养成教育主题班会

养成教育主题班会(合集15篇)

　　在平平淡淡的学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编帮大家整理的养成教育主题班会，欢迎阅读与收藏。

养成教育主题班会1

　　一、目的：

　　1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。

　　2、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

　　二、班会准备：

　　让学生以小组的形式，收集组员的意见，写出他们身上存在的'好习惯不良

　　习惯，并归纳成几个方面，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。

　　三、班会的过程：

　　由主持人提出主题：养成好习惯，迎接新学期。养成良好习惯的重要性。主要是举例子说明良好习惯与成功之间的必然。

　　列出学生所写的习惯，将这些典型的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。并说明理由。

　　拓展讨论，该如何克服不良习惯。有则改之，无则加勉。

　　树立榜样。请一些学生谈他们身上的好习惯。可以请学习习惯比较好

　　的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。

　　5、提出下一阶段目标，学生重点要养成的学习习惯如何培养良好的上课习

　　惯，提高上课效率。

　　6、主持人小结。

　　习惯养成教育班会课流程

　　1、主持人发言

　　2、主持人做小调查

　　3、分小组收集学生的习惯，组长进行整理

　　4、归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯。

　　5、讨论如何克服不良习惯

　　6、树立榜样

　　7、提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，

　　对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业）

　　8、主持人小结

　　9、班主任总结

养成教育主题班会2

　　活动主题:良好行为习惯从你我他做起

　　活动目标:

　　1、通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的重要性。

　　2、进行日常行为规范教育与习惯培养,强化学生的“坐、立、读、写、听、答、议"等方面的常规训练,并结合学生实际制订实施计划、确定培养目标。

　　3、培养养成良好的学习习惯。

　　活动重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯

　　活动难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

　　活动过程：

　　猜猜看:我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说,-－我是功臣；对失败的人来说，--我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生;放纵我,--我会毁掉你的终身。我到底是谁？－-我平凡得让你惊奇。(习惯)

　　你相信吗？

　　在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱.小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎.小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住.

　　良好习惯大家学

　　从小到大,你有什么“好习惯"曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下……(小组交流)

　　现在你们看看你们自己的.行为习惯呢?

　　在我们身边,在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习

　　以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

　　你对以下行为有何看法?

　　１、在思考问题时一边旋笔一边思考

　　2、在学习中遇到问题题后,习惯先放一边，以后又忘了解决.3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了.4、自习课无所事事,东张西望．

　　5、自制力差,时间安排不合理,利用率不高6、吃完的食品袋随手扔在地上7、课间大声说笑甚至追逐打闹

　　８、写作业不及时磨蹭,边看电视边写作业,先玩再写作业

　　9、给同学起绰号、骂人、那同学的缺点或者是…开玩笑在同学中传播、见到老师扭头就走。

　　总结：良好习惯铸就人伟大的一生，观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节,细节点点积素养,素养默默铸文明。

养成教育主题班会3

　　一、活动目的：

　　1、通过本次班会帮助学生充分认识到培养一个好习惯的重要性。

　　要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的`眼中，哪后果是不堪设想的。

　　2、通过班主任的讲解和同学们实例展示坏习惯对于我们成长和进步的巨大障碍，好习惯对于学习和生活的积极影响，从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

　　3、通过讲解、问答等方式来告知学生好习惯具体有哪些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

　　二、活动时间：

　　xxx

　　三、活动过程：

　　1、活动导入：什么是习惯？

　　2、我们应该养成什么好的行为习惯：

　　学习习惯、行为习惯、卫生习惯

　　3、好习惯是怎么养成的？

　　4、总结

　　防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

　　农历八月十五是中秋节，在这一团圆之日，在学校的小学生们是怎么举办的呢？

养成教育主题班会4

　　教学内容：小学生行为习惯养成教育

　　教学目的：教育学生养良好的行为习惯

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。你们的成长影响到国家的繁荣，关每家庭的兴衰。小行为成就大事业，良好的行为的'养成影响每个人的一生。父母是孩子的第一任老师，为了能让同学们健康成长，下面有以下建议，借此机会与大家共勉!

　　二、讲解具体内容

　　1、自尊自爱，注重仪表

　　(1)勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣报，睡前刷牙、洗脸。

　　(2)饭前便后洗后。

　　(3)定期整理和清洗书包。

　　(4)爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。

　　(5)不在墙壁上乱写、乱画。

　　(6)不吃变质食物，不喝生水。

　　2、诚实守信，礼貌待人

　　(1)诚实守信，说了就要努力去做。

　　(2)答应的事，确实难以完成的，应向对方说明原因。

　　(3)借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

　　(4)见到老师、客人主动问好。

　　(5)自觉使用礼貌用语。

　　(6)在接受别人帮助时，要微笑着向别人致谢。

　　(7)向别人请教时，态度要诚恳。

　　(8)不打架、不骂人。

　　(9)不给同学起绰号，不直视身体有残疾的同学。

　　3、遵规守纪，勤奋学习

　　(1)上下楼梯，轻声慢行，靠右边走。

　　(2)不在马路上追跑打闹。

　　(3)晚上按时睡觉，早上按时起床。

　　(4)回家后，马上完成老师布置的作业，当天事情当天做完。

　　(5)做事有计划，不盲目，不拖沓。

　　4、孝敬父母，勤劳俭朴

　　(1)听从父母、老师的教诲，不顶撞父母。

　　(2)体恤父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

　　(3)主动帮父母干一些务所能及的家务活。

　　(4)孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。

　　(5)尊重别人的劳动。

　　(6)爱惜学习用品。

　　(7)有随便向家长要钱。

　　(8)珍惜粮食，不挑食，不浪费。

　　(9)节约用电、用水。

　　(10)对自己、他人、集体的财物要爱护。

　　5、严于律纪，遵守公德

　　(1)自己的事情尽力自己完成。

　　(2)听到别人批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

　　(3)未经允许，别人的东西不乱动。

　　(4)学会保护自己的隐私。

　　(5)在公共场所不大声喧哗。

　　(6)观看比赛要文明喝采。

　　(7)在公共场合要遵规守纪。

　　三、总结谈话

　　同学们，让我们携起手来，撑起一片蓝天，点亮时代的航灯，放飞理想，展翅翱翔。

养成教育主题班会5

　　活动目标：

　　1.通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

　　2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　活动方式：

　　通过观看图片、阅读寓言、材料进行小组讨论

　　活动过程：

　　一、导入

　　通过寓言“大象被拴在铁链上”认识什么叫做习惯。

　　二、宣布本次活动的主题

　　三、班主任对开学一周的班级工作做总体概括

　　四、看图片、听故事

　　（一）播放图片：来自我们身边的影像

　　你也有这些习惯吗？

　　1、上课睡觉

　　2、上课吃东西

　　3、考试作弊

　　4、上课玩手机

　　5、……

　　寓言：小和尚剃头

　　从前有一个小和尚出家后，开始学剃头。老和尚先让他在冬瓜上练习，小和尚每次练习完剃头后，将剃刀随手插在冬瓜上。后来在给老和尚剃头时，也将剃刀随手插在了老和尚的头上。

　　（二）这说明什么问题呢？行为习惯养成的重要性。

　　我送大家一句话：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”――培根

　　（三）问卷调查：你有哪些坏习惯？

　　（四）心灵导航：讲一些好的`班级在行为习惯方面的好的做法。

　　五、我们存在的问题

　　六、养成良好的行为习惯的途径

　　七、班主任对本次主题班会进行总结

　　同学们行为规范十分重要，它将伴随着我们的成长，影响我们的终生。良好的习惯影响你的一生。如果播种行为收获的是习惯；播种习惯，收获的是性格。那么播种性格收获的将是人生。

养成教育主题班会6

　　活动背景 中华民族素有崇尚礼仪，讲究文明的优良传统。礼仪在中国，源远流长，深入人心。荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”可见礼仪的重要性。青少年是国家和民族的未来。目前，青少年中存在有不知礼仪、不用礼仪、不讲礼仪等问题。因此，在校园开展文明礼仪养成教育是非常必要的。

　　活动目的

　　1、 通过竞赛、讲故事、小品等多种形式，让学生了解文明礼仪知识。

　　2、 引导学生用礼仪、讲礼仪，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

　　活动准备

　　活动过程

　　1、 导入活动

　　主持人（甲）：尊敬的各位领导、各位老师！

　　主持人（乙）：亲爱的同学们！

　　合：大家好！

　　主持人（甲）：中华民族自古就是一个礼仪之邦，五千年的历史诠释着祖国的精神文明。

　　主持人（乙）：从曾子避席到程门立雪；从廉蔺交欢到孔融让梨；从魏文候冒雨践约到刘备三请诸葛亮。古人用自己的实际行动阐释了文明礼仪的内涵。

　　主持人（甲）：文明犹如一盏明灯为行人照亮前方的旅途。

　　主持人（乙）：礼仪犹如一泓清泉给人们带来清凉的慰藉。

　　2、 宣布活动开始

　　主持人（甲）：让我们高擎文明这盏明灯，畅饮礼仪这泓清泉。

　　主持人（乙）：下面我宣布《文明驻我心 礼仪伴我行》主题班会活动现在开始！

　　3、 进行活动

　　（1）小组代表汇报发言

　　主持人（甲）：今天的活动，我们以小组汇报的形式展示。下面来认识一下四个小组吧。

　　代表发言：

　　我们是第一小组，今天与大家分享的是仪表之礼。

　　首先，出示课件，结合身边的事例，具体讲解仪表之礼的内容。

　　接着，表演《校园文明礼仪三句半》

　　我们是第二小组，今天与大家分享的是餐饮之礼。

　　首先，出示课件，讲解餐饮之礼的具体内容。

　　接着，表演小品《好人一生平安》

　　我们是第三小组，今天与大家分享的是言谈之礼。

　　首先，出示课件，结合身边的事例，阐述言谈之礼的具体内容。

　　接着，表演校园情景剧《同学之间》 。

　　我们是第四小组，今天与大家分享的是待人之礼。

　　首先，出示课件，结合身边的事例，讲解待人之礼的具体内容。

　　接着，讲述古代关于待人礼仪的故事（廉蔺交欢、魏文候冒雨践约、刘备三请诸葛亮）。

　　主持人（乙）：刚才四个小组的展示都相当精彩。我们在轻松的状态下学习了仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼和待人之礼。下面气氛要紧张起来了，四个小组之间将进行有关行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼方面知识的pk。

　　（2）四小组展开关于行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼的'知识竞赛。 主持人（甲）：看来同学们对“八礼”的内容学习得还不错。其实，学习“八礼”只是第一步，我们还要践行“八礼”，做知礼、用礼、讲礼的好少年。《礼记》中曾提到“知不足然后能自反也”。我们先来找找存在的不足吧，说说我们身边还有哪些不符合礼仪的地方。

　　假如你是咱们学校的“文明大使”，你想对同学们说点什么呢？

　　（3）采访“文明大使”，说出你的心声。

　　（4）集体宣誓

　　主持人（甲）：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在金钱。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。”我们要把文明礼仪贯彻在平时的日常生活中。下面请同学们和我俩一起来宣誓：

　　1、 语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，态度和蔼，友爱同学、

　　尊敬师长、孝敬父母。

　　2、 举止文明，情趣健康，不赌博，不迷信，不进营业性网吧、舞厅。

　　3、 讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。

　　4、 遵纪守法，严格遵守中学生行为规范。在校不带手机、随身听、MP3把精力

　　集中到学习中来。

　　5、 爱护公物，遵守公德。不乱涂乱画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共

　　场所喧哗、起哄。

　　主持人（乙）：时间过得真快，本次主题班会也接近尾声。让我们用歌声唱出文明礼仪的美好。

　　（5）合唱《歌声与微笑》

　　主持人（甲）：歌声悠扬，心潮澎湃。让我们有请班主任来为本次的班会课进行总结。

　　（6）班主任总结

　　本次主题班会从准备到召开，都离不开同学们的辛勤付出和积极参与。在此，

　　我首先要对同学们表示衷心的感谢。文明礼仪犹如一条缓缓流淌的小溪，滋润我们每一个人的心田；犹如一首轻轻吟咏的小诗，慰藉我们每一个人的心

　　灵。荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 同学们正值

　　少年，是国家的希望和未来，将担负着国家的前途和命运。所以，更应该学

　　好礼仪、践行礼仪；做知礼、用礼、讲礼的好少年，让家长放心、让祖国放

　　心！

　　（7）宣布结束

　　主持人（乙）：感谢班主任的精彩总结。我们也深感肩上的使命重大。就让我们从文明礼仪入手，从做一名文明的中学生开始！

　　主持人（甲）：感谢各位领导莅临指导，感谢同学们的积极参与。《文明驻我心 礼仪伴我行》主题班会活动到此结束！

　　活动总结（略）

　　活动反思（略）

养成教育主题班会7

　　一、养成教育的意义：

　　我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么?往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。

　　二、提出疑问，学生解答。

　　我们老说要养成各种行为习惯，那么这“各种行为习惯”具体指哪些?呢谁愿意来说一说?

　　三、出示：小学生行为习惯养成教育内容

　　1、举止文明的习惯2、诚实守信的习惯3、尊重他人的习惯

　　4、守时惜时的习惯5、懂得感恩的习惯6、勤俭节约的习惯

　　7、遵守秩序的习惯8、勤于动手的习惯9、锻炼身体的习惯

　　10、讲究卫生的习惯

　　四、列举平时生活、学习上同学们存在的各种不良行为习惯。

　　五、说说你的建议及纠正措施?

　　自由选一两个方面说说。

　　老师出示：

　　1、举止文明的习惯

　　(1)热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。(2)见到老师、客人主动问好(3)自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。(4)在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。(5)向别人请教，态度要诚恳。(6)不打架，不骂人，公共场所不喧哗。(7)不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。(8)集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

　　2、诚实守信的'习惯

　　(1)诚实守信，说了就要努力去做。(2)答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。(3)借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

　　3、尊重他人的习惯

　　(1)耐心听他人说话，不随便打断他人说话。(2)用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。(3)听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。(4)不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。(5)未经允许，别人的东西不乱动。(6)学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。

　　4、守时惜时的习惯

　　(1)晚上按时睡觉，早上按时起床。(2)放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。(3)回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。(4)做事有计划，不盲目、不拖沓。

　　5、懂得感恩的习惯

　　(1)听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。(2)体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。(3)主动替父母干一些力所能及的家务活。(4)孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。(5)要尊重环卫工人、交通警察的劳动。

　　6、勤俭节约的习惯

　　(1)爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。(2)不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。(3)珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。(4)节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。(5)对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。

　　7、遵守秩序的习惯

　　(1)上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。(2)上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。(3)购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。(4)爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

　　8、勤于动手的习惯

　　(1)自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。(2)利人利已，用过的东西放回原处。

　　9、锻炼身体的习惯

　　(1)积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”。(2)学习运动常识，做好自我保护。(3)在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。

　　10、讲究卫生的习惯

　　(1)勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。(2)饭前便后洗手。(3)定期整理和清洗书包。(4)爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。(5)不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。(6)不吃变质食物，不喝生水。

　　六、总结号召：

　　行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。它可概括为公式：“好习惯+好品质=好命运”。让我们为它坚持不懈地去追求吧!

养成教育主题班会8

　　活动目的：

　　1、通过本次主题班会，让同学们在体验中升华感性认识，把“爱”的情感转化为学生的内在品质。培养学生爱自己，爱他人，爱社会，爱自然，爱祖国的思想感情。

　　2、学生用丰富的形式展现自己的收获和体会。

　　3、主题班会营造气氛，让学生在活动中受到感动，学会爱，让生活处处充盈着真、善、美的情感。

　　活动准备：

　　1、搜集有关爱的故事。

　　2、布置班长等班干部组织同学们准备有关“爱”的节目。活动过程：班长宣布：纯池中心小学六2班“让生活充满爱”主题班会现在开始！

　　掌声有请主持人——黄秋平、徐增光

　　黄：爱，是一粒夹心的糖果含在嘴里甜进心里

　　徐：爱，是一朵灿烂的小花，散发出淡淡幽香，飘散在我们身边。

　　黄：爱，使我们心灵相通。

　　徐：爱，使世界不在孤单。

　　黄：今天，是人类未来的梦想，人类未来的期盼，我们走到一起来。

　　徐：今天，是人类美丽的祝福，人类美好的希望，我们走到一起来。

　　合：今天，让我们一起感受爱，学会爱，让我们体验真情，让我们的生活充满爱。

　　一、爱感受朗诵，小合唱的形式让学生感受爱，陶冶情操，唤起爱心。

　　1、朗诵——让爱在梦里开花编写建立在真实生活的基础上，师生共同编写，让学生体验真情，并让学生通过朗诵，体会生活的艰辛，也体会生活的温馨，感受伙伴们之间的爱，感受生活的美好，体会人间真情无处不在。我们希望这个同学永远自强不息，健康的成长，在生活的点滴里学会自己，爱他人，把爱复制，传递。（班上没有任何亲人的孩子朗诵《让爱在梦里开花》，该生在爱的呵护下她健康生活，快乐学习，被评为自强少年。）（伙伴们和她一起朗诵《让爱在梦里开花》）

　　2、小合唱——《布娃娃》通过感人的歌词，动听的歌声感染同学们，陶冶情操，唤起同学们的爱心。（附歌词：天上的雪悄悄的下，路边有一个布娃娃，布娃娃，布娃娃你为什么不会家？不回家？是不是你也没有家，没有爸爸和妈妈。哦……哦……布娃娃，不要伤心不要害怕，让我借给你一半妈妈，和你共同拥有一个家。让我借给你一半妈妈，和你共同拥有一个家。）

　　二、学会爱通过游戏、演讲，让学生分享生活中爱的故事。说说自己在将来的生活中怎样去爱生活，爱生活中一切值得爱的。培养爱的情感。

　　1、游戏

　　2、演讲——学会爱

　　三、内化情感让队员在体验中升华感性认识，把“爱”的情感转化为内在品质。培养学生爱自己，爱他人，爱社会，爱自然，爱祖国的思想感情。通过歌表演的形式，谈体会的形式来表现。

　　1、谈体会

　　2、歌表演——《让世界充满爱》

　　四、班主任总结

　　五、活动效果通过本次活动，同学们们明白了应该爱生活，爱母亲，爱伙伴们，明白了爱不仅是一种情感更是一种行动。在生活的点点滴滴里用行动来让生活充满爱。并能把爱复制、传递。在这次活动中改变最大的.是前面提到的两个学生。

　　六、活动的延伸为了把这种爱转化为同学们的内在情感决定让同学们参加社会实践。

　　1、为妈妈、为长辈做一些实实在在的事。

　　2、学校里的住宿生那么多，为他们做点什么事，让他们体会家庭的温暖。

　　3、带同学们到敬老院慰问老人，为老人们做些力所能及的事。

　　4、再根据社会实践设计一期主题手抄报，召开主题活动。

　　实践小结：

　　通过本次主题班会，让同学们在体验中升华感性认识，把“爱”的情感转化为学生的内在品质。让学生学会爱自己，爱他人，爱社会，爱自然，爱祖国。学生用丰富的形式展现自己的收获和体会，在活动中受到感动，学会爱，让生活处处充盈着真、善、美的情感。

养成教育主题班会9

　　教学目标

　　1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

　　2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

　　一、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

　　（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；

　　（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。

　　二、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

　　（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

　　（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。） ？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。

　　（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

　　下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）

　　三、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。

　　（1）先复习课堂上所学的'知识，然后再做作业。

　　（2）按时、独立、认真地完成作业。

　　四、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。

　　五、小结：

养成教育主题班会10

　　在我校大力倡导提升我们学生文明修身的环境下，我们班组织开展针对提高自身素质，增强道德文化修养，注重养成教育主题班会。

　　这次主题班会让学生知道爱护环境、保护环境、文明礼仪、文明修身深入我们心中，使我们谨记生活细节、穿着等仪容仪表良好生活习惯的养成。在班会上，大家心情放松，气氛活跃，既能学到平时与我们息息相关的课外知识，又能增进同班同班同学的感情交流，让我们充分领略到了语言的魅力和效果。在这次班会中每个同学都展示出自己的对于好习惯的见解，形式多样。

　　作为一名小学生，我们就应该做到：

　　生：

　　1.热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；

　　2.文明礼貌，微笑待人；

　　3.学会尊重，耐心听他人说话；

　　4.保护隐私，别人的'东西不乱动；

　　5.利人利己，用过的东西放回原处；

　　6.诚实守信，说了就要努力做；

　　7.待人友善，观看比赛文明喝彩；

　　8.遵守规则，上下楼梯靠右行；

　　9.勤奋自强，天天锻炼身体；

　　10.环保卫生，干干净净迎接每一天；

　　11.勤俭节约，不乱花零钱；

　　12.爱读书的习惯；

　　13.热爱劳动，做好值日生工作；

　　14.认真听课的习惯；

　　15.拾金不昧，捡到东西要归还。

　　师：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯。站在新世纪的门槛上，我们遥望未来。沐浴在新世纪的阳光下，我们憧憬未来。我们是炎黄子孙。我们要继承中华民族的优良美德。我们是炎黄子孙。我们要发扬华夏民族精神，共同拥有美好的心灵，迎接美好的明天。

　　师：403班主题班会到此结束。

养成教育主题班会11

　　教学重点：

　　让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

　　教学难点：

　　希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

　　教学过程：

　　猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。（习惯）

　　从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下??（小组交流）

　　现在你们看看你们自己的行为习惯呢？

　　在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追

　　逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

　　你对以下行为有何看法？

　　1、在思考问题时一边旋笔一边思考

　　2、在学习中遇到问题后，习惯先放一边， 以后又忘了解决。

　　3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。

　　4、自习课无所事事，东张西望。

　　5、自制力差，时间安排不合理，利用率不高

　　6、吃完的食品袋随手扔在地上

　　7、课间大声说笑甚至追逐打闹

　　8、写作业不及时磨蹭，边看电视边写作业，先玩再写作业。

　　9、给同学起绰号、骂人拿同学的缺点或者是?开玩笑在同学中传播、见到老师扭头就走。

　　现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习

　　惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识。

　　同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大家提一些建议呢？

　　同学们纷纷发言，而后老师总结：首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的`学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。

　　总结：班任做全课总结。

养成教育主题班会12

　　教育目标：

　　1、认知目标：认识网络与中学生的关系。

　　2、情感目标：辩证看待网络，正确认识其虚拟性，不沉溺于其中，并自觉抵制网络的不良影响。

　　过程：

　　一、导入：

　　在信息科技日新月异的今天，人们利用不同的渠道尽可能快地获取信息。于是，网络开始融入人们生活，并且逐渐扮演起重要的角色。现在，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式。但是世上自从有了光明，就有了黑暗；有了高尚，就有了邪恶；有了拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉。网络也一样，在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。于是乎，一些青少年开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭。又于是乎，各种问题相继出现。下面先让我们来看几个实例：

　　1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。

　　2、沉迷网络游戏、网络聊天。

　　3、养成一些不良习惯。（吸烟）

　　4、模拟网络行为。

　　二、讨论：

　　1、网络与学生的性格

　　（1）迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范，容易孤独和抑郁。

　　（2）网络游戏使得青少年过早地成人化。

　　（3）网络游戏使青年荒废学业，坐享其成。

　　（4）不是我不想走，实在是欲罢不能——自我控制力差。

　　（5）还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——损害身体健康。

　　（6）虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——欺骗、谎言。

　　2、网络与学生的心理

　　（1）沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏。不管是哪种类型，或者两个都有，原因一般是现实生活中的人际交往不顺利，多多少少是有一些心理上的阴影的，想在虚拟的世界中找到自己的位置，宣泄感情。

　　（2）对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离，特别是对学生来说，中学时代正是培养能力的时候，更不能过分迷恋网络，不能生活在虚拟世界中，要尽力摆脱网络的诱惑，过正常、健康、实际的生活。

　　3、网络与学生的生活

　　（1）我们可以通过网络，搜寻学习中需要的资料，同时可以拓展我们的`知识面，拓宽我们的视野，了解并参与讨论各种社会热点，关注世界，关注社会。

　　（2）做任何事都要有一定的度，如果对网络过于沉迷，就会影响学业，甚至玩物丧志，沉迷游戏等各种虚拟世界，无法自拔。这样的例子在我们周围并不少见。

　　（3）学习和网络是可以相辅相成的，关键在于自己的调节。

　　（4）目前最主要的“学习氛围破坏者”之一就是电脑、网络。有人因为沉迷网络而荒废了学业，有人因为身边人的沉迷而受了影响！

　　三、中学生该不该上网——讨论

　　主持人：网络到底给中学生带来了些什么？为什么有许多中学生因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。讨论结果集中为：

　　1、网络本善良，架沟通桥梁。

　　2、虚拟的世界，你仍是现实。

　　3、获益或受害，全赖你把握。

　　4、网络诱惑多，你已无时间。

　　5、游戏使你醉，但不再沉迷。

　　6、网吧环境堪忧，你我洁身自好。

　　7、升入高等学府，研究网络奥秘。

　　四、总结：

　　有人说，如果你爱一个人，就让他去上网，因为网络是天堂；也有人说，如果你狠一个人就让他去上网，因为网络是地狱。

　　作为老师，我们想让网络成为学生的天堂，上课时能够多使用现代化教育设施，使你们从视觉、听觉、感觉都喜欢上课学习。作为老师，我们不想让网络成为学生的地狱，那样将是我们的最大的悲哀，也是你们终身的遗憾，“一失足成千古狠”。

养成教育主题班会13

　　教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

　　教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

　　教学难点：希望学生通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

　　教学过程：

　　一、

　　故事导入

　　在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典注释：“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。”良好习惯大家要学习。

　　二、

　　点击课件学习好习惯歌谣“良好的行为习惯”

　　三、

　　讨论交流：

　　从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下……（小组交流）

　　四、反思践行：

　　在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的'同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬楼梯，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！

养成教育主题班会14

　　养成教育主题班会

　　班会主题：养成教育

　　班会内容：教给学生养成良好的习惯

　　班会目的：

　　1、了解习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。

　　2、通过这次主题班会，让大家了解看到好的习惯，并要从自身做起培养我们的良好行为习惯。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　作为学生的我们首要的职责就是要学好知识，更重要的是要学习道德行文规范，养成好的行为习惯。希望通过今天的主题班会大家有所体会，了解自己，改变自己…….. 二、表演小品《社会道德》养成教育主题班会教案1、诚信是社会道德中很重要的一部分，而且谁都缺少不了诚信!你要我要大家都需要。

　　2、是啊，如果缺少了诚信，你将变得不可信，谁会在与你交朋友呢?如果你把不诚信当成了一种习惯，那将是多么可怕的事情啊!

　　3、习惯的养成不是一触而就的事情，是渐渐积累的成果!

　　4、好习惯你做到多少呢?下面我们来听听快板什么是怎么说的，你的又做到了多少呢?

　　二、 快板《我来说说好习惯》

　　1、说了这么多，不知道同学们到底有没有什么收获呢?下面我们来做个知识问答!

　　2、我们分为连个部分，(主持人挑选出愿意参加的4，5位同学。)

　　规则：简答题4到，答得不全面加1分，全面答题加2分

　　抢答选择题12题，答对加一分，打错不加分不反扣 最后统计累计得分最多者为胜出者

　　三、在我们的学习生活中应该养成哪些习惯?

　　1、积极的日常生活习惯

　　(1)积极的概念：肯定的;正面的;进取的;热心的

　　(2)积极的选择：假如你的钱包丢了，找又找不回来了，该怎么办?假如孩子把碗打碎了，怎么想?东西旧了，没法用了，怎么办?失败?跌倒了?山重水复疑无路?既然冬天来了?苦不苦?顺不顺?早操呢?

　　2、读书的习惯

　　闭门既是深山，读书随处净土。

　　关上门户，将世俗挡在门外，犹如深居山林;将心门关上，把欲念放在心外，心里皆是净土。读书可以明白人生至理，更可以净化灵魂，北宋诗人黄庭坚说：“士大夫三日不读书，自觉语言无味，对镜亦面目可憎。

　　3、学习的习惯

　　送给大家八个字：几滴汗水，几分收获。

　　“教育就是帮助人养成良好的学习和生活习惯”，一语道破了教育与习惯的本质问题。大凡有些成就的人，他们都有一个良好的习惯，这些习惯，使得他们有着鲜明的个性、顽强的毅力和良好的品质。我们不但要有良好的生活习惯，还要有良好的学习习惯。

　　4、遵守校纪校规的'习惯

　　学校定出来的规章制度就是要培养你金的人格，铁的纪律。我曾经给大家介绍过《没有任何借口》这本书。作为学生，你没有理由不遵守。而我还要加一条，你不但要遵守，还要把遵守校纪校规当成习惯，因为这种习惯最终会改变你的命运。

　　5、我们该怎样去做?

　　(1)培养习惯：培养良好习惯。说来这应该是我们的事，老师的工作是在帮助你们养成好习惯。尽管开始时会有些困难，但每当你们想起这是为主宰你们人生而做事时，你就会觉得很值。有了好习惯，你们还怕做不成大事吗?我们用“享

　　受”的观念理解我们目前的学习和活动，我们会增加许多乐趣。一旦有了好习惯，想停下来都难，坚持好习惯也是享受。

　　(2)极力克制：不做有损于自己和他人的事情。形成好的习惯是从不做那些坏习惯开始的。学校规定了许多不许做的事情，大家做了就要受到处分，这是在帮助大家改变坏习惯。人就是这样，没有了那些坏习惯，就会有许多机会形成好的习惯。如果我们放纵了自己，大错不犯，小错不断，到头来不好的习惯多了，就会毁了自己，也害了集体。

　　(3)确定目标：去模仿一名比自己强的人。其实上进心我们都有，这种上进心会促使我们和比自己强的人比，以他为榜样，努力照他的样子去做，我们会进步很大的。要确定这样的目标：在学习上，我要力争赶上谁，在生活上，我争取像谁那样，等等，在这些比自己强的人的影响下，我们会慢慢地养成好的习惯。要注意，确定目标有时就像跳高一样，定高了往往会因心理作用而达不到原来的高度，定低了，虽然能轻松过去，但往往也达不到原来的高度。确定目标要切合实际。

　　(4)完善自我：争做一名合格的小学生。我们不可能不犯错误，但我们不能让犯错误形成习惯，因此在平时的学习和生活中，要注意不断地完善自我，及时改正那些本不应该犯的错误，不断地给自己充气、加油，把好的做法

　　四、结束语

　　孟子有这么一段话：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能……同学们，我们的路还很长，打起精神，为自己的理想去奋斗吧。

养成教育主题班会15

　　活动目标：

　　1，让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，也是养成教育中一个重要的内容，本次班会旨在针对学生的特点，采生动活泼的形式对学生进行礼貌用文明行为的教育，体会学礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。

　　活动准备：

　　1，收集有关资料和图片，制成多媒体课件。

　　2，排练小品舞蹈，文明礼貌儿歌，歌曲等节目。

　　3，布置教室。

　　活动形式：

　　朗读、小品、唱歌、舞蹈、知识问答等。

　　活动过程：

　　主持人出场

　　主持人甲：四月里，和煦的阳光洒满大地

　　主持人乙：四月里，芬芳的花香沁人心脾

　　主持人甲：四月里，文明之风温暖着你我

　　主持人合：敬爱的老师们、亲爱的同学们，大家好!“让文明之风温暖你我”主题班会现在开始!

　　一、文明礼仪知多少

　　主持人甲：中国是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，至今仍有许多古诗词深深教育着我们

　　主持人乙：作为祖国未来的接班人，更要让文明之美在我们身上体现，下面请听儿歌《三字经》

　　主持人乙：香九龄，能温席;融四岁，能让梨。我们与他们年纪相仿，难道不应该向他们学习吗?那我们对文明礼貌知识又知道多少呢?(大屏幕分类出示:A常用文明礼貌用语：请、谢谢、您好、对不起等。B常用文明礼仪仪态：鞠躬、微笑、握手等。)(指名说)

　　主持人乙：大家说得真好!让我们学用文明用语去温暖周围的每一个人;乘着文明之风，飞得更高、更远。请欣赏舞蹈《蓝天蓝》

　　主持人乙：刚才的舞蹈太精彩了。语言美，会说话;行为美，见行动。请欣赏小品《争当文明监督员》

　　二、话说生活中不文明

　　主持人甲：同学们，你们觉得小品中的谁最不讲文明?(指名说)其实小品反映的只是生活中的一小部分，像这样不文明的人和现象还有很多，请看一组漫画(大屏幕出示生活中的不文明现象图)，漫画很搞笑，我们看过，笑过后，谁愿意说说自己的看法呢?(指名说)

　　主持人甲：同学们，你们说得太棒了，争做文明小学生的我们该怎样做呢?请欣赏三句半《我是礼仪小标兵》

　　三、我问你答

　　主持人乙：接下来是“我问你答”环节，有请小记者上场

　　小记者上场：大家好，我是民族小学的小记者，听说你们在这里开展文明礼仪班会活动，我特地来采访一下。

　　大家：好，欢迎，欢迎。

　　大屏幕出示问题

　　小记者：

　　1、当你想向一个同学借笔用的时候，你该怎么说，该怎么做呢?

　　(学生说，记者评价：好借好还，再借不难，你真是个讲文明的孩子!)

　　2、如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

　　(学生说，记者评价：你真是个真诚的孩子。)

　　3、来到书店，你想买本书，应该怎样和营业员阿姨说呢?

　　(学生说，记者评价:多有礼貌的孩子呀!

　　4、你在课堂上是怎样遵守常规的?

　　(那我们一齐来说吧!)

　　大屏幕出示：齐读

　　你听我来说

　　我是一名小学生，学习常规记在心

　　铃声一响进课堂，安静等候老师来

　　坐姿端正来听讲，专心学习动脑想

　　发言不忘先举手，回答问题要大方

　　遵守纪律秩序好，学习进步都向上。

　　小记者：今天的采访很愉快!你们说的太棒了!希望你们以后能学文明，做文明，争做文明小天使，成为我们民族小学的骄傲。再见!

　　四、学文明，做文明

　　主持人甲：是啊，我们小学生就应该时时讲文明，事事讲礼貌。请欣赏小合唱《咱们从小讲礼貌》

　　主持人同上台

　　主持人甲：优美的歌声引来百花开，辛勤蜜蜂采花来。

　　主持人乙：要问采花干什么，送给文明小少年。下面请李老师宣读文明少年名单

　　老师：上星期班会上，我们已经评选出优秀文明少年;让我们一起走近他们。

　　1、这是我们班的姚恒同学，他在生活和学习中能主动帮助比他弱的同学，被评为助人之星，我们要学习他助人为乐的好品质;

　　2、窦豆同学不管在家里还是学校都是一个讲文明懂礼貌的孩子，被评为礼仪之星，我们要学习她礼仪风范;

　　3、这是我们班的孝敬之星李齐同学，小小年纪的他有一颗感恩的心，知道去关心、疼爱自己的父母，是孝敬父母师长好榜样;

　　4、他就是自理之星潘涛，这位小帅哥从学前班开始就自己穿衣、自己睡觉、自己学习，自己事情自己做，人人都竖大拇哥。下面让我们以热烈的掌声欢迎文明少年上场!请我们学校的少先队辅导员给文明少年授章戴花。

　　主持人甲：他们是一道亮丽的`风景，是一股温暖的春风，所到之处充满着动听的歌声，灿烂的笑容。请欣赏文明少年和同学们带来的舞蹈《歌声与微笑》。

　　主持人乙：让我们从“小小的我”做起，从点滴做起，从现在做起，让文明之吹遍神州大地，温暖着你我，下面请同学们全体起立，让我们一起发出内心的文明呼吁：《人人从我做起来》，

　　主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，文明之风吹拂着心田。

　　主持人乙：我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。

　　主持人合：那让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，让我们在《明天会更好》的歌声中结束我们的班会，《让文明之风温暖你我》养成教育主题班会到此结束。谢谢!

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