中学生演讲稿

中学生演讲稿（锦集5篇）

　　演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在我们平凡的日常里，我们都可能会用到演讲稿，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编整理的中学生演讲稿5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学生演讲稿 篇1

　　“弘扬民族精神，爱我锦绣”这句话几乎全国都知道，但又多少人能呢？我国是世界文明古国，从“人文初祖——黄帝，到尧舜禹的克己爱民，孝敬父母等精神一直延续到现在。每次在外国人面前说是炎黄子孙，不由得感到自豪起来，滔滔不绝的说着祖先们的那些精神，说要向学习，可是谁又了呢？，都，是那些说话不算数的人，但也有些人在弘扬我国的民族精神建设我么的，可以弘扬民族精神，弘扬民族精神可以不必做的那么大，不用做的要人人都知道你在弘扬民族精神，可以在公交车上，可以给那些老弱病残孕让位，过马路时，可以扶那些老人过马路，还可以不乱丢，乱涂，乱扔……那不就人得病了吗？不就使得环境受到了保护吗？不就使得我国变得更美好吗？

　　祖国的建设仅只靠人，要靠全国的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮蛋顶诸葛亮”的彦语吗？连三个臭皮蛋的.智慧都可以顶诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗？不过我国经济的发展，青少年的学习了的，建设祖国和弘扬民族精神的能力也了，，青少年弘扬民族精神的责任占全国任命弘扬民族精神的人的三分之二。

　　在身边不就又的例子吗？如在1988年的奥运会上，我国乒乓球队的队员们战胜了对方后，使我国了参加奥运会的块乒乓球金牌，也使得乒乓球了我国的国球，这不在建设祖国吗？还有在今年的奥运会上，在男子110米兰冠军刘翔在直径跑道上战胜了黑人，为全亚洲争了光还为我国争了光，这不也实在建设祖国吗？……

　　弘扬民族精神，全国人人有责，谁都丢下责任!

中学生演讲稿 篇2

　　很多人都不知道该怎样定义自己的人生，觉得自己时运不济，觉得人生是黑暗的、残酷的。为什么自己不是富二代或是官二代，觉得苍天不公平于是堕落，自己毁了自己的.一生。

　　可是比起丽滋来，你们不知道幸福了多上倍。她一生下来不足一斤，换了一种极为罕见的疾病，全世界只有两个和她一样的人，亿万分之一的可能却被她碰上了，医生告诉她的父母，她有可能不会说话，爬行或一个正常人所具备的一切，父母没有放弃。她由于全身没脂肪，跟骷髅一样，她从小没有玩伴，人见人怕，人见人躲，但她没有放弃。她有句名言叫：”要么快乐，要么放弃”，她选择了快乐。她凭着坚韧的毅力读完大学，获得学位，并出版畅销了书，还到世界各地去演讲。她用自己的努力，书写了一段辉煌传奇的人生，比起丽滋来。我们有健康的身体，有朋友，但我们却在干什么？自怨自艾，不认真学习，贪玩混日子，我们有什么资格去那样做，虽然我们不能决定人生的长度，但我们可以改变人生的宽度，我们要刻苦努力学习，要相信自己把握时机，趁我们还年轻，努力拼搏，书写一个灿烂光辉的人生。当回首往事时，我们不应该为碌碌无为而羞愧，也不应该为虚度光阴而悔恨。

中学生演讲稿 篇3

　　“业精于勤而荒于嬉”这是千古良训。

　　“业精于勤”就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学，珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。

　　期中考试在上星期已经结束，成绩已成过去，面对日益激烈的竞争，我们应该如何努力？如何去继续拼搏？

　　天道酬勤。

　　伟大的雕塑大师罗丹曾经说过：“任何悠忽的灵感，事实上，不能代替长期的功夫。”

　　泰勒曾经说过：“懒惰等于将一个人活埋。”

　　没有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的勤奋，哪里会有“蓦然回首”的欣喜与自豪呢？

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

　　不经历风雨，又怎么能见到彩虹？

　　勤奋是点燃智慧的火把。

　　古希腊最著名的演说家德摩斯梯尼，小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒，但是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持多年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说。终于成就了梦想。

　　如果齐白石老先生没有近百年的不断创作，就没有一幅幅灵逸的水墨画震惊世界。

　　如果鲁迅先生没有把别人喝咖啡的功夫用在工作上，就没有一个照亮文坛的巨星冉冉升起。如果高尔基没有在繁重的劳动之余收集蜡烛头，挑灯夜读，就没有《海燕》、《母亲》等传世之作的出现。

　　无论什么时候，勤奋都是一种值得我们镌刻在心的良训。

　　因为勤奋，面对今天，我们加倍珍惜，更加努力。

　　因为勤奋，面对今天，我们信心百倍，豪情满怀。

　　“书山有路勤为径”，让我们以勤为“训”，勤恳做人，勤奋学习，勤俭生活，勤劳积累，勤勉工作。

　　让我们以“勤”为训，交大附中的明天才会更辉煌。

　　当你侥幸地避过没有井盖的下水道时，当你目不忍睹被践踏得奄奄一息的绿地时，当你放下一台被烂泥堵住插卡口的 ic公话时，必会谴责那些可恶的破坏者。然而，此时此刻有没有同学检查自己在爱护公物方面的作为呢？

　　且不说校外如何，就论我校公物保护情况。在连接东、西校区的通道里，在洁白的墙面上，有人用圆珠笔随意乱刻乱画、损坏公物，便令人气愤万分！不禁要问：这是一名交大附中学生的所作所为吗？

　　另外，我校操场上的体育器械，近来也惨遭不同程度的破坏。面对此情此景，哪位附中学子不为之愤慨呢？偏偏就有公德缺失者如此做了！

　　一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。附中是我家，人人都爱她——而这些是爱我附中的行为吗？真不知那些破坏者究竟要干什么，究竟在想什么？在墙上题字，便能成为王羲之吗？在桌上刻画，便能成为达·芬奇吗？对门或黑板一顿莫名的暴力，便能成为拳王泰森吗？对公物造成破坏，在物质或精神层面上又有何收获呢？难道在墙上刻字会提高艺术修养吗？难道随意乱刻造成桌面凹凸不平会提高学习效率吗？难道门的呻吟能令人感到惬意吗？这一切的一切会使您感到赏心悦目吗？恰恰相反，这只会令我们的生活与学习状况更加糟糕。公物方便大家，损坏公物就是自找麻烦，自毁名誉，损人不利己，也让集体为此蒙羞。我国宪法也明确规定：“社会主义国家公用财产神圣不可侵犯。”因此我们要坚决杜绝这种可鄙的`违法破坏行为！

　　尽管有些人置集体利益与不顾，尽管在爱护公物方面有不尽人意之处，不过，令人欣慰的是，在刚刚过去的“爱护公物周”里，涌现出一大批爱护公物的优秀学生和先进集体，他们或主动清洁壁报栏，或自愿修复班级损坏桌椅……这些例子不胜枚举。每当看到这些可爱的身影，便会有屡屡温和的阳光与阵阵诱人的花香飘撒进心中。是他们那自豪的微笑，绽放着附中之春；是他们那甘甜的汗水，给文明以真切的诠释；是他们那默默的行动，带动着身边一批批同学，把“爱护公物周” 从高潮推向新高潮！让我们向爱护公物的同学致敬并由衷地以他们为楷模、向他们学习：

　　勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的同学们，擦洗桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，并非所有人都能做到；一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。长久地将爱护公物坚持下去，也并非易事。请让我们从我做起，从身边做起，从小事做起，用心去爱护所有的公物，并向爱护公物的同学看齐，让我们人人都有一颗文明的公德心，成为一名高素质的中学生！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

中学生演讲稿 篇4

　　自古以来，书籍就是人类的好朋友。早在孔子，以书为伴，深谙此道，名声很好。阅读似乎是一项艰苦的工作。不然为什么有些人会低头捅股票？读书似乎又是一件快乐的事。否则，为什么有人会在雪地里呆一段时间？我好像对好书特别有感觉，觉得是我最亲密的朋友。

　　我爱读书，不是为了《金屋》也不是为了《颜如玉》，只是为了读书的无穷乐趣。让你觉得世界那么大，大自然那么神秘，生活那么丰富多彩，仿佛所有知识的画面都展现在你的脑海里。

　　我爱读书，因为读书我的生活很精彩。当我失意时，是书本教会我“终有一天，我要乘着长风破浪，直起云帆，跨过深深的大海”；当我向我的朋友告别时，是书籍让我知道“然而，虽然中国保持着我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居”；当我想放纵自己的时候，是书让我知道“天下兴亡，匹夫有责”。就是这本书告诉我，李白有“我生来有用，旋一千块银子，全部回来！"

　　骄傲；这本书让我感受到了“松树林里的月光，小溪里的水晶石”的悠闲和宁静；继杜甫之后，我听他谈“国虽破，山河长存，春来草木绿”忧国忧民，体会到辛弃疾“可怜白发生”的抱负，可怜李清照“人比黄花还瘦”的感伤。

　　我爱读书，人因为读书而美丽。

　　爱读书的人都很美。像一杯淡淡清香的淡绿茶，清新自然，爽朗健康，潇洒。在最近的青年歌手大奖赛上，云南选手王红星凭借其出色的唱功和广博的文化知识赢得了美声金牌。但也有选手，虽然唱功很美，但在文化知识的评价上给出了很烂的答案，大大降低了自己的美。

　　有人说：“读书足以为乐，足以为赌，足以为才”。

　　读书可以让你坐在遮阳篷船上，在宁静的江南小镇，沿着狭窄的水道悠闲地摇摆；读书让你在一个温暖的午后牵着妈妈的手，慢慢走过一片金色的油菜田；读书让我们看一部经典电影，以文字为屏幕，欣赏刺激的场面……诸葛亮之所以能在《三国演义》运筹帷幄，是因为他知识面广，肯动脑，什么都有把握。《钢铁是怎样炼成的》帕维尔科尔查金的精神激励我克服困难，追求更美好的未来…

　　我们是新一代的学者，志向高远，分秒必争。学完课本上的知识后一定要看很多书，才能让自己的知识变得深刻；读一本好书，可以充实心灵，分辨是非，让人有爱，有文明的行为，有规范的礼仪。读李白书里的潇洒，读苏轼的豪放，想鲁迅的冷酷与深刻，感受冰心的思恋。朋友可能会离开，但书是我们最忠实的伙伴。时光荏苒，读书却让我们永远精彩！因为书有广阔的世界和不朽的精神，虽然物是人非，星是人非，但书是不变的。

　　书籍是点缀我生命星空的烟火。让我的生活少一些平淡，多一些充实和精彩！学海无涯，路途漫漫。让我们都以书为伴，创造智慧生活吧！

　　有一个故事，俄罗斯的罗蒙诺索夫年轻的时候，最想得到一本书。他是一个渔夫的儿子。白天和爸爸一起钓鱼，晚上躲在板棚看书。一天，罗蒙诺索夫和他的父亲在海上钓鱼。突然一阵风在海上掀起巨浪，船上的帆被吹掉了。形势非常紧急。绝望之下，他爬上摇摆的桅杆，迅速系好被风吹动的帆，稳住渔船。大风过去后，父亲把他拉到身边，笑着说：“儿子，我想奖励你的勇敢，给你买件鹿皮大衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你想要什么？”“我想买本书，爸爸，我不想要别的。”"鹿皮夹克不如书好看吗？"“爸，我要一本各种知识的好书。比如，为什么天上的`星星会坠落，为什么黑夜会像黎明明一样流逝……”我父亲和水手惊讶地睁开眼睛。长大后，罗蒙诺索夫成为俄罗斯著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究涉及面很广，涉及自然科学的许多领域。在进行科学研究的同时，他进行文学创作、语言学和历史研究，为后人留下了许多有价值的作品。

　　亲爱的同学们，听完这个故事，你们一定会从中有所感悟和启示。在新的世纪里，我祝愿所有的学生与好书相伴：文学、艺术、知识、科技、思想、生活……只要是好书，打开它是有益的；只有广泛阅读，才能使我们的知识渊博；只有与书为伴，我们的思想才能摆脱贫困和孤独，我们的身心才能得到培养，我们的生活才能充满兴趣。

　　“半亩方塘开，天与云一起徜徉。问哪里运河畅通，这样才有活水的来源。”同学们，让我们喝下这“源头活水”，爬上这人类进步的阶梯，成为知识的丰富者，精神的巨人，成为21世纪祖国的高素质建设者。

中学生演讲稿 篇5

敬爱的教师，亲爱的同学：

　　大家好：

　　别林斯基说过：“逆境是最好的大学。”的确，每一个强者，都必须经过这所“大学”的进修才能成为真正意义上的人才。在我看来，逆境成就强者，逆境造就人才。

　　纵观古今中外，逆境造就人才的事例太多太多。

　　球王贝利在喜得贵子时有记者祝贺说：“你的儿子长得多壮实，将来必须会成为像你一样的体育明星。”贝利不假思索地回答：“狮子要是不饿的话，是不会去捕猎的。我儿子不可能成为一名优秀的球星，因为他此刻就很富有，缺乏先天竞争意识，而我小时候是很贫穷的。”正是少时贫困潦倒的家境，才造就了球王贝利。他追逐梦想，努力奋斗，为获取成功在逆境中艰难前行，最终取得成功，而他的儿子，先天有父亲所留的巨资家产，在温室顺境中欢乐地成长，想像其父一样成就事业的确够难。所以逆境是强者的`成才之路。

　　逆境中，许多磨难都是我们无法预知的。有弱者也许会因磨难过大、压力过重而无法继续前行，败在成才的路上。而经受住这些磨难的强者却所以而变得更强。他们征服着每一个困难，在自我的成才之路上披荆斩棘。

　　范仲淹自小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用，最终，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不理解富家子弟馈赠，不断磨砺自我的意志。经过刻苦攻读，他最终成了伟大的文学家。这不是逆境成就人才的有力证明吗？

　　顺境与逆境或许都能成就人才，但逆境中更能体味人生的千姿百态，更能磨炼人生的意志，更能造就强者。

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