感恩主题班会活动方案

更新时间：2023-02-17 09:59:23 主题班会活动方案我要投稿

感恩主题班会活动方案精选15篇

　　在我们平凡的学生生涯里，大家都参加过主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是小编整理的感恩主题班会活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感恩主题班会活动方案精选15篇

感恩主题班会活动方案1

　　一、活动背景：

　　现如今，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个鲜明的意识一切为了孩子。为了这个意识，我们付出再付出。但是，如今的小学生大多都是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己。但是他们从来不会从父母的角度去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人学会感恩。因为，只有感恩的人才能更好地认识生活、才能学会珍惜拥有、才能更好地走向未来，同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。

　　二、活动目的：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　2、让学生学会理解父母、孝敬父母、体谅关心父母、感恩父母，与父母和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报父母。

　　三、活动准备：

　　1、准备活动过程中所需要的音乐、小品和其他材料。

　　2、准备相关课件。

　　3、设计一份相关的调查问卷。

　　4、选定两名主持人。

　　5、邀请学生家长参加班会。

　　四、活动过程：

　　(一)创设情境，导入主题

　　1、课间播放《爱进我家》(flash)。

　　2、主持人出场(轻声播放背景音乐《母亲》)。

　　甲：草长莺飞的四月，我们迎来了感恩教育活动日，在此，对所有参加此次活动的家长，对给予我们支持与帮助的领导、老师表达诚挚的谢意。下面，我宣布六(1)班感恩的心主题班会现在开始。

　　(二)感受亲恩，体会亲情

　　乙：首先，请欣赏著名歌星彭xx的《白发亲娘》。(播放歌曲)

　　甲：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人叫母亲，这种爱叫母爱。

　　乙：下面，请大家听我讲一个真实的故事《地震中的母亲》

　　(讲故事，课件播放汶川大地震中一些震撼人心的图片)

　　甲：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱，这是人世间最崇高、最圣洁、最勇敢的母爱，面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢?而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢?在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母。俗话说：虎毒不食儿，其实人心都是肉长的，天下的父母都是一样的，都深爱着自己的儿女。但是，同学们，你们对自己的父母又有多少了解和爱呢?

　　(三)亲子互动，体会亲恩

　　乙：现在我们就请在座的家长和同学做一份调查问卷，希望你们都能够如实填写。(班长分发调查问卷)

　　1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的?

　　2、你知道父母(孩子)最喜欢吃什么食物吗?

　　3、你知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?

　　4、周末你会为父母(孩子)做哪些事情呢?

　　5、当父母(孩子)身体不适时，你会真切地询问吗?

　　6、当父母(孩子)的容貌不漂亮时，你有嫌弃过吗?

　　(班长回收调查问卷，并当场统计结果)

　　甲：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱。同学们，看来你们对父母的关心真的是太少了，请记住这两个日子吧母亲节(五月份的第二个星期日)，父亲节(六月份的第三个星期日)。

　　(四)学会感恩，及时回报

　　乙：同学们，母亲节马上就要到了，你准备送给母亲什么礼物?下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲的什么礼物?(课件播放小品)

　　甲：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做吗?(学生发言)

　　乙：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们的孩子们说。(请家长代表3名)

　　甲：同学们，父母亲说出了最真挚的话语，我们还等什么呢，让我们从座位上走出来吧，走到父母亲跟前，给他们一个深深的拥抱吧!道上一声：爸爸、妈妈，我爱你!你们辛苦了!

　　乙：同学们，其实我们应该感谢父母的唠叨，正是这唠叨让我们懂得了更多做人的道理，让我们在生活和学习中少走了很多弯路，我们更应该感谢父母的责打，正是这责打，让更淘气的孩子懂得是非黑白，改正错误，而且，往往在责打之后，哭泣的不是你，而是伤心的爸爸妈妈，真是可怜天下父母心哪!

　　甲：当代作家毕淑敏说：当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。所以，趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心，也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的'天平上，它们等值，因为孝心无价!

　　乙：聆听着你们的诉说，感受着你们的感动，我想送给你们一句话：没有走不完的路，没有跨不过的山，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在人生的道路上，祝你们成功启航!面对即将到来的期中考试，希望你能够为你的父母赢得一份笑容。

　　(五)情感升华，感恩一切

　　甲：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人，老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们鼓励我们!无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自已，从此就生活在了恩惠的海洋里，那就让我们感谢一切使你们成长的人吧!同学们，让我们用手语表演一起表达出内心的感谢吧!(放歌曲《感恩的心》表演手语)

　　(老师出场，作结束语)

　　师：刚才这首歌唱出了我们心中最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人最起码的道德准则，其实，父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友、甚至我们的祖国都是关心我们的人，只有互相付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

　　师：我宣布六(1)班感恩的心主题班会到此结束!

感恩主题班会活动方案2

　　活动目的：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

　　活动准备：

　　1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、歌曲、课件、主持人准备串联词。

　　2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

　　3、邀请学生家长参加班会。

　　活动主持：

　　活动时间：

　　活动过程：

　　王：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭？

　　胡：是我们敬爱的父母。

　　王：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步？

　　胡：是我们敬爱的父母。

　　王：父母给予了我们生命！

　　胡：父母给予了我们温暖。

　　王：为了子女，父母什么苦都愿意吃。

　　胡：为了子女，父母什么罪都愿意受。

　　王：懂得感恩，学会感恩，每个人便都会拥有无穷的快乐和幸福。

　　胡：鲜花感恩雨露。

　　王：因为雨露滋润它成长。

　　胡：鸟儿感恩蓝天。

　　王：因为蓝天随它自由飞翔。

　　胡：小船感恩小溪。

　　王：因为小溪载它漂游。感恩你们的父母吧！感恩父母给予你们生命！感恩父母无微不至的对你好！

　　胡：是谁用饱经沧桑的双手托起一个家？是谁用尽全力给我们最好的？

　　王：是我们的父亲，接下来有请男生小合唱《父亲》！（七人）

　　王：听完这首歌大家都已经眼含热泪吧！是的，父亲的确在我们心中有着很重要的位置。

　　胡：确实父亲和母亲的爱让我们幸福成长，接下来请听诗歌朗诵《感恩父母》。（四人）

　　王：让我们时刻记住父母的爱，接下来请欣赏歌曲《真的爱你》。（七人）

　　合：是的爸爸妈妈为了养育我们付出了多大的艰辛，让我们一起对父母说声谢谢。

　　胡：：请欣赏小品《考砸了》。（四人）。

　　王：当我们遇到困难和挫折时，爸爸妈妈总是陪伴着我们，包容着我们。请欣赏小故事。《我不想让她难过》

　　胡：故事讲完了，同学对父母有了解多少呢？现在就来考考大家？

　　王：1:请你说出父母的生日？

　　胡：2:请说出父母最喜欢的菜？（各说出两种）

　　王：3:说一说爸爸妈妈的身高？

　　胡：4:请你说说爸爸妈妈穿几码的鞋子？

　　王：看来同学们对父母了解的很多，（如果对父母还不够了解，那要加油喽！）请欣赏歌曲《幸福花》。

　　王：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而深沉。

　　胡：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

　　王：现在，就让我们全体起立，把心中对父母深深的.感恩大声告诉他们，然后给我们的爸爸、妈妈一个最真诚的拥抱！

　　胡：请同学们和我一起说：爸爸、妈妈，你们辛苦了，谢谢你们！我爱你们！请拥抱我们的父亲、母亲！

　　王：同学还有很多话想和父母说，好多同学都制作了一张"感恩卡",上面是自己的心里话，现在就把它放在爸爸、妈妈手上，让父母来聆听我们爱的告白吧！

　　（学生们把亲手制作的感恩卡双手献给父母，父母子女间有一个简短的沟通）

　　王：最后，我们全班将《感恩的心》献给与会的父母和老师，来表达我们心中真诚的感恩！谢谢你们！深鞠躬！

　　（全体学生站起，合唱《感恩的心》）

　　合：在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的父母在百忙中来参加我们的主题班会。

　　（班会结束，退场）

　　班主任老师讲话：

　　同学们，今天的班会课很成功。通过今天的感恩教育，你们更多地理解了自己的父母，体会到了父母的艰辛。拥有父母，是世界上最幸福的事情。有句话是这样说的："子欲养而亲不待".亲爱的同学们，你们年龄还小，还有更多的时间和机会为自己的父母做点什么，千万不要等到父母老去的时候，才幡然悔悟。最后，我有几句话送给你们（见屏幕）：父恩比山高，母恩比海深。感恩父母，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报他们，回报一切让我们感恩的人和事，让我们做一个对社会有用的人！

感恩主题班会活动方案3

　　感恩，是一个人最起码的修养，下面由就由小编为大家整理的高中感恩教育主题班会设计活动方案，欢迎查看~

　　班会主题：让我们都有一颗感恩的心

　　活动班级：高一(3)班

　　活动背景：(励志主题班会)

　　现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的冷漠一代。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

　　班会目标：

　　1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　　2、让学生懂得怎样去感恩。

　　3、通过活动让学生真真学会如何做人。

　　4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

　　活动准备：

　　1、选拔班会主持人(2人)

　　2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》

　　3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

　　4、准备便利贴

　　班会过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。

　　同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的.中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着

　　感恩的传统，像：滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的冷漠一代。

　　由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面XX和XX一起主持这次班会，大家欢迎。

　　二、讨论：我们为什么要感恩?(学生讨论发言)

　　主持人总结：刚才几位同学都说了自己对感恩的理解，非常好。

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　　在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;

　　其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;

　　另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;

　　甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。

　　三、学会感恩老师

　　1、列举班上的小事(插相片)(如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等)，看见这些小事，老师会怎样?同学是怎样应对老师(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾)

　　讨论：(1)这些小事对吗?(2)这些是小事吗?(3)老师为什么要这样做?(4)我们应该怎样做?

　　更深层：(1)你恨过老师吗?(2)你知道你的老师每天的工作时间有多长吗?(3)你认为你的老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾多吗?和你们的父母相比，他们是合格的父母吗?或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗?(4)你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗?

　　2、列举老师无私奉献的具体事例

　　老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末

　　一些老师没有时间(早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片，老师自己的孩子常常无暇顾及)

　　老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等

　　晚上学生不在，老师还会亲自找学生

　　3、我言我师

　　(1)分学科分别谈谈各科老师

　　(2)学生代表谈谈自己和老师之间的故事

　　4、如何感恩?

　　学生代表谈

　　老师代表谈

　　5.献给老师一首诗《老师辛苦了》(全班朗诵)

　　是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?

　　是您!老师!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的人?

　　是您!老师!

　　您的关怀就好似和煦的春风

　　温暖了我们的心灵。

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　　是谁把幼小的我们

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老师!

　　您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了!老师!

　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了!老师!

　　把青春无私奉献的我们。

　　您辛苦了，老师!请接受我们崇高的敬意!

　　6、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。

感恩主题班会活动方案4

　　内容提要：

　　本案所述的感恩，不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。本方案旨在通过感恩班会活动，使学生懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。

　　背景描述：

　　当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。

　　为了加强学校德育工作，根据学校工作意见，我校决定所有班级应开展一次以“感恩之心”为主题的主题班会活动。

　　一、指导思想

　　认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。

　　二、目标要求

　　1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

　　3.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

　　4.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

　　三、主要内容

　　感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

　　四、活动准备

　　事先布置学生查找与“感恩”有关的资料;确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生;准备好感恩卡、小品道具。

　　五、活动过程

　　(一)情境导入主题音乐----《奉献》(主持人登场)

　　(二)畅所欲言，话感恩

　　1.争先恐后，我抢答。

　　2.妙语连珠，名人言。

　　3.情深理透，讲感恩。

　　(三)各显神通，演感恩。

　　1.小品：《十三岁的礼物》

　　2.小型辩论赛。

　　3.独唱：《长大后我就成了你》

　　4.诗朗诵：《感激》

　　(四)真情涌动，来感恩。

　　我们要学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命;我们要学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识;我们要学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量;我们要学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

　　(五)情到深处，唱感恩合唱：《感恩的心》

　　(六)师总结。

　　在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的.故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美!

　　六、德育成果

　　通过这次的班会活动的开展，广大同学对感恩有了深刻的认识。有许多家长反映，自己的小孩以前一向对父母很不耐烦，现在态度开始有所转变，开始学会照顾父母，学会聆听父母的教训，开始学会将心比心。

　　七、活动方案反思

　　谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。

　　不足之处，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，形式过多，一堂课的时间不够消化。

感恩主题班会活动方案5

　　活动目的：

　　1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

　　设计理念：

　　本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

　　活动准备：

　　1.布置黑板和教室。

　　2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

　　3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

　　4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。

　　活动过程：

　　一、主持人出场宣布班会开始

　　(在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场)

　　甲：慈母手中线，游子身上衣。

　　乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

　　合：谁言寸草心，报得三春晖。

　　甲：敬爱的老师，

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主题班会现在开始!

　　二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

　　甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

　　乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

　　甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

　　甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

　　乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

　　甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)

　　三、回忆、感动——诉说父母的爱

　　甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……

　　乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。

　　甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

　　乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

　　合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

　　甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。

　　乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。)

　　1、播放录音《疯娘》

　　甲：(总结)发言

　　2、优秀学生作品

　　乙：(总结)发言

　　3、学生讲述自己切身的感受

　　甲：(总结)发言

　　甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见)

　　乙(总结)：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母?

　　四、收取并统计“感恩调查问卷”

　　甲：同学们，我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。

　　1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?

　　2、下班回家后，还要为你做些什么?

　　3、你知道爸爸、妈xxx生日吗?你知道父母的健康状况吗?

　　4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱?

　　5、你与自己父母的关系怎样?

　　6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

　　7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗?

　　8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

　　9、你会为父母做家务活吗?

　　10、你知道你的`父母最喜欢的东西吗?

　　11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

　　数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。

　　甲(总结)：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。

　　五、学生才艺表演

　　1、配乐诗朗诵《白发亲娘》。

　　甲：感谢同学精彩的朗诵，将我们带入诗的意境。

　　2、独唱《父亲》和《烛光里的妈妈》(学生表演)

　　3、感恩歌曲欣赏

　　4、合唱歌曲《感恩的心》

　　乙：总结发言

　　六、感恩父母方案大搜寻(学生发言)

　　甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

　　乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。

　　七、班主任总结发言

　　八、宣布活动结束

　　甲：非常感谢王老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。

　　乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。

　　甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

　　乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们!”

　　甲：感恩是一杯美酒，

　　乙：感恩是一曲颂歌。

　　合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧!

　　乙：最后感谢班主任，xx老师参加我们的班会。现在，我宣布高一(9)班《感恩父母》主题班会到此结束!

　　附：播放FLASH歌曲《天下父母心》

　　背景音乐钢琴曲《眼泪》

　　歌曲《父亲和我》

　　歌曲《父亲》、

　　背景音乐《烛光里的妈妈》

　　录音资料《疯娘》

　　歌曲《感恩的心》

　　感恩父母方案推荐

　　1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。

　　3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　5、为父母分担一些家务和烦恼。

　　6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖……

　　《感恩父母的爱》

　　是您将我带到人间

　　教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

　　是您领我认识世界

　　天寒地冻时将我双手放入怀中温暖

　　您用爱心穿引的线

　　那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延

　　如果我是风筝您就是拉动风筝的线

　　如果我是一条船您就是灯塔是港湾

　　这就是父亲的爱这就是父亲的情

　　她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山

　　鲜花可以枯萎沧海可变桑田

　　但父母的爱却永远留在我们的心间

感恩主题班会活动方案6

　　活动安排：

　　1、宣传发动：

　　通过多种形式或载体，营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考。同时深化校园人文建设。

　　⑴悬挂感恩主题标语。“五月：感恩教育主题活动月”。“心存感恩，成就人生”。

　　⑵利用周一升国旗时间进行以感恩教育为主题的国旗下讲话，让学生知道什么是感恩?为什么要感恩?如何感恩?向学生发出“知恩、感恩、报恩、施恩”的倡议。（团委负责，5月5日）

　　⑶组织全校学生学唱感恩歌曲《感恩的心》。（音乐组教师负责）

　　⑷学部广播站播放感恩主题歌曲、文章。推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的'奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等。（学生会负责）

　　⑸各班出一期以“心存感恩，成就人生”为主题的黑板报。（团委负责并评比）

　　⑹组织全校同学背诵感恩文章、古诗或名言，在早读课进行诵读。（语文教研组负责）⑺班主任会议（5月5日）、宣传发动。（教育处负责）

　　2、活动组织（教育处负责）：

　　活动一：

　　算笔亲情账，感知父母恩先由学生认真算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。再将自己初中到高中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。最后假定自己高中毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，体会父母苦心。要充分发挥师生的创造性，精心策划，开好以感恩教育为主题的主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。

　　活动二：

　　组织一次班级感恩故事会。以"感受关爱，勤奋学习"为主题，认真组织一场班级感恩故事会，让更多的同学站到前台，将看到的、听到的、自身经历过的、发生在自己身边的种.种感人的故事推荐给同学们。活动三：写一封感恩信，做一次感恩作业。（全校学生参加，5月11日母亲节）班主任组织，以母亲节（5月11日）为契机，以"感恩父母"为主题，让学生结合期中考试情况（高三学生结合目前的高考复习情况），再联系学习、生活实际，用书信的形式对父母表达真挚的感恩之意。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

　　3、经验总结（教育处负责）：

　　六月初各班组织每一位学生写出活动总结或活动感受上交德育处。

感恩主题班会活动方案7

　　一、主题：感恩老师

　　二、时间：XX年年9月17日第九节课

　　三、地点：高一（4）班教室

　　四、活动目的：现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

　　五、活动准备：

　　1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会

　　2、确定主持人及落实串词

　　3、落实并排练节目

　　4、布置教室

　　六、活动过程：

　　1、杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容

　　2、魏春凯同学讲述感恩节的由来

　　3、石笑言等同学：歌曲——爱的奉献

　　4、王宇同学:感恩故事——我的那些“花儿”（林骁彬同学小提琴伴奏）

　　5、陆勇等同学：小品——二话西游

　　6、窦静等舞蹈

　　7、表演唱：感恩的心

　　8、学生代表发言：老师，我想对您说什么

　　9、老师代表发言：孩子，我想对您说什么

　　10、班长小结本次主题班会

　　11、主持人宣布本次主题班会结束

　　七、会后小结：回顾本次主题班会，具有如下特点：

　　1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题，并能结合学生实际，围绕学生熟悉的学习、生活环境，展开活动。这次主题班会，选在教师节这一天，节目、活动的`编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题，有着它特殊的意义。

　　2、形式多样。在活动过程中组织形式多样，结合学生年龄特点，并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于乐，学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。

　　3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能，学生是活动的主人，主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任，我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点，将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中，展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。

　　4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动，这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。

感恩主题班会活动方案8

　　活动主题：文明礼貌伴我行

　　活动目的：

　　通过此次班会活动，使学生对文明习惯有更明确的认识，在日常生活中养成文明习惯，清除不文明行为，争做文明礼貌好学生。

　　活动过程：

　　一、多媒体介入，导入新课。

　　多媒体放映几个反映不文明行为的场景，让学生评论。

　　介绍一些常用的文明礼貌用语。

　　二、我们身边的文明礼貌。（如何做一名文明礼貌好学生）

　　1、个人文明礼貌：

　　（1）仪表文明：卫生习惯、服装干净等。

　　（2）语言文明：第一是对人要有礼貌。如声音大小适宜、语调平和等。第二是要用敬语。如请、谢谢、对不起等。

　　（3）仪态举止文明：如站姿、坐姿等。

　　2、见面要注意文明礼貌：

　　见面时要主动与长辈、老师打招呼。

　　3、公共礼仪：

　　在公共场合不要大声喧哗，不要抢座位，不损坏公物等。

　　三、实践活动。

　　（1）当你想向同学借东西时，你该怎么说？

　　（2）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？

　　（3）如果在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办？

　　活动总结：

　　今天的'班会让我们学到了很多文明礼仪的知识，老师也希望同学们在平时的学生生活中从自我做起，从身边的小事做起，讲文明、讲礼貌，真正做一个文明的好学生。

感恩主题班会活动方案9

　　班会目的：

　　1、培养学生的感恩心理。学会感谢自己的父母的养育之恩。

　　2、让母亲和孩子共同度过一个难忘而有意义的节日——母亲节。

　　3、邀请家长参加班会，让孩子了解父母培养自己的辛劳。

　　准备工作：

　　1、确定班会的日期，让学生通知家长，确定来参加的名单，班主任最好还要电话落实。

　　2、确定基本思路，学生自动报名承担课件制作、小品排练、招待家长（自制绢花、购买鲜花、茶叶等）、布置教室等任务，充分发挥学生的主体性。

　　3、全班学唱《烛光里的妈妈》

　　4、确定两名主持

　　活动过程：

　　主持人：今天是母亲的节日，今天是康乃馨盛开的日子。妈妈，我爱您！听！这是世上最朴实、最优美的音符，在座的父母您听到了吗？下面请欣赏诗朗诵《妈妈您是我的最爱》

　　主持人：康乃馨一点都不娇气，生命力很强，只要照顾的好，花，可以在瓶中开一个星期，花瓣也不会显出枯萎。很奇怪，只要看到静静开放在书桌上的康乃馨，不论自己有多不开心的事，多烦，多乱，内心的世界一准会平静如水，清辙如镜，慢慢地演义着过往的岁月，看到母亲，看到我自己，也看到从小到大的家，伴着康乃馨丝丝缕缕地幽香！喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲！母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不常去表达的一份爱！下面进入《真情互动》，向我们的爸爸妈妈说说心里话。在轻快的音乐声中，我们听到了xx同学的心声，也聆听了人间最真挚的感情。（妈妈我想对你说……爸爸我想对你说……）

　　主持人：送上一首《懂你》也送上我们对父母的深深谢意，让我们一起道一声“爸爸妈妈，你们辛苦了”小时侯，摔倒了有父母宽大而温暖的手掌将我们轻轻扶起，温柔的拍去身上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙忘却伤痛，从新启程寻找新的起点。也许你曾经的那些伤痛让你难以自拔。然而，人的.一生不就是在不断的磨练中茁壮起来的吗？渴望儿女成长，天下父母同心。但是有不少家长，抱残守缺、方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，结果却事与愿违，甚至出现了追悔莫及的偏差与失误。

　　主持人：请欣赏小品《当保姆的妈妈》看完精彩的表演，相信大家都感受颇深，所以各位家长，对孩子的教育不仅仅是打和骂，也不仅仅是满足他们物质上的需要，更多的是了解他们的需要，更多的是应该了解他们的想法，在他们偏向的时候坚决的伸出辅助之手，在他们前行的时候及时的推上一把。掌握好爱的分寸，才能给孩子一个完整，完美的爱啊！（现在，让我们来做一回帐房先生，这里有一张调查问卷，关于你父母一个月挣多少钱，而你一个月要用多少钱，希望每个同学认真如实的填写……）【台下的气氛似乎很激烈，那请允许我征询一下调查结果】……（关于人员安排再做定论）在这个环节中，同学们都表现的很认真。其实父母给予我们的不仅仅是物质上的支持，在精神上、情感上他们也是不求回报的付出，所以我们应该进全力用一生去报答他们！

　　主持人：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己；有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。我想，父母也是红烛、是园丁，父母为了我们的成长不知付出了多少辛苦，现在让我们把世上最美的康乃馨送给他们。请欣赏散文朗诵《五月的康乃馨》

　　主持人：只记得是在五月，只记得在那一天要买朵康乃馨给妈妈。只知道它好象是专门献给母亲的花，代表对母亲的爱吗？没有雍容华丽的姿态，没有浓香四溢的味道，只是清清淡淡的样子，很平和，一点也不张扬，象身边日夜操劳、毫无怨言的母亲。牵着妈妈的手，我们长大了。回过头，再仔细看看妈妈，她没有变，只是有点老了。我们已经习惯了每年的五月，每年的这一天，把几朵美丽的康乃馨递到妈妈的手中。只是想着，轻轻地对妈妈说一声：母亲节快乐！

　　主持人：请听女声小组唱：《烛光里的妈妈》我们只是想着，听妈妈对我们说一声：谢谢！而此时所有的笑都写满感谢！没有更多的语言。康喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲！母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不常去表达的一份爱！

　　主持人：多日的爱心浇灌，多日的精心磨砺，您的黑发显出几丝枯黄。多日的岁月如梭，多日的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂。春去秋来，由于您的执着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。让我们怀着深深的敬意，献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”——《感恩的心》歌曲欣赏结束！

感恩主题班会活动方案10

　　活动目的：

　　1、引导学生感受父母的爱是伟大的，无私的。

　　2、让学生了解父母为自己付出的艰辛。

　　3、理解爱的含义，激发爱心，学会爱的表达方式。

　　活动时间：1课时

　　活动理念：

　　对父母的爱，是孩子心底里萌发的第一颗爱的幼芽，然而一些孩子因为领受了过多的爱，对爱的体会反而逐渐淡薄了，他们把父母的关爱当成理所当然的事，他们对别人的关心无动无衷，更谈不上关心别人。

　　本次活动理念，通过周依文所讲的故事，让学生感受父母的爱是伟大的，激发学生心中爱的火花，通过这次活动，让学生用实际行动去回报父母的爱，从而升华世界上处处都充满爱，让他们学会爱的表达方式。

　　活动准备：

　　1、布置好活动场地。

　　2、教唱《感恩的心》及手语表演。

　　一、激情导入

　　主持人甲：尊敬的老师

　　主持人乙：亲爱的同学们

　　合：大家好。

　　主持人(齐)：白云奉献给蓝天,江河奉献给草地.

　　主持人甲：沙漠因为爱而成粮仓.

　　主持人乙：世界因为爱而更美好.

　　主持人(齐)：我们在爱的海洋里成长.

　　主持人乙：父爱如山深沉凝重

　　主持人甲：母爱如水温情缠绵.

　　合：梁家畈中心小学六(1)中队《感恩父母》主题班会现在开始。

　　二、领悟情感

　　主持人甲：生活中，我们感受到如水般温情缠绵的母爱，是否也感受到父亲如山深沉凝重的爱呢？下面是一个感人的故事,让我们一起来感受吧!

　　主持人乙：请听周依文同学为我们带来的故事《奇迹的名字叫父亲》大家欢迎!

　　奇迹的名字叫父亲

　　有一天，一个父亲带着自己的小女儿到纽约去和妻子汇合。

　　在一艘横渡大西洋的客轮上的一个早晨，父亲正在舱里用腰刀削苹果。忽然，船猛地晃动了一下，父亲应声倒地，那把刀狠狠地插在了父亲的胸口上，他的嘴唇转眼间颤抖的十分厉害，脸色发白，女儿看到了，尖叫着跑过来扶着父亲，但是她不知道那把刀已经……

　　父亲微笑着推开女儿的手，告诉她：“没事儿的，只是摔了一跤。”随后，他轻轻地捡起了那把刀，用大拇指抹掉了血迹，慢慢地爬起来。就这样，父亲还是每天晚上给女儿唱摇篮曲，早晨再给她系上最美的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。到达的前一天晚上，父亲来到了女儿身边，告诉她说：“明天见到妈妈,告诉她,我爱她。”女儿不解地说：“可是明天你就见到她了呀,为什么不亲自告诉她呢？”父亲笑了，俯身在女儿的额头上刻下了深深的一吻。

　　到达纽约港了，女儿一眼便人出了在人群中的妈妈，她大声喊到：“妈妈,妈妈！”这时，旁边的游人一声惊呼，女儿转头看去，父亲已经仰面朝上倒在了地上，胸口血如井喷——他死了。

　　尸解的结果很令人惊讶，是那把刀把他的心肌切成了两半，而他却多活了三天，医院唯一的解释是：由于切口太细了，使两块心肌紧紧贴在一起，输送了三天的血液。在一次医讨会上，人们纷纷要给这个奇迹起个名字，有的说叫大西洋奇迹，还有的说就以父亲的名字命名。这时,一位资深的老医学家说：够了!然后一字一顿地说：这个奇迹的名字叫父亲。

　　主持人甲：听了这个故事,你们想说些什么呢?好，请你回答：

　　涂争玲：这个故事让我明白有爱一切都有可能。

　　主持人甲：对，爱是神奇的，它能变腐朽为神奇，故事中的父亲正是因为爱才能坚持三天。还有谁想说些什么？

　　赵汝阳：从这个故事中，我看到虽然大多说爸爸不善表达，但他们对我们的爱和妈妈的爱是一样的。都是伟大的。

　　主持人乙：的确如此，爸爸是家庭的支柱，身上背负的压力非常大。所以他不善言辞。但他对我们的爱却丝毫不缺，只是没像母亲那样体贴而已。还有谁想说？

　　鲁莹：我觉得虽然爸爸妈妈平时对我要求很严厉，对我管的很严，那其实都是为了让我能学习好，长大后生活更好。

　　主持人甲：确实是这样。哪个家长不是望子成龙，望女成凤啊？可是对于家长们的严厉要求，如为了让你学习，不让你出去玩；或者不让你看电视时，你是怎么做的呢？你说。

　　彭创：气嘟嘟的回去学习，有时还顶撞几句。

　　主持人乙：总之是不情愿，今后你们还会这样做吗？

　　学生们：不会。

　　三、激发感恩

　　主持人甲：同学们，我们的生命是父母赐予的。在我们成长的过程中,不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

　　主持人乙：父母不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。让我们怀着感激的心，用响亮的声音来感激我们的爸爸妈妈。请欣赏彭真、周楷同学带来的诗朗诵《感恩父母的爱》。

　　《感恩父母的爱》

　　是您将我带到人间，

　　教会我在成长中如何走过沟沟坎坎，

　　是您领我认识世界，

　　教给我在成长中如何分辨真真假假，

　　天寒地冻时将我双手放入怀中温暖，

　　狂风暴雨时为我挡住狂风遮住暴雨。

　　您用爱心穿针引线，

　　那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延，

　　您用汗水辛勤耕耘，

　　那一步一印都是您的爱在慢慢延伸。

　　如果我是风筝您就是拉动风筝的线，

　　如果我是一条船您就是灯塔是港湾，

　　合这就是父母的爱这就是父母的情。

　　它柔柔如水轻轻如烟，

　　它深沉如海恩重如山，

　　合鲜花可以枯萎沧海可变桑田，

　　但父母的爱却永远留在我们的心间。

　　主持人甲：同学们，不管是在生活上还是学习上，父母都给了我们无私的爱。生活中，只要我们用心去感受，爱无处不在。

　　主持人乙：爱是希望，爱是力量。谁能说说你准备怎样用行动来报答父母、感恩父母呢？

　　周叶：回家后，我要及时认真完成的完成作业，写完作业主动复习，不让父母为我的'学习操心。

　　主持人甲：非常好，如果你能做到这点，你的父母一定会为你高兴，心情也一定会很愉快。还有谁想说？

　　鲁梅：星期天完成作业后，我会帮妈妈洗洗衣服，做做家务。

　　主持人乙：你真是妈妈的贴心小棉袄啊！还有谁想说？

　　姜成伟：爸爸妈妈外出干活时，我会在家里做好饭，让爸爸妈妈吃上热乎乎的饭菜。

　　主持人甲：真不简单啊!成了小厨师，你的父母干活时一定干劲十足。好，你来说一说。

　　王成港：爸爸妈妈外出干活时，我也会去帮他们干一些我能干的活，减轻他们的负担。

　　主持人乙：你真是父母好的好帮手！同学们，父母为了能让我们的生活过得更好一点，总是竭尽所能的辛苦工作；为了让我们能够吃得更好，总是把最好的留给我们；为了让我们更舒心一点，总是千方百计地满足我们的要求。

　　四、制作感恩卡

　　主持人乙：同学们，你们有没有话想对自己的父母说一说，请同学们把藏在心底的感激话语说出来吧！

　　主持人甲：我这里有很多张感恩卡,请同学们把自己想说的话写上去。

　　提醒：要写清送给谁，一定要写出你对他们的感激之情。

　　学生制作感恩卡。

　　主持人甲：让我们大家听听同学们在感恩卡上写的感恩话语吧！（同学们自由交流制作的感恩卡）。

　　主持人乙：同学们刚才有很多同学说出了心里想给自己的父母说的话语，好感人呀！如果把你们这张感恩卡送给你们的父母，一定会高兴。

　　主持人甲：同学们制作的感恩卡可真感人呀！由于时间关系不能在此一一交流，请同学们把自己写的感恩卡投入邮箱。（同学们依次投入感恩卡）

　　五、拓展延伸

　　主持人甲：同学们，感恩不仅仅是感谢父母，还要感谢所有帮助我们的人，更要用心去感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽。

　　主持人乙：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。让我们一起学习孝敬父母的名句(全班齐读)

　　1、母亲是孩子未来的创造者。

　　2、父恩比山高，母恩比海深。

　　3、在孩子口里和心里父母就是上帝。

　　4、母爱是世界最伟大的动力。

　　5、人们听到的最美的声音来自父母。

　　6、儿行千里父母担忧。

　　7、甜不过蜂蜜，亲不过父母

　　主持人甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

　　主持人乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

　　主持人甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，学会做人。

　　主持人乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

　　主持人甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

　　主持人乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

　　主持人甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

　　主持人（合）：让我们怀着一颗感恩的心来生活,来学习,来回报这个处处充满爱的社会,让我们用一颗感恩的心来合唱《感恩的心》。

　　播放音乐《感恩的心》，部分同学手语表演展示。

　　主持人乙：全体起立，对父母宣誓

　　亲爱的爸爸妈妈：从现在开始，在思想品德上，让你们安心；在学习上，让你们放心；在生活上，让你们省心，我们决不辜负你们对我们的期望!

　　宣誓人：

　　主持人（合）：各位老师、各位同学，《感恩父母》主题班会到此结束。谢谢大家!

感恩主题班会活动方案11

　　一、目标要求

　　1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱和博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　2、帮助学生学会理解关心父母、老师，建立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

　　3.进步学生的品德修养，帮助他们逐渐构成良好个性和健全人格。

　　4.培养学生感恩的价值观，真正增进学生的主体性的发展，激起学生的自我要求

　　二、主要内容

　　感恩教育是道德品质教育的'一个重要组成部份，展开感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

　　三、活动预备

　　事前布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主人、重点发言的学生；预备好感恩卡、小品道具。

　　四、活动进程

　　（一）情境导入

　　（二）主题音乐----《奉献》（主持人登场）

　　（二）各抒己见，话感恩

　　1．争先恐后，我抢答。

　　2．妙语连珠，名人言

　　3．情深理透，讲感恩。

　　（三）各显神通，演感恩。

　　1．小品：《十三岁的礼物》

　　2．小型辩论赛。

　　3．独唱：《长大后我就成了你》

　　4．诗朗诵：《感激》

　　（四）真情涌动，来感恩。

　　我们要学会感激——感激我的父母，由于他们给了我宝贵的生命;

　　我们要学会感激——感激我的老师，由于他们给了我无穷的知识；

　　我们要学会感激——感激我的朋友，由于他们给了我克服困难的力；我们要学会感激——感激我四周的一切，由于他们给了我***健康的成长空间。

　　（五）情到深处，唱感恩

　　合唱：《感恩的心》

　　（六）老师总结。

　　在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的进程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在全力以赴想靠自己的行动去感动他人你们的节目都给我留下了深入的印象，辩论会非常出色，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我忽然感觉，你们这些曾在我看来长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！

　　五．活动方案反思

　　谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗仁慈、宽容的心。不足的地方，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，情势过量，一堂课的时间不够消化。

感恩主题班会活动方案12

　　主题：让我们都有一颗感恩的心

　　活动目的：

　　班会通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　活动准备：

　　1、制定活动计划；

　　2、复习唱《感恩的心》、《明天会更好》；抄诗《游子吟》

　　3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

　　时间：20xx年9月28日

　　地点：20xx级2班教室

　　活动过程：

　　1．全体起立，

　　2．唱队歌。

　　3．全体坐下。

　　一、引入

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布五、七班“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

　　二、讲述感恩事件。

　　主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

　　（学生讲述父母对自己的无限深情。）

　　三、唱、颂感恩

　　主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

　　（全班同学起立，边做手语，边合唱《感恩的心》，朗诵《游子吟》）

　　四、感恩方法大奉献

　　主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

　　（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

　　（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　（5）为父母分担一些家务和烦恼。

　　（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　（8）学会尊重、关爱身边的'人。多做有心人，及时送上温暖。

　　（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

　　（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

　　五、真情告白，爱意浓浓

　　（学生发言）

　　六、班主任发言

　　班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！

　　七、结束

　　主持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束。

感恩主题班会活动方案13

　　一、指导思想：

　　知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本月，学校围绕“学会感恩他人，构建和谐校园”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。通过开展孝敬父母、感激老师的教诲”等系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。

　　二、活动主题：

　　学会感恩他人，构建和谐校园

　　三、活动口号：

　　让感恩伴你我成长

　　四、活动小组：

　　组长：

　　副组长：

　　活动策划：

　　成员：

　　五、活动安排：

　　（一）宣传发动阶段

　　1、召开德育工作会议，作好感恩教育组织开展的宣传动员。

　　2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，各班张贴《感恩教育活动倡议书》，创设校园感恩氛围。

　　3、各班出一期感恩教育专题黑板报，学校组织检查评比。

　　4、各班利用音乐课和预备铃时间唱感恩歌曲

　　（二）组织实施阶段

　　1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育为内容，开一次主题班会，要求有主持人，有会议记录等，会后把班会材料上交德育处。

　　2、开展“我为班级出份力，我为同学献爱心”活动：每人每周为班级或同学做一件好事。

　　3、各班组织学生观看感恩教育影片。

　　（三）强化加深阶段：

　　1、以班级为单位组织一次以“感恩”教育为主题的征文比赛，每班选出两篇优秀作文上交德育处。

　　2、“恩情颂”演讲赛：各班利用读报堂组织一次感恩演讲比赛（各年级根据情况自行安排，本项活动不计入总分。）

　　（四）活动总结阶段：

　　各班将本月感恩教育活动形成文字总结材料上交德育处。

　　六、注意事项：

　　1、德育处统一安排开展各项教育活动，注重计划、实施、检查、评比、奖励五环节的落实，本方案的实施情况将纳入班级的`考核。

　　2、以年级组为单位，加强活动的动态跟踪、信息反馈和素材收集。

　　3、各班主任负责本班感恩教育活动的落实，切实抓好该项工作，组织学生认真学习实施方案、作好具体安排、检查、督促。

　　4、各项活动的责任教师要紧密配合班主任开展工作，注重活动的实效。

感恩主题班会活动方案14

　　教学目标：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　　教学过程：

　　一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

　　附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘，咱的妈

　　问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）

　　a、初步感受

　　1、教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的'爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！

　　b、深入认识

　　1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

　　①六旬老父捐肾救子：

　　湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

　　②年轻母亲舍身救儿：

　　XX市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

　　提问学生：从上面的故事里你看到了什么？

　　2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事

　　3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

　　4、心灵表白

　　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

　　二、感恩父母（学会做人）

　　就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？

　　1、孝敬父母是中国的传统美德。

　　教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

　　学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）

　　②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？