我的“一叶扁舟”作文

我的“一叶扁舟”作文（通用24篇）

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的我的“一叶扁舟”作文，欢迎阅读与收藏。

　　我的“一叶扁舟”作文 1

　　“一本新书籍，像一艘船带领我们从狭隘的地方驶向生活无限广阔的海洋。” 学海无涯，我坐在小舟中央慢慢欣赏。

　　小时候，姐姐常常给我讲《普罗米修斯》等等的神话故事。不管她给我讲多少遍，我都百听不厌。记得姐姐给我讲过最多的当属《普罗米修斯》，书里普罗米修斯，宙斯的儿子大力神善良纯朴的心灵令我感动。

　　长大了，书便成了我生活中必不可缺的一部分。书是天空，我是快乐的雏鹰， 在知识的.天空中尽情翱翔。从《格林童话》到《安徒生童话》，从《阳光姐姐》到《淘气包马小跳》，从《西游记》到《红楼梦》，从《爱的教育》到《假如给我三天光明》，我读得津津有味，天长日久，这些书增强了我的想象力，也使我悟得了一些做人做事的道理。

　　后来，我迷恋上了《阿凡提的故事》和《笑猫日记》。中元节那天早晨，我闭着眼摸索着拿起《笑猫日记》，又摸着昨天做的记号，找到了!翻开书，我便趴在被窝里默读起来。中午，听说要去姑姑家，我慢手慢脚地从被窝中爬出来。我两手穿衣服，两脚却压着书本边看边穿。起来后，我边走边看，以至于没有注意到前面的门槛，一头撞了过去，脑袋“嗡”地一声，我疼痛无比，但书中有趣的故事将我一下子吸引了进去。我继续如醉如痴地看书，上了车，我才依依不舍的放下书，叮嘱姐姐:“一定把这本书放到书柜的中间，第二排，不错……”路上，我给侄女分享书中“二丫”的故事……

　　渐渐地，校园小说已不能满足我对读书的渴求。我便爱上了杨鹏的《装在口袋里的爸爸》，就像书上所写:“不同凡响的夸张，不可思议的想象，不可复制的喜剧。”书中的故事十分引人入胜，我几乎吧这本书的两个版本看完了。

　　一本好书，就像是一叶扁舟。让我们乘着一叶扁舟去航海吧!

　　我的“一叶扁舟”作文 2

　　我在烟雨里摇撸一叶扁舟路过江南，不经意载入谁小溪边浣纱的眉眼，你低头笑得恬淡，我抬首再没能风轻云淡错过你的每一个瞬间。

　　说书人轻抚了纸折扇，又说一段故事里被人念念不忘的长安，我却独自醉在你的江南，你一颦一笑的温婉，让我流连忘返。又说起长安，良辰美景繁花开遍，惹得多少人赞叹惊艳，挥毫泼墨写下那些千古流传的诗篇，我却只小心翼翼提笔为你填一阙忆江南，轻墨淡染倒影里的那一份安然，生怕惊扰了你在水墨里的浅眠。

　　抬步上石阶，谁抚琴一曲白头吟，谁提写一篇凤求凰，一拨一弹，一字一句，乱了心弦入了执念。若说江南是温柔醇厚的酒，绵长入喉，而江南的你则让我醉死也甘愿的毒。

　　牵你的.手走过老去的青石板，似乎这样就能如同故事里说的那样实现不离不弃的誓言。沏一杯新茶知你凉暖，添一件新衣许你温柔，不求和你石桥纸伞烟柳的唯美遇见，可否求你陪我在这江南，不要一世长安，只愿平平淡淡。 在岁月静好里约好彼此相伴，后来你放我一人在这时光里搁浅。

　　如果可以，我愿以命做赌，赌你会陪我到最后，赌你会陪我在漫长光阴里不朽，而我只因忘记在烟雨朦胧里抬眼许你一个回眸，便从此生生辜负了你在佛前求了五百年的缘分与擦肩。

　　又或许，那天我扁舟驶过你的门前，你唇边带笑不过是一个美丽却错误的习惯，我却一再的沦陷，沦陷在我一厢情愿的江南，贪恋着你的笑意给过的温暖。大抵如此，我不过是无意路过的少年，而你垂首笑得柔软只因恰好烟雨绵绵。

　　茶杯又被谁斟满，鼓掌叫好要说书人再来一段白蛇与许仙的纠葛，别人故事里的爱恨恩怨，与我无关。所有的风景突然开始急速的后退变暗，江南被你的离开定格成了永远，我又从谁身旁路过，又与谁匆匆擦肩，她是否有着与你一样的眉弯，是否和你有着相似的安然，而自你离开后，我着眼每一个身影，每一处墨色，都是你。我在扁舟里守着悠悠流逝的时间，油纸伞突然撑开又被人合上，恰似短暂又突如其来的缘。那些停留在旧光阴里的日记，不是我的喜乐，一页页，全是我再也不忍翻阅的，与你有关的悲欢。

　　我将仅余的温存葬给你在的江南，纵使无人心疼无人过问，此后经年，依旧守着你我初见的温暖。

　　一叶扁舟一江南，一笔淡墨染眉弯。

　　我的“一叶扁舟”作文 3

　　有时坐久了，抬头望望浩瀚的星空。如此迷茫的我，真想卸下包袱，脱掉伪装，任凭风儿撕扯。而后，便变成一叶扁舟，消失在茫茫人海，划过历史的长河，去感悟人生的真谛。

　　有时，我也想变成一叶扁舟，划过沧海，去领略曹孟德的豁达。

　　“东临碣石，以观沧海。”有人说他是英雄，但更多人说他是“奸雄”。但正是这位“宁让我负天下人，休让天下人负我”的枭雄统一了整个北方。

　　在《观沧海》《短歌行》问世之后，我想看看，他究竟是一个怎样的人呢。

　　扁舟带我在他的遗书中找到了答案。没有惊世骇俗的观点，也舍去了那些略带仙气的辞藻。我看到的是一位内心孤独的普通男人真正的独白：“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”他，不再是那个心怀天下的圣人，也不是那个天才横溢的诗人，而是一个如此简单的中年男人。

　　有时，我也想变成一叶扁舟，划过长江，去认识苏东坡的乐观。

　　他，是中华民族的骄傲，为了他的出现，中国，也许等待了一千年，又一千年。

　　他的才华，是凡人而又超凡：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”他的思想，出于瞬间而又影响深远：“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？”他的性格，既洒脱而又有常人的一面：“缺月挂疏桐，漏断人初静。”

　　神奇的文笔、渊博的学识、睿智的思想、高尚的人格、丰富的人生经历、多方面的巨大成就，还有，它永远不灭的'那一份诙谐，真可谓：惟大英雄能本色，是真名士自风流。在中华文化的历史长河中，他的名字就是一座丰碑！

　　有时，我也想变成一叶扁舟，划过黄河，去认识辛弃疾的无奈。

　　这位略带些悲剧色彩的伟大词人才是真正的英雄，“横绝六合，扫空万古，自有苍生所未见。”无奈现实，却只能让他眼看着自己深爱的国家一寸一寸被敌人瓦解，他恨，恨腐败的南宋，于是《南乡子》横空出世，他梦，梦自己有一天能保家卫国，于是《破阵子》带着他的抱负诞生；他叹，叹现实的自己无能，于是这位伟大的词人只得隐退山居，无奈叹息。

　　有时，我也想变成一叶扁舟，在五千年的历史长河中尽情遨游……

　　我的“一叶扁舟”作文 4

　　落座在云水之间，聆听着古老寺庙传来的钟声，品着飘浮花香的茶，欣赏着山高溪水长流，悠闲自在地做一个闲云野鹤，自由自在、无拘无束地行走在天地间，直情径行，宁静致远，守候落日黄昏，静待朝阳美景，如此甚好。

　　世间让人进退两难之事，也许是，在没有第三种选择的情况下，不知道怎样才能看得透、放得下……

　　惟想划一叶扁舟，自由的畅游在红尘的繁华、或是独享烟雨的静寞，在纯粹的、简单愉悦中，逍遥在流金岁月里生活，能拥有兰天真好，能数星星的夜晚真好……

　　点上心灯祈祷，愿今生今世一切吉祥；用深情凝望时光，愿在岁月里留下的真情永恒安康。

　　且行且驻足，欣赏不完的人间景色让人感叹不已，更留恋人间烟火的唯美意境与浪漫画面。

　　且想是一个野鹤闲云，逍遥自由的活在世外桃源，删除太多的物质欲望，更没有所谓的名利追逐，普普通通、轻轻松松，闲时，相约同频的人，品茶聊天，心静时，落墨成字留感叹。

　　陋室中依然守着花开，守着纯真一片，守着内心的温暖，依然能聆听到风吹花叶声，聆听到花开时分的呼唤，仰望夜空，看月缺月圆，看星星眨眼，看万家灯火阑珊。

　　划上扁舟去看满城烟火故事，不会为世俗的烦恼所牵绊，只会为忙里偷闲而超脱人世的云烟……

　　摇曳着小舟从流年身边飘逸的划过，吹拂着身体风，带着温馨与浪漫，无限感慨，当下的日子是如此美好与如愿；只见，翩然起舞的蝴蝶把美带入世间，自由逍遥的鱼虾快乐无边，天空上的`飞鸟恩爱陪伴……

　　划一叶扁舟，闲云野鹤般悠游人间，用文字取暖，用大自然的爱作伴，心静如水又不染俗乱，平凡又不落俗套之烦，在洒脱中惟留字句，与心灵深处的单纯悠然；也会在记忆中寻觅曾经的故人，也许会自说自话，也许会惋惜曾经的擦肩，怆然涕流一番……

　　不知不觉忆起了先贤，忆起了文人墨客游江南，也忆起了多少红尘客栈的凄凉与哀怨，更忆起了多少传奇故事的情节与情感……

　　只想，做一个野鹤闲云，划一叶扁舟看红尘烟雨在云水之间……

　　我的“一叶扁舟”作文 5

　　“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”宋代大诗人苏轼游经杭州西湖时，也不禁被此美景所陶醉，留下这千古流传的名句。我想最令他难忘的，莫过于是那蒙蒙细雨中的一叶扁舟了吧。

　　西湖里的船，种类繁多，有五彩壮观的金龙画舫，也有玲珑剔透的轻木摇橹船。而后者，我觉得更有一种意境。一顶不甚宽大的大小蓬舱，一双木质小桨，船尾立着头戴斗笠的老翁，背景是一片烟雨——这便栩栩如生了。船内，一张小木桌。两只小板凳，游人在里边一边喝茶，一边谈笑，一边观景，何不美哉？

　　这也只是我无意看了一眼，并无仔细观看。终于有一次，我坐上的便是那小船了，跨进舱内，果然跟我看见的一样，朴素干净，实而无华。那天坐船时已是夜晚，船夫点亮了小灯，这使我正好看清了他的`脸。他的面庞是酱紫色的，这明显受到了紫外线的过度照射。岁月的刀痕在他的脸上分外清晰，使我一看就知道他是个饱经风霜的中年人。他的穿着更为普通，一件汗背心和一条齐膝长的裤子，看起来倒是增加了一些些亲切感。

　　船起锚了，缓缓向前行驶着，微风轻拂到我的脸上，瞬间吹走了夏日的炎热。一轮明月深嵌在夜空中，不时还有云朵遮住了月亮，真可谓“云遮月，余味无穷。”月光如水，轻轻泄在湖面上，波光粼粼恍若行驶在仙境中。那老船夫似乎也被陶醉了，刁着一支香烟，眯缝着眼睛，好像在回味着什么……

　　这便是西湖的美景，那一只只小船仿佛行驶在画中，画也因为有小船而分外美丽。

　　我的“一叶扁舟”作文 6

　　法国的思想家缪塞曾说：生活如同一朵玫瑰，每一片花瓣代表着一个梦想，每一根刺昭示着一种现实。

　　人生在世，却是辗转于梦想与现实之间，当现实冰封了热情，当残酷干涸了心中的绿洲，我们追逐梦想的脚步是否会有所停歇呢？当沉默取代了欢笑，当冷漠冻结了想象，那微笑的脸会不会稍显疲惫？

　　处于世界之中，难免有许多意料之外的事，我们要学会如何在窘境中泰然一笑，所以学会自我调节很重要。在当今世界各种物欲横流的洪水中，惟有懂得划开一条清澈的小径留住心中的清泉才能让你永恒于世。做到云在青天水在瓶固然不简单，三毛曾说：心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。所以这其中的关键便是掌握心的方向，自我守住灵魂的底线。

　　在人人都趋利附势的时代，梭罗掌舵住了他的扁舟，从繁闹的都市一路划向大自然的怀抱。也许这样的生活过分单调，于他却是独享清静，少了几分浮躁，多了几分在山水中冥想人生的淡雅情怀，正应了那句曲径通幽处，禅房花木深，我想这份人生境界，梭罗是达到了。

　　人生不如意十有八九，道德的考验，情场的失意，生命的短暂，这些都足以暂时使我们沉沦，可是学会了如何驾驭心中的扁舟，使他驶出阴霾，重获光明，生活亦是精彩。莫言说人生在世，难免经受许多委屈，然而这些委屈都是为了让你以后的人生变更加绚烂多姿，我们不能让这些委屈揪住你的心灵，扰乱你的思想。

　　是啊，我们在行驶内心扁舟时难免误入歧途，偶遇风险，一味的同他搏斗，让他长时间的`困住你，那么再牢固的船也会有垮塌的一天吧。

　　在人生的激流中，我们既要做到李白那样的不卑不亢，也要做到陶元亮那般洒脱自如，不与世俗这条浊水同流合污，也不为觅得清泉而繁琐自己。

　　张宗子的《书时光》中提到：那些冥冥中阻止你的，都是为了今天和明天乃至以后的漫长岁月，让真正属于你的，最终属于你。有时候，你以为的归宿，其实只是过渡。所以为何不驾一叶扁舟在人生的浮游中清心自如，举樽自酌呢。

　　我的“一叶扁舟”作文 7

　　我不想做林山中的一棵参天大树，宁愿做汪洋大海中的一叶扁舟。

　　——题记

　　许多人都流恋着安定的日子。像三毛说的：“来生愿做一棵树一半在风中轻扬一半在尘土里安详一半洒落阴凉一半沐浴阳光从不骄傲从不寻找。”而我，不然。

　　我更喜一叶扁舟，载着满满的幸福去飘荡。

　　蜷缩在故土，身边有着最亲的人陪伴固然好，但对于我来说，过多的甜蜜是会腻的。大树扎根故土，原有的滋润一定早已让他们习惯，纵使有再大的风暴，周围的兄弟姐妹也都会互相照顾。醉倒温柔乡，可不是我想要的幸福，那不过是甜蜜快乐的生活。我更愿意带着一身亲人的祝愿与挂念，幸福地前行。

　　做一叶扁舟，独自去迎战暴风骤雨。

　　没有任何帮助，倒更能让我全力以赴。时时品味着挑战的惊喜，我相信，远方，会有更多的幸福等着我。面对道路旁如云的对手，会突然从宠儿变成脚下的尘埃。这叶扁舟，何时会被狂风大浪推翻，吞噬？若真的在强敌面前不屈地倒下，也不枉此生走一遭啊。

　　做一叶扁舟，开拓一个新的境界。

　　有的人出生卑微，却傲岸不羁地说着“燕雀安知鸿鹄之志”；有的人被谗受贬，却每以天下为己任，“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；有的人年轻稚气，却如同成人一般稳重，“为中华之崛起而读书”。他们就如一叶扁舟般，用坚韧的毅力去拼搏。他们都因远大追求而伟大，而幸福。

　　能够有一个温暖的.守护是一种被大多数人向往的“幸福”，但我更认可的是在巨大的勇气和执着的精神中，升起的点点光明和方向

　　我的“一叶扁舟”作文 8

　　一叶扁舟在浩荡无边的江河上摆渡，杳不知其所之也。而后却能找到引航明灯，抵达装载成功的岸边。我就是那扁舟，引航明灯就是我的母亲，母亲把我从失败的困苦中救出，让我在失意中重生。

　　我望着英姿雄发的巨轮，情思上系动着望洋远航、奔向成功的梦想。怀揣着“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志，向梦想进发。

　　精神上的`向往要付诸于行动。

　　清晨，鸣鸟窥瓦檐，雨露探绿草，荷叶伸懒腰。我准备好行囊，告别母亲，乘风逐浪。途中多荆棘、羁绊，河流喘急，可谓是“虽乘奔御风，不以疾也。”让我寸步难行。溯流而上，奋发向上，我仿佛脚底灌了铅似的，寸步难移。我眼神狰狞，神情痛苦，动弹不得，硕大的浪花拍打在我脸上，我迷失了前进的方向。

　　狂潮巨浪阻挡我，暴风肆雨嘲笑我，雷鸣闪电恐吓我。

　　我被凶神恶煞的浪花涤荡回了原地，我失败了，为什么幻想容易成功难。我潸然泪下。心中充满了苦闷和无奈。此后，我沉默寡言，郁郁不欢。

　　母亲见我此般情形，也担心不已，寝食不安。便想让我释放心怀，接受失败，走出阴霾。和蔼可亲的母亲来到我面前，对我说"女儿啊，当痛苦和失败弥漫你心际时不要伤心，不要自卑，不要放弃生的希望。是瀑布总会有“一览众山小”的机会，是金子总会有闪耀的时分，是瑰朵总会有馨香扑鼻的时刻。鹰隼经历了坠入深谷之痛，才能翱翔于天际；鸣禅要经历破茧之痛才能歌于树梢；莲花要忍受窒息的挣扎，才能吐露芳华。其实，你最大的敌人是你自己。失败一次两次，那都是你成功的奠基。你要坚强起来!"母亲这一席话，将我所有的恐惧和绝望击成碎片，消释在黑暗中再也不见。是的人不能永远活在自己设置的黑暗圈牢中，眼泪不是用来试探自己是否麻痹的工具。全世界，并不仅仅剩下你最疲惫，无所谓，大不了难过的时候，就敷衍走一回。我相信，绝望和失败一定会远走高飞。母亲谢谢你，让我从失意中走出，让我重焕生命之彩。

　　母亲说"要认清梦想途中的艰难再去出发。"我又一次向梦想进发，这一次我没有迷途，我成功到达了彼岸。我怀着哭声来到这世界，以颇皮天真到拥有梦想，这途中母亲吃了不少苦。母亲为我操心劳累，为我指明方向，是我的引航明灯。渐渐地，白发爬上母亲的头发，皱纹爬上母亲的额头，手以甚是粗糙，深邃的眼睛。不管多么艰苦总是对我微笑，时刻为我着想。母亲，谢谢你！

　　扁舟走出迷茫，靠在彼岸。

　　我的“一叶扁舟”作文 9

　　您轻柔的话语，犹如绵绵的细雨，滋润着渴求知识的心田；您生动的描绘，犹如点染一幅幅多彩的画卷，描绘出对未来美好的蓝图；您从容的举止，犹如博学的智者，引领者我们通向知识的大门。

　　还记得，高三分班，初次见您，短小精悍用来形容您或许恰到好处，一副老花镜架在鼻梁上，说话时总露出眼镜背后的一双慧眼，令人倍感亲近。您自称为“温柔一刀”采用小说中的词语来形容自己，但却表现出您如春风细雨般地教学方式，无疑让我们在紧张的学习氛围中轻松起来。第一节语文课上，您在黑板上清楚地书写了“我眼中的语文”几个大字，并让我们畅谈对语文的了解及对学习语文时的感受。有人说，语文是一门基础性学科，在高考中的比重很大；有人说，语文体现的是中华文化的博大精深，学习好语文并非一朝一夕；还有的同学谈到，对基础性知识的掌握能力不够，在写作方面有所欠缺…当您耐心地听完每一位同学的发言后，您微微一笑，用几句精炼的话语回答并阐述了关于语文的学习问题。然后，您用粉笔在黑板上写到，“做学问”三个大字，说道：学好语文，无疑做到三点：做、学、问。许多学生只知埋头苦干，而忽略了“问”这环节，是不可取的，只有将这三者相结合，才能掌握好语文的学习。分班后的第一节语文课，您引领我们进入语文的天堂。( )

　　月考完的第一天，您花了一节课的时间给我们讲解语文写作的问题。告诉我们如何立意，怎样拥有驾驭语言的能力。在我们看来，您选的班上几位同学写的文章，虽有缺点，但意在告诉我们驾驭好语言的关键，这是至关重要的'。之前，原班主任介绍，现班主任是校报的副编，拥有一手好文采，如今看来，果然名不虚传。您说您喜欢一个人呆在补习班的办公室里，泡上一杯茶，点上一根烟，特别是您说，当我看见那缕缕烟雾缓缓盘旋时灵感便应运而生的经历令我记忆犹新。您说您一个人可以在办公室里足足待上一天，直到完成您的大作，您还说，我还谈不上是一位文人，但学者还能说得上。或许您太谦虚了吧，但您用自己的亲身经历告诉我们，写作时，懂得心静，只有在寂寞时，方能创作出令自己满意的作品。

　　语文课上，不仅听您讲解有关语文的知识，您还讲述着一个个令您难忘的童年往事，活跃着课堂的气氛，笑声回荡于教室的每个角落。您说您出生农家，像我们这么大时，看过斗鸡、斗狗、还有斗牛，一提起斗牛的壮观场面，您总能淋漓尽致地描绘出水牛与黄牛在水库里对抗时水花四溅的场景，令人难以忘怀。您用您丰富的阅历，讲述着我们这辈人不曾拥有的童年。

　　您是辛勤的园丁，忙碌于祖国的花园；您是智者的化身，引领着我们求贤的道路。在未来的8个月里，您将化成一片叶舟，带领我们遨游书海，丰富着高中的语文学习生活。

　　我的“一叶扁舟”作文 10

　　门前的小船已经有很多年头了。奶奶说，家里以前有一艘大船，只是后来用不到了，大船就显得有些累赘了，于是就换成了小船。小船看起来正好似一叶扁舟，水上浮。它的年龄可是比我还大五岁呢。

　　小船不是木船，也不是铁船，是用混凝土制成。平时，家里人用它在河边洗洗衣、撒撒网。更多的时候，它总是被邻居们借走。有时用它去某个地方装载些小物件，有时用它去河对岸的王奶奶家买鸡蛋，有时用它去不远处撒网捕鱼……

　　从小，我就喜欢在船上玩。小船不大，我一个人呆在里面，刚好可以躺下。我总是站在船上从河里捞些水草上来，抓在手里，湿润润的，手感很好。然后再把它们扔进湖中央，自得其乐，乐在其中。

　　小船在没有人用它的时候，就孤独地漂在水面上。一根木桩，一条长绳，就将它固定在了码头上。有一夜，我无意中走到阳台上，看到对面的'河里没有一丝波澜，而小船仍旧呆在那里，任凭清冷的月光，映刻在船身，悠悠好梦。

　　对于小船，我总是把它当成是莫逆之交。

　　十四岁那年，表哥来家里做客，我很热情地拉着他，到船上玩打水漂。他也乐呵呵的答应了。我们就在船上玩得不亦乐乎。表哥忽然想起了什么事，纵身一跳，跳上了岸，紧接着，小船在水里猛地一晃，我重心不稳，身体一晃，就这么跌入了水中。

　　还好，我也不止一次掉到水里去了。于是，我熟门熟路的拉着小船的船身，重心向上，轻轻一翻，又回到了船上。表哥吓得不轻，连连拍着胸脯，嘴里说着：“没事就好。”我得意的一笑。那是自然，我可是和小船有这么多年的感情，它怎么会让我有事呢。

　　有时，独自一人凝视着小船，觉得它已经老了。这时的它就像一个女子，汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，当千帆过尽，只剩下经不起任何波澜的平静。二十年的时光，抹去了它旧时的青春明媚，留下一道道岁月的痕迹。它坑坑洼洼的表面，那都是它为人类所做的贡献。尽管它没有大船的英姿卓越，也不能做什么惊天地泣鬼神的大事，可它依旧是那样忠于职守，尽它最大的力，为人类工作。

　　小船至今依旧在门前漂浮，也仍有人前来借用它。我明白，无论它有多么的衰老，人们都不会忘记它，它的付出，不会被凐灭。

　　一叶扁舟，水上浮……

　　我的“一叶扁舟”作文 11

　　梦中的天浮现在眼前，心中的水摇荡着波澜。

　　很想到"梦中画境"寻视人间所没有的风光，感受脱离人间的情韵。

　　日常的繁琐，生活的疲倦，暂且都统统放到一边，去感受山水风景所属的美丽乐园。

　　置身于其中，那是从未在人间出现过的山水峰峦。

　　我坐在一叶扁舟上，偶尔摇摇，看着岸边一棵棵茂盛的树木，花草作衬，郁郁葱葱。还有断续的鸟鸣，树木一片林阴，稀稀点点的阳光透过如盖的枝叶斜射下来，照着碧绿的'青苔。蝴蝶在花间舞动，不时有两只蝴蝶围绕着似青烟飞往高空，不见踪影。到处是一片风和日丽，林密草盛，蝶舞莺飞。

　　湖中，清澈见底的水泛着波纹，石块亦清晰可见。偶尔还有几块大石，一群小虾小蟹便"安家置园",小鱼也不甘寂寞，跑来嬉戏……

　　远方，一小小茅屋坐落山间，厚厚的稻草上燕子飞过，还有鸟儿搭窝筑巢，清闲时在天空中飞动，累了便下来歇息。

　　顺流而下，突然水势渐急，小舟翻入水中，我又回到了人间，但却心有不甘。

　　山水艳丽，地绿天蓝，摇一叶扁舟，少一些烦恼，多一丝人间温暖，看一看世间风情，说一说今生璀璨，走一走田间草路，望穿那斜斜坠落的灿烂夕阳，道出那千载不变的山水人间。

　　记：梦里寻它千百度，蓦然回首，那景却在灯火阑珊处……

　　我的“一叶扁舟”作文 12

　　泪会风干，伤会结痂，路很长，不要怕，我们终将独自长大。

　　——题记

　　小小的我们，对这个未知的世界充满着好奇，对未来怀揣着无限的憧憬。但向前望去，漫漫人生路，何时才能赢得功名，盼得归期？

　　我们每个人都明白，这终是一条没有尽头的人生之路，也是一段艰苦历练的成长之旅。所谓成长，不是学会，就是懂得！它需要用我们的青春去领悟真谛，去体味成长！

　　国学大师王国维所云的三种人生境界亦是成长的三种境界。

　　第一，要有一颗对未来饱含期待的.好奇心，相信在前方，一切未知都是一次成长的机会，并在梦想即将开始的地方为自己立下志向，规划好人生的轨迹。

　　第二，应具有滴水穿石的执著和永不放弃的精神，相信“世上无难事，只要肯登攀。”用心去享受、去感悟这一过程。

　　第三，还需要一种顿悟，幡然醒悟的机缘。

　　我们是新世纪的领跑者，对未来充满好奇。我们信心十足，欲展望未来，望尽天涯路。尽管我们现在只是一只雏鹰，一粒种子或一滴水珠。但这终究不是我们最终的归宿！因为我们拥有着最充足的资源，最强硬的实力，有能力给我们的成长注入最有力的强心剂！

　　于是，我们努力地从土壤中汲取能量，为所确定的目标坚持不懈地奋斗，没到达成功的彼岸，决不后悔，决不轻言放弃。尽管“衣带渐宽”“日渐憔悴”，也无怨无悔！可能在此时，我们所积累的经验还没能使自己获得成功与成就。但从根本上看，它是力量的积蓄，是潜能爆发前的沉寂。一旦时机成熟，达到它所需要的能量，就会石破天惊，势如破竹，到达人生中成长的第三境——众里寻他千百度，蓦然回首，那人竟在灯火阑珊处的顿悟。

　　经过一段时间的不懈努力，终于厚积薄发，成长为一只勇敢的雄鹰，一棵茂密的大树，或一条涓涓的溪流，完成自己的理想，取得成就。但无论是雄鹰，大树还是小溪，都不负我们作为雏鹰，种子，水珠时为实现心中的理想而所受的隐忍，经过这一段段艰苦日子的不懈努力，终于功成名就，美梦成真。

　　当我们回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。因为我们从自己的亲身经历中得到了领悟，获得了成长。

　　是的，这条路必经痛苦，挫折与磨难，你是否坚持下去了呢？总有一天，我们会因这些困苦磨难而改变成自己想要变成的人，而不是变成别人所希望我们变成的人，只有这时，才能无畏地向全世界宣布：我已长大！

　　我的“一叶扁舟”作文 13

　　我的父亲总把自己比作一叶扁舟。他总说自己不如其他人的父亲，好似一艘帆船，带着儿女到处游览。

　　而我常用沉默来结束这种对话。

　　父亲是个顾家的人，在单位里力争上游。而当父亲工作晋升失败时，我从他失落的眼神中读到了他给自己新的定位：一叶破烂的扁舟。

　　橘黄色的灯光中，父亲瘫坐在沙发上，手里点着一根烟，感伤的目光飘离于这凄冷的空气中。我知道父亲晋升失败了。在父亲眼中，他现在不只是一叶扁舟，还是一叶破烂的扁舟，难以为这个家遮风挡雨。而我却莫名平静，没有丝毫感伤。

　　因为我从不认为扁舟意味着比帆船差劲，相反，我更喜欢安稳处于扁舟中，于细水中，品味岸边山水。

　　时间一点点消逝，父亲也慢慢从失败中走出来。我与父亲漫走于落日余晖时，余晖拉出的.是一段回忆。

　　父亲看着海上的帆船与岸边的扁舟，若有所思。我也陷入思考。回忆这段时光，父亲在家的时间比往日多了不少，陪伴我的机会也大大增加。海上的帆船，飞快地驰骋；而岸边的扁舟，安静漂流。我更用力握住父亲的手，说：“我更喜欢岸边的扁舟，即使没能到远方去游览更多的风景，岸边的山水不也是另一番享受呢？”我送给父亲一个大大的笑容。

　　父亲看着我，嘴角微泛，大手与小手间的温度慢慢升高。父亲说：“女儿比我懂事。现在我依旧是一叶扁舟，但我是一叶能陪伴家人细水长流的扁舟。晋升的失败何尝不如塞翁失马，因祸得福呢？”我们一同看向那叶岸边的扁舟，安静祥如。

　　夕阳余晖渐渐稀少。我与父亲也准备回家。一路上，我们踏着鹅卵石，讨论着今晚的菜色，笑声不断，陪伴着回家的路途。

　　岸边的扁舟仍安静地停在那儿，而远方的帆船飞快驰骋着。一叶扁舟，难道不更能过着一种细水长流的生活吗？我认为是这样的。

　　父亲现在也常说自己是一叶扁舟，但并没有以往自嘲之意，更多的是自豪。

　　而在我心里，父亲永远是一叶扁舟，一叶能带着我们细品山水，体味生活的扁舟。

　　我的“一叶扁舟”作文 14

　　人生是壮阔无边的大海，我们是航行的一叶扁舟。我们激扬着梦想的风帆，我们矗立起支撑的标杆，我们建固起身心的甲板去承载那汹涌的风浪和生命的渴望。

　　我们是那一叶扁舟，因为承载着人生的考验和奖赏，我们才不会被拿惊涛给打翻；撞击礁石而沉海。从而，从容的驶向梦想的彼岸。

　　人生之所以精彩，是因为承载了不同的事物，也只有不同的事物才能组合成完整的人生。人生须尽欢，但人生不是一直风平浪静就是快乐的。一支歌曲须昂扬顿挫，高低起伏的旋律才能劲听；连绵的`峻峰，也需此起彼伏，才算秀丽雄伟。没有高低的起伏，怎么会冲击视觉和尽享人生呢？

　　面对人生的起起落落，我们要学会承载。无论好的坏的，那都是我们人生的一部分，甚至是一笔财富。我们不仅会承载欢乐，也会承载痛苦；不仅承载成功与荣誉，还要承载责任和失败。没有承载的人生是虚度的，是没有任何意义的。

　　每个人都害怕昨天，可是昨天也是明天的今天变成的，我们所承载的只是时间和记忆。这是不可避免的遗憾，正因为这样，人生才绚丽多姿，而我们要懂得享受。

　　当我们面临人生的风浪时，我们要勇于承载，无论是责任，困苦，它们都与幸福等值。

　　谢延信齐奉亡妻家人三十年，他所承载的不仅仅是一份责任，更是一份坚守和衷贞。当面对命运的考验时，他坦然面对，担起了他认为应该承载的责任。他明白命运所交附的不知是磨难，更多的是快乐和幸福。在人生的航行中，他扬起了无所畏惧的帆，承载着爱与责任勇敢的前行……

　　“索值”医生邓前堆，肩负起救死扶伤的责任，化为人间天使溜索救人27年，无怨无悔。他所承载的不仅是责任还是整个村子的性命和希望，谁能有他一样广阔的胸怀？

　　它们都是人生大海上的一叶扁舟，敢于承载一切 冷暖。无所畏惧，信步向前，载满一船星辉，在星辉斑斓中放歌……

　　我的“一叶扁舟”作文 15

　　当我凝视我初三毕业照的时，思绪不禁又飘到了好远。三年来，我们这一只只小船在老师的指引下，载着希望在知识的海洋中搏风击浪。可我却常常控制不好那一叶扁舟，而偏离自己的航线，常常划过一道让老师失望的轨迹。然而，每当这时老师总是及时的校正我的方向，用那亲切的关心激励着我，使我平平稳稳地握住手中的双浆。

　　不必说那片黑土地在老师的手中变得肥沃多彩，不必说那雪似的粉笔灰洋洋洒洒染白了老师久经岁月考验的双鬓，仅仅对无知学生的宽容与爱就足以包容天与地。

　　每当我想起我的英语老师——徐老师时，一种感激与惭愧之感就油然而生。过去，我一直不理解徐老师，认为她的教学方法太老套，认为填鸭式的教学方法太呆板。殊不知，这当中凝聚了多少老师辛勤的汗水。平时徐老师对我们的要求最严，例如，她要求我们必须天天背课文、被单词，还隔三差五地给我们默写，一旦你的默写没有达到她的标准，无论你是数学课代表还是学习委员，都无一例外地重默的重默，抄写的抄写，一点颜面都不留。随后，就是测验，三天小测验，五天大测验，为的是进行基本功的强化训练。可我们总抱怨老师太强势，压的我们喘不过气来，可现在才领悟到严师出高徒，实践出真知的真谛，现在对老师存的尽是感激。

　　当我们还是刚升入初三的毛头小子，哪里适应这被人“压迫剥削”的生活。有一次，由于我们的轻狂无知，联合了班里几十个同学联名写信给校长，说她简直是虐待我们。敏感的我发现徐老师的眼睛因为我们的轻狂无知而变得黯淡无光，在那一刻我心一颤，我以为老师将会因此而把我们放弃，可是老师却用她慈母般的关怀与严格要求，伴着我们走完了人生又一重要的一站，为我们的人生历程划上了一道完美的.休止符。

　　还有一次，邻近中考时，有一天，听说老师病了不能来上课，我几乎是心底在偷笑。然而当铃声响起的时候，不了那熟悉的身影伴着一阵阵咳嗽声，徐老师依旧为我们来上课了。此时，我的心好痛，惭愧与感激之情，在我心头升起，看着老师那难看的脸色，我心如刀绞。

　　如今，我们已扬帆起航了，而徐老师依旧一届一届带着学生的理想与追求，面对流逝的岁月无怨无悔，在春华秋实中撒播与收获，在汗水的浇铸中奉献与给予，这就是我最喜爱的老师——徐老师！

　　我的“一叶扁舟”作文 16

　　柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，尤其在朝朝暮暮。

　　泰戈尔说。世界上最遥远的距离不是

　　生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。我说，世界上最伟大的爱情不是浪荡天涯，轰轰烈烈，演绎一场撼天震地的爱情，而是相濡以沫，平平淡淡，在困难时两人一起齐心协力的爱情。

　　我驾着一叶扁舟，徜徉于浩浩荡荡的历史文化长河中。我看见了西子浣纱的涟漪，望见了貂蝉戏水的波澜。我与王维一起体味了“明月松间照，清泉石上流”的`韵致；一起感受了杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的哀伤；我与刘禹锡一同踏上了“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”的感伤之路，在那里，我看到了一个国家的伤口正在滴血。在悼红轩里，我看到了曹雪芹先生“披阅十载，增删十次”终于写成旷世奇作《红楼梦》。

　　总愿伴着一盏灯，一杯茶，一张桌，一本书，轻轻翻开那一页页，一张张纸，那颗浮躁的心突然变得安静下来。在充满竞争的现代社会里，我们究竟应该怎样生活，选择壮阔？选择显贵？选择平静？选择隐退？不如选择诗意的生活。

　　我的“一叶扁舟”作文 17

　　净，它代表着安逸；水，代表着纯洁；云，代表着飘柔；舟，代表着永远的执着……

　　净水中――落叶从树上的渐渐飘下，浮现出点点的涟漪，水中鱼儿的若隐若现，体现的又是一种平静安逸……

　　抬头仰望天空，不料发现，那洁白的云朵，犹如碧海中的一叶扁舟，轻轻的荡漾着……

　　或许有那么一瞬间，阳光会穿过这一叶扁舟普照大地，或许有那么一瞬间，风儿会拂过这一叶扁舟飘向远方，或许有那么一瞬间，会有小鸟在这一叶扁舟下追逐、嬉戏……

　　尽管这一瞬间是短暂的，但它留给我们的是无限遐思，和一瞬间心灵的悸动。

　　而在这时，我想到的是碧水中那一叶小小的扁舟。

　　在高山，幽谷，碧水的映衬下，它虽然渺小，但它执着，驶向远方，它承载着无数梦想，承载着人们的遐思游过碧水，消失在高山与幽谷之间，而遗留下来的是那一抹抹水痕，牵动着人们的.情思，诉说着执着的永恒。

　　仅仅一叶扁舟，它却可以游行千里，原因是在小舟的心理一直有个目标，所以它努力地走着，而这动力恰恰是执着。

　　这不正是给人的一个启示吗？经历了人生几多坎坷，曾经，我们哭过、笑过、失败过、成功过、等待过、绝望过，但我们终是一路走来，当筋疲力尽时请留一点执着给自己，相信自己一定能坚持到底。

　　扁舟的执着过后，留下的是一抹抹水痕，我们执着过后，留下的将是一个精彩的人生！

　　我的“一叶扁舟”作文 18

　　今人不见古时月，古月依旧照今人。

　　睡梦中的我隐约看到了一个高大的身影披散着头发站在江边，仔看去，一双忧愁的眼睛带着凄凉看着江的远方，哦，他就是伟大的爱国主义诗人，屈原。他又在为国家和人民担忧。

　　我不去仰慕大放阕词，早生华发的苏东坡，不屈、追求陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，更不去同情“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的李白，我只敬仰在《史记》栩栩如生，呼之欲出的仁人志士中他那独领风骚的形象。

　　“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”这是从他口中唱出的内心世界。这歌声寄托了他多少的希望与失落，他不得不站在江边，问问那滔滔江水，我的忧愁你能彻底的冲洗掉吗？江水随气势汹涌却无言以对。“民生各有所乐兮，余独好修以为长。”面对污浊的事世，他始终清高，有人这样劝诫他：“何故怀紧握与而自另见放为？”他却说：“亦余心之所乐兮，其九死而未悔”。我知道品行高洁，他的志气高尚，他就如同莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

　　我突然惊醒，豆大的汗珠凝结在我脸上，我看到他纵身跃起，跳进江心，被江水卷走。刚才那被风吹着披散着头发，吟唱江边的高大身影顿时成了回忆，连那歌声的会因此时也销声匿迹，只有那滚滚江水浪打浪发出的声音。我有些震撼了，我哽咽了喉咙，他的纵身一跃没有一点犹豫，他用死扞卫了自己洁净的.气节，他没有任何遗憾。而人们却为他的死痛不欲生。每年的五月初五人们还会记得那个高大的披着散发的形象，人们还会以各种方式来纪念这位伟大的爱国诗人。

　　我擦干了汗，静坐床头，看着窗外的那一轮皎洁的明月，我仿佛又清晰地看到那位散发扁舟的诗人在江边吟唱，在月光的照耀下略显憔悴，但我始终看出他的气节永远精神。那故事的月亮依旧照耀着现代的人们，那散发扁舟，我所敬仰的诗人依旧影响着我，从始至终。

　　我的“一叶扁舟”作文 19

　　“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，一卷，一舟，一壶冷酒，一位高高瘦瘦的文人。朦胧中，诗仙李白吟着诗，在历史深处向我回眸浅笑。一叶扁舟，悠悠地驶向历史深处文学的长河。

　　我心灵上厚重的积尘仿佛一扫而空，心中有了单纯与明朗的诗意。我抬头高吟“皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发”，然而，巨幅广告牌上闪烁的霓虹灯刺痛了我的双眼；当我期盼“烽火连三月，家书抵万金”的感动，一阵清脆的手机铃声敲碎了我的思绪。我环顾四周，同学某甲，沉浸在mp3重金属摇滚中，某乙陶醉于《一帘幽梦》。

　　我突然感到一种失落，好像心灵深处被人掏空了一块。于漪老师曾说：“我们的生活存在着诗意的缺失。”在我的成长岁月中，我的心灵似乎总是跟着这个快节奏的时代一起焦灼躁动，无法宁静。我害怕，我心中的那份诗意的美好会成为纤细的火柴微火，一阵令人炫目的世风袭来，就将它熄灭得连灰烬都不剩下。

　　“古人今人若流水，共看明月皆如此”，可是，今天迅猛发达的信息时代，文学天空中的明月却并不皎洁。审视我们今天的文化生活，我们心中的宁静便注定要被打破。有多少人知道茨威格？有多少人能够体味到赵万里“静水流深”的意境？不敢说，我真的不敢说。毋庸置疑，时代潮流浩浩荡荡，今天我们的生活充斥了快餐文化，更有所谓“哈韩哈日”之风侵袭。快餐文化、商品化文化符合了当前日益加快的生活节奏，符合了争分夺秒“拼搏”一族的审美取向与物欲追求，也契合了青少年充满梦幻、极易为急功近利的成功所打动的心理特征，这才得以铺天盖地席卷而来。

　　这样的文化生活充满刺激、激情与快感，然而不可避免的是，传统文化中真正陶冶情操、升华心灵的健康之美，伴随着青少年的成长也愈走愈远。它所造成的决非仅是几句诗的遗忘，更是心灵胜境与隽永脱俗的人文天堂的破灭，是许多单纯美好情感的流离失所。与之对立的，是拜金主义、利己主义和急功近利观点的繁生和低俗文化的.蔓延。

　　身处现代社会的我们，自然无法回到天真无邪的古代，采薇而食，种菊悠然，如古人般寄情于诗意的山水之中。今天的我们在物质上得到了许多，在新兴文化中游历，而文学真正的精神家园日渐邈远。

　　当我浅吟着“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”时，我的残缺的诗意天堂中，何处有我悠然散发的扁舟？

　　“你永远奔驰在轮回的悲剧，一路扬着朝圣的长旗”，想起余光中的诗，但愿我们的文化生活少一份狂热的躁动，多一份诗心的静气。

　　我的“一叶扁舟”作文 20

　　一边是“斜阳正在，烟雨断肠处”，另一边却是“宝马雕车香满路”。而你，李白、张继、蒲松龄、洪秀全等却执意要做灯火阑珊处的伊人。所以我记住了你们。

　　你痛斥“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土”；而你彷徨“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期待“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。我记住了你，因为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”一卷，一舟，一壶浊酒，一位高高瘦瘦的文人。朦胧中诗仙李白吟着诗在历史深处向我回眸一笑，一叶扁舟，悠悠的驶向唐王朝……

　　如果你仍在事权贵，我还会记得你吗？唉！我想一定不会的。一壶浊酒，“歌遍山河人万里”。一叶扁舟，“惟见长江天际流”。被召翰林，你“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。流放夜郎，你“风歌笑孔丘，一生好如名山游”。张继我记得你，是因为《枫桥夜泊》“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。假使你当日金榜题名，我敢说你也只不过是一时的风光，而做不了永垂青史的那个落地秀才。没有你的失败，也许你的名字就不会留在我的记忆里。

　　确实那些清朝的科举状元我一个都不认识，唉！这是悲哀啊！当时金榜题名的你为什么反而不被我认识了，我想是因为当你们走上仕途后，书就成为了你们所唾弃的垃圾。而我却记住了他们，落第还乡的秀才，另辟途径不甘懦弱，而是终生与书为伴，做书的知己，留下了他们那一份思绪。虽然陶潜的桃花源在我们当代不能发出诱人的清香，但他“不为五斗米而折腰”，归隐田园“种豆南山下，草盛豆苗稀”的闲情、田乐给我们留下一位隐士的形象。

　　即将到来的是08高考，我想各位考生，不管你是成功，还是失败，都不要骄傲，不要泄气，也许你是第一份名单上的人，也许你是第二份名单上的人，去勇敢飞翔吧！去驾你的'扁舟。当我浅吟着“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，我会“明朝散发弄扁舟”。“你永远奔驰在轮回的悲剧，一路扬着朝圣的长旗。”

　　我多想跨越千年时空，共你醉明月。

　　点评：

　　从命题到文中所引的诗、词名句之数，可知该生诗词底蕴深厚。可贵之处能在融会贯通这些名句的基础上有机联缀成文，表达出不为功名利禄所左右，而追求自我信仰的个性人格。

　　我的“一叶扁舟”作文 21

　　梦想是彼岸，而我们每个人都是一叶扁舟，我怀揣着憧憬与迷茫，漂浮在辽阔的大海间。而老师便是堤岸上明亮的灯塔，他们用一束光拨开了前路的大雾，从此天光大亮，眼前尽是高山远水。

　　当我们从天真浪漫的小孩成长为成熟内敛的少年时，其中遇见了许多令人难忘的老师，他们生动的课堂珍藏在系数的回忆中，而我最喜欢、最欣赏的老师便是我现在高中的物理老师。他在许多同学的眼中都是一位风趣幽默，亦师亦友，认真负责的好老师，以前的我觉得物理课很枯燥，上课时常走神，再次将自己的思绪拉回课堂时，已经错过了很多重要的知识点，可是在他的课堂上，物理不再是一本令人费解的`天书。物理变得生动有趣，我开始热爱在知识的海洋里开拓前行，希望自己的作业打满优秀，40分钟的课时，不在漫无尽头，转瞬即逝，且意犹未尽。他时常穿着一件棒球服和一条哈伦裤，搭配上一双球鞋，扑面而来的是少年感，总让人觉得他比我们大不了几岁，虽然他也经常与我们开玩笑，但当我们不认真学习时，他也会板起脸来严肃地告诫我们要拼命地学习，这样才能考上一所好的大学。

　　窗外的嫩叶，因为春天的到来翻涌成如被茶水浸泡过的绿窗，窗内和煦的阳光浸染书桌一角，沙沙的粉笔，翻飞的书本，是师生间的情谊，千言万语只浓缩成一句：马晨阳老师，您辛苦了！

　　我的“一叶扁舟”作文 22

　　手机、微博、微信……现代科技发展的成果正寸步不离地将我们紧紧包围。于是有人将科技比作一片汪洋大海，而我们是于海中航行的小小扁舟。

　　可正当我们与这片大海“相处融洽”时，一批领航舵手站了出来，他们纷纷慢下了航行，停止了“捕捞”，他们待在“船舱”里，与大海隔离，他们说：“我们要留出思考的空间。”他们又说：“我们要记得自己是谁。”他们还说：“我们要重拾方向感。”

　　于是剩下的人们开始仓皇，他们重新审视这片大海——它或许远不是看起来的如此宁静祥和。

　　就像《纳尼亚传奇》中忍不住吃了女巫土耳奇软糖的埃德蒙，这片科技之海于我们诱惑太大，让我们欲罢不能。随手一搜，答案唾手可得的题目，你还会思考吗？影评、书评早已陈列得五花八门，你还会用心品味某个风格独具的蒙太奇镜头，读某本书时共鸣非常吗？微博、微信日推送成百上千，刷都刷不完，你还有时间提升自我吗？眼花缭乱的软件正在吞噬我们的思考时间，“糟粕”超过90%的信息正在压缩我们的思考空间——领航者们发现的第一大问题，便是思索感的丧失。

　　那每天泡在大数据中的我们在做什么呢？科技的发展，网络的普及使得发表观点与接受观点变得更容易。于是生活模式千篇一律的我们，在网络中化为一个个锋芒毕露的'身份。仿佛道德的约束在网络的边界被粉碎；仿佛多数就意味着正确；仿佛“以假乱真”成了轻而易举的现实。我们轻易被舆论左右，即使人云亦云地当了网络暴力的助推手也浑然不知；我们轻易义愤填膺地指责，孰不知已陷入虚假的闹剧，加深着偏见；我们再不记得自己是谁，鲜活的肉体与思想终于沦为网络上的一串符号。丧失独立思索感的下一步，领航者们也发现了，是自我认识感的缺失——我们成了迷茫的航者。

　　而科技的浪潮并未停下席卷的脚步，迷失了自我的我们，自然失去了初心与目标，我们为什么利用科技？我们要达成什么目的？终于我们丧失了方向感，沦陷在温柔而深邃的海水中……

　　幸而领航者们站了出来。他们说：“我们要抵制诱惑，规范‘下海’即使用网络等科技产品的时间，过滤垃圾信息，最大程度保留精华，同时腾出思考的时间、空间。”他们又说：“我们要保留、加深独立思考的习惯，不轻易被潮流裹挟，在错综复杂的大数据中始终保持一份应有的清醒与自持。”最后，他们说：“我们要不忘初心，不被大海中无尽宝藏即科技带来的诸多惠利所控制或沉沦。我们必须清楚，是让科技为我们所用；每叶扁舟的控制权是牢牢掌握在我们手上；保持好奇，同时保持谨慎，科技之海何其邈远，而我们每一叶扁舟何其渺小，保持独立的思考感，清晰的自我认识感，强烈而坚定的方向感，是于科技之海行扁舟的全部奥义。”

　　他们说完又回到了各自的位置，人们若有所思了一会，也回到了原位。于是，新的旅程开始了……

　　我的“一叶扁舟”作文 23

　　读南宋词人辛弃疾词《贺新郎·用前韵再赋》，有句言：“叹人生，不如意事，十常八九。”这句词，似乎阅尽人生。人生若遇不如意，怎么办？我常泛一扁舟，书海遨游。

　　每一次书海遨游，我都陶醉其中而忘乎自我。读着读着我忘记了吃饭，读着读着我忘记了睡眠，读着读着我又忘记要做的作业。每一次从阅读的梦中醒来，我都会吓了一跳，不知不觉的天就暗了下来，不争气的肚子还在咕噜噜直叫，要交的作业还没有着落。但是，这些都阻挡不了我阅读的快乐。

　　读吴承恩的《西游记》，我仿佛成了文中的悟空，不知不觉我竟跟红孩儿大战起来。啊！我一不小心，被红孩儿的九味真火伤到了，我真是小看他了，居然能伤到我。不过，我老孙是不可能屈服的，我师傅还在他手上呢，想想我那两个师弟，真没用，还是我自己来想办法吧。噫！我好像听见红孩儿要请他爹吃我师傅的肉。看我怎么收拾你。我在半路变成了他爹的样子，不过这红孩儿果然聪明，他起了疑心，他竟问我的生日是什么时候。这下我该怎么办呢？我脑子一转，骗了过去。不过，他仍旧怀疑我，最后还是露出了破绽，被他知道了，救师傅的计划就这样失败了，我不得不去请观音菩萨来解救我师傅。

　　书海遨游，水荡舟摇，我仿佛摇身一变，又回到了现实中。唉，我还没有打够呢。回到现实中我只好依依不舍地合上这本经典名著，待我稍微休息一下再与那些妖魔鬼怪大战几百回合吧。

　　当扁舟载我入三国，我还是身不由己的要和诸葛亮打一下招呼，不然，亮兄要说我没有礼貌了。他这个读书人，非常讲究。哎，和亮兄打交道啊，我是自愧不如了，我还差他十万八千里呢。

　　告别亮兄我不禁想起了鲁滨逊。他还在外漂泊呢，我去找找他。我要和他一起打猎，一起吃野味，一起烤野外的篝火，一同感受野外的生活。我看着孙滨逊，他已经好久没有理发了，皮肤比我还要黑，眼睛深深地陷了下去。我们打来的野味还没烤熟，他就像刚出狱的.犯人，狼吞虎咽起来，我还没回过神来，野味就只剩下骨头了。

　　即使我离开了鲁滨逊，我也并不孤单。我划着自己的扁舟，又穿越到“水浒”中与李逵兄一起并肩作战。我真是没有想到这一百零八位兄弟的胆量这么大，敢与朝廷作对，真佩服他们。我和他们一起去劫狱，去救我宋江兄。成功救出宋江兄后我与他们在梁山告别……

　　一次次书海泛舟，我都一次次无比快乐。阅读《西游记》，我明白做人要勇敢，忠诚，做事要有始有终；阅读《三国演义》，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已，阅读《鲁滨逊漂流记》，我又知道在艰辛的生活环境中应该如何努力拼搏；阅读《水浒传》，我领略了一百零八位好汉的侠肝义胆。阅读，是人生一大快意事。

　　停下小舟，我要告诉同龄朋友，如果你孤单，你不妨读点书；如果你难过，你不妨读点书；如果你伤心，你不妨读点书。因为，阅读可以让你开心起来，阅读可以让你活泼起来。

　　我阅读，我快乐！书海泛舟，直抵崇高精神的境界，直抵纯美心灵的彼岸。

　　我的“一叶扁舟”作文 24

　　在睡梦中，我隐约看到河边站着一个头发松散的高大身影。儿子看了看，一双悲伤的眼睛苍凉地看着远处的河水。哦，他是一位伟大的爱国诗人，屈原。他又开始担心国家和人民了。

　　我不佩服早生法华的苏东坡，不屈不挠，追求陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致，我也不同情李白，他是“但既然水还在流，我们虽刀光剑影，哀乐归，虽醉生梦死”。我只佩服他在《史记》仁人志士中的领先形象。

　　"保持太多的兴趣很难哀悼人民的生命."这是他口中唱出的内心世界。这首歌寄托了他的希望和损失。他不得不到袖手旁观河边，向汹涌的河水询问。你能彻底洗掉我的烦恼吗？气势澎湃，河水无言。"民生自有幸福，余杜昊以为长."面对肮脏的世界，他一直很清高。有人这样劝他：“为什么要抓住不放，从另一个角度去看？”但是，他说：“我心里很高兴，死了九次都没有后悔。”。我知道他人品高尚，志向高远，他就像一朵莲花，出淤泥而不染，清而不邪。

　　我猛然惊醒，豆的汗水凝结在脸上。我看见他跳进了河的.中心，被河水冲走了。就在刚才，那个在河边唱歌的高大身影突然变成了记忆，甚至歌声也会时不时的消失，只剩下滚滚江浪发出的声音。我震惊了。我哽住了喉咙。他毫不犹豫地跳了下去。他用死亡来捍卫自己的清白。他没有遗憾。人们都在为他的死而死。每年的五月初五，人们仍然会记得那个高大威武的形象，人们会以各种方式纪念这位伟大的爱国诗人。

　　我擦干汗水，坐在床边，看着窗外的明月。我仿佛清晰地看到了那位在河边放舟歌唱的诗人，在月光下微微有些憔悴，但我始终看到了他的正直和永恒的精神。那个故事的月亮依然照耀着现代人，我敬佩的诗人依然从头到尾影响着我。

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