新教师个人工作计划
更新时间:2023-02-09 19:35:38 教师工作计划 我要投稿
新教师个人工作计划9篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,是时候写一份详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编帮大家整理的新教师个人工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
新教师个人工作计划1
一、指导思想
通过培训,使新教师进一步巩固专业思想,热爱教育事业,熟悉教育教学环境和教学常规,树立正确的教育观念和新课程理念,提高教育教学能力,促进专业成长,使新教师顺利启航,为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。为此,我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训计划。
二、预期目标
1、让新教师在短时间内熟悉学校,熟悉工作岗位,进一步巩固新教师的专业思想,具备良好的道德素养,能热爱本职工作,热爱学生。
2、初步掌握学科的教学常规和技能,理解学科的业务知识和内容体系,课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识,并能运用到实际教学中,增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力,提高教学水平及学科质量。
三、培训时间
20xx年9月--20xx年7月
四、重点工作
1、抓学习,促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此,要先从学习入手,集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,结合自身找差距,在教育、教学中约束自己,规范自己,从而达到自修、自思、自我提高的.目的。
2、抓考核,促提高。对新教师实行考核制,采取学期考核与学年考核相结合,学生考核、同行考核与领导考核相结合,定性考核与定量考核相结合的方式进行,考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。
3、以课堂教学为主阵地,提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、评课等活动,要求新教师每月听课至少5节,取长补短,促其发展。
4、培养与提升新教师课改、科研意识,强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式,不断丰富新教师课改、科研理论水平,并根据自身经验及所教学科特点,在工作中认真实践,及时总结,更好地成长。
五、具体措施
1、采取"青蓝之约"师徒接对的传统方式
通过校内师徒接对培训,充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用,使新教师尽快成长。
师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟,切实提高其业务水平。徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术。学校要分阶段安排新教师上公开课,组织其他教师真诚地进行听课、评课,促进新教师快速成长。
2、利用网络平台开展培训工作。
在学校网站的"网上研训"版块开设"启航工程"培训博客,为新教师提供与同事、朋友相互交流、沟通的平台。博客地址
3、对学员要求
制定好个人发展计划,参加好培训活动,做好笔记、卡片,及时记录心得、案例与反思,上好汇报课,做好阶段培训学习总结。
每一课:充分准备教案、教学资源,精讲精练,随堂作业,及时批改,每课反思。
每一天:检查一天教学得失。
每一周:师徒互动1次以上,听取讲座、辅导1次。
每一月:听课5节以上,撰写1篇原创论文、案例或体会,上传博客。
每学期:进行学期总结。上交听课笔记、学习总结与考核表。
培训期满,组织汇报活动,汇编新教师成长案例集,表彰优秀师徒组合。
新教师个人工作计划2
新的学期,新的开始。我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着。进入高三备战高考的气氛就会越来越浓烈,学生不仅仅需要自身进行调整和提升同时和老师的教学也是分不开的。我要把上学期的不足和收获的经验,转化成这学期的工作动力。现制定如下计划:
一、思想方面
始终如一地热爱本职工作,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。认真落实学校教学工作计划,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习、合作学习的能力,不断增强高考复习的科学性和实效性。
二、教学方面
1、以刚进入高三学生热情高涨为契机帮助学生确立将来的高考目标,积极建设良好的班风、学风。加强化学学习方法的指导,帮助学生掌握高效的.学习方法,以应对日益加深的学习内容。
2、认真研究改革发展趋势,深入学习《考试大纲》,正确把握高考的标准和特点,认真分析学生学习状况,坚持精心设计和上好每一节课,有针对性地制定符合改革发展趋势的教学目标。
3、有意培养学生解题习惯,注重分析订正。①做题前认真读题,站在出题者的高度来审题; ②做题过程中,每个步骤都要“言之有理”、准确无误,原理、结果与题意一气贯通,书写要规范;③对做错的题,务必认真分析订正。
4、搞好试卷讲评。除年级统考外,本科目还要逐章过关。每考必认真落实“统、查、析、讲”四大环节:分类统计解法样本,分项统计错误地点,分题统计错误人数;查学生审题偏差,查学科知识漏洞,查应用能力缺陷,查造成错误根源;分析试卷考查目标,考试范围、背景材料、分析解题方法、应试技巧;讲试卷重点、难点、热点、试题闪光点。
三、个人业务
作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。
四、教研工作
我将积极参加本学科的教研,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎,尊重同事,相互学习,相互帮助。对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。
五、工作措施
1、由于暑假后开学比较晚,对高三复习的影响比较大,时间紧任务重,为此,我主要从自身出发,强化个人素质,提高驾驭课堂的能力,重视集体备课,向课堂四十五分钟要质量,主要采取“预习——精讲——精练——点评”的模式,力求稳扎稳打,一步一个脚印的搞好第一轮复习,力争高考取得较好的成绩。
2、认真做好教学常规,确保教学有效开展
认真备好每节课,按照课程标准的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。认真上好每节课,积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学的实效性。精心设置习题,不定期抽查,发现问题及时解决、及时反馈。精选习题,并要达到一定的预期效果。
以上是我本学期的工作计划,相信在不懈的努力下会使本学期画上一个圆满的句号。
新教师个人工作计划3
本人自20xx年毕业,分配到东风小学以来,已经过近半个学期的工作学习,在此期间学到了很多在上学时所学不到的知识与经验。这也暗示了,在以后的工作中还有很多要学的知识。现在我要面临的是新学期的工作安排。新的一年有新的开始,对我来说,更是人生的一个转折点,这就是,正式走上讲台的开始。茫茫路上我选择了教师这一行,就预备要付出。这学期我能够担任二年级计算机班班主任一职,感到十分荣幸,虽然觉得压力很大,但在我的内心同时也产生了动力,所以我不怕苦,力争把这个班搞好,为此我制定了一个计划。首先,在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位,和老教师比起来缺少实际教学经验。在教材理解方面会存在一些疑问,也不十分了解学生,所以,我会积极向老教师们学习,探讨,来丰富自己对业务水平的知识渗透。第二,在知识蕴涵量上。
我深知中专毕业生已不满足社会发展的需要,自己的知识含量也远远不够,距离社会发展的脚步也越来越远。现在是知识迅猛发展的时代,随着科学技术的不断更新,计算机不但成了社会发展的必须物品,也成了校园文化中不可缺少的一部分,每个人都得懂电脑。我也要在原有的基础上向更高的层次去努力。另外,为了提高自己的知识含量,我已经报考了成人自学考试。俗话说:"学海无涯",要学的知识实在太多,太多。第三,学生才是我事业中的主角。由于我要面对的是小学二年级的孩子,通过在校期间的几次实习,对小学生也有了一定的了解。孩子们有其特有的个性习惯,这还需教师来耐心调教,所以工作方法上,也应如同当今的教育改革理念一样,用新的教育理念去教育学生,争取改变以往的传统教育方法。
逐步对学生进行渗透德育教育。第四,如何更好的与学生家长进行沟通也是相当重要的.工作环节,因为这是提高学生学习成绩的有效途径之一,也是让家长了解教师与学生相互之间动态的直接表现之一,所以,在做好学生工作的同时,也要做好学生家长的工作。这是作为一位班主任应该作到的。综上所述是我在新学期的工作,学习计划制定的虽然简单了一些,但我个人认为,有很多事情与问题是在工作过程中产生的,并要在工作中进行解决的,在工作计划中不一定十分全面的写进去。所以,唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法。对于我现有的工作,我会很珍惜,也有信心把它干好,力争发挥最高水平,把这个班办好。同时也谢谢各位领导对我的信任。
新教师个人工作计划4
根据国家教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》和省市有关新教师培训的文件精神及学校培训工作计划,为使新教师尽快适应教育教学工作需要,特制订20××学年小学语文新教师培训计划。
一、培训目标
1、通过教师基本素质要求,教师职业道德学习,培养新教师爱岗敬业和创新进取精神。
2、通过教学常规、教学基本技能、新课程基本理念等方面的培训学习,以及教学实践指导,使新教师了解学科教学工作的基本特点和教学工作常规,逐步掌握教学的一般规律,提高教育教学工作的实际能力,尽快胜任教育教学工作。
3、通过班主任工作常规管理、心理健康教育等内容的培训学习,掌握班主任工作规律。
二、培训对象
20××年新分配的小学语文新教师
三、培训内容
(一)教师进修学校组织的集中培训(80学时)
1、教师基本素质和教师职业道德 6学时
2、教育政策法规 3学时
3、班主任工作规程和班级管理 3学时
4、心理健康教育 6学时
5、教育教学常规工作 3学时
6、多媒体与学科教学整合 3学时
7、现代教育教学理论 3学时
8、课标解读与学科课堂教学指导 24学时
9、课堂教学实践指导活动 18学时
10、教育教学案例分析 12学时
(二)学员所在单位校本培训(40学时)
1、听评课24节以上 12学时
2、参加校本教研学习活动20次以上 10学时
3、校级以上公开课2节以上 6学时
4、教材单元分析 6学时
5、班主任工作 6学时
四、培训时间
20××年8月至20××年6月
五、工作措施
遵循教师教育的发展态势和新教师的培训需求,在以往新教师培训的.基础上继续完善新教师“2+1”的培训模式,即我们教师进修学校的通识培训和学科指导、学员所在单位的校本研修和新教师个人自主成长计划相结合,加强对新教师课堂执教能力的指导,强化教学基本功的考核,帮助新教师尽快熟悉并适应教育教学工作,为今后可持续发展打下坚实基础。具体做法如下:
1、市教师进修学校负责集中培训的组织和教学工作,确定学科理论和实践导师,对新教师进行学科理论辅导和课堂教学实践指导等工作。
2、校本培训由新教师所在学习负责组织。学员所在学校要制订新教师培养计划,确定新教师指导师,对新教师课堂教学和班主任工作开展指导工作,进行传、帮、带和督促落实新教师考核登记表中所列各项内容,其中每学期指导师向新教师开课不少于6节,听评课指导不少于10节。
六、培训考核
1、新教师学籍管理和结业考核办法按照《瑞安市教师进修学校培训班学员管理办法》执行。
2、新教师在结束前须完整填写《新教师培训操作手册》,由市教师进修学校、教育学区、学员所在单位组成考核组就学员培训期间的“德、勤、能、绩”组织考核。结业考核合格,颁发结业证书。对考核成绩不合格者,将按规定上报市教育局。
新教师个人工作计划5
教师的职业是最伟大的,教育对我们每位教师的素质要求是很高的、无止境的,作为一名教师,我总是时刻要求自己要不断提高自身素质,注重自身的发展,使自己成长为一名合格的服务型人民教师和学习型教师,为了每一位学生的发展而奉献着自己的力量。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。为此,我为自己制定了教科研计划,来不断激励自己进步。
一、指导思想:
以科学发展观为统领。坚持新的教育理念,积极推行素质教育,推进《新课程标准》,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生成为学习的主人。
二、努力方向及教科研计划:
(一)自身业务方面:
1、教师要阅读大量的教育书刊。丰富自己的知识。及时了解教育信息。
2、工作中要做到勤,勤反思和勤于积累。结合教学经验积极地撰写教学论文。
2、课堂上大胆实践,努力创新,激发学生的'学习兴趣,使他们变“学会”为“会学”。
3、注重学生能力的发展,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习。
4、尊重每一位学生。
(二)个人进修方面:
1、积极参加中小学继续教育学习。
新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚持参加中小学教师继续教育学习,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
2、加强信息技术的学习,不断提升教育教学水平。多利用远程教育的资源和网络知识,对学生实施教育教学。
3、积极参加听课、教研等活动提高自身素质,不断学习进取。
4、加强自己基本功的练习,特别是钢笔字和粉笔字。
(三)互相交流方面:
1、不管是学什么,都要做好读书笔记。
2、认真地、及时地写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。
3、坚持写随笔。 随时写下工作中的点滴,通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。
4、积极参加集体备课,与同事互相交流,一学期准备一节校级“公开课”。
5、积极网上学习。通过网上教研,互相交流,群策群力,让每个人最大限度地成长,并且增长专业知识,走教师专业化之路。
6、积极参加各项教科研活动。
新教师个人工作计划6
为全面贯彻党的教育方针,落实学校的一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切的教育思想;因材施教,使素质教育落到实处,根据学校工作安排,为做好我班的后进生转化工作,特制订本计划:
一、指导思想
树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的学生,而应当创造适合于不同学生的教育”这一正确观念。面向全体,因材施教,加强后进生转化工作,使素质教育落到实处,让学生得以生动、活泼、健康的`发展,全面提高教育教学质量。
二、工作措施与方法
1、动之以情,消除戒备心理
消除戒备心理的唯一途径,是教师对后进生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得“亲其师而信其道”。
2、尊重信任,唤起自尊心
自尊心是人的自我意识的重要标志之一,是进步的动力之一。教师应当尊重、信任后进生,唤起他们的自尊心,培植自信心。所以教师应特别注意以下几点:
(1)对后进生要求要适度。要求过高,他们会认为高不可攀,望而却步;要求过低,不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。
(2)让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时,才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。
(3)让后进生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。
3、晓之以理,增强后进生分辨是非的能力
教师应晓之以理,提高后进生的道德觉悟和上进心,培养后进生是非观念。坚持正面诱导,以理服人,切忌简单粗暴,以势压人。对他们说理要透彻,一定要结合榜样教育和具体事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。
4、创设情境,锻炼后进生的意志
针对学生不良行为,光*说理还是不够的,所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境,如为培养学生的意志力,教师应该适当创设一些带有一定困难的情境,锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力,培养他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。
新教师个人工作计划7
作为一名已经工作一年的老师,在本学期里,我将在思想上继续严格要求自己,热爱教育事业,积极主动地学习科学文化知识和教育理念,把自己的学识与教学有机的结合起来,严于律己、廉洁从教。
新的学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的学习型教师。
一、个人情况分析:
优势:我是一名青年教师,学历是大学本科毕业,能够用扎实系统的专业理论知识指导自己更好的工作。有比较强的教书育人的事业心和责任感,热爱学生,尊重家长。不足:缺乏社会实践,在真实的课堂中,面对一个个鲜活的学生,如何创造性地组织教学是目前较欠缺的。
二、计划目标及措施
(一)教学方面:
作为青年教师,本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。以培养学生“自主学习”、“探究学习”、 “合作学习”为核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的数学素养。
1、不断提高自身的理论素养,积极阅读教育教学书籍3本,并写好读后感。
2、上好每一节课,认真备课、上课、反思、听课,做到每课必备、每课必写课后反思,在教学中,做到“三反思”:即实践前的反思,实践中的反思,实践后的反思。有校、区公开课积极参与听课,学习长辈们的教学经验和教学技巧。
3、合理运用教育信息技术,与学生平等交流,增强教学效果。
4、创造品牌意识,形成个人教学风格。
5、应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式,有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,乐学、爱学。
6、课堂教学做到尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合;加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。
(二)德育方面
加强学习,提升自身素质。认真学师德规范,学师德先进个人事迹,提升自身的理论素养,彻底转变师德观念。注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的`教育。以诚相待,面向全体学生。树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。为人师表,热爱本职工作。自觉遵守《公民道德规范》,做一名好公民。自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,做一名师德高尚、行为规范的好教师。在言行举止方面处处作学生的表率。努力敬业爱岗,丰富内涵,提高修养。
(三)指导青年教师
(青年教师不填)
(四)科研工作方面
我将积极响应学校的号召,参与数学教研活动,积极参与教育中心组织的课例大教研,做好一些数学问题课题研究。在教研组中积极讨论数学知识,积极参加各类优质课的评比,认真学习数学理论知识和数学教学方法,注意工作经验的积累和总结,撰写教学论文,促进数学教学水平和专业素养的提高。
新教师个人工作计划8
作为一名新教师,在第一年的工作中就要开始一系列的工作,我决定认真完成校里对新教师的各项培训,同时也本着对学生负责、对工作负责、对自己负责的原则拟订本学期个人工作计划。
一、提高自身的业务水平
认真阅读"二期课改"的内容,结合自己的教学风格,更新教学理念,确立三维目标."二期课改"注重的是对学生进行人文素质的培养和教育,这就要求我们在平时的教学过程中,充分利用教材的科学特性,在创新理念的引领下,切实地解决其中出现的各种矛盾,我们的学习就是在不断地解决各种矛盾,只有做到运筹帷幄,我们才能正确把握教学方向.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。博览群书认真阅读《中学体育与健身课程标准》,多看有关体育教学的书籍,来不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
二、提高教学质量
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,首先要备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,了解教材的'结构,重点与难点。了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣。
三、坚持参加区新教师的继续教育学习
新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚持参加教师继续教育学习,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
四、自身努力方向
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育,使学生在课堂上集中注意力学习。
4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
5、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
以上就是我对自己在一年内的工作计划,也许有些不完善,但我始终坚信爱的奉献终究会收到累累硕果,也会永远记住自己的使命,为教育事业不懈努力!
新教师个人工作计划9
初写个人规划还有一些迷茫,只能靠网络搜索,把别人说的一些觉得好的话摘抄下来,却没有思考这些是不是也是自己需要的,昨天听校长点评几位老师的个人规划突然茅塞顿开,写了以下规划,有很多写的不好的地方,希望能批评指正。
作为一名新老师初入教育行业,没有经验,很多在学校学习的理论知识感觉用的很少,只有通过努力多问多学,做一位有心的老师才能做好目前的工作。为了做好教学工作制定了以下计划。
一、个人分析:
我比较喜欢当老师,喜欢和孩子们在一起。也许这就是对一份工作的起端:兴趣。我的性格偏温和一些,虽然外表温柔,但是骨子里却有着活泼,也喜欢交朋友。可能我不是一个细致的人,但是我是一个有心的人,也许方法不对,但是正在向其他的老师们学习。
(一)优势:
1、我喜欢当老师,喜欢孩子们,跟他们在一起觉得很快乐,对教学充满了兴趣。
2、性格温和却又不失活泼,善于与人沟通。
3、用心关注学生,有孩子的作业做得不好会尽量抽时间(例如:午读)给他们一一讲解,也会跟家长有所小沟通。自己实在不会得不懂得喜欢问别人,得不到解答的,也会请教一些郑州市的名师,只是这个资源有很多方面的限制,很有限。
(二)不足:
1、上课40分钟把握不好,总想照顾到每个学生,有时候会耽误上课时间,导致一些练习讲不完。
2、课堂纪律不好,总是不断提醒,但是对孩子没有那种自然散发的威严,有点管不住孩子们。
3、作业批改不到位,练习册的批改没有统一,复改的时候只是看一看,没有复改的痕迹。
4、课堂情景设置把握不太好,设置的活跃了纪律控制不好,设置的平淡些又调不起孩子们的'兴趣。
二、成长目标:
力争做一位教学课堂纪律良好能管住学生、师德家长信任、风格学生喜欢的老师。
三、具体措施:
(一)上课不为了照顾个别学生而耽误本节要讲的课程,把握好课堂教学时间,个别孩子下课了再抽时间辅导,多向有经验的老师请教遇到此类问题的措施。
(二)通过激励、表扬、不断提醒维持纪律,上网找一些维持纪律的好方法,多向老教师学习管理低年级学生的方法。
(三)作业批改到位,多学多问多想怎样可以激励学生主动认真完成作业的方法,复改的时候要注意有复改的痕迹。
(四)认真备课、上课,预设课堂,争取把课堂情境设置的适中,把握好课堂常规。
(五)多反思自己课堂中的不足,修改教案思考能不能达到更好的效果。
四、本学期主要任务:
1、认真写教案、备课、上课;
2、多向同事以及有经验的教师学习、请教,抽空学习;
3、上完课以后多反思自己的不足,并及时改正。
五、第10周安排:
周一写小学数学练习册,批改周末作业,备课(写教案、整PPT),练习1页字帖。
周二复习练习一(课本第32页)巩固学过的内容,查漏补缺。备课(写教案、整PPT),批改口算题卡,练习1页字帖。
周三讲新课《猜数游戏》(课本第34页),批改口算题卡,练习1页字帖。
周四做小学数学练习册,批改口算题卡及作业,练习1页字帖。
周五讲新课背土豆(课本第36页),批改口算题卡,备课(写教案、整PPT),练习1页字帖。
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