廉洁教育主题班会

更新时间：2023-03-29 08:29:02 主题班会我要投稿

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廉洁教育主题班会7篇

　　漫长的学习生涯中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编收集整理的廉洁教育主题班会，欢迎阅读与收藏。

廉洁教育主题班会7篇

廉洁教育主题班会1

　　一、活动目标：

　　通过形式多样的活动，使学生开始关注并了解一些历史上和当今时代的一些廉政名人的事迹，并欣赏、崇敬清政廉洁、诚实守信这样一种宝贵的思想品质，在学生的心灵中种下廉洁、诚信的种子，使得学生在今后的发展过程中，能具备这样一种素质。

　　二、活动准备：

　　收集廉政人物事迹

　　收集廉政人物名言

　　小品等节目排练准备

　　三、活动内容：

　　1. 故事：《包拯拒礼》

　　2. 小品：白居易怒打行贿人

　　3. 仁长霞片断

　　4. 小品：包拯判案

　　四、活动过程：

　　主持人A：我们是今后社会主义建设的栋梁，更是祖国未来的希望，学生要从小养成廉洁自律的良好品德，以贪为耻，以廉为荣。

　　主持人B：目前，在全社会已经开始形成尊廉、崇廉、爱廉的良好氛围，我们希望通过学校开展一系列“廉政文化进校园”活动，在我们的思想中播下“廉洁诚信、艰苦奋斗、勤俭节约、自律自强”的廉洁品质的种子。

　　主持人A：从古至今，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。

　　主持人B：那么，现在，我们就来听一个渊远流传的故事《包拯拒礼》吧。

　　主持人A：大家都应该知道，一身正气乃做人之本，两袖清风是为官之道。只有视个人名利淡如水，才能视人民利益重如山。白居易就是这样一个人。请观看现代版小品《白居易怒打行贿人》。

　　主持人B：白居易非己物成贪心一丝不取，是他利弃私欲一点不沾。如今有些贪官台上讲清正廉洁，但在背后把黑手伸进国家和百姓的口袋。从刚才的小品中，就表现了白居易两袖清风，一钱莫取的作风。

　　主持人B：警察是小朋友心目中敬畏又害怕的人。他们为祖国为人民拼搏奋斗，有的甚至都献出了宝贵的生命。任长霞就是其中一个典型的例子。请看小品《任长霞》片断，

　　主持人A：包拯是以龙阁直学士权知开封府，审案名察，执法严峻，不畏权贵，不徇私情，清正廉洁，令行禁止，是个不折不扣的包青天。请看包拯判案，

　　主持人B：刚刚的小品都看过了，听过了，笑过了，可脑子还没用呀！接下来就请曹阿娇，方怡宁，王怡鑫出几道智力题给大家。认真听题目！答对了还有小奖品！

　　主持人A：他们的谜语不错吧！那么接下来一个环节便是名人人乐翻天，答对的.人可获得奖品。

　　合：我们期盼着廉洁的清风吹遍校园的每一个角落，希望大家与诚信守信守法同在，与崇廉倡廉同行。从自己做起，从现在做起，了解防腐倡廉的知识，阅读防腐倡廉的故事，学习防腐倡廉得人物，做中国特色社会主义事业的接班人，当营造廉政建设良好氛围的生力军，让廉正作人在我们的校园蔚然成风。

　　合：现在我宣布四年级二班班清政廉洁主题班会到此结束。

　　五、班主任寄语（小结）：

　　清政廉洁指不贪污腐化，不奢侈浪费，不以权谋取私利，贪赃枉法。同时也指有道德修养，行为纯洁。不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，同腐败现象做斗争。廉洁是指视名利淡如水，看责任重如山，少追求物质上的享受，多积攒精神上的富有，坚守住做人的气节，保持做人的本分。廉洁是中华民族的传统美德，是华夏精神中一颗璀璨的明珠，我们中学生就要把清正廉洁作为一种行为规范，我们要继承和发扬这种精神。虽然我们还没有反腐的这种能力，但是在人人对权钱交易、以权谋私等腐败现象深恶痛绝的今天，我们作为一名中学生，学习和弘扬清正廉洁是很有必要的，。在今天的主题班会上我们在心里种下了清政廉洁的种子，从小树立起远大的理想，将来一定能在社会上一定能走得更稳，走得更远！

廉洁教育主题班会2

　　班会记录：

　　班会主题：廉洁教育

　　班会时间:20xx年3月4日

　　班会地点：九(1）班教室

　　主持人:班主任

　　记录人：班长

　　班会目的:任何人的心灵都是一个善恶对峙的世界,人生的每一步都面临着和恶的抉择。生活既是人们学习善的过程，也是人们运用善恶观念来评价自己和他人行为的过程。因此,通过活动使同学们能在日常生活中自觉做到抑恶扬善,主动追求至善的人生境界.

　　班会过程：

　　(一）主持人宣布活动开始，并引出活动的主题。(2分钟）

　　主持人：善和恶是社会生活中，人们对复杂的.社会道德现象和道德关系的反映，也是人们对社会道德和个人道德状况进行评价的方式，以此来指导人们的道德行为.善恶观是人们对善恶总体上的认识，它包括什么是善，什么是恶，如何进行善恶评价，如何弃恶扬善，追求至善的人生境界。

　　（二)通过听故事和演小品认识什么是善，什么是恶（15分钟）

　　1、听两位同学讲故事：

　　善的故事：《海瑞的故事》

　　恶的故事：《贪官的反省》

　　2、欣赏小品：

　　善的小品：《小玲的一天》演绎扶老人下楼、拾金不昧,让座三件事；

　　恶的小品：《电影院里》演绎两位同学看电影时的不文明行为。

　　3、主持人总结：原来，善是指符合一定的道德原则和道德规范的思想观念、行为和事件；而恶则指违背一定的道德原则和道德规范的思想观念、行为和事件。那么，为什么善就好，恶就不好呢?

　　（三）通过同学发言和欣赏动画相声认识为什么要“扬善除恶".(10分钟）

　　1、主持人引导同学发言，通过列举古今中外的事例深刻认识“善”的益处和“恶”的下场。

　　2、利用多媒体欣赏动画相声《如此开车》.主持人点评：在我们的生活中，因不注意这些点点滴滴而酿成的悲剧还不够多吗?

　　扬善除恶，我们该做些什么呢？

　　（四）通过同学发言和欣赏歌曲认识怎样“扬善除恶”：（10分钟）

　　1、主持人引导同学发言，通过列举身边的小事深刻认识注意自己的一言语行的重要性.

　　2、欣赏同学自己改编和演唱的流行歌曲《老鼠爱大米》;

　　3、主持人小结：只要我们能注意这一点一滴，真正做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之"，我们一定会有一个美好的明天。请同学们共同唱起《明天会更好》。（请两位同学领唱）

　　(五）老师进行总结性发言：（3分钟）

　　（六）主持人对活动表演的小品及分析结果进行评判，对获得好评的节目和分析精彩的同学给予表扬和鼓励.然后宣布活动结束。（5分钟）

廉洁教育主题班会3

　　班会主题：廉洁教育

　　班会时间：20xx年3月4日

　　班会地点：九（1）班教室

　　主持人：班主任

　　记录人：班长

　　班会目的：任何人的心灵都是一个善恶对峙的世界，人生的每一步都面临着和恶的抉择。生活既是人们学习善的过程，也是人们运用善恶观念来评价自己和他人行为的过程。因此，通过活动使同学们能在日常生活中自觉做到抑恶扬善，主动追求至善的'人生境界。

　　班会过程：

　　（一）主持人宣布活动开始，并引出活动的主题。（2分钟）

　　主持人：善和恶是社会生活中，人们对复杂的社会道德现象和道德关系的反映，也是人们对社会道德和个人道德状况进行评价的方式，以此来指导人们的道德行为。善恶观是人们对善恶总体上的认识，它包括什么是善，什么是恶，如何进行善恶评价，如何弃恶扬善，追求至善的人生境界。

　　（二）通过听故事和演小品认识什么是善，什么是恶（15分钟）

　　1、听两位同学讲故事：

　　善的故事：

　　恶的故事：

　　2、欣赏小品：

　　善的小品：《小玲的一天》演绎扶老人下楼、拾金不昧，让座三件事；

　　恶的小品：《电影院里》演绎两位同学看电影时的不文明行为。

　　3、主持人总结：原来，善是指符合一定的道德原则和道德规范的思想观念、行为和事件；而恶则指违背一定的道德原则和道德规范的思想观念、行为和事件。那么，为什么善就好，恶就不好呢？

　　（三）通过同学发言和欣赏动画相声认识为什么要“扬善除恶"。（10分钟）

　　1、主持人引导同学发言，通过列举古今中外的事例深刻认识“善"的益处和“恶"的下场。

　　2、利用多媒体欣赏动画相声《如此开车》。主持人点评：在我们的生活中，因不注意这些点点滴滴而酿成的悲剧还不够多吗？

　　扬善除恶，我们该做些什么呢？

　　（四）通过同学发言和欣赏歌曲认识怎样“扬善除恶"：（10分钟）

　　1、主持人引导同学发言，通过列举身边的小事深刻认识注意自己的一言语行的重要性。

　　2、欣赏同学自己改编和演唱的流行歌曲《老鼠爱大米》；

　　3、主持人小结：只要我们能注意这一点一滴，真正做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们一定会有一个美好的明天。请同学们共同唱起《明天会更好》。（请两位同学领唱）

　　（五）老师进行总结性发言：（3分钟）

　　（六）主持人对活动表演的小品及分析结果进行评判，对获得好评的节目和分析精彩的同学给予表扬和鼓励。然后宣布活动结束。（5分钟）

廉洁教育主题班会4

　　活动目的：

　　学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。通过这次主题活动，就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的'中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

　　活动过程：

　　一、主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。

　　二、同学们讲由自己查找的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。

　　三、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。

　　四、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”

　　五、展开一场辩论会,两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：五年级是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到小学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举。正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校园”活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育，营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存在一些个别“小腐败”现象，所以有必要在小学生中开展防腐教育。

　　六、响应“小手牵大手”行动，现场征集“敬廉崇洁”小标语，送给我们的老师和父母。如：“廉洁，从自身做起，让快乐永在；清正，从大家做起，让幸福长留” ；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它” ；“廉洁在我心，我心将更美”等等。

　　七、班长总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名敬廉崇洁的好学生。

廉洁教育主题班会5

　　教学目标：

　　1、我们应该侧重培养学生初步认识和理解廉洁的基本行为表现,如做事有责任心、勤俭节约、抵制诱惑、自律自强、公平竞争、做事守规矩讲程序的廉洁品质为重点。

　　2、教育学生不贿选、不攀比、不贪婪。让学生初步树立正确的是非观、荣辱观、金钱观、消费观。

　　教学重、难点：

　　培养学生正确的'是非观、荣辱观、金钱观、消费观。教学过程：

　　一、谈话导入

　　1、什么是廉洁？

　　从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字。（板书：廉）

　　二、认识廉洁

　　1、你认为什么是廉洁？

　　学生自主讨论，说一说自己对廉洁的认识

　　2、听于谦的故事、《焦裕禄的破藤椅》学生讲故事

　　3、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞颂着他们。正所谓：为民着、民恒爱之。（课前每人收集一个关于廉洁的故事、名人名言等等）

　　4、说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。

　　6、从上面的例子可以看出，廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系，我们要时刻给爸爸妈妈提个醒，让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人，让自己的家庭多一份快乐，多一份幸福。

　　5、廉洁对于我们小学生而言意味着什么？我们要做到那些？小组讨论，并汇报讨论结果

　　三、辨别是非：

　　（1）班级要选举班干部，张明对李强说，你投我一票，我请你吃肯德鸡。

　　（2）班级的王小出钱请同学做作业。

　　（3）请你对上述行为做一个评说，并说说为什么。如果你是他们，你会怎么做？

　　小结：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　四、表演儿歌：

　　《小学生，讲廉洁》（儿歌）小学生，讲廉洁，诚实守纪要牢记。不撒谎，不骗人，说到做到干实事。小学生，讲廉洁，遵守校规不违纪。勤奋学习不懒惰，文明礼貌要牢记。小学生，讲廉洁，平时吃穿不攀比。

　　勤俭节约心中记，要比就比好成绩。

　　五、班会总结

　　让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。

廉洁教育主题班会6

　　活动目标：

　　培养学生正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，树立“廉洁光荣、腐败可耻”意识，能够让学生从小懂得什么是对，什么是错，什么该做，什么不该做。

　　活动过程：

　　一、听廉洁小故事：

　　1、《xx的故事》

　　2、关于周总理的三个小故事。

　　二、讲我们身边的'廉洁小故事：

　　孩子表演生活中的几个场景：

　　1、妈妈把单位上的一些生活小用品（圆珠笔、纸巾等）随手带回家。

　　2、小明把橡皮切成很小很小的方块玩。

　　3、破坏公园里的公共设施。

　　全班小朋友一起讨论，这样做对不对，应该怎么改正呢？

　　三、学习“八荣八耻”（全班小朋友一起朗读，提出自已不理解的地方）

　　以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，

　　以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,

　　以团结互助为荣、以损人利己为耻, 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,

　　以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

　　四、学廉洁儿歌：

　　你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记, 你拍二，我拍二，为了祖国要出劲。

　　你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿, 你拍四，我拍四，做人不能自顾自。

　　你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱, 你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼。

　　你拍七，我拍七，崇尚科学属第一, 你拍八，我拍八，诚实守信人人夸。

　　你拍九，我拍九，法律法规要遵守, 你拍十，我拍十，争做廉洁小卫士！

　　五、说一说，自己在以后的生活中要注意什么，养成什么样的好习惯？

　　1、教师教读

　　2、学生练读

　　3、分组赛背

廉洁教育主题班会7

　　班会主题：廉洁教育

　　班会时间:20xx年9月26日

　　班会地点：九(2）班教室

　　主持人：班主任

　　记录人：班长

　　活动目的：

　　学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是

　　从事其他职业,都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理

　　念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。通

　　过这次主题活动，就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣,腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

　　活动过程：

　　一、主持人（班长):同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早,但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭,及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”,让廉洁“植根”在我们的`心田,让我们扬起敬廉崇洁之风,立下勤廉报国之志.

　　二、同学们讲由自己查找的廉洁小故事,感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。

　　三、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象,并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如:大家就寒假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭.

　　四、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民"五、展开一场辩论会，两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：五年级是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育,就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到小学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举。正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校园"活动,就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事,对学生进行系统的教育,营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存在一些个别“小腐败”现象，所以有必要在小学生中开展防腐教育.

　　六、响应“小手牵大手”行动，现场征集“敬廉崇洁”小标语，送给我们的老师和父母。如：“廉洁，从自身做起，让快乐永在；清正，从大家做起，让幸福长留"；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它” ;“廉洁在我心，我心将更美"等等.

　　七、班长总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始,从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名敬廉崇洁的好学生。

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