最美高校辅导员先进事迹心得体会

更新时间：2023-03-31 16:25:45 心得体会范文我要投稿

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最美高校辅导员先进事迹心得体会

　　当在某些事情上我们有很深的体会时，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。到底应如何写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的最美高校辅导员先进事迹心得体会，欢迎大家分享。

最美高校辅导员先进事迹心得体会

最美高校辅导员先进事迹心得体会1

　　在我看来，我们学校的每个辅导员都很优秀，每个人都为学生付出了很多。我感到非常荣幸能获得成为一名优秀辅导员的荣誉，因为这是学院领导和同事对我过去一年工作的肯定和认可。辅导员是高校教师的重要组成部分。他们是高校从事德育工作和对大学生进行思想政治教育的骨干力量。他们也是大学生健康成长的向导和引路人。尽管辅导员的工作非常复杂，但细节比细节更重要。一年的辅导员工作有起有落，有时有成就感，有时有挫败感。我和我的学生一起长大。我已经完成了从学生到老师，从弱到强的转变，也逐渐成熟了。现在我想谈谈我的一些经历，并与你交流。

　　我的第一个经验是，要成为一名好的导游，首先必须赢得学生的尊重，并通过自己的行动了解他们的内心活动。同一句话，在不同的时间，用不同的语气，永远不要说在人们的嘴里，会产生截然不同的结果当学生非常尊重和钦佩你时，他们会非常重视你说的话。然而，当一个学生不接受你，不同意你，甚至在心理上看不起你，不管你说多少，不管你怎么努力，他都不会听你的，只觉得你很烦人。这种尊重可能会通过你的进取精神、你的爱、你的耐心、你的正直、你的开放思想、你的自信、你鼓励的话语、你恰当的评论和你信任的眼睛来赢得。从和他们一起军训的那天起，他们将和他们一起在阳光下接受测试。同时，他们会记住每个学生的面孔。当你脱口而出他们的名字时，他们也会被感动。至少，他们会知道你对他们非常小心。在此期间，他们将与每个学生交谈，了解他们的一些学习和生活习惯。这对今后的工作非常有帮助。他也严格按照学院规定的一日生活制度。他经常检查班级和睡眠，看看他们的班级状况。他应该批评和教育那些经常逃课的学生，并理解他们为什么不能有意识地控制自己。

　　我的第二个经验是:多鼓励，少批评大学时期是大学生树立人生信心的关键时期。老师在某个时候漫不经心的表扬可能会让他一生感谢你。生气时说的一句话也可能让他恨你一辈子。我总是告诫自己多鼓励学生，少批评。我在这一点上做得还不够，因为有时不是所有的学生都能理解他们的痛苦，不可避免地会说一些生气的话，但说实话是为了他们。尽管学生们经常对他们感激的`老师说，你和我们的父母一样关心和帮助他们。当学生犯错误时，你必须考虑他们的情绪、个性特征和思想状况，并找到一种他们可以接受的方式来批评和教育他们。有些学生心理素质好或者很调皮，他有什么不好，你可以直接向他指出来，他也比较容易接受。然而，有些学生天生胆小自卑，一旦他们犯了错误，你必须特别注意与他们沟通的方式，并学会巧妙地向他指出问题。否则，他们很容易因为你的粗心大意而伤害他们的自尊，一旦他们受到伤害，他们就很难恢复对你的信任。他们会觉得从现在开始，他们在老师心目中的地位会降低，这也会让他们在将来变得更加胆小和自卑，当他们看到你的时候，他们会想躲起来。所以我认为，即使是批评学生，也应该找到一种他能够接受和关注艺术的方式因为批评的目的是让他进步，而不是刺伤他。

　　如果他不能接受你的批评，那就不会有效果。我的第三个经验是让学生感到你的关心无处不在虽然我们不能总是和同学在一起，但你应该让他们觉得你的关心无处不在。你不是他们的保姆，但你可以成为他们精神家园的向导和守护者。当你在特殊的日子里和你的同学一起感到困难和无助时，无论如何你都会及时出现，成为他们的坚强后盾，给他们力量。有时候，你会发现你确实关心某个同学的一些事情，但是你的言行和你与人相处的方式，已经引起了全班的注意。他们在暗中观察你如何对待你的同学。如果你处理好一件事，你会向其他学生传达一种信心。如果你处理不好，可能会造成不良的影响和情绪，很快就会在全班蔓延，让所有的学生对你失去信心。当学生发生意外时，他们必须立即到达现场并及时处理。我记得在军训期间，一个学生踩到了建筑上的一颗钉子，并及时把他送到了诊所。当我看到这个学生的痛苦时，我真想哭出来安慰这个学生。在随后的紧急情况下，他能够非常果断地处理，让学生和家长可以放心。

最美高校辅导员先进事迹心得体会2

　　各位亲爱滴童鞋们：

　　从你们新生入校报道、学前教育、军训、正式上课到现在足足3个多月了，249位充满活力的你们走进了我的生活。虽然在你们之前，我也完完整整地经历了学生大学四年的所有过程，但面对你们，我也依然很忐忑很紧张，算一算我和你们之间又多了几个代沟，想着怎样才能走进大家、了解大家、帮助大家。今天看到大家所有真诚的建议，我心里多了几份信心，谢谢大家!针对大家提出的问题，我给大家一一解答：

　　1：话多、啰嗦、管得太多、过于狠心、不够通情达理、要求太严、认死理、

　　古板不够变通。这基本上也是辅导员的通病或者职业病吧，而这些的根源源于辅导员工作“三高”高风险、高强度和高责任所带来的“焦虑”。因为我们对每个学生都负有责任，这种责任又常常让我们受到来自四面八方的压力。“焦虑的根源是恐惧”，学生没有按时归寝，我们会担心他在外面的安全;学生长期旷课挂科，我们会担心他的学业是否顺利完成;学生遭遇情感问题，我们会担心他是否能经得起打击;学生人际关系糟糕，我们会担心他的性格会不会孤僻怪异;学生出现某些心理问题，我们会担心他是否会有过激行为等等。这些“焦虑”还来自于部分学生对工作的“不理解”。我们的工作就是要管理大家，在这个“管”与“被管”的过程中，就不可能让所有的人满意，我们常常会有进退两难的时候，也难免要与大家在某些问题上发生摩擦等，我们的优点学生往往看不到，但一有缺点就会被学生放大若干倍。辅导员是做人的工作，而恰恰做人的工作是最难的，一方面我们既要讲要求讲规矩，也要融入感化;既要有合理的方法，还要有强大的内心;既要成为某个问题的“砖家”，还得需要具备“全能性选手”的实力。有很多时候，想想自己一唱黑脸就是四年，这是多么地招人恨啊，我自己也觉得很挫败，会职业倦怠、会迷茫、会有强烈的无价值无意义的虚无感。每每这个时候，我还是鼓励自己，如果我都不够坚定和执着，我都没有激情和信心，我都缺乏正能量，又怎样带给大家正能量呢?只要自己坚持认为是对大家好的，那总有一天大家会理解和明白老师的苦心。

　　2：放松一点管理、不要强制性活动、多给大家自主自由的空间、不要把大家当高中生来管理。关于“自由”这个词汇吧，我们都喜欢使用，最近吧，这个也是个热门话题。可能大家的比较点，一个是社会(包括高中老师、家长等)会告诉大家，“上了大学就没有人管了”，一个是跟其他高校比，“我很多同学所在的学校就不会有这么多事”，所以得出结论，“锦城太像高中了”“外语系比高中还高中”等等。我理解的.“自由”吧，不是随心所欲，不是不考虑别人的感受，不是完全不受他人的约束，不是想做什么就做什么，不是只有主观的感情和个人的喜好。当然，大家处在被“管理”的角色上，对很多规矩要求做出的“弹性反应”，我觉得都是正常的，只是不要有不理智不成熟的“过激行为”。大一这头三个月，大家可能觉得我管理太严，这三个月也是学生管理的黄金期，很多东西基本上也就是在这三个月定型，所以我晚点名时间长了点，早读要经常说，

　　请假也要掌握，这些都无形中跟大家产生了一定的距离感。如果有些时候生气说的话武断了点，请大家理解，那肯定是对事不对人;如果有些时候回答问题不够耐心，请大家理解，那肯定是我觉得讲了多次大家应该知道了;如果有些时候没有走进大家的心灵，请大家理解，那肯定是我们给与彼此的时间和机会还不够;如果有些时候霞姐的神经紧绷了一点、脸上笑容少了一点、眉头皱了一点，请大家理解，那肯定是霞姐的职业病犯了，你们也想想怎样来治治我这个毛病吧。严格霞姐会一直坚持的，不过我也会根据大家的意见，调整一下工作方式，多给大家在规则内的“自由”，多参加同学之间的互动(有时候霞姐是很羞涩不好意思)

　　总之慢慢做到大家提出的有张有弛嘛，希望大家也敞开你们的心扉，把你们的问题勇敢地暴露给我，不要关上理解沟通的大门噢。

　　大家提的意见中主要集中体现在这两个方面，这也是当辅导员与学生之间永恒的话题吧。至于还有其他的小问题，比如说，“有时候说变就变，真是女人心海底针”(估计是男生提的)“对男生有意见”(哪有这回事?)“偏心，只给最早认识的同学机会”(慢慢来，大家进来才三个月而已嘛)“关于辅导员助理产生一事”(在第6周晚点名班委选举通知上已经说明细则，班委民主产生，对班委考察1个月，从班委中产生;如果还有同学愿意，非常欢迎)“晚点名时间晚、长得太长“(试着精炼简洁压缩)“批评人不批评当事人、就按到表现好的人骂”(这个觉得有点冤枉哈)“准假更容易些”(大家合理的请假都是给批了滴啦)。“没跟辅导员有什么接触，只是晚点名远远地望几眼”(再多花点时间跟大家交流做朋友，这一点这三个月，确实还做地不够，主要是精力确实不够)。

　　谢谢所有童鞋开诚布公的意见，有则改之、无则加勉，借用上周感恩节录制视频说的一句话送给大家“在锦城，我最感谢的是我以前和现在所有的学生们，是你们，给了我工作的激情和灵感;是你们，让我拥有了做一名学生辅导员所有的快乐。”我不知道辅导员工作的未来的道路还有多长，多艰辛，但有大家的陪伴、鼓励、鞭策，一路有你们，谢谢!

最美高校辅导员先进事迹心得体会3

　　在我心目中我们院的每个辅导员都是优秀的，每个人都为了的方式，都受到全班同学的关注。他们在暗暗观察你是怎样对班上同学的。对于一件事，你处理得好，会给其他同学传达一种信心。处理的不好，就有可能造成不好的影响和情绪，而且很快会在全班同学中散播，让所有的同学对你丧失信心。当学生出了事情，自己第一时间要赶到现场，及时处理。记得在军训期间，有个学生的脚踩到施工的钉子，及时把学生送到医务室，当时自己看到学生痛苦的样子，自己真的要哭了，还要安慰学生。在后来的`紧急事件中，自己能很果断处理，做到学生放心家长放心。

　　我的第四个体会是：在力所能及的范围内，多一些爱心，多一些耐心。

　　自己所带的学生中还是有一些贫困生，首先是要帮助他们排除他们内心的自卑，经常和他们聊聊天，知道他们内心活动，激励他们学习上的信心!发掘其特长，引导他们自力更生。让我很感动的是一个学生，在谈过几次之后，给我写了一封信，这个学生为了凑学费，在暑假期间到广东打工，受不少白眼，但是她告诉我其实这个世界上还是好人多，因为有一些人对她伸出援手。在后来的学习生活中，发现她很能吃苦，推荐到学校勤工助学岗位工作，也得到负责人的好评，在学习上认真勤奋。看到她的成长，自己也感到欣慰。

　　我的第五个体会是：要主动利用一切机会深入了解学生的思想状况，帮助他们走出困惑。

　　其实所带的学生都有各自的特点，有一些学生是因为高考没有发挥好才到这里上学，有一批学生是因为学习习惯不好，自我抑制能力比较差到这里上学。所以他们的心态就是不一样的。特别是专科的学生，很多人都没有很明确的目标，以为在大学是没有人管理，自己想怎么样就怎么样，突然有个辅导员查这查那，感觉自己还是在高中，对于此类学生，还是要心平气和跟其讲道理，同时要给他们打气，说出他们的闪光点，至少还是有些学生会了解自己的用心。

　　所带的学生或多或少存在一些心理问题，这些问题，表面上你可能根本看不出，甚至他的表现会给你一个错觉。比如说，他明明是个挺自卑的人，但他表现出来的是相当自傲，把很多事情都不放在心上;有时他明明是个内心很孤独、很封闭的人，但给人的表象是个开朗的人。所以还是要深入到他们中间，与班委经常联系，与其父母沟通，要把潜在的危险扼杀在摇篮中。

　　总之，我认为想要做一个好的辅导员，就必须首先热爱这个职业，这样才会以最大的热情投入到这份工作中。

　　过去的几年我的工作是取得了一点成绩，但这已经属于过去，我更看重的是过去的这几年中我在工作中不足的方面，因而我会不断总结经验，弥补这些不足，从而不断提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，争取取得更大的成就，以不辜负领导的希望和同事的信任。

最美高校辅导员先进事迹心得体会4

　　生平最怕的就是辅导员，虽然辅导员很关心我，可见了自己的辅导员心里依然"不敢高声语，恐谅她的心"，其实不是怕，而是畏，是因敬而畏之，所以在自己心里越喜欢的老师越不敢高声语，越多了几分胆怯，除了老老实实的喊一声"老师好"之外，不敢再多言。而如今，自己也当上辅导员了，圆了我可畏又可敬的梦想。

　　转眼已过半年，自己觉得当辅导员很幸福，班上有一眼就可以非她不娶的女生，可惜我小草有主;也有两眼就非他不嫁的男生，可惜我不是女生;上课时分你可以看到百花丛中一抹绿，也可以看到绿叶葱葱一花红;下课时分你可以看到孤燕独飞，也可以看到成群结对，更有意者是班上的几个活宝，那真是百里之外就可以听见狼一般的呼声，大学生活多姿多彩，大学生活朦胧而又难以说清的恨与爱。多么希望时光慢慢走，让幸福的时光在我们的心中荡漾。

　　然而，幸福之中又有着难以掩藏的失望，我只花了2%的精力就可以带好98%的学生，而2%的学生却折腾了我98%的精力，看着自己的学生那灿烂的笑容，打自内心的高兴，可是看到部分精神萎靡不振的学生，我打心里愤怒，大有鲁迅先生的那种"哀其不幸，怒其不争"的感觉，我希望他们乖巧，但更希望他们不拘一格，能够创造属于自己的将来。我曾经经历过挫折，知道了人生的不易，我多么希望自己的学生将来比自己要强，我在班会上曾经对学生说"老师一定好好待你们，虽然老师现在除了有个可爱的'女儿和一个跟我裸婚的女人之外，穷的是一无所有，但我的火热之心却深藏着一个梦想，你们将来要比我强，等你们十年后业有所成，成为千万富翁的时候，记得回来赏赐我套房"，学生说："老师现在是白天哦"，我说对，是白天，但我喜欢做梦，因为有梦才有希望，但是不能天天做梦，毕竟我是生活在现实中，而不是梦中，梦只是现实的点缀，却不是现实的真实，即使真的有一天会梦会实现，前提也一定是今天的付出!我真心祝福自己的学生能够创造一翻事业，哪怕明天我跟着他去打工!如今，我们突遇"寒流"，但这并不能挫伤我们一起过日子的激情，我们同吃，我们同住，我们生死与共，虽然做的不够完美，但我会继续努力，相信学生，相自己，明天会更好!

最美高校辅导员先进事迹心得体会5

　　观看完“最美高校辅导员”先进事迹后，我得到了一些启发。

　　关心：现在的大学生独生子女很多，从小娇生惯养，没有多少社会经验，经历的挫折也很少，进入大学后或多或少会遇到一些问题：生活环境，学习方法，舍友相处等等，他们的心理能力承受能力并不是很强，这就需要我们从根本上站在学生的立场替学生考虑，更多的去关心，去正确的引导。

　　爱心：爱心就要求我们对学生施之以爱，用情感人。我们要始终记得我们的职责，是引导学生能够顺畅的上完大学迈入社会，而不是和他们呈对立面，单纯的管教和被管教。我们要有一颗对学生的爱心，最终得到学生的信任。

　　耐心：耐心能够更好地促使学生与辅导员交心。现如今的大学生越来越缺乏自理，会有很多问题需要辅导员来帮助解答，包括学习，生活，情感等各种大小事情。我有个学生曾经半夜三点钟给我打电话问我说拉肚子了应该怎么办。这就需要辅导员非常的有耐心，仔细聆听，耐心讲解，做一名好的听众和解惑者。

　　严管：严管和爱心并不是对立的，爱心并不等于溺爱。在班级工作管理中，对待学生犯错误，不能放任，特别是一些学生随着入学时间的增长，渐渐地对一些校规校纪熟视无睹，屡次犯错，这就应该依照学生手册相关规定进行严肃处理。我对每一位接受处分的'学生都说过这样一句话“处分不是目的，而是警醒，要像警钟一样常挂在心头，警醒自己不要再去违反学校纪律”，处罚和引导要同时进行，二者缺一不可。

　　严教：在平时的教学当中，像涉及到的职业生涯规划、大学生就业指导、大学生职业素养提升等课程教学当中，也要做到严格教学，让学生能够切切实实的在课堂上学到知识，而并不只是一味的应付课程教学，能够让学生学有所获，学有所用。

　　严考：创办人一直希望我们所培养出的学生步入社会都能够独当一面，能够通过自身水平找到一份好的工作，这就需要加强学生平时的考试管理，杜绝一些学生去使用不正当的手段通过考试，这样会让学生滋生一种“我平时不学习考试照样可以通过”这样的心里，这样只会得意一时，迈入社会以后将会后悔一世。

最美高校辅导员先进事迹心得体会6

　　“国有成均，在浙之滨”，20xx年xx月xx日，我怀着激动的心情来到了美丽的杭州，走进了百廿名校—浙江大学。在为期一周的学习中，我的视野得到了开拓，知识得到了提升，心灵得到了升华。“大不自多，海纳江河”的校歌始终在我脑海里徘徊。无论是大数据的应用还是情绪与压力管理亦或是音乐人文修养课都让我在课堂上如痴如醉。浙大老师的才华也让我极为震撼，他们个个饱读诗书，具备极高的学术造诣和人文修养，正所谓“腹有诗书气自华”。通过此次培训，我也真正懂得了“读万卷书，行万里路”的真正内涵，在得到了一次心灵的洗礼之后，我也对教师行业以及辅导员工作进行了深刻的反思。

　　于20xx年9月9日在北京师范大学与师生座谈时的讲话对全体教师提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师的要求。并且提出“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望，在广大教育工作者中引起热烈反响。而我在过去从事辅导员工作的过程中，也深刻体会到辅导员对于大学生健康成长所具备的重要意义。辅导员作为高校思想政治教育工作的重要承担者和责任人，其承担着高校思想政治教育工作的重要任务。那么如何做好大学生思想政治教育工作，我认为，总体思路可以总结为：“深入课堂”、“深入宿舍”、“深入学生内心”等“三个深入”;以及“稳抓党员和学生干部”、“稳抓重点学生和危机事件”、“稳抓专业主攻方向”、“稳抓网络新媒体”等“四个稳抓”。

　　1、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该做到“三个深入”。

　　首先、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“深入课堂”。教室作为大学生学习的重要场所，深入教室对于大学生的思想政治教育工作的意义重大。辅导员每个人应该建立自己所管理班级的理论课课表，课表上包括上课的时间和地点，辅导员会准确地按照固定的时间和地点进行课堂检查。这些工作包括教室卫生、学生出勤、上课气氛、学习听课状况、和任课教师进行沟通等。在“深入课堂”的过程能使大学生潜移默化地接受优秀思想政治的教育，这有利于大学生在日常生活中提高思想政治水平。

　　其次、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“深入宿舍”。宿舍作为大学生思想政治教育工作的重要阵地，深入宿舍对于加强大学生的思想政治教育工作意义重大。积极开展宿舍文化活动月，通过“我的宿舍铭”、“变形记”等活动打开学生思路，拓宽知识面，促进学习和交流。此外，积极强化宿舍的学习功能，发动同宿舍学习成绩优秀的学生积极带动成绩稍微落后的同学。与此同时，建立学生住宿流动管理模式，利用学生宿舍成员的在专业、年级之间的个体差异，促进学生优化知识结构，相互启发，取长补短，从而实现全面发展。

　　最后、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“深入学生内心”。大学生处于人生发展的重要转折时期，其思想和情感极为不稳定。目前大学生常见的心理问题主要有：学业问题、人际关系问题、情绪不稳定问题、恋爱与性的问题。辅导员老师作为大学生思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者应该积极引导大学生树立正确的`人生观、恋爱观。医学院辅导员认真关注学生心理，经常与学生开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。

　　2、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该做到“四个稳抓”。

　　首先，辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓党员和学生干部”。党员和学生干部是大学生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他们与普通同学一起学习、生活，接触得更多，普通同学更愿意跟他们谈自己的心里话。通过党员和学生干部，更容易了解学生的思想状况和心理状态。因此，高校在大学生思想政治教育工作中稳抓党员和学生干部。利用好党员和学生干部要做到一下几点：第一、要会选人。从学生中挑选出能够胜任各个职位的合适人选，使他们能够在自己的职位上兢兢业业，认真负责，为同学服务;第二、要会用人。在工作中充分发挥党员和学生干部的模范带头作用，不断调动他们的积极性和主动性，让他们能够以身作则，为同学们树立良好的榜样;第三、要会培养人。学生干部和党员是辅导员工作助手和培养对象，辅导员要以学生发展为本，注重对他们“养用结合”。要为学生党员和干部提供足够多的实践机会，加强对他们工作方法指导和工作技能培训。学生有自己的兴趣爱好和未来发展规划，辅导员一定要为其留出足够的时间和发展空间。

　　其次、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓重点学生和危机事件”。重点学生包括贫困学生、思想有问题的学生以及身体残疾的学生和孤儿。辅导员要建立重点学生和档案，通过各种途径了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况和学习状况，对学生的整体状况要有一个大局性的把控。之后以朋友的身份找学生进行谈心交流，启发学生树立积极的人生观。在危机事件的处理上，应该建立以领导为核心，以寝室为单位，以党员为突破口，以辅导员为最终抓手的危机预警及相应的长效机制。面临危机，一定要建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、畅通的信息沟通网络，并且制定紧急事件应急处理预案。

　　再次、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓专业主攻方向”。辅导员应该通过学习全面提高自身素质、通过实践全面提高自身能力、通过思考和总结全面升华思想理念。结合每个辅导员专业主攻方向积极参加学校举办的各种培训对于辅导员的自我完善和发展有着重要的意义。每个辅导员都应该有自己的主攻方向，他们每个人结合自己的主攻方向每年都会主持或者参与不同级别的项目的申报，并且撰写相应的报告，发表论文。每个辅导员都能把思想政治教育工作融入到专业主攻方向之中，从而成为学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。

　　最后，辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓网络新媒体”。随着新媒体的兴起，充分利用好网络阵地对于大学生的思想政治工作意义重大。要全面加强校园网建设，使网络成为弘扬主旋律，开展思想政治教育的重要手段。要利xx等网络新媒体对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间;要建设融思想性、知识性、趣味性、服务型于一体的主题教育网站或网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力;要密切关注网上动态，了解大学生思想状况，加强同大学生的沟通与交流，及时回答和解决大学生提出的问题。要运用技术、行政和法律手段，加强校园网管理，严防各种有害信息在网上传播。稳抓网络新媒体，形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治阵地。

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