《文明课间》主题班会

《文明课间》主题班会

　　在日常过程学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？以下是小编收集整理的《文明课间》主题班会，欢迎阅读与收藏。

《文明课间》主题班会1

　　一、活动目的：

　　1、通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。

　　2、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。

　　3、增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

　　二、设计活动的背景：

　　1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。

　　2、学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。

　　三、活动准备：

　　1、班主任积极参与，师生共同确定主题，讨论决定活动方案。

　　2、捕捉学习生活中的小镜头拍摄成录像。

　　3、回忆安全小事故选择具有代表性的情节编成情景剧。

　　4、收集安全标语及防范措施。

　　四、活动过程实施：

　　班长：学校安全教育之“课间十分钟”主题班会现在开始。

　　女: 同学们，我们的校园多么美丽！我们的校园多么美好！一走进校门，我就情不自禁地发出了这样的感叹。我知道，同学们肯定也有同样的感受。接下来，就让我们来欣赏诗歌朗诵《呼吸着“清新”校园风》。

　　男：同学们听了刚才的介绍，你有什么想说的吗？（同学现场采访），可这样美好、和谐的背后也存在着不安全因素。

　　男：请看下面的.小品表演：《快乐和悲伤》（两人玩对抗游戏，其中一人受伤）

　　女：同学表演很精彩，可我们的心情却很沉重。短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样的安全问题。哎……看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊！咱可得提高课间10分钟的安全意识了。

　　男：为此，我们班的调查小组还专门做了调查。让我们一起去看看吧！（出示调查内容，一人介绍）

　　A：坐在地上玩，又脏又不文明。

　　B：往下丢东西，危险且没有公德心。

　　C：趴在楼道边往外看，非常危险。

　　D：沿着楼梯滑下，危险。

　　E：在花坛边走，很容易滑到。

　　女：我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生！的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。

　　男：安全真的很重要。瞧，下课后，有的同学还在教室里拼命地做老师刚才布置的作业，这样做够安全了吧？谁来说说你的看法。（个别同学说）

　　女：这是我们班有部分同学的做法，他们利用课间十分钟赶着做老师布置的作业，我们认为这样做是不对的。虽然很安全，但是大脑没有得到休息，会影响下一节课的听课质量的。

　　男：安全时时在我心！大家都有了这样的共识，这很好！为我们这一刻清醒的认识鼓鼓掌吧！可是，很多时候我们也无法杜绝事故的发生。一旦事故发生了，而且就在我们身边，我们该怎么办呢？

　　女：接下来就请欣赏情景剧《当事故发生时》。（情景剧大意：课间玩游戏《老鹰捉小鸡》，大家都很投入。一不留意，演老鹰的史林伟居然头磕到了桌角。顿时，鲜血直流。同伴们一个个都呆了。就在这时体育委员就指挥起大家来。伙伴们都按他的吩咐行事，很快这场意外就以大结局收场。大家都为轩轩竖起了大拇指。）

　　男：同学们，看了这则情景剧，我们意识到了拥有安全知识和急救知识是多么的重要。课间安全，校园安全，不容小视啊！

　　女：接下来请同学们拿出你自己制作的安全标语送给你的好朋友，和他（她）说说你的祝福或提醒。（课件播放《祝你平安》）

　　男：下面请班主任老师讲话，掌声欢迎。讲话内容略）

　　通过这次安全教育主题班会活动，你有什么体会？（同学间自由交流）

　　班长宣布活动结束。

《文明课间》主题班会2

　　1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。

　　2、学　　我们班的调查小组还专门做了调查。让我们一起去看看吧!

　　A：坐在地上玩，又脏又不文明。

　　B：往下丢东西，危险且没有公德心。

　　C：趴在楼道边往外看，非常危险。

　　D：沿着楼梯滑下，危险。

　　E：在花坛边走，很容易滑到。

　　我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生!的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。课间安全，校园安全，不容小视啊!

　　现在请同学们听听《课间安全教育三字经》是怎样提醒我们做好课间安全的。请大家跟我大声诵读。

　　课间安全教育三字经

　　大课间，时间长，做做操，跳跳绳。健体魄，增技能，再学　　主持人：

　　同学们，对课间安全教育三字经，你是怎么理解的呢?谁来说说你的看法。(指2名同学说出自己的见解。)

　　主持人：是的，在课间，我们不该跑，如果发现有同学打架，我们该及时及时制止他们不良行为或立该告诉老师。

　　主持人：还有，同学们，我们之间应该互相谅解和包容，不要因为一点小事而动粗。要提高安全意识。

　　主持人：同学们，听了课间安全三字经的表演，现在我想考考大家对安全知识掌握的情况。

　　一、判断题

　　1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。()

　　2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。()

　　3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。()

　　4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢步，不争先恐后，不挤在一起。()

　　5.课间活动要适量、轻松、愉快，累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。()

　　6.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。()

　　7.课间活动可以在课室内进行，只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。()8.未经许可，不得进入老师办公室，不在办公室周围喧哗，不随意进入其他班级。() 9.班级值日生在上课铃响之后，应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。(

　　)10.课间应首先做好下节课的准备工作，预备铃响应迅速进入教室。()

　　11.上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。()

　　12.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故;在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。()

　　13.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。()

　　14.老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。()

　　15.学生在违背上述要求时，应服从值日教师和值日生的劝阻及教育，严重者接受学校处理。()

　　16.班主任在课间要随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，要及时制止、教育。对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。()

　　17.分管领导、值班领导、值日教师课间巡视校园学生活动情况，发现学生有不安全行为，要及时制止，做好记录，将情况通知班主任，并按有关规定，给予通报和扣分处理。()

　　二、选择题

　　1.课间活动的范围，学生课间()

　　A.可以私自出校园玩耍。B.不能私自出校园玩耍。 2.课间活动要注意安全，以下行为应禁止：() A.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐

　　B不做危险的游戏、上厕所不推挤等3.课间活动以下行为是对的：() A.要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神B.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。 4.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学,() A.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况只要自己走开就行

　　B.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师

　　5.班级值日生在()，应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。

　　A.上课铃响之后B.上课铃响之前

　　6.课间活动要文明健康、安全有益，可选择：A.跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动，

　　B.只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑，。

　　7.以下行为应禁止：()

　　A.在校内外玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备。

　　B.爱护公物，节约水电;

　　主持人：同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。我们爱学党温暖的阳光下茁壮成长，在老师的精心培育下一天天成熟起来。我们是肩负重任、跨越新世纪的新苗。时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中我们一定要多和安全交朋友，将安全时刻铭记在心，处处注意安全，学会保护自己。看来，同学们都意识到了，在课间肆意地打闹，乱跑乱跳，玩得满头大汗。这种做法是不正确的。这样剧烈运动会妨碍下一节课的学　　看书写字好不好呢?(学生发言)

　　主持人：同学们懂得很多!的确，大脑和人一样，用的时间太长就会疲劳，出现学思想不集中等现象。因此，学写作业，实际上还在用脑，大脑得不到休息。而且继续用眼，长时间会使视力下降。这些都不是好的休息方法。那么课间十分钟我们

　　应该怎么做呢?请看某同学是怎么做的。

　　学生(表演课间准备)：下课了，我先看看下节课上什么课。(看课表)下节课是语文课，我先准备好语文课用的物品。(边摆放物品边说)语文书、写字本、练　　主持人：同学们，你们看清楚了吗?我们课间要做好哪些事呢?我们要做好三件事。第一件是要先准备好下节课所需要的.学　　教室里轻慢步，走廊上靠右行，转弯口要减速，见面行礼要牢记。

　　课间休息不奔跑，去完厕所回教室，教室里同学多，我们轻声把话说。

　　主持人：课间短短的十分钟时间，除了给我们做好下节课的准备以外，主要是为了让我们放松精神，让大脑休息一下，以便更好地进行下节课的学　　当然，还有许多其他游戏如：下五子棋、玩词语卡片、照镜子(一个同学做动作，另一个同学模仿)、猜人(一个同学蒙上眼睛，其他同学随意推选出一个同学在他面前说话，让他猜是谁。)?课间文明游戏和玩耍，既能避免同学间不必要的冲突和摩擦，还能开发我们的智力，增进伙伴间的团结。希望同学们都能积极地参与到文明游戏的玩耍中，让“文明之花”开满我们的校园，个个争

　　做文明有礼的好学生!

　　今天的班会我们明确了课间十分钟要有次序地做好这三件事：1.准备下节课学【活动目标】

　　1.通过参与活动，使学生拥有一个快乐、文明，安全的课间。 2.通过调查活动、分析案例、自身谈看法等形式提高学生课间活动时的安全意识。

　　3.逐渐养成课间文明活动的【活动准备】

　　1.课间活动文明和不文明表现调查，文明活动拍照; 2.文明游戏的展示; 3.儿歌、童谣、三字经;

　　【活动形式】

　　访谈式体验式

　　【活动过程】

　　一、走进课间，发现隐患

　　(一)回顾一日生活展现常规　　生1：我发现有的同学在操场上或楼道里追跑打闹。生2：我发现有的同学说笑的声音很大。生3：有的同学在楼梯附近玩。

　　(三)针对看到的现象谈看法

　　(四)列举不文明的活动导致的后果(请学生谈看法)

　　二、走进课间，文明游戏

　　(一)有益的文明课间活动1.文明游戏展示

　　(1)课间十分钟，这些同学到教室外面一边晒太阳，一边与好朋友说话聊天;

　　(2)这个同学正向远处眺望，让眼睛休息一下。 (3)几个同学正在与老师聊天;

　　(4)教室里没有了吵吵闹闹，爱读书的同学，正津津有味地看书;有的同学学　　还有的在专心思考，好像在想什么心事;这位同学口渴了，喝点水，解解渴。

　　(5)喜欢活动的同学，在操场上跳跳绳，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戏，但不要过于剧烈，弄得浑身大汗，会影响下一节课的学　　三、活动总结

　　孩子们，通过今天的队会大家知道了在课间我们怎样才能做到文明、安全。我想只要大家遵循今天制定的行为准则，

　　以后玩我们推荐的文明游戏，就一定能过一个欢乐而安全的课间。相信你们不会让老师失望，现在我们一起来读读《课间安全三字经》削铅笔，注意手。莫划伤，手指头。铅笔头，很锋利。使用时，须注意。三角板，圆规器。碰到人，出问题。教室里，勿打闹。易摔伤，易滑倒。走廊上，不嬉戏。不追赶，不打闹。同学间，讲友谊。你帮我，我助你。下课时，守秩序。楼门小，别拥挤。上下楼，靠右走。栏杆旁，忌推挤。同学们，要牢记。不粗心，不大意。生命安全数第一，数第一。

《文明课间》主题班会3

　　活动背景

　　通过平时课间观察发现，孩子们在课间活动时经常追逐打闹，还有一些不文明的行为。为此，我想通过此次班会让学生在课间时做到文明、有序，争做“课间文明之星”，共同创建和谐课间。

　　活动目的

　　1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间文明意识。

　　2.促进学生自觉进行有益的课间活动，做到课间文明，活动有序，争做“课间文明之星”，共同创建和谐课间。

　　活动准备PPT课件、图片、视频。

　　活动过程

　　一、由24字歌，引入主题。

　　1.播放《24字歌》视频。

　　师：上课之前，我们先来听一首歌。（播放根据社会主义核心价值观改编的《24字歌》视频。）这首歌唱的是什么呢？

　　2.出示课件：社会主义核心价值观的内容。全班齐读。

　　3.我们国家提出社会主义核心价值观，作为小学生在课间活动时，要做到什么呢？

　　4.现场采访同学。

　　5.我们怎么才能构建一个文明、有序的课间活动呢？

　　二、我寻找，我发现。

　　1.让学生说说从课外搜集到的'一些课间不文明的行为，与大家分享。

　　2.小组长汇报交流。

　　3.观看图片、视频，组织交流。

　　三、奇思妙想，学生支招

　　（1）小组讨论交流。

　　（2）学生代表支招。（挑选几个小组长上台交流讲述）

　　（3）（出示ppt课件：文明图片、视频）与大家分享一下。

　　（4）读三字歌。

　　四、寻找榜样，树立典型

　　1.各个小组讨论推荐一名课间文明之星，并派个代表说说推荐理由。

　　2.出示视频

　　五、拓展延伸，巩固成果。

　　1.观看《文明行为公益广告》。看了《文明行为公益广告》，你有什么想说？

　　2.在乘公交车、超市购物中看到一些不文明的行为，你会怎么做呢？

　　六、总结谈话，升华主题

　　1.教师总结谈话。

　　2.听《哦，课间十分钟》结束班会。

《文明课间》主题班会4

　　一、活动目的：

　　通过本次活动课，使学生对课间文明礼貌有一个新的认识和了解，同时体会课间文明的重要性。在日常课间活动中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

　　二、活动准备：

　　1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

　　2、布置教室。

　　三、活动过程：

　　甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　乙：一个灿烂的日子，撒满大地。

　　甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，

　　乙：尊师长,爱同学。

　　合： 让我们从小讲文明，讲礼貌，四（4）班课间文明礼仪我做到主题班会现在开始。

　　（一）观看小品，明白事理

　　甲：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？

　　小品 ：

　　1、快看，在学校里，小朋友遇到老师是怎样做的`？

　　2、再看看，在学校里，小朋友遇到老师又是怎样做的？

　　（学生表演两个小品）

　　乙：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？

　　（学生交流想法）

　　（二）讨论交流课间文明行为和文明用语

　　小组交流

　　学生上台讲述

　　甲：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

　　（三）提出倡议

　　1、下课后及时整理好上节课的学习用品，并准备好下节课的学习用品。

　　2、迅速做好生活上的事情，如喝水，上厕所等，上厕所时要守秩序。

　　3、值日生及时擦黑板、扫地，做好保洁工作。

　　4、上下楼靠右行，相互礼让，遇到老师或外来人员，要主动问好，同时让老师或外来人员先行。

　　5、进教师办公室前先敲门报告，得到允许方可进入。

　　6、课间休息可以极目远眺，放松视觉，轻松大脑，可以做积极有益的小游戏。

　　7、不能欺负小同学，不能到其他班级串门，不出校门，不能乱抛乱扔。严禁在教室里或在走廊、楼梯上打闹追跑，不大呼小叫，不做危险的事情。不得拿或玩耍危险物品（如小刀、雨伞、三角板、木棒、打火机等）。

　　8、师生之间、同学之间互相尊重，礼貌用语挂在口边；要热情关心和帮助有困难的同学，不要随便议论同学的不是，对同学的相貌、体态、衣着不能品头论足，不给同学起侮辱性的绰号，不伤害别人的自尊心，同学忌讳的话题不要去谈。

　　9、提前进入教室，特别是音乐、体育、电脑、科学等学科，要按时排队到达指定教室上课。铃声一响，静等老师上课，若因特殊情况，老师没有及时到位，理应安静自学，班干部维持好秩序，同时班长到办公室了解情况。

　　10、吃完中饭，有较长的时间可供休息。可是由于刚刚吃饱，不宜进行大运动量的活动，可选择看课外书、下棋等。既长知识，又练本领。

　　同学们,我们要牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起, 让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根。这里老师再给大家一句忠告：提高认识，牢记安全第一。时刻提醒自己注意安全，时刻问自己这事能做吗？危险吗？会造成伤害吗？凡是危险的事坚决不做。同学们，让我们每个人“高高兴兴上学，平平安安回家”。

《文明课间》主题班会5

　　活动目标：

　　1、结合生活经验，用多种方式相互交流自己对“十分钟可以做什么？”的体验，初步把握十分钟的概念。

　　2、了解课间十分钟的生活和主要内容，希望同学们能有较强的自我管理意识。

　　3、引导创编课间十分钟的游戏项目，使小朋友们在课间十分钟能玩得安全、玩得快乐、玩得有益。

　　晨会准备：

　　1.学生活动前体验十分钟所做的事情，并采用不同方式进行记录 。

　　2.准备小学生课间活动的一些情况资料。

　　晨会设计：

　　一、把握“十分钟”的概念

　　1、结合生活经验，用多种方式表达表现自己的感受与体验

　　2、提升：“十分钟里，我们可以做许多的事情，可是，也有一些事情，十分钟时间是做不完的，需要更长的一段时间才能完成。”

　　二、了解课间十分钟的活动

　　1.提问：“你们觉得这些同学安排的'课间十分钟活动那些是合适的，哪些不合适呢？”

　　引入班内许诺、胡苏枨等同学在课间十分钟不小心把头撞破的例子，希望其他小朋友能以此为戒。

　　2.提问：“同学们在课间十分钟里，可以做些什么事呢？”儿歌提升经验附：儿歌

　　下课音乐响起了，课间活动开始了，

　　课间短短十分钟，怎么安排才好呢？

　　课本、文具好，找个朋友说说话；

　　口渴了，喝点水；操场上，散散步……，

　　要做的事情真不少，大家可要安排好。

　　三、推荐课间益智游戏

　　1、《拍手歌》 游戏规则 ： 两生为一组，边拍手击掌边念十以内数字加法口诀，如：你拍一，我拍一，一加一等于二；你拍二，我拍二，二加二等于四；你拍三，我拍三，三加三等于六

　　2、《孙悟空三打白骨精》这是一个从“石头、剪子、布”演变而来的课间游戏。动作：“孙悟空”做猴子瞭望状；唐僧双手合十；白骨精双手叉腰。游戏规则：游戏时，两人一组，背对背的念“孙悟空三打白骨精”，在“精”字出口的同时180度转身，做出动作。其动作关系是：孙悟空赢白骨精；白骨精赢唐僧；唐僧赢孙悟空。

　　有兴趣的同学可以自己编排喜欢的游戏项目，希望同学们在课间十分钟能玩得安全、玩得快乐、玩得有益。

《文明课间》主题班会6

　　教学目标：

　　1、结合学校要求和班级实际，制定适合本班学生的纪律要求。

　　2、通过主题教育活动，帮助学生明白守纪律、讲文明的重要性。

　　3、通过讲解和示范，使学生把要求内化成自觉行动。

　　教学重点：通过讲解和示范，使学生把要求内化成自觉行动。

　　教学过程：

　　一、预学

　　（一）看情景剧，学生讨论应该怎么办？导入新课。

　　（二）重温学校讲的课间纪律要求，由班长引导学习。

　　课间纪律

　　1、课间不得在教室内打乒乓、篮球、排球；不得在教室内大声喊叫、追跑打闹；不搞大跑、大跳或发生出汗的'剧烈性活动。

　　2、课间不在走廊、教室、楼道、楼梯追、跑、跳，在校园里行走必须轻声漫步，养成好习惯。

　　3、不乱涂墙壁、黑板报、标语牌，保护学校、班级环境布置；不攀折花木，不乱扔石块；爱护公共财物，不站在凳上，坐在桌上。

　　4、保持环境洁净。不随地吐痰，不乱丢纸屑、瓜皮、果壳。

　　5、无事不进别班教室。不在别班教室门口、窗口探望，不影响其他同学做作业。

　　6、认真做好课前准备，学习用品要整齐叠放在桌角上。

　　7、有事进办公室要喊报告，经老师允许后方可入内，不准乱翻老师放置的东西。

　　8、下课后，要做好下一节的课前准备，值日学生要擦好黑板。

　　9、课间来客，要问好，不围观。对同学团结友爱，不欺侮小同学、女同学。

　　10、三餐后要继续遵守课间活动秩序，要做游戏、体育锻炼的同学，必须到大操场、健身器材场地。

　　（三）学生讨论执行上述要求的好处。

　　二、互学

　　1、对照上文要求，反思自己的言行举止，梳理出自己做的好的和做的不好的方面，准备在小组内交流。

　　2、组长汇总组内交流的结果，列出同学们存在的共性问题。

　　3、开展班级交流，各组代表积极讨论，各抒己见。

　　4、整理汇总班级交流结果。

　　三、评学

　　1、根据班级讨论交流结果，形成班级文明守纪公约。

　　2、讨论组建班级纪律监督小组，制定运行机制和考核细则。

　　3、发出倡议书，呼吁同学们积极响应号召，争做文明守纪的小学生。

【《文明课间》主题班会】相关文章：

主题班会:快乐的课间03-16

文明班会主题方案02-07

文明旅游主题班会03-03

文明就餐主题班会04-02

文明出行主题班会04-04

文明主题班会04-03

文明守纪主题班会04-03

文明交通主题班会01-03

文明交往主题班会01-03

《文明伴我成长》主题班会01-24