代表全体家长，真诚地对老师说一声感谢，也想对孩子们提一点希望：希望你们能乖巧一点，让老师少操一点心，少生一点气，用良好的成绩和表现回报老师的辛苦！

　　祝大家母亲节快乐！谢谢大家！

母亲节主题班会3

尊敬的各位教师，同学们：

　　大家早上好，今天我演讲的习题目是《浓情五月，感恩母亲》。

　　总有一个人，默默将我们支撑；总有一种爱，让我们泪流满面。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。常常，我们感动于“春蚕到死丝方尽”的无私和“蜡炬成灰泪始干”的奉献，但人世间没有任。

　　何一种无私和奉献能与母爱相提并论。

　　给大家讲一个我听到的故事：在拉丁美洲一次地震后，人们救出了一个孩子。但孩子不走，对着废墟大哭不止。人们继续发掘。发现了惊人的一幕：母亲踩在父亲的肩膀上支撑起了孩子的生命空间。无独有偶，在唐山大地震中，一对母子被深深压在废墟下，母亲的半个身子被混凝土板卡着，动弹不得。七八个月大的婴儿，在她的身下平安无事。几天后，救助人员挖洞接近这对母子时，母亲刚咽下最后一口气，而那婴儿的嘴里还含着母亲的食指。抱起孩子，救援人员发现母亲的食指只有半截。原来，母亲在危难中，一直用乳汁延续着孩子的生命，乳汁吸干了，她拼力咬断自己的指头，用鲜血让孩子存活下来！

　　母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能觉得温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净；母爱是一株树，在季节的轮回中固执的坚守家园，撑一树绿荫，默默付出。母爱是纯洁的，总在你遇到风云时悄然而至，给慰藉和力量；母爱是无私的，她将永远罩临着你，伴随你一生。

　　有则公益广告中曾演到：一个小男孩为自己母亲洗脚的感人片段，可在现实生活中，又是否是每个儿女都能做到的呢？“滴水之恩，当以涌泉相报。”我们或许有时会对一个陌生人的一点关心念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一点小事就暴跳如雷。然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心的'开到教育我们，给予我们支持和鼓励。

　　在众多的洋节日中，情人节，愚人节，圣诞节等等统统可以少，惟独母亲节！五月，因为有了母亲节而美丽，大家是否知道昨天就是母亲节呢？时空阻隔，也许，我们不能送上一束康乃馨。然而，表达是须要的，形式却没必要是一束鲜花。也许只是电话中一声问候，甚至只是在心里最真切的祝福，这，都已足够。这足以换来母亲的欣慰和感动。———其实，天下所有母亲都是那么容易被感动。她们对自己儿女要求得真的很少。但是，你对你的母亲，这生命中最重要的人说过“我爱你”吗？现在我提议，所有在场的同学都在心底默默的对这世界上最伟大的人说一句：“妈妈，我爱你！”

　　在此，我想引用一首诗来结尾：

　　孩子的成长，是母亲再生的希望；

　　孩子的失败，是母亲酸楚的泪水；

　　孩子的成功，是母亲幸福的浅笑！

　　最后，祝福天下所有的母亲平安，幸福，安康，长命！

　　谢谢大家！

母亲节主题班会4

　　一、设计意图

　　托班幼儿大多都非常喜欢和依赖自己的妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦。在母亲节来临之际，我班特意开展此项活动，通过活动使幼儿了解妈妈的辛苦及对自己的爱。

　　二、活动目标

　　1、学会尊敬和爱自己的妈妈。

　　2、锻炼语言表达能力，动手实践能力、

　　3、能完成贺卡。

　　三、活动准备

　　1、贺卡纸、油画棒、小红花示范画。

　　四、活动过程

　　1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍母亲节是哪一天？

　　2、组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈

　　引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水

　　听妈妈的话，不让妈妈生气等。

　　3、学做贺卡，送给妈妈并说一句关心的话。

　　4、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍母亲节是哪一天？

　　每年五月的第二个星期天是母亲节，20xx年的母亲节是：20xx年5月12日。

　　5、组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈

　　引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水

　　听妈妈的话，不让妈妈生气等。

　　6、贺卡送给好妈妈

　　（1）讲讲说说：母亲节就要到了，我们现在做一个贺卡送给自己的.妈妈，祝她节日快乐。

　　（2）出示贺卡讲讲说说是怎么做的？

　　（3）请个别幼儿尝试演示。

　　（4）重点演示：怎样画小红花。

　　7、幼儿集体操作。

　　8、学说一句节日祝贺的话。

　　五、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　六、活动延伸

　　贺卡送给妈妈，并说一句节日祝贺的话。

母亲节主题班会5

　　教学背景：

　　高一年级的学生，初步具备了自理能力，不必事事依赖父母，进入人生的心理断乳期。此时，他们一方面厌烦大人的管束，力图摆脱对成人的依附，渴望获得独立，向往离开家庭的寄宿生活；另一方面，又因为自身能力的不足，依然保留对父母的心理依赖性，想让父母替自己拿主意，做错了事又喜欢推卸责任，枯燥的学习生活让他们无视父母的辛勤付出，甚至出现把烦闷撒气在父母身上。还有部分同学未能和父母进行很好的沟通，存在亲子代沟。让他们增强感恩父母的情感变得极其重要。

　　教学目标：

　　1．使学生了解父母的哺育之恩，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

　　2．培养学生积极参与班会活动的能力，组织协调能力，培养集体的凝聚力，增强社会责任感。

　　3．丰富学生的生活和情感世界，激发学生有孝心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　　教学重点：丰富学生的生活和情感世界，激发学生有孝心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　　教学难点：培养学生积极参与班会活动的能力，组织协调能力，培养集体的凝聚力，增强社会责任感。

　　活动准备：

　　1．准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串词。

　　2．制作相关的课件。

　　3．场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

　　活动方案设计：

　　1. 通过朗诵和歌曲，引出话题“伟大的母亲”；

　　2. 通过小品围绕“怎样和妈妈做朋友”展开讨论；

　　3. 歌舞表演，同唱一首歌，“回报母爱”。

　　主题班会过程：

　　主持人：钱丹（甲）、惠强（乙）

　　主持人甲：世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。

　　主持人乙：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲——亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经历，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛，好想抚平你脸上的皱褶。

　　甲：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长； 三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。

　　合：值此《母亲节》来临之际，让儿女们把心底的颂歌献给您——亲爱的妈妈！“感恩母亲节”主题班会现在开始！

　　一、 伟大的母爱

　　乙：每年五月的第二个星期天是个特别的日子——母亲节。可是大家知道这个节日的来历吗？下面我们就请冯辰辰告诉我们“母亲节的由来”

　　（冯辰辰讲述“母亲节的来历”。

　　母亲节是由一位名叫贾维斯的妇女倡导，并由她的女儿安娜·贾维斯发起创立的。贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲，是当时美国格拉夫顿城教会主日学校的总监。在美国以解放黑奴为目的的南北战争结束后，她在学校里负责讲述美国国殇纪念日的课程。贾维斯是一位心地善良，极富同情心的女人。她讲述着战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事，望着台下那一张张充满稚气的孩子们的脸，一个想法猛然涌上心头：为祖国贡献了这么多英勇战士，保证了战争胜利的，不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗？她们的儿子血染疆场，承受了最大的痛苦和牺牲的，不也是这些默默无闻的母亲吗？因此，她提出应该设立一个纪念日或母亲节，给这些平凡的女人一些慰藉，表达儿女们对母亲的孝思。可惜的是，这个良好的愿望还没有实现，贾维斯夫人便与世长辞了。她的女儿安娜·贾维斯目睹母亲抚养自己和兄弟姐妹成人的辛劳，深感母亲的提议是适合天理人心的。因此，她写出了几十封信，发给美国国会。地方州长和妇女组织等，提议创立母亲节。在她的一再呼吁下，这一提议得到了社会上的广泛响应和支持。

　　1914年，美国总统威尔逊郑重宣布，把每年5月的第二个星期天，也就是贾维斯夫人的忌日，定为母亲节。美国政府还规定，母亲节这天，家家户户都要悬挂国旗，以表示对母亲的尊敬。由于贾维斯夫人生前喜爱康乃馨花，这种花也就成了母亲节的象征。母亲节是个充满人间温情的节日，这一天，家里的男成员要把全部家务活都包下来，儿女们每人都要做一件让母亲高兴的事，以尽孝道。即使远在异地的孩子，也要打电话向母亲表示祝贺。这一天，美国人民都要在胸前佩上一朵花。母亲健在的，戴一朵有色的花，表示欢愉；母亲逝世的，戴一朵白花，表达哀思。母亲节创立后，也得到了全世界各国人民的支持。安娜·贾维斯在世时，设立母亲节的国家已达43个。时至今日，欢庆这个节日的国家就更多了。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。）

　　甲：请欣赏诗歌朗诵“伟大的母爱”。表演者吴强。

　　（母爱是一泓清泉，虽不像河流日夜奔腾不息，却甘甜而清净，是儿女们内心深处纯洁的涤荡；有人说，母爱是一片天空，虽没有大海的澎湃，却博大而空灵，正如她那宽广的胸怀，可以包容子女的一切；有人说，母爱是一株茉莉，虽不是姹紫嫣红，却盈白如珠，阵阵幽香；有人说，母爱是一场春雨，虽不是轰轰烈烈，却无声地滋润着干渴的心田。

　　母爱是一杯香茗，丝丝缕缕，香气扑鼻，百转千回，清新自然；嘬一口，不曾想却是苦的，正如母亲的唠叨一次次被我们打断，我们的不理解，母亲的伤心；咽下茶去，却香气四溢，似乎还有一丝丝甜，令人回味无穷；长大后的我们或许会理解母亲的良苦用心，会对以前的做法而惭愧不已。

　　母爱是脚下的一双布鞋，是她一针一线纳的千层底儿，鞋穿着很舒服，也很结实，虽说样子不能同名牌鞋相媲美，然而它满载着母亲的牵挂，包含着母亲殷切的期望，伴我坚定地一步一步走向成功。

　　母爱是一棵大树，满树绿荫为我们遮风挡雨，却默默无闻，从不求任何回报；只愿树上的一只只雏鸟，早一天羽毛丰满，展翅翱翔。你或许会奇怪，母爱是那么自然而伟大，为什么自己却浑然不觉。那是因为我们还没有学会感恩，当我们用一颗感恩的心去观察母亲，就会发现母爱如光环一般始终围绕在我们身边，她明亮如白昼，她温暖如春天。）

　　乙：妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下.妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。哦,烛光里的妈妈,你的眼睛为啥失去光华? 有请庞婷为大家演唱歌曲《烛光里的妈妈》。

　　（庞婷演唱）

　　甲：忙碌和粗心，让我们忽略了太多太多的母爱，当这首歌再度在耳边响起，当母亲节再一次来临时，请把你心中涌动着的感激、思念、祝福、歉疚……都说给妈妈听吧！让情感在今天尽情地渲泄。

　　二、消弭隔阂，和妈妈做朋友

　　甲：我们神情地赞颂母爱，但是当我们拥有时却不懂得好好珍惜，有时候难免会和妈妈产生小摩擦，问题积累多了，就会变成代沟。下面请欣赏小品《谁拆了我的信》。

　　（陈征宇、王霆雁、王军杰表演，讲述一位母亲出于对儿子的爱，担心儿子，就拆了儿子信，被儿子发现后，儿子很生气，对同学倾诉，同学火上浇油，儿子把这种隔阂一直留在心里，放月假回家都对母亲摆脸色，母子关系紧张）

　　乙：小品中的母子会不会是我们在座中的各位呢？那么面对小品中的情况，我们应该怎么办呢？如果你是小品中的那个儿子，你会怎么做？请大家讨论讨论，发表自己的观点。

　　（学生各抒己见，发表自己的观点）

　　甲：问题的产生有时侯常常是双方面的，大家如何看待小品中的母亲呢？

　　（学生从母亲的角度谈对母亲的期望和理解）

　　乙：心与心只有交流才能更贴近，通过沟通，我们能够和妈妈做朋友。请听戈婷的'小故事《我和妈妈做朋友》。

　　（戈婷讲述自己的故事，从小养成和妈妈聊天交流的习惯，慢慢无话不谈。有不同观点时都能心平气和地交换意见，和妈妈一直都不仅仅是母女，更是朋友。）

　　甲：下面我建议，我们把美丽的三色康乃馨献给小品中的“妈妈”！康乃馨，她向征着热情，正义，美好，永不放弃，她更是危难中的希望。粉色康乃馨：祈祝母亲永远美丽年轻；白康乃馨：纯洁的的爱、纯洁的友谊；红色康乃馨：祝愿母亲健康长寿。

　　（向王霆雁献花，热烈的掌声）

　　三、回报母亲

　　乙：世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲.世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。请听歌曲联唱。

　　（歌曲联唱表演：李磊《世上只有妈妈好》；杨红玲《妈妈的吻》；韩伊霖《听妈妈讲那过去的故事》；王军杰《父亲的草原母亲的河》；王梦婷《送给妈妈的茉莉花》）

　　甲：也许我很任性,固执,令您操心,惹您生气；也许我总爱自作主张,自作聪明,把您的话当成罗嗦。但是,在我的心里,妈妈,我其实很爱您!请大家把想对妈妈说的话，记在信封里在母亲节亲自递交给母亲。

　　（每个同学动笔写下心里想对妈妈说的话）

　　乙：当春花烂漫时,我将到野外采撷一朵最芬芳的丁香,别在您素雅的衣襟上。因为您是最慈祥的母亲。请欣赏群舞《慈祥的母亲》。

　　（四个女生表演集体舞《慈祥的母亲》）

　　甲：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

　　乙：攫一缕五月的鲜花，给妈妈编一个五彩的花环，愿妈妈的心情像花儿一样永远快乐绽放，愿妈妈的笑脸象花儿一样永远容发漂亮。

　　甲：祝年轻的的妈妈们永远青春靓丽！

　　乙：祝年迈的妈妈们永远健康福临！

　　合：祝普天下的妈妈们平安度春秋！今天的主题班会到此结束！

母亲节主题班会6

　　一、活动目的：

　　1、通过活动，使队员体会母亲养育自己的辛劳，加深母子(女)之间的感情。

　　2、增强队员的责任感，树立孝敬父母的好品德。

　　二、活动要求：

　　1、明确5月份的第二个星期天是“母亲节”。

　　2、对妈妈说一句感谢的话。【温馨五月花、感恩母亲节主题班会教案】温馨五月花、感恩母亲节主题班会教案。

　　3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。

　　三、活动过程：

　　一、宣布活动开始：

　　二、活动过程：

　　1、你知道母亲节是哪一天吗?今年的母亲节是几月几日?(五月的第二个星期日;今年的母亲节是5月8日)

　　2、说说母亲是怎么爱你的，具体介绍一两件事先在小组里交流，再指名到讲台前祚全班交流。

　　3、献上对妈妈的赞美

　　(1)交流搜集到的赞扬母亲的成语：舐犊之爱、乌鸟私情、孟母三迁、天伦之乐

　　(2)朗诵赞美母亲的诗歌：《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!

　　《母爱》母爱母爱是血与脉的相通相融犹如春天的风，是儿的福母亲的痛她轻轻拂过大地才会一片绿色;母爱母爱是天上的云是雨后的霞，总让烈日，总让清洗过的大地，先从她的'身驱穿过不弃的，躺在怀里给大地呼风换雨降祥和把七彩人生梦谱写在高高的天际。

　　《纸船》冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。

　　母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来!

　　(3)唱一唱赞颂母亲的歌曲《世上只有妈妈好》《鲁冰花》《懂你》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《稻草人》

　　4、在母亲节来临之际，你准备怎样向妈妈祝贺节日?先在小组里交流自己的祝贺方式，再到讲台前祚全班交流。(做一张贺卡;画一幅画;写几句感谢的话;买一份(做一份)小礼物送给妈妈)

母亲节主题班会7

　　甲：母亲，是人的嘴唇所能发出的最甜美的'字眼和最美好的呼唤。

　　乙：母爱是无私的。母亲为我们做了太多太多。她们从来没有过想到自己，她们 的脑海中永远是自己的孩子。

　　甲：妈妈的爱，你感受到了吗？

　　乙：你理解妈妈的心意吗？

　　甲：当穿上合身的衣服、吃着可口的饭菜时，你想到你能为妈妈做些什么？

　　乙：当你生日时，幸福地点燃生日蜡烛，你想到了亲爱的妈妈吗？

　　合：四（4）班母亲节主题班会现在开始。

母亲节主题班会8

　　活动目的：

　　通过亲子互动游戏、动手制作母亲节贺卡、互说心里话、赠送贺卡，了解母亲节的由来，感受母爱的伟大，懂得珍惜亲情，增进母子之间的感情。

　　活动准备：

　　1、学生网络上了解母亲节的有关知识

　　2、准备制作贺卡的用具

　　3、想几个“祝福母亲”的词句

　　活动过程：

　　一、故事引出课题（配“烛光里的妈妈”的音乐）

　　1、古希腊人每年春天都要举行一次盛大的庆祝活动，纪念传说中的众神之母赛比亚，她是人类母亲的象征。1906年，美国人安娜贾维丝小姐在母亲去世后首先提出设立母亲节的设想，并为此四处奔走。同年，她在家乡费城组织举行了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914年国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇敬与感激。

　　（以学生喜爱的故事并配上《烛光里的妈妈》的音乐引出活动主题，让学生了解“母亲节”来源的同时，感受母受的伟大。）

　　引出活动主题：“母亲节的祝福”

　　2、亲子互动游戏：心心相印。

　　母子相背而坐，主持人提问，两人分别把答案写在题板上，测试默契程度。

　　二、合作交流想法

　　1、小组交流

　　a、妈妈在我心目中的形象

　　b、妈妈怎样爱我

　　2、小组选代表汇报

　　（学生交流日常生活中妈妈以不同形式对孩子关爱的例子，在一个个感人的母爱例子中引起学生心灵的共鸣，懂得父母养育的艰辛，学会关心和体谅父母。）

　　三、动手制作小礼物

　　1、每人作制做小礼物

　　2、把“母亲节”献给妈妈的'祝福词句写在小礼物上

　　3、展示交流

　　四、互说心里话

　　用开火车的方式，每人对自己的母亲说一句心里话，每位母亲对自己的孩子说一句心里话。

　　五、赠送小礼物

　　（让学生通过动手制作“母亲节的贺卡”，并写上“母亲节祝福的贺词”增进孩子尊敬母亲、关爱母亲的深厚情感。）

　　五、回顾深化情感

　　通过本次活动，你有什么感受？

　　（通过本次活动，使学生感受母爱的真挚、母爱的伟大，理解父母养育的艰辛，懂得关心体谅父母，学会以实际行动报答妈妈的厚爱，培养对父母尊敬与爱戴的深厚情感，体验“亲情”与“爱心”的无价。）

母亲节主题班会9

　　活动主题：学会感恩

　　活动时间：

　　活动地点：

　　活动目的：

　　1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。

　　2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　　3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

　　活动准备：

　　1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。

　　2、准备卡纸、彩笔

　　3、手语歌《感恩的心》

　　4、制作幻灯片

　　活动形式：介绍、表演、宣誓

　　活动过程：

　　一、谈话导入主题：

　　同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。

　　二、调查统计：

　　同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？（11号）今天是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗？让学生都说一说。

　　教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。

　　三、了解母爱的伟大与无私：

　　妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。

　　（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好）

　　教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。

　　四、说一说自己对母亲的爱：

　　妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流

　　（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水）

　　同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。

　　那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？学生交流

　　五、实施回报方案

　　（1）给妈妈一份惊喜

　　送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的.贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信

　　（2）帮母亲做家务

　　放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。

　　（3）陪妈妈聊聊天

　　陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。

　　今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？

母亲节主题班会10

　　我们开了“母亲节主题班会”，我的感受很深。

　　俗话说“严父慈母”，母亲永远是慈祥的，是伟大的。

　　从十月怀胎开始，妈妈就把自己的青春奉献给了我们。不求回报，不求名利，一心一意地养育着我们，我们一天一天的进步，不知道浸透了多少母亲付出的汗水。我们一次一次的成长，不知享受了母亲对我们的多少厚爱!但是，哪一个妈妈是为了享孩子的福，而生下孩子的!妈妈，是无私。

　　还记得我小时候常常让妈妈生气，有时甚至妈妈让我往东，我偏故意往西。可是，妈妈对我的爱还是那样满满的一篮子，暖暖的，甜甜的。有时我夸张到质问她，我是不是妈妈亲生的'，妈妈只是笑笑，然后默默地用点滴行动滋润我的心田：孩子，你是妈妈的亲骨肉，妈妈永远都爱你。每个妈妈都是一样的，她们从来不在意孩子怎么说。妈妈是慈祥的。

　　我的妈妈是个女强人，但对我永远都是如水般的关心疼爱。三年级时，我的一张数学卷子因为粗心被扣了12分，我不安地回到家，妈妈的脸上不见了喜色。我捂住了脸，因为我看到妈妈扬起了手。可是，她的手却在半空中停住了，迎接我的是妈妈充满温情的拥抱,“孩子，你一定不是故意的。以前的事就不要再提了，从现在开始，努力吧，你下次还能考好的。”妈妈是温柔的。

　　妈妈，是你把我推上成功的舞台;妈妈，是你把我拉进了智慧的海洋。我想对妈妈说：“妈妈，女儿爱你一生一世!”

母亲节主题班会11

　　活动目标：

　　1、培养生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。

　　2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。

　　问题分析:

　　我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此，召开"家里的事帮着做"的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。

　　活动准备:

　　1、课前以一些生活现实为背景排演小品;

　　2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼;

　　3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板;

　　4、练习各种家务劳动技能;

　　活动人员:

　　1、本班51名同学和正副班主任;

　　2、聘请部分学生家长;

　　主持人:4人

　　整体设计:

　　1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理;

　　2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能;

　　3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议;

　　活动过程:

　　一、对话引入，启发活动兴趣。

　　a:xxx你知道“母亲节”是那天吗?

　　b:是五月的第二个星期日呀!

　　a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦?

　　b:我的礼物最珍贵，是——(神秘的)，反问:“你都送给妈妈什么礼物了。”

　　a:我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听!(放录音)

　　b:我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长!

　　a:你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排)。

　　b:我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子。

　　a: 同学们，在"母亲节"这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。

　　1、出示a剧:(a剧主人公说:“我今天过得真快乐!同学们，你们跟我一样高兴吗?” )

　　2、b剧主人公上场,：找b说:“我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去!”

　　b剧主人公:“我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢!”

　　b剧上演(b剧主人公说:“我今天也很快乐，同学们，你们说对吗?” )

　　a:两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐?更有意义呢?

　　学生讨论发言

　　二、深入生活，技能展示:

　　b:我告诉你一个秘密吧，今天我们三(3)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看!

　　劳动小技能展示:

　　1、图片展示:在家里收拾房间。

　　2、技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组为单位同时展示)。

　　b:昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔。

　　从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的.爱.

　　三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望:

　　1、演唱:《小乌鸦》(放音乐)

　　小乌鸦:我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声:“妈妈呀!”

　　全班:我们爱你!

　　家长:孩子呀，我们也爱你!

　　2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子;

　　b:父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议:(宣读倡议书,出示展板)

　　b:现在，你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们三(3)班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。同学们，快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字，放音乐)

　　班主任:同学们，你们的倡议太好了，我和王老师也想加入你们的倡议，行吗?(教师贴上自己的名字并进行讲话)

　　a、b:母亲节主题班会到此结束。

母亲节主题班会12

　　一、活动背景：

　　针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。

　　二、活动目的：

　　1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。

　　2。让学生理解孝敬父母的具体，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。

　　3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　三、活动准备：

　　a。召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。并组织大家讨论班会具体内容与安排，以及班委会干部的具体分工与落实。

　　b。给家长写一封信，讲明召开这次主题班会的目的，请家长参与我们的教育活动，给自己的孩子写一封信，写这十几年来的教育与感人的故事，以及对孩子的希望。

　　c。孩子给家长写一封信，写自己最想对家长说的话，必须结合亲身体验在这十几年的成长中，父母所给予的爱和付出的劳动，以及对自己的培养与教育。

　　四、班会过程：

　　（1）宣布活动开始：

　　主持人甲：人间最美是真情

　　主持人乙：人间最真是亲情

　　主持人甲：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。

　　主持人乙：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。

　　主持人合：《纪念母亲节》主题班会现在开始！

　　（2）了解“母亲节”的相关知识

　　（3）回顾篇——走近亲情

　　1、我名字的故事

　　主持人：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编织，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（提问学生）

　　2、我成长的足迹

　　主持人2：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节。

　　生甲：一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

　　生乙：一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。

　　生丙：每次周五放学回家，妈妈精心准备丰盛的晚饭等我吃，让我补充营养。

　　生丁：有一天，我忍不住进了网吧，对妈妈又说了谎，妈妈说要我看着她的眼睛，我不敢抬头看她的眼睛。

　　主持人：我们慢慢地长大了，母亲的皱纹也越来越多了，那是母亲操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿的演绎。你了解自己的母亲吗？你关注过母亲的变化吗？（主持人提示同学们现在，母亲就坐在你的身旁，母亲和你生活那么久，你发现你母亲有什么变化吗？她的精神好吗？她的额头上的皱纹深吗？等等。然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，主持人简单总结同学们的发言：是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。）

　　（4）拥抱篇——体验亲情

　　1、朗诵赞美母爱的歌曲和诗文。

　　生1，朗诵《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

　　生2、唱歌曲《妈妈的吻》

　　2、母子了解知多少

　　师：父母总是时刻牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的家长和孩子共同做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。互相猜对方最爱吃的菜，最爱穿的衣服以及爱好。

　　（5）行动篇——回报亲情

　　主持人：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请同学们讨论交流。

　　1、给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……

　　2、帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

　　3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

　　4、母亲节，送一束康乃馨鲜花给母亲。

　　（6）倾听母亲们的感受

　　主持人：听了同学们的发言，妈妈们有什么感受呢？下面请妈妈们来谈谈自己的感受。

　　妈妈们谈感受。放背景音乐《懂你》。

　　主持人：多么感人的话语，让我们用热烈的掌声感谢这几位家长的肺腑之言。面对着父母对我们的无私付出，我们能无动于衷吗？今天很多同学都准备好了一份礼物献给自己的家长，现在让我们用掌声欢迎他们把礼物当着大家的面送给自己的父母，并说一句感谢父母的话。

　　（学生依次送，学生准备，不告诉家长，背景音乐《感恩的心》）。

　　主持人：哦，这位同学送给母亲的礼物是一封信，让我们用掌声欢迎她说说她的心理话。《妈妈，请听我说》（背景音乐《烛光里的妈妈》）

　　主持人：亲爱的妈妈，谢谢你们对我们的肯定，感谢您们对我们的爱。我们要加倍努力学习，不断前进，做个优秀的学生。

　　师：同学们，现在请你们起立，用你们最喜欢的方式，向给予你们生命的父母表示深深的谢意，感谢父母的养育之恩，感谢父母的无私奉献。

　　齐声祝福：我们祝天下的父母身体健康！工作顺利！

　　主持人：主题班会到此结束。

　　活动背景：

　　在母亲节到来之际，学校组织学生进行一系列活动，包括让妈妈讲自己的故事、做一份礼物送给妈妈、陪妈妈上一天班并以日记的形式记录下来，学生能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力，日记写的很真实、具体。

　　活动目的：

　　通过召开这一次主题班会，使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱，教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子，并进一步转化为自身的行动。

　　活动形式：

　　通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。

　　活动过程：

　　一、开场白：

　　1、师：今天是一个特殊的日子，大家知道吗？在这个特殊的节日里，我们通过这一次主题班会，来赞颂妈妈，表达对妈妈的爱。

　　2、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》（欣赏、齐唱、男生唱、女生唱）

　　3、齐读诗歌：《我爱妈妈》《妈妈》，让学生感受母爱的伟大。

　　4、学生交流：

　　生一：背诵古诗《游子吟》

　　生二：学生齐唱《小乌鸦爱妈妈》

　　生三：讲述自己妈妈的故事

　　……

　　5、讨论：自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱？

　　生小组讨论，然后交流：

　　（1）我要回家帮妈妈拖地

　　（2）我以后要好好学习，不让妈妈生气

　　（3）我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物……

　　6、教唱歌曲《让爱住我家》

　　二、总结：

　　师：希望大家在以后的.生活中能时时关心妈妈、时时爱护妈妈。

　　三、布置作业：

　　一看：妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈单位看一看。

　　二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么？哪些事令你最感动？

　　三找：自己平时是怎样对待妈妈的？是否尊敬她？是否替她分担了家务……找出不足及改正的办法。

　　四查：查阅有关资料，了解历典型的母爱子、子敬母的事例。

　　五做：主动帮助妈妈做一些力所能及的家务，如：洗碗、叠被子……将孝敬父母落实在行动上。

　　回家帮妈妈过一个有意义的节日，然后写一篇日记。

　　活动目的

　　1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

　　2、学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。

　　活动过程

　　一、播放《烛光里的妈妈》

　　师：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”；这一种爱，叫“母爱”！今天，就让我们一起走近母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱。

　　二、感悟母爱：

　　1、配乐读《游子吟》。

　　2、全班交流（大屏幕显示）：母亲与自己的亲情小故事。

　　3、师小结：母爱是如此的深沉而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在！

　　三、了解母亲节的由来

　　为了报答母亲的养育之恩，许多国家都订立了母亲节。每年5月的第二个星期日是母亲节，它是为歌颂世间最伟大的母亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而订立的。母亲节的创始人是美国人安娜？查尔维斯女士，她是一个孝顺的女儿，深深地爱着自己的母亲，以致终身未嫁。母亲逝世，她悲痛欲绝，为了纪念去世的母亲，她立志创立母亲节，在社会上大声疾呼，并为此付出了全部精力和财力。目前，母亲节已经成为一个国际性的节日。

　　四、感受母爱

　　1、师：说说在生活中母亲对我们的爱。

　　小组内交流。

　　全班交流。

　　2、沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗？

　　（1）、全班有多少人知道母亲的生日？

　　（2）、说说母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。

　　（3）、通过观察他们一天的工作，你能明白他们的心思吗？

　　3、师：母亲为我们默默地奉献着自己的爱，我们对母亲却了解甚少，请同学们拿出笔和纸来写上你想感谢的人。并写上你想说的话。

　　（让学生大声读出自己想说给母亲的话，师生共同分享心中那份感动。）

　　五、学会感恩

　　师：我们该怎样孝敬父母？

　　1、学生讨论发言

　　2、总结：孝敬父母的方面有很多

　　（1）了解父母的生日、爱好，适时地送上自己的祝福。

　　（2）为父母分忧，帮助他们做一些力所能及的事。

　　（3）学会拥抱父母、学会说“谢谢”；敢于向他们承认错误，敢说“对不起”。

　　（4）体贴父母，为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。

　　（5）不让父母为我们的学习操心。

　　（6）珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。

　　（7）学会关爱身边的每一个人，让父母体验我们成长的喜悦。

　　六、深情朗诵《游子吟》

　　师小结：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”同学们，让我们一起感恩！将心灵深处最纯洁的爱送给天底下最无私最伟大的母亲吧！

　　七、播放《感恩的心》

母亲节主题班会13

　　一、活动目的：

　　1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

　　2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　　3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心 中有祖国的情感。

　　二、活动准备：

　　1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

　　2、制作相关的课件。

　　3、邀请父母参加班会活动。

　　4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

　　三、活动过程：

　　〈一〉、宣布活动开始：

　　甲：亲情，人类永恒的话题。

　　乙：亲情，人间最美的情感。

　　合：一(3)班“拥抱亲情”主题班会现在开始。

　　二〉、回顾篇——走近亲情

　　1、我名字的故事

　　(1)甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制.同学们,你们知道自己名字的含义吗?

　　(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。

　　孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。

　　2、 我成长的足迹

　　(1)乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

　　(2)课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的.血汗。

　　(3)诗歌朗诵《妈妈的爱》

　　孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。

　　3、 父母写真

　　(1)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿.

　　〈三〉、拥抱篇——体验亲情

　　1、 亲情赞颂知多少

　　(1) 甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

　　乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

　　甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

　　乙：让我们尽情歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。

　　〈四〉、行动篇——回报亲情

　　1、确定回报方案

　　(1)甲：记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章<回忆我的母亲〉，请班主任老师给我们讲讲这篇文章。

　　(2)班主任讲《回忆我的母亲》

　　(3)乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?

　　(4)学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

　　2、实施回报方案

　　(1)给父母一份惊喜

　　送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……

　　(2)帮父母做家务事

　　每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

　　(3)陪父母聊聊天

　　每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

　　3、倾听父母的感受

　　(1)甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

　　(2)爸爸、妈妈谈感受。

　　(3)乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给社会，回报给伟大的祖国。

　　(4)合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

　　(5)齐唱歌曲《爱的奉献》。

　　爱是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心;关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起。

母亲节主题班会14

　　活动目标：

　　1.通过活动，使幼儿了解5月的第二个星期是母亲节。

　　2.让幼儿懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日。

　　活动准备：

　　1.“妈妈”做家务工作的图片、儿歌

　　2.为妈妈做的卡片

　　3.“好妈妈”“世上只有妈妈好”歌曲

　　活动过程：

　　1、导入活动：歌曲“世上只有妈妈好”

　　师：小朋友们，刚才我们唱的是什么歌曲呢？（歌曲里有谁呢？

　　2、讨论：我的妈妈

　　（1）提问：妈妈平时都为你们做哪些事情呢？

　　（2）让幼儿观看“妈妈”做家务的图片并讨论。

　　（3）你觉得妈妈辛苦吗？（辛苦）

　　（4）那你想为你的妈妈做些什么事情？（幼儿回答）

　　3、知道“母亲节”是妈妈的节日。

　　通过谈话活动，使幼儿了解每年5月的第二个星期是母亲节。

　　4、指导幼儿为妈妈做“母亲节”的礼物

　　请小朋友先认真观察母亲节节日卡片上的`内容，然后为卡片涂上好看的颜色，送给妈妈。提醒幼儿在涂色的过程中注意保持画面的干净，不要涂在轮廓线外面。

　　师：妈妈为了我们每天都很辛苦，我们在给妈妈送节日卡片的时候应该说什么呢？（妈妈我爱你！妈妈你辛苦了！）我们回到家里应该为妈妈做点什么呢？（给妈妈端水；给妈妈捶背；给妈妈拿拖鞋；给妈妈唱歌、跳舞……）

　　5、歌曲“好妈妈”结束活动：

　　活动效果分析：

　　通过本次“我爱妈妈”母亲节主题活动，幼儿对“母亲节”都有了初步的了解，并且能非常积极地投入为妈妈制作节日礼物的活动。通过活动，小朋友们也都知道妈妈的辛苦，为自己做了哪些事情，知道了母亲节。本次活动在提高幼儿动手能力的同时，更进一步增进了亲子情感，让幼儿体会到妈妈的爱以及自己对妈妈的爱。

母亲节主题班会15

　　一、教学理念：

　　二、教学目标：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

　　三、教学准备：

　　1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。

　　2、学生观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

　　3、邀请部分学生家长参加班会。

　　四、教学过程

　　（一）创设情境，导入主题

　　（班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。）

　　甲： 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。

　　乙： 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

　　甲： 这个人就是娘呀！

　　乙： 这个人就是妈。

　　甲： 这个人给予了我生命，给我一个家。

　　乙： 不管你走多远，

　　甲： 无论你在干啥。

　　乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？

　　甲：那是因为自从我们来到这个世界上，

　　乙：父母为我们付出了无私的爱！

　　甲：所以我们要感恩父母双亲。

　　合：我宣布融水镇中心小学三年三班“感恩父母”主题班会现在开始！

　　（二）感受亲恩，体会亲情

　　A：初步感受，了解亲情

　　（1）真实故事《地震中的母亲》

　　甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，

　　乙：母亲永远牵着我们的手；

　　甲：父母的爱是寒冬里的一把火，

　　乙：父母的爱是黑暗里的一束光明，

　　合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！

　　甲：请大家听一个真实的故事—————《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。

　　2）听后随感，畅所欲言

　　甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？

　　乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！起立，敬礼！（全体学生敬礼）礼毕。

　　学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大

　　B： 深入感知，感悟亲情

　　（1）情景再现，触动情感。

　　甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母，

　　乙：在我们广西南宁市就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。

　　请看故事片《泪洒天堂》。

　　（2）联系自我谈体会。（教师引导，深入体会）

　　甲：在最危险的时候，父母把生的`希望留给孩子。看了这个短片，你想说什么？（学生讲）

　　乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默

　　的为我们付出，在危险的时刻，甚至不惜牺牲自己的性命也要保护我们。

　　甲：谁能谈谈你的父母为你做过什么事让你最感动吗？（学生讲）

　　乙：此时此刻，你最想对自己的爸爸或者妈妈说些什么呢？（学生讲）

　　甲：我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请xx家长发言。

　　（家长代表发言2名）

　　乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！

　　（三）情感升华，感恩一切

　　乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

　　甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！

　　乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！

　　1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。

　　2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。

　　3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

　　4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。

　　5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。

　　6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

　　7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。

　　8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。

　　9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。

　　10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。

　　甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！

　　（放歌曲《感恩的心》表演手语。）

　　乙：请吴老师为我们此次班会做总结。

　　（老师讲话）

　　甲：学会感恩，就要学会尊重他人。

　　乙：学会感恩，就要有奉献精神。

　　甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

　　乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。

　　甲：是一种责任、自立、自尊。

　　乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。

　　合：我宣布三年级三班主题班会到此结束！