学高中数学会遇到的障碍

更新时间：2022-05-15 17:31:44 中学教育我要投稿

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学高中数学会遇到的障碍

1、影响高一学生数学学习障碍的主要原因

学高中数学会遇到的障碍

高中的数学是比较难学的一门课程，根据现在初中学生的心理特征、初中教学现状、高中规模的扩张等，影响到学生学习高中数学的主要因素有：基础知识不扎实;学习的习惯和方法的指导不够;没有充足的心理准备，心理承受力不强;非智力因素的干扰影响;还有一点比较重要，就是初、高中教学内容、要求和教学方法的强烈反差;高一数学教师的教学水平参差不齐等。

(1)基础知识不扎实

学生们因为受升学压力的影响，为了有更多的时间复习迎考，会挤压新课程的时间，删减未列入考试的内容或自认为考试不重要的内容，这样就会造成学生学习的结构不完整，基础知识掌握不扎实，如初中对函数和平面几何等内容的新课学习时间不够，学生就会带着困惑，带着这样的阴影学生正好到了高中碰到函数和立体几何等内容的学习就感到恐惧，没有学就产生了畏难情绪。

(2)学习习惯和方法的指导不够

初中老师的教学一般不太关注对学生学习习惯和方法的指导，在学习的时候很有可能会忽略数学思想方法的培养和渗透(现在学生的认知水平是可以接受的)，老师会让学生通过大量的练习模仿来掌握解题方法，如对初中二次函数的学习。

(3)心理准备不充分，心理承受力不强，非智力因素的干扰影响

初中的学生会通过升学考试跨入高中学习，特别是对于考入到重点中学学习，学生会带着胜利的喜悦，满怀豪情、充满希望进入高中学习，多数的学生也会想要在高中数学学习中大显身手，能够取得象初中考试中的高分成绩，因为他们是初中的“优生”，时常得到老师关爱和称赞，是在鲜花和赞扬声中成长起来的，心里面会有自豪感和优越感，进入高中(尤其是重点中学)，拔尖学生相对较集中，数学成绩可能不会占有绝对的优势，还面临着激烈的竞争，学生们常有的这种优越感和自豪感得不到老师及时的呵护，很有可能会导致自信心丧失，自卑感增强，还有一些学生片面认为初升高，经过一年(甚至几个月的努力)就能如愿以尝，进入高中后想先耍，到了最后再努力考大学，对高中学习的难度没有充分的心理准备，学生们一遇到困难时，心理承受力又不够，所以，一进高中学习就感到很不适应，在学习数学的时候会遇到障碍。

(4)初、高中教学内容、要求、教学方法的强烈反差

初中课程实施改革，普九工作的不断推进，初中的数学在不断删减，要求在不断地降低。但是高中教学内容，就是现使用的试验修订本教材新增加了不少内容。并且高考可以说是非常激烈竞争，高考试题命题方向的调整(由过去的以知识立意为主转向以能力立意为主)，会导致高中数学有“战略”性调整，赶教学进度，提前结束新课，老是还有争取复习的时间，没有顾及到高一学生的接收水平.高中数学的重点在培养思维能力和分析问题、解决问题的能力.强化思维的培养训练，代替了初中的强化知识掌握和解题为主的培养训练，这种定位的不同，必然提高了对学生的要求，这是高一新生感到很不适应的一个重要因素。

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