班集体主题班会

班集体主题班会(12篇)

　　在日常的学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？下面是小编精心整理的班集体主题班会，欢迎大家分享。

班集体主题班会1

　　活动目的：通过本次班会活动，培养同学们团结友爱的精神，激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育。

　　活动形式：

　　诗歌朗诵、自由发言、自定目标。

　　活动过程：

　　1、导入词：

　　甲：青青的松林是蘑菇的家；

　　乙：蔚蓝的天空就是白云的家；

　　甲：广阔的牧场是牛羊的家，

　　乙：弯弯的溪流就是蝌蚪的家。

　　合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。

　　甲：爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。

　　乙：这个家，有我、有你、有他。

　　甲：我们在爱的.阳光下茁壮成长！

　　乙：我们45位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家。

　　甲：《我爱班集体》主题班会现在开始。

　　2、诗歌——《我爱我班》

　　甲：要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？下面请欣赏诗歌——《我爱我班》。

　　我爱我班，

　　因为我是她其中的一员。

　　她是我成长的摇篮，

　　她让我有了无数伙伴。

　　我爱我班，

　　因为她给我带来无限的温暖。

　　她是我温馨的家园，

　　她让我体味到了友爱的甘甜。

　　我爱我班，

　　因为她给我带来了成功的希望。

　　她是我辛勤劳作的田园，

　　她让我品尝到了收获背后的辛酸。

　　我爱我班，

　　因为她赋予我无穷的欢乐。

　　她是我成长的乐园，

　　她让我享受到了阳光的灿烂。

　　甲：听了这首诗歌同学一定有所感悟吧

　　乙：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

　　3、优点大轰炸

　　甲：在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们都来写一些同学的优点吧。

　　4、情景表演

　　乙：今天我们这里好热闹！看，来了一些同学，看他们在做什么？

　　5 自定目标

　　6“心”形卡纸的祝愿

　　甲：一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。

　　乙：就像2008年汶川地震发生后，我们举国上下同心同德，众志成城，团结一致战胜了这一天灾，这就是团结所显现的强大力量。因此，为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，只有这样，我们的家才会更有朝气，才会更强大。

　　甲：这个家需要你、需要我、需要大家，同学们我们知道应该怎么做了吧！下面，请大家在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福。

　　（在此期间，主持人让部分同学说出自己的心愿或祝福，与全班同学分享）

　　7、班主任总结

　　8、结束语

　　甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，

　　乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。

　　甲：是的，班集体是一棵大树，我们是树上的一片叶子。

　　乙：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！

　　合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂！《我爱班集体》主题班会到此结束。

班集体主题班会2

　　一、班会目的：

　　1、通过开展以“我爱我班”为主题的班会，增强班内学生的集体荣誉感，加强集体主义教育，形成集体意识和主人翁意识。

　　2、明了团结合作的重要性，培养团队精神，增强班级凝聚力，同心协力促进团体的进步。

　　二、活动准备

　　1、搜集相关文章和小故事、有关集体合作的游戏。

　　2、学生准备损害班级形象为主题的小品。

　　三、活动设计：

　　(一)小故事——《他的肩膀你的高度》

　　美国加利福尼亚大学的学者曾做过这样的实验：把六只猴子分别关在三间空房子里，每间两只。房子里分别放着一定食物，但放的位置高度不一样。第一间房子里的食物就放在地上，第二见房子的食物悬挂在屋顶，第三间房子的食物则分别从易到难挂在不同高度的位置上。几天后，当工作人员打开房间时发现，六只猴子的生存状态迥异：第一间房子里的猴子一死一伤;第二间房子里的猴子全死了。惟独第三间房子里的猴子安然无恙。

　　原因不难明白。摆放在第一间房子地上唾手可得的食物，激起了膨胀的私欲，让两只猴子大动干戈，结果非死即伤;第二间房子里悬挂在屋顶的高不可攀的食物，让两只猴子无望中互相感染着悲观的情绪，彼此孤立地在饥饿和绝望中死去;只有第三间房子里的猴子，在独自跳跃取食难以奏效时，同时想到了对方。于是一只猴子站在另一只猴子的肩上，取下了食物，两只猴子在“叠罗汉式”的组合中，惊奇的发现了一种新的高度，这种高度让他们饱食生存，以致后来离开了这间房子还相亲相爱。讨论发言：这则故事给你什么样的启示?

　　学生讨论发言，教师总结：其实，人与人的相处，有类于六只猴子的景况。互相撕咬和孤立，都会加速灾难的来临。每个人都有自身的优势和局限，当感觉到自己的高度不够时，借肩膀给别人用一下，会赢的你新的高度。你的存在，无形中就成了他人存在的重要前提。当困难袭来时，需要记住的是：你需要他的肩膀，他需要你的高度。

　　(二)学生小品：这样的行为要不得

　　反应的主题是学生中出现的问题：事不关己，高高挂起。集体荣誉感差。

　　讨论：小品中的行为有什么危害?个人利益与班级利益之间是什么关系?

　　学生讨论，教师引导得出结论：每个人作为班级的一分子，与班级利益密不可分。良好的班风才能保证个人的健康成长。必须树立起高尚的集体观念。和谐班级的创建大家的共同的努力。

　　(三)合作游戏

　　1、五人一组：当主持人喊停后，必须配合好，地下只能留下两只脚。

　　2、从前有一群打仗回来的士兵，他们走到一片沼泽地的时候，又累又困，可是条件却并不容许他们休息，这时他们的头领想出了一个办法，即能让大家都休息，又不会弄湿了大家的衣服，请你想想：是什么样的办法，并请你的组员配合，将你的`办法演示给大家。

　　讨论：通过游戏，大家有什么感想?

　　学生讨论，教师强调：合作的重要性。每个人不可能离开别人的帮助单独的学习和生活。抛弃自私的观念，大家一起携手创建良好班级体。

　　(四)小故事“狼来了”

　　甲乙两人结伴去郊游，在森林里玩的正高兴，忽然听到狼叫声。哎呀，不好了，狼来了，怎么办?两人慌了。甲赶快从背包里取出了跑鞋。乙很不解的问他：“想干嘛”?甲说：“换上运动鞋好跑啊”乙不解的问“狼跑的比人快，换鞋有什么用啊”甲回答：“只要我跑的比你快就行了!”于是甲换上跑鞋就逃跑了。乙却不慌不忙，他把鞋脱掉，爬到树上去。狼很快追上来，狼不会爬树，于是向前猛追，把穿跑鞋的甲给吃掉了。

　　学生讨论：这个故事给大家带来了什么启示?

　　学生讨论，教师引导自私的行为会给别人带来伤害，但最终害的只能是自己。

　　3学生讨论发言：我班现在存在哪些不爱护班级体的行为?我们应该怎样做来爱护我们的班级体?

　　(五)结题：三个和尚有水喝

　　“三个和尚没水吃”的传说震动了某地三座庙内的和尚，他们决心用实际行动改变人们对和尚的看法。第一个庙的小和尚原先是轮流挑水，路太远了，挑水回来很累。于是三个小和尚商量，咱们把路程分成三段接力挑，水缸很快就满了，人也轻松。第二个庙，老和尚把庙里的规矩给改了，鼓励三个小和尚都去挑水，谁的水挑的最多，晚上吃饭给加一道菜;谁的水挑的最少，菜减半或者吃白饭。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿，就把缸里的水挑满了。第三个庙里小和尚商量后认为，山上竹子很多，何必费力挑呢。于是他们把竹子砍来打通节，连成一个输水管道，河边装上一个轱辘，第一个和尚把装水的桶摇上去，第二个和尚把水灌入水槽，第三个和尚在庙里积水装缸。三个轮流，三天一换，保证了庙里的用水。

　　教师总结：这个故事告诉我们，存在的问题要及时的去解决，犯了错误也要及时的去纠正。我们班级体里有许多学生以前不知道爱护我们的班级体，现在改正也为时不晚。现在请同学们拿出笔来，写下自己的决心：以后我应该怎样爱护我们的班级

班集体主题班会3

　　一、主持人（班长）介绍班集体：

　　作为七年三班班长，我们要开展一次以“我爱我的班集体”为主题的班会。我们七年三班是个团结奋进的班集体，我们每个人都有自己的优点和特色，就是这样的55名同学组成了这个人才济济的七年三班。我们每个同学都爱我们这个班，这个虽然有时有小吵闹的三班，还是非常的强势，在才艺学习和各方面都有突出的发展。

　　二、班委代表发言稿：

　　大家好，想必大家已经知道了，我是这次大家新选举出的班长。在此之前，我是一个语文课代表。在我的视角中，我们七3是一个团结向上的班集体，我们中的每一分子都非常热爱这个班集体。但是我亦看到其中的不足，在课前两分钟，大家安静下来需要一段时间；某些课的纪律不是非常好。在这里，我希望我们每个人都为这个集体做出一点点的改变，若是我们都做到了，那我们七3一定会改头换面，成为年级中的强者。可能大家已经不记得我们学前教育那天我曾说的话，我曾说我不敢保证我能为这个集体做出什么，但我会尽力为这个集体付出什么。

　　——七年三班xx

　　一个文艺委员，首先呢，我要向大家道一下歉。由于我的一些过失，班里很多文艺活动没有开展。我希望同学们能积极配合我的工作。我们班有很多多才多艺的人，如赵晨笛会跳舞，张浩然会弹吉他，杨灏东唱歌棒，张一琳、李祖文禹会弹钢琴等。希望同学们积极配合我的工作，让多才多艺的`你们尽展风采，一起为班级做出贡献。

　　——七年三班xx

　　对于我们这个集体，我身为新上任的学习委员，我要对大家提几点建议：首先，班级里的学习气氛不是特别浓，班里不完成作业现象偶尔发生，一些会考学科和副科课的上课纪律有待改善。对于班级的一些意见希望老师和同学们能够接受。我会尽可能完善自己，我还是那句话：是缘分将我们五十五个人聚在一起组成了这个班级，我们要珍视这份来之不易的友谊。让我们所有人都能开开心心的度过三年，并在中考中取得好成绩。

　　——七年三班xx

　　我是班中团部的一员，而我当选这个职务才刚刚一天，我的经验不如老的班委，我会像老班委看齐，并且遇到问题积极向老班委请教。虽然有些同学还没有认同我，但是我会尽量做到严于律己，宽以待人，成为大家心目中称职的好班委，让大家认同我。在以后的日子里，我会和大家一起完善这个大家庭，为这个家奉献自己的力量。

　　——七年三班xx

　　三、班主任带领同学们回顾军训、运动会的（照片、视频）。

　　我们是相亲相爱的一家人。

　　四、同学发言稿：作为班集体的一员，我们应该怎样做才是爱护我们的班级？

　　我作为这个班集体的一员，我认为我们这个班，才艺方面特别出色，但是可能有的时候班里的学习成绩不是特别的出色。作为英语科代表的我，觉得本班同学的学习劲头还是强的，英语方面也比较不错，我爱我们这个班集体，我希望同学们以后还会继续努力。

　　——七年三班xx

　　我虽然不是这个班的班干部，但是我心里想的和在座的各位是一样的，就是尽自己所能为这个班，为七年三班做贡献，为这个班增光添彩。希望大家齐心协力，听从老师和班干部的指挥，让七年三班这个集体绽放它应有的光彩。

　　——七年三班xx

　　五、班主任寄语。

　　我们是相亲相爱的一家人，让我们携起手来共同建设美好的家园！

班集体主题班会4

　　一、指导思想

　　具有良好班风、学风的班集体能促进学生全面和谐地发展，让学生逐步形成良好的个性和健康的人格，让学生在集体中探索自我，塑造自我，促进自我，并能造就一个良好的学习环境。

　　二、目标：

　　1、激发学生努力学习，增进学生之间的友谊，增强班集体的凝聚力

　　2、提高同学们在构建和谐班级中的责任感和使命感，促进良好班级的形成。

　　三、准备：

　　1、提前要求学生收集关于友谊的名言警句、故事，选出相关歌曲

　　2、选好及训练班会主持人

　　3、准备幻灯片

　　四、过程：

　　（一）对和谐班级的理解

　　（首先让同学们各抒己见，然后主持人总结）

　　（二）让我们的友谊地久天长

　　讲述名人友谊的故事（马克思与恩格斯的故事）

　　总结：我们应对友谊有一个正确的认识，反对校园中现今存在的不良现象，比如讲哥们儿义气，帮哥们儿打架；同学过生日打肿脸充胖子；考试帮好友作弊等等

　　（三）共创良好的`班级氛围

　　学习环境的重要性（孟母三迁的故事）

　　（四）、和谐的旋律——感受和谐的氛围

　　（1）配乐诗歌朗诵《青春圆舞曲》，让学生在诗意中学会珍惜学习时光、珍惜学习生活，用实际行动谱写无悔的青春。

　　（2）音乐剧《HAND IN HAND TO BE NO.10》，以音乐剧的形式表现出学生在生活中一个个团结友爱的真人真事，展示学生才艺的同时，也弘扬了优良的班风。

　　（3）朗诵关于和谐、友谊、团结、合作的名言警句

　　如：人心齐，泰山移。——中国谚语

　　不团结，任何力量都是弱小的。 ———拉封丹

　　和谐美----是美的最高境界。———赫拉克利特

　　一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，

　　一个人只有当他把自己和集体融合在一起才能最有力量。

　　——雷锋

　　（5）共唱歌曲《放飞梦想》

　　（五）班主任评价与反思

　　良好的班级像一颗种子，只有在和谐的班级里才能孕育出来。因为只有和谐才能让校园这块净土盛开精神文明的鲜花。最后倡议学生：我们的学习生活才刚刚启程，让我们携起手来，向着良好的班级一直前行！让我们行动起来，共创良好班级，共建美好校园！

班集体主题班会5

　　教学目的：

　　通过这次主题班会，给学生一个了解、认识、感悟的机会。使他们知道自己所在的班级是个怎样的班级，从而来热爱自己的班级。愿意为自己的班集体贡献自己的力量。

　　教学过程：

　　主持人：我们这次的主题班会由大家自己来召开，同学们积极准备，认真排练，下面看看大家的表演。

　　第一环节：朗诵

　　青青的松林是蘑菇的家；

　　蔚蓝的天空就是白云的家；

　　广阔的牧场是牛羊的家，

　　弯弯的溪流就是蝌蚪的家。

　　而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。

　　爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。

　　这个家，有我、有你、有他。

　　我们在爱的阳光下茁壮成长！

　　我们42位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家中。

　　第二环节：小品表演《为了班级荣誉》

　　第三环节：朗诵《我能为我的班级做点什么？》

　　第四环节：做游戏回答问题

　　下面有9个方块，每个方块中有几个同学的名字，任意选一个方块，被选中的同学请回答问题。

　　1.你是否爱这个班集体

　　2.我为班集体做过什么

　　3.我们的班集体的特点

　　第五环节：猜猜这些话是谁说的？

　　从来只有拼出来的'美丽，没有等出来的辉煌。

　　困难就是困在屋里就难，出路就是走出去就是路。

　　少流泪，多流汗，泪水只能给你换来同情，汗水却能为你赢得成功。

　　共努力，争上游：人心齐，泰山移。

　　第六环节：我爱我的班集体。怎样让班集体变得更好？

　　就近讨论后选出代表回答问题

　　班主任总结：这次班会开得很成功，我很受感动。看到了同学们的表演，听到了你们的心声，从内心了由衷的感动。希望大家在这个班集体感受到家的温暖，感受到兄弟姐妹的亲情。在茫茫人海中，42个同学能同窗三年是一种缘分，希望大家珍惜这种缘分，并向你们自己说的那样，多为班级做些力所能及的工作，把班集体当做自己的家一样，能在三年的初中生活结束后由衷地说：我爱我的家，我爱我的班集体，我为我的班集体做了贡献。

　　主题班会反思：

　　这次的主题班会，从选题到组织到召开，全部由学生自己进行，我觉得开得很成功，我也很受感动。

　　首先，由于学生自己选的题目，虽说是个老话题，但他们觉得很好，认为能从同学们身边找素材，使灵感来自生活，用于生活。主题班会给了学生一个了解、认识、感悟的机会。使他们知道自己所在的班级是个怎样的班级，从而来热爱自己的班级。

　　其次，主题班会一改以往的死板硬套的形式，而是由大家来表演，又能讨论，畅所欲言的方式，学生们结合自己日常生活中所发生的事设计小品，对一群喜欢新事物的学生来说这正中下怀，给了他们表现的机会，让他们在同学面前展示了自己的优势并树立了自信。

　　通过这次班会，我的感悟很深。要相信学生的能力，要给他们展示自己的机会，要给他们充分发言的时间，你能从中收获很多，并深受感动。我以后会经常采用这种方式开班会，让学生养成自己的事情自己讨论，自己明辨是非，自己做主的好习惯。

班集体主题班会6

　　1、活动过程(主持串词)：

　　甲：青青的松林是蘑菇的家;乙：蔚蓝的天空就是白云的家;甲：广阔的牧场是牛羊的家，乙：弯弯的溪流就是蝌蚪的家。

　　合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。

　　甲：爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。乙：这个家，有我、有你、有他。甲：我们在爱的阳光下茁壮成长!

　　乙：我们同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，

　　甲：《我爱我班》主题班会现在开始。

　　2、诗朗诵《我爱我班》

　　甲：要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢?下面请听诗朗诵《我爱我班》。诗朗诵：我爱我班

　　我爱我班，因为我是她其中的一员。她是我成长的摇篮，她让我有了无数的伙伴。

　　我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园，

　　她让我体味到友爱的甘甜。

　　我爱我班，因为她给我带来成功的希望。她是我辛勤劳作的田园，

　　她让我品到了收获背后的辛酸。

　　我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。她是我成长的乐园，

　　他让我享受到了阳光的灿烂。我爱我班，我们都是她的孩子，我们紧紧团结在一起，情同手足。

　　我爱我班，我们如同离离原上草，携手拼搏前进着，追求超越自我。我爱我班，爱她团结互助的班风，爱她刻苦攀登的学风。

　　我爱我班，当我感到彷徨迷茫的时候，是她指引了我前进的方向。

　　我爱我班，当我力不从心的时候，是她给予我前进的力量。

　　我爱我班，当我灰心沮丧的时候，是她驱走我心中的阴霾。啊!五年四班!

　　我该用什么语言来赞美你呢?你可知：

　　用太阳无法比喻你的光芒，用灯塔无法比喻你的希望，用大海无法比喻你的博大，用天空无法比喻你的宽广，用雄鹰无法比喻你的壮志，用宇宙无法比喻你浩瀚。哦!我明白了：

　　其实你并不需要什么赞美与颂扬，你所需要的只是我们这些水滴，汇成五年四班这片大海。

　　甲：听了这首诗歌同学一定有所感悟吧!

　　乙：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

　　3、主题讨论

　　1、讨论“什么叫班级?”(全班同学开始讨论，并对同学进行提问)

　　甲：班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的.有组织、有共同目标和行动的集体。

　　乙：要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁?(由学校年级直接组织和管理，班主任、各科老师直接组织和管理，班干部、同学自觉组织和管理。)

　　甲：在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是：学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。

　　2、讨论个人与班级的关系(讨论发言)

　　甲：我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。每一位同学都离不开集体的帮助，同学们要想在集体里健康快乐地成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好的集体氛围、学习环境。

　　乙：请听童话《骄傲的桃花》，这篇童话以拟人化的写法讲述了相同的道理。请大家欣赏。

　　(童话《骄傲的桃花》)

　　春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。

　　花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊!”忍不住去闻一闻，“多香啊!”

　　在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝道：“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干!”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这朵花借着风的力量，使劲挣脱了出去。

　　谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲地喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她就凋谢了。

　　甲：这个故事话告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中的一朵花。

　　3、讨论班级的不足之处及其原因。

　　学生讨论总结班级不足主要有三点：

　　1)有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。2)下课有打闹现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。3)有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。

　　4、今后我们应该如何热爱我们的班集体?请分组讨论。(乙发纸，写下来具体的做法)

　　甲：请各小组汇报。

　　4、优点大轰炸

　　甲：在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们都来写一些同学的优点吧。

　　5、“心”形卡纸的祝愿

　　甲：一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。

　　乙：为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。

　　甲：这个家需要你、需要我、需要大家，同学们我们知道应该怎么做了吧!下面，请大家在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福。

　　(在此期间，主持人让部分同学说出自己的心愿或祝福，与全班同学分享)

　　甲：班级本是一条船，当我站在海岸边，遥望远处的航天船，我就想到我们的班集体，老师是船长，使船驶进正确的航道，使船驶向知识的彼岸。

　　乙：我们的班级是一个大家庭，44位同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你，具有良好的班风。让我们集体朗诵：《我爱我们的班集体》

　　我爱我们的班集体

　　我们的班集体是一个乐队，每一个同学就像一个个音符，

　　在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲。我们的班集体是绿叶，同学们就是红花，叶以花为荣，花为叶之傲老师是园丁，哺育我们茁壮成长。我们高兴，我们自豪，

　　我们为班级多次获得流动红旗而高兴，我们为班级评奖而自豪，我们爱我们的班集体!

　　6、结束语

　　甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。甲：是的，班集体是一棵大树，我们是树上的一片叶子。乙：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸!

　　合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂!

班集体主题班会7

　　目的：激发同学们的集体荣誉感，人人是主人，建立良好班容、班貌。扬长避短，扬长补短，关心班级，同心协力 ， 共建3班 。

　　主持人：廖淑云 马潇晗

　　班会议程：

　　一、主持人讲开头语。

　　《众人划划桨开大船》多媒体导入。

　　主持人：各位领导、各位老师、各位同学大家下午好！欢迎来到七年级三班参加我们的“创建家庭式班集体”主题班会。

　　“母亲啊！”

　　母爱诗歌朗诵（全班）。

　　母亲啊！

　　天上的风雨来了，

　　鸟儿躲到它的巢里；

　　心中的风雨来了，

　　我只躲到了你的怀里。

　　主持人：“同船共渡，八百年修行”，相聚是缘分。全班一心，众志成城。我班的每一个成员都期望3班更上一层楼，都愿为我班出谋划策，并身体力行，维护、树立3班的形象！

　　三、请看：表演。

　　1、王康 马雨彤 徐茹王世豪四人小品《同心协力》。

　　主持人：同学们的表演生动形象。优良的表现与同学之间的和谐相处，这正是我们班级所需要的！有这样知错就改的同学，有这样时刻将班级荣誉。记在心头的伙伴，那生活在这样的.大家庭里你一定会感到很幸福！

　　2、多人对口相声。《卫生风波》

　　3、关于绰号。

　　主持人：是啊，我觉得随便给人起绰号的确是一种不文明的表现。但是同学们你们又是怎样认为的呢？

　　学生：只要是字面不带有明显侮辱性的文字，而且他们的心态是善意的，那你就应该觉得幸福才是。

　　学生：有些不太好的外号，当然我们都不喜欢。

　　学生：我们有同学又带牙套，又近视眼

　　大家叫他铁齿钢牙+四眼田鸡~~

　　有的外号真的不好听，比方说有人胖，别人就叫他 胖子，肥子

　　我感觉真的很过分……

　　学生：有的外号是很可爱的，比方说长得可爱叫棉花糖啦什么的，我觉得这个就无所谓了

　　对于第一种情况，一个字，忍！

　　学生：这样叫你的人，是跟你很熟的人，那说明他其实不是恶意的，只是逗逗你而已

　　学生：但如果是别人一味的这样欺负你的话，那还是忍

　　真的……或者直说啊……同学之间没有解决不了的矛盾！！

　　四、歌曲结束。

　　主持人：3班的每个成员（包括老师在内）都是好样的！“人人有才，人无全才；扬长避短，人人成材”。从我做起，从现在做起，从小事做起；言必行，行必果；众心齐，泰山移。3班明天更美好！请听歌曲《同一首歌》片段。

　　活动准备：

　　1.班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求，班干部预先写发言稿；

　　2.由宣传委员准备会场布置。

　　3.会议记录：副班长。

　　4.会后将每人的发言稿收齐，选择数篇出黑板报选用。

班集体主题班会8

　　活动目的：

　　通过本次班会活动，培养同学们团结友爱的精神，激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育。

　　活动形式：

　　诗歌朗诵、自由发言、相声表演、自定目标。

　　活动过程(主持串词)：

　　甲：青青的松林是蘑菇的家;

　　乙：蔚蓝的天空就是白云的家;

　　甲：广阔的牧场是牛羊的家，

　　乙：弯弯的溪流就是蝌蚪的家。

　　合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。

　　甲：爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。

　　乙：这个家，有我、有你、有他。

　　甲：我们在爱的阳光下茁壮成长!

　　乙：我们xx位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，

　　甲：xx班《我爱我班》主题班会现在开始。

　　1、诗歌——《我爱我班》

　　甲：要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢?下面请听诗歌——《我爱我班》。

　　甲：听了这首诗歌同学一定有所感悟吧!

　　乙：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的'生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

　　2、优点大轰炸

　　甲：在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们都来写一些同学的优点吧。

　　3、情景表演

　　乙：今天我们这里好热闹!看，来了一些同学，看他们在做什么?

　　4、“心”形卡纸的祝愿

　　甲：一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。

　　乙：为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。

　　甲：这个家需要你、需要我、需要大家，同学们我们知道应该怎么做了吧!下面，请大家在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福。

　　(在此期间，主持人让部分同学说出自己的心愿或祝福，与全班同学分享)

　　5、班主任总结

　　6、结束语

　　甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，

　　乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。

　　甲：是的，班集体是一棵大树，我们是树上的一片叶子。

　　乙：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸!

　　合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂!xx班《我爱我班》主题班会到此结束。

班集体主题班会9

　　一、主持人（班长）介绍班集体：

　　作为七年三班班长，我们要开展一次以“我爱我的班集体”为主题的班会。我们七年三班是个团结奋进的班集体，我们每个人都有自己的优点和特色，就是这样的55名同学组成了这个人才济济的七年三班。我们每个同学都爱我们这个班，这个虽然有时有小吵闹的三班，还是非常的强势，在才艺学习和各方面都有突出的发展。

　　二、班委代表发言稿：

　　大家好！

　　想必大家已经知道了，我是这次大家新选举出的班长。在此之前，我是一个语文课代表。在我的视角中，我们七。3是一个团结向上的班集体，我们中的.每一分子都非常热爱这个班集体。但是我亦看到其中的不足，在课前两分钟，大家安静下来需要一段时间；某些课的纪律不是非常好。在这里，我希望我们每个人都为这个集体做出一点点的改变，若是我们都做到了，那我们七。3一定会改头换面，成为年级中的强者。可能大家已经不记得我们学前教育那天我曾说的话，我曾说我不敢保证我能为这个集体做出什么，但我会尽力为这个集体付出什么。

　　——七年三班苏厚瑷

　　一个文艺委员，首先呢，我要向大家道一下歉。由于我的一些过失，班里很多文艺活动没有开展。我希望同学们能积极配合我的工作。我们班有很多多才多艺的人，如赵晨笛会跳舞，张浩然会弹吉他，杨灏东唱歌棒，张一琳、李祖文禹会弹钢琴等。希望同学们积极配合我的工作，让多才多艺的你们尽展风采，一起为班级做出贡献。

　　——七年三班刘佳茵

　　对于我们这个集体，我身为新上任的学习委员，我要对大家提几点建议：首先，班级里的学习气氛不是特别浓，班里不完成作业现象偶尔发生，一些会考学科和副科课的上课纪律有待改善。对于班级的一些意见希望老师和同学们能够接受。我会尽可能完善自己，我还是那句话：是缘分将我们五十五个人聚在一起组成了这个班级，我们要珍视这份来之不易的友谊。让我们所有人都能开开心心的度过三年，并在中考中取得好成绩。

　　——七年三班段逸赫

　　我是班中团部的一员，而我当选这个职务才刚刚一天，我的经验不如老的班委，我会像老班委看齐，并且遇到问题积极向老班委请教。虽然有些同学还没有认同我，但是我会尽量做到严于律己，宽以待人，成为大家心目中称职的好班委，让大家认同我。在以后的日子里，我会和大家一起完善这个大家庭，为这个家奉献自己的力量。 ——七年三班李昕瑀

　　三、班主任带领同学们回顾军训、运动会的（照片、视频）

　　我们是相亲相爱的一家人。

　　四、同学发言稿：

　　作为班集体的一员，我们应该怎样做才是爱护我们的班级？

　　我作为这个班集体的一员，我认为我们这个班，才艺方面特别出色，但是可能有的时候班里的学习成绩不是特别的出色。作为英语科代表的我，觉得本班同学的学习劲头还是强的，英语方面也比较不错，我爱我们这个班集体，我希望同学们以后还会继续努力。

　　——七年三班程美旗

　　我虽然不是这个班的班干部，但是我心里想的和在座的各位是一样的，就是尽自己所能为这个班，为七年三班做贡献，为这个班增光添彩。希望大家齐心协力，听从老师和班干部的指挥，让七年三班这个集体绽放它应有的光彩。 ——七年三班赵依

　　……

　　五、班主任寄语

　　我们是相亲相爱的一家人，让我们携起手来共同建设美好的家园！

班集体主题班会10

　　一、活动主题：

　　自觉遵守学校的规章制度，增强遵守纪律的自觉性。

　　二、活动目的：

　　使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的，并且需要大家共同去维护成功的果实，树立“班兴我荣，成功我耀”的思想，增

　　强集体观念，使学生主动关心集体，要多为集体做好事，为集体争光，形成团结友爱、互相帮助的良好班风。

　　三、活动方式：

　　主题班会

　　四、活动步骤：

　　（一）活动准备：

　　1、收集各班级所取得的成绩和先进事迹。

　　2、班委会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。

　　3、收集有关成功、荣誉的警句、格言。

　　（二）活动实施

　　1、班主任老师讲话（导入）

　　今天班会的主题是《我是班集体的一份子》。既要总结回顾我们以往取得的成功，也要更好地推进我们班各项工作向新目标迈进。请同学们回顾一下班里所取得的荣誉和有关的先进事迹。

　　2、讨论交流，提高认识

　　班级所取得的成绩，都是和同学们的努力分不开的，是值得每一位同学自豪和骄傲的。集体成功，大家光荣；大家进步，集体光荣。对待荣誉，对待集体和同学间的关系，我们要有正确的认识。在维护集体利益，创造集体荣誉的过程中，有些观点和做法，值得我们进行分析、讨论。

　　下面，请大家围绕下面问题，分组讨论。

　　问题一：早自习时，小明在课堂上吵吵闹闹，小芳看到了，想去制止，但想到妈妈曾说“别人的'事不要管，以免失去朋友，管好自己就行。”她拿不定主意。你能说说自己的主意吗?

　　小结：每个同学都应该意识到大家进步，集体光荣。关键时候不能“事不关己，高高挂起”，而应该为集体主动承担起自己的一份责任和义务。

　　问题二：班上竞选班干部，有个别同学认为担任班干部的人选一定是成绩好的同学，自己的成绩不如人，肯定当不了，还是让别人去做吧。你同意这种想法吗?

　　小结：在班上，无论成绩如何，只要有一颗为集体服务的心，为集体出一份力，那么你对集体就尽了责任。人贵在“尽心尽力”这四个字，大事情做不来，可以做小事情，人人都尽力，集体的事情就好办了。集体的荣誉是靠每个人的努力赢得的，成功也是属于每一个人的。

　　3、联系实际，解决问题

　　碰到这些情况你会怎么办?运用表演的形式，改编成小品，以小小组为单位汇报。

　　1）在上自习时，有个别同学课堂吵闹，怎么办?

　　2）班上竞选班干部，自己的能力不如人，怎么办?

　　你在为集体争光这个问题上，还有什么困惑？提出来让大家一起商量解决。

　　4、制定目标，明确方向

　　经过讨论和交流，大家都感受到要好好地珍惜班上已取得的荣誉，并表示要团结一致，尽心尽力，争取为集体再创佳绩。为了使大家目标一致和便于行动，下面各小组讨论制定小组努力目标。各组交流后，集体制定本班近期的各项目标。

　　班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。

　　5、班主任总结：本节班会课开的非常成功，要实现这些目标，取得成功，关键靠全班同学的努力，靠每个同学的自觉行动。所以，要把自己与集体紧密地联系在一起，戒骄戒躁，自觉承担个人的责任和义务，真正做到“班级荣誉大家争，集体进步我自豪”。

　　五、活动评价

　　准备较充分，主题鲜明，班会过程较完整严谨，班会内容较合理，紧扣主题，通过本次主题班会，使学生增强集体观念，主动关心集体，把自己与集体紧密地联系在一起，为集体争光，形成团结友爱、互相帮助的良好班风。

班集体主题班会11

　　教育目的：

　　通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

　　准备工作：

　　1、让学生收集有关“我爱我的班集体”的资料、素材。

　　2、组织学生进行节目创作。（自编、自导、自演）。

　　3、全班同学齐动员献计献策共同完成班会的策划。

　　班会设想：

　　班会形式多样，通过合唱、舞蹈、朗诵、相声、小品、双簧、魔术、短剧、知识问答等活动形式，充分调动学生的积极性、创造性和参与性，达到教育目的。

　　班会过程：

　　男女主持人合：103班我爱我的班集体主题班会现在开始。

　　女：首先掌声欢迎各位老师的到来，在这个现代化的社会中，学好英语是非常重要的，而一个集体的团结性也是置关重要的，那么，如果将这两者结合在一起，那就是最完美的了，下面请欣赏英语小短剧《weloveourclass》。

　　男：和蔼的老师必然会教出好学生，而我班的同学都是多才多艺的，我们会怀着求学的欲望一直走到永远，不仅要学习知识，还要学习文艺，接下来带给您的是二胡合奏《赛马》。

　　女：怎么样，大家都还沉醉在赛马的奔放当中吧，不过，接下来的节目可是与赛马截然不同的！它一定会让您开怀大笑的，它是什么呢？它就是相声《我爱我的班集体》。

　　男：相声，固然好笑，但是，其中的道理更加珍贵，在这番搞笑之后，带给您的将是由我班女生精心策划的歌舞《南泥湾》。

　　女：瞧，我班的女生歌声是多么优美，舞姿是多么动人，不过，接下来将是我班男生来露一手了，他们也是多才多艺的，请欣赏手风琴独奏《打虎上山》。

　　男：在大家的生命历程中，最重要的人是谁？结果是显而易见的当然是老师，现在是时候来表现对老师的感激之情了，女生朗诵《献给老师的花束》带给您。

　　女：不要再沉醉在激情的朗诵当中了，接下来的虽然依旧是手风琴独奏，但是却很柔情，请欣赏手风琴独奏《化妆舞》，怎么样，您猜对了吗？

　　男：在我们这个日益文明的社会中，还会有很多不尽如人意的地方，比如说那些自私自利，不注重文明的`人还大有人在，所以，我们要力争将文明使者布满世界，我们学生则更要讲文明，懂礼貌，下面小品《应该这样做》送给您。

　　女：载歌载舞之后，欢声笑语之后，我们还藏了一手，那是什么呢？就是神奇的魔术，魔术《消失的硬币》、《整齐排序》送给您。

　　男：睡觉，我想在座的每位都会，有人该问了，这睡觉谁不会呀！这就是您孤陋寡闻了，在我们班就有这么一位不会睡觉的先生，接下来带给您的是相声《学睡觉》。

　　女：爱班不仅体现在劳动、学习、品德上，还能在防范班集体隐患上体现出来，那么下面带给大家的就是双簧《心系班级》。

　　男：在二零零四年奥运会上，王义夫这名老将一举拿下金牌，我班也有一位会射击的同学，就让他来露一手吧！接下来的是幽默小短剧《神枪手》

　　女：在每个人的生命中，友谊都是很重要的。我们大家间的友谊也依旧会地久天长。接下来歌曲《友谊地久天长》送给您。

　　男：琴声悠扬，鲜花怒放，我们的友谊，似琴声、似鲜花，永远悠长馨香。

　　女：伸出你的手，伸出我的手，让我们紧紧相握，把彼此的温情，彼此的心意传递到对方的心窝。

　　男：鸟靠翅膀飞翔，人靠美德来往。

　　女：下面进行班会的第二项，文明知识问答。

　　男：汗水换来丰收，勤奋取得知识。

　　女：在人生的道路上，决不会是一帆风顺的，千万不要在困难面前畏缩、怯步，勇敢地去拼搏吧！愿你我都成为生活中的强者，社会的栋梁。

　　男女合：103班我爱我的班集体主题班会到此结束，请班主任做总结。

　　班主任总结：

　　今天的班会开得很成功。同学们为这次班会都付出了辛勤的劳动。因为时间的关系不能一一展现给大家，但未来有更广阔的舞台可以施展你们的才华。最后，祝愿同学们在103班这个温暖的大家庭中汲取更多的营养，学习更多的知识，成为一个有益于社会、有益于集体的人。

班集体主题班会12

　　活动目的（教育、培养的效果及目标）：

　　增强学生的班集体观念，坚定思想，携手共建文明班集体。一个有着良好学风、班风的班集体，对同学们的学习生活有着重要积极的影响，良好的学风，班风必然激起同学们对学习、对班集体的热情。本次班会旨在引导学生讨论的基础上，加深同学们的班集体意识，坚定他们的思想，继承优良传统，激起同学们对建设一个好的班集体的热情，为学习和生活创造一个优良的环境。

　　活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）：

　　课件、活动方案、提前半天将讨论题目公布给学生思考。

　　讨论（一）：我心中的优秀班集体，文明班

　　讨论（二）文明班与个人的关系

　　讨论（三）怎样建设文明班（做文明中学生，我为班级添光彩）

　　活动过程：

　　主持人说明班集体的基本状况：

　　学习情况，宿舍情况，卫生情况，同学之间关系，班级获得荣誉情况，班级不文明情况。

　　过去优秀不等于现在优秀，现在优秀不等于以后优秀，建设和谐班优秀班是我们今天要讨论的主题。

　　（一）讨论：我心中的优秀班集体，文明班

　　讨论“你心中的优秀班集体是什么样的？”。让同学们积极发言，热烈讨论，最终认识到文明班特点是：“学风严谨、班风积极向上、同学团结友善、师生关系和谐平等。”

　　提醒学生可以从以下几个方面来讨论：

　　同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围、班干队伍、个人奉献。

　　老师小结得出：

　　同学关系：团结、友爱、和谐

　　师生关系：平等、尊重、虚心

　　学习风气：进取、拼搏、严谨

　　班级氛围：融洽、有序、竞争

　　班干队伍：团结、活力、高效

　　个人奉献：责任、奉献、争做主人翁

　　最后从给其他一些观点让同学们参考！

　　（二）文明班与个人的关系

　　正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体利益。引发学生思考优秀班集体与个人成长的关系。鼓励学生积极主动地认识并融入到班集体，引导学生明白创建优秀班集体是我们的`责任和义务，愿意为打造优秀班集体做出自己的努力。

　　为什么要建设文明班？难道是好玩？或者说“文明班”的头衔好听？那肯定不是这样的！

　　个人与集体有着密不可分的关系：

　　１）人的本质属性是社会属性，中学生主要以班集体为单位！

　　“我在集体中，集体在我中”

　　从人性的角度看，由人的本质的、根本的属性——-社会性所决定。早在中国古代的汉代，著名哲学家荀子在《荀子王制》中就曾指出：“力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？日：人能群，彼不能群也。”即明确指出人是一种社会性动物，而且只有人类联合起来从事活动、战胜自然，才能有人类社会的起源及发展。因而人的力量源泉在于集体，智慧的根基在于团结。

　　2）建设文明班并非无聊，优良的班集体有助于个人的健康成长！

　　教室方面，既学习环境。说明课堂纪律，教室的卫生对同学们的学习有积极的影响。良好的班集体能使自己受到熏陶，健康成长；个人的荣耀也能使集体增添光彩。

　　（用多媒体课件展出获学校表扬的学生的名单）

　　3）坚定思想，创建文明班集体，为文明班集体贡献自己的力量！

　　首先弄清楚学生对建设文明班的态度是欢迎还是厌倦，是有热情的，还是消极应付的。然后提出我们需要怎样的一个班集体？让学生认识到，一个优良的班集体，必然促进同学的学习，而一个差的班集体，学习必然受到不良的影响。

　　得出结论，我们需要一个文明的班集体！坚定思想，创建文明班集体！

　　（三）怎样建设文明班（做文明中学生，我为班级添光彩）

　　同学们讨论，应该怎样通过自己的努力，怎样通过与同学、老师的合作共同建设一个文明的班集体，最后，文明班集体的建设靠大家的共同努力，每一位同学都要发挥自己的优势，做出自己具体的努力，为文明班的建设贡献自己的一份力量。

　　1）确定班级奋斗目标。

　　2）从身边做起，小事做起，严格要求自己。

　　3）班干起带头作用，全体学生自我学习，自我管理。

　　最后，提出希望和要求：

　　（１）关心集体，热爱班级。

　　（２）专心学习，团结进取。

　　（３）尊重师长，关心他人。

　　（４）待人诚恳，文明礼貌。

　　（５）遵规守纪，严格要求。

　　（６）自觉维护周围环境

　　望学生努力为班集体建设献计献策，明白每位同学在班级的建设中都是不可缺少的一分子。结合本班学生特点，提出具体要求，从自己做起，从现在做起，从生活中的点点滴滴做起。

　　概括出本班同学的共同期望，作为大家的奋斗目标。让学生在学校内有所作为，以语言文明，举止文明为具体要求，在校内、班内大力倡导文明行为。

　　引导学生在班集体建设中，协调好个人和集体的关系；发生矛盾的时候，能够从大局出发，以集体利益为重，兼顾个人利益。创建优秀班集体中，发挥个人优势、每一个同学积极奉献是至关重要的。

　　愿我们班团结、向上、进取、拼搏！这次班会将给每一个人留下温馨浪漫的回忆，又为班级发展指明了努力方向。通过这样的主题班会，使每个学生都学会把自己融入集体，养成热爱集体、乐于奉献、争做主人翁的良好品质。

　　一个人的错误，就给班里拖后腿！

　　注意事项或建议：

　　活动过程中要充分调动学生的积极性

　　活动效果及后记：

　　学生明确了集体的利益高于一切，班荣我荣，班耻我耻。