社会主义核心价值观演讲稿

更新时间:2023-04-23 18:02:47 演讲稿 我要投稿

【精品】社会主义核心价值观演讲稿三篇

  演讲稿是在一定的场合,面对一定的听众,演讲人围绕着主题讲话的文稿。在不断进步的时代,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的社会主义核心价值观演讲稿3篇,希望对大家有所帮助。

【精品】社会主义核心价值观演讲稿三篇

社会主义核心价值观演讲稿 篇1

  呼 台:同学们,起航小广播现在开始了。

  【配音效】 总 版 头:给你的天空划一道绚丽的亮色; 给你的世界奏一曲动听的欢歌;

  伸出你的手,伸出我的手,让我们相会在红领巾广播中。

  【正文】 A:尊敬的老师, B:亲爱的同学们, 合:大家下午好!

  A:伴随着这欢快熟悉的旋律,起航小广播终于和大家见面了。我是主持人xxx

  B:大家好,我是主持人xxx A: 本期的主题是:《做一个爱国、敬业、诚信、友善的人》 B:同学们,你知道24字核心价值观是什么吗?

  A:社会主义核心价值观分成3个层面,其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

  B:作为一个小公民,我们怎样去饯行核心价值观,我想,我们还是应该从爱国、敬业、诚信、友善这四个方面去努力。 首先说说爱国,我们的同学一定感到这个好像离我们太远,而且也太宽泛了。其实,爱国有很多表现,比如了解我们中华民族上下五千年的灿烂文明史、热爱和传承我们中华民族优秀传统文化、尊敬和孝敬我们的长辈、当国歌声响起时我们大声唱出来、当国旗升起时我们行一个肃穆的.注目礼,这些都是一个个爱国的简单注脚。美国前总统肯尼迪说过这样一句的话,我想和大家共勉:我们不要问你们的国家能为你们做些什么,而要问你们能为国家做些什么。

  A:我来谈谈敬业,所谓敬业,我想引用梁启超先生在《敬业与乐业》一文中的阐释,他认为敬业就是“凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛。”简单来说,敬业就是用敬畏、敬重的态度对待自己的工作,认真负责、一心一意、精益求精。我们都是小学生,我们的敬业就是认真做好久寿小校一日常规要求;认真听课,努力学习,完成作业;信守岗位,做好“人人都有小岗位“中的自己;公平公正地做好值周中队的检查评比。只要我们用敬业的精神来鞭策自己,那么我们就会把学习当作快乐,把读书当作幸福。 B:再来说说诚信,诚信是人类的普遍道德要求,是中华民族的传统美德,诚信的要义是真实无欺不作假、真诚待人不说谎、饯行约定不食言。虽然现在我们的物质生活富裕了,但是我们的精神食粮却匮乏了。曾几何时,社会上出现了很多“少年扶老人被讹”的现象,凸显社会诚信的丧失。而在我们身边,我们也会发现有些同学因为没有完成作业总是要编一个个谎言,用谎言来证明谎言,其结果是可想而知的;更有一些同学为了攀比、为了一丁点的虚荣心就大言不惭地说大话、吹大牛,使自己孤立于身边的朋友和同学。同学们,让我们坚守诚信的底线,诚信学习、诚信考试、诚信做人,为维系好社会诚信的大厦做出我们微薄的贡献。

  A:友善,顾名思义,应为友好、和善之意,它是处理人际关系的基本价值准则。同学们,也许你不能成为伟人,但你可以成为一个友善的人;也许你不能成为富商巨贾,但你可以成为一个友善的人;也许你只是生活中一个极其普通的人,你也可以成为一个友善的人。由此我想到,当同学之间发生不开心的事情产生矛盾时,我们少一点谩骂,多一点宽容;少一点冲动,多一点理智;用友善来春风化雨,用友善来海阔天空,使我们同学关系更加融洽,师生关系更加亲近,家校关系更加和谐。

  B:同学们,老师们,培育和饯行社会主义核心价值观是加强未成年人思想道德建设的重要载体,让我们一起熟记这24个字并深刻领会其内涵,在我们今后的学习生活中不断实践,不断成长,成为建设富强、民主、文明的社会主义国家的接班人。 《校园直通车》版头:

  “风声雨声读书声,声声入耳;家事国事校园事,事事关 心。

  ”让我们乘上校园直通车,穿越时空隧道,聆听校园

  之声,关注班级生活的点点滴滴。 (垫乐)

  A:通过近几周的观察,校园内依然存在有同学吃零食的现象,希望同学间加强监督,杜绝此种行为,以养成良好的饮食习惯。另外,各班分担区有小食品袋,希望值日生在打扫时能够及时清除掉。

  B:近日,各班正在积极准备感恩月活动,希望各班同学在积极准备及参与的过程中,保持良好的纪律及卫生习惯,并注意训练及参加活动时的安全。最后,预祝大家在比赛中取得好成绩。 《阳光快乐吧》:阳光不休假,快乐不设防,准备好了吗?

  向快乐出发

  A: 一个一年级的小朋友一回到教室就告诉教师:“老师,厕所里有好多蚂蚁!” 女老师点点头,忽然想到蚂蚁(ant)这个词的英语一开学就教过了,想看看小朋友是否还记得,便问:“那蚂蚁怎么说?” 小朋友一脸茫然,过了一会儿才回答说:“蚂蚁,他,他没有说话!” 【结尾音乐】

  A:亲爱的同学们,我们衷心地祝愿:起航小广播能成为你的良师益友。愿它能给你留下美好的回忆。

  B:感谢大家的收听,本次播音到此结束,再见。

社会主义核心价值观演讲稿 篇2

  尊敬的各位领导、同志们:大家好!我叫代xx,来自xx公路管理局倒店道班。今天,我报告的题目是“一个人的守护”。我18岁那年,42岁的父亲因积劳成疾倒在了工作岗位上。父亲生前是一名养路工,他在这个岗位上默默耕耘了20多年,他一生对这个工作寄予了深厚的感情。为了继承他的遗愿,刚出校门的我接过父亲手中的铁锹、斗车,来到父亲生前所在的工作单位--xx县公路局永丰道班,当上了一名养路工。当年9月,我被调到倒店道班。倒店乡位于xx最北部,被人们称为xx的“北大荒”,路远位偏。母亲和亲戚们都劝我:在哪不能做事,一个女孩子,何必吃这个苦?可我心里想,父亲早逝,母亲多病愁苦,弟弟年幼,自己书读得也不多,这个工作机会来之不易。心态放平和,在哪做事都一样。平凡的岗位同样能够实现自己的人生价值。在亲友的反对声中,我仍然扛着背包来到了倒店道班报到。倒店道班成立于1982年,当时这里只有4名职工。虽然来前我有心理准备,但眼前的一切还是让我心里凉了半截:一座破旧的房子、门窗多已朽坏、周围杂草丛生,有蛇呀,蜈蚣呀等好多虫子。道班附近一片荒凉,只有零散几户民居。见到我,几名养路工人都不解地说:“我们正想走呢,你倒好,还来!”我想:“这路怎么也得有人养护,你不干我不干,这路咋办?在哪干不都是养路吗?”第二天,我就扛着铁锹和同事们上了路。当年,我们管养的界操线还是一条砂石路,是倒店乡方圆十公里周边村民通往外界的唯一道路,行人车辆多,黏性土质,路况差,经常是“下雨一团糟,晴天一把刀”,养护任务非常繁重。同事们都想方设法调到条件相对好些的道班。到20xx年,倒店道班就只剩下我一个人。

  老班长离任时语重心长地对我说:“小代,这里条件艰苦,以后就辛苦你了!”后来,组织上多次想调人过来,但没人愿意来。我对领导说,这也不能怨人,这地方条件太差了。既然谁也不愿来,就由我一人养护好这段路吧。从此,道班门前的界操线就成了我一个人的工作地盘,它一头连着316国道,一头连着云安线,全长8.3公里。每天,我都会在这条路上巡查两遍:清扫、排水、修整树枝、挖补坑槽……在《公路养护巡查日记》里记下一天两次的巡查情况。

  由于养路工作清贫而辛苦,当初离开的女同事都劝我:“和我们一起走吧,搞点别的,也比这强!”看到她们走了,我也有点动摇。可想想,父亲是县里出了名的道班劳模,他一生修路护路,我要是半途而废,会给他抹黑的。最终,我坚持了下来,这一坚持,就是18年。18年的养路护路生涯,我骑坏了10辆自行车。20xx年,我花了2500多元买了一辆电动车,为的是提高工效,尽管那时工资还不到700元。乡村里,养路工最难忍受的是孤独和寂寞,再就是工作的辛苦和劳累。冬天,北风呼啸,刮得门窗都要掉下来,空荡荡的`道班里就我一个人,心里也难免感到害怕。天一黑,我就紧紧锁上院子大门。遇到电闪雷鸣的夜晚,我常常是用被子蒙住头,一整晚蜷缩在被窝里。夏天,夜晚灯一亮,蚊子、虻虫、蜈蚣等虫子常常成群结队往屋子钻,咬得我睡不着觉。这样的日子,太多,太多……印象特别深刻的是08年冬天的一个夜晚,最低温度已经降到零下3度。狂风吹得树木东摇西摆的,门窗发出了“砰砰”的响声,就像有人砸门一样,我久久不能入睡,几次爬起来看看怎么回事。迷迷糊糊好不容易睡着了,半梦半醒间突然发现天空白茫茫的一片,下起了鹅毛般的大雪。我一惊心想:坏了,刮这么大的风,下这么急的雪,下了一晚上,那公路上该积多厚的冰啊。天还没亮,我就用斗车拖着融雪剂、防滑料上路了。根本谈不上欣赏乡村雪后的美景,一想到车辆和行人的交通出行,我就加快了步伐。界操线西段4公里的融雪除冰任务只能依靠我一个人,要是早晨上班上学高峰来临之前不能完成,就要影响到交通了。我首先分段洒上融雪剂,然后赶紧用铁锹铲雪除冰,最后铺洒防滑料,并且还要清理路面上、边沟里压倒刮断的树枝。原本寒风凛冽的早晨,我却干得满头大汗,在路上听到司机们熟悉的招呼声:“这么早,你就疏通了这段路,真是辛苦啊”,我心里感到很高兴,早已忘记了辛苦和劳累。忙完后拖着疲惫的双脚回到家,我才发现,膝盖以下的裤腿全湿了,袜子和鞋底粘在了一起,分不清哪是泥水,哪是汗水。说起那年的大雪,大家想必都是如此的印象深刻,而我每天都是这样早起撒融雪剂、防滑料,在那段时间,仅4公里的界操线西段经我手使用融雪剂就达3吨,防滑料 0.5 吨。常年的劳累加风寒,让我落下了风湿性关节炎的病根,一到变天的时候,两个膝盖便疼痛难忍。时间久了,在外打工的丈夫不放心,一次探亲回来,硬要带我去县医院看病,可我不答应:“路上离不了人,没病,看啥呢?”对我来说,一天不上路,心里就急得慌,我的生活早已与路融为一体。

  我的家住在xx城区,一周或者半个月才回去一趟。儿子出生后一直由公公婆婆照顾。前年,婆婆因胆结石被送到医院,我都没能回去一趟。如今只剩婆婆一人,年岁大了,手脚也不方便,丈夫一直在外打工,家里无人照料。20xx年9月,为了方便照顾儿子,我只好把儿子从xx城区转到倒店罗庙中学。“别人的孩子是千方百计从农村转到城里上学,而我为了工作却把儿子从城里转到农村读书……”想到这些,我一直心存愧疚。令我欣慰的是,儿子很懂事,回到家,自己做作业,帮我做家务。有时,他还帮我一起护路。

  养路让我与沿路村民结下了深厚的感情。村民们见到我总会热情地招呼,给我让座递水;车辆经过我身旁,司机们总会特意减速,摇下车窗问声好,道声辛苦了。

  每当这时,我都感到很欣慰。乡村公路的每一段都记录着让我感动的故事:记得,20xx年6月的一天,倒店乡久旱迎来连续暴雨,界操线中段出现积涝,一时车辆难以通行拥堵在路上,我急坏了,推着工具车,沿线查看,查找原因。原来是一处涵管阻塞了,我连忙挥起锄头清淤,不料使劲过猛,膝盖撞在水泥板上,挣扎了半天才艰难地爬起来……

  看到我忍着剧痛冒雨拼命修路,等候的司机们也坐不住了,一个个加入到抢修行列中,涵管挖通了,卡车一辆一辆开了过去,大雨中,我被淋得浑身湿透,心里却感到无比的温暖。一条8.3公里的偏远乡村路,我一人坚守养护了18年。说起来,许多人可能觉得不容易,但我觉得只是尽了自己的本职,做得并不多,得到的却很多:从20xx年起,我先后获得“先进工作者”、20xx年度感动孝感人物、xx省“三八”红旗手标兵、全国三八红旗手、孝感市“五一”劳动奖章等荣誉称号。荣誉和赞扬让我觉得受之有愧,心中忐忑。我诚想:只有做得更好,才能回报各界的关怀啊。曾有记者问我:“就你一个养路工,条件又那么艰苦,难道你就没有后悔过?”我坦然地说,“各人有各人的活法。如果再给我一次机会,我还是选择当一名养路工。因为在这个平凡的岗位上,我实现了自己的人生价值。”

社会主义核心价值观演讲稿 篇3

各位老师,同学们:

  大家晚上好!

  今天,我演讲的题目是:践行社会主义核心价值观,“正能量”从校园开始。

  众所周知,社会主义核心价值观不外乎三个层面:国家层面的富强、民主、文明、和谐;社会层面的自由、平等、公正、法制;公民层面的爱国、敬业、诚信、友善。那么,作为学生你的价值观是否正确呢?

  对于社会主义核心价值观,我想同学们都会觉得它于我们很遥远吧?这没什么,至少我在高中之前绝不会认为我一个学生能为社会做什么贡献的。然而,经历了三周的高中生活后,看到校园里的一幕幕,我觉得自己有了新的领悟,触摸到一些更深层次的东西。

  我们学校中的正能量是很多的。最具代表性的`当然是我们二中好人榜上的学长学姐们了,他们每个人都是传递正能量的使者,或许他们学习成绩不是特别拔尖,但他们身上所具备的乐于助人、拾金不昧、不折不挠等优秀品质已经决定了他们在社会上会是最受欢迎的那群人!他们都是我们学习的榜样。

  但是,学生的身份也给了我们太多的特权,让我们中的一些人在父母的呵护、老师的关怀下逐渐忘记中华民族几千年传承下来的美德。例如,上周新华社报道:某大学餐厅惊现六岁女孩给大学生们收拾碗筷。在这所大学里,大学生们在就餐之后只有极少数人会将自己的碗筷送到指定位置,而大多数人都会选择直接离开,留下一片狼藉的餐桌。

  面对大量的碗筷,在餐厅工作的阿姨们经常感到有心无力,而此时,这位六岁的小女孩就会站出来和阿姨们收拾碗筷,用稚嫩的小手接过大学生们未完成的任务。这简单的现象的背后的意味是不言而喻的,那些大学生们或许是书山题海中敢于披荆斩棘、奋起拼搏的英雄,但他们绝不是生活中的勇者。

  都说“一屋不扫何以扫天下”,大学生们又岂会不懂?但这种现象既然出现,我们就应该去发现问题、解决问题。我们每个人都应把自己分内的事做好,解决掉自己的问题,有时候你的举手之劳能给人以温暖。就拿我们二中餐厅来说,你吃过那色香味都算是优质的饭菜后把自己碗筷送到指定位置并不困难,但工作人员收拾时确实是很费力的。

  你的行为不仅能提高个人素养,又能减轻餐厅工作人员的负担,何乐而不为?其实,就是这些小事最能体现我们的价值观,践行社会主义核心价值观也应该从这些小事开始,改掉一些坏习惯,正能量就在我们身边。一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐;一个社会只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法制;一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极、向上;

  一个人只有凝聚正能量才能变得积极、乐观、自信、自强。同学们,让我们行动起来,从校园开始,践行社会主义核心价值观,做传递“正能量”的使者,让我们的学校充满正能量。

【社会主义核心价值观演讲稿】相关文章:

社会主义核心价值观标语02-22

社会主义核心价值观的实践02-23

学习社会主义核心价值观03-06

社会主义核心价值观主题03-08

社会主义核心价值观的含义03-10

社会主义核心价值观的理解03-10

社会主义核心价值观的英语03-09

社会主义核心价值观背景03-08

社会主义核心价值观特点03-14

社会主义核心价值观的性质03-18