全国人大代表朱世宏：四川推动中小学"课后托管"改革 2020年消除大班额
更新时间：2022-05-16 21:30:57 小学资讯 我要投稿
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全国人大代表朱世宏：四川推动中小学"课后托管"改革 2020年消除大班额
四川教育规模位列全国第四，主要发展指标均超全国平均水平；5年来全省财政教育支出总量达5641亿元，相当于上个五年的2.4倍；全省高校科研及成果转化主要指标均居全国前5位；“9+3”免费职业教育、15年免费教育、“一村一幼”等重大教育民生工程成效明显。在十三届全国人大一次会议四川团小组讨论会上，全国人大代表、四川省教育厅厅长朱世宏谈到近年来四川教育工作成效。
十三届全国人大一次会议3月5日上午在北京人民大会堂开幕，国务院李总理作政府工作报告。报告中提到“着力解决中小学生课外负担重”、“扩大普惠性学前教育资源”等热议话题，也提到“儿童是民族的未来、家庭的希望……要办好人民满意的教育”。朱世宏在接受四川新闻网记者采访的时候谈到，他最关注“发展公平而有质量的教育。”四川将采取措施，推动中小学“课后托管”问题改革。今年，四川教育资源将继续向深贫地区倾斜，抓好教育扶贫工作。还将继续加大努力，在2020年消除四川大班额现象。
关键词：发展公平而有质量的教育
朱世宏说，听了政府工作报告，最关心报告中“发展公平而有质量的教育”。他认为这是一个价值导向，要采取系列措施，推进城乡一体化教育发展，教育的投入要继续向困难地区和薄弱环节倾斜。“消除城镇大班额，着力解决中小学生课外负担，这是四川教育系统一直在做的工作，回去将加大力度贯彻和落实政府工作报告。”
朱世宏谈到，四川教育将积极参与实施乡村振兴战略，优化幼儿园布局，重点向贫困地区倾斜；推进城乡义务教育一体化优质均衡发展；探索农村职业教育发展新路径，培养适应新时代需求的乡村各类人才；提高乡村教师待遇，加大师资培养培训力度。
此次参会，朱世宏建议国家针对民办教育发展，特别是非盈利性的民办学校，进一步的细化和明确税收优惠政策操作办法。
朱世宏在四川代表团小组会议上发言
关键词：增加学前教育资源供给 推动中小学“课后托管”问题改革
政府工作报告提到“儿童是民族的未来，家庭的希望，多渠道的增加学前教育资源供给”等内容，尤其是提到“加强对儿童托育全过程监管，一定让家长放心”。朱世宏说，这是在政府工作报告中第一次提出，这也是困扰家长、学校、社会的一大难题。四川教育系统会进一步加强调研，出台有效的措施和办法，来把这个问题解决好，使人民群众的获得感、幸福感增强。
朱世宏谈到，“今年，四川将推动中小学‘课后托管’改革。”在朱世宏看来，中小学生课后服务是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措。对此，教育厅已有工作部署，并将进一步总结有关市州已探索实践经验，积极推广先进经验，并采取相关措施来强力推进这项工作，以达到解决问题的工作目标。
关键词：2020年消除大班额 大力为中小学生减负
报告提到消除大班额，朱世宏说，这也是四川教育多年想解决的问题。去年，四川教育厅下文明确从2017年起不再新增56人以上的大班，仅在2017年一年就化解1.21万个班的大班额，降幅达37.2%，“计划在2020年全部消除大班额问题。”
关于课业负担过重的问题，四川教育厅2017年出台《四川省中小学减负“十严十不准”》，以此规范教育教学秩序、规范学校办学行为，推动义务教育阶段学生课业负担过重问题解决，目前正在出台评估考核细则。
关键词：教育扶贫
谈到四川的教育扶贫工作，朱世宏表示，四川省委省政府尤其重视教育扶贫、教育脱贫，把教育脱贫作为脱贫攻坚根本措施。因此教育厅围绕这个问题，大力推进几项重要工作。一是进一步加大对贫困地区教育的投入力度，二是强力推进薄改工程，三是加强教师队伍的建设，四是实施深度贫困县的本土化人才培养工程。
据悉，四川教育将聚焦今年30个“摘帽县”和深度贫困县，进一步改善基本办学条件。结合深度贫困县人才需求实际，以“定向招、培养好、留得住”为目标，通过紧缺专业大学本科、高职专科技能人才免费定向培养等方式，在2020年前为深度贫困县招收、培养10000名紧缺专业实用本土人才。进一步发挥高校优势和作用，深化对口帮扶工作，让教育扶贫成为阻断代际贫困传递的治本之策。
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