2021年全国教育事业发展统计公报（全文）

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2021年是党和国家历史上具有里程碑意义的一年。在党中央、国务院坚强领导下，教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，沉着应对百年变局和世纪疫情，积极推进教育事业改革发展，构建新发展格局迈出新步伐，高质量发展取得新成效，实现了“十四五”良好开局。

一、综合全国共有各级各类学校[2]52.93万所，各级各类学历教育在校生2.91亿人，专任教师1844.37万人。

二、学前教育全国共有幼儿园29.48万所，比上年增加3117所，增长1.07%。其中，普惠性幼儿园[3]24.47万所，比上年增加1.06万所，增长4.55%，占全国幼儿园的比例83.00%。学前教育在园幼儿[4]4805.21万人，比上年减少13.06万人，下降0.27%。其中，普惠性幼儿园在园幼儿4218.20万人，比上年增加135.37万人，增长3.32%，占全国在园幼儿的比例87.78%，比上年提高3.05个百分点。学前教育毛入园率[5]88.1%，比上年提高2.9个百分点。学前教育专任教师[6]319.10万人，专任教师中专科以上学历比例87.60%。

三、义务教育全国共有义务教育阶段学校[7]20.72万所。义务教育阶段[8]招生3488.02万人，在校生1.58亿人，专任教师1057.19万人，九年义务教育巩固率[9]95.4%。

1.小学阶段教育[10]全国共有普通小学15.43万所，比上年减少3700所，下降2.34%。另有小学教学点8.36万个，比上年减少6672个。小学阶段招生1782.58万人，比上年减少25.51万人，下降1.41%;在校生1.08亿人，比上年增加54.58万人，增长0.51%;毕业生1718.03万人，比上年增加77.71万人，增长4.74%。小学阶段教育专任教师[11]660.08万人;生师比16.33:1;专任教师学历合格率[12]99.98%;专任教师中本科以上学历比例70.30%。小学共有校舍建筑面积87128.98万平方米，比上年增加2551.73万平方米。设施设备配备达标的学校[13]比例情况分别为：体育运动场(馆)面积达标学校92.60%，体育器械配备达标学校96.76%，音乐器材配备达标学校96.48%，美术器材配备达标学校96.45%，数学自然实验仪器配备达标学校96.16%。小学阶段共有班级287.06万个，比上年增加1.02万个。56人以上大班和超大班2.10万个，比上年减少1.21万个，占总班数的比例0.73%，比上年下降0.43个百分点。其中，66人以上的超大班482个，比上年减少441个，占总班数的比例0.02%，比上年下降0.02个百分点。

2.初中阶段教育[14]全国共有初中5.29万所(含职业初中9所)，比上年增加66所，增长0.12%。初中阶段招生1705.44万人，比上年增加73.34万人，增长4.49%;在校生5018.44万人，比上年增加104.35万人，增长2.12%;毕业生1587.15万人，比上年增加51.86万人，增长3.38%。初中阶段教育专任教师[15]397.11万人;生师比12.64:1;专任教师学历合格率99.91%;专任教师中本科以上学历比例90.05%。初中共有校舍建筑面积75593.70万平方米，比上年增加3751.09万平方米。设施设备配备达标的学校比例情况分别为：体育运动场(馆)面积达标学校95.02%，体育器械配备达标学校97.79%，音乐器材配备达标学校97.51%，美术器材配备达标学校97.49%，理科实验仪器配备达标学校97.41%。初中阶段共有班级109.89万个，比上年增加2.55万个。56人以上大班和超大班7225个，比上年减少5470个，占总班数的比例0.66%，比上年下降0.53个百分点。其中，66人以上的超大班106个，比上年减少119个，占总班数的比例0.01%，比上年下降0.01个百分点。

3.进城务工人员随迁子女[16]义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女1372.41万人。其中，在小学就读984.11万人，在初中就读388.30万人。

四、特殊教育全国共有特殊教育学校2288所，比上年增加44所，增长1.96%。招收各种形式[17]的特殊教育学生14.91万人，比上年增加16人;在校生91.98万人，比上年增加3.90万人，增长4.42%。其中，在特殊教育学校就读在校生33.04万人，占特殊教育在校生的比例35.92%。特殊教育专任教师[18]6.94万人。

五、高中阶段教育高中阶段毛入学率[19]91.4%，比上年提高0.2个百分点。

1.普通高中教育[20]全国共有普通高中1.46万所，比上年增加350所，增长2.46%。普通高中招生904.95万人，比上年增加28.51万人，增长3.25%;在校生2605.03万人，比上年增加110.58万人，增长4.43%;毕业生780.23万人，比上年减少6.30万人，下降0.80%。普通高中教育专任教师[21]202.83万人;生师比12.84:1;专任教师学历合格率98.82%。普通高中共有校舍建筑面积64362.11万平方米，比上年增加4312.00万平方米。普通高中设施设备配备达标的学校比例情况分别为：体育运动场(馆)面积达标学校93.66%，体育器械配备达标学校96.00%，音乐器材配备达标学校95.19%，美术器材配备达标学校95.40%，理科实验仪器配备达标学校95.61%。

2.中等职业教育[22]全国共有中等职业学校7294所，同口径比上年减少179所。中等职业教育[23]招生488.99万人，同口径比上年增加4.38万人，增长0.90%;在校生1311.81万人，同口径比上年增加43.98万人，增长3.47%;毕业生375.37万人，同口径比上年减少8.09万人，下降2.11%。中等职业教育专任教师[24]69.54万人;生师比18.86:1;专任教师中本科以上学历比例93.57%;“双师型”专任教师占专业(技能)课程专任教师比例55.51%。

六、高等教育全国共有高等学校3012所。其中，普通本科学校1238所(含独立学院164所)，比上年减少11所;本科层次职业学校32所，比上年增加11所;高职(专科)学校1486所，比上年增加18所;成人高等学校256所，比上年减少9所。另有培养研究生的科研机构233所。各种形式的高等教育在学总规模[25]4430万人，比上年增加247万人。高等教育毛入学率57.8%，比上年提高3.4个百分点。普通本科学校校均规模[26]16366人，本科层次职业学校校均规模18403人，高职(专科)学校校均规模9470人。研究生招生117.65万人，比上年增加7.00万人，增长6.32%;其中，博士生12.58万人，硕士生105.07万人。在学研究生333.24万人，比上年增加19.28万人，增长6.14%;其中，在学博士生50.95万人，在学硕士生282.29万人。毕业研究生77.28万人，其中，毕业博士生7.20万人，毕业硕士生70.07万人。普通本科招生444.60万人，比上年增加5.33万人，增长1.21%，另有专科起点本科招生71.77万人;在校生1893.10万人，比上年增加74.70万人，增长4.11%;毕业生428.10万人，比上年增加7.59万人，增长1.80%。职业本科招生4.14万人，比上年增加2946人，增长7.66%，另有专科起点本科招生1.51万人。在校生12.93万人，比上年增加5.59万人，增长76.18%。高职(专科)招生552.58万人(含五年制高职转入专科招生45.20万人)，同口径比上年减少18.03万人，下降3.16%;在校生1590.10万人，比上年增加130.55万人，增长8.94%;毕业生398.41万人，比上年增加21.72万人，增长5.77%。成人本专科招生378.53万人，比上年增加14.77万人，增长4.06%;在校生832.65万人，比上年增加55.36万人，增长7.12%;毕业生277.95万人，比上年增加30.99万人，增长12.55%。网络本专科招生283.92万人，比上年增加6.01万人，增长2.16%;在校生873.90万人，比上年增加27.45万人，增长3.24%;毕业生259.06万人，比上年减少13.19万人，下降4.84%。全国高等教育自学考试学历教育报考625.78万人次，取得毕业证书48.94万人。高等教育专任教师[27]188.52万人，其中，普通本科学校126.97万人;本科层次职业学校2.56万人;高职(专科)学校57.02万人;成人高等学校1.97万人。普通本科学校生师比[28]17.90:1.本科层次职业学校生师比19.38:1.高职(专科)学校生师比19.85:1.普通、职业高等学校共有校舍建筑面积[29]108767.29万平方米，比上年增加3472.37万平方米，增长3.30%。生均占地面积58.29平方米，生均校舍建筑面积27.90平方米，生均教学科研实习仪器设备值为17091.23元。

七、民办教育全国共有各级各类民办学校18.57万所，比上年减少989所，占全国各级各类学校总数的比例35.08%。在校生5628.76万人，比上年增加64.31万人，占全国各级各类在校生总数的比例19.34%。其中：民办幼儿园16.67万所，比上年减少1254所，占全国幼儿园总数的比例56.54%;在园幼儿2312.03万人，比上年减少66.52万人，占全国学前教育在园幼儿的比例48.11%。民办义务教育阶段学校1.22万所，比上年减少67所，占全国义务教育阶段学校总数的比例5.87%;在校生1674.10万人，比上年减少10.89万人，占全国义务教育阶段在校生的比例10.60%。民办普通高中4008所，比上年增加314所，占全国普通高中总数的比例27.48%;在校生450.34万人，比上年增加49.05万人，占全国普通高中在校生的比例17.29%。民办中等职业学校1978所，比上年增加25所，占全国中等职业学校总数的比例27.12%;在校生267.63万人，比上年增加18.23万人，占全国中等职业教育在校生的比例20.40%。民办高校764所，比上年减少9所，占全国高校总数的比例25.37%。其中，普通本科学校390所;本科层次职业学校22所;高职(专科)学校350所;成人高等学校2所。民办普通、职业本专科在校生845.74万人，比上年增加54.40万人，占全国普通、职业本专科在校生的比例24.19%。

注释：[1] 各项统计数据均未包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区。部分数据因四舍五入的原因，存在着与分项合计不等的情况。

2021年全国教育事业发展统计公报（全文）

2021年全国教育事业发展统计公报于近日发布，报告显示，在过去一年里，我国教育事业取得了长足的发展和进步。以下是公报全文：

一、教育资源的优化配置

报告指出，2021年，我国教育资源的配置进一步优化。全国范围内教育设施的建设不断加快，特别是农村地区的学校建设取得了明显的进展。同时，教育设备的更新和升级也得到了重视，为教师和学生提供了更好的学习环境和工具。

二、教育质量的提升

报告显示，2021年我国教育质量得到了明显提升。全国范围内的教育教学质量评估体系逐渐完善，各地教育部门加大了对学校和教师的考核力度。同时，教育教学改革也取得了积极成果，新的教育理念和方法得到了广泛应用。

三、教育公平的推进

公报指出，教育公平一直是我国教育事业的重要目标。2021年，全国范围内的教育公平工作取得了积极进展。教育资源的均衡分配得到了加强，特别是在贫困地区和农村地区，教育公平工作取得了显著成效。

四、教育创新的推动

报告显示，2021年我国教育创新工作持续推进。各地教育部门积极探索教育创新的新模式和新方法，推动教育教学的改革和发展。数字化教育、在线学习等新技术的应用不断扩大，为学生提供了更广阔的学习空间。

五、教育国际交流的加强

公报指出，2021年我国的教育国际交流合作进一步加强。各地教育机构与国际教育机构之间的互动与合作更加密切，学生和教师的国际交流项目不断增加。这为我国教育事业的发展带来了更多的机遇和挑战。

总的来说，2021年全国教育事业发展取得了显著的进展。然而，仍然存在一些问题和挑战，需要各级教育部门和社会各界的共同努力来解决。希望在未来的发展中，我国的教育事业能够不断创新和进步，为培养更多优秀人才做出更大贡献。

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