学习的演讲稿

关于学习的演讲稿(15篇)

　　演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在学习、工作生活中，用到演讲稿的地方越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的关于学习的演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于学习的演讲稿1

老师们，同学们：

　　大家好！

　　今天，我要演讲的题目是《快乐的学习，快乐的成长》。

　　我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。让我们好好想想，如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学习，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。

　　也许有的同学心里默默的在想，学习，哎，我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争中，有多少与我们医院打的孩子，他们没有教室，没有学习，哪怕有个学习的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费。

　　面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？再看看我们现在的学习环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学习环境，各式各样的学习工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么不快乐的呢？语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗。在不断地学习中，我们的`知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民。

　　当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。让我们再温故我们敬爱的周总理说过的这句话：“活到老，学到老。”同学们，让我们快乐的学习，快乐的成长，让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐。

关于学习的演讲稿2

尊敬的各位领导、老师、同学们：

　　下午好!我叫李畅，来自初一二班，今天我跟大家交流的题目是“在快乐中努力学习”。

　　书山有路勤为径，学海无涯若作舟。

　　难忘在上小学的时候，为了练习钢琴，我的手指磨破了，连写字都很困难。但是因为我的努力，我代表学校参加的才艺比赛获得了一等奖，为学校也为自己获得了好的荣誉。

　　难忘初中一年级的时候，我没日没夜的学习奥数，为了思索出一道难题，无数个夜晚我挑灯夜读到凌晨两点，为了考好奥数，有无数顿的午饭忘了吃，终于，皇天不负有心人，在奥数比赛中，我获得了骄人的成绩，捧回了沉甸甸的奖杯。

　　学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的.知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。

　　成功是短暂的，而勤奋却在人类的历史星河中长存。以上是我自己学来的加上自己总结出来的一点体会，希望能给同学们一些借鉴价值，最后预祝各位同学学习快乐，能取得更好的成绩和更大的进步。谢谢大家!

关于学习的演讲稿3

　　勤奋出不了天才

　　听了这句话大家就奇怪了：不是总说勤奋出天才吗?连爱迪生都说“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.”

　　其实大家都被爱迪生的这“半句话”误导了!这样的结果只能是忙碌一生，而毫无意义.爱迪生的这句话后面还有，那就是：“但那百分之一的灵感比那百分之九十九的汗水更重要.”

　　成就天才如此，学习亦是如此.我们只有将自己的学习运用于学习之中，才能驾驶好学习这条大船，在知识的海洋里乘风破浪.

　　至于学习的灵感从哪来，那就得靠大家在自己的学习过程中慢慢酝酿了……

　　但大家要记住一点：勤奋出不了天才，但天才必须得勤奋.

　　2.聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问.

　　在学习中，你的脑子里首先得进三个字----为什么!牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问了个“为什么”，于是他发现了万有引力;枷利略在听说了铁球落地快慢由其质量决定后，他问了个“为什么”，于是他发明了“两个铁球同时落地”.瓦特看到开水后，壶盖跳了起来，他问了个“为什么”，于是他发明了蒸汽机……

　　聪明的人懂得说;智慧的.人懂得听;高明的人懂得问.

　　-------会问的人，往往收获最大.

　　3.你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比别人强.

　　关键字：学习方法演讲稿一篇关于

　　“没有比较就没有鉴别，那是局外人的看法;我们是局内人，聪明点儿，挑战赢了自己，别人也不在话下.

　　此乃“比”的哲思也.

　　4.将分数排在“第一位”-----倒数第一位

　　许多同学都把分数视为自己的命根，这样做的结果往往是伤精劳神，并患上“拒考症”，自负者向自卑前进，自卑者更进一步.这样只会埋没一批又一批的人才.

　　有一位德国人对我们中国人说：“你们学生的书比我们多，考试成绩比我们好，但你们还是要买我们的技术我们的产品.”

　　如果我们学习是为了成绩，那学习就丧失了它的本来意义.我们学习就是在我们的成长作一个铺垫，他教我们的是学习知识的方法，让我们掌握所学的内容，而不是“死读书”，只为成绩单的好看.

　　考试只是一个过程，掌握知识的多少是我们自己的问题，分数并不代表一切，毕竟“人有失分，马有失蹄.”

　　将分数踩在脚下，认真学习你所学的知识.掌握才是王道……。

关于学习的演讲稿4

尊敬的各位老师，同学们：

　　大家晚上好。

　　首先非常感谢同学们配合我们班干认真的填写发下去的生活档案，今天所要说的话，都是针对我们填写的档案中出现的有普遍性的问题进行的剖析。也许我说的话没有分量，但还是请大家给我10分钟，希望我说的话能给大家一些思考，一些提醒。

　　现在我来公布几组数据：

　　第一：大学里的遗憾是什么，填写四级没过的有11个同学，没有好好学习的有6个同学，没有拿奖学金的有3个同学，很多遗憾的有2个同学，没有同学填写没有遗憾。

　　第二：大学里的愿望是什么，绝大多数的同学填写了过英语四级，英语六级，司法考试，顺利毕业，拿到学位证。

　　第三：以后的发展方向是什么，有12个同学填写了考公务员，有6个人填写了做律师，有8个人填写了做老师，有6人填写回家发展，有10人填写不确定，有3人意向考研。 其实，这三组统计数据就是对我们对大学生活的过去现在，与我们未来的回顾与展望。很多同学都想从事法律工作，所以大家不约而同的希望在大学里顺利通过司法考试，考上公务员。然而有好多人却后悔在过去的两年里没有好好学习。这些数据是不是可以说明一些问题呢? 是的，今年我们大三，离毕业进入了倒计时，算上这学期的课程，我们已经学了30门专业课。然而，回想我们过去的两年生活，是否有人颓废过，是否有人放弃过，是否有人迷茫过，是否有人连过去的两年你做了什么都不记得了呢?还记得大二时我们在一栋草坪给法二班过周岁生日的情景吗?那晚的情景是否还历历在目呢?但法二已经两岁了，咱们在一起也有三年了啊。时不我待，当我们还在暗下决心，力图重振雄风的时候，年华已逝。未来不是通过一个又一个幻想泡沫堆砌的，未来也不是后悔与哀叹能够铸就的。现在，我们已经离梦想很近，只要踮起脚尖，我们就能看到未来的曙光。

　　再过一年半，我们就要离开整日抱怨的课堂，再过一年半，我们就很少有机会重返校园，再过一年半，我们就毕业了。生活档案表中有许多同学要跟自己的父母说：“我爱你们，你们辛苦了，我会让你们过上更好的生活，我对不起你们”不管怎样的表达都不难看出，我们对父母的感恩之心，但20出头的我们是不是用另一种方式，向他们表达感激之情更好呢?我们是不是可以通过自己的所作所为，让他们更加为我们骄傲，让他们对我们更加放心，让他们逐渐习惯依靠我们，逐渐愿意把我们当大人看待好呢?树欲静而风不止，子欲养而亲不待。我们爱爸爸妈妈，而他们却正在变老。

　　想想我们失去的`青春，想想我们老去的父母，我们长大了。不说对社会对国家负责的豪言壮语。我们最起码要对的起自己，对得起良心，对得起父母。

　　今年我们大三，我们的课上一节少一节了，爬图书馆爬一次少一次了，去自习室的机会也不多了。我们还有3次考英语四级的机会，还有3次考计算机的机会，有一次考司法考的机会，有一次考研的机会，有考公务员的机会，有考教师资格证的机会，有许许多多证明自己，锻炼自己的机会。同时我们也还有补考的机会，重修的机会，逃课的机会。今年我们大三，今年我们有9门课，今年我们要过英语四级，今年我们要好好学习。

　　说了大学里的学习。我们再来看几组统计数据：

　　大学里的遗憾：人际关系不好的有5人，没有交到好朋友的3人，爱情有遗憾的2人。相对10法二说些什么的有12人，其中希望珍惜在一起的时光的有5人。

　　德颖，家在石家庄，距梧州有20xx公里，乘火车要40个小时，红艳家在唐山，距梧州有2348公里，来梧州最快要36个小时，永强和孟瑞盼也要30多个小时。我家在徐州，离梧州1846公里，来梧州要34个小时，冬英要30个小时，海南距梧州1787公里，湖南离梧州740公里，他们来一趟梧州也都要十几二十几个小时。而永周来学校只要10分钟。我们相距数千里，但可以相聚在这间教室，分享着同一个名字，10法学2班。

　　我们高喊：10法二，独一无二。这独一无二的是我们的友情，是我们在一起四年的惺惺相惜，是我们共同的经历与回忆。我们一起军训，我们的辩论赛，我们一起唱红歌，一起烧烤，一起上课，一起学习。是否还记得红歌比赛初赛时我们的欢呼雀跃，还有决赛时成绩欠佳时的失落。我们每个人都是这个集体的五十分之一，我们的班级需要每个人贡献力量。可能我们之间有过争执，闹过别扭，甚至打过架，但这些都改变不了我们之间千丝万缕的联系。不管是外省的还是广西的同学，能来梧州，能认识其他的五十分之四十九都是我们三生有幸。

　　我还要说，我们今年大三，我们还有三次机会搞校外活动，有一次机会参加毕业聚餐，我们还有两个中秋，两个元旦，两个圣诞可以一起度过。也许我们是彼此生命中最后一拨同学，也许我们以后会有许多工作上的交流与合作。大学四年最抹不去的就是那一张张可爱的面孔，多才多艺的他，爱打篮球的他，爱上课回答问题的他，害羞的他，还有总是迟到的他。曾经我们一起组队打游戏，我们一起把酒言欢，我们一起牵手去逛街，我们相伴去旅行，那些记忆在一张张照片中成为永恒。

　　请害羞腼腆的同学不要把自己禁锢在宿舍，请有想法的同学不要把想法闷在心里，请那些孤僻冷漠的同学不要拒绝我们五十分之四十九的真诚邀请，关心我们班集体，关心我们身边的人，关心那些需要关心的人。

　　再过一年半我们就要分别，想想我们一起度过的两年，那些欢乐，那些忧伤，那些多多少少的小小情愫，我们珍惜着彼此的笑容，珍惜着彼此的祝福。若是那些与班级还有隔阂的同学，就想想有什么抵的过我们这个10法二的价值。从现在开始，我们就连抱怨彼此的机会都不多了，我们相亲相爱的10法二还剩下仅仅两年的时间。同学，珍惜其他的五十分之四十九，珍惜我们的相遇，相知，相守，珍惜我们的10法学二班。

关于学习的演讲稿5

老师、同学们：

　　下午好！

　　今天我在这里，代表初三（3）班，为初二的同学们发表“关于学习”的演讲，我感到十分的激动与荣幸。但在演讲之前，我想先说明：我从未在任何一个类似与这样的场合演讲。所以如果在演讲过程中有所缺漏或者是不恰当的地方，敬请原谅！

　　我想从我的初一说起。刚进入这个校门时，同学们对于初中的学习并不是十分的适应，甚至感到一些迷茫。而有的同学却早已做好了准备去迎接初中的一个崭新开始，所以他们在初一就表现出了非凡的毅力与认真的态度，因此他们在这个起跑时就与我们拉开了距离。而我，当时并不了解初中的竞争激烈，抱着侥幸的心里去学习、应考，最后的结果自然是不尽人意。浑浑噩噩的，我度过了两个学期，成绩大都是在40~50名徘徊，那时的.我也不觉得有什么所谓的好与坏，过的去就可以。这种情况在初二发生了改变。升入初二，多了一门学科——物理，这对于我而言是从未接触过的，于是我对这门学科有一个良好的印象，又因为当时教我们物理的是张立无老师，所以我在物理课堂上的表现还算良好。初二的第一次月考来的很快，我没有做好充足的准备，但成绩却进步了不少，记得是班级13名。那时班主任周老师找我谈话，要求我以更高的要求对待自己。从那时起我的学习态度有了一个小的转变，课堂上还是有些不守纪律，作业还是有些差强人意，但我开始意识到了竞争，班级的竞争，年级的竞争。我开始意识到了从前的排名是多么的不足。所以在初二上学期，我开始有一些进步，在期末考试中取得了较好的成绩。初二下学期对我而言是起伏不定的，跟许多人一样，我体会过了成绩好的快感，也品尝到了退步的苦果，我又有一些不知所措了。临近学期末时，班主任又找到我谈话，希望我能约束好自己。

　　整个暑假，我没有放松，以平日在校的时间规范要求自己，虽然有一些时候懈怠了，但大体是良好的，于是暑假的努力在开学得到了见证……

　　我讲这些无非是想说明几个也许你们已经听过数遍的看似唠叨的道理。其一，不论你初一时怎样对待学习，请摆正你的学习态度，没有老师愿意看到一个态度不端正的学生。其二，尽自己所能发挥出的水平去对待学习与考试，但不要有过大的压力。其三，即使是失利了，也不能将自己放低，你需相信自己的实力及了解自己失利的原因，从而分析与解决一些你认为有必要的问题。我觉得这三点是一个学生需具备的最基本的原则。另外要补充的就是，应当给自己一个短期的目标，并想好短期的计划，计划可以有弹性，有所懈怠时可以自己寻找方法来警醒自己，要确保自己的计划的可行性。关于学习的方法，我很难在这里表述出来，我认为每个人都需要一个适合自己的学习方法，借鉴的帮助是微乎其微的，你们应该去尝试着寻找自己的学习，不要跟着别人的足迹。

　　你们也应该知道，初二对于整个初中而言，是非常值得珍惜的时光，没有刚入学时的懵懂，没有临近中考的压力，留下的只是不断升华的内心与不断磨炼的意志。这时应当倾尽你的所能，在初中最美好的时间里留下属于你自己的努力。不论以后如何，我觉得当你在为着自己的目标而奋斗时，心中应当是感到满足与自豪的。相信你们能凭借着自己的努力而达到自己所追求的目标！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家耐心的聆听！

关于学习的演讲稿6

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好!今天我演讲的题目是《勤奋学习，报效祖国》。

　　20xx年10月1日，一面五星红旗，在天安门城楼上高高升起，毛主席庄严宣布：“中国人民从此站起来了!”中国终于摆脱了近代史上百年的屈辱历史，迎来了新中国的诞生!

　　革命前辈们的千转百折，风刀雨剑，用鲜血换来今天和平幸福的生活。60年来，体育健儿们一次次的夺冠，让世人再也不敢将“东亚病夫”的帽子扣到中国人的头上;中国经济的快速腾飞，让世界惊呼“中国来了!”海外华人们终于可以挺直腰杆，自豪地宣称“我是炎黄的后代”。

　　今天，中国这条东方巨已经腾飞，各行各业的人的用不同的方式表达着对祖国的爱：老师尽心上好每一堂课，农民勤劳耕好每一块田，工人严格造好每一件产品，交警坚持站好每一班岗，清洁工细心扫好每一段街道，其实爱国不需要空洞的口号，不需要华美的词语，不需要信誓旦旦的宣言，要的只是每个炎黄子孙踏实地做好自己本职的`工作。那么作为未来世界主人的我们，又能做些什么，让祖国因为我们而骄傲自豪呢?

　　我认为我们作为学生只有勤奋学习，才算是最好的爱国。然而勤奋只属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人，因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;因为勤奋，中国古人才给我们留下了悬梁刺股，凿壁取光，囊莹映雪的千古美谈。所以，为了祖国的明天比今天好，我们有决心全神贯注地听好每一节课;为了中华民族这条巨龙飞得更高，我们有决心攻克遇到的每一道题;为了让日本美国及全世界都景仰中国，我们有决心保质保量完成每一次作业!

　　同学们，当勤奋学习成为我们的责任，我们就会更加努力学习，更加刻苦钻研、奋发有为;当勤奋学习成为我们的责任，我们就会倍加珍惜时间，当勤奋学习成为我们的责任，我们的人生目标就有了支撑，学习计划就不再是一纸空文，就能产生十年磨一剑的毅力与意志，学习压力就会变为学习的动力，就不会觉得学习的辛苦，就能够做到持续地刻苦，使踏实刻苦成为一种习惯;当勤奋学习成为我们的责任，我们就获得了一笔巨大的人生财富，面对复杂的社会，激烈的竞争，人生的压力，我们都能够因为勤奋学习而坦然处之，泰然化之。

　　此时此刻，让我们暗暗握紧拳头，在国旗下下定决心，为了我们的祖国，我们一定要竭尽全力，勤奋学习，搏击长空!

关于学习的演讲稿7

亲爱的同学们：

　　你们好！

　　在前面的几次考试中，我都获得了不错的成绩，这一切首先要归功于我的努力，当然学习方式也是非常重要的。接下来我给各位介绍一下我的学习经验。

　　第一我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。俗话说：“兴趣就是最好的老师。”有了兴趣才会对学习有动力，自然会越学越好。第二，要想搞好学习，必须掌握好正确的学习方法，学会融会贯通，举一反三，这才是最重要的。在学习当中，我们的脑子里必须有三个字——“为什么”！牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问了个“为什么”，于是他发现了万有引力；瓦特看到开水后，壶盖跳了起来，他问了个“为什么”，于是他发明了蒸汽机……，所以说聪明的人懂得说；智慧的人懂得听；高明的人懂得问。最后就是一定要勤奋，这是最重要的，

　　连爱迪生都说“天才需要百分之九十九的汗水”。

　　也许上面我说的很抽象，具体下来就是上课要认真听课，注意要多独立思考，不懂就要问，要锻炼自己的思维能力。要认真细致地做好老师布置的作业，决不能马虎。还有的是，要做好笔记，课前最好预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的课能更容易地吸收。课后也要进行复习，巩固好老师所讲的知识，打下坚实的.基础。古人曾曰：“温故而知新，可以为师矣。”不也是这道理吗？最好要注意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。

　　以上这些是我个人的学习体会。毕竟学习是因人而异的。但我相信一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的！我也会加倍努力，争取在下一次考试中成绩更上一层楼。

　　最后我想说“你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比别人强。”

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

关于学习的演讲稿8

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　早上好！

　　望着鲜艳的五星红旗，我感慨万分！

　　中国共**创始人李大钊曾说过：“我以为世界上最宝贵的是‘今’，最容易丧失的也是‘今’。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。”是啊，昨天已经过去，明天尚未到来，我们所能做的就是把握今天。

　　“早岁哪知世事艰”，由于我们的生活环境过于舒适，许多学生走向了生活的`误区：抛开学习，追求时髦，沉迷旧梦，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最珍贵，最易忽视又最易令人后悔的是时间。古今中外，凡是为人类做出杰出贡献的人，都是从把握今天起步的。只有缺乏意志，毫无志向的人，才认为今天的事情没做完，明天还可以继续做。由于这种错误想法，许多同学把今天应做完的事一拖再拖，不知失去了多少个“今天”。宋代大学问家朱熹的一首诗：“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春早梦，阶前梧叶以秋声。”告诫我们应该把握今天，努力学习。

　　同学们，我们在市一中这个知识王国里，沐浴这新世纪的阳光雨露，享受着全市一流的学习环境，利用着全市一流的教学设施，接受着全市一流园丁的栽培，我们没有任何理由抛开学习而追求时髦，没有任何理由沉迷旧梦而徘徊不前。

　　我们伟大的祖国正发生着翻天覆地的变化，几代人的目光落在了我们身上。要想振兴五千年的中华，要想捧起一轮滚烫繁荣东方红日，就需要我们把握今天，努力学习。我们应在旭日升起时就投入到紧张的学习中去，而不是在夕阳下山时去幻想明天会出现什么奇迹。只要我们脚踏实地，持之以恒，把握好今天，美好的明天一定会属于我们。

关于学习的演讲稿9

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　我是xx，今天我演讲的题目是——《学习的意义》。

　　当最后一抹阳光藏进大海，当点点繁星开始在天空闪烁，我们知道：夜晚来了。

　　白天一天的学习和劳累，在夜晚将持续。我发现一件事情，在座的很多同学都比较喜欢熬夜，都喜欢和别人说自己熬得怎样怎样晚，其实言下之意大概是我学习学到多晚，多辛苦。但如果将夜晚的“熬夜等于刻苦”，“刻苦即正义”当做你努力的象征，那这就是个错误的想法。

　　我认为，白天的课堂效率才能证明你的'刻苦，夜晚的学习只不过是巩固白天所学的知识，如果本末倒置，将是做无用的努力。

　　在学习这条大路上，我们都紧张过、懂憬过、奋斗过，我们是否能回头看看，对于知识点你掌握了多少，你是否在课堂上发呆、与同桌讲小话，在夜晚拿起笔战斗到凌晨？这样的你只是在假努力。不要假装努力，结果不会陪你演戏！

　　我们都很羡慕那些平常玩能玩的很高兴，晚上学到十点多就休息，而且能考出好成绩的同学，但你有注意过，他们上课听讲时的状态吗？你学着别人玩，学着别人休息，学着别人享受，但并没有学习他们是怎样学习的，所以每当考试成绩下来时，你只能摇摇头，叹着气说：“天才和我是不能比的！”那世上真的有天才吗？没有，只不过是别人找到了真正属于自己的学习方法，并且在你看不见的地方付出了无数的辛劳。有一句话说的好：在所有闪闪发光的人的背后，都有一个又一个的黑夜。

　　我们现在不能因为自己的成绩低而做无用功，而应该静下心来反思自己，找到属于自己的学习方法。在学习中，“不怨天，不尤人”；在苦闷与失落时，不怨上苍；在犯错与失败时，不怨他人。怀着一颗上怨不天下不尤人的心态来面对学习，用从容不迫来取得好成绩。正如前人所言：“给时光以生命，而不是给生命以时光”，不盲目跟从他人，找到自己的学习方法，不要让熬夜等于刻苦来迷惑自己，要让高效率、不浮躁来端正自己。

　　梅老师曾经和我们说过一句话：学习不是唯一的出路，但一定是最好的出路。我想在座的每一位同学心里都有一种自己想要的生活，那有没有什么办法能最快速度找到自己想要的生活呢？答案是有的——学习。只有学习，我们才能用最简单的方法、最快的速度，找到我们自己最想要的生活，才能去看看更大的世界，去见想要见的人。

　　同学们，为了我们心中的梦想，为了我们的将来，努力学习，努力拼搏，用成绩来证明自己！

　　最后，我以一句话来结束我的演讲：乾坤未定，你我皆是黑马；若乾坤已定，那就扭转乾坤！

　　谢谢大家！

关于学习的演讲稿10

各位老师、同学：

　　大家好。

　　我很荣幸能够在这里为大家演讲。作为一名初中生，面对如山的作业和沉重的压力，是否感到学习负担沉重了许多?其实学习就像开路一样，只要找准方向，就能取得好的成效。

　　学习是没有捷径的，不要想着一步登天，只有将思考融入学习，才能结出成功的果实。正如孔子所说，学而不思则罔，思而不学则殆。学习与记忆是不一样的，学习是要理解，要从问题中总结方法，从练习中提炼精华。提高成绩单单靠做题是不够的，而重在于你能否从如此多的练习题中总结经验。

　　我并不赞成无限度的做练习，毕竟人的精力是有限的，如何将有限的精力合理利用，便是学习的重中之重。晚上不宜将自己搞得身心疲惫，而应为第二天的课堂储备好足够的精力。也不要将自己的时间安排的`太紧张，该休息时就好好放松一下

　　但我说的放松，并不是指通宵达旦的上网这类。在我看来，通宵也是一种自我折磨，正好与放松的目的背道而驰。娱乐是必须的，但应把握好限度。在空闲时间，听听音乐，读读课外书，看看电影，与同学逛街又何尝不可呢?

　　说到课外书，这在学校是个很尖锐的话题。课本是装不下整个世界的，课外书便成了我们扩展视野的好方式。但对于龙蛇混杂的书籍，我们应控制住自己，看书只为消遣，而不应痴狂。

　　对于初三的同学们，中考就像逐步临近的战斗一样。人生的路还很长，中考只是一个十字路口而已，一如既往的安心学习吧，跟好老师的步子，努力掌握更多的知识，只要尽了全力，就没有遗憾。

　　有一段话我印象颇深，在此送给初一初二的学弟学妹们：每个目标都是一个终点，又都是一个起点。达到目标之后，不要忘记启程，忘记赶路。

　　谢谢大家。

关于学习的演讲稿11

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　生命有限，而学海无涯。我们成为怎样的人，决定于我们所学到的东西，每天都努力学点新的东西。这一天才称得上是没有白费。

　　一个出生于贫困家庭的人，一个学龄五年级的人，一个让世界变成自己学校的人，最终却是一个不同凡响的人，一个负责的好爸爸，一个负责的好“老师”。他就是巴克尔。

　　巴尔克认为，最不可宽恕的是一个人晚上上床时还像早上起床时一样无知。他常说：该学的东西太多了，虽然我们出生时一无所知，但只有蠢人才永远如此。为了防止孩子们陷入自满的陷阱，巴克尔要让自己的孩子每天都学一个新的知识在饭前进行交流，说出后才能吃饭。然而当他的孩子们介绍各种知识时，哪怕是微不足道的小知识，他也不觉得琐碎，而是鼓励孩子们认真学习。一次，他的儿子费利斯为了完成任务在饭前匆匆找了一个新知识：尼泊尔的人口是……。餐桌上顿时鸦雀无声。大家都觉得这个知识实在太琐碎了。但巴尔克却说：“好，孩子他妈，你知道这个答案吗？”妻子的回答总是会使严肃的气氛变得轻松起来，她说：“尼泊尔？我非但不知道它的人口是多少，连它在世界上的哪个角落也不知道呢！”这个回答正中巴尔克的下怀。于是他说：“把地图拿来，我们来告诉你们妈妈尼泊尔在哪儿。”就这样，全家人忘了吃饭，在地图上寻找起尼泊尔来。一天又一天，日积月累，全家人在饭桌上学习了许多知识，大家共同进步着。

　　巴尔克说：“一个人“不一定终身受雇，但必须终身学习。”只有不断学习，才能够追求和享受更美好的人生。

　　是呀，要想有成就就要发奋读书。学无止境是一句老话，但它有很强的'现实意义。现代科学技术的日新月异，谁还能够说我学够了呢？不过话又说回来要想真正学到一点知识、决心、信心、恒心是必不可少的。还有就是不能没有勇气，一定要不怕困难，敢于挑战。学习犹如逆水行舟，不进则退，唯有持之以恒者，方有希望到达目的地。当然，尽管一个人不断学习，如果他只是十分死板的学习那也是无效的。因为死学习不等于掌握了知识，更不等于有了智慧。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”你也不能把学习当作一种任务去完成。如果你是这种人的话，那么只会掌握了一些皮毛小的知识。其实说来说去你就是要不断的去学习知识。

　　学习不等于能力。学习必须转化成能力与素质才能体现出其价值。就像一个人吃下食物不等于增强体质，需要吸收才可能增加体质一样。只有把学习同实践相结合，产生效果时，才能体现能力。

关于学习的演讲稿12

　　早想和同学们做一次交谈了。每次在我上课的时候，手里总拿着一个钟不停的摇。听是一回事，听见了是一回事，听懂了又是一回事，听懂并运用于实践当中才是真正的明白。当然，我们首先要有一双听的进话的耳朵。今天，我要给同学们讲三点意见：

　　一、正确认识自我，树立学习信心

　　谈到这个问题，我先问大家，你想考大学吗？你想成名、为家为国争光吗？我想回答是肯定的。我再问，中考你为什么没考上，你反思了吗？也可能有的认为自己笨，智力差，抑或找出一大堆理由。其实不然，心理学研究表明，人的智力大体分为三层次，一是先智，或叫神童，智力超常，约占人数的万分之五；一是弱智，约占人数的万分之二；其余的智力水平相当。

　　但是，为什么会产生后天如此大的差距呢，问题出在习惯上。还是回到心理学上来谈这个问题，一个人的成功，有智力因素，也有非智力因素。而非智力因素又起着十分重要的作用。非智力因素包括态度、情感、意志、兴趣、性格等。哲人说，态度决定一切，兴趣是最好的老师，意志是成功的保证。反思反思，学习成绩不理想，不就是因为失去了学习的兴趣，没有正确的态度和顽强的毅力所致吗！

　　诚然，上述原因的根本问题不在于学生们，而在于我们当前传统的教育体制、教育方法、教学评价手段等。在学习过程中，我们缺乏先进的教育教学理念，不少同学成了传统教育下的牺牲品，此言并非我危言耸听，让我们一起回忆一下在学习过程中所经历的一幕幕：当你在小学一年级期中、期末考试时，语文、数学得了⒏分，老师、家长会说，你不能努努力，认真点，考个双百分吗，怎么不能使使劲多考一、二分。

　　再想一想，小学、初中阶段，你受到多少次家长和教师的表扬，教师和家长表扬的依据是什么？不就是以学习成绩为主吗。还有一些望子成龙的家长，恨铁不成钢，在孩子考试考砸了之后，采取简单粗暴的手段，于是有学生用“不仅而且”造句说：只要我考试考不好，不仅要挨骂，而且还要挨打。

　　正因如此，在学习上，你一次次努力，而一次次失败，在老师和家长眼里，你成了一个差生，一个没有前途，无出息的“丑小鸭”，“罗森塔尔效应”启示我们，成功是成功之母（最有发展前途者）。最近，我看了《中国教育风景》一书。书中提出“为什么要让人陪人读书”的质疑，不能不引起我们的深思。像这样以牺牲大多数为代价的教育是不明智的。

　　美国的教育心理学家加德纳研究表明，人的智力是多元的，在多元智力框架中，人的智力至少包括：

　　⒈言语——语言智力。这种智力主要是指听、说、读、写的能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。这种智力在记者、编辑、作家、演讲家和政治家等人身上有比较突出的表现。

　　⒉音乐——节奏智力。这种智力主要是指感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力，表现为个人对音乐，包括节奏、音调、音色和旋律的敏感，以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。这种智力在作曲家、指挥家、歌唱家、演奏家、乐器制造和乐器调音师身上有比较突出的表现。

　　⒊逻辑——数理智力。这种智力主要是指运算和推理的能力，表现为对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感，以及通过数理运算和逻辑推理等进行思维的能力。这种智力在数学家、科学家、侦探、律师和工程师等身上有比较突出的表现。

　　⒋视觉——空间智力。这种智力主要是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感，以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力。这种智力在画家、雕刻家、建筑师、航海家、博物学家和军事战略家等身上有比较突出的表现。

　　⒌身体——动觉智力。这种智力主要是指运用四肢和躯干的能力，表现为能够较好地控制自己的身体，对时间能够做出恰当的身体反映，以及善于利用身体语言表达自己的思想和情感的能力。这种智力在运动员、舞蹈家、外科医生、赛车手和发明家身上有比较突出的表现。

　　⒍自知——自省智力。这种智力主要是指认识、洞察和反省自身的.能力，表现为能够正确的意识和评价自身的情绪、动机、欲望、个性、意志，并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊，自律和自制的能力。这种智力在哲学家、小说家、律师等身上有比较突出的表现⒎交往——交际智力。这种智力主要是指与人相处和交往的能力，表现为察觉、体验他人情绪、情感和意图并据此作出适宜反应的的能力。这种智力在推销员、公关人员、教师、律师、管理者和政治家等身上有比较突出的表现。

　　最近，加德纳又提出了一种自然智力。这种智力主要表现在人们认识世界、适应世界的能力，是一种在自然界里辨别差异的能力，如植物区系和动物区系、地质特征和气候。这种智力在航海家、猎人等身上有比较突出的表现。

　　由此可见，每个人的智力都有独特的表现方式，每一种智力又都有各种表现方式，所以，我们很难找到一个适用于任何人的统一的评价标准来评价一个人的聪明和成功与否。正如我们无法指出丘吉尔、莫扎特、爱因斯坦、毕加索、乔丹、柏拉图等谁更聪明、谁更成功，我们只能说他们各自在哪个方面聪明，在哪个方面成功。如果把多元智能理论应用到教育教学上，用多把尺子评价学生而非唯一的成绩，那么，在座的都是好学生。所以，请同学们能够正确的认识自我，相信自己具有无限的潜能和无限的发展可能性。要记住李白所言“天生我材必有用”。正确认识了自己，进而就要为自己的未来努力，去追求。靠知识和能力去改变自己以及父母们的面朝黄土背朝天的苦难的命运。否则只能重复昨天“放羊娃”的故事。

　　二、认清形势，抓住机遇

　　前一时期，《中国教育报》曾登载国家教育部职成司黄尧的文章。题目是：《抓住机遇，加快发展职业教育》。文章指出了当前我国职业教育的形势和任务。概括可讲，形势大好，任务艰巨。前者表现在三个方面，一是职教人数快速增长，年中等职业教育招生万人，高等职业教育招生万人，××年分别达到万人和万人。二是各级领导越来越重视，教育领域，社会及家长对职业教育观念逐步转变；三是毕业生就业率逐步升高后者主要表现是需大于求，要满足社会需要、培养任务相当大。

　　全国许多大中型企业缺乏各类技术工人。这里，我列举全国第三季度个别城市岗位需求和求职者比例，上海：机械冷加工为：；电子元件制造人员为：；福州针织人员为：。再看我省今年共需技术工人万人，本省毕业生仅为万人。技术工人的短缺，使有的工人待遇远远高于大学生本科、硕士、甚至博士生待遇。日本松下电器公司曾讲：高质量的产品是靠高素质的工人制造出来。这话不无道理。随着科学技术的进步，社会也愈加需要技术人才。

　　例如纳米技术，（纳米亿分之一米）。目前，我国将面临以农业大国向工业大国、现代化国家过度期，（现实是万公斤玉米，不抵瑞士产的一块“劳力士”，可换约节火车皮）所以，可以这样说，社会为每个人提供了广阔的发展机遇，能否抓住机遇、却要看自己的能力素质。近几年来，或社会教育经常使用这样的词——素质教育，专家学者也给它下了许多定义，我则认为，所谓素质，就是适应社会的能力。何此论断，因为社会分工越来越细，岂止三百六十行。上职业学校也好，上大学也罢，将来都是殊途同归——就业，服务于社会。从这个意义上讲，我们有了先学习先就业的机会，是何等的幸运啊，但不要忘记前提是具有适应社会的能力喔。

　　三、从现在做起，培养良好的习惯

　　为什么选这样一个话题呢？缘自于我对同学们的观察、了解、分析，缘自于我所读过的一个案例。年，位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有记者问其中一位：你在哪所大学学到你认为最重要的东西？那位老人平静地说：“是在幼儿园。”“在幼儿园里学到什么？”“学到把自己的东西分一半给同伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的最重要的东西就这些。”这个案例告诉我们日常行为习惯和良好品质的培养对一个人的成长举足轻重。

　　话说回来，你为什么没有在学习上取得更大的成绩，答案仍很明确，那就是缺少良好的学习习惯。请看我们与高中生的比较，早晨起床高中是：，我们是：；早操高中是：我们是：；高中三节晚自习，到：才就寝，而我们只上两节晚自习：就安排就寝了。高中早、中、晚饭后，看谁最早进入学习状态；我们大多数同学在校园或者走廊大声喧哗，显得嘈杂。

　　公平的上苍，每天给每个人都是小时，而每个人这小时的利用率却不同，差距不正是由此拉开的吗？在看中午午休，目的是让同学们抓紧时间休息，以利于下午的学习，而有些同学动作迟缓，甚至根本不眠。有极个别的同学不服从老师的管理，说话不雅，缺乏修养，我行我素，不顾他人。（案例：美国人的道德标准：喜、悲、一米黄线；俄罗斯的道德水平：过斑马线；海尔集团：员工右行、会后要求）而我们有些同学却以扰乱别人为能事，不顾集体、不顾团队，心中只有自己，目中没有他人，还有的同学缺乏正确的审美观点，一味追求所谓的时尚，这些都可能影响你个人今后的发展。

　　这是应该引起同学们注意的时候了，世上没有什么救世主，一切全靠我们自己。明天你们将成为社会人，要“推销自己”，学校的推荐就业只是外因，关键是内因起作用。推销自己并立于不败的本钱是什么，应该是得体的语言、优雅的举止、精湛的技术、团队的精神和做事认真，勤于思考的习惯。（案例：敢喝马桶水的女人；从一滴油发迹的洛克菲勒）如若不然，找到工作之日，也将是下岗之时。

　　当然，改变人的习惯有一定的困难（左右手试验），但为了明天，为了未来，请同学们从现在做起吧，简单事重复认真做就一定成功。

关于学习的演讲稿13

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　关于高三学习我想每个人的学习方法都不同，而且基本固定。但高三一年的确很重要，如果把握好了将对你帮助很大。许多朋友在高三最后阶段都后悔没有好好利用这一年，想要是能重来一次有多好！我们心里都有许多很深的感触和体会，我把他们告诉你，希望对你有用，能帮助你少走一点弯路，获得更多的信心与力量。

　　1，要重视笔记（包括课堂笔记，错题集，重点知识积累等）每当你做题有一些感悟或得到一些教训和启发，一定把这些灵光一闪的东西记下来，灵感不会总有的！

　　2，平时做题一定多做些标记，把重点题，错题，典型题标记下来，在考试之前的复习中就一目了然，还可以省许多时间

　　3，各学科的特点语：分基础知识，科技问，文言文，现代文阅读，作文几大板块，尤其要重视作文。可以设立摘抄本，将平时读到的好的作文材料记下来，写作时若能用上一两条，可以为文章增添不少光彩 数：做好笔记，课上认真听，要多做题，从题中找规律和窍门。积累公式，最好自己推导一下，熟练了才会用；多做套题，找感觉。 英：扩大词汇量，多背一些课外的单词和词组；每天坚持做几篇阅读；睡前听英语磁带，绝对大有益处，也有助于睡眠嘛。 物：我个人比较头痛这一科，我想作物理题要深入进去，找出看似不同的题目其实有很多共性，本质上原理相同，这样就找到解决问题的关键了 化，生：一定要重视课本，每一字都不要放过，多背课本，并搭配做一些练习题，不明白的地方就问老师

　　4，各阶段的'特点 一轮：不要急于作练习题，先把课本上相应的内容仔细看一遍，最好能在回顾一下高一高二学习时的笔记和重要习题，这样再做练习题效果会比较好。一轮复习一定要全面，仔细，扎实。二轮：主要是分类复习，要注意适当的总结，把知识结成网，梳理好，在头脑中形成体系。遇见一道题时，在脑中能立即找出它所涉及的部分，这样能全面解决问题，不会遗漏。 三轮：多做成套的模拟题，找到最好的做题感觉很重要。

　　5，心态要放松，其实上哪一所大学并不太重要，但是你们还是要有心中最高的梦想。“法乎其上，行乎其中；法乎其中，行乎其下。”目标定高一点是应该的。

　　6，记住一句话：“永远不晚”，希望在某些时候能给你勇气去面对前面的路。

　　7，高三的辅导资料很多，要注意取舍，找最好的，最重要的精华。十年高考不错。

关于学习的演讲稿14

同学们，大家好!

　　时间过得真快，我们已经投入紧张的学习生活一个星期了。今日我要告诉大家的是：学习是欢乐的!

　　学习是我们人类所特有的天性。假如没有了学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;假如没有了学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中。能够说，没有学习，就没有我们今日的幸福生活。

　　或许有些同学会认为，学习是一件挺苦的事情，哪来的欢乐呢可是，你可明白，在炮火硝烟的战争中，和你们一样大的孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌;为了能够安心地学习，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现;你可明白，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知识，难友们与敌人作了多少次斗争;你可明白，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次;……

　　应对这一切，应对他们，再看看我们此刻，有这么优美的、祥和的学习环境，有这么为你们健康成长而沤心沥血的教师们，还有精心呵护你们的爸爸妈妈，我们的学习怎能不欢乐呢不是吗语文课上你能够体会到祖国的深远文化，数学课中你能够锻炼自我的.思维，音乐课能够尽展自我的歌喉，体育课能够健康我们的体魄，科学课上我们能够去认识大自然的奥秘，品德与社会课上我们能够尽览世界风情民俗……在不断的学习中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高。

　　当然，我们也仅有经过认真地学习，用心的学习，才能让自我在学习中不断地成长，这样你就会体会到学习是欢乐的。

　　要想真正体会到它的欢乐。我们还要注意掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。首先，我们在上课的时候应当专心致志地听课，教师所说的每一个细节，每一个难点都应牢牢地记住，要学会做课堂笔记。第二，要进取地以主人翁的姿态参与课堂学习活动。要善于发现问题，善于思考并解决问题，大胆发言。第三，不仅仅要听好课，还要养成课前预习，课后复习的好习惯。俗话说：“一分耕耘，一分收获”，要有好收获，就必须耕耘得好。放学回家后不要只顾玩耍和看电视，应尽快做完作业，还要学会复习和预习。要把在课堂上学的复习几遍，把把新知识牢记在脑里;还要在复习后预习好第二天要学的功课，这样学习时就会轻简便松。当然还应当抽空多看一些课外书，周末能够看一些时事、科学教育性的节目，增长见识，丰富阅历。

　　同学们，知识是日积月累、一点一滴积攒下来的，只要我们认真听课、刻苦学习、认真复习，知识就会给予我们报答。在此祝愿每位同学，在新学期里，都能在学习中体会真正的欢乐、获得成功，成为最棒的自我!

　　我的演讲完了，多谢大家!

关于学习的演讲稿15

尊敬的教师，亲爱的同学们，

　　大家早上好!

　　我很荣幸能够在那里为大家演讲。作为一名初中生，应对如山的作业和沉重的压力，是否感到学习负担沉重了许多其实学习就像开路一样，只要找准方向，就能取得好的成效。

　　学习是没有捷径的，不要想着一步登天，仅有将思考融入学习，才能结出成功的果实。正如孔子所说，学而不思则罔，思而不学则殆。学习与记忆是不一样的，学习是要理解，要从问题中总结方法，从练习中提炼精华。提高成绩单单靠做题是不够的，而重在于你能否从如此多的练习题中总结经验。

　　我并不赞成无限度的做练习，毕竟人的精力是有限的，如何将有限的精力合理利用，便是学习的重中之重。晚上不宜将自我搞得身心疲惫，而应为第二天的课堂储备好足够的精力。也不要将自我的时间安排的太紧张，该休息时就好好放松一下

　　但我说的放松，并不是指通宵达旦的上网这类。在我看来，通宵也是一种自我折磨，正好与放松的目的背道而驰。娱乐是必须的，但应把握好限度。在空闲时间，听听音乐，读读课外书，看看电影，与同学逛街又何尝不可呢

　　说到课外书，这在学校是个很尖锐的话题。课本是装不下整个世界的.，课外书便成了我们扩展视野的好方式。但对于龙蛇混杂的书籍，我们应控制住自我，看书只为消遣，而不应痴狂。

　　对于初三的同学们，中考就像逐步临近的战斗一样。人生的路还很长，中考只是一个十字路口而已，一如既往的安心学习吧，跟好教师的步子，努力掌握更多的知识，只要尽了全力，就没有遗憾。

　　有一段话我印象颇深，在此送给初一初二的学弟学妹们：每个目标都是一个终点，又都是一个起点。到达目标之后，不要忘记启程，忘记赶路。

　　多谢大家。

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