爱社会主题班会

更新时间：2023-05-06 15:55:56 主题班会我要投稿

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爱社会主题班会

　　在日复一日的学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。主题班会需要准备哪些内容呢？下面是小编为大家收集的爱社会主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

爱社会主题班会1

　　教育目的：

　　告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。时间：周四

　　班级：六一班

　　策划：六一班班长

　　主持人：秦xx雷xx

　　班主任：xxx

　　主要内容：

　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心

　　活动过程：

　　甲：没有阳光，就没有温暖；乙：没有水源，就没有生命；

　　甲：没有父母，就没有我们；

　　乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

　　乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、

　　朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

　　甲：的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗？能不思回报吗？我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切

　　下面我宣布：六一班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始！

　　一、感恩节

　　提到感恩，不能不提到感恩节？大家想知道感恩节的'起源吗？现在我们请李世宇洪绍东详细谈谈感恩节的。（掌声欢迎）

　　二、感恩父母

　　1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？问答题

　　2、通过刚才的问题现在同学们想对爸爸妈妈说的话和

　　想做的事。

　　3、是啊父母给了我们太多的爱和鼓励，时刻用一双隐形的翅膀带我飞，飞过绝望，请听歌曲《隐形的翅膀》

　　三、感恩老师

　　当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。甲：大家说说，老师平时怎么关心我们的？（学生自由发言）

　　乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧！（诗朗诵：《老师，谢谢您！》）

　　四、感恩班集体

　　乙：我们六一班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。甲：听听我们同学要对大家说话。

　　乙：让我们一起来夸夸我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。

　　五、感谢社会

　　甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁？（学生发言）甲：学会感恩能使人快乐，乙：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人！甲：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切！让我们一起聆听歌曲《感恩的心》合:感谢一切一切，心存感激，生活会更美好！请班主任老师为我们的主题班会做总结发言。请领导为我们的主题班会做总结发言

　　“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束！

爱社会主题班会2

　　一、爱的组成：

　　第四节课下课，同学们要去洗手，拿毛巾吃饭，这时生活委员拎着毛巾桶走进班，一不小心摔了一跤，周围的同学只顾捡起自己的毛巾，抖了抖就走开了。只有卫生委员走上前扶起生活委员，并帮她把地上的毛巾捡起来。

　　主持人甲、乙上

　　甲：同学们，你们都拿到了自己的毛巾，可还有一样没有捡回来！

　　（同学们愕然，议论纷纷）

　　乙：现在我想就刚才这件事进行现场采访。

　　甲：那好吧！

　　乙采访生活委员：当你跌倒时，毛巾散了一地，你在想什么？

　　生活委员：摔倒了，腿挺疼的，很希望有人能帮帮我，当××同学把我扶起来时，我心里感到特别的温暖。

　　乙采访××同学：你为什么先扶她，再捡毛巾呢？

　　××同学：××同学正在为我们服务，她的摔倒了，正需要别人的帮助，我上前扶她，这很正常，没什么别的！

　　（同学们恍然大悟，惭愧地低下了头）

　　甲：多么简单的语言啊！大家听了之后有什么感受？

　　（同学发言过程略）

　　乙：在这个世界上，人人都需要爱。

　　甲：在这个世界上，爱是相互的。

　　乙：爱是人类最美好的感情。

　　甲：爱是人类最美好的语言。

　　齐：让社会充满爱是我们共同的心愿！

　　一位同学：那什么是爱呢？

　　爱心天使：我就是爱。（一学生走上台，胸前带着红心牌子，配上《爱的罗曼史》音乐）我是人类最真诚的朋友。我使人们变得热心、善良，我使社会变得温暖、幸福。

　　一位同学：有了你，我们的社会就不一样了吗？

　　爱心天使：有我还远远不够，心中有了我，还要时刻有他们：

　　（7个同学上场。每个同学介绍前把自己的名字写在黑板上。）

　　“理解”：在社会间传递着爱的电波，使人们之间的语言、思想及情感得到沟通，我是爱的前提。名叫理解。

　　“同情”：在社会中，我常关注那些不幸者，把他们的痛苦忧伤放在心中，努力给予他们一些帮助与关心。同情是爱的基础。我叫同情。

　　“尊重”：我叫尊重，我尊重人们的自尊心，使社会中的每个人感受到爱的力量。

　　“信任”：我叫信任，充分相信每个人，成为社会的基础。

　　“关心”：关心社会中每个人的需求与疾苦，所以我叫――（齐：关心）

　　“宽容”：有冲突时，我总是以博大胸怀对待对方，化解矛盾，所以我是――（齐：宽容）

　　“奉献”：任何时候我都会乐于献出自己的所能，我就是――（齐：奉献）

　　“爱心天使”：这就是爱！你们看――（课件展示）理解是爱的前提，同情是爱的基础，尊重是爱的契机，信任是爱的桥梁，关心是爱的体现，宽容是爱的润滑剂，奉献是爱的本质。

　　一位同学：念……

　　（演员们下场）

　　乙：只有拥有了这些，我们才能去实现对他人，对社会的爱。

　　（演唱《爱的奉献》同学伴舞）

　　二、爱的力量

　　甲：漫天白雪，寒风凛冽时，爱是燃烧的火把，温暖你的胸膛。

　　乙：孤独无助，寂寞难耐时，爱是温馨的丁香，唤起你失落的心情。

　　甲：爱可以拉近你我的距离，爱可以给你无穷的力量。

　　乙：作为社会中的一分子，我们每一个人都能时刻感受到这来自社会的爱！

　　甲：请同学讲讲身边的故事吧――

　　同学1：（和谐号动车温州百姓参与救援）。

　　乙：爱是遇难同胞的精神支柱，是点燃生命的火花。

　　同学2：（社会关注小伊伊）

　　甲：爱帮助小伊伊战胜病痛，爱是生的希望。

　　同学3：（民众和社会团体捐款捐物的行为）

　　乙：只要有了爱，我们就能战胜一切困难。

　　老师：（关注社会弱势群体）

　　甲：爱是强大的力量，播下爱的种子，就能成爱的大树。

　　乙：这些来自社会的爱，使身为学生的我们感受到了自己的.责任，我们都有着爱的责任，爱身边的所有人！

　　（同时播放音乐短片《姐弟兄妹》）

　　三、爱的追求

　　甲：我们想拥有爱！

　　乙：我们想体验爱！

　　齐：同学们，当你被他人爱着的同时，别忘了，给你身边的人多一些爱，多一份关心。这样，你才能爱心常驻。

　　甲：怎样才能爱心常驻呢？

　　乙：让我们看看同学们的表现，他们谁最有爱心呢？

　　1、妈妈下班回到家，帮妈妈接过包，递鞋、倒水。

　　一位同学：这是对父母的爱。

　　2、上课时老师生病了，同学们静静地自习。

　　一位同学：这是对老师的爱。

　　3、教室里，××同学吐了一地，有人捂着鼻子，躲得远远的。有的赶快帮忙打扫，有的扶着同学去医务室。

　　一位同学：后面这位同学是对朋友的爱。

　　4、大家在为地震灾区捐款，有的说：“这跟我有什么关系。”然后走开。有的主动捐出自己的零用钱。

　　甲：后面的同学他所表现出来的是对社会上不相识的人的帮助，这就是对社会的爱！

　　乙：爱你周围所有的人！这样我们才会感受到世界的温暖。

　　甲：爱你周围所有的人，熟识的、陌生的，这样爱才会在我们身边永驻。

　　乙：我们班牵手的维吾尔族小朋友所在的学校就是一所希望小学，那我们可以怎样奉献我们的这份爱心呢？

　　（同学们展开讨论，商量决策，自由发言）

　　预设：同学们建议：

　　1、建爱心信息箱（书信来往，了解他们的困难）

　　2、卖废品，筹集爱心储蓄所，给民族小朋友捐款。

　　3、……

　　甲：我们邀请老师也参与到我们的行动中好不好？

　　老师：同学们的爱心感动了我，我们就应该从小事做起，把我们的爱给予给他人。尽管你们还是孩子，但你们也是社会中的一员，所以你们有责任用自己的力量去爱每一个人，让我们把这份爱心播撒到社会中，送达给所有需要的人吧！

　　甲、乙合说：让我们行动起来，随时帮助那些需要帮助的人，因为世界需要热心肠。

　　（齐唱《让世界充满爱》）

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