快乐学习快乐成长主题班会

快乐学习快乐成长主题班会

　　快乐学习快乐成长主题班会 　　 　　同在一片蓝天下----快乐学习 快乐成长 　　 　　一 背景分析： 　　 　　学生时代是青少年成长的黄金时代，每个学生都希望自己是个健康快乐的人，但一部分学生在校园生活中有一点小挫折，就闷闷不乐，愁眉不展或沉默寡言，长期积累的郁闷若不及时疏导会发生大小不同的问题，看到这些我想结合八年级《和谐读本》五月份的一课的教育内容，在班内利用班会课时间进行《和谐读本》中教育内容的拓展，召开以关爱，理解，珍惜，敬佩为主线的学习系列班会第二期，让学生感受残疾人的艰辛生活和顽强意志，有助于学生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质并引导学生积极面对烦恼，培养乐观向上的生活态度。 　　 　　二 活动目标 　　 　　1.通过参与，培养学生关爱弱势群体，树立良好社会公德的意识 　　 　　2.通过参与，引导学生正确认识自我，培养学生迎难而上的坚强意志，学会正确解决难题，提高承受能力 　　 　　3 通过参与，引导学生快乐成长，快乐学习 　　 　　三 活动准备 　　 　　1.召开班委会议，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。确定班会主题、内容、形式，班会具体准备工作分工。 　　 　　2.前期召开了《同在一片蓝天下》主题班会，通过观看一些残疾儿童想要上学的视频及辩论会等形式，激发了学生我要学习我要珍惜积极情感。 　　 　　3.根据学生的自身特点，将学生分成四个小组，分别完成编辑报道、信息采集、摄影，课件制作等前期准备工作。 　　 　　四 活动形式 　　 　　利用投影，通过图片及文字资料幻灯片演示、情景剧、DV展示、小组讨论发言给同学展示丰富的感观认识。 　　 　　五 活动过程 　　 　　活动过程 　　 　　设计意图 　　 　　一、导入 　　 　　师：同学们，今天我们要在这里上一节班会课，我先请同学们看三张定格照片（图片内容：大眼睛女孩我要上学，自闭症孩子父亲期盼儿子上学，脑瘫孩子在念书）请问：这是哪期班会，这期班会你的收获是什么 　　 　　预设生1：《同在一片蓝天下》 　　 　　生2：有些孩子上学很难，甚至不能上学 　　 　　生3：我们要珍惜已有的学习环境，努力，调整。 　　 　　师：是的，很高兴听到你们说要珍惜学习生活，但你快乐吗？怎样迎接每一天？怎样面对困难？为此我们今天召开《同在一片蓝天下》系列主题班会二 　　 　　这节班会我还请了两位同学和老师一起主持，让我们欢迎刘隽元、陈书源同学。 　　 　　3.主持人宣布班会开始 　　 　　二、实话实说 　　 　　围绕快乐设计问题，班级小记者现场采访，编辑现场报道 　　 　　主持人台词： 　　 　　甲：人生命运存在着难以预测的因素，当你面临困难、忧伤的时候，你是怎样解决的？ 　　 　　乙：请你谈谈自己的经历和当时的感受吧！ 　　 　　甲：从你们的发言可以看出每个人都有烦恼的时候，维系的时间，解决的方式各有差异，那我们怎么样做更好呢？期待着在班会结尾的时候你们能给出合理的答案 　　 　　三、游戏大巴车：体验残疾人 　　 　　1、主持人女：我们有一双明亮的眼睛，我们拥有光明的世界。可有些朋友因为疾病，因为意外，导致双目失明。他们又是怎样在黑暗的世界里生活的呢？我们先来体验一下盲人的生活。 　　 　　真实体验：（游戏1） 　　 　　A一人蒙上眼睛，从后面走上讲台喝水，其他人不许给予任何帮助，和另一人正常同学对比。（请他们谈谈感受） 　　 　　男：我们有一双灵巧的双手，能写字，会画画…… 　　 　　女：可是，有的小朋友却不幸地失去了手或脚。他们又是怎样生活的呢？ 　　

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