幼儿园美术教师工作计划

幼儿园美术教师工作计划（通用12篇）

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候静下心来好好写写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园美术教师工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　幼儿园美术教师工作计划 1

　　绘画创作依赖于一定的氛围，缺乏艺术氛围的人就难有灵感。幼儿的绘画也是如此。因此，我为幼儿准备了不同的美术绘画区。在这个区域内，给幼儿提供多种绘画工具和材料。如：蜡笔、水粉、纸、橡皮泥等。使绘画内容更丰富、活泼。用多种材料改变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、棉签画、橡皮泥画等等;使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富。同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣。

　　一、教学目标

　　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

　　2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。

　　3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。

　　4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。

　　5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。

　　6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。

　　7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的`美，提高对美的鉴赏能力。

　　二、教学重点、难点

　　1、学习有关美术的基本知识和绘画的基本技能。

　　2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。

　　三、教学主要措施

　　1、认真备课，精心设计教学环节。

　　2、运用不同的教学手法，激发幼儿对美术的兴趣。

　　各班按自己的活动计划进行活动，并且要用：基本练习、模仿练习、分步练习和创作练习四种来进行操作

　　1、基本练习：基本练习是使用工具和简单技能的练习，如执笔、运笔、划线、涂色、剪贴、折叠团泥、搓捏泥等的练习。

　　2、模仿练习：模仿练习是根据范例或模仿教师的示范动作而进行的练习，如画小动物、折飞机、捏小动物泥塑等。

　　3、分步练习：分步练习是对比较复杂的形象，分阶段、分步骤地练习其重点或难点，有时可同教师的分步示范相结合，同时进行。

　　4、创造练习：创造练习是根据教师的命题让幼儿自己进行构思、想象和表现的练习，是幼儿独立性较强的练习，如意愿画、命题画、想象画、装饰美化等。

　　以下是我们美术小组这学期共同完成的主题活动计划：

　　三月份：以面团为主题的活动。

　　四月份：以沙子为主题的活动。

　　五月份：折叠毛巾主题活动。

　　六月份:以废旧物品为主题的活动

　　幼儿园美术教师工作计划 2

　　一、教研组情况分析：

　　我们美术教研组共有13名教师，其中好几名老师具有扎实的美术功底。本组大多是年轻骨干教师，他们认真、好学，有着自己独特的教学风格。经过一年的实践与理论研讨，我组的青年教师在美术素养、基本功等方面都有了不同程度的提升。本学期，我们立足与本园的乡土化、生活化特色，主要是利用服装、箱包的废旧边角料为主材料，并借用一些乡土的辅助材料进行多形式的艺术创作活动，有效的激发中班孩子对废旧布料艺术创作活动兴趣，提高幼儿美术综合素质，培养幼儿的创造个性，从而有效促进幼儿的自主性学习能力，发展开发幼儿的内在潜能。

　　二、工作目标：

　　1、组织全组教师加强教育理论与专业理论的学习，更新教育观念，提高教师的自身素质与教学水平。

　　2、带好兴趣小组活动，使“布贴画”在组内逐步形成特色。

　　三、教研重点：

　　1、讨论、挖掘各种有特色的，适合幼儿进行美术创作的箱包、服装边角料。

　　2、一起研究能有效激发中班孩子对废旧布料美术创作活动兴趣的策略与方法。

　　3、理论联系实际，进一步探讨美术课堂中教师的评价，提高课堂的有效性。

　　四、理论学习：

　　1、组织教师深入学习《纲要》精神。

　　2、根据本学期教研重点，上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简单学习。

　　3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。

　　五、青年教师培养：

　　配合园内组织的各项活动，鼓励青年教师积极参与。结合理论知识，组织青年教师多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年教师得到进一步提高。鼓励青年教师多向组内骨干教师请教，以提高自身的美术素养与美术课堂教学水平。

　　六、评教评学：

　　1、根据本学期的`教研重点，通过骨干引领、青年教师课堂实践、相互研讨等活动，使本组教师能得到共同提高。

　　2、针对各年龄班的美术教学实际，对存在的问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效地帮助、解决问题，提高美术教学水平。

　　七、特色活动：

　　1、以“布贴画”为主的美术兴趣班活动。

　　2、“跟进式”的美术课堂研讨活动。

　　3、特色楼道创设。

　　4、开展各类、各形式的幼儿美术创作活动和比赛。

　　幼儿园美术教师工作计划 3

　　一直就有人说孩子都是艺术家，虽然我自己并没有成为艺术家，不过我相信这一点，其实一开始我们都有天分，只是后来一点点被剥夺了而已。我在教孩子们美术的这些时间里，我从孩子没身上看到了那份创意的灵气。他们就像一个个小精灵，经常给我意想不到的触动，虽然他们的作品稚嫩而扭曲，却有灵动的韵味。那么我要用心培养他们，并且做好了周全的计划。

　　1、基础情况

　　由于孩子们都没有受过系统的训练，还没有形成完全的认知，也不曾受到观念框架的困锁，所以他们是用最自然得眼光来审美的`。等于是说他们的视角是极其纯净而且又深刻的，既鲜艳灵动同事又深刻的触碰到事物本身的美。有这么好的基础，培养起来是非常有潜力的，并且现在家长们又很支持，学习的条件很充分。

　　2、引导授课

　　我的意志是自己不做主导，我只是一个启发着，而不是左右孩子认知和主观的屠夫，也就是让孩子凭借自己的智慧去欣赏去判断和了解。使他们有思考和行动的主动权，令他们具有高度的自主性，我不过多干预，只是从旁引导守护。不让他们走上歪路，避开一些有害的误区。具体的就是我教给他们基础的画法，而不做观点和理论的赘述，叫他们自己去创造。

　　3、能力锻炼

　　检验我教的到底有没有用，完全要考孩子们的动手能力来验证，我就是让他们苦练基本功，然他们能够处理好画面。可以快速的形成思路，找到切入点，果断下笔一气呵成，画出来的内容可以做到逼真，而且具有穿透力，能直接抵达人心里的审美境界，一下子便可以征服那份贪婪的预期。想做到这种效果，就要求他们每天画一幅，而且连续数天都画同样的内容。

　　幼儿园美术教师工作计划 4

　　一、指导思想

　　提高学生的审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情趣，培养健康的人格，充分发挥学生的潜能，使学生全面发展。

　　二、学术状况分析

　　初中有四个班。学生对艺术学习兴趣很高，但对艺术基本技能的掌握程度较低，导致盲目。有些学生有一定的艺术专长，需要进一步探索和提高。

　　三、基本内容分析

　　本书分为五个单元，16小时，内容如下：

　　单元1“进入艺术世界”：通过欣赏活动，学生可以对艺术的定义、功能和分类有基本的`了解，积极表达对艺术作品的理解，了解艺术与人类社会生活密切相关。

　　第二单元“丰富多彩的校园生活”：通过学习和了解面部特征和面部特征、身体比例和动态、人物活动场景构图安排、服装设计等知识和技能，基本掌握相关步骤和方法，可以做简单的人物活动场景素描和学生服装设计练习。让学生在常见的绘画设计实践和创意展示活动中感受到合作和成功的喜悦。

　　第三单元“传达我们的声音”：通过平面设计领域的布局设计和艺术集团创意设计、黑板报纸布局设计实践，了解和使用造型元素和原始形式，了解设计的审美功能和应用价值，感受设计与生活的紧密联系，激发参与校园文化生活的热情。

　　第四单元“美丽校园”：通过校园环境素描和未来校园规划设计的教学，掌握相关知识和技能，加深学生对校园的理解，激发学生热爱生活和学校的情感，发现和创造美的欲望。

　　第五单元“让事物发挥作用，追求艺术，追求美”：通过欣赏和评论几种日常必需品，让学生意识到设计的任务、价值和目标，激励学生积极关注生活中的一些日常必需品，初步了解现代日常必需品设计的基本原则和“以人为本”的设计理念。

　　四、课表

　　第一单元：2小时第二单元：约4小时第三单元：约4小时第四单元：约4小时第五单元：约2小时

　　具体措施

　　1.认真学习课程标准，研究教材，把握课程改革理念，因材施教，改革教学方法。

　　2.认真备课听课，注意收集相关艺术资料为课堂教学服务，充分利用课堂与课堂的交流，努力使艺术教学丰富多彩，让学生感兴趣，学习有所收获。

　　3.充分发挥学生的创新创造能力，培养高素质的技能型人才。

　　4.加强对特殊学生的培养，建立兴趣小组，利用业余时间更好地培养他们的艺术才能。

　　5.经常组织相关的艺术活动，互相帮助，互相学习，共同提高。

　　6.注意生活与现实的联系，在生活中发现美，创造美。

　　7.注重德育渗透，努力教书育人，培养行为优美、心灵优美的高素质人才。

　　幼儿园美术教师工作计划 5

　　一、指导思想

　　以科学发展管理、现代教育理论和新课程标准为指导，实施国家学校艺术教育发展规划(20xx-20xx)》以及《学校艺术教育条例》。充分发挥课堂主体地位的作用，落实艺术教学内容，提高课堂效率，以实施素质教育运行机制和“五园”建设为契机，改革课堂教学模式。结合玉皇剑书画俱乐部领导的兴趣小组建设，开展群众艺术活动，坚持推广与改进相结合的原则，加强艺术教育改革步伐，提高学生的艺术技能，促进学生的全面发展。大力弘扬中华民族优秀文化艺术，积极借鉴世界优秀文化艺术，坚持积极进取，因地制宜，切实提高工作质量和管理水平，使中国艺术教育达到新的水平。我们学校的`艺术教育在全县乃至全市都有一定的特色和影响力，尽量用三五年的时间积极探索。

　　二、基本情况

　　今年秋天，我们学校第一天有三个班，大约有170名学生。通过初步调查，虽然年级学生的艺术基础较差，但主要原因是小学没有全职教师，学生缺乏必要的专业技能和艺术基础知识，但学生对艺术学习感兴趣，这是学习艺术的前提。教学衔接难度大，教学定位宁低不高，同时补充色彩常识和造型能力。有必要调动学生的参与热情。

　　三、方法和措施

　　1.善于吸收传统教学精髓，注重艺术特色，全面贯彻新课程标准，更新教学方法，引进多媒体教学，提高课堂效率。

　　2.全面了解学术情况，不仅要面对整体，还要考虑个体差异，给特殊学生和后进生更多的知识。适当降低专业难度，提高整体素质，做好学科整合。

　　3.以抓手为目的，一课学习，一课学习，举一反三，结合知识教学，激发讨论，培养人文精神。重视学生的交流评价和情感体验。

　　4.书画俱乐部经常开展艺术作业评选、书画展览等活动，营造良好的艺术氛围。拓宽艺术活动领域，开展旅游、素描、摄影。

　　5.积极参与教学研究，鼓励师生发表论文、书画作品、竞赛、观察教学、争取研究课题、开发校本教材。

　　6.做好书画室的建设和完善，丰富、使用和保留艺术器材。

　　幼儿园美术教师工作计划 6

　　一、幼儿现状分析

　　绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，事实上小班美术作品。能力水平也有很大的差异。小班教案。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，看看幼儿园大班下学期美术兴趣班计划。绘画水平高低不等，幼儿园大班下学期美术兴趣班计划。这就更需要我们教师作积极精确的指导，听说计划。按照幼儿的不怜悯况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，小班美术公开课教案。寓绘画于游戏中，幼儿园小班美术教案。重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴会，小班语言教案。提高幼儿绘画的表现力及审美能力。美术。

　　二、培养目标

　　1、培养幼儿从生活出发观察生活、爱戴生活，兴趣。并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。小班数学教案。老师作用在于激励幼儿感受美、表现美。儿童创意美术教案。

　　2、引到幼儿在玩中学，学中玩，听说小班美术作品。在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，小班美术教案棒棒糖。用绘画表现出来。

　　3、老练掌管油画棒、水彩笔、记号笔等工具的`使用方法。小班美术公开课教案。注重幼儿自身实践操作能力的培养。小班美术公开课教案。让幼儿在轻松欢腾的环境中去思维去发现。幼儿园。

　　4、老练掌管用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，小班美术公开课教案。富裕体现自我创造能力。儿童创意美术教案。

　　5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，下学期。加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。小班教案。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。想知道小班美术作品。

　　6、注重幼儿美术兴会的培养。通过活动，小班美术作品。培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴会。儿童创意美术教案。

　　三、具体措施

　　1、重视美术活动形式的整合性,探究性，对比一下大班。选择性，你看小班教案。开展以主题活动为主的美术活动。

　　2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画形式，并及时调整计划。

　　3、设计好每次的绘画形式，并提前做好相应的教具和范画。

　　4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的典范。

　　5、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。

　　幼儿园美术教师工作计划 7

　　一、幼儿现状分析：

　　我班共有36名幼儿，经过一学期的培养，我班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣，喜欢动手绘画，有一定的审美能力和欣赏能力的形成，色彩感培养较好，但作品内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展，逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣，打下扎实的基础。

　　二、指导思想：

　　在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《规程》、《美术教育法》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与矛盾。

　　三、教研课题：

　　《美术活动中如何培养有个性构图》

　　四、教研目标：

　　1、开展生动明快的拼图式教学。

　　在幼儿美术教学活动中，画画首先应该是幼儿意愿的主动表现，而不应该仅仅是被动地接受技能训练。但是，幼儿往往不能成功地表现自己的意愿。在这个时期，教师应为幼儿提供颜色、大小、形状各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在一定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术兴趣。

　　2、在发挥幼儿主动性的同时，应注意给予适当的范例引导。

　　在教学中，应注意运用适当的范例进行启发和引导。范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。但为了避免幼儿对范例的模仿，我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和创造的空间，适合不同层次幼儿的发展水平，让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。

　　3、应把提高幼儿的.美术创造力的发展放在首位。

　　从教育的角度讲，在幼儿尚未达到一定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负面效应。因此，我在开展活动中主要目的应放在自我表现的欲望和动机上，以充分发挥幼儿绘画活动的想象力和创造力，帮助幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系。在教育方法上，我将采取“创造力培养放在前，技能训练放在后”的教学方法，把美术教育的重点主要放在发展幼儿的创造力和自信心上。

　　五、具体措施：

　　通过美术集体、小组教学活动，美工角区域活动，自由活动，写生活动，个别指导，综合活动，生活活动，观察，想象，合作等形式来完成教研工作。

　　六、学习资料：

　　每月学习有关书籍如《幼儿教育》、《学前教育》、《幼儿园美术教育》、《素质教育在美国》、《名画欣赏》、《幼儿园指导丛书》等书籍来提高自身水平和教育技能。

　　七、业务学习：

　　每周定期业务学习一次；积极参加幼儿园组织的各项观摩活动和外出学习活动，认真做好笔记，详细记录；虚心向同事和领导、专家请教，不懂就问；每月观摩教学活动一次，发现问题及时研究、解决、讨论，采取有效的措施和方法；研究实践中不断反思和反醒自己的研究成果和现状，提出疑问逐步达到预期设计的目的。

　　幼儿园美术教师工作计划 8

　　指导思想

　　幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

　　目标要求

　　1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

　　2、通过多种形式的美术活动，如画画，剪贴，折纸等，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对活动的`兴趣。

　　3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养幼儿良好的个性品质。

　　4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受到物体的基本形象和主要特征，大胆地按照自己的意愿画画。

　　中班孩子年龄较小，绘画的技巧，手法还掌握的不够好，老师主要注重孩子学习各种美术的方法。如用油画棒进行色块练习，学习用水粉颜料画水粉画，用皱纹纸，色纸等材料的剪贴画等。现将教学内容安排如下：

　　第一周：色块练习：小手帕和油画棒画：蜗牛

　　第二周：油画棒画：多彩的太阳和油画棒画：线条和圆的组合画

　　第三周：水粉画：荷花

　　第四周：水粉画：葡萄

　　第五周：油水分离画：美丽的大树

　　第六周：油水分离画;海洋里的鱼

　　第七周：彩铅画：奶奶织的手套和剪贴画：毛毛虫

　　第八周：彩铅画：小脚丫和手工：太阳花

　　第九周：油画棒画：漂亮的格子布

　　第十周：油水分离画：七星瓢虫

　　第十一周：油画棒画：摩天大楼

　　第十二周：油水分离画：小花伞

　　第十三周：剪贴画：雪娃娃

　　幼儿园美术教师工作计划 9

　　一、儿童现状分析：

　　我们班有36名儿童。经过一个学期的培训，我们班的孩子对绘画活动产生了浓厚的兴趣。他们喜欢动手绘画，形成一定的审美能力和欣赏能力，培养色彩感。但作品内容差，个性化作品少，基本功发展缺乏牢固性，需要加强和重视。本学期，我将从我们班儿童的兴趣和年龄特点出发，开展教学和研究活动，在儿童现有水平的基础上，注重想象力和创造力的发展，逐步提高儿童的绘画水平和审美兴趣，奠定坚实的基础。

　　二、指导思想：

　　在幼儿园的艺术活动中，儿童的涂鸦或绘画本质上是一种艺术游戏的行为。本学期，我将结合我班儿童的年龄特点、个性和兴趣，在大纲、规则、艺术教育法等指导下，主要针对艺术活动的创造力和实例，解决两者之间的关系和矛盾。

　　三、教研课题:

　　如何在艺术活动中培养个性构图？

　　四、教研目标：

　　1.开展生动活泼的拼图教学。

　　在儿童艺术教学活动中，绘画首先应该是儿童意愿的主动表现，而不仅仅是被动的技能训练。然而，孩子们往往无法成功地表达自己的意愿。在此期间，教师应为儿童提供不同颜色、大小和形状的纸张，让儿童放置和粘贴，以便在一定程度上填补表达意图和表达能力之间的差距。这有助于不同层次的孩子表达他们的绘画意愿，提高他们对艺术的兴趣。

　　2.在充分发挥孩子主动性的同时，要注意给予适当的'例子指导。

　　在教学中，要注意运用适当的例子来启发和引导。例子可以作为儿童艺术作品的参考，也可以帮助儿童唤起想要表达物体的清晰形象。然而，为了避免模仿孩子们的例子，我在准备教具的过程中留下了许多形式的图片表达，让孩子们感受到想象力和创造力的空间，适合不同层次的孩子的发展水平，让他们更有可能发挥想象力来创作作品，从而使每个孩子都能在原来的水平上发展。

　　3.要把提高儿童艺术创造力的发展放在首位。

　　从教育的角度来看，在儿童达到一定程度的成熟之前，要求儿童进行更高的创造性活动，不仅效率低下，而且产生许多负面影响。因此，我开展活动的主要目的应该是关注自我表达的欲望和动机，以充分发挥儿童绘画活动的想象力和创造力，帮助儿童解决自我表达与所需事物之间的关系。

　　幼儿园美术教师工作计划 10

　　一、工作思路

　　本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。积极参与各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。

　　二、主要工作

　　1、贯彻新《纲要》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发，让幼儿在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的动力和能力。

　　2、为了提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。

　　3、为了提高幼儿教师硬笔书写水平，积极组织教师进行钢笔字的练习，使我园文案书写方面有很大提高。

　　4、根据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标，使幼儿在掌握基本绘画的同时，掌握一项特色，如下：

　　小班（绘画）：熟悉使用简单的绘画工具，提供不同的`材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。

　　中班（泥工）: 感受国画的美，理解国画的表现手法，乐意表达表现。

　　大班（中国画）：感受剪纸的美，学习剪纸的表现手法。

　　3、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。学习绘画、泥工、中国画的基本技法。积极发现总结优秀案例，在小组内开展优质课评比活动。

　　4、积极组织幼儿参加展板的布置（绘画、手工作品）

　　6、定期做好园内环境布置更换工作。

　　三、具体安排

　　2、3月份

　　1、制定学科组教研计划。

　　2、学习各年龄组幼儿的学期发展目标。

　　3、学习中国画、剪纸的基本技法（一）

　　4、学习《幼儿美术教育中想象力的培养》（一）

　　4月份

　　1、学习中国画、剪纸的基本技法（二）

　　2、学习《幼儿美术教育中想象力的培养》（二）

　　5月份

　　1、学习中国画、剪纸的基本技法（三）

　　2、美术学科经验交流座谈会。

　　6月份

　　1、出好庆“六一”版面布置及手工作品展。

　　3、学期工作总结，整理上交资料。

　　5、制定下学期工作。

　　幼儿园美术教师工作计划 11

　　一、工作思路

　　本学期我们新成立的美术组将根据《3-6岁发展指南》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。积极的把学到的知识运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。

　　二、主要工作

　　1、贯彻《指南》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。让幼儿在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的'动力和能力。

　　2、提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。

　　3、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。学习理论，简笔画，中国画的基本技法。积极发现总结优秀案例，期末开展公开课活动。

　　4、积极组织幼儿参加展板的布置(六一画展)

　　5、定期做好园内环境布置更换工作。

　　三、具体安排

　　2、3月份

　　1、制定学科组教研计划。

　　2、学习各年龄组幼儿的学期发展目标。

　　3、学习简笔画

　　4月份

　　1、学习《美术教育活动的途径及组织实施》

　　5月份

　　1、学习《美术欣赏，绘画活动的发展特点，活动形式，活动指导》

　　6月份

　　1、六一画展

　　2、学习水墨画(二)。

　　3、进行公开课展示活动。

　　4、学期工作总结，整理上交资料。

　　5、制定下学期工作。

　　幼儿园美术教师工作计划 12

　　根据20xx学年xx区幼教中心组工作要点和以新《纲要》的精神为指导，切实开展区幼儿园美术教育教研活动，通过教研活动、教师教育观念的更新，提高教师美术教学能力，促进区美术教研组教师的个人专业成长和园之间、教师之间的交流和合作，提升幼儿园美术教育的质量。特制定本学期xx区美术教研组工作计划。

　　一、工作目标

　　1、初步形成一支积极进取、团结互助的区美术教研组活动团队。

　　2、初步形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的区美术教研组活动氛围。

　　3、提高教师设计、组织和评价美术活动的能力。

　　4、增强教师专业化成长的内驱力。

　　二、主要措施和具体安排

　　1、巩固和强大区美术中心组队伍，提高教研质量，重新确定美术中心组成员及后备成员的名单，并对美术中心组后备成员进行观察、考核。

　　2、制定具体的美术中心教研组活动计划，成员职责、活动记录和相关的活动资料。

　　3、及时收集分享美术中心组的活动情况、相关的活动照片、录像资料，做好整理存档，并定期在xx幼教网“xx部落”网上公布。

　　4、以点带面全面开展美术教研活动，积极参与网路教研活动、鼓励组员在网上进行交流和探讨，提交相关的资料，并带动本园老师积极参与区域教研活动和网络教研活动。

　　5、针对各类幼儿园的'美术教育实际，通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思幼儿园美术教育的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效的帮助园所解决问题，提高美术教育水平。

　　6、建立“好材推荐”的区美术中心教研组美术课题资料库，大家分享讨论修改。（鼓励组员在每月25日前，将自己的或者推荐的案例以及课题以正规教案的形式发到美术中心组的网上，大家讨论改进。）

　　7、组员在每月的x—x日前向中心组上交每月一篇的教学反思（教学反思的形式可以是读相关美术教育文章的心得体会、自己的思想动态、或是学《纲要》开展美术教学的一些反思、心得和体会等）。

　　8、每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思。

　　9、鼓励组员积极参加区幼儿教师撰写论文、教案设计与投稿的写作培训，鼓励组员积极投稿。

　　10、学期结束前，请组员交每人一份的个人成长报告。（成长报告的内容包括自己参与区美术中心教研组的活动情况，自己在思想、教学能力方面的变化、自己的困惑和对美术教研组一些期望和建议等。）

　　11、期末统计组员在网路教研中的评论次数，根据各组员的表现进行考核，制定考核内容，如积极评课，积极推荐文章课题，不缺勤等。年终作为评选优秀组员的标准。

　　具体月份安排如下：

　　x月份：

　　①重新确定美术中心组成员，公布成员及后备成员名单，制定工作计划，部署本学期工作要求。

　　②网络教研：对x个科学活动教学活动和说课进行评价。

　　③网络教研：如何从目标确定方面探讨美术教学的有效性？

　　④市园本教研试点园教研活动展示与研讨（东圃幼儿园）。

　　x月份：

　　①网络教研：如何从选材方面把握美术教学的有效性？

　　②区幼儿教师论文写作培训。

　　③市园本教研试点园教研活动展示与研讨（xx实验幼儿园）。

　　x月份：

　　①网络教研：如何从教学活动的组织形式和策略方面探讨教学的有效性？

　　②中心组课例展示与研讨。

　　x月份：

　　①网络教研：教学活动中提问的有效性。

　　②做好学期末工作总结。

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