2024年四川眉山中考考试科目分值调整方案

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近日，眉山市中考部分考试科目，分值调整方案发布。调整的考试科目分值主要内容有：语文(含地方传统文化)、数学、英语(含听力)三科总分各150分，不再按总分的80%折算后计入中考成绩;生物、地理两科总分各100分不变，采取等级赋分的方式，按每科满分20分计入中考成绩;体育科目由原来的总分60分调整为总分70分(体育选考项目分值由10分调整为20分，其他项目及分值不变)。物理、化学、道德与法治、历史、实验操作科目分值不变。考试总分由原来的750分变为830分。

分值对比表眉山市教体局相关负责人就广大师生家长和社会关注的几个问题，做出了以下解答。

1.此次中考部分考试科目分值调整的考虑和依据是什么?答：本次眉山市中考分值调整，目的是更好地与四川省新高考方案对接，引导义务段学校深化教育教学改革、进一步推动减负增效、巩固“双减”成果，为高中阶段学习奠定良好基础，更好服务学生全面发展、长远发展。目前，上海、成都、绵阳、德阳、宜宾、南充、资阳等地的中考语文、数学、英语均是各150分。

2.生物、地理等级赋分的方式是什么?答：生物、地理两个科目等级赋分按A等20分、B等16分、C等12分、D等8分、E等4分、缺考0分计入中考成绩，满分各20分。其中各科卷面分：80—100分为A等，计入中考成绩为20分;70—79分为B等，计入中考成绩为16分;60—69分为C等，计入中考成绩为12分;30—59分为D等，计入中考成绩为8分;29分及以下为E等，计入中考成绩为4分;缺考考生以0分计入中考成绩。

3.为什么将生物、地理调整为等级赋分，具体的考虑和依据是什么?会不会造成老师和学校不重视而影响教育教学质量?答：部分学校管理人员、一线教师反映我市现行中考分值方案，学生的备考负担过重，尤其是生物、地理整分折算导致学生及家长过度分分计较，不利于学生身心健康和全面发展。另外，这两个科目学习在初中阶段与高中阶段的衔接不仅是知识的衔接，更多的是要激发学生产生学习兴趣，培养学科思维，从而为高中阶段学习奠定良好基础。生物、地理学科调整为等级赋分后，并没有弱化相关科目，而是促使回归学科教学本身，鼓励教师从学科特点和学生认知规律出发，更好地组织教学活动。所有初中学校都要严格按照《义务教育课程方案》开齐开足开好国家规定的各门课程，合理安排教学进度，加大“教”和“学”的变革力度，教研部门要强化过程性指导，确保教育教学质量。所以，这次调整不是不重视这两个学科，反而进一步强化了学科应有的教育教学改革方向，服务于孩子的全面成长。

4.为什么将中考体育科目分值进行了调整，依据是什么?答：按照省委办公厅、省政府办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》要求：改进中考体育测试内容、方式和计分方法，逐步提高中考体育分值。按照省政府办公厅印发的《四川省强化学校体育促进学生身心健康全面发展工作方案》要求:从2017年入学的初中新生开始，把体育科目纳入高中阶段学校招生录取考试计分科目，其分值权重原则上不低于总分的8%。

5.本次中考政策调整，适用哪些年级?答：从初中2023级(现初一)起：实施全部调整方案。初中2022级(现初二)：实施语文、数学、英语3个科目分值调整方案。初中2021级(现初三)：继续执行现行中考方案。

备注：眉山市初中艺术类科目作为考查科目，不计入中考总分，相关方案待研究制定后发布。

2024年四川眉山中考考试科目分值调整方案

近日，四川眉山市教育局发布了2024年中考考试科目分值调整方案。根据该方案，将对中考科目的分值进行调整，以更好地适应时代发展和学生综合素质的培养。

首先，语文科目的分值将从现行的150分调整为120分。这一调整主要是为了减轻学生的学业负担，让学生能够更好地发展其他学科的能力。教育局表示，语文作为基础学科，依然是中考的重点科目，但是通过降低分值，可以让学生有更多的时间和精力去学习其他科目，培养他们的全面发展。

其次，数学科目的分值将从现行的150分调整为180分。这是因为数学在现代社会的重要性越来越突出，需要培养学生的逻辑思维和分析能力。调整后的数学分值将更加体现数学的重要性，也能更好地激发学生学习数学的积极性。

英语科目的分值将保持不变，仍为120分。这是因为英语在现代社会中的地位不可忽视，对学生的综合素质和国际交流能力有着重要影响。保持英语科目分值不变，可以鼓励学生更加积极地学习英语，提高他们的英语水平。

最后，综合科目的分值将从现行的200分调整为150分。综合科目是考察学生各学科综合素质的重要科目，但过高的分值可能导致学生只重视综合科目的学习，忽视其他学科的发展。通过适当降低综合科目的分值，可以更好地平衡学科之间的关系，培养学生的全面发展。

这一科目分值调整方案的发布引起了社会的广泛关注和讨论。有人认为这样的调整能够更好地适应时代的需求，培养学生的综合素质；也有人担心这样的调整可能会影响学生的学习积极性和竞争力。教育局表示，这一方案经过了多次研究和讨论，旨在更好地促进学生的全面发展，提高中考评价的科学性和公正性。

总之，2024年四川眉山中考考试科目分值调整方案的出台，是为了更好地适应时代的发展和学生素质的培养。通过合理调整科目分值，可以更好地平衡学科之间的关系，培养学生的全面发展，促进中考评价的科学性和公正性。

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