2018年青岛中考政策改革方案解读

2018年青岛中考政策改革方案解读

2016年青岛中考政策改革方案解读

青岛市教育局已经制定初中学生学业考试与普通高中招生改革方案，从2016级初中生开始，即2016年的青岛中考将实行全面改革，推行等级制和多次考试制度，届时将不再一考定终身。

成绩分等级，考试科目增

政策:竞争激烈的中考令众多中考生和家长都感到身心俱疲，中考制度改革历来是社会关注的焦点之一，市教育局也决定启动中考即初中学生学业考试制度改革，其中一项重要内容就是全面实行学业成绩等级评价制度。

按照该计划，初中学生学业考试包括考试科目和考查科目两类。考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育与健康、信息技术，由市教育局统一组织考试，全市统一命题。考试科目成绩均以等级呈现，其中，思想品德、体育与健康、信息技术科目分为及格、不及格两个等级，其余考试科目分为A 、B、C、D、E五个等级。

考查科目包括音乐、美术、综合实践活动、地方课程与学校课程，由初中学校组织考查，学校自主命题。考查科目成绩分为及格、不及格两个等级。

历史地理生物地位提高了

解读：根据今年青岛中考政策，考试科目为思想品德、语文、数学、英语、物理、化学六科，语文、数学和英语各占120分，思想品德占80分，物理为100分，化学为80分，还有占45分的体育与健康考试。

除了以上考试科目，还有会考科目：历史在九年级进行;地理、生物、信息技术在八年级进行(莱西市地理在七年级进行)。考查科目为音乐、美术、综合实践活动、地方课程、学校课程，在九年级进行，由初中学校组织。

今年中考里面的考试科目思想品德、语文、数学、英语、物理、化学成绩以等级和分数两种形式呈现;会考科目历史、地理、生物、信息技术成绩以等级形式呈现。考试和会考各科目的等级成绩分为四个层次，划分标准为：根据参加考试学生的人数，成绩从高到低A等20%、B等40%、C等35% 、D等5%(其中D等为不合格等级)。考查科目成绩以等级形式呈现。

尽管目前政策中也使用了等级制，可是主要考试科目还是以分数制为主，这也造成每年都有所谓中考状元产生。然后新政策却明确除了思想品德、体育与健康、信息技术等三门科目以外的考试科目，都实行五个等级。

其次，未来的青岛中考取消了以往会考科目说法，将历史、地理、生物、信息技术等都划分为考试科目，考试科目比以往增加，其中历史进入到中考统一考试中，另外几个科目在初二时进行统一考试。

现在中考考试科目是6门加上一门体育，改革以后，历史、地理、生物进入考试科目，思想品德、体育就是及格不及格，不像目前是分数考试，实行等级制考试的科目就相当于8门。一所中学教导处负责人表示，改革之后的中考制度，把过去不太为人重视的历史、地理、生物地位提高，这些科目得个A，与语数外得A效果是相同的，必然让众多考生投入更多精力到这些科目上。

可以考多次，还可跳级考

政策：除了全面实行等级制，青岛还计划实行中考多次考试制度。八年级统一考试科目为地理、生物、信息技术，九年级统一考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、体育与健康。

九年级学生对八年级统一考试科目成绩不满意的，可以申请重考，以最好成绩为准。八年级学生参加九年级统一考试科目、七年级学生参加八年级和九年级统一考试科目，需由学生个人和家长提出申请，学校审核同意后报所属教育行政部门审批。考查科目在八年级、九年级进行考查。

如果学生对某一科成绩不满意的，还允许申请重考一次，可从两次考试中选择最好成绩参加高中招生录取，避免了因一次考试发挥失常而抱憾终身的现象。

改变一考定终身，还能防偏科

解读：中考成绩既是义务教育阶段的终结性考试成绩，也是高中阶段学校录取新生的重要依据，在普高与职高录取率比为1：1大背景下，通过中考上普高的淘汰率已经比高考还残酷，中考成为考生、家长、老师眼中比高考还挤的独木桥。

中考多次考试就是要打破当前一考定终身局面，地理、生物两个等级制科目在初二考完以后，如果对于成绩不满意，上了初三后，学生可以选择进行重考，以最好成绩为准，信息技术如果初二不及格，到了初三还有补救机会。但其他科目目前还没有放开一科多考。

中考改革还有一项重要变化，就是给了初一、初二学生提前考试的权利，这与以往严格限制有很大不同，对于那些有突出才能、学有余力的考生来说，是个好信息。一所中学校长认为，新政中提出八年级学生参加九年级统一考试科目、七年级学生参加八年级和九年级统一考试科目意味着给予了初一、初二跳级考试权利，如果这些考生提前考过，而且成绩优秀应该照样被高中录取，这就打破了过去严格以年级为界限的中考选拔制度。

不仅如此，想要提前考试只需要有学生个人和家长提出申请，经过学校审核，然后报所属教育部门审批，门槛也放得比较低，但考生一定不要盲目求快，用一年、二年时间把高中三年知识都学完，显然只有极少数考生有这个可能，大部分学生还是要按部就班。这位校长建议说。

记者曾于2016年深入潍坊采访该市中考改革。在中考中，潍坊几乎每个考点都有提前过来参加考试的初一或初二学生。提前就能参加中考挺好的，学生不用等到初三毕业时突击准备考试，那样会被压得喘不过气来。潍坊3中考生王盈说，中考等级化考试还有个好处就是防止偏科，一个学科差一个等级就会影响整体成绩，所以从学生到老师都很重视学科平衡发展。

难题

新中考怎么斗过老高考

记者曾采访潍坊中考改革方法起草人潘永庆，尽管他能够数出众多潍坊中考改革益处，但却有着深深的忧虑：潍坊中考是改革了，可是高考还是没有实质性改动，学生通过新中考升入高中以后，又要面对‘分数为王’的高考压力，这是潍坊改革的尴尬之处。‘新中考’是斗不过‘老高考’的。只有高考改革步伐加快了，中考改革才有希望更进一步。

怀有同样忧虑的还有青岛市教育局教育专家咨询团团长翟广顺，他介绍说作为中考招生制度改革，以等级制取代分数制，始于2005年教育部提出的一改三突破，即改变以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法，在学业考试、综合素质评价、高中招生录取三个方面取得突破。

最先试水的是一批国家级教改实验区，如武汉、宜昌，2005年以后又有山东潍坊、湖南长沙、广西南宁、福建、新疆等地。以等级制取代分数制，实际就是中考成绩呈现方式的改变，不再呈现原始分，而是采用A、B、C、D、E等等级。2016年，教育部在全国范围内开展义务教育阶段学校减负万里行活动，鼓励用ABCDE等级制呈现中考成绩，逐步扭转单纯以考试成绩和升学率评价教育质量的倾向。

从全国几个先行试点城市的实际效果看，其积极意义主要在体现了国家课程改革实验的精神，改变了以分数细化学生类别的状况。取消了‘分分计较’的原始分呈现中考录取方式，打破了‘唯分数论’，实行‘等级制’后，同是A级，就不会因为你是91，我是90，而出现1分之差的自卑。翟广顺分析，等级制淡化了学科成绩在高中招生中的选拔功能，大大减轻了分数带给学生和家长的压力，学生不再紧盯成绩高低，一定程度上消解了考生的焦虑情绪。而且有意模糊了同一等级内的差异，为参考其他方面的测评指标留出了空间，也为引导学生全面发展提供了更多的条件。

但翟广顺也指出，等级制在一些地方推行之时，质疑声音就从未停过。特别是最先实行等级制取代分数制的武汉，在历经几年改革之后2016年宣布退回分数制，走了回头路，主要问题就是以位置值呈现学生学业成绩，并作为高中学校录取新生的录取依据，可能使得分数相差很大的考生被归入同一等级，或者分数相近考生的等级分相差很大，从而在录取时出现不公平现象。比如90是A级，而89则是B级，1分之差则是两个级别的差别。

背景

潍坊经验可供青岛借鉴

记者曾于2016年深入潍坊采访该市中考改革，对比青岛新的中考改革方案，发现很多政策都有不少潍坊影子：从初一开始，学生就可以提前参加中考，考生对成绩不满意可再考一次，用最好成绩参加录取;考试成绩不是分数制，而是采用等级制……当时记者在潍坊采访时，一大体会就是潍坊中考考生们最大感受就是考试没有了分数和名次，考试压力大大减轻。

按照潍坊教育局有关领导看法，一分之差并不能真正说明学生的实际能力及素质差异，潍坊中考科目各科成绩均用分数统计，但是按等级公布，设有A 、B、C 、D 、E五个等级。得分为满分的90%(含)以上为A等，90%以下至80%(含)之间为B等，80%以下至70%(含)之间为C等，70%以下至60%(含)之间为D等，不足60%为E等，目前青岛虽然已经确定未来中考要实行等级制，但究竟是按分数还是按考生排名，还没有确定。

我们不仅借鉴了潍坊中考改革经验，而且也吸取了全国各地中考方案的长处，结合青岛实际制定了该方案。把原来一次性中考改为多次进行是为了减轻考生们的考试压力，用等级表达代替分数考核，就是要改变唯分数是举的应试取向。青岛市教育局有关负责人介绍说，青岛这一轮中考考试和录取制度改革目标有三大项：首先是有利于减轻中小学生过重课业负担，其次是有利于促进学生全面而有个性地发展，最后是有利于加快创新人才培养。

【2018年青岛中考政策改革方案解读】相关文章：

2022年江苏专升本改革方案新政策解读03-03

2018年芜湖中考加分政策解读06-18

2018杭州中考政策公布变化解读06-17

2018淄博中考高中录取政策改革解读06-19

2018潍坊中考政策方案变化解读06-18

2018潮州中考指标到校生政策解读06-16

2021年山东青岛中考总分及加分政策02-04

2018温州中考中招政策变化解读06-18

2018益阳中考方案公布政策变化解读06-18

2018厦门中考中招政策变化解读06-17