勤奋主题班会

更新时间：2023-03-30 08:13:25 主题班会我要投稿

勤奋主题班会

　　漫长的学习生涯中，大家都知道主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。主题班会需要准备哪些内容呢？下面是小编收集整理的勤奋主题班会，希望对大家有所帮助。

勤奋主题班会

勤奋主题班会1

　　一、活动背景

　　在当今的法制社会里，作为公民最基本的要求就是要遵纪守法，而在学校最为学生除了学习的重任外，也要遵守学校的规章制度。于是“遵规守纪、勤奋学习”就成了当代学生的最基本的原则，应当在强调好学生勤奋学习的同时加强学生遵纪守法的意识。

　　二、活动目的

　　为了使全班同学进一步严以律己，增强班级凝聚力，使学生能把学校的规章制度作为自己的一个衡量标准，培养勤奋学习的态度，构建和谐班级做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋学习积极向上的中学生。

　　三、准备过程

　　活动基本情况

　　时间：20xx年11月30日地点：高一（5）班

　　主持人：学生：李明班主任：郑智扬

　　活动程序

　　1、话题导入，揭示活动课题

　　2、结合实际谈谈近期班级工作与遵纪守法的关系。

　　3、让学生谈谈自己对如何做到遵纪守法的看法。

　　4、让学生畅谈好的学习方法的妙用，共享资源。

　　5、班主任小结。

　　活动记录

　　<开场语>

　　有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。

　　有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌。有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。

　　智慧源于勤奋伟大出自平凡从小我们一步一步走来，哪一步没有勤奋的相随，哪一步没有勤奋的相助。我们清楚勤奋的内涵，我们收获勤奋的甘甜！

　　<主题畅谈>

　　“高一（5）班勤奋守纪，和谐文明主题班会现在开始！”

　　主持人：“从前有一个故事，国际上著名的恐怖小说家，史蒂芬金的`经历十分坎坷，但是正是由于他每天坚持写作，才有了今日的辉煌，勤奋给他带来的是永不枯竭的灵感，学术大师季羡林老先生曾经说过‘勤奋出灵感’，缪斯女神对那些勤奋的人总是格外青睐的，她会源源不断给这些人送去灵感。”

　　主持人：“作为高一的学生，学习是我们当前的重要任务，但是在勤奋的前提是要遵守校规校纪。”

　　主持人：“走廊上，有些同学旁若无人地大声喧哗；教室里，一些人为了一点小事骂得不可开交，而众多围观者在一旁指手画脚；老师办公室门前，一同学连招呼都不打，就大摇大摆地闯了进去。面对这些现象，人民教育出版社外语分社社长龚亚夫委员说：‘我们的城市就是因为这些‘无伤大雅’的小事而失去了和谐。’这句话一定引起了大家的共鸣。我们感觉到身边需要一种强大的精神力量去规范这些‘小事’，而这种精神力量就是‘知礼’。知礼，是讲礼貌、懂礼节、行礼仪，彬彬有礼是有道德有修养、懂规矩尊重人的表现。”

　　主持人：“前三周我们班的五项评比做的很不好，其中的原因是什么？”

　　同学甲：“主要的还是我们的卫生问题！”

　　同学乙：“一些同学不遵守学校纪律，卫生打扫不干净，这就是懒惰的表现，是造成班上不和谐的因素。”

　　主持人：“所以要记得我们是一个整体，不要因为个人懒散的行为给班级荣誉带来不好的影响。”

　　主持人：“时代在进步，社会在进步，守纪依然是构建和谐社会人际关系的基本行为准则，从小的说，就是构建和谐班级的基础。”

　　主持人：“一个人如果连最基本的规章制度都遵守不了，还谈什么‘志存高远’；一个人如果连最基础的勤奋都具备不了，还谈什么‘宏图大业’！”

　　<讨论交流>

　　主持人：“下面请我们一起来畅谈下如何才能做到严以律己，如何才能规范我们的行为？”

　　学生A：从身边做起，从小事做起，首先要明白什么能做，什么不能做，有些同学认为自己长大了，有自己的思想，就有些我行我素的。其实有些行为是不对的，作为班委应当身正为范。

　　学生B：其实规范行为的事从小就开始说起了，可是有些同学就是做不到，我想其中的原因是自律能力差，再加上没有其他人的约束，使其没有认识到自己的行为会带来什么样的后果。所以我觉得还是要有外因的约束。

　　主持人：“规范了自己，学习也是我们当前的重任，刚刚经历了半期考，有些同学考的不尽人意，有些同学也总结了不足和经验。那下面我们就来听听同学们都有哪些建议，能够帮助我们把学习工作做好呢？”

　　学生c：“学习方法固然重要，好的学习方法可以事半功倍，但是这并不是摒弃勤奋、认真的学习态度。”

　　学生D：“这次半期考我没有考好，我觉得平时自己也挺认真的，但是学习的效率不高，这关键是课堂有时会开小差，这样回去就要花费很多时间去补，感觉每天时间都不够用，所以我觉得好的听课效率是很重要的。”

　　主持人：“刚才同学们都与大家分享了自己的宝贵经验，失败不要紧，重要的是要总结经验，希望我们在以后的学习中能做的更好。让我们一起做个守纪勤奋的人，构建和谐五班而努力！今天我们的主题班会就到这里！谢谢大家！”

　　<班主任小结>

　　班主任说话：“无规矩不成方圆作为中学生遵规守纪，勤奋学习是我们的基本中心，世上没有笨小孩，，虽然大家在学习方面成绩有差异，但这不能衡量一切，重要的是培养好的品行，学会做人，守纪勤奋、发现自己的闪光点，我相信大家能够做好的！”

　　活动反思

　　通过这次班会，增强学生的遵规守纪的思想，在下半学期能努力做到勤奋学习，共创佳绩，并同时培养学生的集体荣誉感，构建和谐班级。

勤奋主题班会2

　　班会缘起：

　　现在的孩子多为独生子女子女，自幼深受宠爱，在心理上认为父母为自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木。此外，初一的学生处于青春期，思想较为叛逆，且与父母之间往往会出现代沟，而因此造成的诸多不良影响。故增进子女与父母间的了解，使学生感悟亲情便显得尤为重要。经过调查发现：全班60名学生中，知道父母生日的同学只有20几人，在家主动帮助父母作家务的有20几人，经常与父母沟通谈心的只有10几人，经常或者总是先完成学习任务再玩的只有10几人……这些数字说明，学生的亲情意识淡薄，只知享受，不懂感恩，不思回报；学生的学习目的不明确，习惯较差。因此，需要加强对学生的亲情教育和勤奋教育。

　　班会目的'：

　　1、使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩，立志勤奋。

　　2、丰富学生的课余生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人、对老师、对同学、对他人，进而对祖国的感情。

　　活动准备：

　　1、准备节目、歌曲、准备串联词、主持人。

　　2、邀请学生家长参加班会。

　　活动过程：

　　一、宣布活动开始：

　　（班会正式开始前播放歌曲《懂你》，全班同学齐唱。主持人在歌曲即将结束时入场。）

　　主持人开场白：

　　甲：一曲《懂你》把我们带到父亲身边，带到母亲暖暖的情谊中。

　　乙：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩呢？人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母的呵护、教诲、影响和扶持呢？

　　甲：子女的一个个足迹，哪一个不印着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？

　　乙：父母养育子女，并不仅仅是为了传宗接代，延续生命，更主要的是还是长江后浪推前浪的厚望

　　甲：父母对子女的感情是人世间最真诚、最无私、最深厚、最崇高的感情。为人子女，我们读懂这份感情了吗？

　　乙：我们读懂这份希望了吗？

　　二、回顾篇

勤奋主题班会3

　　一．开场白

　　主持人：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，追求永恒。我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!《珍惜今天,勤奋学习》主题班会现在开始!

　　二、活动开始

　　主持人：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如““悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。首先,我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事,屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

　　主持人：智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!

　　甲：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！

　　乙:鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的`成绩，给父母一份满意的答卷！

　　小结:没有人天生就会学习,让我们一起来分析一下他们成功的原因吧?我们先请他们自己来说说吧!

　　主持人：是啊,我们在学习中要做到:a头脑聪明客观存在b上课专心有目共睹c作业认真用心思考d课余勤奋学法自现

　　主持人:学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习呢？展示若干份作业和试卷,分组讨论,进行评价,然后与自己比较、总结、交流（字迹:书写工整做题:认真专心,仔细检查质量:速度快,效率高）

　　主持人：那么怎样才能提高学习效率呢? (同学讨论回答)我们又该怎么做呢?

　　要有明确的目标信念,这样学习就不会得过且过! b兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!c勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步! d经挡诱惑,让懒惰远离我们的身边!

　　接下来,让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。

　　三分天才七分学，笨鸟先飞早入林。

　　天才在于学习，知识在于积累。

　　钟不敲不响，人不学不灵。

　　不吃苦中苦，难为人上人。

　　世上无难事，只怕有心人

　　有了知识不去用，等于耕耘不播种。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　三、老师寄语

　　同学们,虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验,取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！

　　四、总结

　　主持人:有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌,有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。让我们从今天做起,努力学习,天天向上! 《珍惜今天,勤奋学习》主题班会到此结束!

勤奋主题班会4

　　一、活动主题：祖国，我们因你而幸福

　　二、活动背景：走过风雨历程，我们的祖国迎来了她六十岁生日，所有中华儿女都为她祝福。在建国六十年的光辉岁月中，有多少建设者的无私奉献才有

　　了中国繁荣富强。然而，作为和平年代的小学生，他们对于祖国的发展历程并不了解，他们更多的是享受已有的幸福，对于今天幸福生活的来之不易，他们了解得很少。为了让学生了解祖国的发展历程，感受建设者的精神，增强学生的爱国情感和民族自豪感，懂得今天的幸福生活来之不易，树立为国争光的意识，我决定引导孩子们开展“祖国，我们因你而幸福”的主题班会。

　　三、活动目标：让学生了解祖国的发展历程，感受建设者们的奉献精神，增强学生的爱国情感和民族自豪感，懂得今天的幸福生活来之不易，树立为国的争光意识。同时培养学生合作意识及各种能力。

　　四、活动形式：调查采访故事讨论交流资料发布视频欣赏

　　五、活动准备：

　　信息小组：搜集建国六十年祖国取得的伟大成就相关资料和祖国建设者无私奉献的小故事，制作好相关的幻灯片。

　　调查小组：调查今天人们的生活情况。

　　采访小组：采访爷爷奶奶，了解他们小时候的生活。

　　文艺小组：准备好祝福祝福祖国的'节目。

　　美化小组：负责黑板的布置和教室的美化以及座椅的摆放。

　　联络员：了解各组活动情况，做好协调工作，把情况及时向班长和班主任回报。

　　班长：负责整个活动的开展，准备好开场发言稿，协调好各组活动。

　　班主任：指导各小组做好活动准备，在活动中相机指导，充分发挥引领者的作用。

　　六、活动时间：十九周班会课

　　七、活动地点：五、四班教室

　　八、活动过程

　　（一）班长宣布主题班会开始。

　　（二）开展主题班会。

　　1．渴望幸福

　　（1）请一位老爷爷讲述小时候的苦难生活，以及他们对幸福生活的渴望。

　　（2）采访小组展示采访过程，介绍他们的爷爷奶奶小时候的痛苦生活，以及他们对幸福生活的向往。

　　（3）听了爷爷奶奶的经历，你们有什么感受？引导孩子感受建国前人民生活的痛苦，以及他们对幸福生活的渴望，初步体会今天生活的幸福。

　　2．为了今天的幸福

　　（1）、故事《铁人王进喜》

　　（2）信息小组展示新中国建设中建设者们风采（图片），并配上简单的介绍。

　　（3）学生谈自己的感受，学习建设者们精神。

　　（4）教师小结：正是有了无数的无私奉献的建设者，我们的祖国才有了今天的繁荣富强，也才有了我们今天的幸福生活。

　　3．幸福的生活

　　（1）调查小组汇报收集到的表现人民幸福生活的资料。

　　（2）学生交流今天的幸福生活。

　　（3）信息小组播放视频：建国六十周年祖国取得的伟大成就。

　　（4）教师小结：只有祖国的繁荣富强，才会有我们生活的幸福。

　　4．创造幸福

　　（1）讨论交流：为了明天更幸福，我们应该怎么做？

　　（2）班长小结讨论交流情况。

　　5、歌唱幸福

　　全班合唱《祝福祖国》

　　（三）班主任总结

　　今天的主题班会开展的很成，同学们团结协作，积极参与，老师为你们感到高兴。通过今天的活动，我们感受到了建设者们的无私奉献的精神，了解了祖国取得的辉煌成就，知道了今天的幸福生活的来之不易，更懂得了要以自己的实际行动创造更加幸福的生活。让我们为祖国喝彩，让我们创造更加美好的明天。

　　九、总结和反思

　　十、生成问题

　　学生在听了《铁人王进喜》的故事后，可能会产生疑问：王进喜为什么要那样做？那不是在用自己的生命开玩笑吗？此时，我会引导他们进行讨论交流：王进喜这样做究竟为了什么？通过讨论交流，使学生感受到建设者奉献精神。

勤奋主题班会5

　　一、活动目的：

　　针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，通过本次活动揭发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性。

　　二、活动过程

　　甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识

　　乙：学习是我们的任务和责任

　　甲：学习是我们成才的主要途径。

　　乙：欢迎各位领导、各位老师、各位同学莅临指导。

　　甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀

　　乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。

　　甲：古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。

　　乙：下面就让我们听演讲伟人勤奋的典范。

　　乙：世间上的东西要有收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。

　　甲：从古至今，又有什么是不劳而获的呢?但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。

　　乙：高尔基说过：成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。

　　甲：由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊，请听陈燕的演讲谈勤奋。

　　甲：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

　　乙：我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。

　　甲：请看小品自作聪明

　　乙：勤奋体现了个人的修养，同样懒惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢?

　　甲：请听人的惰性究竟有多大。

　　乙：我们的成长，我们的`每一步都离不开父母和教师的关怀、教育，离不开同学的帮助，为了促进学校与家长的沟通，我们学校特别制作了家校联系卡，还召开了家长会。但是我们同学又是怎样做的呢?联系卡不给父母签意见，使父母无法了解子女在校的情况，更有甚者，在家长会中还做了些荒唐的事??请看小品家

　　甲：一个人可悲的不是在别人眼中被遗忘，而是自己放纵自己，放弃自己。

　　乙：请听自甘堕落的事例。

　　甲：当今社会有没有文化，学与不学是否一个样呢?下面请看辩论赛学习不学习一个样。

　　乙：两方同学都进行了激烈的辩论，各有其理，的确很难判别，但结果如何，那么下面请让我们看一个实例，小品《应聘》。

　　甲：看了小品，大家有什么感触呢?，除此以外，学习还可以提高一个人的修养或思想素质，反之，不学习的人，文化修养差，

　　有可能给社会带来危害，请听相声《特别医生治特别病》

　　乙：嗯，这位特别医生的确特别，他治的病都是人大脑里的问题，而这些问题都是缺乏修养和文化知识所造成的。

　　甲：所以要求我们要勤奋学习，然而，勤奋与懒惰是一对孪生姐妹，就像苦与乐一样，都包含着相素的辩证法。

　　乙：所谓金剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来读书虽苦，但乐在其中，下面就请听姚丽娜同学谈谈学习的苦与乐。

　　甲：为了适应时代的要求，我们更要学会承受，承受挫折和失败，相信阳光总在风雨后。

　　乙：下面请听小合唱阳光总在风雨后。

　　甲：综上所述，我们可以知道没有知识就无法立足于社会，又将会被社会所淘汰，成为社会的渣渣。

　　乙：天生我材必有用，我们应该努力刻苦成为栋梁而不是渣子，深知学习是我们的任务。

　　甲：我们正值青春年少，我们的身上永远闪烁着跃动的火光，无限的活力。

　　乙：请听大合唱《青春舞曲》

　　甲：今天的主题班会即将结束，但勤奋学习还没有开始。在此，我们向师们保证：从今以后，告别懒惰，勤奋学习，在期末考试中给老师和家长一份满意的答卷。

勤奋主题班会6

　　（班会正式开始前播放歌曲《小时候》、全班同学齐唱。主持人在歌曲即将结束时入场。

　　一、开场白：

　　主持人1：随着母亲的一声痛苦呻吟，我们来到了这个世界上。在父母的精心呵护下，我们快乐的成长着。

　　主持人2：渐渐地我们上学了，渐渐地我们十三、四岁了。

　　主持人3：14岁是一个绽放浪漫的年龄，14岁是一个萌发叛逆的年龄，

　　主持人4：14岁是一个寂寞于小屋的年龄，14岁是一个尽情挥洒喜怒的年龄，

　　主持人1：14岁的天空，让快乐与鸟一起飞翔，14岁的天空，让忧伤随白云一起飘荡。

　　主持人2：世界是我们的，我们已不是八九点钟的太阳。有的人陶醉了，不知不觉失落了友情。

　　主持人3：有的人迷惑了，莫名其妙地追求爱情。有的人烦恼了，只因父母越来越不近人情。主持人4：那么，究竟问题出在哪里呢？真的是父母不尽人情吗？今天，就让我们敞开心扉，让亲情这条清澄的心灵之河从这里汩汩而出。

　　（合）：白庙河中学八（3）班“感恩亲情、立志勤奋”主题班会现在开始！

　　二、活动过程：

　　第一篇章：回顾篇—————走近亲情

　　1、我名字的故事

　　主持人1：我们的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。就连我们的名字都寄托着父母对我们的希望。同学们，你们知道自己名字的含义吗？

　　（2名学生谈名字）

　　主持人2：孩子的名字融入了父母的期望！孩子的成长凝聚了父母无穷的爱。

　　2、配乐散文《奇迹的名字叫父亲》（配乐：冬日恋歌）

　　主持人1：有一个朴素但伟大的名字叫父亲。

　　主持人2：有一种朴实但真诚的情感叫父爱。

　　主持人1：他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。

　　主持人2：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张遮风挡雨的伞。

　　主持人1：父爱无言，却博大深沉。

　　主持人2：父爱无语，却真挚长久。

　　主持人1：下面请欣赏配乐散文《奇迹的名字叫父亲》（学生表演）

　　3、对父亲的感受

　　主持人3：读一篇好文章如实甘甜的奶酪，越品越有滋味。

　　主持人4：读一篇好文章如茵醇香的美酒，历久弥香。

　　主持人3：好文章是圣洁的清泉，可以涤荡心灵。

　　主持人4：好文章是睿智的大师，可以导航思想。

　　主持人3：这篇《奇迹的名字叫父亲》让你的心动了吗？让你的情动了吗？

　　主持人4：下面我想请大家来谈一谈自己对父亲的感受（学生2人谈自己心中最感动的父亲的事或者对自己父亲的看法）

　　4、歌曲《烛光里的妈妈》

　　主持人3：烈日下挥汗如雨的父亲累弯了脊背

　　主持人4：寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝

　　主持人3：那双踏实干裂的脚啊，踏过了多少田垄

　　主持人4：那双勤劳粗糙的双手，栽种过多少秧苗

　　主持人3：风雨中你宽阔结实的肩背是我温暖的床铺

　　主持人4：烛光下你温柔可依的臂膀是我安全的摇篮

　　主持人3：请欣赏歌曲《烛光里的妈妈》（学生入场表演）

　　5、父母写真（配乐秋日私语）

　　主持人2：请看一组图片（幻灯片放映3张：父母的生活）

　　主持人3：为了孩子能上学，他们是这样生活的。

　　主持人2：他的孩子在上学，为了生活，为了孩子，他忍受着嘲讽。

　　主持人3：这是十字路口的一幕，你是否留意过这些打工的人呢？

　　主持人2：我们的父母又是怎样生活的呢？你想过了吗？

　　主持人3：我们的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；我们的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血。

　　主持人2：可我们在享受亲情的同时，了解过自己的父母吗？关注过父母的变化吗？

　　主持人3：现在就让我们来听听自己眼中的父母吧。（2名学生谈自己眼中的父母）

　　主持人3：是啊，父母无私的奉献让我们过上了幸福的生活，快乐的成长。

　　5、小品《如此学生》

　　主持人2：爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。

　　主持人3：从哇哇堕地，父母就把我们当成了宝，不让我们吃一点苦，受一点累。

　　主持人2：可我们总认为父母养我们、关心照顾我们是天经地义的。

　　主持人3：我们总是把“叮咛”当作“唠叨”，把“期待”当作“压力”，经常和父母发生冲突。

　　主持人2：请看小品《如此学生》（学生表演）

　　主持人3：看了这个小品，同学们有什么话要说吗？（学生发言：感受自己在家庭中的重要地位和确立现在的学习目标，从中找到自己学习的动力。今后应该怎样去学，为谁去学？）主持人2：因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾，十四岁的我们，幼稚与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情，就如小品中的人物一样。

　　第二篇章：拥抱篇——体验亲情

　　1、父母的爱

　　主持人4：日复一日，年复一年，父母为我们的成长呕心沥血。我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，到教育条件好的地方买房；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对自己特别喜欢的才几十元一件的服装却斟酌再三，这就是我们的家长。

　　主持人1：在这平凡的一天一天，我们读懂了一个字——那就是“爱”。同学们，请回忆一下你与父母生活中的点点滴滴。你从哪件小事上体会到父母对你的爱？（2名同学谈父母的爱）

　　2、一个贫困大学生的家书：（配乐：父亲）

　　主持人4：我只想让您知道：我是想您、是爱您的。让您知道：在您把我当成您生命的全部的时候，我也同样把您当成是我生命的全部。请听一封家书《真想不读这大学了》。（学生朗诵）

　　3、诗朗诵《献给母亲的歌》（配乐：献给的歌）

　　主持人2：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。

　　主持人1：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

　　主持人2：亲情是一片深情的`海，描绘着春天最美的画卷，夏日瑰丽的诗篇。

　　主持人1：亲情是宽容，等待，亲情是憧憬，眷恋，历史分不开，岁月剪不断。

　　主持人2：全体起立，请听诗朗诵《献给母亲的歌》。

　　4、学生交流赞美的名言

　　主持人4：同学们的一首《献给母亲的歌》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情谊中。主持人3：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。从呱呱坠地到长大成人，哪也不能离开父母的呵护、教诲、影响和扶持。

　　主持人4：古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。

　　主持人3：慈母手中线，游子身上衣。

　　主持人4：临行密密缝，意恐迟迟归。

　　主持人3：谁言寸草心，报得三春晖。（5名学生接名言）（学生交流赞美的名言）

　　5、歌曲连唱

　　主持人3：听着大家的赞美，我不禁想起这样一句话：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽……”

　　主持人4：没有泥土，哪有嫩芽？

　　主持人3：没有阳光，花儿怎能开放？

　　主持人4：我们的成长离不开您啊——合：亲爱的爸爸、妈妈。

　　主持人3：请听歌曲连唱：《妈妈的吻》、《爸爸》等。（学生表演）

　　第三篇章：行动篇———回报亲情

　　1、学生谈回报

　　（1）确定回报方案

　　主持人1：请看一组图片（幻灯片：我想读书）

　　主持人2：贫穷辛酸的生活，艰苦的学习环境，却阻不断他们对上学的渴望。

　　主持人3：与他们相比，我们大家幸福多了，可我们却没有珍惜这一切。

　　主持人1：看了这些图片，我们还有什么理由不去理解父母，孝敬父母，有什么理由不好好学习，回报父母的一片爱心呢？

　　主持人2：如果说这些图片是苦涩的茶叶，就让我们捧出心灵的泉水，看我们能泡出一杯什么样的茶来。

　　主持人3：感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！

　　主持人3：请同学们讨论交流。（学生讨论交流）

　　（2）实施回报方案

　　主持人1：下面请各小组代表发言。（学生发言）

　　主持人2：谢谢你们。

　　2、父母谈感受

　　主持人3：我想，此时此刻爸爸、妈妈也有许多话要对我们讲吧。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。（家长谈感受）

　　主持人1：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢你们对我们的肯定，感谢你们对我们的爱。你们放心吧，我们一定会加倍努力学习，不断前进，做一个优秀的学生。把爱回报给你们，回报给社会。三、结束：合唱《感恩的心》

　　全班：妈妈，感谢您给了我生命，给了我最伟大的母爱；爸爸，感谢您给了我安全的臂膀，让我像天使一样在蓝天上飞翔。你们对我们如大山般的爱，我们心存感恩。今后我们将用懂事宽慰您，用感激热爱您，用行动报答您，用成长孝敬您！在此，我们想对你们说：谢谢！我亲爱的爸爸妈妈！（音乐起）合唱《感恩的心》

　　主持人3：伴着这美妙的旋律，让我们将这颗感恩的心献给我们的爸爸妈妈。请有父母参加的同学请出你们的爸爸妈妈，将手中的鲜花以及这颗感恩的心一起送给他们。

　　2。班主任总结

　　3。主持4：请坐下。下面请班主任老师为我们讲话。

　　4。结束语：

　　主持人1：在父母的关怀、帮助下，我们如同一只雏鹰在蓝天中翱翔。

　　主持人2：14年来，您们给予了我多少爱。

　　主持人3：14年来，您们的滴滴教诲我铭记于心。

　　主持人4：有了泥土，嫩芽才会成长；有了阳光，花儿才会开放

　　主持人3：亲爱的爸爸妈妈，你们就是泥土，就是阳光。

　　主持人2：今天，你们播撒希望。

　　主持人1：今天，你们孕育金色的理想。

　　主持人4：明天，你们会看到枝头的硕果！明天，我们将成为国家的栋梁！

　　合：感谢今天在座的各位家长、老师，谢谢您们的光临指导，八（3）班“感恩亲情、立志勤奋”主题班会到此结束。

勤奋主题班会7

　　主持人：

　　敬爱的老师、亲爱的同学、大家下午好。

　　时间就是这样，在我们不经意间就已溜走，本学期已经过去一半，也结束了我们的第一次模块测试，为了鼓励进步，鼓舞斗志，我们在这里，为三月份的各类先进举行一个小小的颁奖仪式。

　　三月份的模块测试的成绩，有人欢喜有人忧：成绩优秀的同学，希望你们避免骄傲，再接再厉、再创佳绩；成绩暂时落后的同学，希望你们勤奋刻苦，奋起直追、期中争先。

　　首先，这次模块测试中跻身年级前100名的同学，中班级中学习的佼佼者，他们以勤学之行动，实现了自我之阶段理想和目标。他们是谁呢？

　　众学生：何婧、徐挻。

　　主持人：好，请何婧、徐挻二位优胜者上台，也请同学们以热烈的掌声对她们表示祝贺！

　　主持人：下面请副班长高俊杰为她们二人颁发奖品。

　　主持人：“一张一弛，文武之道也”，在紧张的三月模块测试之余，我们年级也进行了一场别开生面的`魔方比赛，而且，我们班有二名同学参加了这场比赛，其中一名同学取得了这场比赛的第二名。大家知不知道，这个取得学校魔方比赛第二名的同学是谁呀？

　　众同学：张宁

　　主持人：大家想不想让他为我们表演、展示一下他那玩转魔方的高超技能呢？

　　众同学：想。

　　主持人：下面请张宁同学上台，为大家表演，大家鼓掌欢迎！

　　（张宁表演后）谢谢张宁同学为我们全体同学的表演！

　　主持人：经历片刻的放松之后，我们再回到学习的课题中来。

　　主持人：分数仅仅是结果，比结果更重要的过程，没有勤学苦炼、奋勇拼搏的学习过程，就自然不会有让人羡慕的分数和结果！

　　主持人：我们班有这么一些人，正是她们的积极进取、自强不息的勤学过程，被同学们所敬佩赞赏、让老师们欣慰高兴、让家长们开心快乐。相信他们背后的努力付出终将会获得丰厚的回报。还有这么一些人，他们深知做人比学识更重要，他们自觉遵守课堂和自修纪律，尊重他人学习与休息权利，得到同学们的肯定。他们都是谁呢？

　　众同学：略

　　主持人：对，他们就是连续三次被评为班级“勤学之星”和“文明之星”，最终获得“勤学与文明标兵”称号的：何婧、朱双玥、张兴、崔成成和盛宇杰。祝贺他们（鼓掌）！

　　主持人：请何婧、朱双玥、张兴、崔成成和盛宇杰上台领奖。

　　主持人：下面请团支部书记王留愔、学习委员何家豪、组织委员张静雯、文艺委员俞琳洁、体育委员时逸辉为她们五人颁发奖品。

　　主持人：（颁奖结束后）何婧同学请你等一下。在这些奖项中，你的评分和成绩都是最高的，相信在座的很多同学都很敬佩你，能不能请你给我们大家讲一讲你是如何学习的？

　　何婧：交流、介绍自己的学习方法。略

　　主持人：听完何婧同学的介绍，相信大家一定也会有所收获和借鉴吧？

　　接下来让我们再轻松一下吧！有请高俊杰和陈昊两位同学为我们带来一首《老男孩》

　　高俊杰和陈昊演唱《老男孩》

　　主持人：谢谢他们二位为我们带来了如此好听的歌曲。

　　主持人：刚才我们还说，三月份的这次模块考试的成绩有人欢喜有人忧呢！其实，当我们在学习或者考试的过程中，难免会有失意的时候，关键是我们如何正确对待这种“失意”！对面“失意”我们是一蹶不振，还是跌倒了再勇敢地爬起来呢？在这一点上，我们有这样一些人，尽管上学期期末考试不如人意，但经过他们的顽强拼搏，终于后来居上，在这次模块考试中取得了重要的进步，他们是谁呢？

　　众同学：略

　　主持人：对，他们是：卢心怡、张易文、徐挻、张静雯、陈宏伟。我们也祝贺他们（鼓掌）！

　　请卢心怡、张易文、徐挻、张静雯、陈宏伟五位同学上台领奖。

　　主持人：下面请下面请副班长高俊杰、学习委员何家豪、生活委员俞洪萍、徐嘉雯、宣传委员张兴、为她们五人颁发奖品。

　　主持人：（颁奖之后）谢谢各位颁奖同学。同时，我们也希望在这次模块考试中“跌倒”的同学们，学习刚才获奖这些同学们不服输、不放气、勤学苦炼、追求卓越的精神，力争在即将到来的期中考试中突破自我。

　　最后，请我们的班主任刘老师谈谈他对我们的希望。

　　刘老师：大家还记不记得我们的别名什么？

　　众同学：翔梦。

　　刘老师：那还记得我们班的班微是什么样子的吗？

　　众同学：记得……

　　刘老师：很好！所以，我提出以下希望，这些希望不是由我来说，而是由大家一起来读、来休会！（预备--起！）

　　首先，我希望我们同学都能经常想一想，我们自己心中的那颗“红太阳”。

　　这颗“红太阳”就是我们的理想和目标，这个理想和目标，是我们的前进方向。忘记目标就会迷失航向，迷失航向就会迷茫不知所措。

　　这个目标，又是我们这些雄鹰的猎物。不能发现、盯住、战胜猎物，我们这些雄鹰如何生存、发展、壮大？

　　其次，我希望我们同学记住我们每一个人都是一只雄鹰！

　　一旦发现目标，就会像雷达一样锁定目标，再以风驰电掣的速度、激光制导般地准确性，迅速地向目标进行俯冲和攻击，然后紧紧抓住目标，战胜敌手取得胜利果实。

　　用实际的勤学行为去实现理想和目标。没有付诸行动的理想和目标，那是“空想”、是“幻想”，它终究是会破灭的！

　　最后，我希望我们同学强健“身心”（身体和精神）。

　　身体虚弱，我们向目标进攻时就会降低速度，降低攻击力量，最终让目标、对手在我们眼前、手边向你“炫耀”着地逃走！

　　如果我们精神不振、意志不坚、信心不足、干劲不强，那我们对目标攻击就可能半途而废、功亏一溃！所以我们要锻炼身体、振奋精神，迎接各种挑战，最终超越自我，创造一个属于自己的辉煌！

　　班主任：最后，让我们全体同学一起来合唱一首歌，这首歌的名字就是：《我的未来不是梦》来作为我们这次班会的结束语！

勤奋主题班会8

　　宫：尊敬的各位老师

　　黄：亲爱的同学们

　　合：大家下下午好！

　　宫：期中考试过去已经一个月了

　　黄：再过一个月，我们又将面临地理会考和期末考试

　　宫：在刚刚过去的两个周里，我们班的绝大多数同学都能够遵守纪律，勤奋学习。

　　黄：每天早晨，我们的同学早早地起床到教室安静地进行学习。

　　宫：我们同学的良好表现展现了当代青少年不懈追求的精神风貌。

　　黄：这期间我们班涌现出了一大批学习先进个人，他们有努力学习的，有学习优胜的。

　　宫：不仅仅在学习方面，也包括，遵守纪律方面，人际交往方面，他们身上都有值得我们学习的地方。

　　黄：为了表扬先进，督促后进，今天，我们邀请了我们敬爱的老师在此召开“勤奋学习先进个人表彰会”。

　　宫：首先介绍与会的各位嘉宾：

　　黄：~~~老师欢迎您，欢迎您的到来

　　宫：~~~老师欢迎您，感谢您，感谢您的光临

　　黄：首先公布学习优胜者获奖名单，他们是

　　宫：陈达杨洋

　　黄：李青林罗力荧

　　宫：祝阳宋晓杰

　　黄：丛娇孙爱妮

　　宫：宫恩麟姜研

　　黄：请这些同学上台领奖，掌声欢迎——

　　宫：接下来公布学习进步奖获奖名单，他们是：

　　黄：田野罗娇

　　宫：刘家达孙晓伟

　　黄：田嘉楠罗守宇

　　宫：请这些同学上台领奖，掌声欢迎——

　　黄：进行第二项：请获奖同学孙爱妮发言

　　宫：谢谢孙爱妮同学。下面请田野同学发言。

　　黄：谢谢田野同学，下面请田嘉楠同学发言。

　　宫：谢谢田嘉楠同学，下面请李主任讲话。

　　黄：谢谢李主任。

　　宫：希望获奖的`同学能够再接再厉，取得更优异的成绩和更大的进步。

　　黄：相信我们其它没有获奖的同学也很努力，希望大家能够在接下来一个月左右的时间里更加努力，为了我们自己美好的明天而努力学习。

　　宫：未来掌握在自己手中，祝愿大家取得更大的进步。

勤奋主题班会9

　　一、教学目的

　　通过对同学们进行集体教育，让同学们正确认识勤学的重要，端正同学对待学习的态度，班会中要穿插进一些古今中外的名人勤学故事，让同学们更加清晰明了的认识到自己对待学习的态度是否端正。使得同学们正确理解勤学的重要性，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。

　　二、教学过程

　　1、让同学们正确认识勤学的意义主持人：众所周知，勤学和勤俭一样是我们中华民族的传统美德，上一次在开了传统美德勤俭班会以后，同学们十分正确的意识到了勤俭的重要，这次的班会也希望能够达到这样的目的，让同学们端正态度，并把勤学贯彻到和自己息息相关的生活中去。下面有几句关于学习的格言，请大家看一看，并进行讨论。格言：天才在于学习，知识在于积累。钟不敲不响，人不学不灵。话语只是叶子，行动才是果实。有了知识不去用，等于耕耘不播种。

　　2、同学讨论关于勤学同学甲：这学期我们班的学习风气十分浓郁，而且大家也都端正了自己的学习态度，明确了自己的学习目的，开始有意识的学习而不是盲目随从，一味地追求分数和形式上的成绩，所以大家的成绩也逐渐有了提升，也成为了我们学习的新动力。同学乙：没错，同学们对学习的态度不再如同以往的不在乎，而且大家对这次班会的召开也不会如此的轻视和不重视了，这就是我们学习的新方向和新目标。

　　3、中华勤学故事：《杨禄禅陈家沟学艺》杨禄禅受到乡里恶霸的'欺负，他不甘心受辱。一个人离开了家，到陈家沟拜师学艺。拳师陈长兴从不把拳法传外人，杨禄禅也不例外。不过，杨禄禅的执着精神终于感动了陈长兴，终于学到了拳法，惩治了恶霸，也开创了杨式太极拳。《厉归真学画虎》五代画虎名家历归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户伯伯的帮助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。从此以后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为一代绘画大师。《杜甫自幼学写诗》唐朝大诗人杜甫的一生中留下了许多伟大的诗篇，万古流传。可是，你也许不知道他之所以能有这么大的成就，是和他从小善于观察，勤于思考分不开的。这个故事讲的就是，杜甫七岁的时侯，看见公孙大娘舞剑，写出诗作《咏凤凰》的故事。开卷有益这则成语的意思是打开书本，总有益处。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。这个成语来源于《渑水燕谈录》，太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之。尝曰：开卷有益，朕不以为劳也。宋朝初年，宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书《太平总类》。这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，分类归成五十五门，全书共一千卷，是一部很有价值的参考书。这部书是宋太平兴国年间编成的，故定名为《太平总类》。对于这么一部巨著，宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷，一年内全部看完，遂更名为《太平御览》。当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时，曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么部大书，太辛苦了，就去劝告他少看些，也不一定每天都得看，以免过度劳神。可是，宋太宗却回答说：我很喜欢读书，从书中常常能得到乐趣，多看些书，总会有益处，况且我并不觉得劳神。于是，他仍然坚持每天阅读三卷，有时因国事忙耽搁了，他也要抽空补上，并常对左右的人说：只要打开书本，总会有好处的。宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷努力读书，所以当时读书的风气很盛，连平常不读书的宰相赵普，也孜孜不倦的阅读《论语》，有半部论语治天下之谓。后来，开卷有益便成了成语，形容只要打开书本读书，总有益处。

　　4、教师寄语

　　要求同学们作到五要：

　　1、要有为国家、为民族奉献青春年华的远大理想；

　　2、要有自强不息、百折不挠的坚强意志；

　　3、要有建设祖国、报效祖国的真才实学；

　　4、要有文明守纪、严于律己的素质修养；

　　5、要有敢于拼搏、勇于争先的竞争意识；

　　三、教学总结

　　这一次的主题班会主要还是靠同学自己主动去接受勤学这个概念。所谓的中华民族传统美德是指中国历史流传下来，具有影响，可以继承，有益于后代的优秀道德遗产。它是一种特殊的社会意识形态，其内涵包罗极为广泛。从内容上来概括，传统美德是中华优秀民族品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和。

勤奋主题班会10

　　胡：尊敬的老师，亲爱的同学们。

　　合：大家好。

　　纪：理想是人生的奋斗目标和指明灯，是催人奋进的力量。胡：理想是灯塔，指明我们前进的方向，照亮人生前进的路。

　　合：树立远大的理想和积极向上的人生目标，对我们而言是人生的一个重要阶段。初一（2）班《放飞理想，寻找人生目标》主题班会现在开始。

　　胡：理想如同舟中的罗盘，给人生成功之路指引方向，给奋发进取者以力量。可是理想固然重要如若我们不愿为自己的理想而付诸于行动一切只不过是我们的空想，就像大家说的是‘白日做梦’罢了

　　纪：胡说的.很对！没有理想的人就像大海迷航的行舟，随时都要触礁沉没的危险，好了！接下来我们就来看一看我们身边被大家熟知的一些人物的事迹吧！或许从中你会有所收获。请看！

　　胡：通过这些名人的实例我们可以看出，理想与我们人生的成功有着密切的关系；我们应该尽早确定自己的理想！下面我们来做一个简单的知识问答！

　　纪：理想能够让人成功，下面让我们来看一个故事。

　　华：梦想是石，敲出成功的星星之火；梦想是火，点燃照亮前方的灯；同时梦想是灯塔，指引我们成功的方向。许：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有了翅膀；一个没有梦想的人难以拥有坚定的方向；福尔摩斯说过：“世界上最重要的事情，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。”下面让我们一起看图片展

　　示“走进理想大学”。

　　华：看完精彩的大学介绍，相信同学们都已经对自己的大学拥有美好的憧憬了，下面我们玩一个游戏，轻松一下。

　　《比比谁是猜歌王》游戏规则：在播放音乐的过程中，只要你知道答案，就可以举手回答。（回答出歌曲名字或演唱歌手的姓名即可）此外，只要进行参与，就会有奖励。

　　许：最后，让我们进入第六个板块——才艺展示。

　　华：同学们的心情是如此的高昂，但是“天下没有不散的筵席”，到此时，我们的班会已到了尾声。最后，希望大家的理想早日成真。许：谢谢各位老师及同学们的参与！

勤奋主题班会11

　　一、活动背景及目的

　　针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，同时不懂得尊重他人通过本次活动激发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性，懂得尊重他人

　　二、活动准备

　　1、让各小组收集有关“勤奋好学”的典故；

　　2、让同学收集身边“不尊重他人”的事例；

　　3、收集同学中的优秀作业及试卷；

　　4、组织学习优秀的同学写“学习经验交流”发言稿；

　　5、确定主持人及活动时间、地点

　　三、活动过程

　　活动记录：

　　甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦有一首诗叫尊重，它意蕴婉约，让我回味无穷从接受教育起，老师的教诲就在身边勤奋学习，尊重他人我们清楚勤奋的内涵，我们收获被尊重的甘甜！“勤奋好学，尊重他人”主题班会现在开始！

　　乙：从古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等首先，我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事，屈原小的时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人

　　甲：智慧源于勤奋，伟大出自平凡，而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧！

　　（A同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！

　　B同学：鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的”时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！）

　　乙：是啊，我们在学习中要做到：

　　A 头脑聪明客观存在

　　B上课专心有目共睹

　　C作业认真用心思考

　　D课余勤奋学法自现

　　甲：学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习呢？

　　（展示若干份作业和试卷，分组讨论，进行评价，然后与自己比较、总结、交流得出结论：

　　A字迹：书写工整

　　B 做题：认真专心，仔细检查

　　C 质量：速度快，效率高）

　　乙：那么怎样才能提高学习效率呢我们又该怎么做呢

　　（通过讨论得出：A要有明确的目标信念，这样学习就不会得过且过！ B兴趣是最好的老师，它使学习事半功倍！C勤奋好学是成功的关键，只有学贵有恒才能不断进步！ D抵挡诱惑，让懒惰远离我们的身边！）

　　甲：“尊重别人就是尊重自己”，一个集体往往靠一种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契尊重是一把火炬，在心灵与心灵之间传递着信任与爱；尊重是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩

　　乙：前两天某老师还没有叫下课，就有些学生收拾好了东西并大声说“下课了”我听了之后内心极为难过，一是为老师的认真教学得不到学生应有的尊重而难过，二是为这样的事发生在我们的班上而难过亲爱的同学，人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必须先尊重他人一个不懂得尊重他人的人，是绝不会得到他人的尊重的.在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫因此，我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重

　　甲：下面请同学们分组讨论不被别人尊重的感受

　　（讨论热烈，纷纷表示要尊重他人）

　　乙：同学们，我们在与人交往沟通的过程中，千万不要伤害对方的自尊，否则，受损失的一定是你自己作为一名学生，就是要认真上课，虚心听取老师的讲解，积累知识、增长才干，这样才能把学习搞好而要搞好学习，前提就是必须尊重老师

　　四、活动后记

　　通过本次活动，同学们普遍认识到：虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人，才能得到他人的尊重，最终才不会使自己受到损失，勤奋是成功之母，尊重是自信之源…

　　宣传口号：勤奋是成功之母，尊重是自信之源。

勤奋主题班会12

　　一、活动目的：针对现代小学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，通过本次活动揭发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性。

　　主持人：甲：卢乙一乙：苏颖

　　二、活动过程

　　甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识

　　乙：学习是我们的任务和责任

　　甲：学习是我们成才的主要途径。

　　合：四（1）班

　　主题班会

　　《谈勤奋学习》现在开始

　　甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀

　　乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。

　　甲：古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。

　　乙：下面就让我们听有关勤奋的

　　故事

　　。

　　乙：世间上的东西要有收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。

　　甲：从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。

　　乙：请听我们身边的小

　　故事

　　。

　　甲：有些人认为自己不聪明，再勤奋也是没用的，一个人可悲的不是自己不聪明，而是自己放弃自己。

　　乙：也有些人认为自己有才华却不被重视，一个人可悲的不是在别人眼中被遗忘，而是自己放纵自己。请听“自甘堕落”的事例。

　　甲：人的一年之计在于春，而一生之计在于勤，可见，不勤奋的人是没有出路。

　　乙：当今社会有没有文化，学与不学是否一个样呢？下面请看辩论赛――“学习不学习一个样”。

　　甲：两方同学都进行了激烈的辩论，最后，大家都知道了在当今社会如果没有知识是寸步难行。没有知识就无法立足于社会，又将会被社会所淘汰。

　　乙：所谓“金剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”读书虽苦，但乐在其中，下面就请听我们的'同学谈谈“学习的苦与乐”。

　　甲：在学习过程中，我们会遇到许多困难，不可能一帆风顺，更要学会承受，承受挫折和失败，相信阳光总在风雨后。

　　乙：下面请听合唱《读书郎》。

　　甲：高尔基说过：“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊，请说说你收集到的有关勤奋的名言。

　　乙：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

　　甲：天生我材必有用，我们应该努力刻苦成为栋梁。

　　乙：请大家把自己喜欢的勤奋名言写在卡纸上。

　　甲：对了，我们要端正学习态度，勤奋学习，勇攀学习的高峰。

　　乙：请班主任总结。

　　甲：今天的主题班会即将结束，但勤奋学习还没有开始。在此，我们向老师们保证：（全班齐说）从今以后，告别懒惰，勤奋学习，在期末考试中给老师和家长一份满意的答卷。

勤奋主题班会13

　　一、班会目的：

　　通过“聪明来自勤奋”主题班会，使同学们深深地认识到只有通过勤奋努力，才会使自己更加聪明起来。虚心学习

　　身边伙伴的典型学习经验——课前预习法、创办个人文集、不动笔墨不读书、制作剪报、把精彩的语段背下来。

　　二、活动准备：

　　请五位同学做好发言准备，向全体同学介绍自己的典型学习经验——课前预习法、创办个人文集、不动笔墨不读书、制作剪报、把精彩的语段背下来。

　　三、班会程序：

　　快乐大比拼

　　主持人：这节课是班会课，班会课的主题是什么呢？先不告诉大家。想不想做个游戏呢？游戏的名字叫：快乐大比拼。请听游戏规

　　则：这是一个动手游戏。我将给每一个小组的组长６个不规则的卡片，请组长发给你的伙伴。当我说“开始”的时候，每一个小组

　　内的成员开始将自己手中的卡片拼成一个词语，看看哪个小组动作最迅速？（学生进行拼图。）主持人：读读你们拼出的`词语。（教师将学生拼出的“聪明”与“勤奋”贴在黑板上。）

　　主持人：这就是今天班会课的主题：聪明来自勤奋。

　　快乐一点通

　　主持人：聪明来自勤奋。我想：每一位同学都想成为聪明的孩子，都想有一个聪明的头脑。但只有勤奋努力，才能使自己聪明起来。曾记得，从《成长》班刊第十二期开始，陆续刊登了《全面发展点滴做起——精英小学二年一班学生典型经验介绍》的文章。

　　今天，我们把文章中的主人公请到了台前，与这些勇于开动脑筋，勤奋努力的小伙伴面对面。（请五位小伙伴上台介绍自己的典型经验。

　　主持人：要说“聪明”，其实我们每一位小伙伴都具有聪明的条件，知道为什么吗？

　　（出示图片）

　　主持人：“聪”字是由哪几部分组成的？（将“耳、眼、口、心［脑］）”心“，实际上是大脑在发挥它的作用。现在，你知道了我们每一位同学为什么都具备了”聪明“的条件了吧！那是因为我们每个人身上的耳、眼、口、脑，随时都可以发挥作用。

　　快乐赛一赛

　　主持人：想不想小组之间打比赛？那好，我们一起来快乐赛一赛，比比谁的耳、眼、口、脑用得好？全班一共６个小组，每次比赛

　　获胜的那个小组将获得一张”顶呱呱“。荣获”顶呱呱“最多的那个小组将成为冠军队，奖励小组成员每人一张”顶呱呱“纪念卡。

　　主持人：第一题是听力题。请听一段音乐，音乐声停止后，请把歌曲的名字写在答题板上。准备好了吗？（音乐响起……）

　　主持人：第二题是动手题。同学们，给你一个长方形，然后你给它加上一条直线后，看看能组成多少个有意义的图形？、

　　例如：（旗子）请各小组把由长方形和直线组成的图形画在答题板上，开始。（背景音乐响起……）主持人：第三题是动口题。请看题板，

　　这是一段绕口令。给你们一分钟时间练习，一会儿请各组派代表参加比赛。（绕口令：这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。）

　　主持人：第四题是动脑题。请听题：你能用”听“来说句话吗？这很简单吧，还有一个条件，那就是要融入自己的想像，我来抛砖引玉：夜晚，小星孩子们都睡着了，可路边的一颗小草还在听月亮姐姐讲故事呢！

　　（统计小组成绩，向获胜小组颁奖。）

勤奋主题班会14

　　一、活动目的：针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，通过本次活动揭发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性。

　　二、活动地点：六（3）班

　　主持人：邹青芸（甲）

　　朱亮（乙）

　　三、活动过程

　　甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识

　　乙：学习是我们的任务和责任

　　甲：学习是我们成才的主要途径。

　　合：六年三班班主题班会＜谈勤奋学习＞现在开始

　　乙：欢迎各位领导、各位老师、各位同学莅临指导。

　　甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀

　　乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。

　　甲：古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。

　　乙：下面就让我们听演讲“伟人勤奋的典范”。

　　乙：世间上的东西要有收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。

　　乙：高尔基说过：“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。

　　甲：由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊，请听焦琦的演讲“谈勤奋”。

　　甲：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

　　乙：我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假的行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。

　　甲：请看小品“自作聪明”

　　乙：勤奋体现了个人的修养，同样懒惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢？

　　甲：请听“人的惰性究竟有多大”。

　　乙：我们的成长，我们的每一步都离不开父母和教师的关怀、教育，离不开同学的帮助，为了促进学校与家长的沟通，我们学校特别制作了家校联系卡，还召开了家长会。但是我们同学又是怎样做的呢？联系卡不给父母

　　签意见，使父母无法了解子女在校的情况，更有甚者，在家长会中还做了些荒唐的事……请看小品“家长会”。

　　甲：一个人可悲的不是在别人眼中被遗忘，而是自己放纵自己，放弃自己。

　　乙：请听“自甘堕落”的事例。

　　甲：当今社会有没有文化，学与不学是否一个样呢？下面请看辩论赛——“学习不学习一个样”。

　　乙：两方同学都进行了激烈的辩论，各有其理，的.确很难判别，但结果如何，那么下面请让我们看一个实例，小品《应聘》。

　　甲：看了小品，大家有什么感触呢？（提问），除此以外，学习还可以提高一个人的修养或思想素质，反之，不学习的人，文化修养差，有可能给社会带来危害，请听相声《特别医生治特别病》

　　乙：嗯，这位特别医生的确特别，他治的病都是人大脑里的问题，而这些问题都是缺乏修养和文化知识所造成的。

　　甲：所以要求我们要勤奋学习，然而，勤奋与懒惰是一对孪生姐妹，就像苦与乐一样，都包含着相素的辩证法。

　　乙：所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”读书虽苦，但乐在其中，下面就请听苗荟同学谈谈“学习的苦与乐”。

　　甲：为了适应时代的要求，我们更要学会承受，承受挫折和失败，相信阳光总在风雨后。

　　乙：下面请听小合唱“阳光总在风雨后”。

　　甲：综上所述，我们可以知道没有知识就无法立足于社会，又将会被社会所淘汰，成为社会渣子。

　　乙：天生我材必有用，我们应该努力刻苦成为栋梁而不是渣子，深知学习是我们的任务。

　　甲：我们正值青春年少，我们的身上永远闪烁着跃动的火光，无限的活力。

　　乙：请听大合唱《青春舞曲》

　　合：六年三班主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。

勤奋主题班会15

　　为了对这八个字更深一层的理解，我首先翻开了《现代汉语词典》，词典上对这几个词是这样介绍的：一、团结：为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合。二、勤奋：勤勉。三、尊师：尊为“尊敬”，师为“师长”。尊敬师长。四、守纪：遵守纪律。字典已经为我们解释了这四个词语，那么现在我们可以更深一层地理解这八个字了。

　　奥运赛场虽已尘埃落定，金牌各有归属，但举国上下欢欣鼓舞的热情却没有散去。曾记否，当举重运动员杨霞站在125公斤的杠铃前的时候，我们在电视机旁和她一起屏住了呼吸，祝愿她将胜利举过头顶。当女足姑娘在小组赛败北的时候，我们又有多少人泪如泉涌。奥运赛场上那一面面飞扬的五星红旗把所有国人的心紧紧相连。把我们团结在一起。

　　对国家是否忠诚，决定了他是否能够做到与人团结。大家还记得吗？去年我校足球联赛的那场对初二·四班的比赛，因为不公正，我们输了，全班同学几乎都泪流满面，相互支持，立志一定要报这一箭之仇。所有人都为一只小小的足球欢呼、哭泣，虽然我们比分输了，但我们的斗志没有输。对外我们尚且能这样的团结，自己关上门还要为一点小事争吵吗？为什么还要分出“派系”呢？为什么不能把想法都讲出呢？

　　“团结”是最基础的班级准则，只有大家都能团结在一起，才能开展我们今后的所有的工作。

　　当我们迈入学校的大门，老师就对我们说要尊敬师长，遵守纪律。不是大家不明白这句话的意思，而是我们有时不经意就没有这样做。叫老师外号啦，回头说句无关紧要的话啦，涂抹桌子啦。也许大家并没有认为这怎么了，却不知你这就是不尊敬师长，不遵守纪律。我觉得要做到这两点无非要重视这个问题，从小事做起，强制不是办法，要靠我们自觉。

　　如果能做到以上三点，我想勤奋学习就不成问题了，古人尚能“凿壁偷光”，“头悬梁、锥刺骨”，我们这些在电子文化中成长的一代，难道不能做到古人的一半吗？有些同学说瞧他天天一门心思，大门不出，二门不迈的学习，简直像木瓜。我也曾经有过这样的想法，但当我拿到那“壮观”的`成绩单时，我傻眼了，我竟与那些同学差那么多。如今，我们学生还是要以“学”为主。我们的知识就像太阳一样，每天都是新的。而勤奋不光表现在学习这个方面，锻炼身体，丰富知识，练就本领都需要“勤”字当头。

　　我想，“团结、勤奋、尊师、守纪”这八个字是互相促进，互相补充的。同学都希望我们初二·一班成为最完美的集体。我们首先应该从我做起。让这四个词时时提醒着我们，激励着我们。这仅是我个人的看法，相信大家的想法比我更好！

　　王老师的话：议论，有理，实在。语言也符合演讲需要。

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