中学主题班会活动方案

更新时间：2023-01-29 14:29:22 主题班会我要投稿

中学主题班会活动方案集合15篇

　　在学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。你都参加过什么类型的主题班会？下面是小编为大家整理的中学主题班会活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

中学主题班会活动方案集合15篇

中学主题班会活动方案1

　　一、活动目的：

　　让每一个同学参与此次活动，认识到在成长的道路上，可能是一路顺风，也可能是充满坎坷。我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值。

　　二、活动过程:

　　1、主持人讲话：我常常想，生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧!

　　2、诗歌朗诵《为生命喝彩》

　　3、歌舞表演

　　4、小品《生命如歌》

　　5、散文《致敬，白衣天使》

　　6、畅谈我们的人生

　　7、保尔这样告诉我们：朗诵《钢铁是怎样炼成的》节选

　　三、活动总结：

　　关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的`话题。珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。一生只有一个今天，今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧!

中学主题班会活动方案2

　　(一)班会目的：

　　1、情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　　2、知识目标——初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。

　　3、能力目标——自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的`辨别能力。

　　(二)活动地点：五<8>班

　　(三)教育重点：学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

　　(四)班会流程：

　　1、主持人引入：

　　主持人：同学们，你们好!

　　五(8)班溺水安全主题班会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?

　　2、看小品，议一议：

　　1)小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守安全规则，结果出了溺水事故。

　　2)议一议：

　　这个小朋友违反了哪些安全规则?

　　我们应如何遵守安全规则?

　　3)把小朋友的错误纠正过来。

　　4)由小品、谈心得体会。

　　3、说一说

　　说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

　　4、小结：

　　1)同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

　　2)班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

中学主题班会活动方案3

　　设计理念：

　　中学生的文明礼貌意识还处于发展阶段，虽然已经具备了一定的认知能力、判断能力，但在他们中仍然会发生一些不愉快的事情。作为教师要给予及时正确的引导，给他们树立一个榜样，创设一个良好的成长环境。引导和启发学生用眼睛观察、用心灵体会什么是文明用语，使用文明用语能给我们带来哪些方便，进而号召大家坚持使用文明用语，在使用文明用语中体味快乐。

　　现状分析：

　　通过教学生活中的观察和与学生们的交流，我了解到多数学生运用文明用语的现象并不多，在学习生活中还时常发生不文明的现象，其原因我分析主要有两点：一是学生往往根据自己的.情感来判断好恶，表现言行；二是生活的环境没有这个氛围，这一点需要老师、家长、亲朋等共同培养。

　　教学目标：

　　1、让学生懂得什么是文明用语，常用的文明用语有哪些？

　　2、使学生学会做到与同学友好交往，正确使用文明用语。

　　3、正确使用文明用语给生活带来的和谐与快乐。

　　教学准备：ppt

　　教学重点：

　　了解常用的文明用语有哪些

　　教学难点：

　　正确使用文明用语

　　教学过程：

　　（一）、故事导入：（课件）

　　（二）、导入新课：可见语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是中学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和你们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。

　　1、课件展示主题、教学目标。（学生齐读）

　　2、让同学们说一说自己平时用到了哪些礼貌用语。

　　3、课件展示常用的文明礼貌用语（学生齐读），深刻领会这些礼貌用语，活学活用。

　　4、现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。

　　你想别人帮你的忙，应该说什么？（请帮个忙）

　　早上起床后见到别人说什么？（早上好）

　　平时见到别人要说什么？（您好）

　　晚上睡觉前对人要说什么？（晚安）

　　分别应该说什么？（再见）

　　别人送你时，你应说什么？（请留步）

　　别人帮了你的忙时要说什么？（谢谢）

　　不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）

　　对方向你道歉时你应说什么？ (别客气，没关系)

　　对老年人应该怎样称呼？（老大爷、老奶奶） ??

　　老师：“同学们说得很好，是不是你们也会正确使用了呢？下面，我们就分组创设情境，要求是必须用上问候语、感谢语等礼貌用语。（小组活动）

　　5、小组上台表演。（师表扬鼓励）

　　6、老师：“说文明礼貌用语固然重要，但也要讲究一定的方式，一定要讲究分寸。”（课件展示）语言文明的注意事项：即“四有四避”。

　　老师：“要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚至下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。”

　　7、 “那么，到底你是不是一个文明人了呢？下面我们来进行一下自测”（出示课件）

　　8、接下来，就请你们自己来展示一下你们课前搜集到的或者是自己编的文明小故事、小儿歌、名言警句吧。（分组展示）

　　9、宣誓（出示课件）

　　10、课堂小结：（课件展示）

　　说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的中学生。

　　作业：

　　写一写你如何成为一个有教养的人？

中学主题班会活动方案4

　　一、指导思想

　　高一年级是高中学习的起始年级,在整个高中阶段占有至关重要的位置。高一发展得好,高二高三就能沿着健康的轨道顺利前行。“好的开始是成功的一半”,所以做好高一新生的适应性心理教育、行为教育非常重要。而班会是班主任开展教育活动的一个重要阵地，因此，精心设计组织好每一次班会，是达到这一教育目的关键的一个方面。

　　二、班会要求：

　　1、每位班主任的班会电子教案和幻灯片．要认真准备素材，尽量有创意，有互动，充分利用网络资源．主题班会的`选题以上面为主，也可另拟标题．要事先了解学生存在的困惑和问题，通过理论、事例、图片、配乐、录象等内容，达到班会的针对性、实效性、形象性。

　　2、每次主题班会前，应让学生知道班会内容，使学生有一个接受教育和参与活动的心理准备。同时，班主任要充分发挥团支部、班委会的作用，调动学生的积极性，让学生参与整体策划和实施，坚持“以学生为本”，让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者，在参与中感悟，在过程中体验，在潜移默化中促进学生身心发展。

　　3、每学期结束时各班主任整理本学期主题班会课件等相关素材打包上交年级。

中学主题班会活动方案5

　　一、比赛目的

　　为进一步提高我校班会质量和班主任带班能力，提升班级管理水平，切实提高德育的实效性和主动性;使学生通过主题班会，学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，提升班风和校风，密切家校联系，形成养成教育家校合力，促学生良好行为习惯养成。根据《关于举办20xx年全镇中小学主题班（团、队）会课竞赛活动的.通知》（区教研发〔20xx〕1号）等文件精神，结合我校实际，特制定此活动方案。

　　二、参赛对象

　　7-9年级各班。

　　三、竞赛内容

　　主题班会设计方案和现场竞赛(二合一)。

　　四、竞赛主题

　　本次全镇中小学主题班（团、队）会课竞赛以践行社会主义核心价值观为基本内容确定不同学段参赛主题，初中学段为“诚信”主题。参加竞赛的班（团、队）会课要紧紧围绕各自主题、结合学生实际设计课程内容，符合中学班会课教育教学的特点与规律，突出价值认同和习惯养成，具有一定的示范和导向作用。活动纳入养成教育家校互动策略研究课题，从爱校教育、感恩教育、文明礼仪教育、诚信教育、安全教育、爱心教育、心理健康教育、理想与前途教育、学生思想疏导、学习方法指导、班级文化建设等方面，结合班情确定参赛主题。

　　六、竞赛办法

　　（一）比赛成立组织领导机构

　　组长：

　　成员：

　　（二）分组

　　1、比赛分为校级赛和学区赛两个阶段。

　　2、校段校赛:(3月15日前完成)并组织班主任经验交流研讨。

　　3、学区复赛阶段（20xx年3月15日至3月18日）

　　七：评委安排

　　xxxx

　　八：评分办法

　　总分由设计方案和现场展示两部分构成，方案占30，现场占70，二者的总分为班级总分。

　　九奖励办法：本次比赛设一等奖一名，二等奖若干名。

中学主题班会活动方案6

　　活动地点：

　　城罗学校小45班教室

　　参与人员：

　　本班学生，部分家长。中队长组织活动。

　　活动目的：

　　了解“三、八”国际劳动妇女节的来历；为母亲庆祝一次节日，加深母亲和孩子之间的交流和沟通；让学生真正认识到女性的伟大，懂得去欣赏女性，为母亲骄傲。

　　活动过程：

　　一、列队，报数

　　二、出旗，唱队歌

　　三、齐诵45班班训：无益身心事莫为

　　四、活动主要内容：(主持人刘国涛，李佳静，周扬，张丹敏,以下简称A,B,C,D)

　　A：生活因女性而充实。

　　B: 事业因女性而精彩。

　　C、D：世界因为有了女人，而显得格外美丽。

　　A:当春姑娘的脚步翩然而至，我们又迎来了全世界妇女共同的节日——

　　合：“三、八”国际劳动妇女节。

　　B: 今天我们欢聚一堂，隆重庆祝“三、八”国际劳动妇女节。

　　C：今天我们和亲爱的妈妈共同欢度佳节。

　　D:让我们用热烈的掌声祝我们亲爱的妈妈，敬爱的老师——

　　合：节日快乐！

　　A:亲爱的妈妈，祝你们的生命之花永远绚丽多彩。

　　B: 敬爱的老师，祝你们的事业之树永远青翠挺拔。

　　C:今天是国际劳动妇女节一百周年纪念，在这个特别的日子里，我们45班组织了这次活动，和亲爱的妈妈欢度节日。

　　D：今年是我们的小学毕业年，在这个特别的年份里，我们45班同学将和妈妈幸福地度过今年的“三、八”节。

　　A:六年的小学教育，老师交给我们很多很多。

　　B：六年的勤奋求学，我们学到了很多很多。

　　C:也许我们还很幼稚。

　　D:也许我们还很无知。

　　合：但请妈妈相信，我们的每一步都在前进。

　　A:45班“三、八”献礼活动现在开始.

　　B：下面请看活动第一篇：妈妈放心吧，我们长大了

　　C：有一种爱，一生一世不求回报，那便是母爱，有一个人，一生一世值得你爱，那便是母亲。作为子女，我们怀着感激之心。下面请欣赏我们班一群可爱的女孩带来的歌曲表演《感恩的心》。

　　D：在学校里，我们规范了自己的行为，即使是最淘气的孩子，他也会知错就改。请看情景表演《离文明只有一步》。根据课文漫画改编。表演涂佳洁等。

　　A:爱护环境，保护地球。环保小队的呼吁希望引起同学们的重视。崇高，伟大是母亲的形象，慈祥，奉献是母亲的代名词。下面请王子依同学演唱《游子吟》。

　　B:感谢王子依同学为我们吟唱了一首那么有感情的诗。的确，母爱是伟大的，在这个世界上我们永远需要报答的就是母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，这是感谢妈妈的最好办法。请听诗歌朗诵《礼貌行为歌》。朗诵周扬等。

　　D：爸爸妈妈对我们寄予了很高的期望，老师为我们付出了辛勤的汗水，我们该怎样对待学习呢？请看情景表演《学弈》，根据文言文《学弈》改编，表演杨家劲等。

　　A :学习之道，贵在专心，巧在用功。说得真好。下面的儿歌联唱唱出了我们感恩的心，唱出了我们对妈妈的爱。请欣赏我班5个小队的儿歌对抗。

　　（四个主持人齐上）

　　A:亲爱的妈妈。

　　B:敬爱的老师。

　　C.D：祝你们节日快乐，我们永远爱您！

　　A:刚才的表演还很稚气。

　　B:刚才的表演并不完美。

　　C.D：但是我们想告诉您：放心吧，我们长大了！

　　A:妈妈，今天把您请来，我想让您开心。

　　B：妈妈，我们会好好学习，好好做人。

　　C,D：所以你们以后也会很开心。

　　A:下面请欣赏“三、八”献礼第二篇：妈妈开心日，我逗妈妈乐。

　　B:请欣赏双簧《糊涂县官》，表演刘国涛，汤裬焱。

　　C：好一个糊涂县官。春节联欢晚会上小品《还钱》带给我们许多笑声，我班的小明星杨希颖等演得怎么样呢？

　　D：大家有过搭错车的.经历吗？请欣赏双簧《搭错车》

　　A：很多人喜欢买*票。下面就看看李佳静，罗羽莎等演的小品《都是彩票惹的祸》。

　　（主持人A,B齐上）

　　A：欢乐的时光总是容易过去。

　　B:欢声笑语中我们看到了妈妈的笑脸。

　　A:下面进入到今天活动的第三篇：妈妈的节日，我送妈妈礼物。

　　B:你说的礼物是什么？是钱买来的吗？

　　A：我们今天的礼物是钱买不到的，是用我们的真情写下来的，那就是每个同学都准备了一封给妈妈的感谢信。

　　B:这真是一份特别的礼物。我建议送礼物前，我们先做个游戏。我已经把班上同学的名字都写下来了，我们来抽出三名同学，让他们来念念给妈妈的信好不好。

　　A:这主意还真不错。抽签吧。

　　B:邹徐昊，李文玉，杨希颖。请三位同学上台来读读自己给妈妈写的信。

　　A：三位同学刚才展示了自己写的信，请大家把信送给自己的妈妈。妈妈没来的就带回去送给妈妈。

　　五：下面有请中队辅导员马老师讲话。

　　六：呼号，退旗。

　　七：活动结束。

中学主题班会活动方案7

　　活动目的：

　　学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

　　活动对象：

　　五年级二班全体学生

　　活动地点：

　　教室活动准备：安全知识、警示牌

　　活动过程：

　　一、导入班会男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

　　女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

　　合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。五年级二班《校园安全》主题班会现在开始。

　　二、学习安全知识

　　女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着

　　轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢?

　　1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行

　　，不拥挤、不抢行。

　　2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

　　3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

　　4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的'学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学

　　生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

　　5、安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

　　三、安全知识问答

　　1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!但并不

　　是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

　　2、像这种情况，我们班发生过吗? a.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 b.在教室里互相追赶。这样做对吗?为什么?(学生回答)

　　3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

　　4、安全知识问答。四、班会尾声班主任讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把

　　安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

中学主题班会活动方案8

　　主题班会：有一种爱让我们心痛

　　活动目标：多侧面认识母亲, 学会理性地思考母爱及其内涵，培养孝敬母亲的情感，从而加强学生对家庭和社会的责任意识教育。

　　活动过程：

　　【老师的开场白】：世间有一个人将我们支撑，有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。

　　〖主持人的话：--母亲是伟大的，沐浴着母爱的人是幸福的。请欣赏散文《阳光地带》。

　　阳光地带

　　【老师点评】：歌颂母爱的诗文多得不计其数，本文作者却通过日常生活中一个极不起眼的细节--母亲把自己的被子移到阳光下，从而使他感受到了母亲阳光般的爱的温暖，并由此联想到平时的许多事情，"家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗。"同学们，这一切是偶然的吗?当然不是。这是母爱无私的最简单的体现。请同学们也仔细回想一下你的母亲为你做过的点点滴滴吧。

　　〖主持人的话：--母爱是世间最伟大的力量。请听故事《母爱的力量》

　　【老师点评】：为了让女儿以后每年都有一个快乐的六一儿童节，母亲可以忍着不死，和死神周旋，这是怎样的一种力量啊!母亲的爱是上苍给予我们的最丰厚的礼物，最甜美的甘泉，同学们，让我们从此珍惜它吧!

　　〖主持人的话： -- 在母爱的支撑下，母亲富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志，是人类得以繁衍、进步、纯洁的原动力。请听--同学给我们讲述的另一个感人故事。

　　滴血母爱

　　【老师点评】：高尔基说："世界上的一切光荣和骄傲，都来自于母亲。" 小苏剑取得优异成绩的动力是母爱，王洪琼顽强地与贫穷抗争的动力是爱子心切，母爱是伟大的，在这种母爱的支撑下，母亲通常富有超常的'坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我来给家长和同学们讲一个小故事吧。

　　一个小伙子爱上了一位美丽的姑娘，他满怀信心地向姑娘求婚："嫁给我吧，我愿意为你做任何事情，赴汤蹈火在所不惜。"姑娘眉头一扬："是吗?我怎么相信你呢?"小伙子说："只要你肯嫁给我，你要什么，你要我怎么做，你说吧。"姑娘说："我要你用你母亲的心来向我证明你对我的爱。"小伙子毫不犹豫地跑回家，挖出母亲的心脏，双手捧着向姑娘飞奔而去。由于过于心急，小伙子不小心摔倒了，他赶紧爬起来，去捡掉在地上的母亲的心，这时候，母亲的心开口说话了："孩子，你摔疼了吗?"

　　【老师的话】：同学们，这就是母爱，一种让我们心痛的爱。为了孩子，母亲可以献出一切，哪怕是献出她的生命。在这样的大爱面前，我们怎能无动于衷?怎能不羞愧万分?世界上最美丽的语言也无以形容母爱的美丽，面对这种深似海、重如山的母爱，我只能感叹--可怜天下父母心哪!也许有的同学会说，我的母亲很平凡，她或许做不出这样惊天动地的事来。同学们，如果你这样想的话，你是大错而特错了，因为我也是母亲，我真诚地告诉你们，假如我的孩子遇到的危险，我会豪不犹豫地冲上去，我想今天所有在坐的父母都会这样做的。天下父母，无论贵贱，无论贫富，无论职位高低，无论能力大小，他们给子女的爱是一样的深厚而博大，真挚而无私。

　　对别人的滴水之恩，我们会涌泉相报，但对父母给予我们的无尽的爱，我们会无动于衷，会认为理所应当，甚至有些同学会把它当成一种负担、一种压力，进而怨它、烦它、甚至恨它。今天在听这些故事的时候，好多同学都哭了，其实每个同学都爱自己的父母，都知道父母之爱重如山，深似海，那么我们为什么就不能理解父母呢?为什么就不能和父母和谐相处呢?为什么有些心里话宁肯向陌生人讲也不告诉父母呢?为什么总觉得父母管的太多?为什么总抱怨父母能力不强不能够满足你的要求?为什么总嫌父母水平不高给你创造的条件不好?

中学主题班会活动方案9

　　教学目标：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　　教学重点：让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。

　　教学难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感激。

　　活动过程：

　　一、主持人致欢迎词

　　a：我们沐浴着爱的阳光长大。

　　b：我们享受着人间的真情成长。

　　a：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

　　b：多少回含着感动的泪花畅想未来。

　　a：常怀感恩之心的人是最幸福的，

　　b：常怀感恩之情的生活是最甜美的。

　　a：学会感恩，永远也不忘说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春!

　　ab：现在就让我们走进今天的主题班会“天下父母心”!

　　二、散文欣赏《奇迹的名字叫父亲》

　　奇迹的名字叫父亲

　　1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

　　海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。

　　6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手："没事，只是摔一跤。"然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

　　以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比一上分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的`眼光是那样忧伤。

　　抵达纽约的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说："明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。"女儿不解地问："可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?"

　　他笑了，俯身，在女儿额头上深深刻下一个吻。

　　船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着："妈妈!妈妈!"

　　就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空……

　　检查的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三的供血。

　　这是医学罕见的奇迹。医学会会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要它神迹……

　　"够了。"那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说："这个奇迹的名字，叫父亲。"

　　a：父爱无言，却博大深沉。

　　b：父爱无语，却真挚长久。

　　三、心灵表白

　　同学们，现在你们有话对爸爸妈妈说吗?此时你最想对他们说的一句话是什么?学生发言：

　　四、感恩父母(学会做人)

　　有句古语说得好："百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。它是做儿女必做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。在《三字经》中有“香九龄，能温席。孝于亲，所当然。”的话语，那我们到底该怎样孝敬父母呢?怎样报答父母的恩情?

　　学生踊跃作答。

　　五、教师总结：

　　是啊，父母为了我们，操碎了心。他们累了，需要一把椅子坐坐;他们渴了，需要一杯清茶解渴;他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应该的;我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听。孝敬父母就是这么简单。除了父母，我们身边还有很多关心我们的人，我们的亲人、老师、同学和朋友。现在让我们共同唱响《感恩的心》，来结束这节班会课。

　　六、作业：

　　1、给父母写一封信，表达对父母的感激之情

　　2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳

中学主题班会活动方案10

　　一、主题：

　　青春在道德中闪光、追忆、珍惜、憧憬

　　二、活动原因和设计思想

　　1.通过主题班会，使学生正确认识青春期的心理、生理特点，帮助学生顺利度过青春期，使他们懂得珍爱青春，明白父母的养育之恩、舔犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母、对老师、对社会应尽的责任，为整个中学阶段乃至人生打下良好的基础。

　　2.通过介绍同学身边的榜样及其他们的事迹让同学们互相学习，积极向上。

　　三、筹划步骤：

　　1.通知班委会成员做好策划工作，搜集相关材料，准备节目稿件。

　　2.确定主持人：奕俊、东妮

　　3.发动同学，确定班歌，排练节目。

　　4.召开班委会，明确班会分工。

　　分工安排：

　　宣传组(布置)

　　后勤组(卫生)

　　控场组(纪律)

　　四、班会过程：

　　老师开场白：同学们，大家好！我是....

　　青春期的学生，渴望人们早日认可自己的成熟，他们对外部世界充满好奇，似乎对一切新事物都有着永不知足的追求，但对父母及老师来说，他们却是令人大伤脑筋的一代：盲目追求流行，不服管教，总用逆反来表现自己的成熟，而实际上并未真正了解成熟的内涵。今天我就带大家走进八(2)班同学中间，一起感受我们闪光的青春。

　　有请我们的主持人：

　　女主持人：青春是一首无言的诗，我们陶醉于诗情画意中。

　　男主持人：青春是一段快乐的舞，我们沉醉在美妙的舞步中。

　　女：青春是一串风铃，时刻呼唤着我们的心灵。

　　男：青春是一首歌，永远催人奋进。

　　女：我们有太多的赞美要赋予青春。它带着五彩缤纷的幻想和对未来的憧憬，正悄悄地从娇艳的花丛中，从嫩绿的小草中，翩然来了——15岁，已走进年少的我们。

　　合：“追忆珍惜憧憬”，竞中初二2班青春在道德中闪光主题班会现在开始。第一部分：追忆

　　男：一声响亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十四年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。

　　女：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。

　　男：从此，一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下，雨露的滋润里，一天天成长，竟在不知不觉中步入了一个多梦的时节。

　　女：15岁的少年将青春的面纱轻轻撩起。同学们，你是否已感觉到它那芳香的.气息正迎面扑来，是否已触摸到它跳动的脉搏强劲有力?

　　男：请欣赏歌曲舞蹈表演有请来自初二2班的朋友

　　节目1、校园的早晨

　　第一部分：珍惜

　　女：当我们就要告别无忧无虑的童年去拥抱青春的时候;当我们说要去品味人生，感悟生命的时候。

　　男：爸爸妈妈那浓得化不开的爱里，不仅有祝福、嘱托与期盼，更多了几分担心、焦虑与牵挂。让我们一起去感受爱珍惜爱吧！

　　老师主持人：是啊，我们从牙牙学语到慢慢长大，家是我们温暖的港湾，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手，父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作为家庭中的一员，我们享受着父母、家人的无私关爱。

　　采访几位同学谈谈父母对自己的关爱。

　　父母的爱真是崇高的、无私的和伟大的！父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的，那我们又该怎么做呢?

　　老师主持人总结：我们关爱父母可以从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母，就象刚才那位同学做的都是生活的小事情，但给了父母很大的安慰。我们可以做到听父母的话，接受劝告、对父母有礼貌、体贴父母、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母、像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。亲近父母，让青春充满亲情。

　　节目2、配乐朗诵《别说你很累》

　　表演者：

　　节目内涵：青春就整个人生而言似乎太短智;但经历青春时，也会有许多苦不堪言的累，这时只有对自己说：“不累，不累，前面的路才会柳暗花明又一村”。《别说你很累》是一篇学生作文，正是中学生言中学生之感，由朗诵较好的--X同学朗诵，配以轻音乐，让全班同学感悟到：“因为你是中学生，中学生正在走向成熟。告别幼稚迈向成熟，正如告别春天的孕育迈向夏天的奔放和秋天的收获一样。

　　第二部分：憧憬

　　女主持：告别无知的童年，踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，带着无限期盼，我们踏上了青春的征途。

　　男主持：青春，是人行的黄金时代，但它并不是对七彩诱惑的刻意追求。年轻的我们总羡慕具有无限心智的人，而心智的成长，源于我们对生活的正确感悟，源于历史、现实在我们心中的积淀与内化。

　　老师主持：每个人的青春感受不尽相同。有的收益盈怀，欢欣鼓舞;

　　男：有的只有伤感，慨叹命运;

　　女：有的手握一把虚荣，心灵荒如沙漠。

　　男：青春的差别在于是否肯对心灵有所承诺，在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。老师主持：那么，年轻的你到底应该怎样把握青春?你是否能为自己的青春谱上最动人的旋律呢?

　　老师主持人年随机采访同学，谈自己对于十五年后的设想，并让他们谈谈选择这种职业的原因。

　　年轻的我们都有青春的梦想，我们的梦想能否实现，光靠想是不够的，更需要脚踏实地地努力，请班级中一位学习努力不怕困难的同学谈谈学习上取得来之不易荣誉的体会。

　　老师主持人总结：从与同学们的交流中我感受到你们正用梦想为青春涂上浓墨重彩的一笔，用努力让青春无悔。关爱自己，让青春写满奋斗。

　　女主持：接下来我们做一个小游戏“心灵点播”请同学们把对老师、同学的心理话用纸和笔写下来，或者写下自己的愿望。

　　男主持：字不多，情却深，同学的每一句话都是来自真心的，真诚的祝福也好，见解与批评也好，我们都应该坦诚接受，再接再厉，改掉不足之处，与大家和睦共处。

　　节目3：

　　收纸条然后结束班会

　　在的歌声中，主持人致结束语：

　　面对浩翰的大海，面对无际的苍穹，

　　面对未来世界，面对无量辉煌，

　　朋友，让我们一起放声高呼：青春万岁

中学主题班会活动方案11

　　教学目的：

　　青春期是情感的萌动时期，早恋现象比较普遍，其引发的问题(对家庭、对自己、对社会)也是不容忽视的。通过本次主题班会，使学生正确看待早恋危害，知道如何正确处理早恋。理性地把握青春期的情感。

　　教学重点、难点：

　　早恋的危害。如何正确处理早恋

　　教学手段：

　　情景剧模拟小组合作探究多媒体展示

　　一.班会过程：播放歌曲《明天会更好》

　　男女主持人导入：(男女)带着对未来对明天的美好祝愿，欢迎大家来到20xx级26班班会现场。

　　女主持人：我们是处于花季中的少男少女，我们正处于拼搏奋进花样年华，与此同时，我们的情感开始萌发，对爱恋有着一种朦胧的感觉。有人说，青春期的这一种爱恋就像是一朵带刺的玫瑰，我们常常被他们的纷芳所吸引，然而一旦情不自禁的触摸，却常常就被无情的刺伤。尽管如此，我们身边依然有些人出现了这样的现象。

　　男主持人：现在，让我们一起来看走进他们。

　　女主持人：帮白介绍各自的家庭情况，他是小西，他是来自农村的一名留守孩子，爸爸妈妈上期外打工。

　　男：他是小明，是班上的班委干部，成绩优异，他是是来自一个城镇学生，我的爸爸妈妈在家，但工作繁忙，很少与他沟通交流，每每放假的时候，他就像一个没爸没妈的孩子。

　　第一环节：情景模拟，认识早恋

　　女主持人：小西活泼、好学、善良，小明乐于助人成绩优异，他们坐在前后桌，常常一起聊天，互相倾诉内心的秘密。日子一天一天的过去了。有一天，小明神秘地塞了一封信给小西，并叮嘱她一定要看，小西急忙打开信，原来信的内容是如此简单——(语速慢而又慢，深沉的)。

　　男主持人：亲爱的小西：

　　生活经历相似的我们走到一起，自从你坐在我的前面，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地喜欢上你，为你陶醉!

　　爱你的小明

　　女主持人：同学们，小西和小明的.发生的什么事情?是什么原因引起的呢?(若干同学各抒己见)班主任：从同学们的回答，我们知道，处于“花季和雨季”年龄的我们，容易对彼此产生好感，从而互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，可是这种爱慕之情是不是真正的恋爱呢?

　　不是，中学生的这种恋爱属于早恋

　　女主持人：那么，我们一起来看看心理学家是怎么分析早恋的?

　　(播放幻灯片：心理学上对早恋的分析)(含义，产生的原因)

　　班主任：早恋，所谓早恋，就是过早的恋爱，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意识的萌发而对异性产生了特殊的情绪体验，并有意识地爱慕异性的行为，缺乏思想情感方面的考虑。就目前我国的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋爱属于早恋，主要原因有两点：一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成婚，这需要经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责任，中学生显然不具

　　备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁，女20岁)相差甚远。

　　男主持人：

　　1.并非男女生一交往就是谈恋爱，而是某个男同学与某个女同学长时间在一起，就可能是谈恋爱。2从交往的地方看：看男女双方的交往是否经常在公众场合还是比较隐蔽的地方，谈恋爱大多在比较隐蔽的地方。

　　3、从早恋的迹向看：

　　突然变得爱打扮;常对着照镜子;学习成绩突然下降，上课注意力不集中，时常走神发呆;喜欢一个人呆在一边想心事;情绪起伏大;对描写爱情的电影、电视、小说感兴趣;背着他人偷偷写信，写日记，看到别人赶忙掩饰;常与异性来往。

　　女支持人：早恋自我判断标准：

　　1、有反对对方与其他异性交往的心理;(排他性)

　　2、有一日不见如隔三秋的感受;(依恋性)

　　3、有对方什么都好的感觉;爱屋及乌，情人眼里出西施。(模糊性)

　　男主持人：由此可见，“早恋”是我们对异性的一种好奇，并不是真正的恋爱。小西和小明接下来会怎么样了?让我们再次走进他们。

　　第二环节：认清早恋的危害，时刻敲响警钟

　　旁白：小薇没有拒绝，而是接受了这种连她自己也分不清是什么的感情，接受了小明以保护者的身份存在她身边的关系。他们会一起去食堂吃饭，会在周末放假一起去逛街，会分享彼此心里的的小插曲，爸爸妈妈的给的零花钱不够花，向同学东借西借，上课提不起精神。上课总是想着对方，忘记了即将到来的半期考试，忘记了慢慢下滑的分数线。半期考试成绩下来了，惊人的数字。小明不在是以前的成绩优异学生，半期考试科科不及格，小薇全班倒数第一。他们的爸爸妈妈流泪了。这时两人才幡然醒悟。

　　男主持人：这是早恋给他们带来的影响。男主持人：请同学们结合小西和小明的案例思考：在现阶段早恋还会给我们带来哪些不利影响?(请同学们从对家庭，对生活、自己未来几个方面来谈一谈)

　　男主持人：总结了同学们的观点，我们可以清楚地知道早恋对我们不利影响(多媒体展示不利的影响)

　　1、早恋危害中学生的身心健康，给家庭带来沉重的经济负担。

　　2、早恋对中学生的学习干扰极大

　　3、早恋有可能导致犯罪

　　4、早恋容易使中学生产生越轨行为

　　女主持人：是呀。早恋严重影响我们中学生的前途命运。现在我们一起来看看以下案例：。

　　20xx年6月7日傍晚，县某中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，最终失去了自己宝贵的生命。

　　去年我校高三两名原本成绩优异可以上重本学生王某和张某在高二阶段早恋，错误的认为，只要两个人志同道合，相互激励，早恋不会影响学习。把家长的嘱咐老师教导全然不放在心上，任然坚持自己所谓的爱情，在去年高考中，两人纷纷落榜，离三本还差三十几分。

　　20xx年的3月，我校学生李某因不满自己的女朋友恋上另外一男学生贺某，在公寓三外面拿起砖头将贺某砸成重伤。自己也因此付出惨痛的代价

　　班主任寄语：

　　同学们，早恋的悲剧举不胜举，作为即将迈入高三的我们，老师真心期望你们引以为戒，切莫让带刺的玫瑰毁了自己的一生。早恋如同过早靠岸的航船，轻松靠近意味着永久迷失方向。

中学主题班会活动方案12

　　【班会目的】

　　1、培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让父母放心。

　　2、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得父母对我们的爱。

　　3、培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报父母。

　　【班会准备】

　　资料查找，课件制作

　　【班会过程】

　　一、导入

　　又是5月，刚过了劳动节，即将迎来母亲节。在母亲节快要来临之际，不知同学们心中想起了什么?念起了什么?有什么触动?……母亲的笑容似春风般和煦，母亲的皱纹是辛苦的刻痕，母亲的汗水和眼泪如颗颗剔透的珍珠……这些都是日日夜夜为我们操劳的母亲，用爱化成的春风、刻痕、珍珠，你们感受到这种温暖、浓厚、淳美了吗?今天，我们主题谈话课的内容是《感恩母亲节》。

　　二、知识点化

　　1、母亲节的由来(请丁同学朗读)

　　母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，悲痛万分的她在次年母亲周年忌日，组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。

　　2、世界上第一张母亲节邮票的来历(请曹同学朗读)

　　世界上第一枚母亲节邮票也起源于美国，1934年初，为了纪念第20个母亲节，曾任全美士兵母亲协会主席的麦克鲁斯夫人，向当时的美国总统罗斯福提出在母亲节发行一枚纪念邮票纪念这一节日，身为总统和集邮爱好者的罗斯福亲自设计了这枚邮票的草图。邮票选用了美国画家惠斯勒的《艺术家的母亲》作为主图，同时为了平衡画面效果，在邮票的左下角加上了一个插满康乃馨的花瓶。

　　3、献给母亲的花——康乃馨(请林同学朗读)

　　国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片细长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致。红色的康乃馨象征热情，正义，美好和永不放弃，祝愿母亲健康长寿;粉色的康乃馨，祈祝母亲永远年轻美丽;白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯洁的爱和真挚的谢意;黄色花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。

　　说到这里，大家肯定都有了形象生动地认识和感受了。那么老师要问一句：“有多少人曾经赠与母亲康乃馨呢?”(同学举手是屈指可数啊，只有几个女生!)不过，没关系，我们可以换用另一种方式。

　　三、话感恩

　　这一刻，我相信，在你们眼前汇集，膨胀的都是平日里从不去注意的一点一滴小事。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢迎同学们上台来，说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一起分享!

　　(黄同学：每天变花样做很多可口的饭菜)

　　(陈同学：不管日晒雨淋刮风，母亲都会准时接送)

　　(周同学：为了我就近读书方便，特地租了房子)

　　(黎同学：我爸爸从来没有打过我)

　　(……等等其他同学)

　　无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，你们作为子女必须铭记一生，感恩一生。

　　四、母亲的诠释(同学“小试牛刀”，英语课代表)

　　“M”million代表她给予我们无数的爱

　　“O”old代表她在渐渐老去

　　“T”tears代表她为抚育我洒下的泪

　　“H”heart代表她有像金子一般的心

　　“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢着爱的光芒

　　“R”right代表从不欺骗我们，指导我们做正确的事情

　　这边用英语字母单词来诠释了世界上最伟大、无私、温暖的母亲。那么下面呢，老师想用20道题目来测试一下你们对各自父母的`了解程度。

　　五、孝道试卷

　　1、父母年龄是多大?

　　2、父母生日是哪天?

　　3、父母身高是多少?

　　4、父母腰围有多大?

　　5、父母穿多大号鞋?

　　6、父母喜欢穿什么颜色的衣服?

　　7、父母身体健康吗?

　　8、如患病，所患何病，吃什么药，怎样吃?

　　9、如果你不和父母住在一起，那你常回家看望父母、常打电话给他们吗?

　　10、如果你跟父母住在一起，那么，你常陪父母聊天、和他们谈心吗?

　　11、父母有哪些兴趣爱好?

　　12、父母喜欢吃什么、不喜欢吃什么?

　　13、为父母洗过头和脚吗?

　　14、常顶撞父母吗?

　　15、常让父母为你操心吗?

　　16、父母不高兴你会哄他们开心吗?

　　17、常抱怨父母没本事吗?

　　18、算过父母在自己身上大概花费多少钱吗?

　　19、父母吃剩的饭菜你能吃下去吗?

　　20、父母老了你嫌弃他们吗?

　　每人拿出纸笔，清清楚楚、认认真真、实实在在地完成答题。……好了，大家应该有答案了，怎么样，20题拿下多少?谁来说说看你的答案。

　　(孟同学：腰围不知道)

　　(高同学：父母的鞋码不知道)

　　(王同学：身高不知道)

　　(……等等其他同学)

　　看出来了你们都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，没关系，回家之后一一如实地先和父母沟通再把答案答完整。那么，反过来，父母对你们的生日、腰围、鞋码肯定了如指掌啊。这是为什么呢?同在一个屋檐下，怎么会有这样的差异呢?此时，有没有什么话要对自己的妈妈说?

　　六、真心话大冒险

　　1、最想和妈妈说的话

　　2、你准备如何报答母亲

　　(左同学：父母不在身边，和爷爷奶奶弟弟住在一起，妈妈一周有空过来看我一下，爸爸在外地，最想和妈妈说，每一次妈妈的到来，都犹如暖风，吹暖了我的心窝，使我倍感温暖。即便如此，我会每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。)

　　(朱同学：多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。)

　　(徐同学：学会节约，不浪费父母的劳动成果。)

　　(戴同学：为父母分担一些家务和烦恼。)

　　(李同学：学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。)

　　(代同学：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。)

　　(褚同学：多说“对不起”和“谢谢”)

　　(……等等其他同学)

　　同学们说的都很好，我很开心。世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声来表达对母亲深深的爱!

　　七、颂感恩

　　常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体聆听《感恩的心》，

　　朗诵

　　《游子吟》，齐唱《世上只有妈妈好》用心去感谢所有的一切。

　　心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧!

　　“心存感恩，知足惜福”。《感恩母亲节》主题谈话课到此结束!

中学主题班会活动方案13

　　活动目的：本次教师节主题班会，在游戏中增进老师与同学之间的默契，同时，让我们辛勤操劳的老师们放松一下心情。

　　主持人：陈银，陈林军

　　工作人员：宣志丹陈浙露何泽锴韩立

　　活动参与人员：803班部分任课老师，803班全体同学

　　活动过程：

　　1、主持人代表全班同学向老师表达真挚的感激与祝福。

　　2、师生同乐游戏：

　　(1)真假难辨。主持人向四只杯子中到入白色液体，三杯为水，一杯为白醋。由主持人和工作人员品尝。让参赛老师根据四位同学的表情猜测“谁喝了白醋”。同学可以在旁援助老师。猜中的老师晋级游戏;猜错的老师进入待定席。

　　活动意义：增进师生情谊，并让同学们了解，在学习与生活中，我们必须细心观察生活，一切从实际出发。

　　(2)才艺复活。在第一轮游戏中，进入待定席的老师进行抽签。然后展现各自才艺，过关即可晋级，否则淘汰出局。

　　活动意义：展现老师在讲台背后的动人一面。

　　(3)金鸡独立。每位参赛老师站在各自的报纸上参加成语接龙游戏。每位老师挑选学生方阵作为自己的后援团。全班同学一起进行5秒倒计时。在规定时间内，无法接上成语的老师将报纸对折，再站下去。脚不能着地。最后会出现金鸡独立状态。若脚着地，则意味着输掉游戏。获胜的两位老师晋级，其余失败者进入待定席，准备复活。

　　活动意义：促进师生交流。同时，告诫同学们，学习是积累的过程。我们必须从现在做起，积累点滴。

　　(4)搞笑复活，一个馒头引发的浪漫告白。由上轮待定老师进行游戏。选手先进行抽签。抽中“通行”的老师，边吃馒头边大声说：馒头馒头我爱你。然后复活。没抽中的老师自动淘汰。

　　活动意义：展现老师们可爱的一面，同时为班会增添乐趣。

　　(5)终极pk，由最终进入决赛的三位老师参加游戏。每位老师找出两位学生作为搭档。三人背对站立。工作人员将三人的手脚用绳捆绑。每一组选手需将放在一边桌上的纸笔分两次送到另一边桌上，最后，由老师用笔在纸上写上“阅”，并写上日期“9.10”——像平时老师批改作业那样。最先完成游戏的.选手成为最终获胜者。主持人颁发冠军奖品。

　　活动意义：考验师生间的默契，并让同学们了解老师批改作业的辛苦。

　　3、主持人向老师献上有全班同学的签名海报，并再次感谢各位老师平日的谆谆教导和今日的倾情参与。

　　活动总结：本次活动，给老师和同学带来了诸多的欢乐和笑声。老师与同学们的积极参与与默契配合更让我们的班会充满温馨与感动。这次班会，非常成功!

　　在此，向众位倾情参与活动的老师和同学们表示衷心的感谢!

　　祝全体老师

　　教师节快乐!

中学主题班会活动方案14

　　一、活动目标：

　　让学生理解“健康”的含义，了解心理健康的重要性。掌握一些培养心理健康的手段和方法，确立自我心理保健意识，拥有健康的心理状态。

　　二、活动内容：

　　从学生对健康的理解开始,确定健康的真正含义,即:“健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。”然后让学生通过具体事例，讨论不同的心理状态对人的成长和成功的影响，并分析同龄人和自身所存在的或最想解决的问题，了解自己的心理状况。引导学生有意识地进行自我心理调节，做自己的心理保健医生。

　　三、活动准备：

　　1、布置课题

　　2、向全班同学征集班会方案，筛选后确定思路进行总体设计。

　　3、以小组为单位，按设计内容分别准备。

　　4、提出以下问题让全体同学思考：

　　（1）你认为什么样的人才是心理健康的？

　　（2）在你的学习和生活中帮助和阻碍你发展和进步的心理有哪些？

　　5、确定活动流程：

　　提出问题—个人发言—自由发言—组内发言—分析总结—制定目标

　　四、活动过程：

　　1、主持人宣布班会开始，并提出问题：什么是健康？健康的标志是什么？

　　2、让同学自由发言。然后结合发言内容总结出健康的真正含义：“健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。”

　　3、让所有同学写出自己最想解决的问题（不记名），收集起来备用。

　　4、讨论：

　　（1）你认为什么样的人才是心理最健康的？（自由发言）

　　（2）成功的人士要具备什么样的心理状态？（举例）

　　（3）不成功的人士心理如何？（案例说明）

　　（4）举例分析同龄人中优秀者的心理状况。

　　（5）总结心理健康的几种表现。

　　（6）总结心理健康的几个标准。

　　5、敞开心扉：

　　请几个同学谈一谈成长路上帮助自己或阻碍自己的心理状态。

　　6、归纳同学写的“自己最想解决的问题”，选择有代表性的问题让同学讨论。如：

　　学习与娱乐的关系问题

　　（1）人与人的交往问题—同学与教师，同学与同学，同学与父母

　　1、自我诊断：按照心理健康的'标准测定自己的心理状态。

　　2、自我测定：测定自己的适应能力。

　　3、班主任总结发言，强调最好的医生就是自己，要做自己的保健医生。

　　五．课后随笔：

　　21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，善于合作，富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。调查表明：“初中有4.5的人有严重的心理健康问题，20.5的人有较明显的心理健康问题。”中学生心理健康问题主要表现为：缺乏耐力、情绪不稳、缺乏自信心、心理承受力低、注意力不集中、学习困难、考试焦虑等。有人用《SCL—90自评量表》进行的心理测试发现：“在心理健康方面存在问题的学生的比率在10以上的项目，八年级有强迫、人际敏感、抑郁、敌对、恐怖、偏执等6项，

　　一个学生的心理状态是否健康、学习与交往问题等方面的认识和处理方式是否正确常常会影响一个学生的学习态度和对前途的看法，关系到学生能否健康成才。本设计力图通过集中－分散－集中的活动模式，将活动的重点放在对健康的全面了解和对心理健康重要性的理解上，使学生重视心理健康，培养和发展健康的心理状态。