小学生演讲稿

小学生演讲稿9篇[荐]

　　演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在我们平凡的日常里，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学生演讲稿10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生演讲稿 篇1

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　你们好！

　　我的优点是学习努力，工作负责，能与同学融洽相处。但是，我也有一些小毛病。现在，我决定在新的学期里改掉这些毛病。争做一名优秀的班干部。

　　在新的学期，我如果能当上班干部，我将用旺盛的精力、清醒的头脑积极做好老师的小帮手、同学们的'小公仆，为我们班创造一个整洁优美的学习环境做出自己的贡献，！

　　给我一次机会，我一定会让大家满意！请大家投我一票吧！谢谢大家的信任。

小学生演讲稿 篇2

同学们：

　　我们学生最常见的问题那就是马虎，什么是马虎？不认真是马虎！为什么不认真？因为注意力不集中呀，不一心一意呀。马虎即然是习惯那就可以养成不马虎的习惯。

　　我们可以要求学生必须养成作题或作业后检查的习惯，在学校如此在家也必须如此。自己先检查然后老师家长再检查有错时不告诉他具体错哪了。划定范围让他自己的再查。另外在学习时不能让孩子有分心的因素。由其在家别把水果呀小食品呀放他旁边。别开电视，小声说话别有事没事地问一句饿吗？渴吗？难吗？心理学上说一个习惯的养成最少要六天。可这个习惯可能需要很长时间。

　　除此之外马虎的孩子通常注意力是不集中的。这表现在上课时有时不注意听讲，常做小动作，老走神。注意力有专门的训练方法如果大家有兴趣我就说说我知道的。

　　一、听觉集中训练法：

　　闭上眼睛，用心来听闹钟的滴嗒声，并要求他伴随着这种声音默念“嘀嗒。。。嘀嗒。”要求：环境安静，可以是一两个孩子。也可以是全班或小组。每天五次每次两分钟左右，坚持六天。

　　二、视觉想象训练：

　　要求环境安静，闭目静坐，先在头脑中想象出一个黑点，再想象由这个点向右无限延长的黑线。每天练习三次。每次五分钟。隔两天后再想象，由黑点起无限旋转的螺旋线形。疗程为7天。然后减少量坚持2周。（巩固）

　　怎样克服“走神儿”的毛病。

　　1、自我提示法：找几张小卡片，上面写专心听讲、不要走神、等放在平时常看得见的地证词如文具合时书桌上，家里的写字台上墙上等这样无论上课听讲还是回家做作业都可以提醒自己别走神。

　　2、记录法：准备一个小本，专门用来记录走神儿的.内容。比如，今天数学课中你想昨天的足球赛来着，那就要在本上记录：数学课足球赛约2分钟。。这样记录几天后认真看一遍会发现自己胡思乱想的东西多无聊，浪费了多少时间。想信用不过多久本上的记录会越来越少的

　　3、自我奖惩法：就是在每次写作业或复习功课之前。先给自己定个时间表，从几点几分到几点几分完成什么内容。如果在规定时间完成了学习计划，并且始终专心致志的。那么就奖励一下自己：看会儿电视或听一段音乐；相反，如果由于分神而使计划落空，那你就该毫不留情地惩罚自己做不愿做的事，如干家务或跑楼梯等。这样长此以往就会为了奖励避免惩罚而渐渐养成集中注意力的好习惯了

　　这是几个训练注意力的方法。如果有兴趣可以试一下，试时别忘了告诉我。我还想检验一下行不行呢。

　　三、如何克服心理障碍：

　　1、学会建立理性的价值观念

　　(1)了解人的基本心理需求及期望。

　　(2)增加对价值的察觉：理解价值如何影响人的抉择和行为。

　　(3)学习多侧面、多角度地看待学习和生活。

　　2.学会建立良好的自我观念

　　(1)增进自我体察：自我观察并认知有哪些心理需求和感受；学习描述自我感受；认识思想、感受与反应之间的关系。

　　(2)学会自我接纳：以己为荣；认知自己的优、缺点。

　　(3)建立积极的自我概念：发展自信心和自身能力，成为独立的、信任自己的人；提高与周围人交往的自信心；坚持自我努力，体验成功的喜悦。

　　(4)增强自我监控：敢于自我肯定，善于自我激励；对他人对自己的认识态度反应适度；能反省自己的不足，并以积极的态度处之。

　　3.学会建立和发展良好的人际关系

　　(1)了解人的交往心理需求。

　　(2)熟悉与人沟通的技巧：学会运用同情心；学习非语言沟通技巧：眼神接触、表情、体姿、声调、手势。学习语言沟通技巧：了解交往中开诚布公和相互信任的重要性；选择适当时机谈论感情问题；谈论感情问题时懂得倾听和发问；勇于表达，清晰地表达自己的感受和立场，不卑不亢；不轻易责怪他人；面对批评做适当的反应，避免消极的影响；能区别某人的真正言行与你、对他言行的反应或判断是否相同。

　　(3)学会处理人际冲突：学习如何作不失理智的争辩；学会互惠互利的协商技巧。

　　(4)学习与人合作：懂得合作的重要性；知道何时挺身出来带头，何时追随别人；学会正确地分析和对待自己的情绪变化。

　　4.学会提高调控情绪的能力

　　(l)了解体察情绪的多样性情绪自觉：对自己情绪的认识和辨别，倾听内在的自我对话。

　　(2)学习分析不同情绪状态的前因后果情绪监察：留意是否有自我贬抑的消极信息，了解情绪的真正原因。

　　(3)学习情绪状态下的控制和疏导方法情绪管理：延迟满足；衡量情绪的强度，克制冲动，减轻压力。

　　(4)学习分析情绪与行为的差距情绪决策：了解别人的观点；了解哪些行为是可以被接受的，恰如其分地表达情绪；对人生抱有积极的态度。

　　5.学会增强耐挫能力

　　增强耐挫意识。认识到遭遇挫折是正常的。学会耐挫方法。学习接受和适应遭到的反对和不成功；学会给予和接受有益的批评；学会响应指示和接受社会生活中的种种限制。

小学生演讲稿 篇3

亲爱的老师、同学们：

　　六年级了，同学们少了几分小孩子的天真和毛躁，而添了几分成熟和稳重。

　　六年级了，学习的时间多了，玩耍的时间少了。但没有考前你我不理的镜头，也没有死守自己的参考书不让人发现的事情。班里洋溢着一片团结、祥和、奋发的氛围。

　　六年级了，同学们和老师交流的多了，下课时，总有同学和老师倾吐自己的`心声。

　　六年级了，同学之间的关系更近了，开始互相吐露自己珍藏多年的小秘密，原来的仇家也开始化干戈为玉帛了。

　　六年级了，同学们心中都有了一个目标，对自己有了一个定位，开始朝不同的方向使劲，但是殊途同归，就是我们都想有一个美好的未来。我们深知”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。“这个学 期，我们一定会努力奋斗，给低年级的学弟学妹们作出表率，也给自己作出表率。

　　六年级了，即将毕业了，同学们也开始依依惜别了，但天下没有不散的宴席，祝愿同学们都能考上一个好的中学，有一个光明的前途。

小学生演讲稿 篇4

同学们：

　　大家好!

　　今天我要演讲的题目是保护环境。

　　保护环境是每个人的责任，社会无论如何发展，人类都得承认一件事实，那就是大自然是人类的母亲，我们呼吸一口空气，喝的每一滴水，都离不开自然。人类赖以生存的星球只有地球。

　　可是，人类像一个贪婪的孩子，只顾索要，不管回报，以至于现在的环境伤痕累累，场次以来，受伤的必将是我们人类自己……

　　瞧!如果不保护环境，大自然母亲也将会发怒，比如20xx年的5、12大地震，日本大地震，泥石流灾害等，在这过程中，有多少人失去的亲人，失去了无法估量的财产，这不是大自然对人类的惩罚吗?

　　我们身边触目惊心的`事例历历在目，如;路边的小树被折，小草被践踏，小花被采摘，难道他们不痛，不伤心吗?乱砍滥伐，无节制的开采矿产资源。人们就是这样，无所事事的破坏生态平衡。作为小学生，我们应该从身边做起，从小事做起;保护花草树木，不乱丢垃圾，不使用一次性筷子，尽自己一份微薄之力。

　　在此我呼吁大家;请保护环境，只有这样才是最终保护了人类自己!因为地球只有一个，人类不能克隆。

　　我的演讲到此结束谢谢大家!

小学生演讲稿 篇5

教师们、队员们：

　　早上好！

　　今日讲话的主题是：在道德细节中成人。

　　先讲两则真实的报道：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英文书写。但其中的一些涉及礼貌礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。同样，俄罗斯的一些博物馆，中国学者也看到，在展品旁边，也只用中文警示：“请不要动手”。为什么呢？人家回答：因为有这些不礼貌行为的大多数人是中国大陆的游客。

　　据报道，国庆节的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖的残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严构成了强烈的反差。在来看看我们的身边，本来洁净的学校、明亮的教室为什么经过我们一天的活动就会有那么多的垃圾？就需要我们花费那么多的时间进行一天二次打扫？

　　经验告诉我们：人与人的不一样，来源于这个人成长背景的不一样、不一样的国家、不一样的地区、不一样的家庭，人的行为方式、意识观念就不一样。我们在场的.一千余名小学生受不一样的家庭影响，行为习惯肯定有差异。这就正需要学校教育来规范一下我们的行为。

　　做个礼貌人，应当从许多细节做起。上车、进食堂、做操你排队了没有？课间上下楼梯你奔跑了没有？吃了零食你的瓜皮果壳、塑料袋乱丢乱抛了没有？学校的墙壁你爱护了没有？学校的一草一本你珍惜了没有……

　　学校为了规范大家的行为，制订了一系列管理的措施：一是每一天安排了四位值日的教师帮忙辅导；二是充分发挥中高年级学生小干部的作用，组建了红领巾值日岗，与“礼貌班级评比”相结合，每月一次总评，并颁发流动红旗进行表彰。当然，规范行为更多地要依靠我们每一位少先队员的自觉行为，走好路、吃好饭、乘好车、擦好门窗。仅有这样，才能在一个安全、卫生、有秩序的学校环境中健康地成长。

小学生演讲稿 篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是来自五年级x班的xxx，今天非常开心也非常的荣幸能够在这次升旗仪式上发表讲话。升旗，是一次非常郑重的仪式，也是我们每一位青少年应该严肃对待的一件事情。国旗扬起，我们理想的风帆也该飘荡起来了！亲爱的同学们，让我们一起扬起自己理想的羽翼吧！让我们朝着一个更好的未来去挖掘和前进吧！

　　理想，是我们一路前行的一个目标，也是支撑着我们克服各项困难的利器。当我们遇到挫折，当我们遇到坎坷和磨难的时候，是理想一直默默的支撑着我们、鼓励着我们，让我们一次又一次的站起来，继续往前走。

　　作为这个新时代的新主人，我们应该更加的自信，更加的积极和努力，因为只有当我们全部站起来了，这个时代才会更进一步，而我们祖国的发展也会变得更快起来，这是我们每个人的责任，也是我们每一个学生要去传承和努力的部分。加油吧，同学们，用我们手心的力量，去共筑一个健康、幸福的时代！

　　对于理想这件事情来说，我们需要怀着一颗坚定不移的决心，当我们树立了自己的理想之后，我们就应该放弃那些懒惰的思想，放弃那些让人堕落的习惯，我们需要提醒自己时刻保持清醒，时刻在重要的关头发挥作用。时间是不会等待我们的，打败时间最好的方式，就是把每一分钟都利用到位，只要我们不感到遗憾了，那么我们或许就会是成功的`，就会有新的希望可以去追逐了。

　　清晨的光亮已经散播在我们每一个人的身上了，新的一周也在渐渐的开启当中了，亲爱的同学们，你们是否对着新的时光有了新的希冀和计划呢？时间可贵，容不得我们半分懈怠和浪费，所以亲爱的同学们，就让我们一起在这个充满了温暖的清晨之中，为接下来的岁月做一次思考和计划吧！为了心中的理想，为了心中希望抵达的地方，我们或许应该好好准备一次，做一个无坚不摧的战士，勇敢的为自己的未来而战，为自己所爱之人而战，为一条更加光明的道路而战！

　　奋起吧！亲爱的各位同学，让我们满怀着期待和对成功的渴望，行走在这条光明的大道上吧！追逐吧！闪耀吧！让我们释放自己的力量，共筑明日的成功吧！

小学生演讲稿 篇7

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

　　大家早上好！今天，我在国旗下讲话的题目是《好习惯成就未来》。

　　法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。习惯又如一把雕刻刀，人的许多品性都是它的作品。习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相随一生。

　　习惯有好坏之分，好习惯让我们终身受益，坏习惯则贻害无穷；习惯还有大小之别，对于许多大的习惯，我们可能时时留意，可对于小习惯，我们往往不以为然。然而，小时偷针，大时偷金。对小习惯的漠视，却可能招致大的恶果。

　　文学泰斗托尔斯泰六七岁开始，就养成了记日记的习惯，把每天有趣的事情记下来。9岁的时候，他专门记了一本《外祖父的故事》，里面记满了外祖父打仗时的非凡经历和有趣故事。他还喜欢搜集激励自己的格言警句，记了满满一本子，后来收集格言警句也成了他一生的习惯，逐渐地发展为把自己关在书房里，每天与书为伴，全神贯注地阅读大量的文学名著，最终，他自己开始了创作，丰富而深厚的积淀，使他的文学作品传到世界各地，震撼、感动了一代又一代人。因此说，好习惯成就未来无可置疑，良好的习惯是一生享用不尽的财富。

　　同学们，好习惯会帮助我们获取知识和智慧，成为开启知识大门的金钥匙。而坏习惯就像是我们行驶在岁月之海上的理想之轮里的老鼠，早晚有一天会把船底啃光，使其在不知不觉中沉没。

　　有这样一个故事，北京有一家外资企业招工，一些学历水平、身高、相貌等客观条件都很不错的年轻人进入了最后的面试。可是，未曾想到短短10分钟，他们都失败了。原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，却说：“面试已经结束了，很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。”这些年轻人却还认为他们长这么大，从没觉得乱翻别人的'东西是个错。

　　知识、能力固然重要，但好的习惯也往往能为你插上成功的翅膀，不经意间助你一臂之力。当然一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。所以，我们从现在起要养成好的行为习惯和学习习惯。而哪些是我们中学生要养成的好习惯呢？下面我略讲几点。

　　10个好的行为习惯：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；文明礼貌，微笑待人；学会尊重，耐心听他人说话；保护隐私，别人的东西不乱动；利人利己，用过的东西放回原处；诚实守信，说了就要努力做；待人友善，观看比赛文明喝彩；遵守规则，上下楼梯靠右行；勤奋自强，天天锻炼身体；环保卫生，干干净净迎接每一天。

　　10个好的学习习惯：1.主动提前预习 2.认真听讲，做笔记 3.大胆提问 4.认真审题 5.广泛查询资料 6.按时独立完成作业7.反复检查 8.及时修改错误 9.勤于复习10.书写整洁。

　　同学们，这些好习惯你养成了吗？

　　好习惯的养成需要培养，研究者们发现，将某种不断重复的行为转变为习惯，大约需要21天的时间，也就是说，你必须在这21天内不断地重复某种行为，才能将其变成一种持久的好习惯，而一旦你坚持到了最后一天，那么你无疑已经进入了习惯养成的阶段，而这正是你所追求的目标。请相信，仅仅21天，你便可以改变你自己的生活！来吧，让我们一起行动起来，一起去领略好习惯给我们带来的风采。

　　昨日的习惯，已经造就了今日的我们，而今日的习惯将决定我们的明天。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来！

　　我的讲话完毕，谢谢大家！

小学生演讲稿 篇8

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　著名教育家叶圣陶先生说过：“积千累万，不如养个好习惯”，那么，什么是教育？简单一句话，就是要养成好习惯。学生在学校不仅要学好科学文化知识，更要进行能力培养，良好习惯的养成，正是以人为本的素质教育思想的真谛所在。

　　我校为推进素质教育，培养小学生的健康人生，本着“教书先育人”的原则，在全校开展了“小学生百个行为好习惯养成教育”的系列活动。通过这次活动，不仅同学们的行为有所改变，而且老师们的行为习惯都有了明显改观。

　　我作为一名老师，特别是一名班主任，为了更好的.激发学生养成良好行为习惯的积极性，自己首先以身作则，率先垂范，特意为自己编写了教师行为三字歌“上课时，提前到讲课时声洪亮板书时字规范……”要求每天让学生按照以上标准给我打分。在孩子们的提醒监督下我的字写的比以前规范了，由于备课时刻苦钻研，讲课的质量也有了明显提高。“德高为师，身正为范”在我的带领下，孩子们掀起了自检自省，自我提高，互相监督，共同进步的热潮。在班内一浪高过一浪，班内师生间，生生间形成学赶帮超的氛围。

　　在家里，原先的小皇帝，小公主变的彬彬有礼了。妈妈回家了，轻轻递上一杯茶；爸爸回家了慢慢放开一首歌；为爷爷捶捶背；帮奶奶揉揉肩。“谢谢，再见，对不起”已经成为了他们的口头语，爸爸妈妈乐了，爷爷奶奶乐了，在家人的赞扬声中孩子们更乐了。

　　在学校，校园里不爱护环境的同学少了，随手拣垃圾的同学多了；楼道里追逐打闹的同学少了，井然有序的场面多了；教室里高声喧哗的同学少了，朗朗的书声更悦耳了；作业本胡写乱画涂抹乱撕的同学少了，字迹工整，书写整洁的同学多了。

　　学校到处一片和谐，愉快的氛围，一派积极向上的气氛，学校的大家庭不仅成了学习的乐园，更成了让学生快乐成长的摇篮。

　　习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄。祝愿我们每个人都能养成好习惯，成就好人生！

小学生演讲稿 篇9

尊敬的老师，亲爱的同学：

　　大家下午好：

　　勤奋，是学习的根本。没有了勤奋，就算在聪明，也不可能有大的成就。

　　我国著名的数学家华罗庚就是一个很好的例子。你可能会想，华罗庚能有那么大的成就，肯定在名牌大学上学。而这样想你就错了。华罗庚只读过初中，根本没上过大学。它的成功靠的是勤奋、刻苦地自学。

　　华罗庚原先也很调皮、贪玩，但他很有数学才能，经常在课上回答出许多同龄人不会的数学题。

　　可是，这么有才能的一个聪明的孩子却在念完初中时失学了。家中贫穷，没有办法供他上学。此后，他回到了家里，在自家的小杂货店做生意，卖点香烟、针线之类的东西，替父亲挑起了养活全家的担子。

　　然而，在华罗庚的心中依然放不下数学，依然酷爱数学。不能上学，就自我想办法学。一次，他向一位教师接来了几本数学书，一看，便着了魔。从此他一边做生意一边算账，一边学数学有时看书入了神，连客人都忘了招呼。

　　傍晚，店铺关门以后，他更是一心一意的在数学王国里漫游。一年到头，几乎每一天都要花出十几个小时，来钻研数学，有时，甚至连觉都不睡了。还有的'时候，睡到半夜，想起一到数学难题的'解法他准会翻身起床，点亮小油灯，把解法记下来。

　　而之后，他却患上了伤寒病，经过半年的治疗，总算活了下来，但左脚却终生残疾了。而华罗庚并没有因为病痛而停止对数学的研究，他躺在床上，写出了许多著名的数学定理。在不懈的勤奋下，他最终成为了举世闻名的数学家。

　　不只华罗庚，还有牛顿、苏布清俄等许多著名的科学家、数学家、文学家，都是靠只勤奋获得成功的。从此刻开始，我们就应像他们一样勤奋学习，为将来的成就做准备!

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