英雄主题班会

更新时间：2023-03-10 12:07:35 主题班会我要投稿

英雄主题班会

　　在日常的学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是小编收集整理的英雄主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。

英雄主题班会1

　　为引导广大中小学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围，5月25日，豫章小学在全校积极开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动。

　　活动内容非常丰富，各班组织少先队员观看《崇尚英雄精忠报国》视频，让孩子们随着视频去寻访英雄足迹，解读英雄内涵，激发对英雄人物的崇敬之情。随后在诵读英雄革命家书环节，中队辅导员们从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以”的林则徐，从“抗日英雄”杨靖宇到狼牙山五壮士，从“人民的好公仆”焦裕禄到“愿以羽毛的方式承载和平”的维和女警和志虹，带领队员们走进英雄的'内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。诵读完家书，还有英雄事迹激荡着队员的心灵，孩子们将收集到的课本、课外书中的英雄人物事迹在班会上进行分享，一同述说当年的故事。

　　希望通过这次主题班会，让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。

英雄主题班会2

　　全民“战疫”是一股强大的思想情感源泉——家国情怀、责任担当、情感熏染、人格塑造、问题反思、方法探究。

　　走进“战疫”时事生活，阅读、思考和追问其中的大千世界，这个不一样的时期，每个孩子都会有不一样的发现。

　　同时进一步落实学校德育活动战“疫”中的“尚善德育”课堂方案，xx组织开展“向抗疫英雄致敬”班会活动，内容如下：

　　一、参加对象

　　xx班全体学生及班主任

　　二、活动主题

　　向抗疫英雄致敬

　　三、活动目标

　　从全面抗击新冠肺炎疫情工作中挖掘立德树人的鲜活元素，用好、用活疫情这部“活教材”，加强思想教育：

　　(一)家国情怀，众志成城。引导学生认识爱国、责任，奉献、担当的精神。

　　(二)沧海横流方显英雄本色。临危不惧、迎难而上，勇于担当、舍己为国。

　　(三)守望相助，共克时艰。一方有难，八方支援，同心同德、众志成城。

　　(四)科学精神，人文关怀。防疫战役、科学施策，亲情感情、理性对待，信息舆论、智慧辨析。

　　四、活动形式

　　开设空中班会课

　　五、活动安排及活动内容要求

　　(一)活动时间：3月18日下午第一节课

　　(二)活动过程：

　　1、观看湖南省网络大课堂制作的视频《在战“疫”中成长》;

　　2、学生谈观后感。

　　3、学习《向抗疫英雄致敬》ppt

　　4、总结本课：封城封路不封心，隔山隔水难隔爱。同学们，全民抗疫，让我们端起一个广角镜，多角度观察与发现，拿起一个显微镜，细致深入思考与探究。

　　5、布置任务：表达心声，传递祝福。您可以写——

　　一封感谢信或一篇作文：给奋战在抗击疫情一线的白衣天使们写一封信或一篇作文，表达对他们的感激和崇敬之情。

　　一封倡议书：写一封倡议书，呼吁大家行动起来，为打赢疫情防控阻击战献计献策，尽我们的绵薄之力。

　　一份小报：表达对抗疫英雄心怀大爱，舍身救人的崇敬之情。

　　(三)活动收获

　　希望通过此次班会课，引导学生感悟“一方有难、八方支援”的人道精神、团结精神、奉献精神、科学精神和家国情怀，从小树立崇高理想和远大志向。

　　向抗疫英雄致敬主题班会活动方案

　　一、教学背景

　　xxxx年终究是难忘的一年，面对疫情的时时更新，看着不断增长的病例数据，着实让每个远离病毒的人们揪心和担忧。阴霾总会过去，因为有一群最美的医护人员，他们奋战一线，无私忘我;有一群执着钻研的科研者，他们反复试验，决不放弃;有一群大爱无疆的志愿者，他们测温送暖，随叫随到。国之艰难，匹夫之责!面对加长版寒假，居家时间延长，“宅”便成了全班同学的'共同话题。让我们一起来聊聊疫情，“宅”出人生之味：惊、慌、赞、哀、叹，让宅而不“窄”。

　　二、教学对象

　　中小学生

　　三、教学目标

　　1.培养学生的社会责任意识，感悟人生。

　　2.体悟疫情背后的人情人暖，引发学生对生命、责任、舍得、爱的思考。

　　3.引发学生对社会现象的评论，引导学生树立正确价值观。

　　四、课前准备

　　调查了解近期学生的学习和家庭的生活情况;收集当前疫情发展的相关数据;整理病毒传播的相关知识;收集相关图片、照片、视频;制作PPT。

　　五、活动过程

　　(一)“惊”――一只蝙蝠所引发的

　　了解“新冠肺炎”的起始

　　出示蝙蝠、华南市场等照片。

　　事发地：xx华南海鲜市场

　　病毒寄宿者：猎捕而来的野生动物：蝙蝠等

　　导火线：买――卖

　　设计意图：从事件承载的几张关切性照片入手，让学生通过视觉抨击，激发思维火花的同时，同时引出课题为下面环节做铺垫。

　　(二)“慌”――一串数据所辐射的

　　追踪“新冠肺炎”的发展

　　出示疫情传播实时数据、动态图等。

　　从色彩的深浅变化感知;

　　从数据的变化感知;

　　从物资的需求程度感知;

　　学生写下自己的感悟。

　　设计意图：从事件变化的几张关切性照片入手，让学生感知事态的发展。

　　(三)“赞”――一群人所扛起的

　　阻击“新冠肺炎”的战士

　　出示为抗击疫情有所为的正能群像照片和视频。

　　医患双重身份：李xx的故事

　　小人物：xx的故事

　　患者家属：寻找外卖小哥的故事

　　医生：赵xx“妙睡”的故事

　　“出征”的那些事：视频：《出征》、照片：《剪发》、《告别》

　　耄耋老人：捐款的故事

　　“背”后的故事：呈现那些默默贡献一份力的无名英雄。

　　华侨：“口罩航班”的故事

　　学生写下自己的感悟。

　　设计意图：从患者、医者、社会志愿者、各地爱心人士的事迹入手，通过真人、真事唤起学生的真情，体悟疫情背后的人情人暖，同理激发社会使命感，引发学生对生命、责任、舍得、爱的思考。

　　(四)“哀”――一种负能所折射的

　　出示阻碍疫情控制“有所为”的负能形象。

　　吐口水现象;

　　不戴口罩现象;

　　“闯关”现象等。

　　学生写下自己的感悟。

　　设计意图：从网luo负面视频入手，引发学生对社会负能现象的评论，并发表自己的感悟，同时引导学生树立正确价值观。

　　(五)“叹”――一种信仰所凝聚的

　　有一种精神叫科研：有关钟xx的照片、视频

　　有一种职业道德叫使命感：有关医护人员的照片、视频

　　有一种情怀叫大爱无彊：来自社会各界的声援

　　有一种信仰叫中国必胜。

　　我们班放寒假前就已经拟定开学后会以晚会的形式进行20xx年“你好，寒假!”的成果展示会，成果展示会拟定的内容和形式都比较灵活，如隔代共学、小队活动、亲子阅读、才艺展示等。而根据开学日期延期的实际情况，现将成果展示会也作相应的调整，改成xx班抗击“疫”情网络系列主题班会。

　　一、参与形式

　　同学们将按自由选择的原则，选择自己喜欢的其中一至三个活动内容进行前期准备，可以按活动分成小队进行组群讨论，然后拍好视频发给班主任。(视频可以用抖音、快手、火山小视频等软件制作)

　　班主任根据视频收集的情况，将拟定在星期一至星期五的下午4：10——4：40，在xx老师的xxx里进行直播。全班同学参与并发言、讨论。直播的日期会根据视频收集的实际情况提前公布。

　　二、班会评价

　　xx班抗击“疫”情网络系列主题班会活动结束后，班主任将用问卷星的形式征求同学们的意见，评选出最佳组织者若干人(指班干部)，最佳主持人若干人、最有魅力小队长若干人、最优秀小队若干个、视频小达人若干人、发言小达人若干人人等奖项，开学后进行奖励。

　　三、具体落实如下

　　(一)班干部职责

　　积极参与各项活动，并且带领同学们完成视频的录制，班会活动时积极发言，肯定每位同学的优点，需要时也可以提出建议。现将班干部名单名单公布如下。

　　班长：xxx副班长：xxx学习部长：xxx

　　卫生部长：xxx后勤保障部长：xxx

　　礼仪规范部长：xxx文艺部长：xxx

　　体育部长：xxx宣传部长：xxx

　　(二)主持人职责

　　全班公开招聘主持人3人，确定主持人后，主持人内部分工自己主持哪一个活动，写好主持稿，并在班会时间时，在群里引导同学们积极评价和发言。

　　(三)同学职责

　　1.积极参与

　　选择自己喜欢的其中一至三个活动内容进行前期准备，可以按活动分成小队进行组群讨论，然后拍好视频发给班主任。

　　2.积极发言

　　通过xxx参与，肯定该同学优点，指出可以提升的地方。如果有其他的建议，也可以提出。

　　活动结束后，用综合本写下活动收获和活动建议，上传班级不管家。

　　3.做文明观众

　　xxx杜绝滥发表情刷屏，对同一话题可以补充提升性追问或者讨论，但不做低效重复提问和重复别人的评论。

　　(三)家长职责

　　指导孩子选择权威的新闻渠道报道，针对活动主题和孩子做深度讨论，帮助孩子树立全局性思维和对网络信息的甄别能力，尤其是网络使用时间的引导与控制(期待各位家长积累有效经验，主动分享，如果对孩子网络使用习惯有隐忧或好建议，欢迎私信班主任xx老师，一起商量解决方法)。

　　要特别辛苦班干部、主持人和小队长的家长了，孩子作为活动的组织者和引领者，是培养他们资料搜集能力、组材能力及表达能力、领导能力的特殊机会。孩子的自信和精彩，来自事前充分的准备，而准备离不开家长的指导与帮助，在此致谢!

　　(四)班主任职责

　　全程参与孩子们的准备与视频播放环节，全局调控。事前组织干部讨论，指导小队进行前期准备;指导视频网络班会做准备，班会过程及时调控;事后指导总结，吸纳家长和学生好的建议，优化工作。

英雄主题班会3

　　班级：

　　材料学院材料优创0801班

　　地点：

　　时间：xxxx年11月25日

　　主持人：

　　王冲（班长）

　　参加人员：

　　班主任方老师及班级成员

　　班会流程：

　　一、首先班长对杨艳艳同学的感人事迹做了简要的回顾：xxxx年11月5日下午1点30分左右，沈阳化工大学学生杨艳艳利用周末时间乘坐141公交车去看望同学时，当公交车行驶到正良站时，一名男子挥刀刺向女司机，所有乘客均一窝蜂似下了车。据杨艳艳说当时她也和全部乘客一样，被眼前血腥的场面吓住了，但是当她随着人流下车后，她意识到司机流了很多血情况危急，于是她又返回车上，查看司机受伤情况。看到那位女司机嘴里不停的吐着血，手上虎口处还在淌着血，这时一个好心妇女打了120，杨艳艳就连忙为司机止血。但是当时司机情况特别紧急，开始出现昏迷现象，她担心受伤司机等不及120了，就扶着她下车，找出租车送受伤司机去医院。此时，正好有一个好心的出租车司机愿意拉她们。当时受伤司机浑身都是血，杨艳艳一直抱着受伤司机，和她一直说话，不让她闭眼一直到医院。在好心的哥的帮助下杨艳艳扶着女司机到了739医院。杨艳艳便帮助女司机到急诊室、挂号、翻证件、接电话、联系车队、拍CT、彩超等等，最后看到女司机得到及时救助后又来到附近派出所，帮助警察同志做了详细笔录，同时等到受伤司机的姐姐赶到医院。忙完这一切，杨艳艳才登上另一辆141回到学校。

　　就此事迹学校向全校师生发出“向杨艳艳学习”的倡议。本次班会的目的就是把杨艳艳同学的“虎妞”精神传播出去，号召更多的人向杨艳艳同学学习。

　　二、其次班主任方老师从三个方面讲起，号召大家想杨艳艳同学学习。

　　（1）首先，方老师强调了杨艳艳同学做法的正确性，突出说明其重要意义。在这个社会道德风尚日益下滑的情况下，杨艳艳同学挺身而出，救女司机于危难中，体现了当代大学生的'道德精神面貌，也给社会注射了一剂强心药，让大家看到了人性的善良与美好。所以，大家要学习杨艳艳同学的“虎妞”精神，发扬这种敢于出手救人的风貌。

　　（2）其次，方老师从被救人的角度出发来阐述杨艳艳同学救人的重要意义。她不只是挽救了女司机的生命，也留住了一个家庭的幸福，也为社会的稳定与和谐做出了重要贡献。如果能有更多个“杨艳艳”站出来，更多个在困难中的人将会摆脱痛苦。

　　（3）最后，方老师教育我们怎样向杨艳艳同学学习。杨艳艳同学救人事件是偶然，也是必然。这样的事情不可能总是发生，拥有感恩的心的杨艳艳同学在碰到这种情况之时必会伸出援助之手的。所以我们要学习的不只是杨艳艳同学勇敢的精神，更要学习她心怀感恩的品质。从身边做起，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学：从身边做起，学会帮助身边需要帮助的人。

　　三、最后班长作总结，大家合唱《爱的奉献》

英雄主题班会4

　　依据教育部《关于咋中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》要求，我校结合实际制订了主题班会活动方案，采取多种方式，在全体学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，活动中学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，受到了远大的革命理想的教育。

　　首先通过乐教乐学平台转载英雄事迹文章、视频等;通过更新墙报等形式，线上、线下一系列的教育活动,使学生从中受到思想熏陶，第二步，以班级为单位组织学生观看《崇尚英雄精忠报国》宣传片，让学生解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引起了学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。5月25日,每个班级都开展了“崇尚英雄精忠报国”主题班会。利用多媒体课件带领学生认真学习了英雄烈士保护法,展示了为祖国努力奋斗、英勇献身的英雄们的事迹;诵读英雄革命家书，分享家族英雄故事。

　　通过本次活动培养了同学们的爱国主义精神，引导学生铭记英雄，崇尚英雄，学习英雄，在学校营造了崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围，增强了民族自信心和自豪感，深化了学生的爱国主义情感，实现了牢记“崇尚雄精忠报国"的目标。同学们纷纷表示要以英雄烈士为榜样,继承他们的光荣传统,学习他们的'优秀品质,决心从现在做起,从我做起,立志成材,把我们的祖国建设的更加繁荣富强。今后，学校将把“崇尚英雄、精忠报国”融入到学生的日常德育教育工作中。

英雄主题班会5

　　“谁是英雄？今天，我们一起寻找”。xx小学依据辽宁省教育厅《关于中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》要求，我校结合实际制订了主题班会活动方案，采取多种方式，在全体学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，全体师生重温战争年代革命先烈的红色故事，并沿着前辈的英雄精神，找到了自己身边的英雄。

　　一、熏陶教育活动。

　　通过周一的升旗仪式；楼前LED电子屏宣传；家校微信群转载英雄事迹文章、视频等；班级板报等引导学生从中受到思想熏陶,来激励号召学生,弘扬英雄精神、爱国主义精神,深入培育和践行社会主义核心价值观。

　　二、观宣传片，领悟情怀。

　　以班级为单位组织学生观看《崇尚英雄精忠报国》宣传片，让学生解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引起了学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。

　　三、办主题班会，从自身做起。

　　5月28日,根据各班结合各年龄段孩子的特点，设计形式多样的班会活动。组织观看英雄主题视频、诵读英雄革命家书、讲英雄故事、开展“我心目中的英雄”话题讨论，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”成为孩子们之间热切讨论的话题。

　　其中我校三年一班利用多媒体课件带领学生认真学习了英雄烈士保护法,及了解英雄纪念碑的意义展示了为祖国努力奋斗、英勇献身的英雄们的事迹。

　　在诵读英雄革命家书，分享家族英雄故事环节。让学生走进了英雄的内心深处，感受到英雄的信仰、坚守与情怀。引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人理想有机结合起来。最后以手语“感恩的心”结束今天的班会。

　　本次活动符合学生的`成长规律和教育需要，对提升小学生的爱国意识和文明素养，提升他们对英雄和英雄精神的认识,使全校学生深切感受到了英雄烈士们崇高的爱国精神，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观，促进他们健康成长，都有较大的积极意义。同学们纷纷表示要以英雄烈士为榜样,继承他们的光荣传统,学习他们的优秀品质,决心从现在做起,从我做起,立志成材,开拓进取,用自己的双手来美化我们的家园,把我们的家乡建设的更加美丽富饶,把我们的祖国建设的更加繁荣富强。此举为培育和激发学生的英雄情怀提供了一个良好契机。

英雄主题班会6

　　地点：多媒体教室

　　活动程序：

　　（一）拉歌

　　（二）

　　1、集合队伍，各小队报告人数

　　2、全体立正

　　3、出旗（鼓号奏乐，全体队员敬礼）

　　4、唱队歌

　　5、中队长发言：金色之秋，我们迎来了自己的节日——中国少年先锋队57周年的建队日。在这个喜庆的日子里，我们再次与我们的共建单位——建瓯市消防大队心手相连。我宣布，建瓯市第二小学五（4）中队“与英雄共奋进,为队旗添光彩”主题队会现在开始。队员们，让我们动起来吧！“你拍一我拍一”（全体队员唱着《消防知识拍手歌》把队伍整成“八”字形）

　　6、中队长发令：向左向右转。有请主持人张灵杰、王芮婕。

　　（三）进行活动

　　1、献词

　　张：金色的十月盛开的鲜花告诉我今天是个好日子

　　王：明媚的阳光灿烂的笑脸告诉我今天是个好日子

　　张：队鼓咚咚鲜艳的红领巾告诉我这是我们自己的庆典

　　王：队旗飘飘辅导员的笑脸告诉我这是我们自己的盛会

　　2、张：队员们，在秋风送爽的.十月，集合在星星火炬队旗下，我们为火红的队旗献上什么呢？

　　王：大家都知道，我们学校和建瓯市消防大队建立警民共建已经有5年了。这5年来，共建双方曾经走过一串闪亮的足迹：创办了少年消防警校，成立了少年消防警校义务宣传队。

　　张：创立了“十好”课堂专项行为规范军训进课堂活动，举行庄严的升旗仪式。

　　王：在警民共建活动中，同学们了解了许多消防知识。下面，我们要进行一次竞赛，看看大家对消防知识了解多少。

　　张：请辅导员黎老师和教官当我们的考官，大家欢迎。（进行速答和抢答。）

　　4、王：看来，大家对消防知识了解还挺多的。其实，刚才同学们了解的只是消防的一个方面，下面，我们将通过一部短片更加全面地、深入地了解消防，感受消防。请看大屏幕。（播放录象）

　　（四）主持人采访

　　张：刚才大家看到的是建瓯市消防大队申报20xx年“中国骄傲”的一部短片，请大家说说看完这段录象的感受。（主持人分别采访几个同学）

　　（五）展开辩论感受消防

　　张：是谁在危险中坚守，是谁在灾难中奔忙

　　王：争分夺秒，他们与恶魔争强，百折不挠，他们与死神对抗

　　张：英雄的事迹让人感动。它让我们想起了胸前第一次飘扬着鲜艳的红领巾在队旗下宣誓的情景，它让我们回忆起红领巾的来之不易。

　　王：战火纷飞的日子已经过去，作为新世纪的少先队员，我们怎样做才是为队旗增添光彩呢？作为少年消防警校的队员们，我们如何行动呢？（队员们围绕着“学本领”——“学精神”展开辩论并展示节目。节目有：队列表演、二胡独奏、消防自救小品、舞蹈。）

　　（六）宣誓

　　张：同学们的表现非常积极、活跃。其实，向英雄们学习什么，我们的英雄早已给了我们答案，那就是过硬的本领加上责任、勇气、智慧和爱心。

　　王：队员们，我们是未来展翅腾飞的雄鹰

　　张：勤奋学习坚定意志新的号角又在召唤我们起航

　　张、王：来！让我们再一次在庄严的队旗下宣誓——

　　（黎老师带领全体队员宣誓）：我决心遵照，中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献一切力量。

　　（七）集体签名

　　王：多么响亮的声音啊！队员们，英雄让我们骄傲，英雄让我们感动，感动，就让我们行动吧！（队歌响起）

　　1、出示写着“时刻准备着，为共产主义事业贡献一切力量”的横幅，全体队员签名。

　　2、将横幅拿给到会观摩的领导和辅导员们签名。

　　（八）中队长发令：全体集合。整队。辅导员讲话。

　　（九）呼号

　　辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体队员：“时刻准备着！”

　　（十）退旗、敬礼

　　（十一）结束队会

　　中队长宣布：“与英雄共奋进,为队旗添光彩”主题队会到此结束。

英雄主题班会7

　　【活动目的】

　　1.追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

　　2.用诗朗诵、歌曲、讲故事、采访等形式，巩固并拓展学生对英雄的理解，以英雄为榜样。

　　【活动准备】

　　1.收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

　　2.学唱歌曲《精忠报国》，讲爱国故事等。

　　3.多媒体。

　　【活动过程】

　　一、活动导入

　　甲：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，

　　乙：在历史的长河中，生活着一个民族，勤劳而坚强。

　　甲：这就是伟大的中华民族!

　　乙：在民族发展的征途中，涌现出一代代英雄。

　　甲：这些英雄撑起民族的脊梁，是我们永远的榜样!

　　乙：我宣布，六(1)中队《英雄——我的.榜样》少年君子活动现在开始!

　　二、分小组展示

　　甲：是谁翻开历史生动的一页，成王败寇皆豪情万许。

　　乙：是谁亲身写下生动的故事，刻进历史并流芳百世!

　　甲：请欣赏词朗诵《满江红》。

　　甲：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。

　　乙：纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满了他们的血汗。

　　甲：他们的身躯已化作一座座高山，一片片平原，

　　乙：每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。

　　甲：请听故事——《爱国将领杨靖宇》《邱少云》等。

　　甲：是谁?灾难面前不惧畏，勇对困难不气馁;

　　乙：是谁?为了爱心不后退，哪怕牺牲不后悔。

　　甲：让我们一起走近英雄。(雷锋、女排等)

　　现场采访：老师，你心中的英雄是谁?

　　甲：有人认为英雄是为国为民捐躯，做出可歌可泣轰轰烈烈事迹的伟人;

　　乙：而我却认为除了伟人，凡是为祖国为人民做出贡献的有无私奉献精神的人都能够被称为英雄。

　　甲：我们的社会还有许许多多舍己为人的榜样，抗洪英雄李向群，抗击非典的白衣天使叶欣，无私奉献救助失学儿童的丛飞，勇斗歹徒的军人董文标，视百姓为亲人的连长龙兴旺… …

　　乙：他们这种无私奉献，大无畏精神，不正是我们学习的榜样吗?

　　甲：英雄，请听我说——(名言)

　　甲：“少年智，则国智，少年强，则国强。”让我们将不朽的精神，转化为学习的动力，为自己铸造一身钢皮铁骨，在将来铺满荆棘的道路上披荆斩棘，勇往直前。

　　乙：今天我们“为中华之崛起而读书，”明天我们要为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。

　　甲：让我们以英雄为榜样，唱出我们的心声。

　　乙：请欣赏小合唱《精忠报国》。

英雄主题班会8

　　一、活动目标

　　1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

　　2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。

　　二、活动准备

　　1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

　　2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。

　　3．幻灯片，磁带。

　　三、活动过程

　　（一）导入（音乐起）

　　师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。

　　一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。

　　生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，

　　一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。

　　一朵朵鲜花，述说着当年的故事，

　　是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。

　　（二）回顾介绍英雄的事迹

　　1．引诵课文《黄继光》。

　　（师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声……

　　2．介绍其他英雄事迹。

　　生：长江和黄河唱着英雄的.赞歌，

　　歌声震荡着山河。

　　纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。

　　他们的'身躯，已化作一座座高山，

　　他们的胸脯，已变为一片片平原。

　　每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，

　　述说着英雄的故事。

　　师：同学们，我们都来说说英雄的故事。

　　3．欣赏影片（狼牙山五壮士》片断。

　　师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。

　　4．介绍更多没留下姓名的英雄。

　　生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。

　　师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。

　　生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。

　　师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。

　　（学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。）

　　师：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让他们演给大家看一看。

　　（学生表演小话剧《珍贵的教科书》）

　　（三）介绍小英雄

　　生：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。

　　1．讲《倔强的小红军》的故事。

　　师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。

　　2．齐唱《歌唱二小放牛郎》。

　　（四）学英雄、谈感想

　　师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。

　　生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。

　　3．诗朗诵《我们要告诉您》。

　　师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！

英雄主题班会9

　　为大力传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，贯彻落实《英雄烈士保护法》，营造“崇尚英雄、精忠报国”的浓厚氛围，xx初中关工委于5月25日开展了“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动。

　　为使此次活动有效开展，学校政教处作了充分的准备，提前通知各班级根据上级要求制作“崇尚英雄精忠报国”课件，填写主题班会记录，保留相片资料。

　　班会课上，各班首先组织学生集中观看了《崇尚英雄精忠报国》宣传片，让学生了解到英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。接着组织学生诵读英雄的`革命家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。最后班主任组织学生分享发生在自己身边的英雄故事，并书写自己对英雄的理解。

　　此次主题班会活动的开展，在全校范围内营造了“崇尚英雄、精忠报国”的浓厚氛围，激发了学生的民族责任感和爱国情怀。大家纷纷表示，要以此次活动为契机，发愤读书，努力学习，用实际行动向英雄致敬。

英雄主题班会10

　　一、活动目标

　　1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

　　2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培育学生各方面的能力。

　　二、活动预备

　　1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

　　2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《宝贵的教科书》，诗朗诵《我们想告知您》。

　　3．幻灯片，磁带。

　　三、活动过程

　　（一）导入（音乐起）

　　师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。

　　一声声鸽哨一声声祝愿，撒落在高山，撒落在平原。生：面对和平与幸福，我们怎能遗忘过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今日光辉的征途。

　　（二）回顾介绍英雄的事迹

　　1．引诵课文《黄继光》。

　　（师）：大家一定读过很多英雄的故事吧！这是我们熟识的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，动身前，他喊了声……

　　2．介绍其他英雄事迹。

　　生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。

　　纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。

　　每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。

　　师：同学们，我们都来说说英雄的故事。

　　3．观赏影片（狼牙山五壮士》片断。

　　师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，

　　毅然走上绝路，最终一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。

　　4．介绍更多没留下姓名的英雄。

　　生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。

　　师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。

　　生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能遗忘这一切。师：同学们，让我们来介绍更多的'没能留下姓名的英雄。（学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。）

　　师：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让他们演给大家看一看。

　　（学生表演小话剧《宝贵的教科书》）

　　（三）介绍小英雄

　　生：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战斗时代的小英雄向我们走来。

　　1．讲《倔强的小红军》的故事。

　　师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。

　　2．齐唱《唱歌二小放牛郎》。

　　（四）学英雄、谈感想

　　师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力气，教我们去克服困难。

　　生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。

　　3．诗朗诵《我们要告知您》。

　　师：让英雄永久留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！

英雄主题班会11

　　为了推动全社会形成崇尚英雄，精忠报国，争做先锋的浓厚氛围，引导广大青少年向英雄学习。

　　20xx年5月22日上午xx学校开展了一次“崇尚英雄，精忠报国”的主题班会活动。

　　此次主题班会的主要目的是引导广大师生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，在学生中营造“崇尚英雄，精忠报国”的浓厚氛围。

　　其中，班会内容包括：一是班主任组织学生集体收看“崇尚英雄，精忠报国”的宣传片，由班主任解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的尊敬，对英雄精神的思考；二是班主任组织学生诵读英雄的革命家书，通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的.信仰、坚守与情怀；三是班主任组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、报国故事等，在班上择优分享，引导学生将“崇尚英雄，精忠报国”与个人经历、家庭传承有机结合起来。

　　通过这次活动，xx学校全体师生在头脑中树立起崇尚英雄，学习英雄，精忠报国的意识，让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长。

　　我们要学习英雄的爱国精神，学好文化，掌握本领，为把我国建设成为一个富强、民主、文明的社会主义强国而努力奋斗。

英雄主题班会12

　　一、活动目标。

　　1、让学生走近抗日民族英雄,了解抗战这一重大历史事件、感悟民族精神,懂得今日的幸福生活来之不易，是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。

　　2、激发学生崇尚革命先烈的思想感情，珍惜今日的幸福生活，要爱党爱国，发奋图强，努力学习把握科学文化学问，为祖国富强富强打下坚实的后备基础。

　　二、活动预备。

　　1、指导学生阅读革命英烈的故事并写写读后感，学唱有关歌曲，培训好故事员和活动主持人。

　　2、学生收集日本帝国主义在中国的残暴行径的资料。

　　1、指导学生阅读革命英烈的故事并写写读后感，学唱有关歌曲，培训好故事员和活动主持人。

　　2、学生收集日本帝国主义在中国的残暴行径的资料。

　　三、活动过程。

　　1、班长宣布《让英雄的足迹伴随我们成长》主题班会现在开头。

　　2、主持人串联队会活动。

　　主持人甲：同学们，在每周一的早晨我们都进行升旗仪式。那么，五星红旗是伴随着什么歌曲冉冉升起的呢？学生：（国歌）

　　主持人乙：这是一首抗战歌曲。中华民族就是凭借这首歌昂扬的旋律、爱国的激情，鼓舞着全中国人民团结抗日，战胜了日本帝国主义。让我们用饱满的心情一起来唱这首歌吧！

　　（1）全体学生唱国歌。

　　主持人甲：我们中华民族是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。正是因为这样的民族，即使到了最危急的时候，我们也没有屈服，而是毅然接受了强敌的挑战。

　　主持人甲：就像历史上闻名的抗日战斗，日本帝国主义自以为工业比较发达，军事实力超过中国，就妄想在三个月之内依据_中国，对中国实行殖民统治。在强大的敌人面前，中华民族奋起反抗，先辈们英勇坚韧，奋不顾身，为祖国浴血奋战，战胜了日本帝国主义。主持人乙：下面就让时间倒流，让我们一起来回顾这段尘封的历史！请___同学为大家叙述卢沟桥事变的经过吧！）

　　主持人甲：同学们在课前搜集了大量的侵华的罪证，请把你手中的资料拿出来，展示给大家，让我们一起来揭开这段沉痛的历史！

　　（2）学生展示收集的资料。（学生结合收集的资料叙述日本帝国主义在中国的残暴行径）。主持人甲：这一串串数据、这一幕幕场景，让我们心情沉重，屈辱的历史，我们是不能遗忘的。

　　主持人乙：但是，有压迫就有抗争，有侵略就有反抗，1937年7月7日晚上，一阵激烈的枪声打破黑夜的清寂，也打响了中国人民反击日本侵略者的第一枪。愤慨的中国人象一头猛醒的雄狮，咆哮着站了起来！千千万万的中国人都投入到了这场轰轰烈烈的抗日斗争中，他们巧摆地雷阵，用子母雷、连环雷、钉子雷等各种土造地雷打击敌人，处处都成为敌人葬身的坟墓。

　　主持人甲：在这样激烈的抗日战斗中，涌现出了许很多多的抗日战斗英雄，其中也有许多的少年儿童英雄。听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战斗时代的小英雄向我们走来。请听故事《儿童团长李爱民》。

　　（3）故事员讲革命英烈故事《儿童团长李爱民》。主持人甲：不仅是南京大屠杀，也不仅是八年抗战，在屈辱的中国近代史上，为革命，为解放而献出生命的英雄们太多太多了。

　　主持人乙：就让我们用深情的语言来赞一赞我们心中的英雄吧！

　　（4）小组代表赞英雄

　　主持人甲：历史的`车轮滚滚向前，60多年过去了，那苦难的岁月早已不在，可留在我们耳畔的还有那经久不息的赞歌。

　　主持人乙：让我们用歌声来缅怀英雄们的丰功伟绩吧！请听歌曲联唱。

　　（5）歌曲联唱。

　　让预备好的几个学生表演歌曲联唱。《唱歌二小放牛郎》、《盼红军》、《闪闪的红星》《红星照我去战斗》。

　　主持人甲：为了祖国和人民的解放事业，很多的热血志士献出了自己珍贵的生命。他们那崇高的革命形象，永久活在我们少年儿童的心中。他们那不怕牺牲，机灵英勇的精神值得我们好好学习，好好发扬。

　　主持人乙：此时此刻，我们热血沸腾，思绪万千，仿佛有千言万语要喷薄而出。同学们，你们想不想对革命先烈们说句心里话。

　　（6）诗歌朗诵《请英烈们放心》。

　　主持人甲：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。

　　主持人乙：在幸福的今日，我们不应当遗忘历史，不应当遗忘这些英雄，也不应当遗忘先辈们给我们留下的优良革命传统。同学们，让我们一起举起右拳，庄重宣誓。（全班起立，高举右拳）：牢记历史，缅怀先烈。奋勉图强，振兴中华！

　　3、班主任讲话。

　　同学们，在刚才的活动中你们了解了我国屈辱的历史，知道了很多的革命先烈为了我们今日的幸福生活献出了珍贵的生命。虽然现在是和平常代，但我们要时刻谨记帝国主义的侵略行为。还要记住：落后是要挨打的。只有祖国强大了，才能不让历史重演。让英雄永久留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！

　　4、主持人宣布《让英雄的足迹伴随我们成长》主题队会到此结束！

英雄主题班会13

　　活动目标：

　　通过主题队会，使学生了解抗日英雄、全国十佳少先队员、抗震小英雄等的优秀事迹，从而激发学生热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义的感情，勉励学生努力学习，以实际行动来为祖国添砖加瓦，四年级《学习小英雄》主题班会活动方案。

　　活动准备：

　　1、让学生搜集抗日小英雄的故事；

　　2、准备各个节目和多媒体。

　　活动过程：

　　（一）、回忆抗日小英雄

　　1、班长宣布活动主题：《学习小英雄》主题班会现在开始！

　　2、主持人甲：回忆过去，曾经有一段充满血泪的历史。那呜咽的是黄河，哭泣的是长城，残破的版图，曾经伤痕累累。

　　主持人乙：在我们中国的土地上，记录下了日本侵略军的滔天罪行。无数生灵涂炭，无数文化珍宝被掠夺，无数民房被焚灭。中华在哭泣，神州在淌血。

　　（合）：然而，自强的中国人，永远不可能忍受被压迫与征服！

　　主持人甲：自古英雄出少年。在民族危亡的时刻，涌现出了一批少年英雄。他们用自己稚嫩的肩膀担起了抗日的责任，在中华民族的历史上留下了光辉的历史。请听：小合唱《歌唱二小放牛郎》

　　主持人乙：这首民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。王二小多么让人佩服啊！他，不怕困难，不怕牺牲，为抗日战争做出了贡献。在抗日战争时期，像二小这样感人的小英雄还有很多。大家先来听《送鸡毛信的海娃》的英雄故事！

　　3、主持人甲：年仅十岁的潘冬子一心想参加红军，这不仅因为冬子的爸爸就是一名光荣的红军战士，更因为冬子发誓要为被敌人残杀的妈妈报仇。怀着这个心愿，潘冬子巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐、送信，并在残酷的斗争中不断磨炼自己。后来，他带上那颗保存了多年的红星，成了一名真正的红军战士。请听小提琴合奏《红星歌》。

　　4、主持人乙：我们的小英雄们，在与凶恶的敌人斗争时，表现得是那么勇敢、机智，就连铁桶也成了战斗武器，规划方案《四年级《学习小英雄》主题班会活动方案》。请听相声：《小牛和铁桶》。

　　（二）、学习全国十佳少先队员

　　1、主持人甲：这样的小英雄还有许多。抗日战争已经过去，在祖国日益富强的时候，在1988年3月13日，一个年仅十四岁的孩子，为了保护国家的财产，上山扑火，英勇献身了。他就是全国十佳少先队员——赖宁。

　　2、主持人乙：赖宁对祖国、对家乡、对人民、对生活无比热爱，他三次救火而不留姓名；他有着远大志向，要做像李四光那样的科学家；他坚持几年为家乡探险寻宝，利用节假日采集矿石标本，进行无线电实验。他求知若渴的进行学习，好追根寻底，有积极探求的.进取精神。

　　3、主持人甲：请听故事《少年英雄——赖宁》

　　4、主持人（合）：赖宁这种对祖国、对家乡、对人民、对生活无比热爱的感情就象一把熊熊燃烧的火炬，照亮了我们每一位少先队员的心。

　　5、请听诗朗诵《我们对赖宁哥哥说》。

　　（三）、走近汶川地震中的现代小英雄

　　1、主持人甲：同学们还记得2008年的5月12日吗？那场突如其来的灾难。

　　2、主持人乙：地震是无情的，是可怕的，但是却涌现了一个个这样有着坚定意志的小英雄，他们是：舍身救人的陈浩，勇敢智慧的雷楚年，不顾自己的安危救同学的董玉培，舍己救人牺牲了自己的生命的藏族学生邹雯，坚持4个小时在废墟中刨出女同学的马健，灾难发生时不仅自救还救别人的康洁，为救同学断臂的白乐潇……

　　3、主持人甲：还有很多很多不知名的小英雄，现在我们来走近他们

　　4、播放小林浩的录像。

　　主持人乙：就是这样一位位勇敢的伙伴们谱写了一首又一首生命的壮歌，请听诗朗诵《生命的壮歌》

　　5、诗朗诵《生命的壮歌》

　　主持人甲：听了这么多，相信同学们一定对这些抗震小英雄有自己的了解，一定也有许多自己的想法，请大家畅所欲言吧！

　　6、学生自由上台发言，表决心。

　　（四）、总结

　　主持人甲：抗日战争已经过去，

　　主持人乙：美好的新时代已经来临，

　　主持人（合）：我们要接过小英雄的接力棒，一起向前冲。从小热爱学习，增强本领，长大后为祖国贡献出自己的一份力量！

　　班主任讲话：

　　亲爱的同学们，今天的队活动上我们认识和了解了中国历来的小英雄们，从抗日战争到新时代，都有不怕牺牲、敢为祖国和他人献身的小英雄们，他们的事迹感动天地，他们的精神值得我们学习。刚才同学们也已经发表过自己的想法和决心了，希望大家能朝着自己的目标前进。从小热爱学习，打好基础，争当班级小骏马，长大后为祖国贡献出自己的一份力量。同学们有信心吗？

英雄主题班会14

　　为传承和弘扬英雄烈士精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，5月25日下午，xx小学积极组织各班开展了以“崇尚英雄、精忠报国”主题的班会活动。

　　班会活动中，各班组织学生收看了《崇尚英雄、精忠报国》宣传片,解读了英雄的内涵，然后让学生交流了自己心目中的英雄形象，自此学生对于”英雄“这个词语有了全新的认识，揭示了英雄就在我们身边，引发了学生对英雄的崇敬，激励学生争做我们身边的小英雄，小雷锋，最后让学生动笔写一写身边的英雄，让这些英雄的`事迹和精神成为他们前行的动力。

　　通过学习，让学生进一步传承和弘扬了爱国主义精神和英雄烈士精神，激发了同学们对英雄的崇敬，对英雄精神的思考，激发他们发奋读书，报效国家的热情。

　　据了解，本次活动的目的是引导广大学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，营造“崇尚英雄·精忠报国”的浓厚氛围。

英雄主题班会15

　　“中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。”日前，为传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，xx中心小学积极组织各班开展了以“崇尚英雄、精忠报国”主题的班会活动。

　　“我心目中的英雄是精忠报国的岳飞。”“我心目中的英雄是中国核武器研制的`开拓者邓稼先。”“我心目中的英雄是奋不顾身的消防战士。”……班会课上，各班组织学生收看了《崇尚英雄、精忠报国》宣传片,解读了英雄的内涵，然后让学生交流了自己心目中的英雄形象，揭示了英雄就在我们身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。组织学生诵读英雄的革命家书，通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。在班会上择优分享学生寻访收集的自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。班会最后，老师和同学们全体起立，共同宣誓：“铭记英雄，崇尚英雄，学习英雄，时刻以英雄为榜样，勤奋学习，练好本领，长大后报效祖国！”

　　通过此次活动，让学生进一步传承和弘扬了爱国主义精神和英雄烈士精神，引导学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，营造了“崇尚英雄、精忠报国”的浓厚氛围。

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