孝心主题班会
更新时间：2023-04-01 19:54:47 主题班会 我要投稿
孝心主题班会15篇
在日常过程学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是小编帮大家整理的孝心主题班会，希望对大家有所帮助。
孝心主题班会1
活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生通过活动使学生体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
活动准备：录音带、诗、录音机。
活动过程
宣布“孝敬父母”主题班会现在开始。
活动部分
主持人甲:最近我们班进行了一个问卷调查，同学们一定非常关心这个结果，现在就告诉大家
（1）知道父母生日的有20人，
（2）在家做家务活的有14人，
（3）跟父母闹过矛盾的有23人，
（4）每年父母给自己过生日的有3人。
（5）知道爸爸妈妈最喜欢吃的食物15人
（6）在家吃饭时，摆碗筷7人
（7）如果妈妈生病了，会照顾妈妈的人6人。
主持人乙：听了这个结果你们有什么感想？通过这个主题班会，我想大家一定会有更深刻的认识，今后会做得更好。
甲：同学们，我们在父母眼里是阳光，是希望，每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑，心情舒畅的环境下，吸取知识，增长智慧，快乐成长。为了这一切，爸爸、妈妈付出了很多努力。
现在请大家欣赏一则小话剧，
主持人乙：请六位同学上台表演话剧《苹果树》，大家热烈欢迎
一位同学扮演苹果树，其他五个同学分别扮演不同年龄段的小男孩。
第一阶段：（同学甲表演小男孩）
从前有一棵树，她好爱一个小男孩。每天男孩都会来，收集她的.叶子，把叶子编成皇冠，扮起森林的国王。男孩会爬上树干，抓着树枝荡起秋千，吃吃叶果。他们会一起玩捉迷藏，玩累了，男孩就在他的树叶下睡会。男孩好爱这棵树，好爱喔！树好快乐！
日子一天天的过去，男骇长大了，树常常好孤单。
第二阶段：（同学乙表演小男孩）
有一天男孩来到树下，树说：“来啊孩子，来，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋迁，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的。”
“我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。”男孩说：“我要买东西来玩，我要钱。你可以给我一些钱吗？”
“真抱歉”，树说：“我没有钱。我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果到城里去卖。这样，你就会有钱，你就会快乐了。”
于是男孩爬到树上，摘下她的苹果，把苹果通通带走了。
树好快乐。
男孩好久没有再来……树好伤心。
第三阶段：（同学丙表演小男孩）
有一天，男孩回来了，树高兴地发抖，她说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树支荡秋千，快快乐乐的。”
“我太忙了，没时间爬树。”男孩说，“我想要一间房子保暖，我想要妻子和孩子，所以我需要房子，你能给我一间房子吗？”
我没有房子，树说：“森林就是我的房子，不过你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就快乐了。”
于是男孩砍下了她的树枝，把树枝带走去盖房子。树好快乐。
第四阶段：（同学丁表演小男孩）
可是男孩好久都没有再来，所以当男孩在回来时，树好快乐，快乐得几乎说不出话来。
“来啊，孩子”她轻轻地说，“过来，来玩啊”
“我又老又伤心，玩不动了。”男孩说，“我想要一条船，可以带我离开这里，你可以给我一艘船吗？”
“砍下我的树干去造船吧！这样你就可以远航，你就会快乐。”树说。
于是男孩砍下她的树干造了条船，坐船走了。
树好快乐。但这不是真的。
第五阶段：（同学戊表演小男孩）
过了好久好久，那男孩又再回来了。
“很抱歉，孩子，”树说，“我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了。”
“我的牙齿也咬不动苹果了。”男孩说。
“我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了。”
“我太老了，没有办法在树枝上面荡秋千。”
孝心主题班会2
活动目标：
1.能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。
2.能够在日常行为中做到孝敬父母。
3.感恩的心态努力学习，积极生活。
活动重点：能够在日常行为中做到孝敬父母。
活动难点：认识到我们要孝敬父母，学会感恩的重要性。
活动手段：讨论，朗诵，演讲，游戏等手段。
活动过程：
1、萨克斯独奏《回家》
甲：“听着这首回家，不知同学们想到了什么？”
卢炎：我想到了家。家，一个温馨的字眼，什么是家呢？家，是母亲村头守望的身影，家是父亲无意中端过的热茶，家是母亲鼓励的眼神，家是父亲烧旺的冬日炉火。
崔宇欣：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命的成长；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有父母，就没有我们；没有父母的养育之恩，我们何以成人，更没有我们的家，世界就会是一片孤独和黑暗。
2、乙：二位同学说的太好了，是啊！没有父母的养育之恩，我们何以成人，请欣赏《献给爸爸妈妈的歌》朗诵：谢子轩
3、乙：现在让我们每人拥有3分钟时间，闭上眼睛，在母亲这首歌中将思想沉淀，抛去一切杂念，用心去体会母亲在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞，想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们为我们做饭时的情景……音乐（母亲）
甲：古人如弟子规中所言，孝敬父母，当今作为学生的我们，应该怎样孝敬父母呢？
刘东宇：应该主动承担力
吴桐：所能及的一些家务劳动，以减轻父母的负担。哪怕是吃饭时摆筷子
徐胜彤：生日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈，
蔡佳琪：父母和长辈生病或行动不便时，应主动端茶送水。
李佳玲：遵纪守法，尽力而为，全力以赴地学习是对父母最好报答。
李烨欣：记住父母的生日，在父母生日和母亲节、父亲节时献上诚挚的祝福。
栗永琪：听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虎，参与家务劳动，不给父母添乱。
乙：刚才，我听了大家的发言，真是感慨万千，在此，我要对我的妈妈说，妈妈，感谢你！感谢你抚养我长大。
4、钟鑫宇朗诵《感恩父母的爱》配乐（烛光里的妈妈）
甲：噢！妈妈烛光里的妈妈您的腰身倦得不再挺拔。
乙：噢！妈妈烛光里的妈妈您的.眼睛为何失去了光华。是啊！父母为我们做的实在是太多了，哪怕是牺牲自己给我们第二次生命，父母也义无反顾。
5、《天亮了》朗诵顾婉彤配乐《天亮了》
6、甲：大家都被故事里的爸爸、妈妈感动了，这种场面这种永远失去痛楚的的确最能打动我们。也最能触动我们内心深处的脆弱。我想做个调查，调查表格。（学生填表格）
乙：今天，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，去体会那爱的温暖；就在那一刻，我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心：妈妈，天凉，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身体。感恩的心带给我一份踏实的幸福，我不会再眺望那水中的花朵。因为，一颗感恩的心让我找到最真的幸福！一颗感恩的心让我抓住生命的寄托，领悟血脉相承的真谛！此刻，请大家和我一同唱响《感恩的心》------（全班起立，手语表演）
7、誓词：感谢父母养育了我，今生今世永不忘记，从今以后，我一定做到：语言文明，彬彬有礼；交流沟通，关爱父母；勤俭节约，绝不攀比；多做家务，力所能及；努力学习，全力以赴。PPT
8、班主任总结：通过今天的主题班会，我们知道了应该怎样孝敬父母
孝心主题班会3
班会目标
1、让学生了解亲情，懂得爱的无私和伟大，激发爱的情感。
2、使学生学会与父母沟通，学会体谅父母、感恩父母；弘扬中华民族“百德孝为先”的传统美德。
3、提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格
班会形式
小故事、演讲、讨论，问卷调查，诗朗诵
班会准备
要求每个学生静心回想自己从小到大的生活，受过什么人什么样的帮助，心里有什么未表达出来的话，记录下来。
流程及内容
1、通过诗《游子吟》引入主题。
“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体；父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。
2、咀嚼往事，感悟亲情。
3、感悟父母的辛劳。
4、课堂调查。
同学们，以下问题你能在五秒内给出正确的答案吗？
（1）父母的生日分别是哪一天？
（2）父亲节、母亲节是什么时候？
（3）父母的工资是多少？
（4）父母有什么愿望？
（5）你给父母写过信，送过礼物吗？
5、诗朗诵《感恩父母的爱》。
6、所有同学一起唱《感恩的心》。
7、班主任致词、主持人结束语、班会结束。
班主任寄语
感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然；感恩是对现在拥有的满足，是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的.人的报答，感恩是对陌路关爱的珍藏；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春！
孝心主题班会4
活动目的：
1、让学生体会母爱、父爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
活动准备：
1、让学生查找日历，确认父亲节母亲节的时间。
2、纸笔。
3、诗歌《游子吟》 。
活动形式：引导、讨论、宣誓
活动过程：
一、谈话导入主题：
同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（爸爸、妈妈）师生齐读课题并启发学生理解主题含义。
二、调查统计:
同学们，你能说出母亲节（父亲节）是哪一天吗？（5月份的第二个星期日、6月的第3个星期日）母亲节的时候你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗?（让学生都说一说。）
教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的伟大与无私：
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。
（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好……）
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。交流古代孝心小故事。
四、说一说自己对母亲的爱：
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流
（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……）
同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的父母呢？
学生交流孝的感言演讲比赛。
五、实施回报方案（树欲静而风不止，子欲孝而亲不待）
（1）给父母一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信……
（2）帮母亲做家务
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天
陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的`心情。听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福父母的话语。等你们回家的时候送给他们，好不好？
六、主题的拓展：
今天我们主要聊了父母对你们的爱，但除此之外，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。
播放课件：誓词
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人，感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！
师生一起宣誓。
七、教师小结：
通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
八、朗诵有关母亲的诗歌
游子吟
慈母手中线，
游子身上衣；
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖？
孝心主题班会5
班会题目；把孝心献给父母
班会缘起：有一部分学生和父母之间存在代沟，不能正确理解父母的关心和关爱，不
懂得珍惜父母的付出。
班会目的：通过开展孝心教育，使学生理解父母的关心和关爱，懂得珍惜父母的劳动成果，并能自觉的关心父母。落实《中小学生守则》第七条、和《中学生日常行为规范》二十四条至第三十条。
班会准备：在班级确定两名主持人，男女同学各一名，准备主持稿，搜集父母关爱子
女和子女关心父母的故事。
班会程序及内容；主持人宣布开会。
一、进行“孝心教育”调查，调查表学校提供。（采取不记名方式，鼓励学生说真话，如实回答。）
二、主持人讲述一段子女关心父母的故事，要求每个学生仔细体会反思，找出孝敬父母的不够之处。（每个学生都要发言，结合自身谈一谈）
三、学习并背诵“孝心献给父母”十条歌诀。
1、自己事情自己办，不给父母添麻烦。
2、家务劳动帮着干，多为父母减负担。
3、对待父母有礼貌，早晚起居要问安。
4、探亲访友离家前，禀告父母莫持牵。
5、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在前。
6、艰苦朴素花钱少，不与别人比吃穿。
7、思想学习勤汇报，恳求父母多指点。
8、批评教育不顶撞，感谢父母要求严。
9、养育之恩重于山，儿女责任记心间。
10、为人在世品行高，敬重父母孝为先。
四、安排下周班会内容。
1、巩固“孝心献给父母”十条诀。
2、要求每名学生都要记住自己父母的`生日。（抽查学生）
3、本周周日定为我校学生的“孝敬日”，要求学生自己洗衣服，并帮助父母干家务活，珍惜父母的汗钱。
4、评选“班级孝心之最”，每班一名，写300字事迹附孝心教育调查。
为了能真实反馈调查结果，为学校在学生思想教育领域提供决策依据，此调查表为不记名调查，同学们结合自身如实填写。（在选项○内打√）
一、是否记得父母生日？
1、没记住○？2、只记住一个○？3、都记住了○
二、自己的衣服是否自己洗？
1、自己不洗？○？2、自己偶尔洗○ 3、自己经常洗○
三、是否顶撞过父母？
1、从不顶撞父母○ 2、偶尔顶撞○ 3、经常顶撞○
四、是否帮父母干家务活？
1、经常干家务活？○2、偶尔干几次家务活？○3、从不干家务活？○
五、在买衣服时，是否向父母提要求？
1、从没提过要求○？2、偶尔提几次要求○？3、经常提要求？？○？
此表调查结束后，班级装订上交。
孝心主题班会6
一、活动目的：
1、让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。
二、活动准备：编排节目、录音机、磁带
三、活动程序
（一）队会仪式
（二）活动过程
1、中队长孔亦珊宣布活动开始：
有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花儿才会盛开，我们的成长，离不开您呀——亲爱的爸爸、妈妈。我宣布“把孝心献给父母”主题队会现在开始。
2、邀请主持人（严凯鑫，孔雨晨）。
3、主持人甲：明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是妈妈的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，妈妈的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。请听诗朗诵《爱母亲》——
a（诗朗诵《爱母亲》)
4、主持人乙：是母亲教会了我们做人，减负后的我们将会用行动来表达对母亲的爱，让劳动成为我们的一块奠基石，让歌声来回报我们的母亲。请听女声独唱《采一束鲜花》——
b（独唱《采一束鲜花》）
5、主持人甲：母爱是神圣的，父爱是伟大，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。请欣赏快板《夸爸爸》——
c（快板《夸爸爸》）
6、主持人乙：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的`孩子多可怜！
e（游戏——老鹰捉小鸡）
7、主持人甲：是呀，家庭和睦，我们最快乐，我们是幸运的，我们是幸福的，大家都有一个温暖的家庭，倍受父母的关爱。我们的爸爸、妈妈为了我们日夜操劳，你知道父母的生日吗？你们了解爸妈一天的工作吗？请队员发言。
f（队员发言）
8、主持人乙：我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。掌声有请——
g（女生小组唱《只要妈妈露笑脸》）
9、主持人甲：活动举行到这里，我心潮澎湃，亲爱的爸爸妈妈、您辛苦了，女儿感谢您的养育之恩，请大家跟我朗读《新三字经》。（出示《新三字经》，拍手齐读）——
为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。
能温席，小黄香。爱父母，意深长。
亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。
孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。
存孝意，献孝心。父母心，知体谅。
心里话，不隐瞒。求上进，父母安。
孝父母，不能忘，不能忘！
10、主持人乙：下面，请班长陆子阳宣布班委会决议。
h班长宣布班委会决议：
同学们：从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心。同学们你们能做到吗？
11、主持人甲乙（合），然后齐声朗诵：
爸爸和妈妈，哺育我长大，
扶我学走路，教我学说话。
为我勤劳，总把我牵挂。
我爱好妈妈，我爱好爸爸。
谢谢大家，谢谢中队长。
12、中队长：请辅导员讲话。
13、请辅导员讲话（略）
14、呼号、退旗。
15、中队长宣布：“把孝心献给父母”主题队会结束。
孝心主题班会7
一、导入主题
主题音乐--《感恩的心》【主持人登场】
齐：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
张：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。
林：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母，感恩老师，感恩所有帮助过我们的人。
张：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。
世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间,今天就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情！
齐：我们宣布《感恩父母、敬献孝心》的主题班会现在开始。
张：首先让我们以热烈的掌声欢迎老师，感谢你们在繁忙的工作中来聆听我们的主题班会，谢谢你们。
林：刚才那首歌是大家非常熟悉的、喜欢传唱的歌曲，它深深的打动很多人，你知道这首歌的名字吗？
张：《感恩的心》。
林：那你知道这首歌由来吗？
张：不知道。
林：这背后隐藏着一个很感人的故事，接下来有请林美玲同学来讲述这个故事，从中我们就能了解这首歌的由来。
故事《感恩的心》的由来
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过….“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……
林：听了这个故事，你有什么感想呢？小女孩的遭遇让我们同情；小女孩的坚强、执着让我们敬佩；小女孩的善良、孝心让我们震撼；只要想到小女孩，我们就没有理由不去用一颗感恩的心去面对生活中的坎坷。
张：是啊，人生在世，谁无父母，谁没沐浴过父母的养育之恩，人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开母亲的呵护、教诲、影响和扶持，子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深的关爱；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血。每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，因为你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间的第一声的啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容！当你走进学校的时候，你是否从心底说过感谢，因为这是父母用他们的辛苦和汗水把你送进了求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚、最无私、最深厚、最崇高的情感。
张：下面让我们进入第一个环节，感恩父母。
二、感恩父母
自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的，现在我请同学们开始抢答：
（1）母亲节是在什么时候？答：5月的第二个星期天。
（2）父亲节是在什么时候？答：6月的第三个星期天。
张：，同学们回答的非常好，希望同学们记住这两个重要的日子，并在当天为父母送上最真心的祝福！不知不觉中，我们慢慢在长大，岁月的年轮写在父母身上，皱纹慢慢爬上了他们的脸上，白发悄悄爬上了他们的头上，这一切都是为我们操劳呀！今天我提议大家回家后大声的对父母说一声：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了。”
林：世界上有两个人最值得尊敬和感恩的，他们就是我们敬爱的父母。下面有请同学为我们朗诵《感恩父母》。
《感恩父母》
我们沐浴着爱的阳光长大，
我们滋润着人间的真情成长，
多少次带着幸福的感觉进入梦乡，
多少回含着感动的泪花畅想未来，
一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。
常怀感恩之心的人是最幸福的。
常怀感激之情的生活是最甜美的。
学会感激-感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
学会感激-感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
学会感激-感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。
学会感激-感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
不要忘记说声-“谢谢”！
有一个词语最亲切，
有一声呼唤最动听，
有一个人最要感谢，
有一个人最应感恩，
它就是-“妈妈”。
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我。
妈妈的手粗了，她把温暖的.阳光给了我。
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我。
妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我。
面对妈妈深沉的感情，
聆听妈妈殷切的心愿，
我们应该学会感恩，应该学会感激。
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟，
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望，
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你，我的父母，
父母的爱说不完、道不尽，
所有的恩情我们铭记于心。
林：听了这首诗，大家有什么感悟呢？能否说说你和爸爸妈妈之间的故事呢？
注：学生发言。
（过程略）
张：父母的爱像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。
林：是呀！让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的成长，是所有父母的心愿。
张：但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并认为理所当然。
林：我们渐渐忘记了感动，忘记了说声“谢谢”。
张：下面请欣赏黄梦婷、林晓燕、李娟娟、聂龄童、李锦龙等同学为我们带来的小品。
合：《十三岁的礼物》。
小品《十三岁的礼物》
表演者：李娟娟、聂龄童、黄梦婷、林晓燕、李锦龙
旁白：这是一个关于聪明伶俐的女孩欣扬及她母亲之间的故事。
场景一：家中
妈：（倚在桌子旁，用手劳动，擦桌子）
欣扬：（兴致勃勃）妈，明天就是我13岁的生日了，你说过要买一个大大的双层蛋糕再加上那条梦魅以求的绿丝巾送给我的。快行动吧！
妈：（愤怒，大声）欣扬，妈被公司解雇了，爸爸成天在外面干劳力，为家里挣钱，你怎么就不能懂事点呢？
欣扬：（一下子跌坐在了沙发上）什么？妈妈，您被公司解雇了？我怎么不知道？但是蛋糕和丝巾我还是想要，您答应过我的，我就要嘛！
妈妈：你这孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）
场景二：学校旁白：第二天一早，欣扬回到学校。
欣扬：（不解）哎，今天可是我十三岁的生日呀！一个人一生只有一次十三岁。我妈妈答应过我买一条绿色丝巾加一个大大的双层蛋糕做礼物的，可她现在却反悔了。
周倩茗：欣扬，你们家条件又不好，别太为难你妈了。（苦口婆心）
欣扬：茗茗，我妈下岗是她无能，关我什么事？倒霉啊！
南雨露：欣扬，孝敬长辈是咱中华民族的传统美德呀！（责问）
欣扬：南雨露，清楚一点，诚实守信也是中华民族的传统美德！（故意）
众人（叹气）哎……
南雨露：下课了，咱们回宿舍吧！
场景三：宿舍
南雨露：咦，这儿怎么有一个大蛋糕和一条绿色丝巾？是咱们的宿舍呀！
周倩茗：啊，这儿还有一封信和一大束花，信上写的是欣扬收。
欣扬：什么？茗茗，快打开看看。
（周倩茗读信，（信见附录一），欣扬看信，读完，欣扬满脸泪痕，妈现身）[众人围好队型，唱感恩的心（2句）]
队型：旁白手捧蜡烛，站在中间，左边周倩茗，右边南雨露，欣扬捧花在前，感谢妈妈，剧终妈妈、欣扬拥抱。
欣扬：（在前，捧花）妈，谢谢您这么多年对我的爱和关心，读了信，我才深深体会到了我的无知，你是多么的伟大。妈，这束花儿包含了我对你的那种深深的爱，及我对您的感激，妈，谢谢您！
（旁白捧蜡烛前奔，欣扬、妈拥抱）
道具：蜡烛、抹布、台历、花、蛋糕、信、丝巾、桌、椅
张：亲爱的同学们，其实父母对我们的期望并不多，我们的一句问候，一次搀扶，一杯热水，一个微笑，一次感谢都能让我们的父母感到欣慰，因此，让我们学会感激父母吧，请你们说说准备为父母做些什么？
结：同学们，我们在父母地呵护下无忧无虑的成长着。于是，很多时候，我们习惯了接受这种关爱，并且认为是理所当然。我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，甚至做了些不该做的事情。反思自己，你是不是做过这样的事情？我们的母亲因为儿子的顽皮而无奈的哭泣；我们的父亲因为女儿的懒惰而叹气；我们的母亲因为儿子的深夜未归而奔走在大街小巷......同学们当你看到这些你的心里难道不为之颤动？难道不为之惭愧？作家毕淑敏说过：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”所以，我想说，同学们，请对你的父母多一份关心，尽一份孝心，也许它只是一声问候，也许它只是一种关怀。但在爱的天平上，他们等值，因为孝心无价。
让我们齐读《感恩宣言》
亲爱的爸爸妈妈--从现在开始，在思想品德上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负父母心。
常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。
请带着父母殷切的期待，带着自己的梦想，乘上理想之马，挥鞭从此起程。路上春色正好，天上太阳正晴，相信我们的明天会更好。
教师总结：
刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人最基本的道理。其实父母并不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，有时候陪父母聊聊天、一个祝福、一句问候、一个拥抱、一次洗脚，甚至只是一个微笑，对父母来说都满足了。虽然父母爱我们并没有想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至祖国都在关心我们。只有互相付出爱，一个家庭才能美满，学校社会才能和谐，只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！
9、作业：心灵表白《爸爸妈妈我想对你说》，周末回家后交给父母或读给父母听。
小结：感恩是一杯清醇的酒，使人生酣醉；感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富；感恩是一首动人的乐曲，使人生快乐！同学们，全体起立，让我们在一曲《感恩的心》中高声宣誓：爸爸，妈妈，我们都爱您！您为了我们的健康茁壮成长倾注了心血，我们感谢您！亲爱的爸爸、妈妈，我们向您保证：在今后的时间里，我们会好好学习、好好工作、好好生活，以最优异的表现来报答您的养育。
孝心主题班会8
活动目的：
从国学经典中挖掘有用题材，有目的地对学生进行养成习惯教育，即懂得知孝。教育和教诲学生孝顺父母从身边的小事做起，从怀有一颗感恩的心做起。
活动形式：讲故事 问问题 行动要求
活动过程：
一、激情导入：孩子们，是谁把你们带到这个世界上的？又是谁把你们养了这么大？在这十年中，父母为你们的.成长付出了多少艰辛与心血啊！你能说说父母为了你所做的一些让你感动的事吗？
二、问卷小调查。
三、以后你打算怎样做？相机引出主题班会。
四、你对“孝顺”一词如何理解？
1、古代孝顺父母的含义：一味顺从，见父母有过错而不劝说，使他们陷入不义之中，这是第一种不孝；家境贫穷，父母年老，自己却不去当官吃俸禄来供养父母，这是第二种不孝；不娶妻生子，断绝后代，这是第三种不孝。
2、现代孝顺父母的含义:孝顺，就是尽心，奉养父母，顺从父母的意志。
五、你认为什么是孝顺父母?
（学生回答）
六、看看古人孝顺父母的故事：（“二十四孝”故事两则）
（一）、故事一：亲尝汤药
（二）、故事二：卧冰求鲤
（三）、学生谈谈心中的感受
七、全班同学诵读以下孝顺父母的名言警句:
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
小羊跪着吃奶，小乌鸦能反过来喂养老乌鸦，以报答父母的养育之恩。
天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。 ……
八、日常生活中，你是怎样孝顺父母的?
（学生回答，引导：你每天都为父母做过些什么?）
九、教师总结：孝敬父母从点滴做起 ‘并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑色的博士帽，也许是作业本上的一个好字。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币，但在“孝”的天平上是等价的。
十、在歌曲《感恩的心》中结束这次班会活动。
孝心主题班会9
一．活动背景：
在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉。尤其是前一段时间我班有个学生竟然打骂他的妈妈。让我的心震撼不已。在母亲节到来之际决定召开这次主题班会。
二.活动目的：
1．让学生懂得感谢生活，学会感恩。
2．让学生懂得善待他人，孝敬父母。
三.活动准备：
1.准备相关的材料（歌曲、故事、诗歌）
2. 布置教室，营造氛围
四.活动过程：
（一）、创设情景，引出“感恩”话题。
让学生回忆自己曾经和父母之间发生的故事。
1.李雨同学深情讲述了那次雨天，自己突然呕吐不止，妈妈急忙从工厂赶来，到校后已成了落汤鸡。母亲那焦急的神情，匆忙的身影似乎浮在眼前一般，不禁潸然泪下。
2．高新蕊同学叙说着母亲每天所做的工作，为自己付出的一切一切，她已泣不成声。
顺势我又深情的给同学们朗诵了《卖掉自己救妈妈》、《母亲，请让我再帮你洗一次澡》台下很多学生都嘤嘤而泣。同学们，子欲孝而亲不在，让我们珍惜这份亲情，拿出我们的行动，在母亲节将至献出我们的孝心。
（二）、生活中我们应该如何感恩父母。
很多同学都说出了不同的感恩方式：给父母洗脚，帮父母做家务，做饭，经常和父母聊天谈心，给妈妈制作一张节日贺卡
（三）、我们还应该感恩哪些人？
1．学会感恩老师：讲述名人文人尊师故事，思考：我们还可以如何感恩老师？ ①毛泽东向教师敬酒。
②朱德给老师让座。
③鲁迅探望老师。 。
④华罗庚成名不忘师恩。
2．学会感恩朋友及他人：
对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。“赠人玫瑰，手有余香”。无论是在学习、生活中，每个人都应常怀感恩之心。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。
学会感恩, 善待他人,收获快乐!
（描述身边的好事，让学生谈谈自己的感受）
（四）班主任的结束语：
拥有一颗感恩的'心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会懂得关注生活，关心他人。成为一个懂得感恩的人，我们就会拥有美好的未来。
心动起来，行动起来；从今天开始，从现在开始。让我们学会感恩，珍惜生活。善待他人，收获快乐！伴随一首《感恩的心》结束本次班会。
五、活动效果与反思
1.本次主题班会选择了恰当的时间（母亲节）来进行，取得了良好的效果。
2.整个活动给学生营造了轻松而温馨的气氛，学生畅所欲言，敢于表达自己的感恩之情。
孝心主题班会10
八年级（3）班
活动目的：
1、让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、使学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。
3、激励学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事。
活动过程：
主持人甲：同学们，你们知道吗？有了泥土，嫩芽才会长大；
主持人乙：有了阳光，花儿才会盛开；
甲：而我们的成长，离不开我们亲爱的爸爸、妈妈。
乙：亲爱的同学们，是谁给了我们生命?
甲：又是谁把我们抚养成人、教我们做人的道理呢?
甲、乙：是父母!
甲：可以说，在我们成长的道路上，父母付出的太多太多!
甲、乙：下面我宣布“做一个“最美孝心少年”主题班会现在开始。
甲：首先，让我们一起来听听央视评选出20xx年度全国十佳“最美孝心少年”的故事吧
（请同学们以热烈的掌声欢迎老师给我们讲故事。也可以请10名同学分别读电子白板上的故事）
老师：……
乙：同学们，听了“最美孝心少年”的故事，你们有何感想？（学生畅所欲言） 甲：在我们感动于# #同学的勇敢、善良的精神的同时，我们也不无遗憾的发现：在现实生活中，在我们的身边，却有不少人丧失良知，未能很好地履行孝敬父母的义务。 乙：接下来，我们来听一听老师讲述的另外一个感人的故事吧：
老师：……
听了这真实的事例后，你们有什么感想，你认为他们做得对吗？为什么？（学生畅所欲言）
甲：同学们，谁来说说我们为什么要孝敬父母？（让学生自由发表看法 。 ）
乙：父母对子女的爱是人世间最伟大，最崇高的感情。对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。同学们，说说你的爸爸妈妈平时是怎样教育你的 。 乙：下面我说说我自己吧，平日里，爸爸妈妈总是教育我:做人，就要做一个好人，一个善良的人，一个懂得孝敬父母的人。失去孝，就像一个人没有心，只有一具躯壳，会受到世人的鄙视。
甲：我也来说说我自己，在家里，母亲总是以身作则教育我。每次买水果回来，先选个大的，让我给奶奶送去；吃饭的时候，她不仅给我和弟弟夹菜，也往奶奶碗里夹，还对我们说奶奶年纪大了，要学会照顾奶奶。妈妈做工很辛苦，晚上回来还忙这忙那，却劝奶奶多休息。天冷了，妈妈会给奶奶买衣服鞋袜；过年了，她和爸爸带着我们提上礼物去给外公外婆拜年…….时时处处，妈妈都在以行动告诉我，做人，要做一个有孝心的人! 乙：请说说你所知道的关于孝顺父母的故事吧。
甲：《新三字经》说：“为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，
意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。”
乙：那我们应该怎样孝敬父母呢？……
（我们从小就要学会尊敬长辈，孝敬父母。在家里，我们要主动帮着做家务，减轻父母的疲劳；父母回到家，我们一张甜甜的笑脸，一声亲切的呼唤，一杯香浓的热茶，都能驱散父母的辛劳，给他们带来无尽的快乐。在学校，我们要遵守纪律，认真学习，不辜负父母对我们的期望。）
甲：《新三字经》说“孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。”
乙：常言道:乌鸦尚还哺，羔羊犹跪足，人不孝其亲，不如禽与兽。意思是说：小乌鸦都懂得把食物吐出来给父母吃，羔羊吃奶的时候还知道跪着向母亲感谢恩情；人要是不孝敬父母，就连禽兽也不如啊。同学们，让我们每个人都怀着感恩之心来孝爱父母吧。只有这样，我们才能称得上一个无愧于天地之间的人。
甲：下面我们再次以热烈的`掌声欢迎老师给我们做最后总结。
（老师：刚才大家说得非常好，是呀，父母对我们的恩情真是比山还高，比海还深哪！我们有什么理由不孝顺自己的父母呢？孝，是中华民族的美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。从今天起，就让我们做一个有孝心的人，你的生活一定会过得更快乐，你的人生一定会感到更幸福的。）
甲：谢谢老师的悉心教导。#年级（#）班“做一个最美孝心少年”主题班会到此结束。 乙：祝老师、同学们身体健康，工作、学习愉快，生活幸福美满！
甲乙：谢谢大家！
情况反馈：
1、 各班写下班会流程，或上交一份班会教案
2、 学生写一段对班会内容的感想: “知孝、行孝、扬
孝”活动，读写行孝心得、讲演孝悌故事，组织学生给父母等长辈写一封感恩信,等等。（不需要很长、很正规，只要写出真情实感就行，作为活动的印证材料）
3、 各项资料要及时上交政教处，今天的事今天完
孝心主题班会11
时间：20xx年5月20日
地点：2教510
出席人：11级硕士14班（应到50人，实到40人）
值此母亲节来临之际，学院为进一步开展感恩教育活动，号召我们开展了以“孝心不能等待，感恩父母之情”为主题的感恩活动。我们班为响应学院的活动，召开了以此为主题的班会。现将班会内容汇报如下：
主持人首先宣布了此次活动的开始：五月，花开的的季节，我们送走了五一劳动节，又迎来了一个充满浓浓温情的节日——母亲节。现在咱们的主题班会正式开始！我们今天的活动内容主要以感恩父母之情，体味父母的艰辛为主，想要孝顺父母，要马上付出行动，感恩要随时随地，但绝不随意。给父母一个问候，报一声平安，让父母放心，就会给父母带来莫大的安慰。今天希望大家好好的畅所欲言，向身边的同学和朋友讲一讲自己和父母之间的一些故事，或感动父母，或感动自己，或感动身边的所有有着一颗孝心的人的事。下面首先请大家听一首歌，阎维文的《母亲》，然后大家讨论10分钟，接着自由发言。
然后主持人又讲了两个真实的故事：
1、六旬老父捐肾救子：20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
2、年轻母亲舍身救儿：20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
这就是父母能给予孩子的爱！这世上还有比这更伟大爱吗？还有比这更值得拥有的爱吗？请大家思考一下。
最后请每一个宿舍的选出一个代表来说一句对父母的祝福话。
1、看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的'皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻！
2、慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
3、亲情在这世间，总是让生活充溢着一份份平平常常但却恒久的温暖，亲情是贯穿生命始终的。为此，我们祝福天底下每一位母亲——母亲节快乐！
4、妈妈：这几十年来您辛苦了！希望在这特别的日子送上我特别的问候！祝您健康长寿！永远年轻！天天快乐！
5、我的美好祝福浓得化不开；我的美好祝福深得抹不去；我的美好祝福只献给你——-我最亲最爱的父亲母亲！
6、您的付出、您的祈盼，只为我们的成长。谢谢您，妈妈。
7、妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽了；妈妈，我想对您笑，眼里却点点泪花。
8、妈妈，您的怀抱最温暖。无论我走多远，心中永远眷恋您。
9、我是从故乡屋檐下飞出的一只小鸟，每一根羽毛成长都凝结着您的深情抚爱和谆谆教导，把无数的思念化做我心中无限的祝福，默默的为你祈祷，祝你健康快乐！我的母亲。
10、母亲永远是我心灵的港湾，祝亲爱的妈妈健康快乐。
11、母亲：长满老茧的双手有我快乐的童年；斑白的双鬓有我成长的足迹！远方的母亲，你是我永远的牵挂！恭祝事事顺心！身体健康！
12、岁月已将您们的青春燃烧，但您们的关怀和勉励将伴我信步风雨人生。
13、在这样的季节，把我的真挚的祝福捎给您，愿幸福常在您身边，伴随您三百六十五天。爸！妈！我永远爱你们！
我们班的主题班会就在这样热烈、祥和而又充满温情的气氛中告一段落。看着大家意犹未尽的表情，那分明是思念中带着甜蜜的幸福在回味，感恩中带着无限的祝福在祈祷。是啊！没有哪个父母是不疼爱自己的孩子的，现在我们长大了，知道了感恩，懂得了回报。赶紧行动起来吧，让我们把对父母的爱融入到生活的细节中去，融入到每句话的字里行间去。记住！孝心不能等待！
孝心主题班会12
教学目标：
1.能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。
2.能够在日常行为中做到孝敬父母。
3.感恩的心态努力学习，积极生活 。
教学重能够在日常行为中做到孝敬父母。教学难点认识到我们要孝敬父母，学会感恩的重要性。教学手段讨论，朗诵，演讲，游戏等手段。
教学过程：
一、导入激趣：
1.课件播放萨克斯独奏《回家》
2.主持人甲：说说你此时的心情。
预设：（1：我想到了家。家，一个温馨的字眼，什么是家呢？家，是母亲村头守望的身影，家是父亲无意中端过的热茶，家是母亲鼓励的眼神，家是父亲烧旺的冬日炉火。2：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命的成长；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有父母，就没有我们；没有父母的养育之恩，我们何以成人，更没有我们的家，世界就会是一片孤独和黑暗。）
3、主持人乙：同学们说的太好了，是啊！没有父母的养育之恩，我们何以成人，今天我们就以《争做最美孝心少年》为主题举行一次班会。
二、班会教学：
主持人甲：现在请欣赏《献给爸爸妈妈的歌》
朗诵：许紫薇
主持人乙：现在让我们每人拥有3分钟时间，闭上眼睛，在母亲这首歌中将思想沉淀，抛去一切杂念，用心去体会母亲在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞，想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们为我们做饭时的情景 音乐（母亲）
主持人甲：孝敬父母，当今作为中学生的我们，应该怎样孝敬父母呢？ （预设：1：应该主动承担力2：所能及的一些家务劳动，以减轻父母的负担。哪怕是吃饭时摆筷子3：生日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈。4王静：遵纪守法，尽力而为，全力以赴地学习是对父母最好报答。5：记住父母的生日，在父母生日和母亲节、父亲节时献上诚挚的祝福。6：听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虎，参与家务劳动，不给父母添乱。）
主持人乙：刚才，我听了大家的发言，真是感慨万千，在此，我要对我的妈妈说，妈妈，感谢你！感谢你抚养我长大。现在请欣赏刘赢秋朗诵《感恩父母的爱》 配乐 （烛光里的妈妈）
主持人甲：噢！妈妈 烛光里的妈妈 您的腰身倦得不再挺拔。
主持人乙：噢！妈妈 烛光里的妈妈您的眼睛为何失去了光华。是啊！父母为我们做的`实在是太多了，哪怕是牺牲自己给我们第二次生命，父母也义无反顾。现在请欣赏刘天宇朗诵《天亮了》 配乐《天亮了》
主持人甲：大家都被故事里的爸爸、妈妈感动了，这种场面这种永远失去痛楚的的确最能打动我们。
主持人乙：今天，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，去体会那爱的温暖；就在那一刻，我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心：妈妈，天凉，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身体。感恩的心带给我一份踏实的幸福，我不会再眺望那水中的花朵。因为，一颗感恩的心让我找到最真的幸福！一颗感恩的心让我抓住生命的寄托，领悟血脉相承的真谛！此刻，请大家和我一同唱响《感恩的心》------（全班起立，共同表演）
主持人甲、乙：看谁能做到！
给父母洗一次脚！帮父母做一次饭!
帮父母捶捶背，洗洗碗！
用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物！
走进父母的心灵，倾听父母的心声！
三、总结：
主持人甲：誓词：感谢父母养育了我，今生今世永不忘记，从今以后，我一定做到：语言文明，彬彬有礼；交流沟通，关爱父母；勤俭节约，绝不攀比；多做家务，力所能及；努力学习，全力以赴。
班主任总结：通过今天的主题班会，我们知道应该怎样孝敬父母。无论如何,父母劳心劳力地为我们的前途着想,我们应该好好地读书,不要辜负父母对我们的期望,我们长大之后一定孝顺父母。
让我们一起大声地说：“爸爸、妈妈，我爱你!!!!!”
孝心主题班会13
一、活动目的：
通过主题班会课，让学生感受、理解、熟悉爸爸妈妈的爱，增强学生热爱爸爸妈妈、关心、体贴爸爸妈妈的意识，争做“小孝星”。
二、活动预备：
１、挑选合适的学生担任角色，预备道具，布置好教室等。
２、挑选好主持人。
三、活动过程：
1、公布主题班会开始。
听歌《世上只有妈妈好》
师：不要以为这是幼稚园的儿歌，嘻嘻哈哈唱一唱乐一乐即可，不要以为长大了，道理懂得很多，这歌显得太浅显，甚至肤浅。谁不清楚，能够表达出的父爱母爱不是这么如儿歌般的简简单单，平平凡凡的呢？但随着日子的流逝，年龄的增长，我们童年纯真的声音飘得很远了，也许翅膀硬了，要飞了，可我们咋就在生活中忽略了这种简简单单、平平凡凡的东西呢？──那就是父母对我们的爱，我们对父母的孝敬，让我们今天捡拾起一颗孝心，给我们的父母。我们本次班会就以“知感恩，献孝心”为主题！下面有请主持人上场！
2、讲故事，知恩情。
主持人：亲爱的同学，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，十几年来，是谁最牵挂我们的冷暖，
主持人：是谁最担心我们的健康？
主持人：是谁为我们的进步欣喜骄傲？
主持人：又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？
主持人：是妈妈，是爸爸，是人们的骨肉至亲。
主持人：从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童，
主持人：从无忧无虑的小学生到迈向青春期的青少年，
主持人：这期间，渗透着爸爸多少语重心长的教诲，饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。
合：同学们，这是一份永恒的爱。它跨越时空，它不求回报。就在今天，就在此时，这份爱来到了我们班会现场。
主持人：首先，让我们一起聆听来自同学们心底深处的心声，讲述难忘的故事。
（学生讲难忘的故事）
生1：小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈***衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。
生2：小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我……
生3：我记得七岁那年，一天晚上，我发起了高烧，怎么吃药也不退。爸爸骑着摩托车冒着大雨送我去医院。到了医院，爸爸浑身已经湿透。
主持人：听了刚才同学们的难忘故事！我深深的感受到我们都是在爸爸妈妈的爱中长大的。是的，小鸟离不开大树，一样的，我们也离不开爸爸妈妈的爱。爸爸妈妈为了我们整日操碎了心，付出了辛劳的劳动。那么，为了不让爸爸妈妈操太多的心，平时我们该怎么做呢？现在就让我们一起走进“孝敬父母我能行”节目现场采访。看看到底谁才能真正成为爸爸妈妈的好孩子呢？
３、“孝敬父母我能行”节目采访。
1）现在采访开始，请听第一个问题：“爸爸不在家，妈妈生病了，你会怎么做呢？”谁来说一说？
你们真好，假如妈妈听到了一定会很开心的！
2）请听第二个问题：“你正在看自己最喜欢的动画片，这是妈妈叫你去吃饭，你会怎么做呢？”谁来说一说？
哇，你们太棒了！我要向你们学习！
3）请听第三个问题：“爸爸本来说好今天要带你去船儿岛的，可临时有事去不了，你会怎么做呢？”谁来说一说？
你真了不起，这么小就懂得体谅父母了！
4）请听第四个问题：“你和妈妈逛街时看到一件漂亮的玩具，你很想要，可妈妈说太贵了不给买，这时你会怎么做呢？”谁来说一说？
你们真懂事，相信爸爸妈妈一定会为你们感到自豪的！
４、故事表演：《我是小太阳》。
观看了刚才的节目采访相信大家一定非常感动，请大家也想想，自己平时在家里是否也像他们一样孝顺、听话呢？可是有的小朋友回家了却没有这样哦！我们一起去看看吧！下面请欣赏故事表演《我是小太阳》。
故事内容：
１）心心放学回到家（敲门：咚咚！咚咚！）：“开门，开门，快开门！”
奶奶：“来啦，来啦！”
（心心一进门，书包一丢，鞋一拖闪到一边没放好，就跑到电视机前抓起遥控器，跷起二郎腿看起电视）
心心：“哇，太好了！是我喜欢看的动画片《卡通欢乐岛》！”
２）爷爷马上端来了开水：“宝贝回来了，来，喝喝水。”
心心一看不兴奋得用手一推：“又是开水呀！不喝不喝！一点味道都没有！没有可乐吗？”
爷爷赶紧说：“好好好，爷爷这就拿。”
（爷爷赶紧换来了可乐，心心抢了过来咕噜咕噜就喝。）
３）奶奶拿了根香蕉过来，剥了皮递过去：“宝贝肚子饿了，来，先吃根香蕉，待会儿再吃饭。”
（心心吃完香蕉，随手将香蕉皮一扔又看电视了。）
奶奶帮她捡起香蕉皮说：“宝贝怎么乱扔垃圾呢？要扔到垃圾桶里才乖。”
心心：“不，我要看电视，没空！”
４）妈妈下班回到家，一进门：“心心，妈妈回来了！”“妈妈！”
心心跑过去拉起妈妈的手：“早上叫你买的布娃娃你买了吗？”接着转着妈妈找起来。
妈妈：“哦！看今天忙的，妈妈都给忘了！”
“哼！我不！我不！”心心不兴奋的闹起来。
妈妈赶紧道歉：“心心乖，对不起！明天妈妈一定给你买，好吗？”
心心大哭，躺在地上打起滚来：“不！我就要布娃娃！妈妈骗人！”
主持人：看完了小品，你们觉得心心这么做对吗？说说你的想法！
（点学生谈想法）
主持人：是啊！爸爸妈妈为了我们，天天早出晚归，辛劳的工作。可我们又总是那么不听话，惹爸爸妈妈生气，真是太不应该了。
5、讲述感恩小故事。
主持人：我们是龙的传人，是炎黄子孙，我们应继承华夏民族的优良传统。尊老爱幼是我们的传统美德，是我们要大力提倡的优秀品质。从古至今，有很多故事令我们感动，下面请听樊硕等同学带来的感恩小故事。
感恩小故事
1.六旬老父捐肾救子：3年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
2.年轻母亲舍身救儿：4年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是我的全部。”
3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。 无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
4.孝顺儿捐肾救母：4年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
主持人：这些故事真让人感动，爱是多么伟大啊！请听相声《谢谢您，妈妈》
6、母亲节感恩相声剧本
黄莉娟
（方宁薇和黄楷声分别从舞台左、右方走出。）
方宁薇：方宁薇
上台一鞠躬
黄楷声：黄楷声
黄楷声：我说宁薇呀！今天站在这里的感觉不太一样。
方宁薇：不太一样？哦……我知道了，天气变暖了。
黄楷声：NO－NO－NO，我说的不是天气，是人。
方宁薇：人？嗯－－（对著黄楷声上下打量）哦……你把头发剪短啦。
黄楷声：唉－－什麼时候了，你还是这麼迷迷糊糊。瞧！咱们今天的听众很不一样。
方宁薇：哎呀！瞧我这麼没记性！居然忘了今天举行班会大赛。
黄楷声：幸好你记起来，不然我们就要提早下台了。为了将功赎罪，罚你先来段迎宾词儿。
方宁薇：好，各位听了。（数来宝）千欢迎，万欢迎，欢的莅临；小品、相声加歌曲，热闹登场等各位；感恩、温馨、赤子情，一点一滴献给您啊！献给您！
黄楷声：嗯，说得不错！其实今天所有的活动，多是一份份对天下母亲的「感恩」。
方宁薇：是啊！要当一个妈妈真的很不容易，必须经过五个考验的过程，简单来说，可以用五个字来代表。
黄楷声：「五个字」？（比著手指头）冲…脱…泡…盖…送，咦？是这五个字吗？
方宁薇：这是「烧烫伤处理步骤」吧！。我说的是吐、验、累、胖、痛五个过程。
黄楷声：「吐」？我想起来了，在电视上常常看到怀孕的人会有呕吐的样子。
方宁薇：是啊！那叫「害喜」，很多妈妈在怀孕两三个月的时候都会有害喜的情形，有的人早上起来吐，有的人一整天都吐，还有的人会一直吐到生产为止。
黄楷声：哇塞！太可怕了！那什麼是「验」呢？
方宁薇：「验」就是要按照妈妈手册上的时间表，定期到医院检查。
黄楷声：好像做功课一样喔！
方宁薇：是啊！这是为了确保肚子里的小宝宝可以健康的出生。
黄楷声：（点点头）真是辛苦。难怪第三个考验叫做「累」！
方宁薇：嗯！你还记得以前玩过的「护蛋」和「带球走」的游戏吗？
黄楷声：我记得，尤其是「带球走」的游戏，挺著一个大肚子，做什麼事都不方便呢！
方宁薇：第四个考验－－「胖」，是指一个妈妈在怀孕过程中，为了要让肚子里的小宝宝长得很好，自己往往会变胖许多。
黄楷声：偷偷告诉你喔！我看过妈妈结婚以前的照片，长得很像萧亚轩呢！
方宁薇：现在呢？
黄楷声：我不能说，不然回去会被打扁。
方宁薇：嗯！虽然小宝宝出生时大多只有三公斤左右，但是，一个妈妈从怀孕到生产，可能要增加15到20公斤呢！
黄楷声：难怪我妈妈真的增胖不少，跟她结婚前的苗条样子相比，简直就是萧亚轩对小胖妹吧。
方宁薇：我看有人是准备挨扁了！
黄楷声：（抓抓头发）我说好妹子！还有台下各位嘉宾，求求大家，这一段千万千万不要告诉我妈妈，我在此先向各位谢了（90度鞠躬）。那……说到怀孕五字诀的「痛」字，一定是生产时的痛，对不对？
方宁薇：没错！就是生产时的痛！据说，那种痛是没有任何一种的痛所能比得上的。
黄楷声：打针的痛！比得上吗？
方宁薇：小CASE！
黄楷声：骨折的痛呢？
方宁薇：小意思！
黄楷声：老师打手心的的痛！
方宁薇：活该！
黄楷声：你什麼跟什麼呀！我是说痛的程度啦。
方宁薇：喔！那怎麼比得上生产时的痛哪？
黄楷声：那你倒说说看！生产时的痛到底有多痛？！
方宁薇：你想想看，婴儿这麼大（以双手捧起状），要从妈妈的产道生出来，就像是要把皮肤肌肉撕开一样，你说多痛就有多痛！
黄楷声：那肯定是非常非常的痛！一个妈妈光是把孩子生下来，就好伟大了！
方宁薇：是啊！所以说妈妈的恩情比天高比海深哪！
黄楷声：不过，我们能从一个小婴儿，长成今天健健康康的模样，爸爸也很辛苦。
方宁薇：当然罗！爸爸、妈妈或其他照顾我们的亲人，都是我们要感恩的对象。
黄楷声：所以，每一个小朋友都要对照顾我们的家人心存感恩，在日常生活中努力尽孝道。
方宁薇：让我们一起向天下的'爸爸、妈妈说声：「亲爱的爸爸、妈妈。」
黄楷声：「谢谢您，您辛苦了！」
主持人：是啊，父母是最辛苦的人，让我们诚心的道一声：（齐）“爸爸、妈妈，你们辛苦了！谢谢你们。接下来请听歌曲《烛光里的妈妈》。
7、歌曲《烛光里的妈妈》
妈妈我想对您说，
话到嘴边又咽下，
妈妈我想对您笑，
眼里却点点泪花.
噢妈妈，
烛光里的妈妈，
您的黑发泛起了霜花，
噢妈妈，
烛光里的妈妈，
您的脸颊印着这多牵挂.
噢妈妈，
烛光里的妈妈，
您的腰身倦得不再挺拔，
妈妈，烛光里的妈妈，
您的眼睛为何失去了光华，
妈妈呀，女儿已长大，
不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏，
噢妈妈相信我，
女儿自有女儿的报答
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［ar：朱玲］
［al：玲声如诉］
［00：15.04］妈妈我想对您说
［00：23.41］话到嘴边又咽下
［00：32.97］妈妈我想对您笑
［00：41.57］眼里却点点泪花
［04：48.55］
［00：51.28］噢妈妈烛光里的妈妈
［00：58.81］您的黑发泛起了霜花
［01：06.65］噢妈妈烛光里的妈妈
［01：14.28］您的脸颊印着这多牵挂
［02：19.06］
［03：14.67］［01：24.49］噢妈妈烛光里的妈妈
［03：22.35］［01：32.17］您的腰身倦得不再挺拔
［03：29.82］［01：39.77］噢妈妈烛光里的妈妈
［03：37.69］［01：47.61］您的眼睛为何失去了光华
［03：47.55］［01：57.49］妈妈呀女儿已长大
［03：55.54］［02：05.46］不愿牵着您的衣襟
［04：00.26］［02：10.21］走过春秋冬夏
［04：26.34］［04：08.48］噢妈妈相信我
［04：34.04］［04：16.22］女儿自有女儿的报答
主持人：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有母亲，就没有了我们。是他们抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。让我们心存感激，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
8、配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
《感恩父母的爱》
是您将我带到人间
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
是您领我认识世界
天寒地冻时将我双手放入怀中温暖
您用爱心穿引的线
那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延
如果我是风筝您就是拉动风筝的线
如果我是一条船您就是灯塔是港湾
这就是父亲的爱这就是父亲的情
她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山
鲜花可以枯萎沧海可变桑田
但父母的爱却永远留在我们的心间
9、感恩调查。
主持人：当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……
可我们又对父母了解多少呢
甲：下面进行现场调查
问题：1、你母亲的生日？
2、你给父亲买过生日礼物吗？
3、你母亲最喜欢的是哪套衣服？
4、你父母的结婚纪念日？
5、你爸爸今天40几岁？属什么的？
6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？
7、你父亲喜欢吃的菜是？
8、你妈妈喜欢看哪部电视剧？
主持人：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！
10、感恩方法大奉献
主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。
（5）为父母分担一些家务和烦恼。
（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。
（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。
（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
主持人：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。
主持人：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。
主持人：一起做一个感恩的人吧！
感激生育你的人，
因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，
因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人，
因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人，
因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人，
因为他们给你力量。
感激教育你的人，
因为他们开化你的蒙昧。
感激钟爱你的人，
因为他们让你体会爱情的宝贵。
感激伤害你的人，
因为他磨炼了你的心志；
感激绊倒你的人，
因为他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，
因为他增进了你的智慧；
感激藐视你的人，
因为他觉醒了你的自尊；
感激遗弃你的人，
因为他教会了你该独立。
凡事感激。
学会感激。
感激一切使你成长的人！
主持人：这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来。
（放FKASH音乐：《感恩的心》，同时学生上来在板上）
齐唱：我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
四、结束
师：可怜天下父母心！人世间最伟大的爱莫过于父母对我们的爱。刚才听了同学们发自内心的朗读、深情的呼唤，看了大家出色的表演，老师为你们骄傲！老师相信，大家都已经能很好的理解父母了，也相信大家在平时生活中也一定能用自己的行动去表达对爸爸妈妈的爱！最后希望每一个同学都能当“小孝星”！
孝心主题班会14
目的：帮助学生学会处理与家长的小矛盾，恰当表达自己的孝心。
策划：柴芳
主持：柴芳
活动过程：
一、黑板上题写主题——孝心·孝行，并装饰（由学生完成）
二、老师主持：
1、开场白：孝心，是在坐的每一个同学都有的，对吗？只是很多时候，我们不知道如何表达我们的孝心。现在，请每个同学拿出一张纸，写出这样的问题：1、你最不能忍受家长说什么话，做哪些事。2、你有什么好的解决办法。可以写上你的名字，也可以不写名字。我们关注的不是谁家父母怎么啦，或者哪个孩子怎么啦，我们关注的是：有哪些问题让我们心情不好，我们能不能找到妥善解决这些问题的办法。本来想请家长来一起讨论的，但考虑到同学们有顾虑，所以没请，今天就把我看成“知心妈妈”好吗？（学生哄笑）
2、收集并归类整理问题。
3、挑选反映的比较普遍的问题。
3、请学生谈谈对这个问题的感受及解决办法。
4、老师及时表达自己的观点，与学生交流。
三、过程实录：
1、收集显示，每个同学都交了自己的问题。比较集中的是：父母总拿别的孩子跟自己比，而且很唠叨。
2、老师：父母总拿别的孩子跟自己比，而且很唠叨。很多同学都有过类似的经历吗？（回答的人比较多）那我们今天就说说这个问题吧。我把它看成两个问题：一是比的问题，二是唠叨的问题。先说第一个问题。请同学们先来谈谈你听到这种话时候的心理感受。即使没听到过，也可以说说自己的看法。
李艺豪：涨别人孩子志气，灭自己孩子威风
金西：看不到我的努力，所以很委屈
李媛：让我觉得我在他们心里一无是处
左一鸣：心里明白他们是为我好，但就是不爱听
高鹤：心烦地很
赵欢：伤心无奈，不想学习。
处理方式归类：
张磊：不想听，转身离开
李少强：这个耳朵进去，那个耳朵出来，该干嘛干嘛
田壮壮：我妈跟我关系好，她说了我不在意，我爸疏远点，他说我我就说：你看人家的爸爸怎么样怎么样
倪倩：我就个他说：你等着看，我下回一定要怎么怎么样，证明给你看
王拓：转身就走，再唠叨就不回家
张磊你看你说的那些好娃愿意给你当娃不。
师：大家觉得这些处理办法妥当不妥当呢？为什么？
学生：
刘港：说爸爸不如人家的爸爸，有点不好，会让爸爸伤心。
马旭涛：转身就走，不回家，有点过分，毕竟那是你妈妈。
郭俊岭：说看人家娃愿意给你当娃不这种话，简直就是不孝。
师：谁有好的解决办法呢？
生：
田领：孟子靖：我妈说我的时候，我就说，妈你等着看，下回考试我一定会超过他。
没有啥好办法，因为那是你妈，你只能听着，还能咋。
姚成伟：我家长现在不那样说了，我跟我家长没矛盾。
师：跟家长没有矛盾，这是最好的事情。如果有了矛盾，也很正常，世界本身就是矛盾的，人跟人的思想本身就不可能完全一致，尤其是家长和孩子。问题是，该如何妥善地解决这些问题，让我们彼此都不至于太伤心难过。
我认为，不管父母怎么说你，他们心里都不希望你不快乐；同样，不管你怎么做，也不希望他们心里不高兴，对不？换句话说，从内心来说，你并不是没有孝心，只是你找不到恰当的方法来表达你的感受。所以，本来不是不孝，可做出来的举动就变成不孝了。同意这个观点吗？大多数同学说同意，也有一部分人没说话。
在这个前提下，我来说说我的一点认识吧。
首先你知道父母为什么会这样说？
赵立新：为了我好。
师：你能这样说，说明你懂得父母的心。老师认为，父母之所以会这样说，而且很多父母都会这样说，是中国的教育影响了父母们的思维方式。第一，传统思想让父母们普遍有一种心理——谦虚，不管心里是不是觉得自己的娃不如人家的娃，在孩子面前总说不如，在外人面前更是说不如。因为，他们害怕别人说自己王婆卖瓜，自卖自夸。所以，以后再遇到你妈在别人面前说你不好，你就权当是一种礼貌，一种谦虚，是大多数父母都会说的话，不必伤心。第二，人都有一种心理，希望自己的孩子比别人家的孩子更好，所以，总觉得现在的你还可以再好一些。他们这样说的目的是为了让你明白你和别人的差距，让你明白应该以人家为榜样，迎头赶上。但是他没想过这样说让你心情不爽。第三，目前中国的教育和社会现实，让家长们比你们更功利更着急，他们最担心的一个问题，那就是你将来考不上大学就找不到好工作，找不到好工作生活就会很狼狈。归根结底，是担心你们未来的生活质量。这种思想的本质是对你的爱，是无人可比的深深的爱。但是，这是一种残缺的思想。它忽视了一个很重要的问题，那就是：考大学只是学习的一个近期目标，而实现这一近期目标需要很多因素的支撑，比如思想认识、情怀、毅力、思维品质、行为习惯等等
。他们可能只关心你的成绩而不关注你的心理，他们牺牲自己为你创造一切好的学习条件，却没有教会你如何处理问题。他们来不及思考如何培养你的学习习惯和待人接物的思想，等等。学习的最终目的应该是养个好习惯，形成良好的世界观、价值观、人生观，形成良好的思维品质。人生在世，存乎一念，一念正则行为正，一念邪则行为邪。思考问题的角度不同，所采取的行动就不同，心理感受也就不同。一味强调考上大学找个好工作，看起来目标明确，实际上等于把学习完全等同于找工作，这样有的孩子就会想，考上大学了也会有很多人找不到工作，我何必费那么大劲去考呢。还有的孩子会觉得那是很遥远的事，不必着急。还有的孩子学着学着就没有了动力，因为体验不到成功的感觉，体验不到学习本身的快乐。这个问题父母未必能认识到，因为很多父母的受教育程度可能还没有你高呢。病因找到了，就要对症下药了。所以接下来的问题就是，怎样处理这个问题。
我给大家两个建议：一，自我教育；二，教育家长。
情景一：两个学生表演：
妈妈：（看见儿子玩手机不好好吃饭，说）：赶紧吃饭，饭要凉了。
儿子：（头也不抬，说）：没事，正过关呢！
妈妈：给你买手机是让你在学校跟我联系的，你倒好，玩游戏玩得饭也顾不上吃了！手机拿来！不许你带了！
儿子：愤怒，一把将手机扔到饭桌上，摔门而去。
妈妈：等到晚上12点，儿子未归，出门去找……
请学生发表自己的看法。
张童：儿子有点过分。妈妈把饭做好了，等你回来吃，你却玩手机玩得不吃饭，太让妈妈伤心了。
李帅：妈妈给你买手机，目的不是让你玩游戏的。你不能理解妈妈的心，妈妈说你，你还发脾气，还不回家，对妈妈是双重伤害。
马玉腾：我们现在的主要任务是学习，打游戏上瘾了，肯定不能很用功地学习了。
杨帆：这样的行为太不孝。
师：谁来说说，妈妈处理的方法是否妥当？
朱枫叶：我认为，妈妈处理的对着呢，已经提醒你了，还不停，要家长怎么样啊？父母呼，应勿……父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责。须顺承。早上还背着呢。
张晨曦：我认为，妈妈应该再有耐心一点，先不要发脾气，也不要说不让带手机。
李育荣：我们这么大了，对妈妈一点也不尊敬，这是不好的行为。
师：这个妈妈最大的错误，在于她没有教会这个孩子懂得尊重父母，懂得让孩子明辨什么事该做，什么事不该做。从小到大，只处理事情本身，而没有在平时给孩子正面的引导。这个孩子非常任性，不考虑父母的感受，也不计后果。为什么会是这样呢？首先，妈妈的受教育程度不是很高。她不知道该如何教育孩子。这种现状比较普遍，想想看，你的妈妈有你现在的受教育程度高吗？面对正阳的现状，你该怎么办呢？
首先，你们现在大概在十六岁到十七岁的年龄段吧，经过十来年的学习，掌握了不少的文化知识，也提高了一些对生活的认识。不管以前是不是思考过这样的问题，现在都应该思考：我喜欢什么，我想成为一个什么样的人。请把这句话写下来，自己读三遍。
高二十七班有个叫孙扬帆的孩子，你们有认识的吗？他让我十分感动。我们艺术社要搞一次辩论赛，他不是我们的学员，知道这个消息后主动来找我，说想参加。他在网上把辩论赛的相关视频都看了，而且不止一次地看，对辩论的战术经过了深入的研究，去年获得了学生会举办的辩论赛的亚军，前几天高一辩论赛我做评委，正好他来观战，以观众的身份对辩论双方都做了点评，点评很有见地。我们社里给学员放的视频资料都是他提供的。他让我感动。第一是因为他有自己热爱的事情，而这个事情对别人对社会没有丝毫的坏处，对他自己也是很有好处的。第二是他为了自己热爱的'事情主动地去学习，去认真地执着地追求。他也十六七岁，而这件事他已经做了很久了。我在想，如果他的家长阻止他做这件事，我都愿意去说服他的家长尊重他的选择，并且支持他。这个孩子的学习成绩也很好，因为他想上一所好大学去实现他的这个梦想。所以，你能不能有自己喜欢干的事，你能不能认识到这个事对你有什么好处和坏处，对别人对社会有什么好处和坏处，这至关重要，这是你行动的方向。
其次，你是不是愿意努力去做这个事，也很重要。只有当你自己先教育自己做好该做的事了，你才算是孝子。因为，照顾好自己，走正道，做正事，让父母用不着为你担心，这是孝道的第一要义。你做了不恰当的是，经提醒要自我反思，如果错了还不反思，你就没有资格要求别人对你和颜悦色，也没有资格要求别人对你喜爱尊重。至于别人能对你和颜悦色喜爱尊重，那是别人的修养，不是你理所当然该得到的。包括你的父母。我们现在讲平等，平等是有条件的，不是无条件的，条件就是你懂得尊重别人，懂得为人处事的基本道理。好吃懒做，不负责任，轻则受指责，重则该打。
很多年前有一次大讨论：棍棒底下出孝子，是对是错？有个人被父母打了，恨了父
母一辈子，最终，跟自己的妻子也感情不和；有个人说，父母打我，是因为我错了，不打我，我就不重视，打了之后我改了，现在很感激他们把我打回正道；还有一个人说，父母打孩子天经地义，过去就过去了。现在我依然很爱他们。不同的人，用不同的心态来对待父母的行为，最终走上了不同的人生道路。所以，首先不要记恨父母对你的做法，连父母都不能原谅的人，又怎能原谅别人？父母的方式再不对，也只是个方式方法问题，从心眼里没给你安坏心。父母因为受教育的局限性，你已经感受到了，难道你比他们受了更多的教育却不比他们做的更好，就理所当然吗？你若懂得了这一条，相信你会找到与父母和谐处理问题的更多的方法。
情景表演二
妈妈：（看见儿子玩手机不好好吃饭，说）：赶紧吃饭，饭要凉了。
儿子：（头也不抬，说）：没事，正过关呢！
妈妈：给你买手机是让你在学校跟我联系的，你倒好，玩游戏玩得饭也顾不上吃了！手机拿来！不许你带了！
儿子：赶紧放下手机，笑嘻嘻地说：“母亲大人别生气哦，小家伙儿现在知道错了，立刻马上就改正！向母亲大人鞠躬谢罪，请母亲大人息怒！”
师：你们说，妈妈会怎样？——笑了，手机也不会没收了。
师：为什么？娃懂事的很么，又顽皮可爱。
师：让家长看到你知道错了而且立马改正，这是一种意识，一种品格，也是一种智慧。
除了开开玩笑这种方式，还可以发短信，写纸条写信，或者直接面谈。以上主要是自我教育，接下来说说教育父母。
有同学说，教育家长，那不是找抽吗？家长会说：我吃的盐比你吃的米还多，我过的桥比你走的路都多，你还教育我？当然啦，你要是对父母说：我读的书比你多多了，你还不谦虚点听我教育你？你觉得合适吗？别说父母不会接受你，就是抽你也不为过。因为，你说话的方式错了，不仅对父母不能用这种口气，就是对别人也不能。现在，你们的父母中有很多人受教育程度还没你们高，他们的认识水平也不一定就比你高。所以，他们教育你的方式还不是很好，他们教育你的目的也很单纯，就是希望你考个好大学，将来找份好工作。这是你必须面对的的现实。到目前为止，你读书提高了认识，认识到读书的价值不仅仅在于此，而且在于改善你的思维方式，丰富你的思想，开阔你的视野，让你明白更多的道理，从而提高了你的综合素质，会让你不仅能找到一份好工作，而且能获取更多的人生乐趣。那么，你就会换种方式，比如，把你所认识到的跟父母拉家常交流，就像春雨润物一样，让父母不仅知道了一些他以前不曾知道的东西，而且让他觉得你说的还有道理，让他觉得他的孩子真的学到了很多知识，很了不起。不要跟父母说“你不理解我”之类的话，也没必要把日记本锁起来怕父母看。虽然你可以有隐私权，但是，你有什么事能见不得父母呢？无非就是一点小感情，一点贪玩的行为罢了。仔细想想，你跟父母的矛盾因为什么事情而产生？父母拿你跟别的孩子比什么？那你努力把自己该做的事做好了父母还能怎么说你？至于你有你的梦想，而父母不理解，不支持，你就像竞选总统一样，要用你的智慧去说服他们理解并支持你，而不是跟他们吵架或者用离家出走等伤感情的方式去对抗。让父母知道你想什么，为什么这样想，让父母知道，你的想法是有道理的，这样，他们会思考这个问题，会用你所提供给他们的的角度去看你的问题，也许他们会不支持，但你等于教育了他们。套用一句广告词“沟通无极限”。所有人的思维方式都会随着所接受的信息而改变，让你也成为改变父母思维方式的一个信息源，你就教育了父母。这件事做起来很难，但是，当你有了这种意识，就比没有这种意识要好得多！以我为例吧。我也跟你们一样，经历了跟父母的矛盾期。遗憾的是那时候没有人给过我这样的引导，所以，直到上了大学读了很多书我才悟出这个道理，采用写信的方式跟父母谈自己的想法和感受。虽然短时间内并没有改变父母什么，但是我用这种方式避免了跟父母的直接冲突，没有造成言语态度方面的彼此伤害，这就是一种孝道。另外，与丈夫的相处也是，当我们用心平气和的方式进行沟通，彼此知道了对方的想法，也就增加了相互的理解，甚至接收了对方的教育。我儿子没有叛逆期，昨晚还跟我开玩笑：妈，我还有点后悔呢，那时候怎么竟然没给你跟我爸制造点麻烦呢，看我多好教育呀！我说：那是因为爸妈给你的心田里撒的种子好啊，所以没长杂草啊。——有学生问老师你打过你儿子吗？——打过啊，而且打得很厉害。每次打完了，我又心疼得哭。后来读了很多家庭教育的书，认识到了自己的错误，就努力去改。真正触动我的，是孩子上四年级时，我在一本书里无意中发现了儿子写的一张纸条，一看是情绪激动时随手写的，妈妈为什么总觉得我不如人家的孩子？一连写了一串问号，后面还有一句，妈妈为什么要打我？我不想再做她的孩子
了！又是一连串的感叹号！我想起有一次我打他，他破天荒喊了一句：你打死我吧，我不想活了！那一瞬间，我的眼泪刷地流下来，我从来没想过，我打孩子时孩子的心理感受。我以为我在教育他，而他压根儿没觉得，他所有的只是被打的痛苦，我不仅没达到我教育他的目的，反而让他感受到了活着的痛苦。从此，我再也没打过孩子，我强迫自己克制情绪，每次想打他时，赶紧躲进卫生间里自己先平静自己。慢慢地，我学会了跟孩子心平气和地讲道理。我从此再没拿别的孩子跟他比过，我只给他说我的感受，也倾听他的感受。理解他的一些想法和感受。到现在，我儿子比我视野开阔，很多事我都听他的解释和诉说，也尊重他的意见。可以说，儿子在不断地教育着我，在他与我的闲聊中，在他对我的叙述中。你是不是可以尝试着去用闲聊的方式，讲你经历的事情的方式，请求父母帮你解决面临的困惑的问题的方式，慢慢地去影响父母的思想？
归根结底，当你自己教育了自己，你的孝心自然会被父母感受到，你的父母会在感受你的孝心的同时，去思考一些以前不曾思考的问题。
孝心主题班会15
一、活动背景：
如今的生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了；在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。因此，借“孝廉文化”进校园的活动的开展，举行一次以《把孝心献给父母》为主题中队会，让每个队员明白孝敬父母是我们中华民族的传统美德，体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理，用实际行动感恩父母。同时也让父母感受到孩子对他们的爱，从中得到快乐。
二、活动目的：
1、让学生了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
3、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。
围绕“孝敬父母”这一主题，利用多媒体手段穿插感恩录象，诗歌朗诵，歌曲等，使学生在欣赏、表演、讨论中受到教育，知道孝敬父母，为自己的人生树立远大的理想。
三、活动准备：
1、多媒体课件。
2、搜集有关感恩父母歌曲、父母对自己关爱、令自己感动的事、诗歌等。
3、学唱相关歌曲，准备相关节目。
4、主持人的串场词。
四、活动过程：
各小队整队，向中队长报告人数，中队长向辅导员请示活动开始。（批准开会）站二小学五一中队“把孝心献给父母”主题队会现在开始。第一项：全体立正；第二项：出队旗；第三项：唱队歌；第四项：中队长讲话：
亲爱的少先队员们，经过我们的共同努力，五（1）中队《把孝心献给父母》主题队会终于开始了。通过今天的队会，相信同学们一定能深深地感到父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体会到亲情的无私和伟大，因此我们一定要从现在做起，从点滴做起，以实际的行动做起！
五、活动形式：
感动孝敬父母。最后，预祝队会开得圆满成功。我宣布“把孝心献给父母”主题队会现在开始！
第五项：活动开始
甲：人间最美是真情，乙：人间最真是父母的爱。
甲：妈妈，多么亲切的字眼，她在生活上关心体贴我们。
乙：爸爸，多么诚挚的称呼，他在学习上，支持、鼓励我们。
甲：爸爸妈妈对我们的爱是最无私的。
乙：爸爸妈妈对我们的爱是最伟大的。
（一）感受父母之爱
乙：同学们，你们一定还记得2008年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。有许多的父母在这失去了生命。（播放录像）
甲：这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子！
乙：多么令人感动，孩子就是妈妈的一切。“宝贝我爱你”也是天下每个父母心中对孩子所说的话。
甲：也许你的生活中没有轰轰烈烈的大事，但你的每一天都有爸爸妈妈的爱陪伴。在我们成长的每个小细节里，都融入了父母点点滴滴的关爱。
乙：下面请欣赏三句半《感受父母爱》
甲：同学们的精彩表演让我们感受到了父母无微不至的关爱。我们就是爸爸妈妈心中的宝贝。
乙：父母对我们的付出不求回报。作为子女，我们能白白接受吗？
甲：我们像小草一样稚嫩的心，怎样报答爸爸妈妈像春天阳光一样的爱呢？
乙：对，我们应该知恩图报。爱爸爸，爱妈妈，从孝敬他们开始。
（二）理解儿女之孝
甲：我们中国有一句古话，叫“百善孝为先”。
乙：也就是说孝敬父母是各种好品德中占第一位的。
甲：孝，激发我们的学习动力。
乙：孝，启迪我们的智慧。
合：孝，是一切德行的根本。
甲：让我们一起来看看古人是怎么做的。诵读《弟子规》中的孝一组齐背：“父母呼应勿缓父母命行勿懒”二组齐背：“父母教须敬听父母责须顺承”三组齐背：“冬则温夏则凊晨则省昏则定”四组齐背：“出必告反必面居有常业无变”
乙：孝敬父母不是为爸爸妈妈做多大的事，其实在他们下班后为他们献上一杯茶就足以让他们感动。请欣赏乐曲表演《雪绒花》
甲：一首乐曲，一句问候，滋润着爸爸妈妈的心田。
乙：一件件小事，就像一颗颗闪闪发光的珍珠，穿起一条美丽的项链。甲：请听一个平凡女孩孟佩杰的故事。
乙：是呀，孟佩杰真是我们学习的榜样！她在用自己的实际行动，告诉大家什么是孝。
（三）践行儿女之孝
甲：在父母的'眼里，我们永远是长不大的孩子，永远需要他们的关爱。
乙：我们的一声问候，一个微笑，都是对父母无声的感激。
甲：千言万语说不完爸爸、妈妈对我们的爱。
乙：千歌万曲道不尽我们对爸爸妈妈的情。
合：让空气为我们传递爱意，让我们大声的说出：爸爸妈妈，我们爱您。
甲：请听手语表演唱《妈妈，我爱你》
乙：这美妙、动人的歌声，她唱出了对父母深情的爱。
甲：孝敬是一首诗，这首诗可以一直往下写，请欣赏诗朗诵《他们──给父母》
乙：文字是为了传递爱而诞生。语言是为了表达爱而存在。让我们一起祝愿爸爸妈妈。（合：身体健康、万事如意！）请欣赏舞蹈《吉祥》。
甲：优美的舞步，舞出了我们的心声。好听的音乐，深情的肢体语言，千言万语汇集成一个字：爱
乙：爱父母不能只停留在口头上，而必须体现在行动中，孝敬父母需要行动。
甲：有这么一则公益广告，一播出就受到热烈的社会反响，到底是什么让它如此受到关注呢？
乙：现在请欣赏爱心公益广告《洗脚的故事》播放《妈妈洗脚》爱心公益广告
甲：孝敬父母就是真诚的发自内心的对父母的尊敬，热爱和关心。
乙：队员们，让我们一起行动起来，从今天开始，为父母擦一次地，刷一次碗，洗一次手帕？？让我们用实际行动来回报父母给予我们的爱。
甲：相信这个时候，充斥在大家脑海的都是满满的回忆，满满感动。
乙：那么现在，大家拿出之前发下去的那张彩纸，写出最想对爸爸妈妈说的一句话，不求华丽，无需复杂，但定要真诚。背景音乐《感恩的心》
甲：让我们将孝心折进一只只纸鹤，献给——我们最亲爱的爸爸妈妈！（学生动手折纸鹤）
乙：请将这只只纸鹤交给你的父母吧，我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。
甲：生活中多少点点滴滴都凝聚了情，只要我们有一颗细腻的心，细细去体会，慢慢去感受，我们会明白，我们都生活在爱的海洋里。
乙：我们知道我们曾让您失望过，曾伤过您的心。但我们也深信，我们会是您的骄傲。
甲：现在，请我们起立共同宣誓。
刘子仪：亲爱的爸爸妈妈：从现在开始，在思想品德上让你们安心，在学习上让你们放心在生活上让你们省心，在行为上让你们开心我们决不辜负父母心。宣誓人：___甲：孝是中华民族的传统文化，
乙：孝是不灭的火，长流的水，不老的山，未了的情。
甲：孝是绵绵不断代代相传的爱。
乙：孝是眷恋，稍纵即逝；
甲：孝是耐心，请耐心听取父母的教导；
乙：孝是宽容，请宽容父母的唠叨；
甲：孝是大爱，老吾老以及人之老。
乙：孝是回报，请用我们的实际行动回报父母、师长、朋友和祖国。
合：亲爱的爸爸，妈妈，我们一定会孝敬您！
中队长：既然大家已经懂得怎样孝敬父母，今天，我们的家长就在现场，让我们用一种特别的方式来表达对父母的感激。请队员们起立，面向家长。一谢，世间伟大而无私的父母爱。
二谢，忙碌的父母，今天才知道您的严厉是我们进步的车轮。
三谢，父母的关注与爱护，有了你们的鼓励与赞赏，我们幼小的心灵充满了阳光。
队员们，让我们伴着《感恩的心》的旋律，以最热烈的拥抱表达我们的深情吧，把我们亲手折叠的纸鹤送给在座的爸爸或妈妈，祝福他们永远年轻、快乐！
第六项：辅导员讲话：孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。 “谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？但一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母，对他人的一种无声的感激。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。同学们，希望今天之后你们能用真情、用行动去回报母亲、回报长辈。不过，真正的关爱并不只一天、一件事，而是每天坚持不懈地去做，把孝心献给父母。
第七项：呼号：（全体起立，举起右手）
第八项：退旗，全体少先队员敬队礼
中队长：时光有限，亲情无限。我宣布站二小学五一中队“把孝心献给父母”主题队会到此结束。
节目：
1、三句半：感受父母的爱
今天四人走上台，小小节目送上来，古往今来一主题：爱。
父爱母爱最伟大：
无论走到海角和天涯，给了我们太多不舍的牵挂，是家。
呱呱坠地的那个霎那：
母亲九月怀胎的辛苦有了报答，香甜可口的乳汁、柔和温暖的胸怀，那是妈。
轻盈悦耳的催眠曲，细心包裹的婴儿袋，在父母的精心呵护下，慢慢长大。
从幼儿园到小学：
父母为我们付出了太多的心血，课后辅导、送往迎接，辛苦。
父母每天忙于工作上班，不辞辛劳起早贪晚，
回到家里还要忙于洗衣做饭，任劳任怨。
父母的辛劳为了啥：
一心想着孩子能成材、德智体美全面大发展；吃得饱、穿得暖、平平安安；理想心愿。
到了高年级有的同学变了呀；一门心思就是玩；
什么网络游戏和传奇、搞得学习成绩直下滑；急坏了爸妈。
苦口婆心、道理讲了一大堆；爸爸的怒火、妈妈的眼泪；
父母的期望、老师的期望难道就这样白费；咳、真后悔。
亡羊补牢不为晚、洗心革面、痛改前非；从头开始、把丢失的时间找回；
请教老师、请教同学、不耻下问、早起晚睡；奋起直追。
努力永远不会白费；
光荣榜上那闪耀的名字熠熠生辉；
老师同学们的赞许还有父母那高兴的眼泪；青春无悔。
我们长大了、我们有了自己的思考；
父母为我们无私奉献、对我们的期望很高很高；而我们又为父母做了多少；不知道。
我们应该用最优秀的成绩去回报父母的期望、父母的辛劳；
做做力所能及的家务、为父母送上一杯水、揉揉肩、捶捶背、舒解父母的疲劳；在父母生日的时候送上一束康乃馨、送上一句问候和祝福；让父母骄傲。
父母的爱最博大、如百川归海；父母的爱最崇高、如峻岭山脉；父母的爱最纯洁、如白雪皑皑；珍惜呀。
阳光妩媚、星宇长河、我们是跨世纪的一代；感谢父母、感谢老师对我们无私的关爱；和谐社会是爱的家园、爱的世界；（齐）让爱永在；拜拜。
（齐）拜拜。
2、朗诵：他们──给父母没有他们，便没有我们。是他们，哺育了我们。是他们，拓开了道路。没有他们，我们的世界是残缺的。没有他们，我们的生活是跛脚的。他们的存在，使我们的世界完整。他们的存在，使我们的生命鲜活。有了他们，我们才可以超越历史。有了他们，我们才可以赢获明天。因此，我爱他们，我们爱他们。他们给我们的我们也可以一样给他们：一片蓝天白云一轮明月朝阳一双眼睛一座家园一颗赤子之心
3、孟佩杰的故事
生1：孟佩杰是一个平凡的女孩，她五岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈把孟佩杰送给别人领养，不久也生病去世了。在新家里，孟佩杰还是没能过上幸福的生活，她的养母在三年后瘫痪，养父也离家出走了。
生2：从此，八岁的孟佩杰开始独自照顾自己的养母。她自己上街买菜，放学回家给养母做饭。个头没有灶台高，她就站在小板凳上炒菜，摔了无数次却从没喊过疼。她每天早上六点起床，替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、喂早饭，然后一路小跑去上学。中午回家，给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单？？有时来不及吃饭，拿个冷馍就赶去学校了。晚上还要做家务，照顾养母睡觉，每天都要晚上九点才能做功课。
生3：为配合医院的治疗，孟佩杰每天要帮养母做200个仰卧起坐、拉腿240次、捏腿30分钟。后来，孟佩杰考上了大学，她怕自己上学后不能照顾养母，就决定带着养母去上大学，在学校附近租了间房子。大一那年暑假，她用自己打工挣钱后，第一件事就是买养母最爱吃的红烧肉。
生4：“我只不过做了每个女儿都会做的事。”不少好心人提出过帮助，都被孟佩杰婉拒了，她坚持自己照顾养母。就这样坚持了十多年，一直到现在。
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