演讲稿作文

更新时间：2022-09-23 09:20:09 演讲稿我要投稿

精选演讲稿作文合集9篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的演讲稿作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选演讲稿作文合集9篇

演讲稿作文篇1

　　就在昨天，老师通知班里要举行了一场演讲比赛，让大家准备稿子。

　　听老师说准备演讲稿的时候，我自信满满，但当真正下笔的时候，却又不知怎么写。这可和写作文一点儿都不一样。作文题目会给我们明确的主题，只需要往里面填充细节就可以了，非常简单。但是演讲稿可不同。一般的题目会包含很多。就拿读书来说吧，可以写怎么读书，读书有什么用，还有怎么选书等等。能写的东西很多。我灵机一动，为什不将计就计，分好几大块儿来写呢？说做就做，一下定决心，文思就如泉涌般，我三下五除二，将一篇演讲稿搞定了。接着就是文章的细节，比如每段的衔接，有没有用错字，语句通不通顺，有没有感染力等等等等，这就需要更多的时间了。我意外的发现，这比作文还要难。因为作文每段之间联系都很近的，根本不会存在绞尽脑汁的想过渡句的事。然而演讲稿是分模块儿写的，乍一看都是写读书的，但如何串联起来就有些费劲了。每当这种时候，我会深吸一口气，罗列出解决的方案，再择优出最好的.方案。我突然想到，这是演讲稿啊，可以加上“当然”，“但是”这类的词。很快一个又一个的问题解决了。看来没有想象中的那么简单嘛，我有些惭愧。

　　这次写演讲稿，我明白做事不能着急，只要脚踏实的做，做会做到最好！

演讲稿作文篇2

　　评委，朋友们：

　　大家好！今天我演讲的题目是《奋斗的历程，光辉的足迹》。

　　当岁月的车轮停在20xx年的时候，我们迎来了天津市水利基建管理处30周年华诞。30年，对中国来讲意味着改革开放、经济腾飞、国富民强；30年，对天津来讲昭示着凤凰涅磐、重新崛起、领军中国北方。30年的风雨兼程，天津水务事业走过了波澜壮阔、加快发展的岁月，取得了不平凡的历史性成就。也是30年，在1980年那个严冬的12月，决定，将市水利局、市根治海河指挥部合并为水利局，同时成立水利基建处负责组织市属水利工程施工及引滦沿线基建工程的施工管理。从此，天津市水利基建管理处在市水利局的领导下，伴随着改革开放的春风，昂首阔步、锐意进取、奋发拼搏、求实创新，谱写出了一首首平凡朴实、撼人心魄、激情飞扬、璀璨绚丽的水利基建之歌。

　　30年拼搏奋斗，30年春华秋实。30年来，基建处始终把改革创新作为推动水利建设事业发展的强大动力。从推出工程投资包干责任制，到《天津市水利基建工程管理办法》的批准实施；从出台《天津市水利工程施工招标投标办法》，到率先全面推行"四制"管理；从成立之初的60人，到涵盖建管中心、监理公司的210人…基建处牢牢把握每一次成长蜕变的机遇，实现了从单一的水利工程施工管理到水利工程建设行业管理与重点工程建设管理并重，从单纯注重工程效益到统筹兼顾、综合治理、人水和谐的整体效益发挥。在改革创新上与时俱进，在治水实践上不断突破，在建设管理上奋发进取，走出了一条以改革促发展、以创新求突破的建管之路，水利工程建设管理工作走在了全国前列。

　　基建处走过的30年，是天津水利建设大跨步发展的30年；是水利工程造福百姓、守护家园的.30年；是水利建设助推社会经济发展，实现经济效益和社会效益双丰收的30年。从引滦入津工程后不断延伸的供水管网，到天津的"第二条供水生命线"--南水北调工程；从海河干流、大清河、独流减河等河流治理，到华北地区最大的河口枢纽工程--永定新河防潮闸；从外环河综合治理，到海河清淤、堤岸改造…水利基建人用30年的时间，在城市供水、防洪圈建设和水生态景观建设上，洒下了汗水，留下了脚印，奏响了一曲曲可歌可泣的乐章。

　　今天，当我们陪着亲朋好友坐着油轮欣赏海河两岸的夜景时；当我们在古朴庄重、雄伟壮丽的海河二道闸前合影留念时；当北运河的旖旎风光吸引着中外游客驻足游览时；当永定新河防潮闸助推滨海新区经济快速发展时…当一项项改变城市命运、造福津城百姓的水利工程发挥效益时，有多少人会想起这些真实的故事：新婚三天急急忙忙返回工地的新郎，12年没有歇过元旦假期的妈妈，孩子发高烧不能陪在身边的爸爸，没来得及送老父亲最后一程的儿子…那一张张烈日下流汗的脸庞，那一双双被冰雪冻僵的双手…就是这样一些人，在工程建设时，"5+2""白加黑"，日夜鏖战，顽强拼搏；还是这些人，在工程竣工后，默默无闻，甘于平淡，时刻准备接受新的挑战！说到这里，或许您会问：他们是谁？其实他们的名字很朴实，却也很响亮，他们就是水利基建人！

　　30年，一路风雨一路歌；30年，一番耕耘一份收获，30年来，在局党委和处党委的带领下，几代水利基建人与时俱进、革故鼎新，积极探索，大胆实践，凭借着"建传世工程，创千秋伟业"的霸气，"发展大都市水利"的豪气，"讲奉献、重团结、不畏苦、敢拼搏"的志气，在工程建设和管理上收获了累累硕果，在党建、精神文明和廉政建设上摘得了枚枚勋章！

　　时间如梭，弹指挥间，基建处走过了不平凡的30年。30年是一首诗，平平仄仄里记载了基建处的每一次成长；30年是一幅画，细腻豪放间蕴涵了基建处的每一点收获；30年是一首歌，舒缓欢快中唱出了基建人的每一次拼搏。作为新一代的水利基建人，我们相信，在市委市政府和市水务局的带领下，基建处定会继往开来，做好水务工程建设管理这篇大文章，为天津市安全度汛、安全供水，确保经济社会又好又快发展提供强有力的支撑。

　　最后，让我们共同祝愿：祝愿基建处的明天更加灿烂-辉煌！

演讲稿作文篇3

尊敬的各位校领导：

　　您好！

　　听闻贵校一郝姓新生因对国内知名史学教授出言不逊，经其导师劝阻后却变本加厉，其导师一怒之下欲要与学生断绝师生关系，目前校方正在处理此事，在此我有一些愚见，浅谈略表，仅供您参考。

　　首先，从这位同学的做法来看，是十分欠妥当的。这位同学不过是一位硕士新生，却对国内史学界泰斗口出狂言，若只是在学术问题上提出不同的见解倒也无妨，还可将其看作是言辞激烈的争论，而该生的言语中却污蔑几位教授的人品，扎扎实实是对教授们的人身攻击，很难想象，“垃圾”这种形容词会出现在贵校同学口中，使用对象竟还是史学界大儒，此次事件对贵校造成的恶劣影响，想必我也不用赘述了。以我之见，贵校当务之急是要对此事作出积极回应，以减轻这种负面影响。

　　再谈孙教授的处理办法，我们常说，“教不严，师之惰”，而事实果真如此吗？郝同学口出狂言后，孙教授苦口婆心地劝说，教导他要谦虚行事，谈论人事要保留起码的尊重，然而郝同学却是充耳不闻，一错再错，换了谁能容忍呢？试想孙教授看着那些朝向与自己同等身份的大污言秽语，该是如何羞愤于有了这般的学生？若不采取举措，日后又该如何与这些史学界同仁相见呢？况且，在发表公开信之前，孙教授已有过苦心劝阻，可说是仁至义尽。所以，这一“断绝”应当是合理的。只有学生愿意听从教诲，教师才有努力教导的必要。

　　诚然，郝同学只是一位热血沸腾的年轻人，他的的所作作为虽欠妥当，却也非十恶不赦，但是，并非每个错误都有被改正的机会，即使他心生悔意，这件事的恶劣影响和对几位史学教授产生的人身伤害和精神损害也是不可挽回的.，所以，学校可以再为郝同学择取一位使他能够谨听教诲的导师，而不要再让孙教授勉为其难地再来教授这位不听其教诲的学生，这样的处理办法既不悖校规，且对孙教授，对郝同学的发展，都有很大的好处。

　　话长纸短，我的看法不能一一详表，略谈辄止，只愿对此事最终妥善处理有所帮助。

　　敬祝

　　工作顺利！

　　一个旁观者

　　20xx年11月5日

演讲稿作文篇4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我的外公喜欢劳动，他也很关心我们的家人，他说：“外面卖的菜打了农药，很不健康。”于是，他竟然自己种菜，我们都怕他累坏了身子，老人应该在家里好好养老，可他却为了我们的健康，还是去种菜了。

　　外公每天很早就起来，趁太阳不大，他就开始种菜，拿着锄头把土砸碎，又挖坑，再撒种子、浇水、施肥，每天都带很大一瓶水，他竟然喝完了。

　　随着天气越来越热，每次外公的衣服都打湿了，他的浇水量也越来越大，每天肩上扛着又多又重的水，给菜浇水，我们家里的`房间有几个箱子，里面装着茄子，土豆，番茄等等，这可都是外公辛苦的劳动成果。

　　这天，外公照常去照顾小菜苗和成熟的大冬瓜，到了九点钟，我起床了，这时听见了“咚！咚！咚！”的敲门声，我往一瞧：原来外公回来了，外公又是浑身湿透，可是湿的很大一片，“外面下雨了”外公说道。我赶快给外公拿来鞋子，他穿上鞋子向外面望去，估计是在想着他那些小苗。

　　雨一连几天的下，菜地很快就被水给吞掉了，外公养的鱼也跑了，他赶忙去把成熟的果实摘了，可都烂了，水面上只飘着几个冬瓜，小苗也淹死了，围墙被冲走了，本来准备摘的白菜也冲死了。

　　外公的菜地淹了，大家本以为他放弃了，可是他却每天去排水，他的心中可能只想把菜地重新建好，可是他对我们却是浓浓的爱，我觉得不应该叫他外公，在我心中他的称呼中没有“外”，他是我的亲人，我应该用最亲切的语言称呼他，“爹爹”。

　　我也相信，外公的辛苦与汗水一定会得到回报，我相信他的菜地一定会好，一定在某一天会大丰收的。

演讲稿作文篇5

尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：

　　大家好，我讲演的题目是《梦想引导未来》。

　　遥望星河，听星斗诉说前人祈福的呢喃；流转目光，让辉煌倾诉光明奋斗的历程。品鲁迅仰望星空时的豪言壮语：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕；感校园里的金色年华：如阳光似的澎湃，像童话般的纯真。

　　美丽的光明校园如璀璨明珠般镶嵌于魅力四射的东城区，散发着耀眼的光辉。校园的一切，令我难忘。

　　遮风挡雨的风雨长廊，一头连接教室，另一头连接宿舍，如我们在胚胎时期提供养料的脐带，给我们以血肉的浇灌，赋予我们无限的活力。她的眼如泉水，一尘不染，深情地凝视着来来回回的我们，阐述道：我目送的孩子们，希望你们健健康康的'成长。我则坚定的回复：我必焕发生机，活力无限。

　　默默无闻的操场，用鲜红色的衣裳收集着孩子们的脚印，再把脚印烙印进她的脑海，任雨水怎样冲刷，也无法抹去。一小步一小步，踏在她的身躯，疼痛难忍，但孩子们的掌声与笑声回荡，使她忘却疼痛。每一个辉煌的时刻，她不曾忘记；每一个快乐的时刻，她紧紧铭记。我们放开身子，任意在操场驰骋，我仿佛听到：我珍爱的孩子们，请成长于鲜花，掌声的时刻，我在内心自信地回复：我必孜孜不倦，奋发向上。

　　晶莹剔透的水珠增添她的神采，发丝细细缠绕于耳侧，老师眉毛微挑，颇具班姬续史之姿，谢庭咏雪之态，在教学的舞台上尽情的演绎。她所拥有的人生，是她目光里映照着的学生。明眸里的光来回闪烁，像霓虹灯的波光。她的面容严肃，仿佛在郑重其事道：我希冀的孩子们，望你们在知识海洋中捞获珍宝。我用行动表现：敬爱的老师，我必博览群书，感悟人生真谛。

　　我们的金色年华一点一点发散在校园的每个角落，校园给予我们芬芳的泥土，香甜的鲜花，清新的小草，让我们的羽翼在良好的环境下日益丰满。我的梦想是成为一名经商学家，我想把我的一半成就分给母校，分给哺育我，培养我的这片沃土。因为我相信。除了自我的努力，我还需要学校作为我知识灌输的强大后盾，是我离成功更进一步。我将收集经商资料，观摩经商全程，实践经商过程，写下经商感受，一步一步用知识提高自我，用经验与教训完善自我。我相信。在校园里，我能破茧化蝶，展翅翱翔天际。捧起一抔校园的土，我嗅到：我哺育的孩子们，愿你们成为社会的支柱，国家的栋梁。我喝着清风吟唱：亲爱的母校啊，我必以辉煌的明天回报你辛勤的今天。

　　母校的长廊，操场，恩师，难道不令我们难忘吗？让梦想引领我们的未来吧，请同学们从现在起，树立目标，并为之奋斗。

　　我的讲话完毕，谢谢大家。

演讲稿作文篇6

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　今天我演讲的题目是《我自行，我能行》。自信，是成功的源泉，只有相信自己，才有可能成功;只有相信自己，敢于大胆去尝试，才会品尝到成功的滋味。

　　我和大家相处了四年多，大家一定知道：以前得我很内向，没有自信，总是不敢站在讲台上演讲。是爸爸妈妈和老师给了我鼓励，让我自信，让我成为了一个阳光女孩，我才尝试着站在讲台上，展示我的风采。因为有了第一次，我就敢于尝试第二次、第三次……因为有了自信，现在我才敢落落大方的.站在这里。

　　张海迪，对生活充满了信心，以顽强的毅力快乐地学习和生活，并且实现了生命的最大价值。这就是自信的力量，它会促使着我们走向活泼，它会指引着我们通向成功。“自信+自强+自尊+自立=成功”，往往，成功最大的秘诀就是自信，有了自信才会有成功!在通往成功地路上，只能自己靠着自己，不要遇到困难就想放弃，不要遇到挫折就想逃避。

　　当一个人屡次失败，心灰意冷，他需要自信，这时自信会给他带来勇气和力量，使他为成功而奋斗。但是，过于自信，就会沾沾自喜，至使成功的彼岸离他越来越远。所以，自信是一把闪亮的双刃刀，会让人成功，也会让人失败。自信，有时是一片飘向成功的云，有时却是一块坠落深谷的石头。

　　自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是通往彼岸的小船。

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

演讲稿作文篇7

　　问题1：演讲稿该写什么？

　　回答：咱们在写演讲稿之前，一定得明确，演讲稿和平时的作文有些不同。演讲稿跟多地考虑听众的感受以及注重你文章的逻辑结构和语言的表述能力，一句话，听众听完你的演讲，他们得愿意接受你的观点。那么，怎样写呢?首先，下之前一定要有明确的观点，你可以抒情，也可以有优美的语言，但是这些一定是为你的核心观点服务的。然后，在演讲稿中写出能够证明自己观点的事例，或者引用名人故事。在这方面，尽量做到“古今中外”，也就是要注意到时间和空间的维度，这样会更有说服力。而且，所选取的事例，一定要强调其与中心有关的部分。其余部分省略不说。其次，注意在演讲稿中设置互动部分，例如：大家遇到这种情况怎么想呢?大家会想什么呢?此刻我们···最后，修改文章的语言，尽量用判断句式，表猜测表估计的句式最好别用，如果用，也是以退为进的用法。例如：也许有人不同意这个观点，但是，无数在科研上有着杰出贡献的科学家都有一个共同的特质···关键是要有自己明确的想法以及足够强大的能够支撑你的观点的材料。

　　问题2：演讲稿可分为几个方面来写呢？

　　回答：刚开始接触演讲稿，可以从这几个方面准备：表述自己的观点-阐明理由-总结并深化这一观点-在阐明理由-总结，你先用这个结构练习一些比较简单的题目，慢慢习惯演讲稿的写法后，可以调整的。

　　问题3：演讲稿的要领是什么？

　　回答：要领，也就是最应该注意的地方吧。首先，观点明确，而且在确定观点时，一定得是你自己认可的，切不可为创新而勉强。然后，选择合适的材料来进行论证。材料一定得要有代表性。其次，选择合适的方法，比如：演绎法和归纳法，你可以有选择地在文章中用。再比如：可以列举事例，可以引用资料，还可以单纯地写出思辨性较强的语言。总之，文章稍微灵动一些，不要过于平淡。最最后，如果你的时间允许的话，老师还是希望你多读书，多思考，你会发现，其实独立思考一个问题，这件事本身是很幸福的。再把它用文字转换过来，不就是一篇好文章了么?

　　问题4：写演讲稿最要注意什么？

　　回答：最重要的是言之有理。观点可以自定，但是，你是不是能有力地支撑自己的观点呢?哈哈，所以，写之前，明确地定下自己的观点。第二步，把自己的.逻辑结构清晰地用文字表述出来。还需要有具有说服力的事例及数据。最后，你的讲稿必须是你自己都认为写得很棒的才行。否则，自己这关过不了，如何打动听众呢?

　　问题5：演讲稿怎样才能写得创新些？

　　回答：演讲稿需要创新，有两个方法：1。观点不创新，但是，事例可以创新。可以用新的事例，也可以挖掘常用事例的新角度。例如：西楚霸王项羽的乌江自刎，难道只能解读为他豪气冲云天，宁为玉碎不为瓦全?可以从新角度解读的。但是，你必须得言之有理，不能勉强为之，那样会适得其反的。2。观点创新，例如大家都觉得见到拾荒者时，我们应该格外地善待他们。你也可以反弹琵琶，你说，不用，因为这样会伤害他们的自尊。那怎样准备呢?多看书看报，积累素材;平时多想问题，要保证自己思维的独立性，不要过度依赖权威。甚至可以自己和自己辩论，就像老顽童周伯通的左右互搏一样，不是很有趣吗?

　　问题6：如何才能慷慨激昂引发听者共鸣呢？

　　回答：这个问题就是要处理好演讲过程中的高潮问题。关于这个问题，著名演讲家李燕杰曾说：“一次演讲，怎样达到高潮?这需要演讲者在感情上一步一步地抓住听众，在理论上一步一步地说服听众，在内容上一步一步地吸引听众，使听众的内心激情逐渐地燃烧起来，演讲将自然地推向高潮。”具体来说：1。通过对所举事例的分析，提炼深刻的观点而片语惊人，掀起高潮。2。运用比喻、排比等修辞手法，妙语连珠，掀起高潮。3。运用抒情的语言，为听众创造一个真切动人的意境而达到高潮。此外，语言要富于变化，时而严肃论理，时而轻松谈笑，时而慷慨激昂，时而诙谐幽默，使听众情绪起伏，掀起一个又一个的高潮。

　　问题7：要写一篇过于爱国演讲稿，要怎样能写好呢？

　　回答：有一篇文章是都德写的《最后一课》，还有一篇是朱自清先生的《背影》。这两篇文章一个写爱国，一个写父爱，都是很大的题目，这种大题目写完后，很容易给人一种泛泛而谈的感觉，但是这两篇文章读来真实感人，让人不禁掩卷沉思。方法是：从小处入手。爱国是一个大范围，你可以从小点切入，然后，将这个小点写清楚，写感人，就成功了。作为一个学生，建议你构思的角度有：你的小梦想，你的小规划，或者，干脆截取生活中的一个片段来写，比如：你截取一个大家排队等公交的片段来写等等。抓住小点，详细刻画。

　　问题8：演讲稿与议论文的性质差不多吗？

　　回答：这需要看个人风格，有部分确实是一样的，但有一部分就不是，历史上很著名的丘吉尔给大学生的演讲就是：第一句：Never give up!第二句：Never never give up!第三句：Never never never give up!据说讲完想起了雷鸣般的掌声，为什么?因为丘吉尔与听众共情了。所以，议论文讲究议论文三要素就好。演讲稿可以多些选择，就如刚才那种，也很好。你需要明白的是：自己说的确实言之有理，并能够引起共鸣。

　　问题9：演讲稿怎样写才能读出感情，融入进去？

　　回答：演讲稿不仅要有理有据，其实还要打动听众。你看看马丁路德金的《我有一个梦想》，现在读来还是让人感动。但是，演讲稿的情又必须是大气的，否则，又变成抒情散文朗诵了。如果是主题演讲，比如：爱国、自强之类的，建议你仔细想想，假设一下自己为什么这么做?这么做好在哪?怎么做?这样以后，你就能有一些设身处地的情感，将其写进文章，自然动人。还有一个方法逆向思维，如果我们不这么做，会怎么样?多想想，想深入一些。你自然会有体会。最后，建议你多看书，多看看世界，心胸大了，装的东西多了，情感自然会丰富起来。

　　问题10：如何写好演讲稿？

　　回答：首先，多看多听多想。看演讲稿中的经典名篇，借鉴一下写作方法。然后，多写多练多说，可以找朋友父母做自己的听众，看看你的讲稿是不是能打动大家。最后，多改多改和多改。文不惮改，每一篇文章是修改好了再下一篇的，这样，会提高得比较快。

　　问题11：演讲稿开头怎么写？

　　回答：开头如何写，有很多种，比如：引用小故事开头，优美诗句开头，开头巧设悬念等，还可以参考你平时写记叙文时的一些方法。别太担心，找到自己用得最顺的一种方法，与文章整体协调就好。

　　问题12：我要去演讲要怎么样才说得好？

　　回答：建议你把你的演讲稿背下来后，不断地大声试讲，然后找朋友或父母做你的听众，再次大声练习，而且每一次都得认真进行，让听的人不断提出问题，然后你认真改进一下。多练就好，别担心。如果的你的问题是，不知道该如何写，可以参看以下老师的别的解答。希望能帮助到你。答疑老师简介：马娟娟老师，轻松幽默，擅长引导学生，激发学生兴趣。从身边事件开始结合课堂所学，授之于渔。理工大附中的一位初三男生，入学时作文只会单纯用模板，一个学期的学习后，学会了在一定的积累后，从审题立意角度出发，写出有自己特色的作文。161中学的黄同学，小升初后，不适应初中作文的写法，经过暑假特讲4次课后，在理解了小初语文的不同点以后，思路改变了。作文从选材和立意方面有很多提升。

演讲稿作文篇8

各位领导，各位来宾，大家晚上好：

　　很荣幸我能有这样的机会参加今天的演讲会，我叫陈阳，是台山搅拌站的一名员工，核电建设上的一名新兵。我演讲的题目是安全生产无小事，防微杜渐成大就。

　　在各行各业高速发展的今天，安全工作是只有起点，没有终点的，如果没有“安全第一的”的意识，那么不仅没有“安，稳，长，满，优”的可能，而且还是失职，是对社会安全的不负责，对企业和员工的安全不负责，更是对自身的安全不负责。特别是对我们核电行业来说，安全就意味着成功，安全就意味效益。

　　台山搅拌站虽然成立时间并不长，但本着“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的精神，搅拌站全体员工认认真真的把安全生产落到的实处，真正做到了稳扎稳打，步步为营。

　　搅拌站成立初期，全体员工聚在一起，对可能出现的安全隐患状况和实际问题进行了大讨论。在轻松的环境气氛下，大家踊跃发言，将自身的经验以及过去所经历的一些事件一一列出，并说出自己的解决方案。然后大家在针对如此的情况，提出自己的意见和建议，这样就可以针对一种情况有不同种的应急预案，真正做到心中有数，心里有底。

　　比如说，当搅拌机正处于生产混凝土时，传输皮带突然出现故障，当值操作工应立即拉下限位开关，关掉相应电源，方可进行正常对皮带进行维修。

　　夜间生产混凝土时，如突遇断电停电状况时，当值操作工应当沉着冷静，避免手忙脚乱。先关闭所有电源，然后穿上防护服和反光背心，戴上安全帽和手套，拿上探照灯，再进行手工排料，直至电源重新来临。杜绝停电时心慌脚乱，不穿防护服摸黑进行操作和维修。

　　高空作业超过两米时，操作人员必须进行“安全技术交底”身背安全带和戴上安全帽;夜间身处搅拌站工作时，应将搅拌站的所有照明设备开启，并且操作人员应穿上反光背心合携带照明仪器。

　　当冰库出现情况时，应派两人前往冰库修理，一人穿着防寒服在里面进行修理工作，另外一人在外守候，一面出现冰库锁人的情况。等等一些列的关于安全生产的问题。

　　细看这些提出的问题，其实都是一些很细小和基本的，但是千里长堤毁于蚁穴，任何大的错误就是从小的疏忽开始的。所以我们一定要防微杜渐，把所有的不好习惯和隐患全部扼杀在初级阶段，不让其有抬头发芽的趋势，这样从根本上杜绝麻痹大意的思想。

　　我们一定要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，提高安全意识，增强安全责任心，时时刻刻绷紧“安全”这根弦，克服侥幸心理，消除麻痹大意的思想，做到“严”，“勤”，“细”，“实”，以踏踏实实的工作作风，把安全工作落实到实际工作中去。

　　为此，我们搅拌站全体员工在一起制定了相应的安全措施，以保证在安全无误的情况下提高生产效率。

　　一、突破安全监管瓶颈，落实安全生产责任。我们将其分为三个方面来讲：

　　一是提高认识，安全生产责任细分到人。搅拌站将安全生产责任及安全管理人员的.监管职责分开，把安全生产责任细分于站长、调度和管理人员，并将其纳入岗位职责描述文件和年终绩效评估，将搅拌站安全管理目标分解到部门、区域，切实提高了搅拌站员工的安全责任意识。

　　二是突破瓶颈，找准安全监管关键环节。在实际工作中，我们发现中基层管理者往往成为安全生产落实的瓶颈。搅拌站领导有决心要把安全工作放在第一位，中基层管理者也明白自己所承担的安全生产的责任，但是缺乏实际操作手段，往往听进去后过两天就忘，针对这种情况，我们要全员动员，相互监督，并去理解和执行相应的管理制度，真正做到安全无误。

　　三是注重实践，提高安全监管工作水平。我们以中基层管理者为核心，开展了一系列安全生产实践活动，比如准备培训资料，组织一线员工培训，巩固他们所掌握的知识;组织区域内部安全检查，参与搅拌站交叉安全检查，从检查中了解区域存在的不足，分享好的经验。通过这些安全监管实践活动，我们充分发挥了中基层管理者的主观能动性，承担起安全生产责任，安全管理人员逐步成为了“咨询师”和“审核师”。

　　二、创新安全监管措施，提高安全监管实效。四个具体措施能够阐述其中的意义：

　　一是改进人员培训方法。我们以员工掌握岗位所需的知识和技能为目的，在引进新员工后，先让新人参观和学习，在老操作工旁边观摩如何生产，再让其回去写好学习心得，交于老操作工检查，最后再在老操作工的陪伴下进行操作。这样的培养模式，既能熟练操作工的操作水平，又能起到带头带徒弟的作用。

　　二是优化设备管理程序。我们将事后维修，转换为事前维保，制定详细的预防性维保计划，不仅提高的设备的可靠性，也提高了设备的安全性，对于每台设备，进行安全验证，贴在“红、黄、绿”验证标签，告知操作工设备的状态。

　　三是制定事故分级标准。我们根据事故发生原则，将事故级别细化为损工事故、非损工事故、接近损失事故，对于每起事故，无论是损工事故，还是接近损失事故进行事故原因调查，制定纠正预防措施。我们意识到，只有防范微小事故，才能有效避免严重事故。

　　四是创新安全检查方式。我们既有上级公司的审核，也有站长、调度和管理人员的常规检查，更有一线普通员工开展的交叉检查。多层次、多视角的检查帮助我们从不同方面发现问题，在多层次的检查和监督下，把所有的隐患全部消除在萌芽阶段。

　　三、开展安全生产活动，筑牢职工安全意识

　　搅拌站不仅针对各种紧急情况，制定了多个应急预案，还组织了相应的应急队伍，在紧急情况下，承担应急职责。在条件允许的情况下，我们还会组织相应的应急演习活动，模拟突发事件，锻炼处理突发事件的能力。

　　有规矩才能成方圆。台山搅拌站正是在严格的要求下，一步步的走向正规，走向成熟。今后我们会更加严格的要求自己，在安全高效的前提下为公司创造更大的经济效益!