“感恩父母”主题班会

更新时间：2023-01-24 10:43:22 主题班会我要投稿

“感恩父母”主题班会15篇

　　漫长的学习生涯中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是小编帮大家整理的“感恩父母”主题班会，欢迎大家分享。

“感恩父母”主题班会15篇

“感恩父母”主题班会1

　　活动目的：

　　1.通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2.联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　3.通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

　　设计理念：

　　本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

　　活动准备：

　　1.布置黑板和教室。

　　2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。

　　3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。

　　活动过程：

　　一、主持人出场宣布班会开始

　　（在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场）

　　甲：慈母手中线，游子身上衣。

　　乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

　　甲：谁言寸草心，报得三春晖。

　　乙：敬爱的老师，

　　甲：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始！

　　二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

　　男：是您将我带到人间

　　教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

　　女：是您领我认识世界

　　天寒地冻时将我双手放入怀中温暖

　　合：您用爱心穿引的线

　　那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延

　　女：如果我是风筝您就是拉动风筝的线

　　男：如果我是一条船您就是灯塔是港湾

　　合：这就是父亲的爱这就是父亲的情

　　女：她柔柔如水轻轻如烟

　　男：他深沉如海恩重如山

　　女：鲜花可以枯萎

　　男：沧海可变桑田

　　合：但父母的爱却永远留在我们的心间

　　三、感悟父母的爱

　　1.被父母感动的事

　　甲：非常感谢两位同学的朗诵。不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘怀的.是谁？

　　（生齐答：父母）

　　乙：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。

　　（学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事）

　　甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。

　　2.小品表演《妈妈的唠叨》

　　乙：然而，许多时候，我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱，却很少向父母回报，我们只是在获取，却没有付出；更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，这不，这里就有一位。请欣赏小品《妈妈的唠叨》——

　　上学去：

　　“妈妈，我上学去了！”

　　“哎，路上慢点骑车！在学校听老师的话，上课专心听讲，不要做小动作！别跟同学闹别扭！……”

　　“知道了，知道了，烦不烦！”

　　放学后：

　　“都十二点了，这孩子怎么还不回来？”

　　“妈妈，我回来了！”

　　“快坐下歇歇，今天在学校表现好吗？老师讲的东西听的懂吗？怎么回来这么晚哪？是不是……”

　　“我刚到家，你怎么这么唠叨，我不吃了！”碗筷重重一放，扬场而去。

　　（小品表演完毕）

　　甲：同学们，你们觉得明明这样做对吗？那么他应该怎样做呢？

　　（学生评议；学生反思）

　　甲：其实，父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中，更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过，在你们背着书包快快乐乐上学的背后，爸爸妈妈的一天是怎样过的呢？学生讲述父母一天的繁忙生活。

　　甲：由此可见，爸爸妈妈一天上的班有两个，一个是在单位上班，一般是八小时，八小时完了之后是在家里上班，就是买菜，做饭，干家务，管我们的学习。

　　四、反思自己对父母的态度

　　乙：父母为我们付出了许许多多，血汗、金钱、甚至生命，然而他们从来不求我们回报。而我们呢？我们是否应该帮他们做一些力所能及的事？

　　甲：下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么？

　　（学生讲述）

　　乙：当父母劳累了一天后，回到家里迎接他们的是甜甜的微笑，是清凉的开水，是你们那一双双勤劳的小手，他们该多么开心呀！然而，许多时候，我们非但不能让他们开心，反而令他们伤心。

　　同学们，让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、伤心了呢？

　　（心灵独白）

　　甲：同学们，在今后的生活中，让我们给父母少一份担心、伤心，多一份孝心和爱心吧！

　　合：父母恩情重如山、深似海！让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧！

　　五、老师讲话

　　孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。的确，父母的爱是一剂特效药，他能医治你那颗受伤的心；父母的爱又是一盏指路灯，他能指明你人生的方向。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？

　　所以，让我们感谢父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们把我们养育成人。也让我们感谢老师，感谢朋友，感谢那些陌生的人，甚至感谢那些批评和嘲讽我们的人。因为，常怀感激之心，我们的生活才会更加充实愉快，我们的人生才会更加绚丽灿烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。

　　六、宣布活动结束

　　甲：非常感谢刘老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。

　　乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”

　　甲：感恩是一杯美酒，

　　乙：感恩是一曲颂歌。

　　合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

　　乙：现在，我宣布六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此结束！

“感恩父母”主题班会2

　　活动时间：

　　20xx年3月23日下午第一节课

　　活动地点：

　　高20xx级2班

　　活动目的：

　　1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母教育学生有一颗感恩的心。

　　3、通过活动增强同学的`合作、团结意识，为班级工作的进一步发展打下基础。设计理念：

　　本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、团结”，体会父母的爱。

　　活动准备：

　　1.布置黑板和教室。

　　2.多媒体、小品、诗歌、音乐等。

　　活动过程：

　　一、主持人出场宣布班会开始

　　二、话剧一

　　三、诗朗诵《纸船》

　　四、收集同学们的“父母对我的爱”的感动点滴

　　五、配图朗诵《父母恩》

　　六、话剧

　　二、三

　　七、由新闻故事引出歌曲《父亲》，学生主唱加和唱

　　八、同学们对父母的祝福语;对陈志同学父母的问候和祝愿。

　　九、诗朗诵《我的父亲母亲》

　　十、宣布活动结束

　　甲：相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

　　乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们!”

　　甲：感恩是一杯美酒，

　　乙：感恩是一曲颂歌。

　　合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧!

　　乙：最后感谢各位老师参加我们的班会。现在，我宣布高一(2)班《感恩父母》主题班会到此结束。

　　播放《感恩的心》

“感恩父母”主题班会3

　　一、班会背景

　　如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母唠叨。为此，召开本次主题班会。

　　二、活动目的

　　1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。

　　2、让学生理解、关心、孝敬父母，从点滴做起，以实际行动报答父母。

　　3、引导学生由“感恩父母”升华到“常存感恩之心”，学会感恩。

　　三、活动准备

　　1、歌曲《感恩的心》、《可怜天下父母心》、《天亮了》、钢琴曲《童年》等

　　2、《地震中母爱的故事》，散文《父爱的味道》

　　3、邹越的演讲《爱父母》视频

　　4、多媒体课件

　　四、活动过程

　　（一）导入（背景音乐《感恩的心》）

　　主持人致开场白，并引入主题——《感恩父母》。

　　（二）活动安排

　　A、感悟亲情—关于父爱和母爱的故事。

　　1、讲述地震中母爱的故事（背景音乐《天亮了》），欣赏散文《父爱的味道》，并用课件配合出示相应图片，让学生思考感悟。

　　2、学生谈由听父爱母爱故事后获得的感受和体会。

　　3、班主任点评、

　　B、回报亲情

　　（一）感恩调查——你对父母的爱有几分？

　　1、出示调查内容

　　①你父母的生日分别是哪一天？

　　②你了解父母的健康状况吗？

　　③你知道父母最喜欢的东西是什么吗？

　　④你能经常与父母交流、沟通吗？

　　⑤你厌烦父母的说教，甚至憎恨过父母吗？

　　⑥你会因父母文化水平低或社会地位低而看不起他们吗？

　　⑦学习成绩差时，你会抱怨父母没遗传给你聪明的.脑瓜吗？

　　⑧你知道父母最大的烦恼是什么吗？

　　⑨你为父母洗过头、洗过脚吗？

　　⑩你知道父母用于你一年的花费是多少吗？

　　2、班主任就课前在本班对这10个问题的调查结果进行分析研究点评，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。

　　3、出示几幅漫画反映父母养育孩子的辛苦。

　　（二）感恩方法大奉献

　　1、欣赏演讲《让生命充满爱》之《爱父母》。

　　同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种、种恩情，这实在是内心有愧！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

　　（学生发言）

　　2、对父母一句话真情表白。

　　3、讨论并交流如何以实际行动回报父母。

　　4、倾听父母的心声（背景音乐《可怜天下父母心》

　　家长发言，诉说培育孩子的辛苦，感动孩子，引发孩子感恩与回报父母的决心。

　　五、结束部分

　　1、班主任对主题班会进行总结讲话，屏幕出示班主任寄语内容

　　2、伴随《感恩的心》结束

“感恩父母”主题班会4

　　感恩是中华民族的传统美德，在中国传统文化里，感恩思想一直占有主流地位。“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”等动人诗句，显示了我国有源远流长的感恩情怀与传统。感恩是一种美好的情感，一种做人的道德，是一种处世哲学，是做人起码的支点。因为，父母们有养育与教育之恩。或许，很多父母不渴望得到回报与感恩，但感恩教育是必不可少的。

　　现在的中学生大多是独生子女，从小被父母细心呵护着，在家里，孩子是家人关注的中心，在他们的心中只有索取，没有回报。父母关注更多的是孩子的学习成绩，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。一旦有错误时，父母多说几句，他们就埋怨父母的唠叨、麻烦，认为父母不理解自己。产生这种现象的根源有家庭和学校的双重原因，所以，在母亲节来临之际，我班邀请了班级中部分有时间的家长准备了一次特别的活动。

　　一、感恩教育的目标

　　感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是一切良好非智力因素的精神底色，是一个人的基本品德。

　　目前，“感恩教育”已引起了学校、家长和整个社会的高度关注。正是在这种背景下，恰好在母亲节那周，我班决定开展一次感恩教育，让学生从中体会父母的不易，对父母常怀感恩之心。感恩教育培养了学生的爱心，让孩子懂得回报，引导学生把感恩父母的朴素情感升华为爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的崇高境界，养成高尚的道德情操。在母亲节那天，我班邀请了十多位学生的母亲到学校来。班主任和全体学生以及这些家长们共同开了以感恩父母为主题的班会，并给母亲们过生日。希望通过本次机会让学生理解父母、体谅父母，感恩父母，树立起责任意识，以积极的心态完成学习任务。

　　二、感恩父母活动过程

　　1、举行班会前的调查工作

　　在举行班会的前一天晚上，在学生们间统计了学生父母的生日，结果有一部分学生根本不知道父母的生日，更不用说给父母过生日了。而学生们的生日，父母们都牢牢记着，从中可以看出同学之间的差距，体现了这次班会的重要性。

　　2、班主任祝福母亲们节日快乐

　　俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得

　　他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

　　父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的`生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命。父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱，这，便是他们的幸福了。

　　今天是母亲节，班主任代表17班全体老师和同学们祝愿17班全体同学的母亲们节日快乐，全家幸福。今天我们班会的主题就是：学会感恩，快乐成长。

　　3、了解母爱的伟大与无私

　　通过一个讲述空巢老人的微电影，让学生了解了在我们在外求学时，母亲的担心与惦念，明白父母背后的艰辛。并且用一个动画，令学生回忆起父母在学生成长过程中为他们做的点点滴滴，并教会学生如何感恩父母。

　　4、说一说自己对母亲的爱

　　学生们借此机会对在平常不敢说，或者是因为以前的时候有点小摩擦的借此机会与父母化解矛盾，，感恩父母，感激父母，感谢父母。

　　5、学生才艺展示，为母亲献上母亲节特别的礼物

　　学生们借班会这个平台，通过歌曲，演讲，口琴演奏等形式来表达自己对父母的爱，不少家长甚至不禁一起上台来和自己的子女同台展示。在最后一个节目展示结束后，我们突然关闭了大厅的灯光，并端上了早已准备好的蛋糕，给生日在近期的母亲过一次特别的生日，不少家长都深受感动，纷纷用相机记录下了这感人的一刻。

　　三、案例分析和反思：

　　1、通过以上活动的开展，学生们受益匪浅。明白了感恩的涵义，懂得了感恩的道理，知道了感恩的责任。感恩的种子已在每个学生的心灵深处萌芽、生长……

　　2、通过以上的教育活动，使学生真正体会到自己如此快乐的成长与幸福，是离不开父母、老师，亲朋、同学的呵护与帮助，拉近了学生与父母、同学、亲朋的关系。激励他们要用一颗感恩的心去鞭策自己，改掉恶习，用行动来回馈恩人。

　　3、受人恩惠，真情回报的感恩是一种责任，是一种人生的精神支柱，是一种和谐共享的人文。只要有感恩的思想，感恩的理念，感恩的情怀，人们就可能焕发出无穷的力量，也才可能顶天立地。社会的进步是建立在感恩、善念、包容、奉献的基础上——悠悠赤子心，浓浓感恩情。只有家庭、学校、社会共同努力营造感恩的环境，才能

　　让学生从小领悟感恩的道理，培养社会责任感，成为德才兼备的栋梁之才。情感教育高于一切，它是一切教育成功的基石。

　　4、孩子们行为习惯的养成、道德思想的完善都不是与生俱来的，所以班主任没有权利去责怪现在有道德缺陷的孩子，但班主任有义务去改善和挽救正在渐渐淡化的道德观念和日益冷漠的心。只有社会的各个部门都行动起来，社会中的每一份子都重视起来，我们和谐社会关系才能建立起来，我们的未来才有希望。

　　让感恩走进我们每个人的心灵吧!因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。

“感恩父母”主题班会5

　　一、活动主题

　　诵诵做做，体谅父母

　　二、活动目标

　　1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。

　　2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。

　　3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。

　　4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。

　　三、主题阅读

　　1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。推荐阅读：《我要做个好孩子》

　　2.看一部关于母爱或父爱的影片。

　　3.学唱一首爱父母的歌曲。

　　四、主题实践

　　活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会

　　1.精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。

　　2.评选班级感恩小明星。

　　活动二：用心沟通，卡卡传情

　　1.鼓励学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的'形式寄给爸爸妈妈。

　　2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。

　　3.各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选，各校评选后表彰，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。

　　活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评

　　1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。

　　2.评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示。

　　五、主题展示

　　1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。

　　2.亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。

　　3.举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。

　　六、主题反思

　　1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表。

　　2.每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。

“感恩父母”主题班会6

　　一、老师开场白

　　人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。

　　借这次班会，老师想送给大一句话——“要谨守你父亲的诫命，不可离弃你母亲的法则。因为诫命是灯，法则是光；训诲的责备是生命的道。”与同学们共勉。

　　下面请黄超和张梦君同学来主持这次班会。

　　二、第一站――感恩父母。

　　1、导入

　　是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？

　　是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？

　　又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？

　　没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。

　　那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

　　让我们带着这感动，开始我们的班会――感恩父母。

　　2、播放有关感恩的视频件（或者学生讲述故事《左右》）

　　3、现场采观后感

　　三、第二站――父母和孩子之间的对话

　　1、父母写给儿女的信（配乐朗诵）

　　2、学生演唱歌曲《父亲》

　　3、女生朗诵写给父亲的'信

　　4、学生演唱歌曲《母亲》

　　5、男生朗诵学给母亲的信

　　6、配乐诗朗诵《感恩父母》（全体学生）

　　主持人发言。

　　感恩的方式其实实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。

　　四、倡议：

　　本班孝敬父母月正式启动——为父母作一件事（洗脚，做饭等）

　　五、齐唱《感恩的心》

　　歌声中为父母献花表示感谢，同时主持人代表全班感谢各位老师和学生的参加，宣布班会结束。

“感恩父母”主题班会7

　　主持人1：各位老师，各位同学大家好。我是主持人——

　　主持人2：大家好，我是主持人——欢迎老师们走进我们的的班会课堂（领掌）。

　　主持人12：五（3）班《学会感恩》主题班会现在开始。

　　主持人１：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的

　　主持人２：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

　　主持人1：我们的班会活动就从三句半《感恩的心》节目表演开始。让我们一起来欣赏感受四个男同学的精彩表演！

　　主持人１：是啊，欣赏他们的节目，你可曾想到，无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你。

　　主持人１：接下来，让我们来倾听冉小树给我们讲述一个探监的母亲的故事。这是一个让人久久不能忘怀的故事。请欣赏。

　　主持人２：是啊，有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……那就是父母的爱。今天，我们以一颗感恩的'心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，看一看父母为我们付出的点点滴滴。下面让我们一起看看黄欣怡同学和他父母的照片，一起走进照片背后的他和她父母的故事。

　　主持人１：鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。但父母的爱，却永远留在我们的心间。我们要感谢父母，是他们给了我们生命和幸福的生活。

　　主持人２：我们还应该感谢老师，在人生道路上老师永远是那盏最亮的指路灯。千言万语都说不完我们对老师的感谢。接下来请欣赏诗朗诵：《谢谢您，老师》。表演者：沈刘阳

　　主持人１：“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。同学们，刚才大家说了关于感恩父母，老师的话题。那同学里面有没有你要感谢的人呢？你打算怎么感谢他呢？下面，我就来采访一些同学，希望大家积极接受我的采访。

　　主持人２：感恩不像我们想像的那么遥不可及，它做起来很简单。当他人向你投来友好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑；当你受到他人鼓励时，你要说声“谢谢。”一句话，我们要常怀一颗感恩之心。下面，请欣赏诗朗诵《常怀一颗感恩之心》。表演者：付静旖李文吴佳丽

　　主持人1：我们应该感激朋友，是他们为我们送来了真诚的友谊；我们应该感激他人，是他们的关爱让我们感觉到了生活的温暖；我们应该感谢父母，是他们让我们幸福的生活；我们应该感谢老师，是她们让我们变得聪明而有智慧。我们要感谢我们命运的恩人，是他们让我们的人生变得多姿多彩。下面我们请班主任讲话。

　　主持人1：感谢班主任的总结。

　　主持人2：感激父母的养育之恩。

　　主持人1：感激老师的培育之恩。

　　主持人2：２感激生活中他人对我们的关爱，

　　主持人12：愿我们大家人人都学会感恩，时时感恩。

　　最后，让我们一起演唱《感恩的心》。

　　主持人1：同学们，五（3）班学会感恩主题班会到此结束。让我们相约下周三。同学们，拜拜，老师们，拜拜！

“感恩父母”主题班会8

　　（徐晨阳）你入学的新书包有人给你拿，（方希）你雨中的花折伞有人给你打，

　　（徐晨阳）你委屈的泪花有人给你擦啊，

　　（方希）这个人就是我们的妈妈，

　　（徐晨阳）母亲永远给我们挡风雨，

　　（方希）父亲一直牵着我们的手；

　　（徐晨阳）父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。

　　（方希）父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！

　　（徐晨阳）许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。

　　（方希）今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。

　　（合）五《4》《孝敬父母》主题班会现在开始。（方希）下面给大家欣赏一些图片。

　　（徐晨阳）同学们，欣赏了这些图片，你们有什么感想呢。

　　（徐晨阳）父母可以为我们付出一切，甚至是生命。下面，由徐华萍为我们带来父亲，母亲的故事。

　　（徐华萍）①在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度下坠，在撞击地面的一瞬间，一对夫妇同时举起两岁半的儿子结果夫妻双双遇难，而儿子却安然无恙。

　　②在汶川地震中，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被塌下的房子压死的，看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，身体被压的变形了，救援人员突然喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有

　　3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了！

　　（徐晨阳）听完了这两个故事，此时此刻相信每一位同学的心情都无比的沉重，父亲的爱，母亲的爱在儿女面前是那么的无私而博大。

　　﹙方希﹚同学们，相信你们一定抱怨过这些话，可是当你们抱怨这些话的时候，有没有想过父母为我们做出了多少。下面请同学们说一说，自己为父母做了什么，又体会到了什么。

　　（徐晨阳）中华民族百善孝为先，以史为鉴，提问一个非常简单的问题：你的父母多少岁？你父母什么时候生日？你父母穿什么码数的鞋？你父母喜欢吃什么？你的父母喜欢什么颜色？希望你落实好爸爸，妈妈的生日，那一天说一句祝福的话，或是用节省下来的零用钱为爸爸，妈妈买一件小小的生日礼物，我想这也是对父母一种深情的回报。

　　（方希）那我们该如何去好好的感恩父母呢？

　　（徐晨阳）父爱、母爱，是激发力量的精神源泉，是滋养心灵的情感甘露，是塑造优秀人格的`教科书，对我们的一生具有重大影响。

　　？方希：孝敬父母不能等：有人说，等我有钱了，我要大把大把的塞给爸爸妈妈，让老人家坐在钱堆上随便花；等我有时间了，带着爸爸妈妈，游完国内，游国外，让爸爸妈妈在有生之年潇洒个痛快！我说，那是不可能的，等待你把钱挣到手了，爸爸妈妈的牙还能啃得动青包米吗？等你有时间了，想带着爸爸妈妈去周游世界，他们还能上得去飞机吗？等你有？？爸爸妈妈还？？当我们静下心来好好的想一想时，对爸爸妈妈的孝心，其实不就是在我们平时的“滋润”中完成的吗？徐晨阳：感恩是应该是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶？在他们失落时奉上一番问候与安慰？是否为他们打扫过一间房？他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。方希：下面让我们一起欣赏小品。徐晨阳：看完了小品，同学们有什么感想呢？

　　徐晨阳：看完了这么多，同学们有什么想对爸爸妈妈说的吗？请举手回答。

　　方希：我们成长的每一步无不渗透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。

　　徐晨阳：在父母的怀抱中，我们得到更多的温暖是呵护

　　方希：今天，我们也要以我们自己的方式来表达对父母最真挚的爱

　　合：同学们，让我们一起宣誓。

　　合：下面有请王老师给我们做班会作结。

　　王老师做班会总结：

　　子欲养，而亲不在，珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母，如果有一天当他们站也站不稳，走也走不动时，你能够紧紧握住他们的手，就像当年他们握住你的手一样。我想，也就达到这节班会的目的，最后，作为子女，让我们祝福天下所有的父母安康，幸福。同时，作为母亲，我也要祝天下的孩子健健康康，快快乐乐的度过每一天。

　　（合）本次班会到此结束，谢谢大家！

“感恩父母”主题班会9

　　活动目的：

　　1. 通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识。

　　2. 提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

　　3. 培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

　　教学过程

　　一．导入（5）

　　树木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹；自然界尚且如此感恩，更何况我们人呢？我们更应具有感恩之心。今天我们班会的主题是：学会感恩教师板书

　　我们沐浴着爱的阳光长大；我们滋润着人间的真情长大，在我们的身边每时每刻都有那么多的人在帮助着我们。你最想感恩谁呢？指名说

　　二、感恩父母（15）

　　（1）感受父母的爱

　　是的，最能激起我们心底的感恩的就是“父母”了。当你还很小的时候，他们花费了很多时间教你用勺子,用筷子,吃东西...教你穿衣服,绑鞋带,系扣子....教你洗脸,教你梳头发.教你擦鼻涕,擦屁股.教你做人的道理.你是否记的他们教会你的的第一首儿歌?你是否记的曾经经常逼问他们自己是哪里来的?你是否还记得……

　　这个故事告诉我们什么？指名回答

　　这个故事告诉我们：从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最需要被保护的孩子。我们一直不断的索取，父母一直不断的奉献。

　　可是面对父母那沉甸甸的爱，我们平时又是怎样对待的？指名说

　　（过度）这样的抱怨，你是不是已经习以为常？

　　（2）我们却对爱视而不见

　　有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人的一辈子恩情“视而不见”。

　　那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一位看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那边就问： “孩子，你是不是要吃面？” “可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答“没关系，我请你吃。” 面摊主人很热心的说：“来，你坐下，我下碗混沌给你吃。” 很快，老婆婆端来一碗混沌和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就忽然掉了下来，纷纷落在碗里。 “你怎么了？”老婆婆关切的问。 “我没事，我只是感激。”她忙擦着泪水，对面摊主人说：“我们又不认识，而你就对我这么好，愿意煮混沌给我吃。可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶了出来，还叫我不要再回去！” 老婆婆听了，平静的说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗混沌给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年饭给你吃，你怎么不会感激她呢？你怎么还要跟她吵架？” 女孩愣住了。女孩匆匆吃完混沌，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲，正站在路口张望…… 母亲马上就看到了她，脸上立即就露出了喜色：“你这个淘气包，赶快过来吧！饭早就做好了，你再不赶快回来吃，菜都凉了。” 这时，她的`眼泪又开始掉了下来！

　　这个故事又告诉你什么？

　　这个故事告诉我们：有时候我们对别人给予的小恩小惠感激不尽，可是我们却对父母一辈子的恩情视而不见。

　　（3）用语言赞美来感恩父母

　　我们成长的每一步渗透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。我们的父母无时无刻不在挂念着你们，祝福着我们，今天让我们一起用最真挚的心去赞美他们！

　　是您将我带到人间

　　教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

　　是您领我认识世界

　　天寒地冻时将我双手放入怀中温暖

　　您用爱心穿引的线

　　那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延

　　如果我是风筝您就是拉动风筝的线

　　如果我是一条船您就是灯塔是港湾

　　这就是父亲的爱这就是父亲的情

　　她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山

　　鲜花可以枯萎沧海可变桑田

　　但父母的爱却永远留在我们的心间

　　（4）用行动践行来感恩父母

　　倾听了同学们的心声，我感受到了你们对父母的感恩之情，我想：你一定已经准备好了，要用行动来感恩陪伴我们走过一生的父母，我们只要怎么做，他们的心就会很温暖呢？

　　我要用心学习，不让他们为我的操心；

　　我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；

　　我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语；

　　我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心,让他们骄傲。

　　我们正在背诵的《弟子规》的入则孝部分，对于我们该怎么做，给予了很好的指导，谁愿意给大家背一下？父母呼……

　　三、感恩一切

　　其实我们不仅仅应该对父母始终抱有感恩之心，还有我们的师长、我们的朋友……

　　与那些残疾人相比，与那些失去生命和自由的人相比，我们能够健健康康、快快乐乐地生活在世界上，就是最大的幸福了。让我们一起感激一切使我成长的人：

　　感激生育我的人，因为他们使我体验生命；

　　感激抚养我的人，因为他们使我不断成长。

　　感激帮助我的人，因为他们使我度过难关。

　　感激关怀我的人，因为他们给我温暖。

　　感激鼓励我的人，因为他们给我力量。

　　感激教育我的人，因为他们开化我的蒙昧。

　　感激伤害我的人，因为他磨炼了我的心志；

　　感激绊倒我的人，因为他强化了我的双腿；

　　感激欺骗我的人，因为他增进了我的智慧；

　　感激藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；

　　感激遗弃我的人，因为他教会了我该独立

　　四、教师总结

　　我们有太多值得感恩的理由。愿同学们从今天开始学会感恩！让我们同唱一首《感恩的心》，结束我们的班会。

“感恩父母”主题班会10

　　教学目标：

　　一、引导学生用心体会家庭的温暖，感受父母的关怀；

　　二、教育学生学会尊重，理解父母；学会和父母沟通；

　　三、教育学生学会感恩，从爱家庭，爱父母开始。

　　教学过程：

　　一、心理测试：

　　写出你生命中最重要的10个人，然后一次划掉一个，最后那个人是谁？

　　（说说自己在测试过程中自己的感受）

　　二、亲子之爱润心田

　　1、分享故事：地震中的奇迹；暴走妈妈捐肝救子；为母捐肾感动中国

　　2、说说父母对你的爱以及你对父母的爱让大家分享。

　　三、现场调查

　　1、父母的生日；

　　2、父母最爱吃的东西；

　　3、父母最大的烦恼；，

　　4、父母最大的心愿

　　谈话：没有一个母亲会忘记自己儿女的生日，因为母亲历经“十月怀胎”的种种磨难，忍着“一朝分娩”的剧痛，用甘甜的乳汁和无微不至的关怀把我们一天天养大，子女成为他们生命中的重要部分，他们怎会忘记呢？调查显示，日本大学生人人都记得父母亲的生日，而很多在日本的中国留学生不知道父母的生日，在日本儿女们把自己的生日称作“母难日”，过生日向母亲鞠躬，请母亲吃饭，因为自己出生之日，正是母亲最痛苦、最艰难的日子。然而，在我们的成长中，爸爸妈妈付出的心血，周围人们给予的关爱，这一切，我们又想过多少？感受过多少？回报过多少呢？

　　四、讨论：我们应该怎样感恩父母？

　　启发谈话：子女回报父母的养育之恩早已是中华民族的传统美德。从花木兰代父从军，黄香扇席温被，到陈毅元帅为老母亲洗尿裤子，这样的事例不胜枚举！通过今天的活动你受到了那些启发，我们以后应该怎样做呢？

　　1、爱需要用心体会：引用故事《帐单》

　　一天早上，妈妈给小勇收拾房间的`时候，发现了一张字条。

　　妈妈：

　　我帮你收拾房间10元，帮你浇花一个月30元，我被评为“三好学生”20元，你一共欠我60元。请你尽快还给我！

　　放学以后，小勇迫不及待的来到自己的房间，发现60元钱好好的摆放在书桌上，正在他要离开的时候，也意外发现了妈妈的一张字条。

　　孩子：

　　我10多年如一日供你吃穿住用0元，我对你无微不至的照顾0元，我被评为“优秀家长”0元，你一共欠我0元，我永远都不要你还我！

　　小勇看见这张纸条，羞愧得无地自容！

　　谈话：父母为我们做的事情数不胜数，一言难尽，他们从来没有想到向我们索取，我们却视而不见，心安理得，甚至觉得理所当然；我们为父母做的事情微不足道，寥寥无几，我们却一味索取，甚至做了一点小事就以公臣自居，这是多么不应该呀！

　　2、爱需要尊重，理解和沟通

　　很多家长抱怨，现在的孩子我真搞不懂，你关心他，他根本就不领情，甚至还觉得烦，有的同学说，我们理解父母，可是父母常常不理解我们，遇到这种情况，我们应该学会和父母沟通。

　　怎样学会与父母平等沟通：

　　（1）理解父母：天下父母都爱自己的子女，对子女的“唠叨”正是对子女疼爱的表现，子女要体谅他们方式上的不当；父母也有烦恼，也需要倾诉和得到安慰。

　　（2）尊重父母：子女在与父母交谈时要注意自己说话的语气和分寸，要尊重父母的个性，尊重父母对自己提出的意见和建议。

　　（3）掌握一定的方法和技巧与父母沟通：主动交流，创造机会，认真倾听，主动道歉，善于体谅，控制情绪。

　　五、活动总结：

　　1，爱需要用心体会；

　　2，爱需要尊重，理解和沟通；

　　3，爱需要用行动表示。

　　多一份爱，少一份埋怨；多一份理解，少一份责怪；多一份主动，少一份被动；多一份关心，少一份冷漠。

“感恩父母”主题班会11

　　随着我与孩子接触的越来越深，发现有许多孩子越来越以自我中心，将父母的爱和付出看成理所当然，讨厌父母的唠叨，父母当成自己的佣人。

　　所以我取得班主任的同意，利用周日的自习课，个同学们上了一节班会课——拥抱亲情，感恩父母。在活动开始前，为营造气氛，我循环播放歌曲《母亲》，《父亲》，世上只有妈妈好。三首歌曲。正式上课时，我先让同学们观看了，著名演讲家邹越的.演讲，让世界充满爱，这个演讲我截取了，其中的一段——爱父母。

　　同学们看完视频后，有的悄悄落泪，有的很明显。我告诉同学们，哭吧，哭吧，这不是丢人的事，你想哭，说明你是一个有感情的人，懂得感恩的人。看完视频我让学生都写了一封给父母的信，信写完，我问有没有人主动上来表达对父母的感恩。

　　同学们在第一个上台后越来越多的学生上来，最后，我还留了一个作业，把这封信给父母读读，并为父母做一些力所能及的事。反思：其实孩子们都是天使，都跟可爱，他需要我们老师的引导。只要学会感恩，懂得父母辛劳，懂得珍惜，的学生才能更好的学习，才能心无旁骛得学习，才能高效率的学习。其实孩子们是爱父母，但是没表达出来。

　　为了一个所谓的面子，不用体谅父母，不愿表达出来。而我利用这次班会课，告诉他们，爱需要表达出来，要学会感恩，让孩子们打破了与父母之间的隔阂。总体来说，这次班会课是较成功的。

“感恩父母”主题班会12

　　一、设计思路：

　　初一的学生第一次离开父母到学校住宿，有很多的不适应，不会洗衣服，不会自理，不会合理安排自己的生活。因为现在的孩子大都是独生子女，很多孩子都是被父母的爱和关心所包围。使孩子对来自长辈的爱麻木了，养成了惟我独尊，骄横任性的坏习惯，这样孩子怎么可能对父母怀有感恩之心呢？儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”因此，让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人。体会到父母的爱以后促进他们能积极主动地学习！

　　二、活动目的：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，即让学生学会怎么样从点滴以实际的行动来回报父母。

　　三、活动准备：

　　a）收集“感恩父母”的故事和歌曲。

　　b）选拔主持人和表演者，并进行相关节目的排练。

　　C）整理父母参加完家长会写的感想。

　　D）以小组为单位推荐优秀的亲自为父母做一件事感想的作文。

　　四、活动过程：

　　（一）感受父母恩（入场音乐：《母亲》）

　　主持人（甲）：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！

　　主持人（乙）：今天，我们初一（5）班在这里召开“感恩父母”主题班会。

　　主持人（齐）：白云奉献给蓝天，江河奉献给草地。

　　主持人（甲）：母爱如水温情缠绵。

　　主持人（乙）：父爱如山深沉凝重。

　　背景音乐《奉献》

　　（二）体验亲情

　　1。亲情赞颂知多少

　　主持人（甲）：古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的`故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。请看：

　　⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》

　　⑵欣赏文章《树和男孩的故事》

　　⑶赏析图片：四川汶川地震中的母亲

　　⑷观看视频《跪羊图》

　　主持人（乙）：看了这些，同学们有什么感想呢？

　　学生表达自己的观点。

　　2。亲情互动（背景音乐《我的父亲母亲》）

　　主持人（甲）：父母的爱是最无私的，那么，大家有没有从日常生活中，发现父母对你的爱呢？现在请同学们也来讲一讲我们父母的感人故事吧！

　　学生讲自己父母的故事。

　　情景剧《唠叨的老妈》

　　相声《我的爸爸》

　　同学表演诗朗诵《永恒的爱》

　　母亲眼角的皱纹

　　是吐不尽的悠悠慈母情，

　　父亲粗糙的双手

　　是儿女知识小船的双浆。

　　母亲的话语是爱的河流，

　　交织与日日夜夜。

　　父亲的微笑是爱的花朵，

　　盛开在岁岁年年。

　　是父母为我们缔造美好的家园，编织幸福的花朵，直到永远，永远……

　　（2）主持人（乙）：其实我们身边也存在一些伟大而平凡的父母，接下来让我们一起看看家长参加完家长会后写的感想（体会父母的爱，父母的希望）

　　（3）做个小调查

　　①你知道父母的生日吗？

　　②你了解父母的健康状况吗？

　　③你知道用于你一年的花费是多少吗？

　　④你能经常与父母交流、沟通吗？

　　⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

　　⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？

　　⑦学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗？

　　⑧你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗？

　　⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗？

　　⑩你知道父母最喜欢的东西吗？

　　（4）汇总调查结果。

　　（5）评论、对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。

　　四、回报亲情

　　主持人（甲）：同学们，无论是生活上，还是学习上，我们的父母都给了我们最无私的爱。只要我们用心去感受父母的爱真是无处不在。可能大家也曾象故事里的孩子那样去关心、照顾自己的父母。那么就请大家讲一讲吧！（同学们回家也亲自为父母做了一件事情并且写了感受，请同学们来交流一下。）

　　以小组为单位推荐优秀的亲自为父母做一件事的感想。

　　主持人（乙）：同学们做的都不错，我们这也有一些感恩父母的方案推荐，出示：

　　1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　2）每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。

　　3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　5）为父母分担一些家务和烦恼。

　　6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖…

　　主持人（甲）：下面请欣赏诗朗诵《感恩》

　　感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。

　　感恩，是一种美德，是一种境界。

　　感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。

　　感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。

　　感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

　　感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。

　　感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨……

“感恩父母”主题班会13

　　班会目的：

　　情感目标：

　　认知目标：

　　行为目标：

　　活动准备：

　　1、父母给孩子的一封信（短片）

　　2、调查问卷

　　3、排练小品

　　4、诗朗诵《感恩》（短片）

　　5、诗朗诵《感恩父母的爱》

　　6、感恩宣言

　　活动过程：

　　一、导入

　　男：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世

　　女：第一次睁开眼睛，看到了父母欣喜的表情

　　男：随着时间的推移，一天天的长大

　　女：我们开始认识世界，认识到爱

　　男：父母的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨

　　女：父母的教悔像盏灯，为我们照亮前程

　　男：光阴流逝，永不褪色的是父母默默的关怀

　　女：天涯海角，无穷无尽的是父母对儿女的'挚爱

　　合：XXX班《感受关爱，感恩父母》德育活动课现在开始！

　　二、《父母给孩子的一封信》

　　男：爸爸，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

　　女：妈妈，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

　　男：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。

　　女：没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

　　合：我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈

　　男：请听爸爸妈妈给我们写的一封信

　　三、你对父母了解有多少？

　　问题1：爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？（请同学说一说）

　　问题2：下班回家后，还要为你做些什么？（请同学说一说）

　　问题3：你会厌烦父母的说教吗？（举手选择）

　　A厌烦B有时厌烦C从不厌烦

　　问题4：你会为父母做家务活吗？（举手选择）

　　A经常做B偶尔做一点儿C几乎不做

　　问题5：你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？（请同学说一说）

　　四、小品《“唠叨”》

　　在现实生活中，不少同学面对父母的关爱表现出来的是“不屑一顾”，认为父母的关爱是理所应当的，甚至不耐烦，小则无礼顶撞或不理睬父母，大则离家出走伤害父母。这应该吗？请看小品《“唠叨”》

　　眼前的一幕幕好像就在我们身边发生过，看过后，你有什么想法吗？请同学们说说自己的感想

　　五、欣赏诗朗诵《感恩》

　　六、回忆往事，感受父母的爱

　　父母对我们的爱不一定是惊天动地的，但让我们感动的事一定举不胜举。请同学们说一说父母最令你感动的一件事

　　七：亲子互动、真情流露

　　看看我们自己吧，我们对父母有过多少关心，有过多少理解？又有过多回报呢？此时此刻，你一定有千万句话对爸爸妈妈说吧。那么，好吧，让我们每位同学把你最想说的一句话写在你手里的卡片上吧。

　　我想请同学们现场把你写的心里话读给父母听。请XX同学，

　　此时此刻我们的父母想对我们说些什么呢？请听听父母的心声

　　八、全体同学诗朗诵《感恩父母的爱》

　　在这个世界上，惟有父母对孩子的爱是最真挚，最无私的。最后请我们全体同学为我们的父母朗诵这首《感恩父母的爱》

　　九、感恩宣言

　　从现在开始，

　　在思想品德上让你们安心；

　　在学习上让你们放心；

　　在生活上让你们省心；

　　我们决不辜负父母心。

　　十、辅导员总结发言

“感恩父母”主题班会14

　　父母为我付出了那么多心血，你们辛苦了。谢谢你们这20几年来对我的抚养和培育，这使我深深的体会到怎样对待人的一生而努力。

　　我一定会好好学习，踏实进取。以后找到一个工作，做一个对社会有用的人，来报答你们。

　　每当我期末考试的时，我的心为见到父母而高兴。慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字字句句倾诉母爱之魅力。母爱伟大，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

　　想着父母为我们艰难困苦的丝丝白发，我不知道该怎样报答父母？想起我以前把父母生气…….看着父母望子能成龙的忧虑，看着父母因孩子不好好学习而着急…..

　　父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们，玩耍于操场，我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着，

　　感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。就有了美好的人生。

　　我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。我在家的时日并不多，想到家中日夜劳作的父母，父母对子女的爱最无私。

　　我现在在读书，能给予父母的并不多，只能好好学习来报答父母是我惟一的回报，父母看到我有工作的`一天，父母才会感到他们的付出值得，父母的辛苦没有白废。

　　感恩的心的生活是美好的，父母的苦不是我们所能想象出来的， “谁言寸草心，报得三春晖，”父母的恩情深似海，我们要时刻怀着感恩的心，积极地回报我们的父母。

　　我们都是有思想的群体，父母，每个人都有，生我者父母，养我者亦是父母，借此机会，我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬，道一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”

　　我在这里郑重承诺：

　　一，了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？二，尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。三，生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。四，父母做力所能及的家务，减轻父母负担。五，有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）。六，碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。七，努力学好专业知识，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。八，父母有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）。